2021年党校教学管理制度
2021年党校教学管理制度 1、遵守校规校纪、上课期间不许迟到、早退。累计迟到或早退三次按一天旷勤处理。如遇特殊情况须与任课教师和班主任请假批准后,方可离去。 2、遵守课堂纪律。认真听廛,课堂上不许吸烟、趴桌子、接打手机。
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2021年党校教学管理制度 1、遵守校规校纪、上课期间不许迟到、早退。累计迟到或早退三次按一天旷勤处理。如遇特殊情况须与任课教师和班主任请假批准后,方可离去。 2、遵守课堂纪律。认真听廛,课堂上不许吸烟、趴桌子、接打手机。
2021中学教育教学管理制度(范本) 为适应教育改革发展的新形势和新任务,全面贯彻教育方针,完善学校教学规范化管理体系,不断提高义务教育阶段学校教学质量,根据教育部《义务教育学校管理标准(试行)》、
学校体育教学管理制度6 一、体育场地(场馆)、器材的安全与保护 (1)学校的运动场地(场馆)、器材是学校的财产,要合理分配和使用;做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。 (2)增强对体育
某市重点中学教学管理制度大全 目 录 教学常规检查制度 备课制度 课堂教学制度 作业设计与批改制度 单元测试制度 集体备课制度 候课制度 教研组公开课和听评课制度 教学常规检查制度 教学常规是教师的基
学校教学管理制度3篇 一、学校领导应重视电化教学工作,提高认识,加强领导,要确定一名校长分管和一名教导主任主管电教工作。 二、学校应根据上级要求及本校电教设备、教材配备的实际,全面考虑、安排本校的电
音乐教师教学管理制度3篇 音乐教室是学校音乐课的专用教室,为了保证音乐课的正常开设,给学生创造优美的学习环境,感受美的艺术氛围,特制定本制度: 1、教室原则上只对音乐课开放,学生不得擅自进入该室,如
XX小学教育教学管理制度(2021-2022学年) 教师备课制度 一、备课是上课的前提,是提高课堂教学质量的关键,不备课不得上课,不认真备课的予以批评和处罚。 二、各学科一律实行超周备课。 三、个人
小学体育教学管理制度 1、认真贯彻“健康第一”的指导思想和《国家体育(1—6年级)课程标准》,明确教学的目的和任务,结合本校实际情况,制定学年、学期、单元和课时教学计划。 2、了解学生,深入钻研教材
校园足球工作教学管理制度 为规范校园足球教学管理工作和教师的教学和训练行为,提升足球教学质量和教研水平,特制定本制度。 一、教学计划管理 1、各班级要严格按照建设全国校园足球特色校开课设节,组织教学活动。每周组织班级足球课。
2022年小学教学管理制度汇编 为体现教学工作以“德育为首、教学为主、全面育人、办出特色”的办学宗旨,确保教学工作的顺利进行,取得领导教学工作的主动权,特建立教学会议制度。 一、专题教学会议。 定期召
中学教学常规管理制度 为了加强教学管理,规范教学行为,保证正常的教学秩序,适应基础教育课程改革的需要,全面推进素质教育,提高教学质量。根据《xxx普通中学教学常规管理若干意见(试行)》和xxx教
**小学教学常规管理制度 为了全面落实“层级目标责任”制,进一步规范教师的教学行为,使教育教学工作步入秩序化、规范化轨道,全面提升化学科教学质量,特制定教学常规管理制度。 (一)关于备课管理制度: 1.
日常教学安全管理制度 一、室内课堂教学 1、按时上下课,做到不迟到,不早退,不中途离开,不拖堂。如不按时到岗、提前下课以及上课时教师无故离开教室而造成学生伤害事故的教师负全部责任。在课堂教学中,
初中教学常规管理制度 为进一步规范我校常规教学,提高教师教学水平,大面积、大幅度提高教学质量,特制定本要求。 一、教学计划 教学计划是控制教学和提高质量的必要条件。 1、开学一周内每
小学教学研究管理制度 (一)、教学研究组织 1、教导处为学校教学研究管理机构,各学科任课教师在主任领导下,进行教学、教研工作。 2、为了加强教学研究,发扬集体优势,树立研讨之风,学校成立学科教研组,
小学教学常规管理制度汇编 目 录 一、教学计划规范……………………………1 二、备课制度…………………………………1 三、上课制度…………………………………1 四、作业制度…………………………………2
XXX学校教学常规管理制度 一、指导思想 为进一步加强我校教学常规管理,规范办学行为,稳步推进基础教育课程改革,创建适应新课程改革的教学管理模式,全面推进素质教育,全面提升教育质量,引领学校内涵发展,特制定本制度。
小学教学教研工作管理制度 为加强对全市小学教学教研工作的管理,进一步规范小学教育教学行为,使教学、教研工作更科学、更有效、更规范,特制定本规范。 一、教学办公会制度 1.学校要定期召开教学办公会。教学办公会要由校长主持。
教学安全管理制度 教育教学是是学校工作的中心环节,为确保正常的教学秩序,杜绝安全事故的发生,应把教学安全放在首位,全体任课教师都要遵守学校教学安全制度。 学校工作作息时间安全事故责任追究制度:
2022学校教学常规管理制度 教师素质 1、熟悉教材,驾驭教材,并能创造性地使用和开发教材,教学设计有新意。 2、教学基本技能全面,善于组织教学和驾驭课堂,应变能力强。 3、思维能力强,能抓住学科本质和学科思想。