“高效课堂”教学流程及学生激励性评价
1. “高效课堂”教学流程及学生激励性评价 **县教育局教研师训办 ** 2. 高效课堂的理论支撑建构主义理论 发展心理学理论 多元智能理论 学习金字塔 最近发展区 学习型组织 合作学习…… 3.
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1. 高效团队建设 2. 导 读第一部分:前言 第二部分:团队与团队精神 第三部分:建立团队精神的重要性 第四部分:团队发展的四个阶段 第五部分:建设高效团队的原则 第六部分:团队陷阱 第七部分:团队主管1
作关系。 为100多家企业200多场数万人的内训和管理咨询。并为多家企业担任咨询顾问。 5. **高效执行力 6. **反思篇执行问题只是冰山一角 7. **一、中国企业执行力问 题的根源在哪里?1、历史与民族素质的根源
1. 《职员素质提升训练》之四CHINA安排高效时间 2. 课程大纲课程内容你的时间价值 时间的特性 时间管理矩阵图 拖延时间的借口 时间不够用的原因 有效利用时间的技巧 实践计划 3. 你的时间价值
1. *高效的团队管理 ---理论、实践、游戏 2. * 团队角色基本理论 3 团队角色的几个特质 25 团队失败的原因分析 46 成功团队的模式分析 55 如何成为优秀的团队成员 64 理想的团队规模
1. 建立运转高效的绩效考核体系 2. 智 慧 经 营科学管理提升绩效 创造价值 3. 超越理论 回归实践 建立运转高效的绩效考核体系 4. 几个问题群众上访怎么考核 末位淘汰适合什么样的企业 老好人怎么办
1. 高效沟通 2. 课程重点换位思考 听 问 如何区分及配合视觉型、听觉型、感觉型沟通者 制造投契合拍的感觉 如何处理抗拒 说服的策略 3. 沟通是什么? 换位思考 语言与非语言 如何配合对方以建立亲和关系
1. 绩效考核郑晓明博士 -建立高效的绩效管理系统 2. 学习方式:远程函授班与面授班同步开课 研修课程:战略管理、营销策划、商务谈判、资本运营、人力资源管理等课程。 颁发双证:通用中英文权威钢印高级
1. 绩效考核 -建立高效的绩效管理系统 2. 员工绩效考核绩效考核及其在HRM中的地位 建立绩效考核系统 如何建立绩效标准 绩效考核方法的选择 绩效考核的程序 绩效考核面谈 绩效考核中应注意的问题 讨论与思考
1. 高效完成培训需求调查 2. 高效完成培训需求调查员工受训6646人次,人均受训32学时 培训费总额30.26万元 内部培训225次 参加外部公开课程98人次 完成两个国家级培训项目 3. 高效完成培训需求调查2008年度培训费总体使用
管理学院系统课程 -启动阶段 2. 现在 ,你就是培训专家! 给个主题,你来讲! 题目:情绪的管理 3. 高效培训技巧 Part1:做一名出色的培训员 营造和管理学习环境 教学技巧五要素 Part2:实现卓有成效的演讲
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1. 如何成为高效能人士 阿尔西集团 2. 高效能人士的七个习惯☆ 习惯一、主动积极 ☆ 习惯二、以终为始 ☆ 习惯三、要事第一 ☆ 习惯四、双赢思维 ☆ 习惯五、知己解彼 ☆ 习惯六、统合终效 ☆ 习惯七、不断更新
1. *提升高效团队执行力 2. *内容提要:第一讲:什么是执行力? 第二讲:执行力是一个系统工程 第三讲:执行力的三大流程 第四讲:创建执行力文化 第五讲:要做执行型领导人 第六讲:提高执行力的“科学程序”
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1. 课堂管理心理第一节 课堂管理概述 第二节 课堂心理气氛及营造 第三节 课堂学习纪律的管理 2. 第一节 课堂管理概述一、课堂管理的概念 二、课堂管理的基本原则 三、影响课堂管理的因素 3. (一)课堂管理的涵义
1. 高 效 沟 通 技 巧Communication to Win2. 职业人成功的要素 态度 知识 技巧 3. 为了设定的目标,把信息, 思想和情感在个人或群体间传 递,并达成共同协议的过程。一 沟 通 的 定 义<li data-id=
1. 财富新机遇 你还 得住?Hold吉祥安康B产品销售培训2. 入司时间:2008年11月 经历项目: 太平-上海兴业银行项目 太平-湖南建行项目 铭诚区自建特训营一期、 天心区自建特训营一、二、四期 荣誉称号: 太寿多元TOP精英 太寿多元总公司优秀电销主任 太寿多元总公司四星级营业部经理 太寿多元湘分
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Contain an issue means “stop the bleeding” immediately 围堵行为就是立刻“阻止流血”an action is implemented as quickly as possible最快地采取行动to eliminate or limit the critical effects of the issue消除或限制问题的不良影响Examples from our fields: stock recall, stock checking, production stop, sales blocking, asking operators to be careful asking suppliers to be careful etc