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量，领导干部的理论素养、知识水平、政治素质和领导能力的高低决定着整个党的领导水平和执政水平。干部人事制度作为政治制度中的一项重要内容属于上层建筑的范畴，与我国政治制度、社会经济基础相互制约，在中国特色

正是读书的好时候，按照自己制定的读书计划，每天坚持阅读，并完成读书打卡单。开学后， 和同学们分享阅读的快乐。可以把你的读书感想用笔描绘出来，一二年级制作一份精美的读 书小报，三到六年级书写读书心得哦。（另附纸张） 读书打卡单（在横线上填写书名和页数）

要点写一 篇日记，并发表自己的感想。 1. 早上 8 点与刘韵一起坐车到了博物馆； 2. 博物馆不收取门票； 3. 参观了著名的马王堆汉墓以及其他文物； 4. 你的感想。 注意： 1. 不要逐条翻译，注意行文连贯；

“她就这样站在雨中 不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上...... 每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅 仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，

3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说 它好在哪里。(2 分) 4.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。(3 分) 七、表达交流。(5 分) 观察下面的图片,桌椅是否整齐,地面是否干净

一二年五月 序： 建立科学的干部推荐、考核制度是干部队伍建设的基础和重要环 节，很大程度上关系到干部人事制度改革的成败。对干部的准确推荐、 考核，有利于客观公正的评价干部，合理的使用干部，有效的教育激 励

（2）小组合作，探究问题: ☆对于制作班规，你有哪些方法和意见？ ☆制作班规时要注意什么？ ☆对于上面几幅图画，你看了后有何感想？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 （4）师小结:班规的制定不是一个简单的方法，我们必须掌握班规的制作程序

， 帮助了老人，让我们体会到了语言的_____________。(5 分) 5．读了短文，你有什么感想？(2 分) __________________________________________

60. 动物音乐会 最后一节课也还是有课后作业的，那就是请你们写一写学写了看图写话这套 课程之后的感想吧，同样，上传到班级作业区，庹庹老师要检查哦！俺看会不会 有让人很感动的回复呢？

摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何会 怀疑为止。”针对法布尔的这段话，你有什么感想呢？写一写吧！ (5 分) ___________________________________

_____________________________________ 6.读了本文，你有什么感想与收获？（2 分） _______________________________________

_____________________________________ 6.读了本文，你有什么感想与收获？（2 分） _______________________________________

道是被哪一块石头绊倒的，这要比摔倒本身更让我们懊恼啊！” 张明读后，准备给老师发个微信，表达谢意，谈谈感想。请你替张明拟写一段文字。 （含标点符号，不少于 60 字） 三、阅读理解。（42 分） （一）穷人（节选）（20

示 自我、认识自我的机遇和锻炼、学习、提高的机会。 我市委办公室举行科级干部竞争上岗，是推行干部人事制度改革、 加强干部队伍建设的重要举措。这天，我本着提高自己、锻炼自己的宗旨， 站在那里，进行竞争上岗的演讲，期望能得到大家的支持。

了。鄙人才疏学 浅，不甚理解作者进一步的哲学讨论，加上我认为这与“爱”关系不是很大，就没 什么特别感想了。 转到社会层面，作者叙述的是当代西方社会的爱及其瓦解，社会风气、家庭教 育、追星热潮、现代宗教

了十七大政府工作报告和在中央经济会议上的讲话。通过不断的学 习，增强了党性修养，丰富了知识储备，优化了知识结构。 第二部分一年来几点感想和认识 回顾一年来的财务工作，我对自身能力、财务面临的形势和财务 工作的重点有以下几点认识。 一、

我们年轻干部有很多 优势。从组织工作来看，各级党组织加大了对年轻干部的培养和选拔 力度，深化干部人事制度改革，着力改善用人环境，为优秀年轻干部 脱颖而出提供了更多机遇。从年轻干部个体来看，年纪轻、身体好，

气焊工、电工各 3名; 规划还需要确定高技能人才队伍建设的 主要对策与措施, 其中最重要的是深化人事制度改革, 形成公 平、公开、平等、竞争的用人新机制, 建立一套适应高技能人才 特点的考评、奖惩、分配制度;

家。】 活动二：我想说 师：我们一起来阅读故事《井深情更深》。 师：同学们，读了这个故事，你有什么感想?请大家思考：村里家家户户有了自来水，人们 为什么还喜欢到井边来呢? 全班内交流。 师：同学们说得

教学设计（初始备课） 反思改进 一、讲故事导入 《狂草大师怀素》 1. 教师讲故事，学生仔细听。 2. 让学生说听后的感想。（学书法要不怕累，一定要持之以恒。） 二、新课指导 1. 教师用辛勤的汗水哺育着我们健康成长。师恩难忘，在教师节来