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识的基础上，再组织学生去认识锐角和钝角。通过量一量、比一比等活动，让学生在实践中获得感知、提高学习数学的兴趣。在初步感知了直角、锐角、钝角之后，再组织学生画角让学生加深对本单元知识的掌握与理解。 2．我的补充：

探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确计算。 过程与方法： 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。 情感态度价值观： 初步培养学生探索、交流、合作的能力。 重点难点 掌握整百、整十数的加减的口算方法。

一年级数学上册教案(上册,教案,数学) 第1篇：数学一年级上册教案 数学一年级上册教案《 5以内减法》 教学内容：减法的认识，完成相应的“课堂活动”及第20页的第5题。 教学目标： 1、通过操作、演

？ 学生回忆后回答。 师：老师想知道,同学们在家帮助家长做过家务吗？今天咱们就一起来研究做家务中的数学问题。 【设计意图：通过对口令复习5的乘法口诀，加深学生对口诀含义的理解，同时为继续学习乘法口诀做准备。】

小学数学北师大版二年级上册1.2秋游（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共1题；共2分) 1. （2分）54+30+6=（ ） A

小学数学北师大版二年级上册1.3星星合唱队 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

小学数学北师大版二年级上册1.2秋游（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选一选 (共1题；共2分) 1. （2分）一箱苹果是38元，用100元买两箱苹果，还剩（

小学数学北师大版二年级上册1.1谁的得分高 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

北师大版二年级数学上册教学计划 　　一、本学期教学的指导思想： 　　1．重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 　　2．增加联系实际的内容，为学生

北师大版二年级数学上册知识点汇总 第一单元 加与减 1、100以内数的连加运算： 口算方法：把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。 笔算方法：先把前两个数相加

小学数学北师大版二年级上册1.1谁的得分高（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共2题；共4分) 1. （2分）小红跳绳，先跳了23

小学数学北师大版二年级上册1.1谁的得分高（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共2题；共4分) 1. （2分）小红跳绳，先跳了23

北师大版二年级数学上册《课间活动》教学设计 教学内容： 北师大版小学教材二年级上第34-35页。 教材分析： 本课时是对2和5的乘法口诀进行复习巩固，在上两节课学习了2，5的乘法口诀的基础上，教材首

、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生独立学习能力和创造意识。 3.情感目标：体会数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣，培养学生互相协作的精神，形成良好的学生素质。 教学重难点： 让学生形成角的表

《角的初步认识》教学设计 【教学内容】 人教版小学数学第三册P38-39页《角的初步认识》 【教材分析】 《角的初步认识》这一内容是学生在初步已经认识长方形、正方形和三角形的基础上接触到的一个抽象的

 《编码》教学设计 【教学内容】北师大版小学数学四年级上册数学好玩单元：《编码》。 【教学背景】 在数字化的现代社会里，数是人们表达、交流和传递信息的重要手段。数字以其方便简洁的表达形式被运用到了生

《编码》教学设计 教学内容：北师大版小学数学四年级上册课本第91—92页 教学目标： 1. 知识与技能：会运用数描述某些事物的特征，进一步理解数的意义。 2. 过程与方法：结合具体的问题情境，通过观

一.教学目标 1.结合具体的问题情境，了解编码的广泛应用，进一步体会“数”在日常生活中的作用，感受数学的文化价值。 2.通过观察、比较、猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义，体验编码中的一些规则和方

幻 方教学目标：1. 初步认识幻方，了解幻方的起源，激发热爱祖国的思想感情。2. 能正确计算每一个九宫格中8个三数之和。3. 探索幻方的规律，并能运用规律灵巧地找出幻方中的缺数。4. 培养自主探究的能力和团结协作的能力。教学重、难点：1. 能正确计算每一个九宫格中8个三数之和。2. 探索幻方的规律，并能运用规律灵巧地找出幻方中的缺数。教具准备：教学课件教学过程：一、故事

《圆的整理与复习》教学设计 教学内容：北师大版六年级上册第一单元《圆的整理与复习》 教学目标： 1、引导学生主动地回顾知识的产生过程，建立知识之间的联系，感悟转化这种数学思想的重要作用。 2、通过观察和比