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1. 题型突破（五）　点运动型问题 2. 题型解读动点问题一般是指在一个几何图形的背景下,一个或两个点在运动过程中构成了新的几何图形,由此而产生的问题,它往往考查学生对图形把握的直觉能力、空间想象能力以及从变化中看到不变的数学洞察力

1. 题型突破（一）　选择填空难题突破 2. 题型解读选择题和填空题是中考中的固定题型,不仅题目数量多,而且占分比例高.对于选择题和填空题中较难的问题一般要通过分析、判断、推理、排除等方法得出正确的结论

中考动点专题 所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题. 关键:动中求静. 数学思想：分类思想

____ 5．分解因式：=________ 因式分解：______________。（三）．科学记数学法； 1．某市在一次扶贫助残活动中，共捐款2580000元．将2580000元用科学记数法表示为（

二次函数知识点总结及相关典型题目 第一部分 基础知识 1.定义：一般地，如果是常数，，那么叫做的二次函数. 2.二次函数的性质 （1）抛物线的顶点是坐标原点，对称轴是轴. （2）函数的图像与的符号关系

4整体法和隔离法 16. 4.整体法和隔离法整体法： 以几个物体构成的整体为研究对象进行受力分析的方法。在许多问题中可以用整体法比较方便，但整体法不能求解系统的内力。 隔离法： 把系统分成若干部分并隔离开来，分别

【课标解读】 初中数学《新课程标准》中指出:教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广

　） A． B． C． D． 3. （2018•枣庄）如图，直线l是一次函数y=kx+b的图象，若点A（3，m）在直线l上，则m的值是（　　） A．﹣5 B． C． D．7 4. （2018•滨州）把

2019中考英语二轮复习语法专题突破课件与练习共24套 专题八　连词 真 题 试 做 (A)1.(2018潍坊中考)You will miss the flight ______ you catch

D．原来装水一样多 1.3 空心问题 9. 【例9】 四个一样大小和质量相等的空心球，它们分别是铅、铁、铝、铜制成的，空心部分体积最小的是(　　) A．铅球 B．铁球 C．铝球 D．铜球1.3 空心问题 10. 【例10】

2019年中考数学高频考点必刷题型 三角形问题 知识点一:三角形的三边关系 1. 已知3是关于x的方程x2−(m+1)x+2m=0的一个实数根，并且这个方程的两个实数根恰好是等腰△ABC的两条边的边长，则△ABC的周长为（　　）

一、选择题（10×3=30分） 1. 如图，已知在四边形ABCD中，R，P分别是BC，CD上的点，E，F分别是AP，RP的中点，当点P在CD上从点C向点D移动而点R不动时，那么下列结论成立的是( ) A．线段EF的长逐渐增大 B．线段EF的长逐渐减小

一、选择题（10×3=30分） 1. （湖北荆门·3分）如图，在矩形ABCD中（AD＞AB），点E是BC上一点，且DE=DA，AF⊥DE，垂足为点F，在下列结论中，不一定正确的是（　　） A．△AFD≌△DCE B．AF=AD

所谓探究性问题,是指问题的条件或结论尚不明确,需通过探究去补充条件或完善结论的一类问题. 【解题策略】 从讨论问题入手→分析解决办法→进行实验探究→综合分析问题→得到结论 【考点深剖】 ★考点一 三角形综合探究

 【课标解读】 折叠问题题型多样，变化灵活，从考察学生空间想象能力与动手操作能力的实践操作题，到直接运用折叠相关性质的说理计算题，发展到基于折叠操作的综合题，甚至是压轴题. 考查的着眼点日趋灵活，能力立意的意图日渐明显

一、选择题（10×3=30分） 1. （湖北荆门·3分）如图，在矩形ABCD中（AD＞AB），点E是BC上一点，且DE=DA，AF⊥DE，垂足为点F，在下列结论中，不一定正确的是（　　） A．△AFD≌△DCE B．AF=AD

始进行一次平移操作，平移后的正方形顶点也在格点上，则使平移前后的两个正方形组成轴对称图形的平移方向有（　　） A．3个 B．4个 C．5个 D．无数个 7. “五·一”假期，梅河公司组织部分员工到A、

 一、选择题（10×3=30分） 1. （2018吉林）（2.00分）如图，将△ABC折叠，使点A与BC边中点D重合，折痕为MN，若AB=9，BC=6，则△DNB的周长为（　　） A．12 B．13

 【课标解读】 动态综合型试题是近年来各级各类考试命题的热点和焦点，她集多个知识点于一体，综合性高，探究型强.解决这类问题的主要思路是:在动中取静，在静中探动，也就是用运动与变化的眼光去观察和研究图形

【课标解读】 方案设计问题涉及面较广，内容比较丰富，题型变化较多，不仅有方程、不等式、函数，还有几何图形的设计等.方案设计型题是通过设置一个实际问题情境，给出若干信息，提出解决问题的要求，要求学生运用学