统编教版五年级语文册教学计划教学进度安排表
学情分析
班现学生××学生学较困难外学成绩较均合格率较高学期语文期末检测合格率100℅然考试成绩算语文素养方面部分学生没完全形成良语文学惯语文综合学力欠缺课外知识较薄弱古诗词背诵积累加强整体水学生受方言生活环境影响语感佳口头书面表达提高学生会概括文章容会结合文理解词语理解含义深刻句子理解力差强意时学生缺乏家长关心帮助常常时完成家庭作业课注意力易分散学效率低需予特关注外某学生然课外阅读兴趣家庭支持度高学期做家长工作外需继续阅读书目作进步指导尝试利种手段提高学生课外阅读兴趣逐步提高学生阅读量阅读水
二教材分析
统编版五年级册八单元单元课文口语交际作语文园等板块组成单元34篇课文语文园包括交流台词句段运日积月累等栏目单元采文题语文素双线组元方式编排单元导语点明语文素课文教学落实素贯穿方法指导交流台帮梳理总结进步提炼方法词句段运作教懂实践运容环环相扣层层深入
具体安排：
第单元文题：童年事语文素：体会课文表达思想感情
第二单元文题：古典名著旅语文素：初步学阅读古典名著方法
第三单元文题：综合性学遨游汉字王国语文素：感受汉字趣解汉字文化学搜集资料基方法
第四单元文题：家国情怀语文素：通动作语言神态描写体会物心
第五单元文题：作单元特点写具体语文素：学描写物基方法
第六单元文题：思维火花语文素：解物思维程加深课文理解
第七单元：文题：异域风情语文素：体会景物静态美动态美
第八单元文题：幽默风趣语文素：感受课文风趣语言
三教学目标
1 识字写字教学
册识字200写字180字写端正规范提高写字质量时适提高写字速度继续养成良写字惯
2 阅读教学
（1）基学生真实阅读历通反复阅读实践断体验感受逐步形成力
（2）速度伤害理解理解速度提高带动阅读速度提高
（3）毕功役课外阅读中断运方法逐步形成阅读定速度惯
（4）识字写字教学应常规单元确保学方法整体性流畅性
3 口语交际教学
（1）激发兴趣体现双互动
（2）继续提高学生口语程度培养良语言惯
4 作教学
（1）进步明确学生作文质学生作文质练笔作创作
（2）培养观察思想表达三种力
四教学措施
1 强化学惯养成
语文教学难点学生成会学语文语文常教学中仅仅关注知识掌握更生养成会学爱学惯学期继续关注良惯培养：
（1）课前预课复惯
（2）够学课文惯特精读课文学生抓住重难点学会分析课文体会文章思想感情理解文句表达方法通略读课文学方法掌握引导学生开展课外阅读活动
（3）胆表达思想惯动合作惯
（4）写作成种乐趣爱写作愿意写作
（5）继续加强培养善倾听惯提高课堂教学质量
2 营造学情境
良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯
3 效利课程资源
充分利语文课程资源学科社会活动相结合开展丰富彩语文实践活动加强古诗诵读优美词句积累推广课外书丰富学生课外知识引导学生生活中学语文运语文
4 做辅优补差工作
教学中注意培养优生注意帮助进生缩优秀生进生间差距全班学原水基础新台阶措施：
（1）作业面批错时改正
（2）课堂优先提问优先解难
（3）结合学情况老师抽时间辅导 请班级里优秀生结辅导
（4）科老师家长常联系交流形成教育合力
（5）鼓励时表扬
（6）重视思想教育尊重信持恒巩固进生良行惯
5 培养阅读兴趣提高写作力
（1）培养阅读力基础重点指导写作强调真情实感现予写作技巧指点指导参种作文赛
（2）阅读理解方面工夫提倡读书读书培养语言文字热爱理解基础进行学
（3）指导写字朗读方法帮助学生提高朗读技巧书写水
五教学进度安排
周次
时间
教学容
备注
1
210214
1古诗三首（3）2祖父园子（2）
假期读书交流会（2）
2
217221
3月乡明（1）4梅花魂（1）口语交际（1）作（2）课外阅读（2）
3
224228
语文园（2）5草船箭（2）
6景阳冈（2）课外阅读（1）
4
3236
7猴王出世（1）8红楼春趣（1）口语交际（1）作（2）语文园（2）
5
39313
快乐读书吧（2）汉字真趣（2）
课外阅读（2）
3月12日
植树节
6
316320
爱汉字（2）9古诗三首（3）
课外阅读（1）
7
323327
10军神（2）11青山处处埋忠骨（2）
课外阅读（2）
8
33043
12清贫（1）作（2）语文园（2）
课外阅读（1）
9
46410
13物描写组（2）14刷子李（2）
课外阅读（1）
4月5日
清明节
10
413417
作例文（1）作（2）15相矛盾（2）
课外阅读（2）
11
420424
16田忌赛马（2）17跳水（2）
课外阅读（2）
12
42751
作（2）语文园（2）
18威尼斯艇（2）
5月1日
劳动节
13
5458
课外阅读（1）书法（1）19牧场国（2）
20金字塔（1）口语交际（1）
14
511515
作（2）课外阅读（1）语文园（2）
21杨氏子（1）
15
518522
22手指（2）课外阅读（2）书法（1）
23童年发现（1）口语交际（1）
16
525529
作（2）语文园（2）课外阅读（1）
17
6165
复（7）
6月1日
童节
18
68612
复（7）
19
615619
复（7）
20
622626
期末考试
6月25日
端午节
21
62973
暑假安全教育
20192020学年度第二学期五年级语文（册）教学进度表
周次
时间
教学容
备注
32—36
古诗三首（3）祖父园子（2）
书法展评（1）假期读书交流会（2）
二
39—312
月乡明（1）梅花魂（1）口语交际（1）作（2）课外阅读（2）书法（1）
三
316—320
语文园（2）草船箭（2）
景阳冈（2）课外阅读（1）书法（1）
四
323—327
猴王出世（1）红楼春趣（1）口语交际（1）作（2）语文园（2）书法（1）
五
330—43
快乐读书吧（2）汉字真趣（2） 课外阅读（2）书法（1）
六
46—410
爱汉字（2） 古诗三首（3）
课外阅读（1）
清明节放假1天
七
413—417
青山处处埋忠骨（2）军神（2）
课外阅读（2）书法（2）
八
420—424
清贫（1）作（2） 语文园（2）
课外阅读（1） 书法（2）
九
427—51
物描写组（2）刷子李（2）
课外阅读（1）书法（1）
五劳动节放假1天
十
54—58
作例文（1）作（2）相矛盾（2） 课外阅读（2）书法（1）
十
511—515
田忌赛马（2）跳水（2）
课外阅读（2）书法（2）
十二
518—522
作（2）语文园（2）威尼斯艇（2）
课外阅读（1）书法（1）
十三
525—529
牧场国（2）金字塔（1）口语交际（1）作（2）课外阅读（1）书法（1）
十四
61—65
语文园（2）杨氏子（1）手指（2）
课外阅读（2）书法（1）
十五
68—612
童年发现（1）口语交际（1）作（2）语文园（2）课外阅读（1）书法（1）
十六
615—619
复（8）
十七
622—626
复（6）
端午节放假天
十八
628—73
复（8）
十九
76—710
期末考试
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学情分析
班现学生××学生学较困难外学成绩较均合格率较高学期语文期末检测合格率100℅然考试成绩算语文素养方面部分学生没完全形成良语文学惯语文综合学力欠缺课外知识较薄弱古诗词背诵积累加强整体水学生受方言生活环境影响语感佳口头书面表达提高学生会概括文章容会结合文理解词语理解含义深刻句子理解力差强意时学生缺乏家长关心帮助常常时完成家庭作业课注意力易分散学效率低需予特关注外某学生然课外阅读兴趣家庭支持度高学期做家长工作外需继续阅读书目作进步指导尝试利种手段提高学生课外阅读兴趣逐步提高学生阅读量阅读水
二教材分析
统编版五年级册八单元单元课文口语交际作语文园等板块组成单元34篇课文语文园包括交流台词句段运日积月累等栏目单元采文题语文素双线组元方式编排单元导语点明语文素课文教学落实素贯穿方法指导交流台帮梳理总结进步提炼方法词句段运作教懂实践运容环环相扣层层深入
具体安排：
第单元文题：童年事语文素：体会课文表达思想感情
第二单元文题：古典名著旅语文素：初步学阅读古典名著方法
第三单元文题：综合性学遨游汉字王国语文素：感受汉字趣解汉字文化学搜集资料基方法
第四单元文题：家国情怀语文素：通动作语言神态描写体会物心
第五单元文题：作单元特点写具体语文素：学描写物基方法
第六单元文题：思维火花语文素：解物思维程加深课文理解
第七单元：文题：异域风情语文素：体会景物静态美动态美
第八单元文题：幽默风趣语文素：感受课文风趣语言
三教学目标
1 识字写字教学
册识字200写字180字写端正规范提高写字质量时适提高写字速度继续养成良写字惯
2 阅读教学
（1）基学生真实阅读历通反复阅读实践断体验感受逐步形成力
（2）速度伤害理解理解速度提高带动阅读速度提高
（3）毕功役课外阅读中断运方法逐步形成阅读定速度惯
（4）识字写字教学应常规单元确保学方法整体性流畅性
3 口语交际教学
（1）激发兴趣体现双互动
（2）继续提高学生口语程度培养良语言惯
4 作教学
（1）进步明确学生作文质学生作文质练笔作创作
（2）培养观察思想表达三种力
四教学措施
1 强化学惯养成
语文教学难点学生成会学语文语文常教学中仅仅关注知识掌握更生养成会学爱学惯学期继续关注良惯培养：
（1）课前预课复惯
（2）够学课文惯特精读课文学生抓住重难点学会分析课文体会文章思想感情理解文句表达方法通略读课文学方法掌握引导学生开展课外阅读活动
（3）胆表达思想惯动合作惯
（4）写作成种乐趣爱写作愿意写作
（5）继续加强培养善倾听惯提高课堂教学质量
2 营造学情境
良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯
3 效利课程资源
充分利语文课程资源学科社会活动相结合开展丰富彩语文实践活动加强古诗诵读优美词句积累推广课外书丰富学生课外知识引导学生生活中学语文运语文
4 做辅优补差工作
教学中注意培养优生注意帮助进生缩优秀生进生间差距全班学原水基础新台阶措施：
（1）作业面批错时改正
（2）课堂优先提问优先解难
（3）结合学情况老师抽时间辅导 请班级里优秀生结辅导
（4）科老师家长常联系交流形成教育合力
（5）鼓励时表扬
（6）重视思想教育尊重信持恒巩固进生良行惯
5 培养阅读兴趣提高写作力
（1）培养阅读力基础重点指导写作强调真情实感现予写作技巧指点指导参种作文赛
（2）阅读理解方面工夫提倡读书读书培养语言文字热爱理解基础进行学
（3）指导写字朗读方法帮助学生提高朗读技巧书写水
五教学进度安排
周次
时间
教学容
备注
1
210214
1古诗三首（3）2祖父园子（2）
假期读书交流会（2）
2
217221
3月乡明（1）4梅花魂（1）口语交际（1）作（2）课外阅读（2）
3
224228
语文园（2）5草船箭（2）
6景阳冈（2）课外阅读（1）
4
3236
7猴王出世（1）8红楼春趣（1）口语交际（1）作（2）语文园（2）
5
39313
快乐读书吧（2）汉字真趣（2）
课外阅读（2）
3月12日
植树节
6
316320
爱汉字（2）9古诗三首（3）
课外阅读（1）
7
323327
10军神（2）11青山处处埋忠骨（2）
课外阅读（2）
8
33043
12清贫（1）作（2）语文园（2）
课外阅读（1）
9
46410
13物描写组（2）14刷子李（2）
课外阅读（1）
4月5日
清明节
10
413417
作例文（1）作（2）15相矛盾（2）
课外阅读（2）
11
420424
16田忌赛马（2）17跳水（2）
课外阅读（2）
12
42751
作（2）语文园（2）
18威尼斯艇（2）
5月1日
劳动节
13
5458
课外阅读（1）书法（1）19牧场国（2）
20金字塔（1）口语交际（1）
14
511515
作（2）课外阅读（1）语文园（2）
21杨氏子（1）
15
518522
22手指（2）课外阅读（2）书法（1）
23童年发现（1）口语交际（1）
16
525529
作（2）语文园（2）课外阅读（1）
17
6165
复（7）
6月1日
童节
18
68612
复（7）
19
615619
复（7）
20
622626
期末考试
6月25日
端午节
21
62973
暑假安全教育
20192020学年度第二学期五年级语文（册）教学进度表
周次
时间
教学容
备注
32—36
古诗三首（3）祖父园子（2）
书法展评（1）假期读书交流会（2）
二
39—312
月乡明（1）梅花魂（1）口语交际（1）作（2）课外阅读（2）书法（1）
三
316—320
语文园（2）草船箭（2）
景阳冈（2）课外阅读（1）书法（1）
四
323—327
猴王出世（1）红楼春趣（1）口语交际（1）作（2）语文园（2）书法（1）
五
330—43
快乐读书吧（2）汉字真趣（2） 课外阅读（2）书法（1）
六
46—410
爱汉字（2） 古诗三首（3）
课外阅读（1）
清明节放假1天
七
413—417
青山处处埋忠骨（2）军神（2）
课外阅读（2）书法（2）
八
420—424
清贫（1）作（2） 语文园（2）
课外阅读（1） 书法（2）
九
427—51
物描写组（2）刷子李（2）
课外阅读（1）书法（1）
五劳动节放假1天
十
54—58
作例文（1）作（2）相矛盾（2） 课外阅读（2）书法（1）
十
511—515
田忌赛马（2）跳水（2）
课外阅读（2）书法（2）
十二
518—522
作（2）语文园（2）威尼斯艇（2）
课外阅读（1）书法（1）
十三
525—529
牧场国（2）金字塔（1）口语交际（1）作（2）课外阅读（1）书法（1）
十四
61—65
语文园（2）杨氏子（1）手指（2）
课外阅读（2）书法（1）
十五
68—612
童年发现（1）口语交际（1）作（2）语文园（2）课外阅读（1）书法（1）
十六
615—619
复（8）
十七
622—626
复（6）
端午节放假天
十八
628—73
复（8）
十九
76—710
期末考试
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