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................................. 31 三、关于教育实践能力的心理学基础 ..............................................

） ①它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做 好自己。 ②法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是他把人 试卷第 2 页，总 9 页 ……

程、具体方法，提高企业应急能力。 11、《安全心理学》 ——意识决定行为，行为产生结果。企业应当从精细化的角度，强化安全 的纵深防御。通过安全心理学的培训，让大家能够熟悉和掌握一线风险预控的“关 口前移”。

考点三：学习动机 1.学习动机与学习效率（耶克斯—多德森定律） 学习动机与学习效率之间是存在一定关系的。美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起 水平最有利于学习效果的提高。同时，他们还发现，最佳的动机

趣、愿景理想、团队精神等方面拓展。同时，为了提高测评人才的准确度，不断运用现代理论和技术，引进了心理学、行为学、管理学、统计学、评价学等相关科学内容的基本原理和方法，考试涉及更为全面和综合，考试内容，

医疗卫生系统制度的改革影响临终关怀事业 的发展 临终关怀作为医疗卫生系统的立体化服 务, 需要由医护人员、社会学者、心理学者、伦理学 者、律师、志愿人员和宗教人士等共同参与, 是一个 立体化和多元性的社会服务机构。同时,

12(5):260. 5　唐秋萍 , 程灶火 , 袁爱华 , 等 .SCL-90在中国的应用与分析 .中国 临床心理学杂志, 1999, 7(1):16. 6　王极盛 , 李 　焰 , 赫尔实 .中学 生 SCL-90

马克思恩格斯选集（第 1 卷）[M].北京：人民出版社， 1995. [2] 张绍英，李明德.管理心理学[M].北京：中国政法大 学出版社，1989. [3] 李春山. 中国梦视域下大学生政治素质优化的战略

反观，我们看很多冷清的直播间，即使偶然进入，发现主播没精打采或者没有互动，自然是 留不住人。 二 客户心理心理学高手不一定能做好销售，但销售高手一定是把握客户心理的高手。 以下四种心理，在李佳琦的直播技巧中也常常看到。

5% 65.3% 80后人群的收支状态 收大亍支 入丌敷出 收支平衡 90后人群逐步步入社会、进入职场，调查数据显示，收大亍支的 90后人群比例为19.2%，近六成90后人群达到收支平 衡状态， 90后用户购买能力逐渐释放。

慰问关怀 每年 6.18 司庆和 11.11 大促等业务最繁忙时期，公司高管将带领特 别关怀小组到一线和职场进行慰问，并送上特别的礼品，大家战斗 在一起！ 子女关怀 公司不仅关注员工的职业发展成长，也在关注京东子女的学习成长。

人的知识和 技能，特别是改变人的态度、行为、人际关系，从而达到激发人的动机，提高组织效能之目的。心理学 家烈文从人的心理机制的变革角度给予精辟的分析，他认为人的心理和行为的变革要经历，“解冻”、 “改变”、“再冻结”三个阶段。

学相结合、与市场需要相匹配的全程化职业发展教育体系，主动对接职场用人标准， 精准、有效地为学生提供不同阶段的指导。 开设了《大学生职业生涯发展与规划》、《就业指导》两门必修课和《卓越导航 ——大学生职场专业素养》选修课，课程教学结合了测评、体验、分享等，围绕专

6．掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。 核心课程与实习实训 1．核心课程 铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。 2．实习实训

目标 •（3）评估自己掌握的技能 2、自我分析法（橱窗法和题目测试法） • 人才测评法 综合利用心理学、行为学、管理学、测量学、 计算机技术等多种学科和技术，通过严密的测 评过程和客观的评分标准，对人的知识水平、

只是它们研究人的角度、领域和层次不同。其中研 究“学习活动中的人”的学科是()。 A.哲学 B 教育学 C.心理学 D.社会学 28.后世的史学家们发现,历史上的一些人物像和坤、李鸿章等,学者们查找资料,结合时代背

系进行通盘考虑，寻求最有效的生产组织形态的管理。这种管理不仅要运用高等数 学、统计学、经济学和心理学等多学科的知识，而且要依靠电子计算机等先进的手段。管理方法和管理手段的进步，使管理内容更加丰宫、扩大和深化要求管理者不

区域进行了监测和对比，但没有任何证据能证明人们更倾向于使用右脑或者左脑。而据多年从事脑研究的北京大学心理学教授沈政介绍，人体大脑不存在左右分工的问题，从 事比较复杂一点、高级一点的心理活动时，都是左右脑协同操作。这个说法目前也是科

经探讨过， 我 们 之所以 抱怨， 是 因为 抱怨能衍生 出社会上及 心理上的益 处。 社 会 学家和 心理学家的 推论则是： 我 们 也将抱 怨当成是一 种让自己显 得更有鉴赏 力的方法。 例 如： 即使一

者是什么，又含有领导者应该是什么样的；既表 明了人们对领导者的要求，也表明了人们对领导者的期望。心理学家将这种探明人们“内心”领导概念 结构的理论称之为内隐领导理论。 17.一长制：又称之为首长负责制