2010年高中生心理健康教育研究与实验工作总结报告

2010年高中生心理健康教育研究实验工作总结报告


　　
　　心理教育促进学生道德教育助学生良品德形成注重学生心理教育心理处健康正常状态形成良品德科学根基：体心理处正常健康状态易应社会倾社会保持致接受社会种求形成符合社会求品德二某品德某心理素质基础易建立起三反体果心理处衡状态易形成良品德发生道德行防止消类非道德行根说注重心理辅导时疏通学生心理产生衡状态学期德育工作着提出心理学中原理规律方法效应等运德育工作中求具体做法：
　　 利心理健康教育渠道拓宽德育途径
　　1专门教育学科渗透相结合强调学校全员参全程参心理健康教育提高广教师实施心理健康教育水基础科教师联系教学科适时适度机渗透心理健康教育容科培养学生良心理素质中发挥积极作
　　2集体指导疏导相结合心理健康教育目标全体学生形成良心理素质结构学生前生活发展奠定良心理素质基础实施程中广播进行专题讲座开展集体指导提高广学生心理健康重性认识普心理健康基础知识教会形成心理健康基技解决学生中普遍存性问题心理教育务性问题特殊问题需进行辅导校求位德育教师心育意识利课余时间学生提供心理服务服务形式：⑴面谈果学生某种心理问题困惑直接辅导老师谈心交流⑵书信辅导果学生某种心理问题觉便辅导老师口头交流采书面交流⑶音乐欣赏谈心室放置台录音机学生心情矛盾愿诉说时听听音乐调节紧张悦情绪
　　3案分析工作总结相结合学生性差异性心理问题样性决定开展心理健康教育重视案分析研究做材施教求班级建立份心里案分析记录班教师学生中出现心理状况解决办法时记录整理分析解学生身心发展状况准教育脉搏学生进行心理疏导找普遍规律性东西进行总结交流提高广教师教育技巧策略
　　4学校指导家长配合相结合学生生活环境家庭学校学校实施心理健康教育程中起导作忽视家庭素调查影响孩子心理健康首素家庭气氛家庭气氛孩子心理健康会产生影响采取民型教养方式营造睦温馨家庭气氛家庭教育首问题家长孩子心理医生学校心理健康教育赢实效必须赢家长支持着力修筑学校家庭间沟通桥梁开办家长学校普心理教育基知识交流先进验做法定期召开家长会探讨孩子心理健康问题形成学校家庭教育合力
　　二运心理教育技术改进德育方法
　　许老师样体会：现学生似什道理明白说起套套做起回事说学生认知行相脱节存巨反差工作中采取种方法：
　　1正强化法学生表现出行运种令喜欢愉快事物奖赏提高该行发生率种方法作正强化法果学生感行满意结果类似情况重新表现行采正强化物三种类型物质学品书籍奖学金精神老师表现出高兴体态语学生行进行口头表扬活动增加活动时间带学生开展种参观郊游等活动
　　2负强化法学生表现出行撤某令快甚痛苦刺激物离开情境提高该行发生率方法做负强化法负强化目学生形成逃避条件反射回避条件反射学生行惯良犯错误时老师予批评教育该生认识缺点错误表示改正时老师停止批评予充分肯定教师运负强化法时做事事整体否定学生避免厌恶刺激撤销时造成师生情绪立
　　3订立公约法订立公约法老师学生双方意提条件订契约形式明确规定学生做出某种行老师满足学生什条件订立公约书面教育程中校班级根班级实际制订干条目张贴班墙实践证明种订立公约方法规范学生规范教师建立起师生间种关系模式种模式培养学生公公正意识遵正确教导行惯长种模式学生坏毛病诸性固执懒惰住等迎刃解
　　4代币法代币法行矫正时契约程序中代币强化矫正效果方法代币种间接强化物直接强化物进行强化渡直接强化更高级强化手段：代币法时满足学生求种延迟满足助培养学生更持久良行具体方法：记分学生穿戴卫生课堂纪律课间活动
等情况予分项量化分奖励学优秀者时奖励班级记事簿表现学生进行表扬等心理健康教育效实施学校德育提供广阔空间事实说明德育心理学化学校提高德育实效必路积极探索勇实践努力找条符合德育化规律高质量高效实施途径

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