双乡中学留守童社会实践活动实施方案
指导思想
马克思义实践观基础着眼培养留守童创新精神实践力时代发展实际需方发展特色需求出发注重培养留守童解决实际问题力合作力开拓创新力终身学力遵循活动促发展原促进留守童学方式转变全面素质提高教师教育观课程观更新造高素质劳动者专门拔尖奠定基础
二基原
1综合性原
活动中学学科知识加综合体现科学艺术道德综合关注种方法综合运提高综合分析问题解决问题力
2实践性原
强调体验中获取知识实践活动中发现解决问题体验感受生活发展实践力创新力
3性原
强调留守童选择学目标学容学方式指导教师解决活动方案实施程表达结果教师指导应利留守童活动开展深化
4开放性原
强调面留守童整生活世界时间安排题确定方法运活动操作成果表达等方面相灵活性留守童发挥性特长提供广阔空间
5程性原
关注留守童程中获学体验性化表现关注断生成新目标题关注实践活动方法态度体验诚信尊重知识产权等情况
三课程目标
通社会实践活动留守童进行科技国防劳动法制环保等方面教育留守童关心社会科技进步关心球生存环境关心持续发展留守童获直接感受积累问题解决验形成综合思考问题力养成良劳动观念形成般劳动技培养留守童认识社会探究社会问题基力际交力协作力组织力独立思考操作力适应环境力
四组织实施
（）组织机构
成立学校留守童社会实践活动领导组
组 长：严凯
副组长：李庆鹏
组 员：杨丽萍 杨举元 杨永山 吴玉昌 徐春梅
（二）实施策略
确保社会实践活动序效进行探索综合实践活动途径方法构建学校特色综合实践活动课程体系具体采取策略：
1课课外相结合策略
学校尊重留守童发展需根实践活动具实践性性创新性特点实践活动做容开放程开放方法开放通课课外结合拓宽实践活动空间充实实践活动容培养留守童综合素质
2指导相结合策略
实践活动遵新课程理念突出实践活动性独立性创造性教师实践活动帮助者留守童活动体引导留守童动实践程中培养留守童动参探究力
3般活动专题活动相结合策略
活动中面般团体实践活动重点开展专项课题实践活动留守童般专题结合中留守童性发展培养创新性学力
（三）实施程
1实施准备
（1）培训教师高年级教师进行培训通参协商教师确立社会实践活动活动线索操作方式
（2）保证课时落实教师通合理统筹确保留守童学年周社会实践活动时间
（3）物质准备协调学校部门工作留守童社会实践活动提供种便利条件购置档案袋存放留守童类资料成果教师活动建议评语记录留守童活动程成长足迹
（4）动员留守童监护取留守童监护课程开设理解支持
2具体容
（1）组织形式：学校统组织组单位组少4
（2）时间安排：学年总数少周三年少三周学年统计
（3）活动记录：学校组织服务活动学校教导处统记录录入综合实践活动档案
（4）指导留守童进行反思反思留守童活动验化学心关键环节留守童参加活动学日记实践活动记录表等形式教师指导进行反思提升社会实践力
（5）学分认定：班初步认定综合课程学分认定组确认
（6）活动容（结合学校发展目标计划灵活序进行）
（A）校服务性劳动：培养生活技翁意识班级值周参学校理日常劳动卫生工作等
（B）请法治副校长公检司法等部门校开设法制教育报告利寒暑假组织留守童开展社会调查参观访问等
（C）社会调研活动抓住焦点热点问题利课余假期时间进行环保社情国情民情等调查引导留守童关注社会：①道路交通安全问题调查②初中生网问题调查③关文明礼仪调查研究④家庭教育调查⑤家庭节调查等
（D）开展常规校园文化活动文化艺术节体运会等
（四）评价
1评价原
评价综合实践活动重环节评价时必须充分体现新课程综合实践实践活动价值取利提高目标达成度出发考虑评价容形式评价时遵循重程重应重亲身实践体验重全员参原评价中着重握项原：
体现评价程性评价贯穿社会实践全程
二注意评价容丰富性根留守童参程度学态度实践体验方法技掌握进行全面评价
三注重评价激励性结合留守童活动程研究结果进行评价鼓励留守童发挥特长施展形成创新进取氛围
四强调评价手段样性采取教师评价留守童评互评相结合书面材料评价留守童口头评价活动展示评价相结合定性评价定量评价相结合等方法
2评价容方式
（1）留守童学活动评价
格求：
A参加活动缺勤
B知识拓展力提高
C活动程中发表见解定解决问题力
D活动中提出创意建议
良求：
A觉参活动缺勤
B知识面明显拓宽力提高
C活动中取定带头作
D参加校级成果展示
E活动中敢创新动关心
优秀求：
A积极动参加活动
B活动中性特长充分展示
C参加校级获奖
D发明制作文老师学关系融洽
E活动程中起导作
（2）教师指导工作评价
格求：
A活动课程学期计划课时计划
B辅导留守童参面广参率高
C定活动组织辅导力
D研究精神写教学记教学反思
E起指导作留守童反映较
良求：
A定特色活动计划总结
B辅导留守童合格率高
C较强活动组织指导力
D文校市级交流发表
E留守童评价高
优秀求：
A独立组织公开示范活动
B辅导留守童方面发展较留守童校外竞赛中获奖
C团队精神强动老师研究设计方案探讨效指导
D文市级刊物发表交流
（3）活动程评价
评价教师指导组织活动教学方法否适否利活动课教育目标实现
A留守童积极参动活动
B师生间留守童间广泛交
C考虑留守童差异设置活动目标
D活动容学科课程整合
E活动社会家庭机联系
F物
G活动气氛活跃愉悦
H留守童乐表现发表见解
I活动中教师起引导作
学年末综合实践活动评价表进行考评荣获优秀指导老师定奖励
二〇〇年月
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指导思想
马克思义实践观基础着眼培养留守童创新精神实践力时代发展实际需方发展特色需求出发注重培养留守童解决实际问题力合作力开拓创新力终身学力遵循活动促发展原促进留守童学方式转变全面素质提高教师教育观课程观更新造高素质劳动者专门拔尖奠定基础
二基原
1综合性原
活动中学学科知识加综合体现科学艺术道德综合关注种方法综合运提高综合分析问题解决问题力
2实践性原
强调体验中获取知识实践活动中发现解决问题体验感受生活发展实践力创新力
3性原
强调留守童选择学目标学容学方式指导教师解决活动方案实施程表达结果教师指导应利留守童活动开展深化
4开放性原
强调面留守童整生活世界时间安排题确定方法运活动操作成果表达等方面相灵活性留守童发挥性特长提供广阔空间
5程性原
关注留守童程中获学体验性化表现关注断生成新目标题关注实践活动方法态度体验诚信尊重知识产权等情况
三课程目标
通社会实践活动留守童进行科技国防劳动法制环保等方面教育留守童关心社会科技进步关心球生存环境关心持续发展留守童获直接感受积累问题解决验形成综合思考问题力养成良劳动观念形成般劳动技培养留守童认识社会探究社会问题基力际交力协作力组织力独立思考操作力适应环境力
四组织实施
（）组织机构
成立学校留守童社会实践活动领导组
组 长：严凯
副组长：李庆鹏
组 员：杨丽萍 杨举元 杨永山 吴玉昌 徐春梅
（二）实施策略
确保社会实践活动序效进行探索综合实践活动途径方法构建学校特色综合实践活动课程体系具体采取策略：
1课课外相结合策略
学校尊重留守童发展需根实践活动具实践性性创新性特点实践活动做容开放程开放方法开放通课课外结合拓宽实践活动空间充实实践活动容培养留守童综合素质
2指导相结合策略
实践活动遵新课程理念突出实践活动性独立性创造性教师实践活动帮助者留守童活动体引导留守童动实践程中培养留守童动参探究力
3般活动专题活动相结合策略
活动中面般团体实践活动重点开展专项课题实践活动留守童般专题结合中留守童性发展培养创新性学力
（三）实施程
1实施准备
（1）培训教师高年级教师进行培训通参协商教师确立社会实践活动活动线索操作方式
（2）保证课时落实教师通合理统筹确保留守童学年周社会实践活动时间
（3）物质准备协调学校部门工作留守童社会实践活动提供种便利条件购置档案袋存放留守童类资料成果教师活动建议评语记录留守童活动程成长足迹
（4）动员留守童监护取留守童监护课程开设理解支持
2具体容
（1）组织形式：学校统组织组单位组少4
（2）时间安排：学年总数少周三年少三周学年统计
（3）活动记录：学校组织服务活动学校教导处统记录录入综合实践活动档案
（4）指导留守童进行反思反思留守童活动验化学心关键环节留守童参加活动学日记实践活动记录表等形式教师指导进行反思提升社会实践力
（5）学分认定：班初步认定综合课程学分认定组确认
（6）活动容（结合学校发展目标计划灵活序进行）
（A）校服务性劳动：培养生活技翁意识班级值周参学校理日常劳动卫生工作等
（B）请法治副校长公检司法等部门校开设法制教育报告利寒暑假组织留守童开展社会调查参观访问等
（C）社会调研活动抓住焦点热点问题利课余假期时间进行环保社情国情民情等调查引导留守童关注社会：①道路交通安全问题调查②初中生网问题调查③关文明礼仪调查研究④家庭教育调查⑤家庭节调查等
（D）开展常规校园文化活动文化艺术节体运会等
（四）评价
1评价原
评价综合实践活动重环节评价时必须充分体现新课程综合实践实践活动价值取利提高目标达成度出发考虑评价容形式评价时遵循重程重应重亲身实践体验重全员参原评价中着重握项原：
体现评价程性评价贯穿社会实践全程
二注意评价容丰富性根留守童参程度学态度实践体验方法技掌握进行全面评价
三注重评价激励性结合留守童活动程研究结果进行评价鼓励留守童发挥特长施展形成创新进取氛围
四强调评价手段样性采取教师评价留守童评互评相结合书面材料评价留守童口头评价活动展示评价相结合定性评价定量评价相结合等方法
2评价容方式
（1）留守童学活动评价
格求：
A参加活动缺勤
B知识拓展力提高
C活动程中发表见解定解决问题力
D活动中提出创意建议
良求：
A觉参活动缺勤
B知识面明显拓宽力提高
C活动中取定带头作
D参加校级成果展示
E活动中敢创新动关心
优秀求：
A积极动参加活动
B活动中性特长充分展示
C参加校级获奖
D发明制作文老师学关系融洽
E活动程中起导作
（2）教师指导工作评价
格求：
A活动课程学期计划课时计划
B辅导留守童参面广参率高
C定活动组织辅导力
D研究精神写教学记教学反思
E起指导作留守童反映较
良求：
A定特色活动计划总结
B辅导留守童合格率高
C较强活动组织指导力
D文校市级交流发表
E留守童评价高
优秀求：
A独立组织公开示范活动
B辅导留守童方面发展较留守童校外竞赛中获奖
C团队精神强动老师研究设计方案探讨效指导
D文市级刊物发表交流
（3）活动程评价
评价教师指导组织活动教学方法否适否利活动课教育目标实现
A留守童积极参动活动
B师生间留守童间广泛交
C考虑留守童差异设置活动目标
D活动容学科课程整合
E活动社会家庭机联系
F物
G活动气氛活跃愉悦
H留守童乐表现发表见解
I活动中教师起引导作
学年末综合实践活动评价表进行考评荣获优秀指导老师定奖励
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