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教育改造中及时解决罪犯的一般心理问题 --对罪犯李某心理矫治个案分析 教育改造工作中经常会遇到一些罪犯存在各种各样的心理问题，监区心理咨询师就要科学运用心理学知识，针对罪犯的具体情况制定对策，及时的进行心理干预。在教育

一例社交恐惧症的心理矫治报告   疾病分类：神经症（社交恐惧症） 常见问题分类：社交心理问题 治疗方法：钟氏认识领悟疗法、行为疗法。 咨询师：葛海 初诊时间：2011年4月30日 来诊者姓名：卢勇（

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强戒人员个案化教育矫治 强戒人员作为强制隔离戒毒所戒治、教育、挽救的主要工作对象,他们既是违法者也是毒品最直接的严重受害者和慢性复发性心脑疾病患者。虽然在生理、心理和社会功能被损坏有着许多相似之处,

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劳教人员教育矫治个案分析 艾尼·依明，男，维族， 26 岁，小学文化程度，2010年 11 月 24日因吸食麻烟被强制隔离戒毒2年。 该学员 1985年 9月出生，1985年至1993年在吐市四中附

对当前强制隔离戒毒所教育矫治工作的浅思 近年来，**市强制隔离戒毒所着力打造大所、强所、示范所，各项工作呈井喷式快速发展的良好态势。但相对于规范统一的所政管理、一流绩效的队伍建设和突飞猛进的习艺矫治等业务工作，教

关于难矫治对象教育转化工作的几点体会   近年来，强制隔离戒毒人员（以下简称戒毒人员）构成日趋复杂，各种矛盾不断凸现，民警的管理教育工作正面临严峻的考验。通常，我们把那些不服从管理，消极戒治的戒毒人

  浅析未成年人犯罪防范与矫治     　 　　青少年犯罪，是当今世界性的一大严重社会问题。犯罪是各个国家各个历史时期都普遍存在的社会现象，是社会的一面特殊镜子，能从反面反映某一社会人们的文化、道德

1. 汇报人：XX 心理压力 2. (本页无文本内容) 3. 第一章为什么需要压力管理请思考：不管理压力会怎样？ 4. 1. 实现工作与生 活的平衡 生活幸福和安宁的人才能保持持续的工作热情，使得事业

 请依照自己真实的情况回答以下各题。第一部分：1.你何时感觉最好？ 　　a)早晨 　　b)下午及傍晚 　　c)夜里 　　 　　2.你走路时是…… 　　a)大步的快走 　　b)小步的快走 　　c)不快，仰著头面对著世界 　　d)不快，低著头 　　e)很慢 　　 　　3.和人说话时，你…… 　　a)手臂交叠的站著 　　b)双手紧握

1. 管理与心理 XXXX XX·X·XX 2. 一、前言 很高兴今天又有机会来和各位见面。 有人说[本性难移]、[知人知面不知心]。今天我特别以[管理与心理]为题，来谈谈你们今天或明天可能面对的问题。

1. 领导心理吴岩 （北京师范大学） 2. 什么是领导？ 影响他人的行为过程 3. 影响的方向任务导向 工作导向 员工导向 关系导向 4. 任务导向懂得人的发展规律 有成熟的教育观念 会整体地管理学校

应用心理学调试官兵受挫心理 摘要: 在新的历史时期，随着改革开放的深入和现代化建设的发展，我国人民生活发生了深刻的变化，利益调整、观念碰撞和竞争的加剧，给人们带来了剧烈的心理震荡和思想震荡，心理极易失

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《教师心理健康与心理调适》读书心得    钱倩 学习了《教师心理健康与心理调适》之后，使我懂得了现在的教师职业压力问题是很大的，特别是职业压力给教师的影响。明确了教师的职业压力从何而来，最重要的是掌握如何做好自己的心理调适。

个人成长报告 我的心理路程——我对心理学的看法 【摘要】人生如梦，岁月如梭。人生这串珍珠项链，每颗都代表我们人生每个阶段发生的事情，一个个珠子串起来便构成了五彩缤纷的人生。每个人都有自己的过去、现在

一、单选题(每题1分,共40题) 33 1、某人在一段时间里常常感到情绪低落，兴趣减退，对前途悲观失望，总是提不起精神来。根据这些表现可判断该人的情绪是( ) A、抑郁 B、焦虑 C、自卑 D、压抑 答案：A 2、某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去。请问这是哪类偏见在起作用？( ) A、近因效应 B、刻板印象 C、首因效应 D、自我实现预言 答案：B 3、心理咨询的基本原则之一是 ( )。 A、替来访者做决定 B、有条件的尊重来访者 C、为来访者保密 D、对来访者的行为作道德判断 答案：C 4、注意易转移最常见于哪种病人？( ) A、抑郁症 B、精神分裂症 C、强迫症 D、躁狂症 答案：D 5、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ ）。 A、改善交往情境 B、向对方施以恩惠 C、增加交往频率 D、向对方作自我表露 答案：D 6、不属于个性心理特征的是（ ）。 A、能力 B、气质 C、性格 D、智商 答案：D 7、小芳很害怕火，以致不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有( ) 。 A、广泛性焦虑障碍 B、惊恐障碍 C、强迫性障碍 D、恐怖障碍 答案：D