二年级下册科学教案-2.3观察与比较-教科版(2017)(1)(2)
课题 观察与比较 课时数 1 教学内容 P30—P32 教学目标 科学概念目标 感觉器官观察到的信息,可以通过比较、分析等活动,让我们认识周围的事物特征及其变化。 科学探究目标 1.能够用比较的方法认识事物的特征和变化。。
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课题 观察与比较 课时数 1 教学内容 P30—P32 教学目标 科学概念目标 感觉器官观察到的信息,可以通过比较、分析等活动,让我们认识周围的事物特征及其变化。 科学探究目标 1.能够用比较的方法认识事物的特征和变化。。
第6课 观察土壤 (教材P54~55) 授课时间:______________累计____1____课时 课题 观察土壤 课型 新授课 教学目标 科学知识目标 知道土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗
2、观察物体 教学目标: 1、 进一步体会从三个不同角度观察物体所看到的形状是不同的,能画出从三个不同的角度观察到的组合物体的形状。 2、 发展空间观念和观察能力,初步学会欣赏数学美。 3、 体验数学与生活的联系。
2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
3——写观察日记 第一课时 作文指导 教学目标: 1.引导学生学会观察,培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的 好习惯。并善于发现新事物。 2.让学生学会按一定的顺序,有条理地写下观察中新的发现,或是观察中
教学内容:北师大版数学小学四年级下册第57——58页。教学目标:1.知识与技能:能根据给定的平面图形的形状和个数,确定搭成这个立体图形形状并还原立体图形(4个小正方体组合)。
第6课观察土壤 (教材P54~55) 授课时间:______________累计____1____课时 观察土壤 新授课 教学目标 科学知识目标 知道土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒(小石子、沙、黏土)以及腐殖质、水和空气等。
《观察物体(三)》具体内容及教学建议 编写意图 (l)本单元内容是让学生根据观察到的平面图形还原立体图形,借助操作实现从二维到三维空间的转化,培养学生的空间观念。 (2)例1是根据从一个方向看到的形
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 1.观察物体(三)同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版数学四年级下册 第二单元 观察物体(二)同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第一单元观察物体(三)D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
《观察物体》说课稿 一、教材分析: 1.说教材:《观察物体》是青岛版小学二年级下册第五单元的内容。 编写意图地位和作用:本节课是在学生已有观察物体经验的基础上进行学习的,教材中让学生观察的都是生活
二年级上册数学单元测试-5.观察物体(一) 一、单选题 1.( )拍到的照片是正好相反的。 A. 乐乐和甜甜 B. 乐乐和小东
2019-2020学年人教版数学四年级下册2.1观察物体(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
北京版小学二年级数学上学期第四单元《观察物体》练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
《第一课时 观察物体(1)》教学设计 教学目标 1.知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的,能正确辨认从不同位置看到的简单物体的形状。 2.通过观察、操作、想象等活动,使学生初步掌握全面正确地观察物体的基本方法。
集中隔离医学观察点医疗废物暂存点管理制度 1、认真执行《医疗废物管理》条例。 2、暂存处有醒目的医疗废物警示标志。 3、有专职或兼职人员管理,防止非工作人员接触医疗废物。 4、根据医疗废物的类别,医
6.观察水中微小的生物 【教材简析】 本课是六年级上册《微小世界》单元的第6课。在之前的教学中,学生通过显微镜不仅看到了形态各异的细胞,还发现了很多微小的生物,对微小世界有了初步的认识。聚焦部分通
1.3 观察身边微小的物体 课程基本信息 课例编号 3 学科 科学 年级 六 学期 第一学期 课题 《观察身边微小的物体》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标: 1.同一个
习作:写观察日记 1.引导学生确定观察对象,并按照一定顺序进行观察。 2.培养学生的观察兴趣,鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。 3.讲授观察日记的基本写法,让学生尝试把观察到的内容用日记的形式记下来,即尝试写观察日记。