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也面临许多新情况、新问题。这就要求各级干部要加强学习，跟上时代步伐，不断增强观察问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高领导和管理水平。各级干部要认真学习政治理论，特别是深入学习邓小平理论和江泽民同

　　我局学习实践活动试点工作第三阶段开展以来，紧密结合工作的实际，牢牢把握解决突出问题、推动科学发展这个主题，把解决问题与创新体制机制紧密结合、统筹安排、交叉进行，认真制定整改方案，严格落实整改责任，集中时间、集中精

备课人 学情分析 同学们对于乘法的意义有一定的理解，但在实际问题中，部分学生不知道什么时候该用乘法去解决问题。教师应进行对比教学，从而判断什么情况下使用乘法，说明选择乘法的道理，使学生有理有据地选择算法。

造世界的强大思想武器。我们要深入学习马克思主义理论，不断提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力。同时，我们要坚定对中国特色社会主义的信念。中国特色社会主义是我们党和人民在长期实践中取得

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向（一），面积，年、月、日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。其中，除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积是本册教材的重点教学内容。

究“基本功”，坚持群众路线，坚持实事求是，坚持问题导向，以了解真实情况、把握事物本质和规律、找到解决问题的答案为目标，更好为党中央各项决策部署落地落实、为广大人民群众谋福祉服务。 第一，调查研究是党的

够的物质与精神支持，使她无法逃离家暴的伤害。③在社会机构方面，由于社会机构例如警察局等缺乏为案主解决问题的能力，社会立法也不够完善，无法很好的保护受家暴妇女的权益，案主的问题迟迟不能解决。④从整个社会

解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步进展学生的抽象思维力量，提高解决问题的力量。 (2)在空间与图形方面，这一册教材支配了观看物体和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅

类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、计算题的检测学生的基本技能；第二类是综合运用，主要是解决问题。试卷能从检测学生的学习能力入手，灵活细致的抽测第一单元到第五单元的数学知识 。 二、数据分析 参考人数

并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法.使学生很好地理解小数的意义,能用小数来表达和交 　　流信息,初步学习用小数知识解决问题. 　　有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识,并且在第一学段学生已经接触到了有关内容

初步了解人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。 教学重难点 重点：利用电路检测器检测电器元件的故障并排除故障。 难点：掌握正确解决问题的思考过程。 教学准备 为学生准备:每组2~3个小灯泡、导线若干、电池、电池盒、灯座、坏的小灯泡

知识能力目标 掌握用PLC交通灯系统的调试安装 过程方 法目标 能通过观察、思考、讨论分析问题并解决问题 通过练习，逐步实现理论知识向专业技能的迁移 情感价值目标 养成良好的职业素养 培养学生安全操作、规范操作、团队协作的意识

样、复杂。我们要增强问题意识，敢于正视问题、善于发现问题，以解决问题为根本目的，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，不断提出真正解决问题的新思路新办法，在一个个问题的解决中推动进步、实现发展。从本

思考学，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，多思多想、学深悟透，知其然又知其所以然，在学习中发现问题，找到解决问题的办法。 （三）“真信”能筑牢信仰之基。党员干部作为党和国家事业的中坚力量，肩负着特殊的使命责任

体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。 二、教材分析： 这一册教材

只唯实。 3．必须坚持问题导向，紧盯队伍发展建设实际，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，把解决问题作为检验调查研究成效的根本标准。4．必须坚持攻坚克难，发扬斗争精神，勇于涉险滩、破难题，知难而进

二、教材简析 本册教材的教学内容包括:两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移旋转和轴对称、分数的初步认识。数与代数部分：二年级下册已经教学“认识万以内的数”和“

学习重点 难点 学习重点：理解整数混合运算律在分数运算中的运用。 学习难点：理解应用题中的数量关系，灵活解决问题。 预习准备 主题图 学 习 过 程 教学环节 教师活动（导） 学生活动（学） 个性化设计 情境导入

2、你认为如果无望得到回答，提问题就是浪费时间。 非常同意　 同意　 中间态度   反对  坚决反对 3、你觉得有条理地一步步去做是解决问题的最好方法。 非常同意　 同意　 中间态度   反对  坚决反对 4、你也偶尔在集体内发表一些似乎令人扫兴的意见。

与分数问题是一样的，所以，百分数应用的重要性主要体现在百分数在人们现实生活中应用的广泛性，而不是解决问题的方法。本单元教材，改变传统教材将百分数问题进行分类并分别总结计算方法的做法，紧紧抓住“求一个数