学赏识教育实施方案
创建谐社会谐校园天赏识教育实现身谐生生谐师生谐团队谐秘方谐校园细胞工程更提高师生责心爱心意识剂良药2011年校进行赏识教育尝试性试验通教师理学行引导具体表现形式针学生闪光点师生间生生间写赏识卡学期实验效果较明显学生家长积极参满意度高回顾总结验教训赏识教育更高更深层面发展特提出方案
指导思想：
科学发展观指导切孩子发展宗旨创建谐校园工程学校常规教学途径充分体现学生体位善发现挖掘学生闪光点学生谐氛围中健康成长
二活动目：
通学生赏识教育激发学生学动机发挥学生动意识进取精神积极状态投入学中培养学生正确赏识树立学信心养成良健康心理促学生快乐成长
赏识教育生命教育爱教育充满情味富生命力教育性中质需求渴赏识尊重理解爱精神生命言孩子赏识世间赏识教育特点注重孩子优点长处逐步形成燎原势校孩子
孩子心态中觉醒进步成长提高师生校园学生活品质努力形成赏识激励特色校园文化
三实施象：
校校学生
四实施员：
全体教师建议家长参进
五具体程序：
1成立领导机构：赏识教育特色领导组
组长：金新妮
副组长：陶遵君 孙亚敏
成员：全体教师
2宣传发动组织教师学关理学方案
3开展赏识教育专题讨
4 教师中征集赏识教育鼓励语言制定课堂评价赏识激励语言赏识课堂忌语
5采赏识卡语言激励评价激励等方式重理念形式拘格
6组织教师写赏识教育课堂雨露赏识教育反思
7鼓励教师学生评价报告书中写赏识教育评语
8开展拥抱赏识远离抱怨紫手环行动
8举行赏识教育验交流会
9总结验教训完善方案做步工作计划
六策措施：
1组织学形成赏识教育识
学期关赏识教育理学纳入业务学容德育处搜集关赏识教育涵意义理现赏识教育成功研究成果利周四培训学时间组织全校教师进行专题学研讨全体教师赏识教育正确充分认识
2赏识教育实施素质教育相统
需赏识喜欢赞美肯定生活变积极学生更尤进生学业成绩够理想常常遭批评讽刺挖苦斥责心理少留阴影造成程度心理压力产生评价降低没信逆反情绪严重甚厌学严重损害学生心理健康影响身心发展作生命体进生更迫切需认赏识实施素质教育天赏识教育载体帮助进生形成健康心理仅实施素质教育求时前社会学校进行研究实施重课题成长中进生说关重容忽视
学校次开展赏识教育限度调动广师生热情形成聚力提高办学水实现持续发
3赏识教育材施教
实施赏识教育必须根学生心理特点材施教学生书蕴藏着众思想呈现着独二性格老师深入解学生全面情况放矢材施教教师常深入学生中间进行面面交流通种种途径充分解学生学生教育更针性
班进生尤加关注捕捉身闪光点胆学生肯定鼓励调皮动学生适赏识时提新求改掉良惯
4赏识教育深入课堂教学中
课堂进行教育教学阵课堂教学中实施赏识教育效课堂提倡善精彩课堂语时刻提醒说带侮辱性伤害学生尊信话教师备课中精心设计学生课堂表现评价语鼓励性话语激发学生学积极性赏识学生坚信学生聪明永远鼓励学生挖苦学生学生取进步时学会激励性语言进行赏识学生意方态度宽容语气蔼批评时声指责学生样学生会感教师充满尊重信许更懂爱信学期课堂中实施赏识课堂激励语言忌语条款评价求：学校制定激励语言120条忌语60条求位教师针学生表现堂课中少四五句激励性评价语言出现损学生格污辱性语言尤条款中规定忌语60条发现教师出现类似忌语课堂综合评价中扣相应分数反激励性评价语言没达求相应扣分（附：赏识课堂激励评价语言忌语条款）
5赏识教育融入日常细节中
赏识教育应该刻意应该风潜入夜润物细声般然贴心赏识表扬鼓励话语外温柔慈爱动作种赏识低年级孩子疼爱抚摸头高年级孩子友轻拍肩背饱含爱意赞许眼神种赏识孩子课堂精彩发言毫吝啬投赞许目光蔼亲微笑种赏识孩子礼貌老师问时微笑会孩子心田感温暖……教师认识赏识教育处做心继续开展赏识卡集锦周记活动赏识卡操作学期样班级两周更换次赏识卡制作成赏识卡集锦学生学生间赏识重点加入教师学生家长孩子赏识操作规定：位教师周少赏识5名学生填写赏识卡赠送学生家长月少写张赏识卡孩子项目均纳入教师考核班级考核中德育处周进行抽查量化分学生抒写赏识卡活动中学会赏识周发现感谢中鞭策提升
6开展拥抱赏识远离抱怨紫手环行动
全校教师中开展紫手环行动做抱怨开始紫手环运动进行底阳光积极心态亮彩生活紫手环运动目邀请参加教师戴紫手环达三目标抱怨批评讲闲话抱怨会更烦躁更没安全感没信直没发觉检视：抱怨（表达哀伤痛苦满）时背原严重？作教师求高时意中流露出抱怨情绪会学生产生影响样破坏性巨时会形成负面循环铲瘟疫样铲抱怨情绪时刻警醒
7注重赏识教育验成果积累
实施赏识教育程中点点滴滴时记录成功教育案例实施程中丝感触某方面反思等等做记汇编成教师赏识教育手记开展系列活动：赏识教育验座谈交流会赏识教育笔评优秀教育手记展评等断总结实施程中验教训校赏识教育研究逐步走成熟
8全面实施赏识教育
赏识教育仅仅老师学生赏识作名教师赏识事赏识学生家长利队会班会学生进行定教育学生懂赏识学间桌间进行赏识利家长会校报等种途径家长宣传广家长认识赏识教育意义做天赏识孩子次达家长老师教育致性搞教育工作
赏识学生坚信学生聪明永远鼓励学生挖苦学生学生取进步时常会激励性语言进行赏识学生意方态度宽容语气蔼批评时声指责学生样学生会感教师充满尊重信许更懂爱信学期课堂中实施赏识课堂激励语言忌语条款具体容：
赏识教育程中应握问题
1实事求滥赏识吝啬赏识更错误孩子特点优点夸奖适度孩子良表现根情况予恰分鼓励事分做度夸奖切实际度夸奖容易造成幼虚荣心效果适反
2全面赏识教育中排斥批评充分发掘孩子闪光点根实际适时适度指出美中足促孩子学会明辨非分清荣辱赏识批评侧重点倒置赏识讲究方法批评应考虑艺术样孩子时鼓励知道行缺点更利良行惯培养
赏识引成功抱怨导致失败赏识种理解更种激励力推广教育改革天发展学生性特长提高学生观动性已必少赏识教育成教师教育程中必少种手段够真正理解孩子尊重孩子赏识孩子孩子心灵苗圃会阳光明媚春色满园孩子性幼苗会派生机茁壮成长
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创建谐社会谐校园天赏识教育实现身谐生生谐师生谐团队谐秘方谐校园细胞工程更提高师生责心爱心意识剂良药2011年校进行赏识教育尝试性试验通教师理学行引导具体表现形式针学生闪光点师生间生生间写赏识卡学期实验效果较明显学生家长积极参满意度高回顾总结验教训赏识教育更高更深层面发展特提出方案
指导思想：
科学发展观指导切孩子发展宗旨创建谐校园工程学校常规教学途径充分体现学生体位善发现挖掘学生闪光点学生谐氛围中健康成长
二活动目：
通学生赏识教育激发学生学动机发挥学生动意识进取精神积极状态投入学中培养学生正确赏识树立学信心养成良健康心理促学生快乐成长
赏识教育生命教育爱教育充满情味富生命力教育性中质需求渴赏识尊重理解爱精神生命言孩子赏识世间赏识教育特点注重孩子优点长处逐步形成燎原势校孩子
孩子心态中觉醒进步成长提高师生校园学生活品质努力形成赏识激励特色校园文化
三实施象：
校校学生
四实施员：
全体教师建议家长参进
五具体程序：
1成立领导机构：赏识教育特色领导组
组长：金新妮
副组长：陶遵君 孙亚敏
成员：全体教师
2宣传发动组织教师学关理学方案
3开展赏识教育专题讨
4 教师中征集赏识教育鼓励语言制定课堂评价赏识激励语言赏识课堂忌语
5采赏识卡语言激励评价激励等方式重理念形式拘格
6组织教师写赏识教育课堂雨露赏识教育反思
7鼓励教师学生评价报告书中写赏识教育评语
8开展拥抱赏识远离抱怨紫手环行动
8举行赏识教育验交流会
9总结验教训完善方案做步工作计划
六策措施：
1组织学形成赏识教育识
学期关赏识教育理学纳入业务学容德育处搜集关赏识教育涵意义理现赏识教育成功研究成果利周四培训学时间组织全校教师进行专题学研讨全体教师赏识教育正确充分认识
2赏识教育实施素质教育相统
需赏识喜欢赞美肯定生活变积极学生更尤进生学业成绩够理想常常遭批评讽刺挖苦斥责心理少留阴影造成程度心理压力产生评价降低没信逆反情绪严重甚厌学严重损害学生心理健康影响身心发展作生命体进生更迫切需认赏识实施素质教育天赏识教育载体帮助进生形成健康心理仅实施素质教育求时前社会学校进行研究实施重课题成长中进生说关重容忽视
学校次开展赏识教育限度调动广师生热情形成聚力提高办学水实现持续发
3赏识教育材施教
实施赏识教育必须根学生心理特点材施教学生书蕴藏着众思想呈现着独二性格老师深入解学生全面情况放矢材施教教师常深入学生中间进行面面交流通种种途径充分解学生学生教育更针性
班进生尤加关注捕捉身闪光点胆学生肯定鼓励调皮动学生适赏识时提新求改掉良惯
4赏识教育深入课堂教学中
课堂进行教育教学阵课堂教学中实施赏识教育效课堂提倡善精彩课堂语时刻提醒说带侮辱性伤害学生尊信话教师备课中精心设计学生课堂表现评价语鼓励性话语激发学生学积极性赏识学生坚信学生聪明永远鼓励学生挖苦学生学生取进步时学会激励性语言进行赏识学生意方态度宽容语气蔼批评时声指责学生样学生会感教师充满尊重信许更懂爱信学期课堂中实施赏识课堂激励语言忌语条款评价求：学校制定激励语言120条忌语60条求位教师针学生表现堂课中少四五句激励性评价语言出现损学生格污辱性语言尤条款中规定忌语60条发现教师出现类似忌语课堂综合评价中扣相应分数反激励性评价语言没达求相应扣分（附：赏识课堂激励评价语言忌语条款）
5赏识教育融入日常细节中
赏识教育应该刻意应该风潜入夜润物细声般然贴心赏识表扬鼓励话语外温柔慈爱动作种赏识低年级孩子疼爱抚摸头高年级孩子友轻拍肩背饱含爱意赞许眼神种赏识孩子课堂精彩发言毫吝啬投赞许目光蔼亲微笑种赏识孩子礼貌老师问时微笑会孩子心田感温暖……教师认识赏识教育处做心继续开展赏识卡集锦周记活动赏识卡操作学期样班级两周更换次赏识卡制作成赏识卡集锦学生学生间赏识重点加入教师学生家长孩子赏识操作规定：位教师周少赏识5名学生填写赏识卡赠送学生家长月少写张赏识卡孩子项目均纳入教师考核班级考核中德育处周进行抽查量化分学生抒写赏识卡活动中学会赏识周发现感谢中鞭策提升
6开展拥抱赏识远离抱怨紫手环行动
全校教师中开展紫手环行动做抱怨开始紫手环运动进行底阳光积极心态亮彩生活紫手环运动目邀请参加教师戴紫手环达三目标抱怨批评讲闲话抱怨会更烦躁更没安全感没信直没发觉检视：抱怨（表达哀伤痛苦满）时背原严重？作教师求高时意中流露出抱怨情绪会学生产生影响样破坏性巨时会形成负面循环铲瘟疫样铲抱怨情绪时刻警醒
7注重赏识教育验成果积累
实施赏识教育程中点点滴滴时记录成功教育案例实施程中丝感触某方面反思等等做记汇编成教师赏识教育手记开展系列活动：赏识教育验座谈交流会赏识教育笔评优秀教育手记展评等断总结实施程中验教训校赏识教育研究逐步走成熟
8全面实施赏识教育
赏识教育仅仅老师学生赏识作名教师赏识事赏识学生家长利队会班会学生进行定教育学生懂赏识学间桌间进行赏识利家长会校报等种途径家长宣传广家长认识赏识教育意义做天赏识孩子次达家长老师教育致性搞教育工作
赏识学生坚信学生聪明永远鼓励学生挖苦学生学生取进步时常会激励性语言进行赏识学生意方态度宽容语气蔼批评时声指责学生样学生会感教师充满尊重信许更懂爱信学期课堂中实施赏识课堂激励语言忌语条款具体容：
赏识教育程中应握问题
1实事求滥赏识吝啬赏识更错误孩子特点优点夸奖适度孩子良表现根情况予恰分鼓励事分做度夸奖切实际度夸奖容易造成幼虚荣心效果适反
2全面赏识教育中排斥批评充分发掘孩子闪光点根实际适时适度指出美中足促孩子学会明辨非分清荣辱赏识批评侧重点倒置赏识讲究方法批评应考虑艺术样孩子时鼓励知道行缺点更利良行惯培养
赏识引成功抱怨导致失败赏识种理解更种激励力推广教育改革天发展学生性特长提高学生观动性已必少赏识教育成教师教育程中必少种手段够真正理解孩子尊重孩子赏识孩子孩子心灵苗圃会阳光明媚春色满园孩子性幼苗会派生机茁壮成长
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