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第一讲 有关心理健康教育重要文件的学习 2. 二、文件学习的几点认识 1、  建国后教育发展的突破 2、  推进和实施心理健康教育 3、 为学校德育工作的发展提供了新途径 4、推进我国心理科学研究与发展

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1. 汇报人：XX 心理压力 2. (本页无文本内容) 3. 第一章为什么需要压力管理请思考：不管理压力会怎样？ 4. 1. 实现工作与生 活的平衡 生活幸福和安宁的人才能保持持续的工作热情，使得事业

括对自己存在的认识，以及对个体身体、心理、社会特征 等方面的认识。这种认识是个体通过观察、分析外部活动 及情境、社会比较等途径获得的，是一个多维度、多层次 的心理系统。 4. （二）自我意识的心理功能1、决定个体行为的持续性与合目标性。

1. 爱我，爱他，共建班级之家 ——心理健康主题班会 2. 心理健康的标准 1、是否有充分的安全感。 2、是否对自己有较充分的了解，并能恰当地评价自己的行为。 3、自己的生活理想和目标能否切合实际。

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1. 管理与心理 XXXX XX·X·XX 2. 一、前言 很高兴今天又有机会来和各位见面。 有人说[本性难移]、[知人知面不知心]。今天我特别以[管理与心理]为题，来谈谈你们今天或明天可能面对的问题。

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