三年级下册语文教学计划


    三年级册语文教学计划

       册教材简析:
      册教材语文知识力训练序编排教材义务教育学语文教学指导纲规定第三学年教学目标教学容分解成阅读训练作训练听说训练三条线索条线索分解成干训练点训练点根难易程度三年级童身心发展水半已安排第五册余半安排册教学册教材易难浅入深横联系协调发展原训练点组成单元单元教学目标编选课文练教材继续专题组织单元
           设计八专题分:迷然留心保护周围环境问题思考问题感受童年生活丰富彩感受间真情神奇科技世界感受国际友情谊神话事民间传说专题非常贴童生活蕴涵丰富文涵较高教育价值体现着时代赋予时代特点语文园五栏目组成中四固定栏目:口语交际作发现日积月累第五栏目机动栏目分宽带网趣味语文展示台成语事栏目八语文园中安排两次
      册课文31篇中精读课文23篇略读课文8篇外教材面编排8篇选读课文组教材包括导语课文语文园三部分第二组第五组安排次综合性学活动附录部分包括生字表()求会认字生字表(二)求会写字词语表
      册教材求识字200会写字300求认识字会写字精读课文标出外教材语文园二五六七类安排认字
      全册教材生字注音方法三年级册相
      二教学目标:
      1语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活热爱解祖国壮丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情认识中华传统文化丰厚博激发学生民族豪感学革命领袖科学家优秀品质受关爱助乐思想品德教育发展语言力时启迪学生思想培养学生留心观察善思考力
      2认识200字会写300字累计认识2000字会写1300字
      3会字典学词典初步独立识字力开始练钢笔书写正楷字毛笔描红
      4普通话正确流利感情朗读课文
      5继续学默读学课文中理解方提出疑问
      6学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
      7初步握文章容初步体会文章表达思想感情
      8开始学略读粗知文章意
      9积累课文中优美词语精彩句段背诵优秀诗文10篇(段)练复述课文
      10初步培养读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少10万字
      11继续练作拘形式写出见闻感受想象愿意作读听分享作快乐
      12讲述事努力做具体生动语言动讲述见闻努力做清楚明白说出感受想法
      13结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
      三教学重难点:
      教学重点:
      1提高学生动识字兴趣逐步培养学生独立识字力
      2加强写字教学指导指导学生练钢笔字
      3培养学生读悟力
      4学联系文方式理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作
      教学难点:
      1培养学生抓住重点难点理解课文容表达情感力
      2渠道角度提高学生作兴趣提高学生作力
      3学生养成良钢笔书写惯
      四学生学情分析:
      三学期学班学风气已基形成课堂学生够专心听讲积极发言时完成作业部分孩子课发言积极学踏实认真稳定语言表达力朗读力写作力发展全面外部分学生语言表达力强课堂活跃什充满奇基础较差书写马虎导致成绩够理想提高部分学生学力较弱学态度马虎 班里学生存方面问题:
      1识字写字方面
      着学生识字写字量增加通渠道获识字量学生错字现象熟字代生字现象日趋严重
      2阅读方面
      部学生已形成运联系文生活实际方法理解含义较深刻句子通背诵摘抄等形式积累课文中优美词语精彩句段部分学生没养成样惯
      3口语交际教学
      学期努力提高学生进行口语交际兴趣努力创设轻松活跃口语交际情境学生积极参加
      4作教学
      学期努力深刻体会想学生作产生兴趣先培养阅读兴趣发现学生中喜欢阅读课外书写作力喜欢读课外书孩子明显学期方面提高学生阅读兴趣阅读积累写作
      五具体措施:
      1继续重视字教学识字然三年级阅读教学重务坚持语言环境中识字阅读教学程中完成识字务培养学生动识字惯
      2指导学生钢笔写钢笔字
      3鼓励学生积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获生活材料
      4开展趣语文实践活动活动中学语文学会合作
      5准确握教学目标意拔高降低
      6扎实进行语言训练着重进行段训练——读懂段话写段话继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法课堂教学中保证学生充分朗读默读做种练时间扩训练面全体学生参训练保证学生足够体活动时间训练应严格求时反馈矫正讲求实效
      7注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力
      8重视学方法指导努力做根课文特点选择学法指导时机学课文前查字典确定字义音字确定读音等宜学课文中连句成段两种方法(总分列)学完课次总结说段话意思学法指导时必讲道理应学生运种方法练实践中达熟练程度
      9继续做培优补差工作力提高中等生
      六教学进度

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