初二语文阳光测评【试卷+答案解析】
名著阅读。(6 分) (1)斯诺在《红星照耀中国》一书序言中说:“这些革命青年使这本书所描写的故事活 着。”请你以书中的一位“革命青年”为例,阐述斯诺这样说的理由。(2 分) (2)别林斯基说过:“有真实的地方也就有诗。”请参照示例
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名著阅读。(6 分) (1)斯诺在《红星照耀中国》一书序言中说:“这些革命青年使这本书所描写的故事活 着。”请你以书中的一位“革命青年”为例,阐述斯诺这样说的理由。(2 分) (2)别林斯基说过:“有真实的地方也就有诗。”请参照示例
顽强的意志、果断的措施,抗击这场没有硝烟的人民战争。“疫 情就是命令、疫情就是责任”,作为一名党员,我真诚请战加入 志愿者队伍,投入疫情防控一线工作。 请党组织批准我的请战,我将服从安排、闻令而动。坚持发 扬越是艰险越向
中国梦能够引导大学生确立科学的成才目标,选择正确的成才道路,正确对待成长环境。中国梦 的实现依赖于青年的接力奋斗,当代大学生成才与中国梦的实现过程同步。应当充分利用课堂教 学平台,深化大学生对中国梦的
九、阅读理解。(14 分) 很久以前,一位挪威青年男子漂洋过海到了法国,他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态,但主考官 还是没录取他。 身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个向往成功、渴望 指点的青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子( )高大宽敞,( )房 间里却乱七八糟、狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
田百军 (辽宁大学 党委组织部,辽宁 沈阳 110036) 〔摘 要〕中国梦的实现需要一代又一代有志青年的接续努力和奋斗。中国梦与当代大学生是一 种使命与担当的关系,二者之间存在紧密而又深刻的联系,当代大学生是实现中华民族伟大复
梦,而且是包括广大青年在内的每个中国人的梦, 这就为青年大学生的成长成才和幸福生活赋予了 新的意义。 中国梦的实现是国家富强、民族振兴的实现, 指引了大学生成长、成才的前进方向。青年精神彰 显中国精神,青年力量体现中国力量,因此青年的
血,他的献血量 达6万余毫升,可以挽回75个危重病人的生命,他还成为鞍山市第一批遗体(器官)捐献志愿者。30多年来,已经累计捐献 12万余元,帮助189名贫困学生重返课堂,让300多个家庭重新荡漾起笑
经常参加兴趣小 组活动 调查结果 90% 58% 7% 9% A.增强创新意识,制定创新驱动战略 B.积极参加志愿者活动,自觉服务社会 C.诚信学习,诚信考试 D.要加大学习压力,确立终身学习的观念 9.填报中考志
1 12 B. 1 14 C. 1 15 D. 1 18 2.( 2017 新课标Ⅱ)安排 3 名志愿者完成 4 项工作,每人至少完成 1 项,每项工作由 1 人 完成,则不同的安排方式共有 A.12 种
发展中心(下简称大鱼)发起和执行。北川大鱼青少年公益发展中心, 前身为参与 2008 年汶川大地震救灾的“中国心志愿者团队”,以及 北川羌魂社会工作服务中心质量助学部,于 2016 年正式得名并注册。 随着项目体系的
美好的世界而不懈努力。 (3)请你帮助同学们解答“我们怎样构建人类命运共同体?” 青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族 就有希望。“我们都在努力奔跑,我们
天清晨在旅行途中的窗口看见朝日初升,总 觉得自己像那一轮太阳。现在放眼四顾,周 围堆满了东西,自己青年时代的热血与斗志 是不是还在呢? ⑧在时光的变迁中,有些事物在增长, 有些东西在消失,最可担忧的恐怕是青春不
大项目、重大研究计划项目(不包括集成项目和战略研究项目)、联合基金项目、青年科学基金项目、地区科学 基金项目、优秀青年科学基金项目、国家杰出青年科学基金项目、重点国际(地区)合作研究项目、直接费用大 于 200
2、在五四青年节和北京大学建校 120 周年校庆日即将来临之际,中共中央总书记、国家主席、中央 军委主席习近平来到北京大学考察。习近平代表党中央,向北京大学全体师生员工和海内外校友、向全国 各族青年、向全
具体方法如下:将参加试验的志愿者随机分成两组,一组接受甲种心理暗示,另一组接 受乙种心理暗示,通过对比这两组志愿者接受心理暗示后的结果来评价两种心理暗示的 作用,现有 6 名男志愿者 1A, 2A, 3A,
假如你是李华,你从报纸上得知亚洲冬季运动会(Asian Winter Games)将在你居住的城市举办,现在 招募志愿者。你很想成为一名志愿者,准备给运动会的组委会写一封申请信介绍你自己的情况。具体内容 包括以下几下方面: 1.
第三阶段 用户洞察与关键特征抽取(二) 修正了原22岁-42岁的年龄段判断: 把原“青年+壮年”客群跨度, 缩窄为中高收入的青年族群; 高消费者 中高消费者 中等消费者 中低消费者 低消费者 消费能力亮点&创意
(五)促进区域共建共享。以区域化党建为重要平台, 整合社区各类资源和社会力量,推动驻区单位、社区社会组 织、社区社会工作者、社区志愿者、社区内 “两代表一委 员”等参与社区治理和服务。优化社区协商平台,健全协商 机制,拓展协商内容,把涉及居民切身利益的公共事务、公
组建了石羊镇专职(义务)消防队伍,并配置相应的消防装 备器材。各社区成立了消防安全应急救援分队和社区居民 消防志愿者队伍,充实了全镇消防安全的工作力量。 二、加强宣传教育,增强居民群众和辖区单位的消防 安全意识 为了将消防安全工作深入人心,我镇分别于