25王戎取道旁李优质精品课教学设计
教学目标
知识技
1正确认读书写课生字词语
2正确流利感情朗读课文背诵课文结合注释话讲讲事
3通学课文懂遇事仔细观察道理
程方法
先学生助译文原文阅读略知原文意教师抓住文言文中关键知识点予引导点拨
情感态度价值观
学王戎善观察缜密思考品质
教学重点
现代文翻译全文背诵全文
教学难点
懂遇事仔细观察道理
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1正确流利感情朗读课文
2掌握课生字词理解词语意思
3感情朗读课文背诵课文
4学会朗读文言文节奏感情读课文背诵
教学程
谈话导入激发兴趣
1师学说两句话讲讲什意思
出示课件1知知知知知
三行必师焉
2师两句话现代说话区样语言文言前背文言文记文言组成文章文言文
师天老师学带事起谁说说什
(认真长事情节讲清楚真错)
师谁两句话简单说说
(真会思考会表达朋友句话事容说清楚真棒)
天学篇文言文请家老师起读课题(板书课题)
设计意图
开端成功半激发学生求知欲学生充满兴趣学里前文言文名句引入明确天学文言文目激发学生学兴趣求知欲引入简单事导入然流畅
二初读古文
1读释题
出示课件2课题王戎取道旁李中取什意思道什意思
(连起意思王戎摘道旁树李子)
2交流学字词情况教师检查指导
(1)出示课件3检查读音
戎 诸 竞
认读生字戎
字两部分组成——戈指长柄兵器十铠甲甲战场时穿盔甲合起表示争斗战争意思
(出示课件4)字音难点戎(róng)读成(yóng)诸(zhū)读成(zhǔ)
(2)出示课件5会写字戎尝诸竞唯
指导书写
戎左部廾
诸中间没亻
竞半部口加写成日加
(3)(出示课件67)理解实词虚词
实词实词实意义够单独充句子成分词语般单独回答问题
虚词虚词没实意义般充句子成分单独回答问题(少数副词许没等单独回答问题)配合实词造句表示种种语法关系
〔王戎〕西晋琅琊(属山东)幼聪明竹林七贤官尚书令司徒
〔尝〕〔李〕李子〔游〕玩耍
〔子〕果实〔折枝〕压弯树枝
〔竞走〕争着跑〔唯〕〔曰〕说
〔诸〕众许〔信〕确
〔然〕〔〕()
设计意图
学生学写生字读准字音理解实词虚词学文言文重方法
3渡事中王戎聪明七岁位神童长成西晋名士呢竹林七贤竹林七贤指时七文常竹林饮宴游乐创作文章学问家王戎中年龄位
师天学篇古文王戎取道旁李篇古文讲王戎时候事面起读读趣事
4(出示课件8)师范读
王戎七岁尝诸游道边李树子折枝诸竞走取唯戎动问答曰树道边子必苦李取信然
设计意图
古文朗诵韵律现代文朗诵韵律太样老师意识加强学生古文朗读熏陶学生听正确读法注意模仿达效果
5合作朗读课文读准生字
读完评价找出足处然交流纠正读错方
组汇报(2组)谁读
适根情况学生读读
设计意图
合作朗读课文锻炼胆量学朗读技巧
6起读读课文注意断句理解意
机找学生朗读男生读女生读男女生赛朗读等种形式重点带面通典型例次纠正发音语句读法
(字音断句帮助学生)
7合作学生字
(1)序挨朗读时规定读时注意倾听读完提出建议纠正错误
(2)组速度快读两三遍
朗读方法范读朗读赛读等
(3)开火车读齐读桌读
设计意图
变换形式读样学生感枯燥力弱孩子提供帮助
三参体验拓展延伸
1师学生活中家定想做王戎样善思考心吧现朋友遇困难学想想帮帮呀面事
出示课件9孩掉缸里缸里面盛满水孩会游泳眼快淹死孩子没力气拉怕时该办呢(砸破水缸)
老师继续追问果时情况没够砸缸工具该
2师结司马光砸缸事早已家喻户晓司马光终成北宋代名相写著名史学巨著资治通鉴见勤观察善思考成功件重事情啊(出示课件10)
设计意图
环节方面拓展学课外知识解古代传奇事时进步加强孩子勤思考认识
第二课时
课时目标
1理解重点句子树道边子必苦李意思体会王戎善观察分析盲优秀品质
2结合句子理解积累文中重实词理解虚词文言文中法
3学作者运写作手法表现物特点
教学程
谈话导入激发兴趣
1师学节课读王戎取道旁李记篇文言文讲件什事(学生回答)
2面先回忆课文课文容背(学生背诵)
(出示课件11)
设计意图
复导入环节温词语朗读学生词语回忆课文容进行语言概括力训练
二精读古文
渡古文家已读背错啦意思理解
1先第句(出示课件12)
王戎七岁尝诸游
师谁读读(生读注意朗读节奏)
句话中理解词语
()(诸)(尝)
词语提真谁愿意帮助解决
(伙伴) (诸 ) (尝)
师点想提醒朋友尝常常常
师现连起说说句话什意思
(王戎七岁时候朋友起玩耍)(出示课件13)
2渡王戎天诸玩什呢请家展开想象翅膀尝试着古文说说
王戎七岁尝诸……
桌说指名说
生捉迷藏爬山玩老鹰捉鸡捉蝴蝶 跳绳抓蛐蛐爬树……
起读读第句古文吧
3渡正朋友玩欢天喜时候什
请男生起读读
师接事情节请朋友组合作说说
师出示课件14第幅图片
(朋友路边发现路边长着棵茂密李树)
师棵李树长里(路边)知道(道边李树)
师李树棵样李树(高)
(李树长着许沉甸甸李子李子密密麻麻挤起树枝压弯子折枝)
4家读句话
出示课件15道边李树子折枝
设计意图
图片仅集中学生注意力调节课堂气氛培养学生观察力形成特思维力
5出示课件16第二幅图片(朋友爬树摘李子王戎没做)
古文诸竞走取唯戎动
师老师里李子瞧瞧什样觉味道样呢
(诸着满树李子馋直流口水)
师诸做(竞走)
师竞走词语识字中已学什竞走
(诸竞走取 王戎唯戎动)
(课件出示17)古文里出现竞走词龟兔竞走龟兔赛跑竞走争着跑意思谁谁老师送家词争先恐(齐读)
(唯)
读出诸争先恐王戎镇定
6出示课件18第三幅图片
(路边李树结满果子诸口水直流争先恐李树猴子样爬树摘果子王戎站原动)
师诸会问呢(生摘李子)(站动)(问谁王戎)
谁问问指名读齐读
王戎什反应呢出示课件19
问答曰树道边子必苦李
(王戎告诉朋友果李树长路边长满树话肯定苦李子)
师王戎知道尝便猜猜想
(李子果甜早摘光)
师说真道理王戎样会观察会思考王戎说——(齐读)
想想王戎说句话时候表情样会做什动作做动作演演
师李子究竟苦苦开始诸相信王戎话
师取信然摘尝相信(板书善观察 勤思考)
(李子果然苦家相信王戎说话信然)
句话4字起读读
7家终知道王戎说真学觉王戎样孩子呢
(聪明想法会做什做什)
师结发言老师出会思考孩子说道理老师希节课听样发言
8写作方法
(出示课件20)作者直接写王戎聪明先写孩竞走取写唯戎动种什样写作手法种手法表现王戎聪明智起什作
() (反衬王戎聪明)
(出示课件21)联系实际讲手法起深奥实生活中会常
师生活中样注意作文中运
师结出示课件22天学篇课文聪明王戎身学什(遇事情观察思考分析推理盲目行动)
三合作朗读
1古文理解相信肯定读更请朋友组合作读古文(出示课件23)
王戎七岁尝诸游道边李树子折枝诸竞走取唯戎动问答曰树道边子必苦李取信然
师种方式读读出趣味呢
2现朗读高手
设计意图
生生互动师生互动合作交流中充分发挥学生体作教师做舵手围绕目标指导学生开展效学学生真正语文实践中提高语文力
四总结提升
1师篇文章中学什呢认王戎聪明里
生汇报师总结
2(出示课件24)仔细观察善思考根关现象进行推理判断避免必错误少走弯路
设计意图
学生感兴趣活跃课堂气氛提高思维概括力语言综合力
板书设计
25 王戎取道旁李
诸竞走取 王戎唯戎动善观察 勤思考
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教学目标
知识技
1正确认读书写课生字词语
2正确流利感情朗读课文背诵课文结合注释话讲讲事
3通学课文懂遇事仔细观察道理
程方法
先学生助译文原文阅读略知原文意教师抓住文言文中关键知识点予引导点拨
情感态度价值观
学王戎善观察缜密思考品质
教学重点
现代文翻译全文背诵全文
教学难点
懂遇事仔细观察道理
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1正确流利感情朗读课文
2掌握课生字词理解词语意思
3感情朗读课文背诵课文
4学会朗读文言文节奏感情读课文背诵
教学程
谈话导入激发兴趣
1师学说两句话讲讲什意思
出示课件1知知知知知
三行必师焉
2师两句话现代说话区样语言文言前背文言文记文言组成文章文言文
师天老师学带事起谁说说什
(认真长事情节讲清楚真错)
师谁两句话简单说说
(真会思考会表达朋友句话事容说清楚真棒)
天学篇文言文请家老师起读课题(板书课题)
设计意图
开端成功半激发学生求知欲学生充满兴趣学里前文言文名句引入明确天学文言文目激发学生学兴趣求知欲引入简单事导入然流畅
二初读古文
1读释题
出示课件2课题王戎取道旁李中取什意思道什意思
(连起意思王戎摘道旁树李子)
2交流学字词情况教师检查指导
(1)出示课件3检查读音
戎 诸 竞
认读生字戎
字两部分组成——戈指长柄兵器十铠甲甲战场时穿盔甲合起表示争斗战争意思
(出示课件4)字音难点戎(róng)读成(yóng)诸(zhū)读成(zhǔ)
(2)出示课件5会写字戎尝诸竞唯
指导书写
戎左部廾
诸中间没亻
竞半部口加写成日加
(3)(出示课件67)理解实词虚词
实词实词实意义够单独充句子成分词语般单独回答问题
虚词虚词没实意义般充句子成分单独回答问题(少数副词许没等单独回答问题)配合实词造句表示种种语法关系
〔王戎〕西晋琅琊(属山东)幼聪明竹林七贤官尚书令司徒
〔尝〕〔李〕李子〔游〕玩耍
〔子〕果实〔折枝〕压弯树枝
〔竞走〕争着跑〔唯〕〔曰〕说
〔诸〕众许〔信〕确
〔然〕〔〕()
设计意图
学生学写生字读准字音理解实词虚词学文言文重方法
3渡事中王戎聪明七岁位神童长成西晋名士呢竹林七贤竹林七贤指时七文常竹林饮宴游乐创作文章学问家王戎中年龄位
师天学篇古文王戎取道旁李篇古文讲王戎时候事面起读读趣事
4(出示课件8)师范读
王戎七岁尝诸游道边李树子折枝诸竞走取唯戎动问答曰树道边子必苦李取信然
设计意图
古文朗诵韵律现代文朗诵韵律太样老师意识加强学生古文朗读熏陶学生听正确读法注意模仿达效果
5合作朗读课文读准生字
读完评价找出足处然交流纠正读错方
组汇报(2组)谁读
适根情况学生读读
设计意图
合作朗读课文锻炼胆量学朗读技巧
6起读读课文注意断句理解意
机找学生朗读男生读女生读男女生赛朗读等种形式重点带面通典型例次纠正发音语句读法
(字音断句帮助学生)
7合作学生字
(1)序挨朗读时规定读时注意倾听读完提出建议纠正错误
(2)组速度快读两三遍
朗读方法范读朗读赛读等
(3)开火车读齐读桌读
设计意图
变换形式读样学生感枯燥力弱孩子提供帮助
三参体验拓展延伸
1师学生活中家定想做王戎样善思考心吧现朋友遇困难学想想帮帮呀面事
出示课件9孩掉缸里缸里面盛满水孩会游泳眼快淹死孩子没力气拉怕时该办呢(砸破水缸)
老师继续追问果时情况没够砸缸工具该
2师结司马光砸缸事早已家喻户晓司马光终成北宋代名相写著名史学巨著资治通鉴见勤观察善思考成功件重事情啊(出示课件10)
设计意图
环节方面拓展学课外知识解古代传奇事时进步加强孩子勤思考认识
第二课时
课时目标
1理解重点句子树道边子必苦李意思体会王戎善观察分析盲优秀品质
2结合句子理解积累文中重实词理解虚词文言文中法
3学作者运写作手法表现物特点
教学程
谈话导入激发兴趣
1师学节课读王戎取道旁李记篇文言文讲件什事(学生回答)
2面先回忆课文课文容背(学生背诵)
(出示课件11)
设计意图
复导入环节温词语朗读学生词语回忆课文容进行语言概括力训练
二精读古文
渡古文家已读背错啦意思理解
1先第句(出示课件12)
王戎七岁尝诸游
师谁读读(生读注意朗读节奏)
句话中理解词语
()(诸)(尝)
词语提真谁愿意帮助解决
(伙伴) (诸 ) (尝)
师点想提醒朋友尝常常常
师现连起说说句话什意思
(王戎七岁时候朋友起玩耍)(出示课件13)
2渡王戎天诸玩什呢请家展开想象翅膀尝试着古文说说
王戎七岁尝诸……
桌说指名说
生捉迷藏爬山玩老鹰捉鸡捉蝴蝶 跳绳抓蛐蛐爬树……
起读读第句古文吧
3渡正朋友玩欢天喜时候什
请男生起读读
师接事情节请朋友组合作说说
师出示课件14第幅图片
(朋友路边发现路边长着棵茂密李树)
师棵李树长里(路边)知道(道边李树)
师李树棵样李树(高)
(李树长着许沉甸甸李子李子密密麻麻挤起树枝压弯子折枝)
4家读句话
出示课件15道边李树子折枝
设计意图
图片仅集中学生注意力调节课堂气氛培养学生观察力形成特思维力
5出示课件16第二幅图片(朋友爬树摘李子王戎没做)
古文诸竞走取唯戎动
师老师里李子瞧瞧什样觉味道样呢
(诸着满树李子馋直流口水)
师诸做(竞走)
师竞走词语识字中已学什竞走
(诸竞走取 王戎唯戎动)
(课件出示17)古文里出现竞走词龟兔竞走龟兔赛跑竞走争着跑意思谁谁老师送家词争先恐(齐读)
(唯)
读出诸争先恐王戎镇定
6出示课件18第三幅图片
(路边李树结满果子诸口水直流争先恐李树猴子样爬树摘果子王戎站原动)
师诸会问呢(生摘李子)(站动)(问谁王戎)
谁问问指名读齐读
王戎什反应呢出示课件19
问答曰树道边子必苦李
(王戎告诉朋友果李树长路边长满树话肯定苦李子)
师王戎知道尝便猜猜想
(李子果甜早摘光)
师说真道理王戎样会观察会思考王戎说——(齐读)
想想王戎说句话时候表情样会做什动作做动作演演
师李子究竟苦苦开始诸相信王戎话
师取信然摘尝相信(板书善观察 勤思考)
(李子果然苦家相信王戎说话信然)
句话4字起读读
7家终知道王戎说真学觉王戎样孩子呢
(聪明想法会做什做什)
师结发言老师出会思考孩子说道理老师希节课听样发言
8写作方法
(出示课件20)作者直接写王戎聪明先写孩竞走取写唯戎动种什样写作手法种手法表现王戎聪明智起什作
() (反衬王戎聪明)
(出示课件21)联系实际讲手法起深奥实生活中会常
师生活中样注意作文中运
师结出示课件22天学篇课文聪明王戎身学什(遇事情观察思考分析推理盲目行动)
三合作朗读
1古文理解相信肯定读更请朋友组合作读古文(出示课件23)
王戎七岁尝诸游道边李树子折枝诸竞走取唯戎动问答曰树道边子必苦李取信然
师种方式读读出趣味呢
2现朗读高手
设计意图
生生互动师生互动合作交流中充分发挥学生体作教师做舵手围绕目标指导学生开展效学学生真正语文实践中提高语文力
四总结提升
1师篇文章中学什呢认王戎聪明里
生汇报师总结
2(出示课件24)仔细观察善思考根关现象进行推理判断避免必错误少走弯路
设计意图
学生感兴趣活跃课堂气氛提高思维概括力语言综合力
板书设计
25 王戎取道旁李
诸竞走取 王戎唯戎动善观察 勤思考
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