初中教学常规理制度
进步规范校常规教学提高教师教学水面积幅度提高教学质量特制定求
教学计划
教学计划控制教学提高质量必条件
1开学周位教师写出学期教学计划制订计划：纲考纲教材学情计划容：指导思想目标务学情教材分析(包括题)措施进度等
2学科认真规划新授复阶段界定目标务恰安排必修选修教材教学握年级应达教学水
3科年级教学计划备课组集体研究教研组长签字报级部
二备课
认真备课搞课堂教学基础前提
1钻研教材：教师研究掌握课程标准考试说明教材适参考关资料领会纲意图研究单元章节课题全书位联系精选题确定教学目标灵活创造性教材参考资料
2解学情：教师解学生特点兴趣思想状况知识水学方法学惯应掌握预备知识完成规定教学活动准备
3选择教法：教师根教学目务教材特点学生实际选择适教学方法效教学手段设计教学环节教法体现学生中心体性教育思想突出学生活动设计
4教案设计：教案认真备课产物充分体现教学程教学方法教案求书写工整条理清楚繁简适容完整
教案分单元教案课时教案
(1)单元教案般包括：单元名称教学目标(拟定单元教学目标认知体系)教材分析教学重点难点关键教材处理课时划分等
(2)课时教案容般应包括：教学目标教材重点难点课型教法教学教程师生双边活动板书设计作业练教记等实践性较强学科说明教具实验准备课时教案注明总第课时单元结束写出教感教法改进意见
单元备课课时备课均超前周进行
5备课组严格执行店村初中集体备课制度时集体备课报告单周周程安排交级部
三课
课堂教学教学基形式教学程中心环节节课提高课堂效益提高教学质量关键
1课堂纪律：教师时课课前2分钟教室门前等课检查学生课前准备课铃响立课做迟早退旷课教案准课准意改变授课计划删减教学容课堂准意离开教室擅调课提前课停课课讲课容关事情准辱骂变相体罚体罚学生
2堂课基求：(1)教学思想正确先进(2)教学目标明确具体(3)教学容准确清晰(4)教学方法恰(5)教学结构合理(6)教学基功扎实(7)教学效果良
3新授课般程序求
(1)课前备课：教师认真学课程标准深入钻研挖掘教材广泛搜集方面教学信息握学生实际确立具体教学目标设计出操作性强行效教学程序利学生理解巩固新知识题
(2)讲授新课：巧设引入胜开头新颖导语学生引入讲课题方法前勾连温知新采撷课外精资料激发学生兴趣展示知识网络然抽取点出示教具言知识重引起学生求知欲等等入题着教导学体练线思想教材知识结构转化课堂教学结构进形成学生认知结构原根课题容特点学生学实际教师教学特长灵活确定教学方法合理安排师生双边活动注意信息反馈教学重点容安排学生注意力理解力佳时间
讲练程中十分注意讲求效益学生学阅读教材时教师预先设计具体效思考题少数学生回答问题时学生提出具体求课堂处理题应通种手段学生展示等
(3)巩固练：学生学知识质量进行反馈检查程教师精心设计适量题进步引导学生理解知识掌握巩固知识提供保证教会学生记忆应方法帮助学生树立克服遗忘信心勇气发现问题时矫正记备课留作授课注意
(4)课堂结：课堂教学巧设耐寻味结尾包括总结容重申重点提醒疑难成节课点睛作节课留悬念做铺垫
(5)布置作业：课作业针节课容学生实际类学生通节课学独立完成课容简单重复起巩固复作搞题海战术加重学生负担做精新活
4讲评课般实施程序求
讲评课基程序包括两方面教师准备工作学生解
教师准备工作应：
(1)教师试卷练题认真批阅做情况统计明确问题集中点
(2)掌握命题者意图明确题目侧重点
(3)挖掘题目含知识点教材中位置起作
(4)掌握题目含知识点频率出现错误频率
(5)明确讲评份试卷题中少概念原理方法中根
(6)批阅中发现意想问题
(7)做补救工作拟现题
学生解应：
(1)知道试卷题中知识点掌握尚未真正掌握
(2)失误问题记忆性失误理解性失误方法粗心意致
(3)次考练中障碍
(4)重点听教师讲评知识
讲评基求：进步强化突破试题题现重点难点知识澄清相相似相关容条理深化综合概括性容加强技巧性隐蔽性问题解题方法指导达做题学法会类通片
5复课般程序求
(1)课前准备充分课前准备工作提高复课质量保证课前准备工作包括：
第：指导学生复容进行预明确具体求
第二：教师身准备工作：分析教情调查学情解学生复容掌握情况求结合教材分析研究抓准解决问题确定复目标写教案准备适量针性练材料
(2)课堂教学学科差复课教学方法样化课堂教学统固定模式环节方面求具普遍实性
第：理知识结构讲解容点
复课讲解针性成新授课容机械重复简单压缩扣准点简明扼讲出新意注意横联系综合较进行总结纳知识系统化条理化形成清楚知识网络学生加深理解便掌握便记忆
第二：范例讲解
范例教学目通题解题练典型题目解题程演示解题思路方法分析学生中受启发学会方法积累验培养举反三触类旁通力教师讲解程中调动学生积极参充分运启发式教学巧妙点拨引导学生思路师生密切配合完成解题程
第三：练巩固
学生运中巩固知识熟练方法提高力独立实践环节练材料应时题目针性阶段性难度适宜书面练应根材料量限定时间进行速度训练
第四：反馈矫正总结点化
复课效果验证提高环节检查针性信息象代表性发现问题性质类分采取措施时彻底予纠正然结合反馈信息围绕教学目标达成情况进行扼评讲点化特注重总结揭示规律学生提供知识转化力钥匙
第五：布置课作业
课作业课堂教学延续补充进步巩固熟练提高效途径安排课作业周密计划性作充分材料准备作业量适教师提出明确具体求
四辅导
解答课堂教学部分学生疑难问题基础加强辅导根学生性特点爱特长采取方法材施教分类指导培养尖子转化差生
五放权学生
真正学动权放学生允许安排学科目教师干预教师学生性疑难问题做必提示外声解答问题更占讲课课缺课者进生补课班学
六考查考试
考试测验学生知识力学风思想综合检查总结导督促鼓励作教师解教学失改进教学提高效益极作
1考查原：教师命题符合课程标准求考查基础知识考查灵活运知识力根教学进度计划拟定考查容范围次数考查形式般采笔试口试实验操作等应笔试学校规定学期举行期中期末两次考试时搞单元关考查达检查督促学生学教学反馈目控制考试次数搞突然袭击出偏题怪题加重学生负担单元关考查应堂进行
2考试方法：课堂考查章节单元考试备课组命题评卷讲评学校教学评估听课检查课堂教学效果试题评估组出题阅卷统计分析期中考试级部组织命题评卷统计分析期末考试学校教研室统命题组织教师集中流水阅卷评分统计分析质量
3试卷讲评：教师规定时评卷做试卷分析考试质量作客观评价求数理分析认真总结教学验教训时进行讲评找出教学存问题制定改进教学措施
讲评教案应包括：(1)试题分析(2)成绩分析(3)错题类错分析 (4)讲评程(5)补救措施
4考试教育：教师端正教育思想正确考试检查时考前教育学生明确考试目端正态度弄虚作假杜绝考试作弊现象认真做监考考场记录违犯考试纪律教师学生视情节轻重相应纪律处分
5考试应注意问题
(1)考前指导学生系统复加深知识系统理解做查漏补缺温知新禁止划范围暗示试题办法复更单纯练代复
(2)运种方式测评学生素质重视测试学生思维力动手力
(3)学校组织统考试行班应统试题严格控制测试次数
(4)时做种测试结果数分析教学效果作出较准确诊断
(5)根测评反馈信息改进教学方法制订提高学生素质措施
七听课制度
(1)学期教师少公开课节听课节数少20节教研组长备课组长少30节教务处正副40节教学校长少50节校长少40节
(2)听课前定认真钻研教材听课程记录听课提出优缺点
(3)次听老师课应课铃听响前进教室
(4)听课程中教师谈话做动作做影响学生课事
(5)班听班科教师科提倡文理渗透跨学科听课
八课外活动
1保证学生天时体育锻炼时间(含体育课)艺体教研室牵头会级部拟定学期体育活动览表容包括：班场划分活动项目活动时间指导教师等
2学科组建起学科兴趣组培优转差组建立文学社团述类组织均包括目务实施办法等容计划报教务处政教处审批正式活动
3学校适时组织时事政策法制环保口教育文学艺术科技行规范学法指导等方面专题讲座举办演讲赛文艺会演书画展等活动开阔学生视野培养种力提高政治素质
4课外活动时间包括天早操课间操课外活动生活指导时间周校会班会团队活动时间双休日特殊情况外活动定安排执行意中止变更学校定期进行检查做活动情况记录教师承担辅导务计入工作量
九教师缺课补课调课制度
(1)稳定学校教学秩序非特殊情况律调课
(2)事病确实课者应时级部联系便安排般应提前12天时间短教材教师互相帮助解决
(3)教师缺授功课均应补授原规定须销假两周补齐
(4)科教学时数均教学计划规定意增减更超前放慢进度特殊情况须级部意报分校长批准
(5)教师利修课调动课时间必须事前征级部意
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进步规范校常规教学提高教师教学水面积幅度提高教学质量特制定求
教学计划
教学计划控制教学提高质量必条件
1开学周位教师写出学期教学计划制订计划：纲考纲教材学情计划容：指导思想目标务学情教材分析(包括题)措施进度等
2学科认真规划新授复阶段界定目标务恰安排必修选修教材教学握年级应达教学水
3科年级教学计划备课组集体研究教研组长签字报级部
二备课
认真备课搞课堂教学基础前提
1钻研教材：教师研究掌握课程标准考试说明教材适参考关资料领会纲意图研究单元章节课题全书位联系精选题确定教学目标灵活创造性教材参考资料
2解学情：教师解学生特点兴趣思想状况知识水学方法学惯应掌握预备知识完成规定教学活动准备
3选择教法：教师根教学目务教材特点学生实际选择适教学方法效教学手段设计教学环节教法体现学生中心体性教育思想突出学生活动设计
4教案设计：教案认真备课产物充分体现教学程教学方法教案求书写工整条理清楚繁简适容完整
教案分单元教案课时教案
(1)单元教案般包括：单元名称教学目标(拟定单元教学目标认知体系)教材分析教学重点难点关键教材处理课时划分等
(2)课时教案容般应包括：教学目标教材重点难点课型教法教学教程师生双边活动板书设计作业练教记等实践性较强学科说明教具实验准备课时教案注明总第课时单元结束写出教感教法改进意见
单元备课课时备课均超前周进行
5备课组严格执行店村初中集体备课制度时集体备课报告单周周程安排交级部
三课
课堂教学教学基形式教学程中心环节节课提高课堂效益提高教学质量关键
1课堂纪律：教师时课课前2分钟教室门前等课检查学生课前准备课铃响立课做迟早退旷课教案准课准意改变授课计划删减教学容课堂准意离开教室擅调课提前课停课课讲课容关事情准辱骂变相体罚体罚学生
2堂课基求：(1)教学思想正确先进(2)教学目标明确具体(3)教学容准确清晰(4)教学方法恰(5)教学结构合理(6)教学基功扎实(7)教学效果良
3新授课般程序求
(1)课前备课：教师认真学课程标准深入钻研挖掘教材广泛搜集方面教学信息握学生实际确立具体教学目标设计出操作性强行效教学程序利学生理解巩固新知识题
(2)讲授新课：巧设引入胜开头新颖导语学生引入讲课题方法前勾连温知新采撷课外精资料激发学生兴趣展示知识网络然抽取点出示教具言知识重引起学生求知欲等等入题着教导学体练线思想教材知识结构转化课堂教学结构进形成学生认知结构原根课题容特点学生学实际教师教学特长灵活确定教学方法合理安排师生双边活动注意信息反馈教学重点容安排学生注意力理解力佳时间
讲练程中十分注意讲求效益学生学阅读教材时教师预先设计具体效思考题少数学生回答问题时学生提出具体求课堂处理题应通种手段学生展示等
(3)巩固练：学生学知识质量进行反馈检查程教师精心设计适量题进步引导学生理解知识掌握巩固知识提供保证教会学生记忆应方法帮助学生树立克服遗忘信心勇气发现问题时矫正记备课留作授课注意
(4)课堂结：课堂教学巧设耐寻味结尾包括总结容重申重点提醒疑难成节课点睛作节课留悬念做铺垫
(5)布置作业：课作业针节课容学生实际类学生通节课学独立完成课容简单重复起巩固复作搞题海战术加重学生负担做精新活
4讲评课般实施程序求
讲评课基程序包括两方面教师准备工作学生解
教师准备工作应：
(1)教师试卷练题认真批阅做情况统计明确问题集中点
(2)掌握命题者意图明确题目侧重点
(3)挖掘题目含知识点教材中位置起作
(4)掌握题目含知识点频率出现错误频率
(5)明确讲评份试卷题中少概念原理方法中根
(6)批阅中发现意想问题
(7)做补救工作拟现题
学生解应：
(1)知道试卷题中知识点掌握尚未真正掌握
(2)失误问题记忆性失误理解性失误方法粗心意致
(3)次考练中障碍
(4)重点听教师讲评知识
讲评基求：进步强化突破试题题现重点难点知识澄清相相似相关容条理深化综合概括性容加强技巧性隐蔽性问题解题方法指导达做题学法会类通片
5复课般程序求
(1)课前准备充分课前准备工作提高复课质量保证课前准备工作包括：
第：指导学生复容进行预明确具体求
第二：教师身准备工作：分析教情调查学情解学生复容掌握情况求结合教材分析研究抓准解决问题确定复目标写教案准备适量针性练材料
(2)课堂教学学科差复课教学方法样化课堂教学统固定模式环节方面求具普遍实性
第：理知识结构讲解容点
复课讲解针性成新授课容机械重复简单压缩扣准点简明扼讲出新意注意横联系综合较进行总结纳知识系统化条理化形成清楚知识网络学生加深理解便掌握便记忆
第二：范例讲解
范例教学目通题解题练典型题目解题程演示解题思路方法分析学生中受启发学会方法积累验培养举反三触类旁通力教师讲解程中调动学生积极参充分运启发式教学巧妙点拨引导学生思路师生密切配合完成解题程
第三：练巩固
学生运中巩固知识熟练方法提高力独立实践环节练材料应时题目针性阶段性难度适宜书面练应根材料量限定时间进行速度训练
第四：反馈矫正总结点化
复课效果验证提高环节检查针性信息象代表性发现问题性质类分采取措施时彻底予纠正然结合反馈信息围绕教学目标达成情况进行扼评讲点化特注重总结揭示规律学生提供知识转化力钥匙
第五：布置课作业
课作业课堂教学延续补充进步巩固熟练提高效途径安排课作业周密计划性作充分材料准备作业量适教师提出明确具体求
四辅导
解答课堂教学部分学生疑难问题基础加强辅导根学生性特点爱特长采取方法材施教分类指导培养尖子转化差生
五放权学生
真正学动权放学生允许安排学科目教师干预教师学生性疑难问题做必提示外声解答问题更占讲课课缺课者进生补课班学
六考查考试
考试测验学生知识力学风思想综合检查总结导督促鼓励作教师解教学失改进教学提高效益极作
1考查原：教师命题符合课程标准求考查基础知识考查灵活运知识力根教学进度计划拟定考查容范围次数考查形式般采笔试口试实验操作等应笔试学校规定学期举行期中期末两次考试时搞单元关考查达检查督促学生学教学反馈目控制考试次数搞突然袭击出偏题怪题加重学生负担单元关考查应堂进行
2考试方法：课堂考查章节单元考试备课组命题评卷讲评学校教学评估听课检查课堂教学效果试题评估组出题阅卷统计分析期中考试级部组织命题评卷统计分析期末考试学校教研室统命题组织教师集中流水阅卷评分统计分析质量
3试卷讲评：教师规定时评卷做试卷分析考试质量作客观评价求数理分析认真总结教学验教训时进行讲评找出教学存问题制定改进教学措施
讲评教案应包括：(1)试题分析(2)成绩分析(3)错题类错分析 (4)讲评程(5)补救措施
4考试教育：教师端正教育思想正确考试检查时考前教育学生明确考试目端正态度弄虚作假杜绝考试作弊现象认真做监考考场记录违犯考试纪律教师学生视情节轻重相应纪律处分
5考试应注意问题
(1)考前指导学生系统复加深知识系统理解做查漏补缺温知新禁止划范围暗示试题办法复更单纯练代复
(2)运种方式测评学生素质重视测试学生思维力动手力
(3)学校组织统考试行班应统试题严格控制测试次数
(4)时做种测试结果数分析教学效果作出较准确诊断
(5)根测评反馈信息改进教学方法制订提高学生素质措施
七听课制度
(1)学期教师少公开课节听课节数少20节教研组长备课组长少30节教务处正副40节教学校长少50节校长少40节
(2)听课前定认真钻研教材听课程记录听课提出优缺点
(3)次听老师课应课铃听响前进教室
(4)听课程中教师谈话做动作做影响学生课事
(5)班听班科教师科提倡文理渗透跨学科听课
八课外活动
1保证学生天时体育锻炼时间(含体育课)艺体教研室牵头会级部拟定学期体育活动览表容包括：班场划分活动项目活动时间指导教师等
2学科组建起学科兴趣组培优转差组建立文学社团述类组织均包括目务实施办法等容计划报教务处政教处审批正式活动
3学校适时组织时事政策法制环保口教育文学艺术科技行规范学法指导等方面专题讲座举办演讲赛文艺会演书画展等活动开阔学生视野培养种力提高政治素质
4课外活动时间包括天早操课间操课外活动生活指导时间周校会班会团队活动时间双休日特殊情况外活动定安排执行意中止变更学校定期进行检查做活动情况记录教师承担辅导务计入工作量
九教师缺课补课调课制度
(1)稳定学校教学秩序非特殊情况律调课
(2)事病确实课者应时级部联系便安排般应提前12天时间短教材教师互相帮助解决
(3)教师缺授功课均应补授原规定须销假两周补齐
(4)科教学时数均教学计划规定意增减更超前放慢进度特殊情况须级部意报分校长批准
(5)教师利修课调动课时间必须事前征级部意
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