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1. 第2305号人际关系 中国内部审计准则培训 2013年9月 2. 一、本准则的制定的目的 二、本准则适用范围 三、本准则的框架结构 2018/9/302 3. 2018/9/303一、本准则的制定目的

1. LOGO人际关系宝典布衣公子作品员工在职培训之——点击此处，写上您公司的名称V1 2. 人际交往理念人际关系概述人际关系技巧若干心理效应 3. 人际交往理念人际关系概述人际关系技巧若干心理效应人

1. 管 理 提 升 训 练 －－管理与人际关系1UPCO-DL-干部训练 2. 管 理 工 作 的 内 涵1.管理的意义： —透过他人完成组织赋予之任务。 2.管理工作的内涵： 管理功能：计划、组织、用人、

在病人理解支持下实施护干预 鼓励病人配合并参与护理实施 在病人参与下评价护理效果 11. 二、人际关系（一）定义 人际关系是在一定的社会条件下个体与个体之间在相互认知、情感互动和交往行为中所表现出来的一种状态

励能力、认知他人情绪的能力、人际关系管理能力。 22. 自我觉察力情绪管理能力自我激励能力只涉及“自身”——是对自身情绪的认识、管理、激励与约束。理解他人情绪能力人际关系管理能力涉及“他人”——要设身

5~6岁6岁以上 45. 执拗 垒高 色彩 语言 诅咒 追求完美 剪贴涂 藏 占有逻辑 绘画 秩序延续 人际关系3~4岁 46. 执拗 47. 执拗 48. 垒高 49. 色彩 50. 色彩 51. 语言 52

新人职场工作技能训练 2. 第一章： 职场内的人际关系良好的人际关系能开启不同人的心灵之门，不但扩大了您的视野，也扩大了您的世界。 3. 1、正确理解企业人际关系的含义您对企业的期望： 知名度高 待遇不错

员工关系协调技巧人际关系 是指你与人员之间的关系。 3 4. 员工关系协调技巧优先顺序 是指你与政策、运营、行政、训练等整个工作系统之间的关系。 4 5. 员工关系协调技巧观 察判 断沟通人际关系优先顺序达到平衡

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要改变现状， 就得改善自己； 要改善自己， 先得改变我们看待外界的观点。 5. 基本的品德能够为人际关系技巧赋予生命; 品德才是沟通的利器; 内在本质比外在言行更具说服力; 有人能获得完全的信赖,因为我们了解他的本性;

*使别人的想法同你一样 *增加你的影响力，和信服力和完成事的能力 *处理同别人的冲突，避免纷争，维持良好的人际关系 *更好地听，更清晰地了解自己 5. *能力绩效 （表现）？ 6. *能力-擅长与不擅长 风格-适合不适合

1. 群体心理人际知觉 人际关系 群体心理规律 群体动力学 群体发展 群体冲突 2. 人际知觉印象不是特征的线性相加，也不是混合，而是几种特质相互结合 区分中心特质与外周特质 Solomon E. Asch(1946)

学校因素 家庭因素 大众传媒因素 网络因素 （2）学生自身因素 生物因素 心理因素相关的生活事件、人际关系及所处的生存环境；社会文化比如道德、风俗、习惯；心理应激、个人生活方式、社会支持系统遗传、生理功

本来踌躇满志准备获取奖学金的她未能如愿。她的情绪从此一落千丈， 变得郁郁寡欢， 无心学习， 也无法处理好与同学的人际关系， 还整夜失眠。 最后不得不去医院精神科检查， 结果诊断她是患了抑郁症。 • 据日前一项对大学生

3. 结果与分析 4. (本页无文本内容) 5. 高中生的心理压力问题表象(一)学习类问题 (二)人际关系问题 (三)青春期心理问题 (四)挫折适应问题 6. (一)学习类问题： 1.厌学；　 2.考试焦虑；

Date39UPCO-DL-中层干部训练 40. 十、如何摆平现场「人」的困扰 1、人际关系的重要 2、主管与部属的关系 3、做好人际关系的基本认识 4、人际关系的建立与运用 5、沟通的技巧 6、工作现场管理问题发生的原因 7、公司管理问题发生的形态

发现 6. 课程的内容个人使命宣言 积极的心态 有效的时间管理 双赢思维 同理心倾听 建立良好的人际关系 7. 单元1：个人使命宣言确定个人使命宣言 挑战舒适区 设定目标的5个关键步骤 达成目标的12个关键步骤

忠诚度职业发展机会 成长/发展 进步 参与管理生活质量 工作环境 工作条件 领导风格 信誉 信任人际关系 同事 经理 客户工作职责 影响 挑战/兴趣 地位全面薪酬 薪酬-贡献的认可 福利文化和目标 方向感

是 什 么学习的场所 个性、能力发挥的场所 人际关系的场所 生活的重要场所 获得生活费用的场所 竞争的场所 6. 学习的场所 个性、能力发挥的场所 人际关系的场所 生活的重要场所 获得生活费用的场所

高效率工作群体、群体凝聚力和群体士气 8. 第六章 学校中的人际关系   考核目的： 本章主要考核学生对人际关系及其影响因素，师生关系，竞争与合作的学习情况。 掌握知识点: 1.人际关系及其影响因素 2.师生关系及师生关系对学生和教师的影响