香当网

微专题38 文学类文本阅读之情节概括类 情节概括类试题是高考必考的内容，主要考核人物心理和小说的情节概括，散文考核内容的概括，一般是对文章内容的筛选。 一、【2021年高考全国乙卷】阅读下面的文字，完成下面小题。

备战2022高考语文二轮复习论述类文本阅读 一、论述类文本阅读，是近几年考查相对稳定的文体。全国乙卷，考查的是摘编自王军《从人文计算到可视化——数字人文的发展脉络梳理》的议论文，字数在1100字左右

文学类文本阅读（含解析）2024 届高中语文一轮复习 文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下题。 文本一： 套不住的手 赵树理 白云岗公社大磨岭大队有个教练组，是高级社时期成立的，任务是教初参加农业

2023届高考语文一轮专题复习：思乡类诗歌阅读 -- 统编版高三总复习 语文高考复习 思乡类诗歌阅读专项练习 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 永嘉上浦馆逢张八子容① 孟浩然 逆旅②相逢处，江村日暮时。

 一、（2015年高考安徽卷）阅读下面的文字，完成1-3题。 有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”。这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可

三推断分析概括作者的观点态度 读文支招 第一步：整体关注 1.全文共五段，是“总－分－总”的论述思路。 2.选文没有标题，但有出处，文后出处给出的文章标题，是本文的论题。 第二步：把握观点 第一段介绍了城市文明弹性的含

高三语文二轮复习之文学类文本阅读（4份打包） 高三语文 文学类文本阅读加强训练（二） —— 从标题中突破 班别： 姓名： 【学习目标】 1. 抓标题(题目)关键词，分析其结构，真正弄清题目意思。 2

高考语文二轮专题复习：论述类文本阅读（三） 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 1.阅读下面的文字，完成文后各题。 隐逸文化的精神价值     ①“归去

高考语文二轮专题复习：论述类文本阅读（十） 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 1.阅读下面的文字，完成下列小题。     在人与自然关系问题上，“人与

高考语文二轮专题复习：论述类文本阅读（八） 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 1.阅读下面的文字，完成下列各题。     父母对孩子的态度符合孩子的要

高考语文二轮专题复习：论述类文本阅读（九） 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 1.阅读下面的文章，完成后面小题。 中国新诗为何处境“尴尬”     ①

专题六 文学类文本阅读专题 （一）笨拙的土豆 （王晓莉） ①十年前的秋天，我在火车上偶然遇到一位男子。他当时在翻的一本《梵高画册》吸引了我。我们渐渐攀谈了起来。我说我喜欢的是梵高那一系列自画像。“那

高考实用类文本阅读知识梳理 一、《考试大纲》的能力要求 1.理解B （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2.分析综合C （1）筛选并整合文中信息 （2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

高三语文一轮复习之散文复习（含答案） 高三语文 散文复习（一） 班别： 姓名： 【学习目标】 1. 理解散文阅读的特点 散文阅读考查主要是对文本的宏观与微观、整体与局部、语言与内容、形象与意蕴、形式

2022届高三化学大一轮专题复习——钠及其化合物 一、单选题（共21题） 1．2021年4月29日，“天和”核心舱成功发射，标志着中国空间站在轨组装建造全面展开。针对以下配置说法不正确的是 A．柔性

2022届高三化学大一轮专题复习——盖斯定律 一、单选题（共18题） 1．CO与N2O在铁催化剂表面进行如下两步反应，其相对能量与反应历程如图所示。 第一步：Fe*+N2O=FeO※+N2 第二步：FeO*+CO=Fe*+CO2

 孙权专题练 阅读下面的文言文，完成10~14题。 孙权，字仲谋。兄策既定诸郡，时权年十五，以为阳羡长。建安四年，从策征庐江太守刘勤。勤破；进讨黄祖于沙美。五年，策薨，以事授极，权哭未及息。策长史张

 司马光专题练 阅读下面的文言文，完成13—17题 司马光字君实，陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

高中语文论述类/文学类/实用类文本题型考点大汇总 论述类文本阅读 对论述类文本阅读的考查，高考采用选择题的形式（全国卷），面对颇有点文字游戏的选择题，不少考生心生畏惧，答案正确率不高；或者做对了，耗

2018高三语文第一轮复习计划 　　语言文字运用篇 　　计划一：多音字识记技巧 　　1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照