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说给同桌的小朋友听听。想象与表达 27. 素质知识： 高鼎是（ 清 ）代诗人。这首诗描写诗人居住在乡村时见到的(春天)的景象和放学后孩子们放风筝的情景，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的"乐春图"。

巧记：耳朵旁边有个人。书写提示：左窄右宽。最后一笔捺要写得舒展。叫qí笔顺：组词：队旗 旗号 旗手 旗帜 巧记：五星红旗多美丽，迎接太阳高高升起。书写提示：左窄右宽。“方”要写得窄长。　 “加一加”识记：“队” = “阝”

未来的壮志雄心。幸福是奋斗出来的 9. 幸福都是奋斗出来的02我们伟大、可爱的祖国有着辽阔的疆域、美丽的山河、温和的气候、丰富的资产、创造出了令人羡慕的古代文明。我们的祖国像一颗璀璨耀眼的明珠，闪烁在东方。

故事的起因新坐井观天故事的经过故事的结局一只往东一只往西一只来到环境污染的城市 另一只来到美丽的乡村两只青蛙跳出井口两只青蛙选择在乡村定居 32. 故事的起因乌鸦喝水故事新编故事的经过故事的结局老方法没喝到水小猴

这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。小主人公天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，栩栩如生，跃然纸上。表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。 阅读古诗，思考：这首诗写了什么内容？表达了作者怎样的情感？ 28. 结构梳理池 上天真无邪

推动社会主义文化繁荣兴盛； 八、提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理；九、加快生态文明体制改革,建设美丽中国； 十、坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化； 十一、坚持“一国两制”推进祖国统一；

古诗，默写《绝句》。3通过看注释、想象画面等方法，感知诗词大意，能用自己的话说说诗句的意思。4感受美丽的春夏景色，受到美的熏陶。 3. 作者介绍 杜甫（712—770） 字子美，自号少陵野老，河南巩县

你能用自己的笔将这首诗中描写的景物画下来吗？合作探究 24. 主旨概括 《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。 25. 《村居》是一首七言绝句。 前两句写景，再现

新知导入导入语 中国是一个诗歌的国度，各种题材、不同风格的古代诗歌异彩纷呈，芬芳四溢，它们犹如一座美丽的大花园，使人陶醉，令人神往。陆游是我国南宋著名诗人。他出生于北宋末年，一生处于国家动乱、人民苦难

古诗，默写《绝句》。3通过看注释、想象画面等方法，感知诗词大意，能用自己的话说说诗句的意思。4感受美丽的春夏景色，受到美的熏陶。 3. 作者介绍 杜甫（712—770） 字子美，自号少陵野老，河南巩县

古诗，默写《绝句》。3通过看注释、想象画面等方法，感知诗词大意，能用自己的话说说诗句的意思。4感受美丽的春夏景色，受到美的熏陶。 3. 作者介绍 杜甫（712—770） 字子美，自号少陵野老，河南巩县

至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水，一丘一壑，

19. 巴州面临千载难逢的历史机遇。国家在基础设施建设、产业发展等方面给予西部地区更多倾斜支持，乡村振兴、区域协调发展、军民融合发展等重大国家战略释放出的政策红利和乘数效应，“一带一路”、“中巴经济

黑的孩子。 9. 我会写色sèhónɡ sè 红 色jǐnɡ sè 景 色造句：我们坐着巴士去欣赏乡村宁静秀丽的景色。笔顺：字词学习 10. 外wàichuānɡ wài 窗 外wài tào 外 套

全面”战略布局,牢牢把握稳中求进工作总基调,落实高质量发展要求,坚持农业农村优先发展总方针,以实施乡村振兴战略为总抓手,对标全面建成小康社会“三农”工作必须完成的硬任务，适应国内外复杂形势变化对农村改革发展提出的新要求

要按照一定的顺序来写。 合理而丰富的想象。 流露对家乡的热爱之情。 4. 家乡的榕树 当你走进乡村口的时候，第一眼看见的就是一棵高大挺拔的大榕树。　　远看，大榕树长得比三层的楼房还高，它像大伞，

其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。敬畏生命 21. 03热爱生命以爱之名 22. 2020年，新冠病毒开始大肆入侵人类世界，面对这

要实现上述目标。 6. 一号文件的四大看点一是力度不同以往 “三农”干部更受重视 去年的一号文件对乡村振兴和农业农村发展提出了原则要求。今年的一号文件对其进行了更加细化实化的部署安排，强调抓好落实“四

点解读思想政治素质教育科学文化素质教育能力素质教育作风素质教育推进城乡义务教育一体化发展，加快改善乡村学校办学条件，抓紧解决城镇学校“大班额”问题，保障进城务工人员随迁子女教育，发展“互联网+教育”，

整体感知 7. 如何理解题目“四时田园杂兴”?四时 田园 杂兴春夏秋冬四个季节田家乡村随兴而写的诗解题：随兴而写的关于乡村四季的诗xìng 8. 有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句诗写了什么。互动课堂