2011年小学班主任工作总结

2011年学班工作总结
　　关注位学生差异性绝时候情况学生总会差
　　决定作班接受学生条件学生学校希班尊重关心爱护帮助教育班等公正学生学生心理需求教师职业道德基求班爱博精深爱阳光样洒角落喜爱优等生歧视进生班狭隘教育观表现西方位哲说：爱孩子爱孩子神妨说：班爱优等生爱进生神然进生教育付出更劳动班出真诚爱心会发现进生许爱处许闪光点失时机进行教育指导促断进步
　　二做班教学工作计划构建师生话台
　　班工作促进学生健康发展基务伴学生生发展程中班担引路工作扮演角色良师益友角色班工作中必须淡化教育者角色痕迹学生等话建立朋友般师生关系做师生间相互悦纳学生生成长阶段意识发展已成发展程中核心班学生发展促进者中专生走社会等五彩世界脚路里？走方？班走理想路引路中专生说需声色俱厉威严喋喋休说教需够理解信等话伴成长引路者解惑
　　三学生理 学生学生处层面问题理解会更接更容易沟通
　　作班善问题摆学生面前引导学生出意想办法样增强学生参意识解决问题力达理解执行班意图目
　　班减政放权班级理做学生事情班事情组织结构设计职责权限划分活动组织者学生干部教育应渗透思想通班级理活动培养学生理力面活蹦乱跳学生年龄特征决定成长程中出现问题班做简单堵漏洞死死盯住学生言行时组织纪律束应做细致疏导班级理中形成宽松环境创设谐氛围形成开放班级文化氛围熏陶感染学生求润物细声
　　四班级理科学化 出问题解决亡羊补牢式理
　　想班级意行必须讲究科学讲究方法样防患未然科学理许班创造少行效制度方法断完善：班干部轮流坐庄竞争岗师生议树良班风制定切实行班规班纪建立班级量化考核理制度开展学赶帮超竞赛活动发挥典型示范作开展班级类明星评活动外选题定期召开班会正确表扬批评武器建立问题集体评议制度学生类型召开教导会谈话建立家校联系制度等
　　总班工作复杂工程时动态发展工程需班心营心构建接工作中会做2012年工作计划争取2012年项工作开展更
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