三年级册语文教学计划
教材简析：
册教材袭前面五册教材编排特色采题单元形式全册12题单元中第七单元特产开放单元
题展现然世界风貌春天脚步爱生灵奇妙石头走进森林反映童姿彩生活亲情读书等表现类智慧文化讴歌社会发展科技进步智慧尊重等观察发现奉献书信等单元包括三篇体课文语文天
全册33篇体课文诗歌事书信说明文加语文天中读课文古诗体裁样文质兼美学生学品味程中感受中华文化博精深体会祖国语言文字魅力激发学语文热情六册选课文富文化涵时代气息充满童趣表现出睿智凸现然瑰丽神奇赞美类美情感高尚品德
课文容学生生活密切联系切合中年级段学生生理心理特点学生身心发展步学生语文学程中培养热爱祖国热爱家乡热爱生活思想感情受高尚情操趣味熏陶发展性丰富精神世界激发学生追求理想崇尚科学实现理想努力
二 教学目求：
1学语文教学应立足促进学生发展终身学生活工作奠定基础培养学生热爱祖国语言文字中华优秀文化思想感情指导学生正确理解运祖国语言丰富语言积累具初步听说读写力养成良语文学惯
2教学中学生受爱国义教育社会义思想品德教育科学思想方法启蒙教育培养学生创造力培养爱美情趣发展健康性养成良意志品格
3够利汉语拼音识字学普通话学会290左右生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思重视写字指导正确书写318字
4联系文查字典理解词句意思学词语部分口头书面中运注意语言积累初步养成积累语言惯
5继续练正确流利感情朗读课文默读课文读出句话中间句子间然段间停顿读出语气背诵指定课文
6教师指导集中注意力开动脑筋读想课文读通初步理解课文容继续学默读课文读试着提出问题讨解决
7助字典关资料独立新产阅读程度适合读物解容课外阅读量少7万字
8指导学生学抓住课文中重点词句进行理解逐渐学会善握文章重点词句进理解课文
9指导学生进行预预程中培养学力养成预惯
10鼓励学生质疑培养学生探究意识
11留心周围事物初步养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出较具体容学写想象中事物展开想象幻想拘形式见闻想象写出容具体感情真实语句完整通学会逗号句号问号感叹号号引号继续练写日记写片段学修改作中明显错误词句
三 教学重难点
1 够利汉语拼音识字学普通话学会290左右生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写318字
2 指导学生学抓住课文中重点词句进行理解逐渐学会善握文章重点词句进理解课文
3 指导学生进行预预程中培养学力养成预惯
4 鼓励学生质疑培养学生探究意识教学生质疑探究方法
5 观察基础写出较具体容学写想象中事物展开想象幻想拘形式见闻想象写出容具体感情真实语句完整通学会逗号句号问号感叹号号引号练写日记写片段
四 学生情况分析：
班绝数学生喜欢学学热情高肯动脑筋学语文较浓厚兴趣学生识字量增加语言明显发展积累定词佳句够写简单文章已具备初步质疑释疑力部分学生学惯差学语文畏难情绪学需进步培养良学惯采鼓励勤检查方式督促认真学
五 教学措施：
1 关注学生语文学中情感体验学会读书思考质疑查询资料探究讨表达交流合作运学知识方法解决问题教师关注学生良惯养成创新意识树立关注程角度出发会容许学生学中出现错误会孩子宽松谐足成长进步空间会孩子更方法指导思维启发
2 创设情境进行口语教学双互动体现交际调动学生情感参首先教师必须先动情激情感染学生情激情
3 阅读教学中注重学法指导培养学生读力引导学生实践中通较鉴学会质疑学会带着问题阅读
4 良学惯养成教师规范严格求严格训练谨防时紧时松出现回潮
5 注重目计划作文指导课丰富学生积累调动写作兴趣提高写作水
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册教材袭前面五册教材编排特色采题单元形式全册12题单元中第七单元特产开放单元
题展现然世界风貌春天脚步爱生灵奇妙石头走进森林反映童姿彩生活亲情读书等表现类智慧文化讴歌社会发展科技进步智慧尊重等观察发现奉献书信等单元包括三篇体课文语文天
全册33篇体课文诗歌事书信说明文加语文天中读课文古诗体裁样文质兼美学生学品味程中感受中华文化博精深体会祖国语言文字魅力激发学语文热情六册选课文富文化涵时代气息充满童趣表现出睿智凸现然瑰丽神奇赞美类美情感高尚品德
课文容学生生活密切联系切合中年级段学生生理心理特点学生身心发展步学生语文学程中培养热爱祖国热爱家乡热爱生活思想感情受高尚情操趣味熏陶发展性丰富精神世界激发学生追求理想崇尚科学实现理想努力
二 教学目求：
1学语文教学应立足促进学生发展终身学生活工作奠定基础培养学生热爱祖国语言文字中华优秀文化思想感情指导学生正确理解运祖国语言丰富语言积累具初步听说读写力养成良语文学惯
2教学中学生受爱国义教育社会义思想品德教育科学思想方法启蒙教育培养学生创造力培养爱美情趣发展健康性养成良意志品格
3够利汉语拼音识字学普通话学会290左右生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思重视写字指导正确书写318字
4联系文查字典理解词句意思学词语部分口头书面中运注意语言积累初步养成积累语言惯
5继续练正确流利感情朗读课文默读课文读出句话中间句子间然段间停顿读出语气背诵指定课文
6教师指导集中注意力开动脑筋读想课文读通初步理解课文容继续学默读课文读试着提出问题讨解决
7助字典关资料独立新产阅读程度适合读物解容课外阅读量少7万字
8指导学生学抓住课文中重点词句进行理解逐渐学会善握文章重点词句进理解课文
9指导学生进行预预程中培养学力养成预惯
10鼓励学生质疑培养学生探究意识
11留心周围事物初步养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出较具体容学写想象中事物展开想象幻想拘形式见闻想象写出容具体感情真实语句完整通学会逗号句号问号感叹号号引号继续练写日记写片段学修改作中明显错误词句
三 教学重难点
1 够利汉语拼音识字学普通话学会290左右生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写318字
2 指导学生学抓住课文中重点词句进行理解逐渐学会善握文章重点词句进理解课文
3 指导学生进行预预程中培养学力养成预惯
4 鼓励学生质疑培养学生探究意识教学生质疑探究方法
5 观察基础写出较具体容学写想象中事物展开想象幻想拘形式见闻想象写出容具体感情真实语句完整通学会逗号句号问号感叹号号引号练写日记写片段
四 学生情况分析：
班绝数学生喜欢学学热情高肯动脑筋学语文较浓厚兴趣学生识字量增加语言明显发展积累定词佳句够写简单文章已具备初步质疑释疑力部分学生学惯差学语文畏难情绪学需进步培养良学惯采鼓励勤检查方式督促认真学
五 教学措施：
1 关注学生语文学中情感体验学会读书思考质疑查询资料探究讨表达交流合作运学知识方法解决问题教师关注学生良惯养成创新意识树立关注程角度出发会容许学生学中出现错误会孩子宽松谐足成长进步空间会孩子更方法指导思维启发
2 创设情境进行口语教学双互动体现交际调动学生情感参首先教师必须先动情激情感染学生情激情
3 阅读教学中注重学法指导培养学生读力引导学生实践中通较鉴学会质疑学会带着问题阅读
4 良学惯养成教师规范严格求严格训练谨防时紧时松出现回潮
5 注重目计划作文指导课丰富学生积累调动写作兴趣提高写作水
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