幼园教师教育心
幼园教师教育心（1）：
幼学尊重幼独立格发展幼性宗旨更发挥幼学程中心性动性必须环境中幼意愿动学幼成学新课程陶艺活动中教师努力摒弃传统美术学方式：说听示范模仿强调动理解旧模式时应充分调动幼心性发挥幼认知学活动中体性真正成学陶艺呢？
创设情境激发幼学兴趣
心理学家布鲁纳认学生学激发激起学生学资料兴趣学活动身动机直接推动学生动学动力见情境教学概念具体化传授方式趣味化幼认识情感相结合思维形象统变灌输感悟变说教体验幼全面发展应幼发展教育观活动中教师善做创境激趣趣激学引导幼心动参学探索获知识
1直观演示创设形象情境
幼学知识程中具体动作思维直观形象思维处优势位利直观演示法够寓教乐教学中运电教设备现教学资料情境收集资料相关实物图片创设情境等幼入情入境境悟理进行学：陶艺制作种样汽车活动中幼收集种样汽车模型玩具图片布置中华汽车展环境幼奇心驱汽车发生兴趣愉快情绪心参直接感受式样汽车中幼汽车必须认识激发幼创作热情制作中十分心动想象力十分丰富辆辆形态异造型爱汽车便呈刻家面前
2事启迪创设想象情境
幼爱听事老师够助事魅力激发幼学兴趣简单愉快气氛中学知识感悟道理幼富情趣事中事想事明事认幼学带条件：制作浮雕神奇手时运事：天姑娘做梦梦见手忽然变成许动物孔雀呀蝴蝶呀飞鸟呀动物手变成山呀树林里呀透事启迪创设想象情境时进步开孩子想象窗力启发引导孩子创造思维幼表现欲十分强朋友制作出心中完美世界幼制作出座手房子幼制作出手汽球制作出手花瓶
３品表演创设实践情境
爱表演幼天性表演情境中十分兴奋会产生强烈表演欲容易融入角学情境中：次品爱猫中幼身体语言表演猫样时候神态表情快乐表演模仿仅仅感受快乐时进步解猫形象生活性实践基础幼制作陶艺猫时体现更丰富资料作品中睡觉猫玩耍猫生气猫高兴猫幼玩中学学中玩直接体验样方式教育资料具体化更幼简单愉快氛围中领悟道理学知识达春风化雨润物声效果
二胆放手幼学机会
波利亚说：学知识佳途径发现种发现理解深容易掌握中规律性质联系教师教学活动中方创造条件幼动学带时光机会幼环境伴老师等间进行维互动充分调动幼学动性觉性学动权交幼幼透动手动脑动口等种感官参努力发现探索新知学新知时学会学真正成学
1幼亲身体验感受机会
纲中指出：幼美术活动应幼应注重活动前体验幼实实物实景实情中进行情感受体验发现环境生活艺术美基础培养幼感受力：蔬菜制作中先幼参收集日常生活中常见蔬菜幼参布置蔬菜天环境引导幼种方式进行探索：引导幼眼观察手触摸鼻子闻鼓励幼剥开豆夹剥芋头皮切断莲藉等方法解剖蔬菜引许幼边观察边伴交流讨幼充分体验感知蔬菜特征幼说：黄瓜摸会刺刺空心菜梗中间洞莲藉切开许洞洞芋头爱穿件衣服四季豆长泥鳅青椒长灯笼中间空里面籽生动真实体验啊幼透身心探索获关蔬菜名称外形特征部构造等知识幼陶艺创作积累验
2幼创作机会
陶艺制作时幼够表达方式塑造样艺术造型幼表达情绪情感思想等教师幼陶艺创作带种展示方式幼充分机会根兴趣水表现交流分享（1）幼选取表现形式机会：蔬菜制作中允许幼选取表现形式够制作成面立体组合（2）幼选取样材料进行组合机会：幼带牙签棉签广告颜料橡皮泥种色纸卡纸等种材料允许幼根喜选取调动幼学心性（３）幼结伴机会活动中允许幼选取伴进行合作允许幼创作幼活动中度学心性提高
三启发引导促进幼学
纲中指出：教师应成幼学活动支持者合作者引导者时幼体性潜力知识验缺乏认知策略探索容易停留表面陷困境法事物进行深入探究幼学程中需老师适引导适时机进行点拨助时情景材料提出问题起辅垫导辅助作
1学活动出现困惑时教师提出问题予适点拨
幼制作陶艺中时会单调制作手法感厌倦困惑时会学陶艺失必须兴趣时教师应时予点拨幼扫清参学障碍鼓励幼更高热情参学然说点拨传统讲授法强调幼体性注重启发式幼踮着脚够着状况教师予点拨：次制作蝴蝶活动中毛毛陶泥做蝴蝶身体前方式会样材料制作翅膀时说：陶泥做蝴蝶翅膀难开始表现出焦虑困惑时失制作兴趣时说：够利东西做翅膀蝴蝶更漂亮？启发区角找样材料透断尝试透明塑料薄膜蝴蝶翅膀毛毛解决难题时突破旧模式时获成功教师适时介入予点拨次引发幼继续学探索兴趣幼明白陶泥材料制作会出现样效果
2提出问题激发幼继续参学兴趣
活动中教师提出问题创设情境启发幼想象创造幼参活动热情推新高潮教师提问题应引起幼探索需激发幼学时幼运方式解决问题原验获新知识整合起促进方面潜力发展：制作头搞笑表情幼造型头部轮廓时提出启发性问题：哭悲哀时候眼睛会样？生气时什变化？性高兴时脸会样变幼语言启发思维拓展出现创作高潮制作出式样脸部表情：笑弯嘴哭肿鼻子生气五官皱齐
3正面评价增强幼学信心
信心幼发展推动力评价科学合理够促进提高学生学心性现代心理学认：学生民等教育氛围中思考探究提出问题发表意见新发现创新着素质教育精神幼发展思想评价核心放推荐性指导基础鼓励幼创新思想动手潜力等方面潜力幼活动中表现应鼓励表扬等心评价采激励性评语量正面加引导教学活动中教师鼓励表扬赞赏评价语言幼具神奇激励作仅仅激发幼心动参学投入学幼断受鼓励情感体验中树立参学信心教师善发现幼学程中闪光点予夸奖
幼世界幼探索发现探求知识真知识发现世界真世界活动中教师应充分理解尊重幼兴趣爱更幼进行创造活动权利机会天里实践活动中充分眼手脑发现创造样真正幼成学幼身心健康谐发展
幼园教师教育心（2）：
幼园教师教学心二：
透学幼园教育指导纲更进步认识体会国学前教育重视感觉作幼教师身担子重应踏踏实实岗位工作热心培育祖国花朵未栋梁生基础
学幼园教育指导纲感觉老师言行影响着幼幼创设宽松安全环境幼环境中生活游戏学老师孩子相处应谐应尊重幼格促进幼富性发展结合班实际状况结合班发展水思考幼学特点认识规律语言方面发展包括幼作品记次区域活动中留意弄坏朋友区域中完成粘贴画时觉什妥种行足够孩子造成影响孩子造成尊重严重话说定会孩子产生消极影响意中听幼说：老师珍惜重视作品干嘛粘贴作品呀足证明孩子成样需尊重赞美作幼园老师具备孩子样心孩子相处朋友相处样动听语言命令式语言
认教书育关键教师身素质问题幼教育工作者务必具备现代化教育更应提高业务教育水透种教育活动观摩互相交流取长补短提高教育质量促进幼发展
作教师应等幼尊重关心幼教师应领导者位置走蹲身带着颗充满奇童心孩子交流站孩子角度观察孩子解孩子想样孩子教师视中份子愿真实想法告诉老师师幼间建立良关系幼具动奇问特点切充满奇成天总问东问西摸摸碰碰留意会犯错误教师应理解宽容心态幼错误心气帮忙幼分析错误原幼心悦诚服理解教师批评
学纲点体会工作实践中断更深入学纲精神逐步落实工作中
幼园教师教育心（3）：
生活世界需爱心幼园学生活孩子更需爱心记位名前说谁爱孩子孩子爱爱孩子教育孩子作幼教老师教育孩子终目标想实现目标需日常保教工作中全方位奉献出爱心
孩子幼园生重起点里开始真正社会生活学生活刚刚脱离父母怀抱说幼园全新陌生环境期认赞赏情关心爱护期老师爱里妨先举例子康康班里十分聪明干家伙吃饭尿尿常常说种型知样星期连续尿三次床问妈妈家里段时光尿床怪底样回事呢明白原先家伙意满意老师意想种极端方式引起老师意想老师里关心爱护颗天真善良童心啊孩子心灵纯洁时十分脆弱需教师颗真诚热爱赏识孩子心唤醒呵护孩子交谈孩子爱抚走进孩子心世界爱心浇灌呵护怕道温目光会争孩子乖孩子信念倍增
作幼教老师失莫孩子没爱悲哀莫失孩子爱幼教日常工作中爱心体现帮忙孩子系带子穿衣服盖子爱心尊重孩子信孩子鼓励孩子爱心爱心重爱心会日常保教工作中全身心投入种博宽宏爱心断转换成日常保教活动耐心职责心利孩子心理生理健康成长角度出发断加强身幼教专业素质提高精心设计教学活动计划孩子幼园健康快乐成长
教育技巧全部奥妙爱护孩子孩子爱心会认孩子爱心会亲孩子爱心会喜欢孩子爱心会感幼园家般温暖孩子爱心会学生活中关爱请吝惜爱心幼教岗位全方位奉献出爱心孩子爱海洋里断茁壮成长
幼园教师教育心（4）：
紧张充实学期已结束学期中班项工作紧密围绕省级示范园复评工作开展认真配合踏踏实实做班级项工作认真学纲贯彻童发展教育理念认真幼利种途径培养幼方面潜力刻幼潜力样程度提高现班项工作做出总结：班两位教师努力班项工作利完成
教育教学状况：
作位班园领导位老师支持帮忙班位孕身李老师配合常利业余时光做关题环境布置幼直接感受题资料然老师工作务繁重教学工作坚持创新原网络资料查寻关题教材进行备课制作教具等尝试着新教学方法活动开展幼体活动支持者参者引导者倾听者真正处做师生等观学期幼反馈学状况告诉教学资料教学方法种游戏适班幼发展水时喜爱感兴趣提高业务水种途径进行学：外出观摩网查阅等学期班爱动动物成省级示范园复评推荐课效果教
二保育安全工作状况：
注重培养幼生活理潜力学期生活方面幼顾微幼健康茁壮成长时细心引导幼理潜力进步养成良生活卫生惯天支持搞室卫生区角提教玩具摆放整齐餐具毛巾等时清洗消毒确保幼生活质量时性注意日生活中渗透安全保护教育时刻安全教育放首位式样安全教育中幼安全意识增强安全事发生较预防
三幼发展状况：
透学期学幼方面进步课堂幼心举手发言心参加种游戏语言表达方面动手操作潜力常规方面较提高理潜力方面幼进步明显数幼学会整理衣物时注意培养幼社会性意识幼升入中班中心较突出群众活动中常常会发生争抢玩具现象少幼愿意退学期幼社会性培养意识整合活动中幼带组合作想办法解决争抢机会带数量足操作材料需组合作完成务等目引导幼懂轮流玩友合作初步谦意识
四家园育方面：
班利家长窗周家长公布周计划题计划定期家长宣传关育知识外墙开展题活动便家长时解幼园学状况方便家长参学期题活动家长配合十分参心班题活动开展声色时幼教育问题常家长进行联系透电话联系进行面谈进行家访样利双方发现问题时沟通处理便达家园育目标致性透学期家长工作开展工作已家长评肯定
五存问题：
1班孩子表现太约束潜力差幼胆量太方老师交谈
2进餐存两极分化幼吃性快慢
3生活理潜力整体发展衡干性强爱等尝试学锻炼
4存幼园发生事情会时找老师解决家长告诉老师现象
六努力方：
学期作做方面会继续持续会正视已足处针问题进分析解决生活常规须加强幼训练提高班级理水努力班级工作开展声色
幼园教师教育心（5）：
培养幼动学程中教育观念发生变化教师日生活中组织群众活动思考尝试着减少孩子必求
天没常做法孩子群众行动三五成群然角观察谈着什站新贴出活动区记录表前寻找着名字议着谁红花干脆走桌前翻阅起老师中午备课时留书没扰孩子做着处事情说着感兴趣话题幼园生活纪律时孩子生活简单支配权利机会决定先干什干什动适应社会生活动约束行构成必须时光观念着更深远处决定日子里孩子拥更时光生活更简单
幼园孩子什时光做什事历老师安排天义顾孩子求切行动听指挥活动群众进行然班级里孩子排队等难免孩子消极奈等着时光白白浪费动精神逐渐磨蚀乱老师必然规定排队便讲话控制潜力差孩子活跃孩子动性性强孩子耐住聊等会常断影响纪律招致老师批评批评造成幼老师关系紧张指责尊心受挫失进心见群众约束会影响幼动发展应早改革
老师率先行动尝试权孩子孩子支配权利机会根状况决定先做什做什学合理时光安排活动做头脑动种锻炼够孩子构成动性品质幼天生活变更加丰富搞笑创造条件容应社会良基础
泗水新中展开教学已三星期中国教师承担中班华语教学课时周2时华语教师承担4时累计周教学时数6时止中班孩子理解华语教学累计18时学手苹果狗爸爸妈妈爷爷奶奶七词汇汉字读音
中班教师教育心4篇中班教师教育心4篇
华语作外语教学言全新课题时解教学效果检验教学方法调整教学手段中班（kingdergardenA）午班（16）中午班（10）累计26进行答卷练（卷）七词语掌握状况进行系统考察（分析表格附）
透较够知中午班教学效果午班显著午班够掌握认记词语数占全体688％中午班90％高例词语够掌握半（3词语）午班例248％中午班60％七词语均掌握率午班2857％中午班5714％
什相年龄相似家庭背景相教师教学会出现差异呢？认列原
关教学常规建立：
中国幼园十分强调教学常规建立印尼短短月感觉恰恰相反接触两中班样
午班入学时孩子情绪较教师作出具体求时候予反应教师没太注重常规训练精力放华语资料教学整体常规较松散然三周教学教学状态刚刚入学没明显差异
中午班然10孩子相部分孩子幼园表现出强烈适应三孩子离开家进入课室极端焦虑进入教室开始课便会号啕哭哭声响亮够穿三层墙壁传教师备课室三男孩十分淘气课时候会奔跑追逐发出尖女孩具强攻击性会缘攻击朋友中午班课堂会种样突发事件断正常教学展开十分艰难开展序教学教师务必腾出时光进行常规训练三星期训练中午班孩子已学会序排队列队行走安静等常规样状况教学开展较流畅
正教学常规落实教师完整实施教学设想孩子较短时光掌握学资料中午班七词语掌握率均5714％高出午班2051百分点常规建立否教学效果直接影响
关教学方法选取
教学程中教学方法正确选取取效果忽视重素中午班识记爷爷足说明方法重
教授爷爷奶奶时候午班中午班样教学方法午班采图片教学方法中午班请配班老师带方具拄着拐杖扮演老爷爷老奶奶较发现生动形象角扮演远图片刺激更强烈结果提示日教学活动中更样教学手段收发展幼感知觉敏感度引起幼学兴趣良效果
课堂教学安排学结果直接影响
午班教学中采白板方出示图片图片方应出示字卡然强调形象字卡关系幼做练出示方式区：练连线方式表现图字卡应关系样连线方式孩子第次接触展示讲解时候没详细重点讲解相关部分孩子明白该样做造成午班孩子表现差强意中午班教学中时调整教学方法：白板图片字卡左右应方法展示然请朋友连线种方式较清晰认识样仅仅缩短讲课时光教学效果更明显
幼园教师教育心（6）：
消幼恐惧心理
游泳项益身心健康发展体育活动仅仅锻炼身体够提高脑功促进脑外界环境反应潜力智力发育园开展游泳教学已相长时光教学活动中发现数幼初学游泳时表现出相高兴趣两三次活动游泳产生种极恐惧究竟原呢？关键缺乏良心理素质受传统教育观念文化影响童心理健康教育环节相薄弱需教育者透种途径幼进行培养游泳活动途径谈谈法
创设良环境消幼恐惧感
达教育目标幼创设良物质环境幼创造良心理环境样环境中满足幼需利帮忙幼消恐惧感
1创设稳定良游泳环境幼营造安全感
幼营造种安全感环境创设做许思考幼陌生环境中总会产生种恐惧排斥感解决问题务必环境更贴幼生活创设温馨舒适环境前提首先修建配套更衣室铺设色彩鲜艳塑胶毯增加室环境气氛设置足够衣柜幼放置衣物室暖气吹风机指派专门保育员负责顾幼够时容纳幼淋浴淋浴间游泳池墙面装饰做许改动原先空物墙壁变成色彩斑斓游泳圈世界泳池侧排开放式玻璃窗玻璃窗贴跳水绿青蛙爱狗游泳鸭子等等整游泳池变生机盎然幼样氛围中消顾虑初步融活动中
2创设良心理环境加强教师幼间关系
马斯洛句著名断健康尊建立愧尊重果孩子感老师喜欢爱尊重感觉良信心游泳活动中教师长者居应时常孩子说赞许关爱语言行：游进步必须游更等等记鼓励支持表扬接纳容忍欣赏幼教师赞许关爱拥信力量游泳产生心情绪
二透提高理潜力培养幼信心
谓信心心评价引起肯定期受群众社会尊重种心情感倾幼期孩子少缺乏信心许家长感觉知该培养孩子信感头疼实信心生俱够说信心成功前提条件难想象缺乏信够真正做成什事情信立面恰恰卑缺乏信遇事慌充满卑心理孩子脑子聪明反应灵敏学中稍遇困难挫折会发生问题孩子表现终结果常常意游泳活动中应注意培养孩子信心孩子潜潜力限度发挥
1开展系列训练帮忙幼巩固穿脱衣裤潜力
实践程中发现幼花半时光更衣游泳时光相减少原会正确穿脱衣服根幼年龄心理特点学穿衣裤穿鞋袜等活动编成歌幼边念边学幼穿衣服首先衣服分成两类：类襟扣扣子类套头针两类衣服样穿法分编穿衣歌（1）襟衣服：领子碰肚子口袋碰子（）找山洞列火车钻进二列火车钻进（手伸进）衣服甩扣扣子（2）套头衣服：胸口碰子头钻出右手钻山洞左手钻山洞出山洞拍拍手歌简单易懂幼快掌握穿衣动作领做起容易兴趣高家愿意动手试试做做
2教会幼样保衣物建立保意识
中班孩子已学会样穿脱衣服里教师够循序渐进教会幼样理衣物园游泳池孩子准备够盛放私物品柜子两格方放衣裤方放鞋子次组织幼游泳总提醒保衣物总幼会忘记放里查柜子时发现衣服鞋子全混放齐样卫生容易找幼东西放进柜子里导致幼柜子塞满满够放幼连件衣服找样状况果发生冬天容易着凉感教窍门：存放物品前先挑容易记住位置颜色鲜艳特征明显衣物（红色外套蓝底白点浴巾）放方格子外面鞋子袜子放方格子样次游泳完快找物品找东西断求助老师伴
3举行理手评活动激发幼学态度信心
常日常活动中进行理手评活动理潜力幼予奖励进步幼适奖励然奖品朵红花激起幼心性幼间会互相较：天红花？者互相激励：红花相互作幼整体理水断升信心断增强
三透幼参活动培养幼独立性
独立性幼成长发展重标志新世纪必备重性品质游泳活动中培养独立性更帮忙幼克服游泳恐惧感
1幼园做解放家长思想家长鼓励幼参游泳活动
幼园学游泳担心莫家长时捧手心里王子公离开父母怀抱便家长焦急已生怕孩子游泳时出样样危险生怕游泳池水太凉孩子冻着生怕老师会顾孩子殊知世便受种样磨难历诸磨难够真正成长历诸磨难会真正懂珍惜
解放家长思想等解放幼开展系列家长工作例：加宣传力度召开家长会家委会家长明白幼园游泳措施包括安全措施卫生措施保育措施师资力量等等减轻家长思想包袱举行家长开放日家长亲观游泳全程消家长疑虑
2活动中幼制造独立完成务机会
总利完成务孩子做事会信心心性相反总做事情孩子难成成功会减少信心愿努力越努力越做越发信构成恶性循环游泳活动中应孩子独立锻炼机会布置孩子潜力完成务孩子尝试水中玩耍乐趣组织游泳活动时设计幼水池边慢走活动效果十分时惧怕水幼走次慢慢摆脱水恐惧刻够扶水池边水中独立行走玩抛接球时常特意创设机会帮忙老师捡掉落水面球慢慢发刻水中玩耍实件快乐事情刚开始玩球慢慢参样锻炼行做更肯定信心然增强
四组织种形式游泳活动培养幼游泳活动兴趣
形式样游泳活动顿丰盛晚餐幼体会中乐趣学会样调整心态培养游泳活动兴趣帮忙克服恐惧心理
1组织群众游戏活动培养幼兴趣
游戏幼活动幼喜欢喜爱活动时互相交方式幼玩中动学提高幼活动兴趣度设计许趣味性游戏活动例水中传球全体幼围成圈传途中球掉水里游戏简单玩幼十分喜欢例水鸭子猫捉老鼠等等游戏趣味性十分强组织竞赛性游戏活动幼组织团队者教师指定分成组进行团体赛资料传球接力赶猪蚂蚁搬豆等原先体育活动中做游戏搬游泳活动中产生样效果样竞赛中幼光体会团体合作重次领略游泳活动魅力
2组织带活动培养幼兴趣
幼园教育指导纲明确指出：幼群众幼园教育宝贵资源更利资源进行带活动活动组织形式采融合模式实行跑班制破班级界限中班班级间幼互相参游泳活动单龄伙伴交发展混龄伙伴交样年龄孩子身学信勇敢合作等优点然然游泳恐惧会断减轻
外教师家长应幼创造出更机会幼环境群体相互作相互影响中锻炼：鼓励朋友老师带领样班级孩子齐参加游泳活动家长常带孩子游泳池游泳馆参加游泳活动逐步养成伴交惯带着孩子参观龄班级孩子游泳活动学优点家长教师注意引导孩子活动时协调关系种开放环境中幼活动交机会游泳恐惧感会逐渐消失游泳活动作心理素质培养媒介务必全方位调动切利素化消极素心素幼心理素质教育收实质性效果
幼园教师教育心（7）：
作名幼教师目前新幼教资料理层出穷眼花缭乱感性年幼教体制改变加幼教观念着新纲颁布实施教育资料社会家长求进入幼园珠心算教育样状况涌进区幼教行业进行种学科许深深体会孩子学珠心算辛苦珠心算身门枯燥学科性强调技术娴熟手脑次练达配合致求孩子超时光积累基功需花费超时光熟练技真正达眼手脑合目练程中发现学珠心算孩子速算潜力厉害相应问题
：珠心算算理目前数学相异处性孩子旦建立脑中珠分解组成理解折扣十分利学思维训练中求性数进行深层次学时超数分解组成学珠心算孩子表现出明显反应慢外孩子初基功练中长时光应算盘某档视力受影响
够发展智力方式没必花费超时光精力幼选取珠心算发展呢？带着样困惑孩子教学时常常事倍功半性家长总抱怨孩子回家光忙练珠心算没时光做孩子抵触情绪强常常问：究竟该该孩子学珠心算呢？期感想验行畅谈
幼园教师教育心（8）：
幼园中班处孩子成长懵懂期调皮动想象力丰富理解力限顾时期孩子仅仅需丰富验解孩子心理更重孩子限爱否真容易孩子听话气坏呢朋友喜欢老师长头发够梳辫子漂亮年轻知识懂科学事
年中班新生入学时候家长介绍老师工作十分琐碎清贫幼教务性质决定幼园保教机构保育教育保育包括孩子吃喝拉撒睡教育指孩子幼园健康成长发展幼园教师解决家长顾忧支持家长工作务幼教说师德更重幼园阶段处奠基阶段方面说孩子终身持续发展负责细方面讲孩子身安全喜怒哀乐天情绪负责
果没爱心幼教工作根干孩子十分需老师关爱常抱着朋友性喜欢老师鼻涕眼泪蹭老师衣服正常常发生事孩子样需老师予更呵护
幼教工作十分辛苦天8时目转睛着孩子务必勤勤恳恳劳怨孩子事情需老师帮忙完成班时光孩子做教具备课布置环境周末常组织亲子活动业余时光十分少孩子出现问题幼园说1400家庭说100生活顾教育教学精益求精
童精神存物出生蕴含着强精神量成长规律成长教育会遵循孩子年龄特点性特点：班宝宝思维形象具体思维务必形象生动参物生活验相关白兔红萝卜易理解抽象数字123实际处说理解起困难教学中会孩子易懂易模仿语言简单会孩子混淆概念运生动形象教具激起孩子学兴趣等等
幼园教师百宝箱什知识通晓二较强综合艺术素质包括色彩理解潜力音乐感觉潜力包括穿着样样穿着体朋友喜欢贴合教师身份幼教应具备基素质语言表达潜力重较强沟通潜力幼教家长孩子间桥梁朋友说话简练听懂时注意层次性家长推荐指导处孩子评价措辞准确委婉
作幼中班教师认理解爱尊重孩子沟通必少方面成长程实际心理成长程智力成长程智力成长附着心理成长爱尊重贯穿教育始终肯定支持孩子精神胚胎规律然发展然发展表示尊重发展带适宜精神物质环境总园长朱敏女士提出样教育思想蹲讲话抱起交流牵着手教育切体现孩子尊重理解时孩子然发展中体验爱孩子建立良格铺垫辉煌生坚实基础
中班幼学活动日常游戏生活密分游戏生活中断出刻幼面前真实问题情景断调动运已验断面挑战解决问题程中获新验日工作中总教育生活化孩子知觉会环境问题化孩子玩着玩着学种说法似简单实老师观察分析提炼创设潜力着较高求作教师幼园环境中支持幼解决问题进引导幼验迁移社会生活中
中班幼教师许想象样会唱歌跳舞够作幼教务必事业心爱心职责心幼教通童心灵世界桥梁孩子忘年交老师孩子间等作教师应予孩子更爱关注孩子发现身闪光点
时觉新时期幼教育工作者应必备项必少素质发展眼光未社会意识刻教育孩子未世界服务未社会眼光标准培养教育天孩子未世界会环境资源匮乏竞争激烈世界济体化世界
幼园中班时期树立孩子环境意识透种活动情景孩子懂节约资源珍惜资源资源利教育元化开放化幼善合作够交流
幼园教师教育心（9）：
坐书桌前着窗外皓月空闭眼睛整理天思绪种简单充实生活令满足种幸福感洋溢心中
闭眼睛想着孩子张张爱笑脸课时精彩瞬间幼园面貌心中阵欣喜油然生刻犹株含苞放花朵幼园方宝予充足养分青春鲜花般绽放
刚踏入工作岗位教师说吸收知识扩充知识面显尤重教学思路方法受益匪浅刻想教学思路留方似切刻凝滞停思考思绪漫步
生法想象时光概念漫长坎坷布满荆棘令幼生刚刚开始春天刚发芽草稚嫩充满生命力幼教师说应群模仿潜力塑性处较强阶段孩子心智烧制前陶器旦成功便成件光彩夺目瑰宝见幼教育关键礼仪教育幼教育中占较重位
幼教育程中童够轻易举较短时光学母语更生存技拷贝许行思想样辨非潜力较差引导理解正确效教育关键想里班里位男孩身影浮刻眼前众周知迷宫游戏位朋友喜欢位男孩例外玩时候趴抢胖胖身体推挤急中生智运讲座中理精心组织堂课课名字迷宫该谁走请朋友分扮演礼貌您请谢等礼貌语贯穿始终礼貌版走迷宫游戏场景类似男孩状况场景朋友津津味唯独显闷闷乐课找盘腿坐草丛问宝贝天游戏玩？开心？里谈着游戏程中朋友表现突然声说：陈老师错应朋友争抢时双清澈眼睛心中份豪感洋溢心间种春风沐浴感觉心头荡漾
实教育仅仅仅体刻课堂时光远远够时包括家庭社会等方面感染熏陶许家长孩子面前争抢座位事谎称事参加会议切明辨非懵懵懂懂成榜样孩子说作种理然铭刻心种现象容易造成种现象出现教师教育五天家长够意环境中努力化泡影教育程中深刻体会加强家园联系家长交流沟通关重时进行方面教育未尝进步方法
环境够影响孩子生父母老师童第环境位家长期孩子成公绅士呢？方法正确思路教育便会取更显著成效教育仅仅仅停留显性教育场合更应种处时氛围正样教育涓涓细流更持久滋润着孩子心田
中国泱泱五千年历史礼貌代代传承发扬父母呼应勿缓父母命行勿懒孔融梨等典事位童熟悉做应成位教育工作者深思问题
窗外景色然切安静祥心中断泛起涟漪刻帮位孩子修剪枝叶回馈会片茂密森林予孩子教育环境时相信八保育院摇篮里会孕育出批批知书达理公绅士回报会伟民族国家
幼园教师教育心（10）：
幼园老师教育心
时光真快转眼间学期开始朋友天天懂事天天长心里总乐滋滋齐真开心仿佛回童年般齐情玩耍烦恼爽朗笑声云外许孩子颗天真暇童心具魔力感触深时甚想：仅仅教育实受影响真正生活中深刻体会成老师份豪感
生中短短十年幼时期教育体影响够说关系生师者传道受业解惑作类灵魂工程师辛勤工作园丁务必处处注意言行事事率先垂范会失处师表教师职业道德素质高低直接关系幼学生健康成长幼作祖国花朵未作名幼教师教育工作职责极重
选取幼师梦想站教育讲台追求短短两年教育生涯中明白教育工作中学书中学知识
然站教育讲台感工作压力工作累讲堂课件简单事务必课前备课课前设想深思等等想孩子天真笑容未期切值
幼园教育工作中表面工作者加误解数认幼园工作做会做般做做幼老师非难事带朋友没什里告诉位答半幼健康成长背老师付出心血谁知呢生盘棋成胜利者棋第步关键
三岁定八十想知幼教育重性然古万事开头难说法作名幼时期中模仿潜力十分强惊叹学什容易手作阶段幼说天真忧虑意事物中充满奇感充满奇思妙想理解潜力然强时期身名幼教师言行幼发展着影响务必先做身模范作幼接触时注意身言行幼榜样
带幼作幼老师研究讨话题俗话说：世界没教会学生会教老师幼作完整需全方位发展作教师务必抓住幼感兴趣事物进行设计适合幼需类科学游戏活动
栀子花开时候该散说散 梦想会发光身处漆黑角落总束光引领前风雨兼程跋涉探险惜 岁月安静偷快走扇扇冰冷门面前门写着毕业工作结婚生育衰老死亡开扇门遇见实光直需点时间适应黑暗笑全世界便声笑哭便独哭 爱情友情坐桌三年影子粉笔灰交织起黑白分明记忆里面转圈问什记说清切流水账细细碎碎捞起记说什做什记底谁偷吃谁丽友记记三年方余光里满满谨文送桌时间河流里少刻舟求剑 回忆时光里带着温暖余烬 低头温柔朵水莲花胜凉风娇羞道声珍重声珍重里甜蜜忧愁 信念鸟黎明然黑暗际感觉光明唱出歌 世界快慢长短珍贵容易忽视令悔时间现付出会种沉淀会默默铺路成更剪段青春奋顾身着目标狂奔勇敢模样时候想起觉漂亮时间长骄阳刺疼双浑浊眼清晨第束光傍晚抹夕阳千丝万缕时光嘀嗒着薄堪负青春逝忘记等时间快初春融雪隆冬凝雪川流息时光吱呀满负积雪树枝渐远褪色期盼写纸韶华豆蔻年华放荡羁然尘埃落定碌碌生记忆倒掌心水摊开紧握终究会指缝中滴滴流淌干净六点起床困难背单词困难静心困难……总五点起床天背六课单词耐心读完书谁没超力决定天做什事情没路事实路前方点点强拼命什理停脚步？岁月悄悄身边滑知觉间年华度度似已忘记年头流年里荡漾着时间暗换慢慢远消失迹寻旧执着昨日繁华里追逐着事里灿漫 四季更迭早心常春分谷雨万物定时第次见然年第季节样某瞬间惊艳 剪薄弱光骄傲捧出辉煌 进出离爱怨聚会散天长久种朋友 岁月极美必然流逝春花秋月夏日冬雪果生 做鸟 飞越永恒 没迷途苦恼 东方火红希 南方温暖巢床 西逐退成阳 北唤醒芬芳 季节力量强冬季压抑难事春天心雀跃着终覆盖黑夜白天着终抽条枝丫着冰消雪融街道阻挡乐观起愿生命够云翳造成美丽黄昏 时光做喜欢事 样校服跳动着样心 生活热闹鲜艳点缀外底色然铺天盖雪白卷子蓝色水笔痕迹样遨游苦海中明知道溺水幽魂命起扑腾抱着丝缥缈希精疲力竭岸日子遥遥期 青春变成旧片旧片变成回忆终站分叉路口孤独失彷徨做成长门 念书时候数坐标供参考时间流逝天课程表提醒着生命中天分割成45分钟片段然组成学期学年年级门牌寒假暑假春游校庆等等等等提醒岁月流逝 毕业天天模样似前天相 结局已写 泪水已启程 忽然忘样开始 古老回夏日 追索 年轻云影掠 微笑面容极浅极淡 逐渐隐没日落群岚 遂翻开发黄扉页 命运装订极拙劣 含着泪 读读 承认青春太仓促书
读万卷书行万里路两者关系？碰提问回答：没两者路书 整成长程里谁教面痛苦挫折失败？家庭教育里学中学学教科书课程里更众传播里家庭教育学校教育社会教育教追求卓越砍樱桃华盛顿悬梁刺股孙敬苏秦起楼尔·盖茨成功典范便谈失败目绝反攻度追求出头譬越王勾践卧薪尝胆洗雪耻辱譬战败国王见蜘蛛结网屈挠 海明威阅读海发现生命条花辈子会钩鱼高阅读麦田发现艺术躲太阳背凉弗洛伊德阅读梦发现条直达潜意识秘密通道罗丹阅读体发现哥伦布没发现美丽海岸线加缪阅读卡夫卡发现真理已讲完半书非书间欢迎种阅读者弱水三千取瓢饮沧海万顷唯系话语中少学性沉默中假想学更继续声吭周围种性格特──公众场合什说私里妙语连珠换言信什说信什说起初历严酷时期（文革）发现中国通病 沉默数 南美洲种树雨树树冠巨圆满罩钟树冠端端三十米遥阴天夜间细叶合拢雨直直叶隙落叶冠巨密树底草茵茵然葱绿兄弟永交叉铁轨倒株雨树枝叶然隔开三十米树根日开夜合场雨直直落树雨老挺谓美者花貌鸟声月柳态玉骨冰雪肤秋水姿诗词心吾间然矣庄周梦蝴蝶庄周幸：蝴蝶梦庄周蝴蝶幸 永远法知道该什活次前世相生加修正没方法检验种抉择存较切马历仅次准备 万般皆空喜悲唯余秋山雨雾缥缈稀 千载梭生灭剩月夜鸟声朦胧凄迷 面具戴太久会长脸想揭非伤筋动骨扒皮 文明产生野蛮绝喜欢野蛮熬苦难绝赞美苦难害怕迫害绝肯定迫害 远方事旅游景物激发旅游吃食物
青青子衿悠悠心子宁嗣音 实树样越高处阳光根越伸黑暗底然生皮囊腹原草莽 见磕长头？脸手脏心灵干净没悲剧没悲壮没悲壮没崇高 面河限惭愧年华虚度 空身疲倦梦马诗样岁月易逝 滴剩 认真年轻明白时选择认真老
生命易老终暮日子流动声喧哗白昼黄昏意间竿残阳抹晚霞令流连明丽景难留苍凉时刻心境感觉颇样伤情处高城断灯火已黄昏休危栏斜阳正烟柳断肠处愁肠百结难排解夕阳限黄昏传声奈叹息日落西山长吁短叹见霞光粲然乐观情怀时见前刘禹锡莫道桑榆晚霞尚满天臧克家沐晖意蓊茏休白发便呼翁狂欲碎玻璃镜青春火样红面渐转苍茫夕缺少生实条宽阔原走进森林路原伴结伴行欢乐前推挤相濡沫旦进入森林草丛荆棘挡路专心走路寻找方推推挤挤情感忧虑猜忌侪深情生中少年拥离开段纯洁明亮阶段路愈走愈孤独
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幼园教师教育心（1）：
幼学尊重幼独立格发展幼性宗旨更发挥幼学程中心性动性必须环境中幼意愿动学幼成学新课程陶艺活动中教师努力摒弃传统美术学方式：说听示范模仿强调动理解旧模式时应充分调动幼心性发挥幼认知学活动中体性真正成学陶艺呢？
创设情境激发幼学兴趣
心理学家布鲁纳认学生学激发激起学生学资料兴趣学活动身动机直接推动学生动学动力见情境教学概念具体化传授方式趣味化幼认识情感相结合思维形象统变灌输感悟变说教体验幼全面发展应幼发展教育观活动中教师善做创境激趣趣激学引导幼心动参学探索获知识
1直观演示创设形象情境
幼学知识程中具体动作思维直观形象思维处优势位利直观演示法够寓教乐教学中运电教设备现教学资料情境收集资料相关实物图片创设情境等幼入情入境境悟理进行学：陶艺制作种样汽车活动中幼收集种样汽车模型玩具图片布置中华汽车展环境幼奇心驱汽车发生兴趣愉快情绪心参直接感受式样汽车中幼汽车必须认识激发幼创作热情制作中十分心动想象力十分丰富辆辆形态异造型爱汽车便呈刻家面前
2事启迪创设想象情境
幼爱听事老师够助事魅力激发幼学兴趣简单愉快气氛中学知识感悟道理幼富情趣事中事想事明事认幼学带条件：制作浮雕神奇手时运事：天姑娘做梦梦见手忽然变成许动物孔雀呀蝴蝶呀飞鸟呀动物手变成山呀树林里呀透事启迪创设想象情境时进步开孩子想象窗力启发引导孩子创造思维幼表现欲十分强朋友制作出心中完美世界幼制作出座手房子幼制作出手汽球制作出手花瓶
３品表演创设实践情境
爱表演幼天性表演情境中十分兴奋会产生强烈表演欲容易融入角学情境中：次品爱猫中幼身体语言表演猫样时候神态表情快乐表演模仿仅仅感受快乐时进步解猫形象生活性实践基础幼制作陶艺猫时体现更丰富资料作品中睡觉猫玩耍猫生气猫高兴猫幼玩中学学中玩直接体验样方式教育资料具体化更幼简单愉快氛围中领悟道理学知识达春风化雨润物声效果
二胆放手幼学机会
波利亚说：学知识佳途径发现种发现理解深容易掌握中规律性质联系教师教学活动中方创造条件幼动学带时光机会幼环境伴老师等间进行维互动充分调动幼学动性觉性学动权交幼幼透动手动脑动口等种感官参努力发现探索新知学新知时学会学真正成学
1幼亲身体验感受机会
纲中指出：幼美术活动应幼应注重活动前体验幼实实物实景实情中进行情感受体验发现环境生活艺术美基础培养幼感受力：蔬菜制作中先幼参收集日常生活中常见蔬菜幼参布置蔬菜天环境引导幼种方式进行探索：引导幼眼观察手触摸鼻子闻鼓励幼剥开豆夹剥芋头皮切断莲藉等方法解剖蔬菜引许幼边观察边伴交流讨幼充分体验感知蔬菜特征幼说：黄瓜摸会刺刺空心菜梗中间洞莲藉切开许洞洞芋头爱穿件衣服四季豆长泥鳅青椒长灯笼中间空里面籽生动真实体验啊幼透身心探索获关蔬菜名称外形特征部构造等知识幼陶艺创作积累验
2幼创作机会
陶艺制作时幼够表达方式塑造样艺术造型幼表达情绪情感思想等教师幼陶艺创作带种展示方式幼充分机会根兴趣水表现交流分享（1）幼选取表现形式机会：蔬菜制作中允许幼选取表现形式够制作成面立体组合（2）幼选取样材料进行组合机会：幼带牙签棉签广告颜料橡皮泥种色纸卡纸等种材料允许幼根喜选取调动幼学心性（３）幼结伴机会活动中允许幼选取伴进行合作允许幼创作幼活动中度学心性提高
三启发引导促进幼学
纲中指出：教师应成幼学活动支持者合作者引导者时幼体性潜力知识验缺乏认知策略探索容易停留表面陷困境法事物进行深入探究幼学程中需老师适引导适时机进行点拨助时情景材料提出问题起辅垫导辅助作
1学活动出现困惑时教师提出问题予适点拨
幼制作陶艺中时会单调制作手法感厌倦困惑时会学陶艺失必须兴趣时教师应时予点拨幼扫清参学障碍鼓励幼更高热情参学然说点拨传统讲授法强调幼体性注重启发式幼踮着脚够着状况教师予点拨：次制作蝴蝶活动中毛毛陶泥做蝴蝶身体前方式会样材料制作翅膀时说：陶泥做蝴蝶翅膀难开始表现出焦虑困惑时失制作兴趣时说：够利东西做翅膀蝴蝶更漂亮？启发区角找样材料透断尝试透明塑料薄膜蝴蝶翅膀毛毛解决难题时突破旧模式时获成功教师适时介入予点拨次引发幼继续学探索兴趣幼明白陶泥材料制作会出现样效果
2提出问题激发幼继续参学兴趣
活动中教师提出问题创设情境启发幼想象创造幼参活动热情推新高潮教师提问题应引起幼探索需激发幼学时幼运方式解决问题原验获新知识整合起促进方面潜力发展：制作头搞笑表情幼造型头部轮廓时提出启发性问题：哭悲哀时候眼睛会样？生气时什变化？性高兴时脸会样变幼语言启发思维拓展出现创作高潮制作出式样脸部表情：笑弯嘴哭肿鼻子生气五官皱齐
3正面评价增强幼学信心
信心幼发展推动力评价科学合理够促进提高学生学心性现代心理学认：学生民等教育氛围中思考探究提出问题发表意见新发现创新着素质教育精神幼发展思想评价核心放推荐性指导基础鼓励幼创新思想动手潜力等方面潜力幼活动中表现应鼓励表扬等心评价采激励性评语量正面加引导教学活动中教师鼓励表扬赞赏评价语言幼具神奇激励作仅仅激发幼心动参学投入学幼断受鼓励情感体验中树立参学信心教师善发现幼学程中闪光点予夸奖
幼世界幼探索发现探求知识真知识发现世界真世界活动中教师应充分理解尊重幼兴趣爱更幼进行创造活动权利机会天里实践活动中充分眼手脑发现创造样真正幼成学幼身心健康谐发展
幼园教师教育心（2）：
幼园教师教学心二：
透学幼园教育指导纲更进步认识体会国学前教育重视感觉作幼教师身担子重应踏踏实实岗位工作热心培育祖国花朵未栋梁生基础
学幼园教育指导纲感觉老师言行影响着幼幼创设宽松安全环境幼环境中生活游戏学老师孩子相处应谐应尊重幼格促进幼富性发展结合班实际状况结合班发展水思考幼学特点认识规律语言方面发展包括幼作品记次区域活动中留意弄坏朋友区域中完成粘贴画时觉什妥种行足够孩子造成影响孩子造成尊重严重话说定会孩子产生消极影响意中听幼说：老师珍惜重视作品干嘛粘贴作品呀足证明孩子成样需尊重赞美作幼园老师具备孩子样心孩子相处朋友相处样动听语言命令式语言
认教书育关键教师身素质问题幼教育工作者务必具备现代化教育更应提高业务教育水透种教育活动观摩互相交流取长补短提高教育质量促进幼发展
作教师应等幼尊重关心幼教师应领导者位置走蹲身带着颗充满奇童心孩子交流站孩子角度观察孩子解孩子想样孩子教师视中份子愿真实想法告诉老师师幼间建立良关系幼具动奇问特点切充满奇成天总问东问西摸摸碰碰留意会犯错误教师应理解宽容心态幼错误心气帮忙幼分析错误原幼心悦诚服理解教师批评
学纲点体会工作实践中断更深入学纲精神逐步落实工作中
幼园教师教育心（3）：
生活世界需爱心幼园学生活孩子更需爱心记位名前说谁爱孩子孩子爱爱孩子教育孩子作幼教老师教育孩子终目标想实现目标需日常保教工作中全方位奉献出爱心
孩子幼园生重起点里开始真正社会生活学生活刚刚脱离父母怀抱说幼园全新陌生环境期认赞赏情关心爱护期老师爱里妨先举例子康康班里十分聪明干家伙吃饭尿尿常常说种型知样星期连续尿三次床问妈妈家里段时光尿床怪底样回事呢明白原先家伙意满意老师意想种极端方式引起老师意想老师里关心爱护颗天真善良童心啊孩子心灵纯洁时十分脆弱需教师颗真诚热爱赏识孩子心唤醒呵护孩子交谈孩子爱抚走进孩子心世界爱心浇灌呵护怕道温目光会争孩子乖孩子信念倍增
作幼教老师失莫孩子没爱悲哀莫失孩子爱幼教日常工作中爱心体现帮忙孩子系带子穿衣服盖子爱心尊重孩子信孩子鼓励孩子爱心爱心重爱心会日常保教工作中全身心投入种博宽宏爱心断转换成日常保教活动耐心职责心利孩子心理生理健康成长角度出发断加强身幼教专业素质提高精心设计教学活动计划孩子幼园健康快乐成长
教育技巧全部奥妙爱护孩子孩子爱心会认孩子爱心会亲孩子爱心会喜欢孩子爱心会感幼园家般温暖孩子爱心会学生活中关爱请吝惜爱心幼教岗位全方位奉献出爱心孩子爱海洋里断茁壮成长
幼园教师教育心（4）：
紧张充实学期已结束学期中班项工作紧密围绕省级示范园复评工作开展认真配合踏踏实实做班级项工作认真学纲贯彻童发展教育理念认真幼利种途径培养幼方面潜力刻幼潜力样程度提高现班项工作做出总结：班两位教师努力班项工作利完成
教育教学状况：
作位班园领导位老师支持帮忙班位孕身李老师配合常利业余时光做关题环境布置幼直接感受题资料然老师工作务繁重教学工作坚持创新原网络资料查寻关题教材进行备课制作教具等尝试着新教学方法活动开展幼体活动支持者参者引导者倾听者真正处做师生等观学期幼反馈学状况告诉教学资料教学方法种游戏适班幼发展水时喜爱感兴趣提高业务水种途径进行学：外出观摩网查阅等学期班爱动动物成省级示范园复评推荐课效果教
二保育安全工作状况：
注重培养幼生活理潜力学期生活方面幼顾微幼健康茁壮成长时细心引导幼理潜力进步养成良生活卫生惯天支持搞室卫生区角提教玩具摆放整齐餐具毛巾等时清洗消毒确保幼生活质量时性注意日生活中渗透安全保护教育时刻安全教育放首位式样安全教育中幼安全意识增强安全事发生较预防
三幼发展状况：
透学期学幼方面进步课堂幼心举手发言心参加种游戏语言表达方面动手操作潜力常规方面较提高理潜力方面幼进步明显数幼学会整理衣物时注意培养幼社会性意识幼升入中班中心较突出群众活动中常常会发生争抢玩具现象少幼愿意退学期幼社会性培养意识整合活动中幼带组合作想办法解决争抢机会带数量足操作材料需组合作完成务等目引导幼懂轮流玩友合作初步谦意识
四家园育方面：
班利家长窗周家长公布周计划题计划定期家长宣传关育知识外墙开展题活动便家长时解幼园学状况方便家长参学期题活动家长配合十分参心班题活动开展声色时幼教育问题常家长进行联系透电话联系进行面谈进行家访样利双方发现问题时沟通处理便达家园育目标致性透学期家长工作开展工作已家长评肯定
五存问题：
1班孩子表现太约束潜力差幼胆量太方老师交谈
2进餐存两极分化幼吃性快慢
3生活理潜力整体发展衡干性强爱等尝试学锻炼
4存幼园发生事情会时找老师解决家长告诉老师现象
六努力方：
学期作做方面会继续持续会正视已足处针问题进分析解决生活常规须加强幼训练提高班级理水努力班级工作开展声色
幼园教师教育心（5）：
培养幼动学程中教育观念发生变化教师日生活中组织群众活动思考尝试着减少孩子必求
天没常做法孩子群众行动三五成群然角观察谈着什站新贴出活动区记录表前寻找着名字议着谁红花干脆走桌前翻阅起老师中午备课时留书没扰孩子做着处事情说着感兴趣话题幼园生活纪律时孩子生活简单支配权利机会决定先干什干什动适应社会生活动约束行构成必须时光观念着更深远处决定日子里孩子拥更时光生活更简单
幼园孩子什时光做什事历老师安排天义顾孩子求切行动听指挥活动群众进行然班级里孩子排队等难免孩子消极奈等着时光白白浪费动精神逐渐磨蚀乱老师必然规定排队便讲话控制潜力差孩子活跃孩子动性性强孩子耐住聊等会常断影响纪律招致老师批评批评造成幼老师关系紧张指责尊心受挫失进心见群众约束会影响幼动发展应早改革
老师率先行动尝试权孩子孩子支配权利机会根状况决定先做什做什学合理时光安排活动做头脑动种锻炼够孩子构成动性品质幼天生活变更加丰富搞笑创造条件容应社会良基础
泗水新中展开教学已三星期中国教师承担中班华语教学课时周2时华语教师承担4时累计周教学时数6时止中班孩子理解华语教学累计18时学手苹果狗爸爸妈妈爷爷奶奶七词汇汉字读音
中班教师教育心4篇中班教师教育心4篇
华语作外语教学言全新课题时解教学效果检验教学方法调整教学手段中班（kingdergardenA）午班（16）中午班（10）累计26进行答卷练（卷）七词语掌握状况进行系统考察（分析表格附）
透较够知中午班教学效果午班显著午班够掌握认记词语数占全体688％中午班90％高例词语够掌握半（3词语）午班例248％中午班60％七词语均掌握率午班2857％中午班5714％
什相年龄相似家庭背景相教师教学会出现差异呢？认列原
关教学常规建立：
中国幼园十分强调教学常规建立印尼短短月感觉恰恰相反接触两中班样
午班入学时孩子情绪较教师作出具体求时候予反应教师没太注重常规训练精力放华语资料教学整体常规较松散然三周教学教学状态刚刚入学没明显差异
中午班然10孩子相部分孩子幼园表现出强烈适应三孩子离开家进入课室极端焦虑进入教室开始课便会号啕哭哭声响亮够穿三层墙壁传教师备课室三男孩十分淘气课时候会奔跑追逐发出尖女孩具强攻击性会缘攻击朋友中午班课堂会种样突发事件断正常教学展开十分艰难开展序教学教师务必腾出时光进行常规训练三星期训练中午班孩子已学会序排队列队行走安静等常规样状况教学开展较流畅
正教学常规落实教师完整实施教学设想孩子较短时光掌握学资料中午班七词语掌握率均5714％高出午班2051百分点常规建立否教学效果直接影响
关教学方法选取
教学程中教学方法正确选取取效果忽视重素中午班识记爷爷足说明方法重
教授爷爷奶奶时候午班中午班样教学方法午班采图片教学方法中午班请配班老师带方具拄着拐杖扮演老爷爷老奶奶较发现生动形象角扮演远图片刺激更强烈结果提示日教学活动中更样教学手段收发展幼感知觉敏感度引起幼学兴趣良效果
课堂教学安排学结果直接影响
午班教学中采白板方出示图片图片方应出示字卡然强调形象字卡关系幼做练出示方式区：练连线方式表现图字卡应关系样连线方式孩子第次接触展示讲解时候没详细重点讲解相关部分孩子明白该样做造成午班孩子表现差强意中午班教学中时调整教学方法：白板图片字卡左右应方法展示然请朋友连线种方式较清晰认识样仅仅缩短讲课时光教学效果更明显
幼园教师教育心（6）：
消幼恐惧心理
游泳项益身心健康发展体育活动仅仅锻炼身体够提高脑功促进脑外界环境反应潜力智力发育园开展游泳教学已相长时光教学活动中发现数幼初学游泳时表现出相高兴趣两三次活动游泳产生种极恐惧究竟原呢？关键缺乏良心理素质受传统教育观念文化影响童心理健康教育环节相薄弱需教育者透种途径幼进行培养游泳活动途径谈谈法
创设良环境消幼恐惧感
达教育目标幼创设良物质环境幼创造良心理环境样环境中满足幼需利帮忙幼消恐惧感
1创设稳定良游泳环境幼营造安全感
幼营造种安全感环境创设做许思考幼陌生环境中总会产生种恐惧排斥感解决问题务必环境更贴幼生活创设温馨舒适环境前提首先修建配套更衣室铺设色彩鲜艳塑胶毯增加室环境气氛设置足够衣柜幼放置衣物室暖气吹风机指派专门保育员负责顾幼够时容纳幼淋浴淋浴间游泳池墙面装饰做许改动原先空物墙壁变成色彩斑斓游泳圈世界泳池侧排开放式玻璃窗玻璃窗贴跳水绿青蛙爱狗游泳鸭子等等整游泳池变生机盎然幼样氛围中消顾虑初步融活动中
2创设良心理环境加强教师幼间关系
马斯洛句著名断健康尊建立愧尊重果孩子感老师喜欢爱尊重感觉良信心游泳活动中教师长者居应时常孩子说赞许关爱语言行：游进步必须游更等等记鼓励支持表扬接纳容忍欣赏幼教师赞许关爱拥信力量游泳产生心情绪
二透提高理潜力培养幼信心
谓信心心评价引起肯定期受群众社会尊重种心情感倾幼期孩子少缺乏信心许家长感觉知该培养孩子信感头疼实信心生俱够说信心成功前提条件难想象缺乏信够真正做成什事情信立面恰恰卑缺乏信遇事慌充满卑心理孩子脑子聪明反应灵敏学中稍遇困难挫折会发生问题孩子表现终结果常常意游泳活动中应注意培养孩子信心孩子潜潜力限度发挥
1开展系列训练帮忙幼巩固穿脱衣裤潜力
实践程中发现幼花半时光更衣游泳时光相减少原会正确穿脱衣服根幼年龄心理特点学穿衣裤穿鞋袜等活动编成歌幼边念边学幼穿衣服首先衣服分成两类：类襟扣扣子类套头针两类衣服样穿法分编穿衣歌（1）襟衣服：领子碰肚子口袋碰子（）找山洞列火车钻进二列火车钻进（手伸进）衣服甩扣扣子（2）套头衣服：胸口碰子头钻出右手钻山洞左手钻山洞出山洞拍拍手歌简单易懂幼快掌握穿衣动作领做起容易兴趣高家愿意动手试试做做
2教会幼样保衣物建立保意识
中班孩子已学会样穿脱衣服里教师够循序渐进教会幼样理衣物园游泳池孩子准备够盛放私物品柜子两格方放衣裤方放鞋子次组织幼游泳总提醒保衣物总幼会忘记放里查柜子时发现衣服鞋子全混放齐样卫生容易找幼东西放进柜子里导致幼柜子塞满满够放幼连件衣服找样状况果发生冬天容易着凉感教窍门：存放物品前先挑容易记住位置颜色鲜艳特征明显衣物（红色外套蓝底白点浴巾）放方格子外面鞋子袜子放方格子样次游泳完快找物品找东西断求助老师伴
3举行理手评活动激发幼学态度信心
常日常活动中进行理手评活动理潜力幼予奖励进步幼适奖励然奖品朵红花激起幼心性幼间会互相较：天红花？者互相激励：红花相互作幼整体理水断升信心断增强
三透幼参活动培养幼独立性
独立性幼成长发展重标志新世纪必备重性品质游泳活动中培养独立性更帮忙幼克服游泳恐惧感
1幼园做解放家长思想家长鼓励幼参游泳活动
幼园学游泳担心莫家长时捧手心里王子公离开父母怀抱便家长焦急已生怕孩子游泳时出样样危险生怕游泳池水太凉孩子冻着生怕老师会顾孩子殊知世便受种样磨难历诸磨难够真正成长历诸磨难会真正懂珍惜
解放家长思想等解放幼开展系列家长工作例：加宣传力度召开家长会家委会家长明白幼园游泳措施包括安全措施卫生措施保育措施师资力量等等减轻家长思想包袱举行家长开放日家长亲观游泳全程消家长疑虑
2活动中幼制造独立完成务机会
总利完成务孩子做事会信心心性相反总做事情孩子难成成功会减少信心愿努力越努力越做越发信构成恶性循环游泳活动中应孩子独立锻炼机会布置孩子潜力完成务孩子尝试水中玩耍乐趣组织游泳活动时设计幼水池边慢走活动效果十分时惧怕水幼走次慢慢摆脱水恐惧刻够扶水池边水中独立行走玩抛接球时常特意创设机会帮忙老师捡掉落水面球慢慢发刻水中玩耍实件快乐事情刚开始玩球慢慢参样锻炼行做更肯定信心然增强
四组织种形式游泳活动培养幼游泳活动兴趣
形式样游泳活动顿丰盛晚餐幼体会中乐趣学会样调整心态培养游泳活动兴趣帮忙克服恐惧心理
1组织群众游戏活动培养幼兴趣
游戏幼活动幼喜欢喜爱活动时互相交方式幼玩中动学提高幼活动兴趣度设计许趣味性游戏活动例水中传球全体幼围成圈传途中球掉水里游戏简单玩幼十分喜欢例水鸭子猫捉老鼠等等游戏趣味性十分强组织竞赛性游戏活动幼组织团队者教师指定分成组进行团体赛资料传球接力赶猪蚂蚁搬豆等原先体育活动中做游戏搬游泳活动中产生样效果样竞赛中幼光体会团体合作重次领略游泳活动魅力
2组织带活动培养幼兴趣
幼园教育指导纲明确指出：幼群众幼园教育宝贵资源更利资源进行带活动活动组织形式采融合模式实行跑班制破班级界限中班班级间幼互相参游泳活动单龄伙伴交发展混龄伙伴交样年龄孩子身学信勇敢合作等优点然然游泳恐惧会断减轻
外教师家长应幼创造出更机会幼环境群体相互作相互影响中锻炼：鼓励朋友老师带领样班级孩子齐参加游泳活动家长常带孩子游泳池游泳馆参加游泳活动逐步养成伴交惯带着孩子参观龄班级孩子游泳活动学优点家长教师注意引导孩子活动时协调关系种开放环境中幼活动交机会游泳恐惧感会逐渐消失游泳活动作心理素质培养媒介务必全方位调动切利素化消极素心素幼心理素质教育收实质性效果
幼园教师教育心（7）：
作名幼教师目前新幼教资料理层出穷眼花缭乱感性年幼教体制改变加幼教观念着新纲颁布实施教育资料社会家长求进入幼园珠心算教育样状况涌进区幼教行业进行种学科许深深体会孩子学珠心算辛苦珠心算身门枯燥学科性强调技术娴熟手脑次练达配合致求孩子超时光积累基功需花费超时光熟练技真正达眼手脑合目练程中发现学珠心算孩子速算潜力厉害相应问题
：珠心算算理目前数学相异处性孩子旦建立脑中珠分解组成理解折扣十分利学思维训练中求性数进行深层次学时超数分解组成学珠心算孩子表现出明显反应慢外孩子初基功练中长时光应算盘某档视力受影响
够发展智力方式没必花费超时光精力幼选取珠心算发展呢？带着样困惑孩子教学时常常事倍功半性家长总抱怨孩子回家光忙练珠心算没时光做孩子抵触情绪强常常问：究竟该该孩子学珠心算呢？期感想验行畅谈
幼园教师教育心（8）：
幼园中班处孩子成长懵懂期调皮动想象力丰富理解力限顾时期孩子仅仅需丰富验解孩子心理更重孩子限爱否真容易孩子听话气坏呢朋友喜欢老师长头发够梳辫子漂亮年轻知识懂科学事
年中班新生入学时候家长介绍老师工作十分琐碎清贫幼教务性质决定幼园保教机构保育教育保育包括孩子吃喝拉撒睡教育指孩子幼园健康成长发展幼园教师解决家长顾忧支持家长工作务幼教说师德更重幼园阶段处奠基阶段方面说孩子终身持续发展负责细方面讲孩子身安全喜怒哀乐天情绪负责
果没爱心幼教工作根干孩子十分需老师关爱常抱着朋友性喜欢老师鼻涕眼泪蹭老师衣服正常常发生事孩子样需老师予更呵护
幼教工作十分辛苦天8时目转睛着孩子务必勤勤恳恳劳怨孩子事情需老师帮忙完成班时光孩子做教具备课布置环境周末常组织亲子活动业余时光十分少孩子出现问题幼园说1400家庭说100生活顾教育教学精益求精
童精神存物出生蕴含着强精神量成长规律成长教育会遵循孩子年龄特点性特点：班宝宝思维形象具体思维务必形象生动参物生活验相关白兔红萝卜易理解抽象数字123实际处说理解起困难教学中会孩子易懂易模仿语言简单会孩子混淆概念运生动形象教具激起孩子学兴趣等等
幼园教师百宝箱什知识通晓二较强综合艺术素质包括色彩理解潜力音乐感觉潜力包括穿着样样穿着体朋友喜欢贴合教师身份幼教应具备基素质语言表达潜力重较强沟通潜力幼教家长孩子间桥梁朋友说话简练听懂时注意层次性家长推荐指导处孩子评价措辞准确委婉
作幼中班教师认理解爱尊重孩子沟通必少方面成长程实际心理成长程智力成长程智力成长附着心理成长爱尊重贯穿教育始终肯定支持孩子精神胚胎规律然发展然发展表示尊重发展带适宜精神物质环境总园长朱敏女士提出样教育思想蹲讲话抱起交流牵着手教育切体现孩子尊重理解时孩子然发展中体验爱孩子建立良格铺垫辉煌生坚实基础
中班幼学活动日常游戏生活密分游戏生活中断出刻幼面前真实问题情景断调动运已验断面挑战解决问题程中获新验日工作中总教育生活化孩子知觉会环境问题化孩子玩着玩着学种说法似简单实老师观察分析提炼创设潜力着较高求作教师幼园环境中支持幼解决问题进引导幼验迁移社会生活中
中班幼教师许想象样会唱歌跳舞够作幼教务必事业心爱心职责心幼教通童心灵世界桥梁孩子忘年交老师孩子间等作教师应予孩子更爱关注孩子发现身闪光点
时觉新时期幼教育工作者应必备项必少素质发展眼光未社会意识刻教育孩子未世界服务未社会眼光标准培养教育天孩子未世界会环境资源匮乏竞争激烈世界济体化世界
幼园中班时期树立孩子环境意识透种活动情景孩子懂节约资源珍惜资源资源利教育元化开放化幼善合作够交流
幼园教师教育心（9）：
坐书桌前着窗外皓月空闭眼睛整理天思绪种简单充实生活令满足种幸福感洋溢心中
闭眼睛想着孩子张张爱笑脸课时精彩瞬间幼园面貌心中阵欣喜油然生刻犹株含苞放花朵幼园方宝予充足养分青春鲜花般绽放
刚踏入工作岗位教师说吸收知识扩充知识面显尤重教学思路方法受益匪浅刻想教学思路留方似切刻凝滞停思考思绪漫步
生法想象时光概念漫长坎坷布满荆棘令幼生刚刚开始春天刚发芽草稚嫩充满生命力幼教师说应群模仿潜力塑性处较强阶段孩子心智烧制前陶器旦成功便成件光彩夺目瑰宝见幼教育关键礼仪教育幼教育中占较重位
幼教育程中童够轻易举较短时光学母语更生存技拷贝许行思想样辨非潜力较差引导理解正确效教育关键想里班里位男孩身影浮刻眼前众周知迷宫游戏位朋友喜欢位男孩例外玩时候趴抢胖胖身体推挤急中生智运讲座中理精心组织堂课课名字迷宫该谁走请朋友分扮演礼貌您请谢等礼貌语贯穿始终礼貌版走迷宫游戏场景类似男孩状况场景朋友津津味唯独显闷闷乐课找盘腿坐草丛问宝贝天游戏玩？开心？里谈着游戏程中朋友表现突然声说：陈老师错应朋友争抢时双清澈眼睛心中份豪感洋溢心间种春风沐浴感觉心头荡漾
实教育仅仅仅体刻课堂时光远远够时包括家庭社会等方面感染熏陶许家长孩子面前争抢座位事谎称事参加会议切明辨非懵懵懂懂成榜样孩子说作种理然铭刻心种现象容易造成种现象出现教师教育五天家长够意环境中努力化泡影教育程中深刻体会加强家园联系家长交流沟通关重时进行方面教育未尝进步方法
环境够影响孩子生父母老师童第环境位家长期孩子成公绅士呢？方法正确思路教育便会取更显著成效教育仅仅仅停留显性教育场合更应种处时氛围正样教育涓涓细流更持久滋润着孩子心田
中国泱泱五千年历史礼貌代代传承发扬父母呼应勿缓父母命行勿懒孔融梨等典事位童熟悉做应成位教育工作者深思问题
窗外景色然切安静祥心中断泛起涟漪刻帮位孩子修剪枝叶回馈会片茂密森林予孩子教育环境时相信八保育院摇篮里会孕育出批批知书达理公绅士回报会伟民族国家
幼园教师教育心（10）：
幼园老师教育心
时光真快转眼间学期开始朋友天天懂事天天长心里总乐滋滋齐真开心仿佛回童年般齐情玩耍烦恼爽朗笑声云外许孩子颗天真暇童心具魔力感触深时甚想：仅仅教育实受影响真正生活中深刻体会成老师份豪感
生中短短十年幼时期教育体影响够说关系生师者传道受业解惑作类灵魂工程师辛勤工作园丁务必处处注意言行事事率先垂范会失处师表教师职业道德素质高低直接关系幼学生健康成长幼作祖国花朵未作名幼教师教育工作职责极重
选取幼师梦想站教育讲台追求短短两年教育生涯中明白教育工作中学书中学知识
然站教育讲台感工作压力工作累讲堂课件简单事务必课前备课课前设想深思等等想孩子天真笑容未期切值
幼园教育工作中表面工作者加误解数认幼园工作做会做般做做幼老师非难事带朋友没什里告诉位答半幼健康成长背老师付出心血谁知呢生盘棋成胜利者棋第步关键
三岁定八十想知幼教育重性然古万事开头难说法作名幼时期中模仿潜力十分强惊叹学什容易手作阶段幼说天真忧虑意事物中充满奇感充满奇思妙想理解潜力然强时期身名幼教师言行幼发展着影响务必先做身模范作幼接触时注意身言行幼榜样
带幼作幼老师研究讨话题俗话说：世界没教会学生会教老师幼作完整需全方位发展作教师务必抓住幼感兴趣事物进行设计适合幼需类科学游戏活动
栀子花开时候该散说散 梦想会发光身处漆黑角落总束光引领前风雨兼程跋涉探险惜 岁月安静偷快走扇扇冰冷门面前门写着毕业工作结婚生育衰老死亡开扇门遇见实光直需点时间适应黑暗笑全世界便声笑哭便独哭 爱情友情坐桌三年影子粉笔灰交织起黑白分明记忆里面转圈问什记说清切流水账细细碎碎捞起记说什做什记底谁偷吃谁丽友记记三年方余光里满满谨文送桌时间河流里少刻舟求剑 回忆时光里带着温暖余烬 低头温柔朵水莲花胜凉风娇羞道声珍重声珍重里甜蜜忧愁 信念鸟黎明然黑暗际感觉光明唱出歌 世界快慢长短珍贵容易忽视令悔时间现付出会种沉淀会默默铺路成更剪段青春奋顾身着目标狂奔勇敢模样时候想起觉漂亮时间长骄阳刺疼双浑浊眼清晨第束光傍晚抹夕阳千丝万缕时光嘀嗒着薄堪负青春逝忘记等时间快初春融雪隆冬凝雪川流息时光吱呀满负积雪树枝渐远褪色期盼写纸韶华豆蔻年华放荡羁然尘埃落定碌碌生记忆倒掌心水摊开紧握终究会指缝中滴滴流淌干净六点起床困难背单词困难静心困难……总五点起床天背六课单词耐心读完书谁没超力决定天做什事情没路事实路前方点点强拼命什理停脚步？岁月悄悄身边滑知觉间年华度度似已忘记年头流年里荡漾着时间暗换慢慢远消失迹寻旧执着昨日繁华里追逐着事里灿漫 四季更迭早心常春分谷雨万物定时第次见然年第季节样某瞬间惊艳 剪薄弱光骄傲捧出辉煌 进出离爱怨聚会散天长久种朋友 岁月极美必然流逝春花秋月夏日冬雪果生 做鸟 飞越永恒 没迷途苦恼 东方火红希 南方温暖巢床 西逐退成阳 北唤醒芬芳 季节力量强冬季压抑难事春天心雀跃着终覆盖黑夜白天着终抽条枝丫着冰消雪融街道阻挡乐观起愿生命够云翳造成美丽黄昏 时光做喜欢事 样校服跳动着样心 生活热闹鲜艳点缀外底色然铺天盖雪白卷子蓝色水笔痕迹样遨游苦海中明知道溺水幽魂命起扑腾抱着丝缥缈希精疲力竭岸日子遥遥期 青春变成旧片旧片变成回忆终站分叉路口孤独失彷徨做成长门 念书时候数坐标供参考时间流逝天课程表提醒着生命中天分割成45分钟片段然组成学期学年年级门牌寒假暑假春游校庆等等等等提醒岁月流逝 毕业天天模样似前天相 结局已写 泪水已启程 忽然忘样开始 古老回夏日 追索 年轻云影掠 微笑面容极浅极淡 逐渐隐没日落群岚 遂翻开发黄扉页 命运装订极拙劣 含着泪 读读 承认青春太仓促书
读万卷书行万里路两者关系？碰提问回答：没两者路书 整成长程里谁教面痛苦挫折失败？家庭教育里学中学学教科书课程里更众传播里家庭教育学校教育社会教育教追求卓越砍樱桃华盛顿悬梁刺股孙敬苏秦起楼尔·盖茨成功典范便谈失败目绝反攻度追求出头譬越王勾践卧薪尝胆洗雪耻辱譬战败国王见蜘蛛结网屈挠 海明威阅读海发现生命条花辈子会钩鱼高阅读麦田发现艺术躲太阳背凉弗洛伊德阅读梦发现条直达潜意识秘密通道罗丹阅读体发现哥伦布没发现美丽海岸线加缪阅读卡夫卡发现真理已讲完半书非书间欢迎种阅读者弱水三千取瓢饮沧海万顷唯系话语中少学性沉默中假想学更继续声吭周围种性格特──公众场合什说私里妙语连珠换言信什说信什说起初历严酷时期（文革）发现中国通病 沉默数 南美洲种树雨树树冠巨圆满罩钟树冠端端三十米遥阴天夜间细叶合拢雨直直叶隙落叶冠巨密树底草茵茵然葱绿兄弟永交叉铁轨倒株雨树枝叶然隔开三十米树根日开夜合场雨直直落树雨老挺谓美者花貌鸟声月柳态玉骨冰雪肤秋水姿诗词心吾间然矣庄周梦蝴蝶庄周幸：蝴蝶梦庄周蝴蝶幸 永远法知道该什活次前世相生加修正没方法检验种抉择存较切马历仅次准备 万般皆空喜悲唯余秋山雨雾缥缈稀 千载梭生灭剩月夜鸟声朦胧凄迷 面具戴太久会长脸想揭非伤筋动骨扒皮 文明产生野蛮绝喜欢野蛮熬苦难绝赞美苦难害怕迫害绝肯定迫害 远方事旅游景物激发旅游吃食物
青青子衿悠悠心子宁嗣音 实树样越高处阳光根越伸黑暗底然生皮囊腹原草莽 见磕长头？脸手脏心灵干净没悲剧没悲壮没悲壮没崇高 面河限惭愧年华虚度 空身疲倦梦马诗样岁月易逝 滴剩 认真年轻明白时选择认真老
生命易老终暮日子流动声喧哗白昼黄昏意间竿残阳抹晚霞令流连明丽景难留苍凉时刻心境感觉颇样伤情处高城断灯火已黄昏休危栏斜阳正烟柳断肠处愁肠百结难排解夕阳限黄昏传声奈叹息日落西山长吁短叹见霞光粲然乐观情怀时见前刘禹锡莫道桑榆晚霞尚满天臧克家沐晖意蓊茏休白发便呼翁狂欲碎玻璃镜青春火样红面渐转苍茫夕缺少生实条宽阔原走进森林路原伴结伴行欢乐前推挤相濡沫旦进入森林草丛荆棘挡路专心走路寻找方推推挤挤情感忧虑猜忌侪深情生中少年拥离开段纯洁明亮阶段路愈走愈孤独
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