学伟民教育家——陶行知读感
说起陶行知名字响中国知道起物：生伟光辉生毕生致力民教育事业民族民革命事业国家民族做出卓越贡献留份极珍贵教育遗产中国名世界名气世界级物想实没诺贝尔教育奖陶行知绝应该获奖者世界没第二象样极艰苦条件全身心投入整民族普教育运动取辉煌成值学方
读完学伟民教育家——陶行知书掩卷思：陶行知伟实践验伟格品德讲教师培养学生专职者想专门陶行知关教师思想理谈谈法
陶行知认教师整国家中位作言喻尤学教师说：学教员教二十二百家孩成家立业否变成败家子永远没希全民族命运操学教员手里德国战胜法**功学教员知道学教师坏简直影响国家存亡世运治乱……予学教师高评价期次身担责进行审视日三省吾身
教师素质陶行知两句话震耳发聩：
1教师应捧着颗心带半根草
陶行知认教师献身教育首先敬业首抒情诗：生天间秉赋事做事次乐业说 定教育事业快乐做学教员做中学教员做学教员样次坚定信念创办工学团时说样话：中华民族新生命工学团种子里潜伏着种认识种信仰愿意做园丁种子遍撒间话深深影响着教十年直遵循爱岗敬业职业道德面青春飞扬立学生天真邪活泼爱学生秉承热爱学生热爱教育宗旨全身心投入项伟事业中
2学厌诲倦
句话出语流传千年陶行知教师必须天天学天天接受教育常教常新教学乐教学苦学厌诲倦前提基础教学新意源获教学乐教学苦方法惟学厌先生教出学厌学生教生涯中直断学断充实认唯学老活老精神适应断变化教育形势陶行知学生循循善诱常方法鼓励发问说：发明千千万起点问禽兽会问智者问巧愚者问笨力胜天工事问时教学中断启发学生质疑引导学会找方法求答案正教育授鱼授渔精神质
陶行知文章中信条提出教育教师种种求：
深信教育应培植生活力学生长
深信教育应环境阻力化助力
深信教法学法做法合
深信教师应身作
教师必须学厌诲倦
深信高尚精神生价宝非金钱买必金钱振作尤钱少推诿
深信果全国教师童教育鞠躬瘁死已决心必民族创造伟新生命
字里行间凝聚少教育家心血汗水全身心投入教育事业私奉献总结出鞭挞鼓励家名言警句值深思
陶行知先生教育理博精深值继续研读教育思想指导教师工作全面落实新课程改革作名教师断陶行知学断前辈学积累知识验相信努力祖国明天会更美
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学伟民教育家——陶行知读感
说起陶行知名字响中国知道起物：生伟光辉生毕生致力民教育事业民族民革命事业国家民族做出卓越贡献留份极珍贵教育遗产中国名世界名气世界级物想实没诺贝尔教育奖陶行知绝应该获奖者世界没第二象样极艰苦条件全身心投入整民族普教育运动取辉煌成值学方
读完学伟民教育家——陶行知书掩卷思：陶行知伟实践验伟格品德讲教师培养学生专职者想专门陶行知关教师思想理谈谈法
陶行知认教师整国家中位作言喻尤学教师说：学教员教二十二百家孩成家立业否变成败家子永远没希全民族命运操学教员手里德国战胜法**功学教员知道学教师坏简直影响国家存亡世运治乱……予学教师高评价期次身担责进行审视日三省吾身
教师素质陶行知两句话震耳发聩：
1教师应捧着颗心带半根草
陶行知认教师献身教育首先敬业首抒情诗：生天间秉赋事做事次乐业说 定教育事业快乐做学教员做中学教员做学教员样次坚定信念创办工学团时说样话：中华民族新生命工学团种子里潜伏着种认识种信仰愿意做园丁种子遍撒间话深深影响着教十年直遵循爱岗敬业职业道德面青春飞扬立学生天真邪活泼爱学生秉承热爱学生热爱教育宗旨全身心投入项伟事业中
2学厌诲倦
句话出语流传千年陶行知教师必须天天学天天接受教育常教常新教学乐教学苦学厌诲倦前提基础教学新意源获教学乐教学苦方法惟学厌先生教出学厌学生教生涯中直断学断充实认唯学老活老精神适应断变化教育形势陶行知学生循循善诱常方法鼓励发问说：发明千千万起点问禽兽会问智者问巧愚者问笨力胜天工事问时教学中断启发学生质疑引导学会找方法求答案正教育授鱼授渔精神质
陶行知文章中信条提出教育教师种种求：
深信教育应培植生活力学生长
深信教育应环境阻力化助力
深信教法学法做法合
深信教师应身作
教师必须学厌诲倦
深信高尚精神生价宝非金钱买必金钱振作尤钱少推诿
深信果全国教师童教育鞠躬瘁死已决心必民族创造伟新生命
字里行间凝聚少教育家心血汗水全身心投入教育事业私奉献总结出鞭挞鼓励家名言警句值深思
陶行知先生教育理博精深值继续研读教育思想指导教师工作全面落实新课程改革作名教师断陶行知学断前辈学积累知识验相信努力祖国明天会更美
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