20182019学年青春健康教育中心工作总结
学年中学心理健康教育指导纲指导断转变教学理念改进教育教学方法改进工作方法提高德育工作针性学科性实效性实施素质教育营造良心理气氛结合校学生实际通种方式年龄层次学生进行心理健康教育指导帮助学生提高心理素质健全格增强承受挫折适应环境力促进学生格健全发展现总结：
关注校园心理安全抓心理健康
充分认识心理健康教育应解学生基础创设谐气氛良关系前提身健康心理影响学生身种说服力心理健康教育营造种民等谐安全充满文关怀具浓郁情味氛围心理环境真正减轻学生心理压力精神负担
二造亮点新营成品牌
心理咨询室作学校亮点举行次市现场会次提供现场级领导观摩指导作创城重点容创全国文明城市均衡教育验收做出定贡献作全国健康教育基次承接市代表团校参观学新营中学真正成青春健康教育领头羊
三整合种资源发挥心理健康教育合力
学校心理健康教育全程全方位心理健康教育日常教育中注重整合种资源发挥心理健康教育合力
1充分利课堂教学扎扎实实推进心理健康教育
课堂师生沟通重场学科教学中渗透心理健康教育实现心理健康教育目标渠道课堂师生间时进行情感交流心灵沟通注重挖掘教材中利培养学生良心理素质素通巧妙设计通组织种活动师生间达鸣合声实实推进心理健康教育课堂中巧妙渗透德育思想心理教育努力培养学生正确生观积极进取生目标
2通学校开展种喜闻乐见活动契机推进心理健康教育
年校开展丰富彩校园文化活动学生搭建表现华舞台调节学生身心释放学生潜通种竞赛培养学生合作精神奋勇拼搏精神等潜移默化中培养学生良心理素质学期开展活动怕困难顽强拼搏怕失败积极进取等良心理素种植学生心中次活动作心理老师课堂会进行适时教育
学生种种良品质种子深深植心中学生发展益
3利学校种设施推进心理健康教育
开展心理健康教育注重利学校种现代化设施通宣传橱窗校园网心理咨询室热线电话等开展形式样丰富彩种心理健康教育活动学生参活动中感受伙伴间团结协作亲密友谊
四活动收获
1心理健康方面
2018年10月邀请济宁医学院侯日霞老师学生讲迎接青春期讲座
2018年11月获山东省心理健康教育特色学校
2018年11月张宁老师初二全体学做青春做样子讲座学分享避免叛逆期合理控制情绪际沟通技巧心理咨询处次接采访团潍坊江苏皋等
2体育健康方面
2018年9月东港区体彩杯中学生排球赛第四名
2018年10月东港区体彩杯中学生篮球赛第四名
2018年12月东港区体彩杯中学生航模赛第四名
2018年11月全市体彩杯中学生足球赛第名
2018年12月全国学校武术优秀教改视频展示评二等奖
五建议：
（）引导学生动参切实提高心育实效
成长发展根说种觉动程果学生没动意识精神处动位心理健康教育
会成强制行变毫意义引导学生动参切实提高心育实效实践中尝试做法：
第利学校项宣传学生科学认识心理健康教育许学生缺乏心理健康教育科学认识学生认心理健康教育象心理问题甚心理变态难免心理健康教育抵触情绪利心理橱窗心理报等途径宣传心理健康教育心理课堂加力度宣传心理健康教育通途径宣传心理健康教育提高学生认知水加深心理健康教育科学认识通加宣传力度学生科学解发展性心理健康教育强化参心理健康教育优化身心理素质提高身心理健康水
第二针学生需开展项心理健康教育活动兴趣学生老师学科教学中样心理健康教育中样始终着心理健康教育蹲孩子需原学生时时进行心理谈话学心理健康教育工作总结5篇课堂教学容力求联系学生实际课教学利学生心理健康利学生潜开发利学生全面发展胆进行尝试
（二）加强心理辅导关注保护特殊群体正权益身心健康
学校生活中特殊群体利益更容易遭侵害包括学成绩落学生较调皮淘气男生家庭条件差父母岗离异学生亲属患精神病正服刑学生性格怯懦寡言少语学生等等少年童生活中意事件容易遭学生歧视受心理伤害性般学生女生受种惩罚历男生少惩罚怀更恐惧心理受伤害更类学生群体做心理老师努力生活心理学关心帮助找信防止隐性伤害中早社会丧失希走暴弃道路具体做法：
1开展心理咨询建立健全心理档案学期初学生卑悲私负学焦虑消极厌学等方面学生进行调查普查基础根结果设立特殊学生心理档案班级设立知心姐姐信箱利教师时解学生思想动态样学校心理辅导老师关班级课教师够情况协进行引导教育力争心理安全隐患消灭萌芽状态
2理解信学生消立情绪立情绪学生受挫逆反心理反映通正面积极教育促膝谈心提高思想认识增强理智青少年较强尊心进心渴尊重信鼓励遇事征求意见维护尊心时相信学生会进步创设宽松谐环境消立情绪
3表扬鼓励学生消卑教育中着样原：学生教育太急更公开场合肆批评根材施教原循序渐进求提出目标务善发现学生闪光点时肯定学生优点提高学生积极进取信心获较教育效果
五行动研究中探索教育路
心理健康教育国发展历史长情况样开展心理健康教育没固定模式鉴心理健康教育工作起更作说摸着石头河心理健康教育全新事业样更加需科研意识摸索中探索成功路前情况校开展行动研究线教师参加教育科研方式学生喜欢心理健康教育方式调查等等渗透着行动研究理念觉心理健康教育更发挥作行动研究中积极探索心育路条行方式学期位班老师交谈针教学中碰特殊学生棘手事件进行交流沟通家群策群力获定启示
实践证明学生心理健康发展教育工作者必须掌握心理知识遵循学生心理发展规律实践中灵活运心理教育规律探索学生心理发展总结心理教育验家庭社会紧密联系取良成效学期进步挖掘优化身教育资源断探索开拓创新深入做学校心理健康教育工
作
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学年中学心理健康教育指导纲指导断转变教学理念改进教育教学方法改进工作方法提高德育工作针性学科性实效性实施素质教育营造良心理气氛结合校学生实际通种方式年龄层次学生进行心理健康教育指导帮助学生提高心理素质健全格增强承受挫折适应环境力促进学生格健全发展现总结：
关注校园心理安全抓心理健康
充分认识心理健康教育应解学生基础创设谐气氛良关系前提身健康心理影响学生身种说服力心理健康教育营造种民等谐安全充满文关怀具浓郁情味氛围心理环境真正减轻学生心理压力精神负担
二造亮点新营成品牌
心理咨询室作学校亮点举行次市现场会次提供现场级领导观摩指导作创城重点容创全国文明城市均衡教育验收做出定贡献作全国健康教育基次承接市代表团校参观学新营中学真正成青春健康教育领头羊
三整合种资源发挥心理健康教育合力
学校心理健康教育全程全方位心理健康教育日常教育中注重整合种资源发挥心理健康教育合力
1充分利课堂教学扎扎实实推进心理健康教育
课堂师生沟通重场学科教学中渗透心理健康教育实现心理健康教育目标渠道课堂师生间时进行情感交流心灵沟通注重挖掘教材中利培养学生良心理素质素通巧妙设计通组织种活动师生间达鸣合声实实推进心理健康教育课堂中巧妙渗透德育思想心理教育努力培养学生正确生观积极进取生目标
2通学校开展种喜闻乐见活动契机推进心理健康教育
年校开展丰富彩校园文化活动学生搭建表现华舞台调节学生身心释放学生潜通种竞赛培养学生合作精神奋勇拼搏精神等潜移默化中培养学生良心理素质学期开展活动怕困难顽强拼搏怕失败积极进取等良心理素种植学生心中次活动作心理老师课堂会进行适时教育
学生种种良品质种子深深植心中学生发展益
3利学校种设施推进心理健康教育
开展心理健康教育注重利学校种现代化设施通宣传橱窗校园网心理咨询室热线电话等开展形式样丰富彩种心理健康教育活动学生参活动中感受伙伴间团结协作亲密友谊
四活动收获
1心理健康方面
2018年10月邀请济宁医学院侯日霞老师学生讲迎接青春期讲座
2018年11月获山东省心理健康教育特色学校
2018年11月张宁老师初二全体学做青春做样子讲座学分享避免叛逆期合理控制情绪际沟通技巧心理咨询处次接采访团潍坊江苏皋等
2体育健康方面
2018年9月东港区体彩杯中学生排球赛第四名
2018年10月东港区体彩杯中学生篮球赛第四名
2018年12月东港区体彩杯中学生航模赛第四名
2018年11月全市体彩杯中学生足球赛第名
2018年12月全国学校武术优秀教改视频展示评二等奖
五建议：
（）引导学生动参切实提高心育实效
成长发展根说种觉动程果学生没动意识精神处动位心理健康教育
会成强制行变毫意义引导学生动参切实提高心育实效实践中尝试做法：
第利学校项宣传学生科学认识心理健康教育许学生缺乏心理健康教育科学认识学生认心理健康教育象心理问题甚心理变态难免心理健康教育抵触情绪利心理橱窗心理报等途径宣传心理健康教育心理课堂加力度宣传心理健康教育通途径宣传心理健康教育提高学生认知水加深心理健康教育科学认识通加宣传力度学生科学解发展性心理健康教育强化参心理健康教育优化身心理素质提高身心理健康水
第二针学生需开展项心理健康教育活动兴趣学生老师学科教学中样心理健康教育中样始终着心理健康教育蹲孩子需原学生时时进行心理谈话学心理健康教育工作总结5篇课堂教学容力求联系学生实际课教学利学生心理健康利学生潜开发利学生全面发展胆进行尝试
（二）加强心理辅导关注保护特殊群体正权益身心健康
学校生活中特殊群体利益更容易遭侵害包括学成绩落学生较调皮淘气男生家庭条件差父母岗离异学生亲属患精神病正服刑学生性格怯懦寡言少语学生等等少年童生活中意事件容易遭学生歧视受心理伤害性般学生女生受种惩罚历男生少惩罚怀更恐惧心理受伤害更类学生群体做心理老师努力生活心理学关心帮助找信防止隐性伤害中早社会丧失希走暴弃道路具体做法：
1开展心理咨询建立健全心理档案学期初学生卑悲私负学焦虑消极厌学等方面学生进行调查普查基础根结果设立特殊学生心理档案班级设立知心姐姐信箱利教师时解学生思想动态样学校心理辅导老师关班级课教师够情况协进行引导教育力争心理安全隐患消灭萌芽状态
2理解信学生消立情绪立情绪学生受挫逆反心理反映通正面积极教育促膝谈心提高思想认识增强理智青少年较强尊心进心渴尊重信鼓励遇事征求意见维护尊心时相信学生会进步创设宽松谐环境消立情绪
3表扬鼓励学生消卑教育中着样原：学生教育太急更公开场合肆批评根材施教原循序渐进求提出目标务善发现学生闪光点时肯定学生优点提高学生积极进取信心获较教育效果
五行动研究中探索教育路
心理健康教育国发展历史长情况样开展心理健康教育没固定模式鉴心理健康教育工作起更作说摸着石头河心理健康教育全新事业样更加需科研意识摸索中探索成功路前情况校开展行动研究线教师参加教育科研方式学生喜欢心理健康教育方式调查等等渗透着行动研究理念觉心理健康教育更发挥作行动研究中积极探索心育路条行方式学期位班老师交谈针教学中碰特殊学生棘手事件进行交流沟通家群策群力获定启示
实践证明学生心理健康发展教育工作者必须掌握心理知识遵循学生心理发展规律实践中灵活运心理教育规律探索学生心理发展总结心理教育验家庭社会紧密联系取良成效学期进步挖掘优化身教育资源断探索开拓创新深入做学校心理健康教育工
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