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题症状）；3.支持者（服务对象积极反应的支持者、鼓励者）4.使能者（激发潜能，增强自信心，增强实际能力）；5.倡导者（向服务对象倡导合理行为）；6.关系协调者（协调关系，缓解和处理矛盾）。 间接服务角色

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机关讲座：如何提高文字综合能力 今天，能和大家在这里进行思想和工作交流，感到很高兴。大家平时都是和机关文字工作打交道，有的从事文字工作时间长一些，几年、十几年；有的刚刚接触机关文字工作，特别是刚进机

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 综合实践是一种能力 综合实践应该是一种能力，而不只是一门课程。综合实践课程是以活动为方式、以任务来促进、以发展小学生的实践能力为目的并使学生最终获得综合实践能力的一种机动的学习方式。  亲历活动情

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综合能力测试题(二) (100分，90分钟) 题　号 一 二 三 四 总　分 得　分 可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　N—14　O—16　Na—23　P—31　S—32　Ca—40 一、选

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