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1、了解熟语的特点及类型。 2、了解成语、惯用语、歇后语 的构成3、能正确使用熟语，特别是成语。

一、如何认识新媒体时代二、如何认识领导干部的能力现状三、如何把握新媒体时代的主动权四、如何提升语言文字能力 30. 前言 新时期中央提出加强六种能力建设 改革创新能力 语言表达能力 文字综合能力 组织协调能力

容的关系问题。 　　狭义地说，就是要处理好语言文字训练目标与思想教育目标的关系，体现两者的统一。 66. 用好统编小学语文教材的关键在于，寻求教材在语言文字、价值与教学取向之间的结合点和着力点，以及体

Skills01020304注意声音和表情音色是一种重要的非语言文字语言！ 不同的音色比较语气本身传递的信息更多。 交谈中让对方先收线音色是一种重要的非语言文字语言！ 不同的音色比较语气本身传递的信息更多。 交

从世界看中国第三节 民族部编版八年级地理上册优质课教学课件 2. 新课导入 3. 一、中华民族大家庭新课讲授构成语言文字服饰节日文化 4. 以汉族为主的多民族国家人口最多的少数民族： 壮族 人口超过500万的还有：满

这篇小说告诉我们：热爱祖国就应该热爱祖国的语言文字。认真学好祖国语言正是热爱祖国的一种具体表现。不要把热爱祖国只停留在口头上，应脚踏实地积极主动地学好祖国的语言文字。同时也要分秒必争地认真学好一切科学知识。

“欲知大道，必先为史” 7. 五、文学与人生文学是人类认识世界和自我认识的方式：诗与道、文学与人性 广义的文学包括语言文字文学等：语言是我们存在的家园 文学的创造性：审美与自由 8. 六、人文学术的未来发展人文学术对于

石家庄市人民政府办公厅 转发省教育厅省语言文字工作委员会 关于做好二三类城市语言文字工作 评估意见的通知   各县（市）、区人民政府，市政府各部门，市属各单位：   现将河北省教育厅、河北省语言文字工作委员会《关于做好

课文。然后概括戴嵩所画的《斗牛图》出现错误的原因，学习牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。最后通过语言文字，想象画面，体会两则文言文所蕴含的艺术之美。方法导学 3. 书戴嵩画牛 4. 苏轼，字子瞻，又字

地区经济文化事业4、培养少数民族干部 5、发展少数民族科教文卫等事业6、使用和发展少数民族语言文字7、尊重少数民族风俗习惯8、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 11. 说出我国民族分布的特点以汉族为主体各民族大杂居、小聚居的格局

1. 美丽文字 民族瑰宝第一课时 2. 学习目标 1.了解中华民族语言文字的多样性。 2.了解汉字的悠久历史和发展特点，学习 欣赏独特的书法艺术。 3. 你认识这些文字吗？ 汉字蒙文 藏文维吾尔文哈萨克文朝鲜文彝文壮文

一、 秘书工作职能与素质要求能力结构 能力是知识与智力诸因素的综合表现，属改造世界范畴。 1、语言文字运用能力 2、协调能力 3、管理能力 4、处理信息能力 NVQ二级的13项能力考核 NVQ三级的10项能力考核12

个生字，会写5 个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的热爱之情。（难点）学习目标 4. 点击 听朗读听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。 5

在在的意图 准：表达准确，引用事实，数据准确，意思表达准确 精：文章结构要紧凑，段落层次要清楚，语言文字要精炼 平：语言朴实无华，表述准确规范，采用平述的语言风格 快：有严格的时限性和时效性，起草、办理、传递速度要快

意见或建议。 5. （一）形式评审 依据《导则》和有关行业规范，对应急预案的层次 结构、内容格式、语言文字、附件项目以及编制程 序等内容进行审查，重点审查应急预案的规范性和 编制程序。 一、评审方法 6

什么弹完一曲又弹一曲。从中体会贝多芬的情感变化。精读第8、9 自然段，结合《月光曲》的音乐，借助语言文字展开想象，体会乐曲由舒缓到高亢再到激昂的变化过程，感受乐曲的优美旋律和美好意境，品味艺术之美。学

家 ，以五星红旗为国旗 、《义勇军进行曲》为国歌 ，国徽内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗 ，通用语言文字是普通话和规范汉字 ，首都北京 ，是一个以汉族为主体、56个民族共同组成的统一的多民族国家。中国

最佳位置：坐在客户左手边（让客户感到安全、舒适），勿隔桌对望（有对立感） 17. 建立亲和力的技巧和方法语言文字同步 惯用语、口头禅、流行语 文字表象系统：视觉型、听觉型、感觉型 合一架构法 我很了解（理解）……同时……

的推移，培养出越来越多的高尚国民。其实这道理梁衡先生说得再明白不过，“教材对学生的直接作用是学习语言文字知识，但从长远来看，其在思想道德方面的间接作用更大。这是一种力量，它将思想基因植入到青少年头脑中

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