学教学教研工作理制度
加强全市学教学教研工作理进步规范学教育教学行教学教研工作更科学更效更规范特制定规范
教学办公会制度
1学校定期召开教学办公会教学办公会校长持
（1）听取教研组长工作情况汇报
（2）学科教学提出建设性改进意见
（3）加强学科教师沟通听取学科教师学校教学工作建议意见
2学校建立检查监督机制包科领导负责教学学校领导学期初教研组计划备课组计划课题研究计划方案等进行检查批阅批阅领导签名期中期末检测前教研组备课组程性材料进行检查督促指导提出意见建议时反思总结通报情况学校教研组长备课组长组员学期进行业绩考核特校镇举行公开教学教师分领导评议群众评议学生评议硬件四部分进行综合分检查评议情况纳入教研组评价中
3镇(街区)教办成立教科室制定相应理办法负责校教研活动开展情况参理指导校教研活动开展情况进行抽查指导纳入查学校综合评价中
4教研室加检查督促力度机检查参校教研活动教研室教育督导
教学视导中校教研活动进行相应检查通查材料座谈解观摩专题研究课等形式全面解学校教研活动真实状况教研员定期定期参包镇（街道区）学校教研活动教研活动提出意见建议总结成功验做法定时简报方式发推介单位做法述检查结果纳入学校综合评价教研室单位教研活动开展情况作评选先进教研组备课组
二常规检查制度
1教学计划规范理求
教师制定计划实行教导处级部包科领导审批制（求审批领导签名）计划制定中足提出修改建议意见修改批准方实施开学二周教学计划规范求学校组织专门员进行检查分量化分数纳入教师业绩考核档案中
2备课规范理求
备课理学校教师业务理重容互助合作探究课堂建设保障坚决杜绝简单备课备课课现象发生学校学期初期中期末分进行三次规模检查时间单位实际级部进行定期定期抽查检查中发现问题足时总结反馈指导教师修正时总结推广验树立典型开展备课展评优秀导学案评选典型教师介绍验等活动活动促备课规范质量提高教研室教师备课理视导督导中体现规范求采取抽查方法进行检查量化纳入学校教学质量评估中
3课规范理求
（1）学校加强课堂教学理做勤检查做开全课程足课时负责
教学理学校领导采取种形式解教学情况通开展听评课活动时发现问题解决问题二结合教师教学基功赛教师互助合作探究课堂武活动开展层层深入断提高教师课水
（2）镇（街道）教办充分发挥教科室作根三效求全镇开展课堂教学专项督查业务达标活动通种活动开展课堂教学改革推深入
（3）教研室进步加教学视导力度通课堂检测踪检测召开学科教师座谈会等策略课堂进行评价指导科教师起研究解决教学中问题推动教学改革深入
4作业布批规范理求
（1）学校加强作业理作业布置做少精注重效果实行教研组长质量关制二通型业务检查定期定期抽查等方式作业布置批改情况进行程性检查指导三组织作业展评优秀作业评选时进行表彰鼓励四加强家长沟通联系充分发挥家长帮教作
（2）加强双休日指导性作业检查指导进行抽查分层评价划定等级定例纳入期中期末检测总体评价中
（3）镇（街道）教办结合业务检查加强作业检查督促教研室通视导督导等形式抽查部分学生作业纳入学校量化评价中
三集体备课制度
1集体备课时间：学校统安排备课组集体备课时间科周两次次少时般先周进行
2集体备课求：
（1）学期开始备课组长制订集体备课计划安排集体备课时间容备
（2）集体备课四备四精做两发挥四定五统四备备课标备教材备学情备教法四精精心设计教案预案导学案练案精心创设情景精心选择例题题精心选择教法发挥骨干教师作发挥集体智慧定时间定点定容定备统导学案统进度统重难点统课末堂堂清练题统单元检测题
（3）集体备课年级学科组进行（行班少年级单科少二单位采取年级科相学科组成集体备课组方式进行）集体备课周少次备课范围少科正课时数12集体备课容包括：交流教材教法分析情况确定统单元目标求教学重点难点交流学会重点突破难点办法确定统单元测试题提倡分工协作集体备课集体备课基础教师形成具性特色教学案
3集体备课分五步骤进行：
第步分工学期初备课组长课时备课分备课教师提出总体求重点容备开始备课写成集体备课说课卡
第二步讨组织说课备介绍教（学）案设计思路教师参讨认真研究讨重点放教学重环节（重难点突破措施学法选择等）达成识备做记录
第三步修改讨意见见解备颜色笔修改备课说课卡备课组全体教师根讨结果形成性化教案
第四步课根研究教案组织课堂教学先备研究课讨修改教师修改教案实施课
第五步改进课成功方存问题写教案教感处作改进感想方深入整理写成教学反思
4集体备课评价奖惩
学校常规检查时集体备课说课案教（学）案纳入常规检查容定期进行总结评展览评价结果作评选优秀备课组优秀教师奖惩挂钩
5．学校教导处负责学科集体备课进行督查通报督查结果
四校教研制度
1学校学期开始前制订校教研组活动计划计划求开展活动活动安排讲求题性系列性
2校教研活动教研组工作计划安排进行学科周少活动三次次少时教师提前备课开展活动时抒见畅欲言
3教研组活动做三定五规范定时间定点定容活动持讲发言稿记录成效活动材料整理规范（展示活动程性体现发言讨容）参教师进行交流讨研究记录切合实际
4学科学期安排公开课观摩课研究课教师少进行三节公开课公开课观摩课展示教学阶段性成果研究课针教学中某侧面专题进行研究研究课说讲评体化模式进行具体列步骤进行：
第步备课讲根分配课题进行备课备课时充分体现研究题
第二步说课讲进行说课科教师讨讲根讨结果进步完善
第三步课突出研究题
第四步评课围绕研究题进行评课
第五步总结教研组长总结研究取成果专题研究结果形成致意见次该专题深入研究基础
5教研组定期组织教研活动总结表现教师进行表彰奖励教研活动积极教师进行批评指导方法
6开展专题教研进行学科校研究规划确定符合校学科实际长期短期教研专题教研组协调实施课题实验研究扎实开展基问题研究活动突出重点力求突破
7开展教法学法研究研究更提高课堂教学效益提高学生训练效益等教学紧密相关实际问题
8教研组协助学校搞教学常规检查教学常规落实教师进行表彰奖励教学常规落实教师进行批评限期改正检查成绩教师奖惩挂钩
五听课评课制度
1定期组织公开课观摩课学期举行公开课观摩课少三次青年教师学期少提供3节考核课（公开课观摩课等汇报课）三级骨干教师学期少提供2节示范课
2教师坚持听课评课位教师周听课少1节校干听课周少2节
3教研组备课组组织公开课观摩课听根教研室出台评价标准节课研究专题进行时评课评课时教学目标达成度教学策略效性学生参学积极性学生发展变化等方面予评价
4深入持久开展听评课活动采取示范课拉动通考核课优质课公开课优质课评选
促进等办法听评课活动深入推进通听课评课活动开展时发现研究解决教学中问题加强研究提高课堂效益
5听评课数量质量纳入考核档案业务检查时定期检查听课记录记录情况作业务检查部分
六诊断检测制度
（1）持恒抓课堂教学质量四级检测通堂堂清单元检测期中期末检测开展教学迷失目标心中数调控教学
（2）坚持定期召开层次教学质量分析会教师重点总结成功验分析出现失误原阶段教学工作改进措施求填写质量分析量表强化教学程理手段教学程动态理
（3）时召开班级作业组会学生进行谈话找出成绩变化原鼓励发扬优点克服缺点改进学生方法提高学成绩（4）继续探索分层考评路子仅分层次讲分层次练分层次考试层次学生通考试收获
七班作业组班教导会制度
1制定组工作计划组织安排学科教研活动提出学科教学改革容目标开展项教学改革总结交流教学教研等方面验负责审批备课组计划总结
2领导组教师落实学校教学工作计划完成级布置项工作务持教研组会议研究解决存教学问题带头研究集体备课时教导级部汇报学科教学教研情况
3组织组教师参加相互观摩听课评课等活动
4抓检测命题阅卷质量分析等工作逐步建立学科试题档案收集整理学科相关资料逐步建立教学资料库
5班月召集次班教导会教学班教师进行次班级集体备课召开次班教导会交流学生学思想情况检查执行培优辅中转差计划效果进步分析学生思想学状况研究确定阶段辅导象制定班级理策项记录纳入班备课检查
八教师学培训制度
1学校负责教师教育理培训工作认真组织教师学教育方针教育教学理课程标准教材断提高身思想认识水业务力加强校培训教师培训工作通老带新拜师结子等形式全力提高教师业务水
2研究教学常规研究预备课课堂教学作业测试反馈等集体备课课堂教学作研究重点学期确定研究题围绕题展开研究
3研究学科集体备课求措施程序研究抓优生优培学困生提高开展分层次教学学生学方法措施
4参教学理参学科教学计划集体备课课堂教学作业测试辅导等制度制定教学业务检查评估反馈总结参学科教学质量分析评估
5针教学中存问题开展听课评课活动定时组织公开课观摩课示范课汇报课等活动努力提高课堂教学效益
6组织课外活动组计划开展优生优培学生学方法辅导
7组织学先进单位教育教学验结合校实际抓落实
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加强全市学教学教研工作理进步规范学教育教学行教学教研工作更科学更效更规范特制定规范
教学办公会制度
1学校定期召开教学办公会教学办公会校长持
（1）听取教研组长工作情况汇报
（2）学科教学提出建设性改进意见
（3）加强学科教师沟通听取学科教师学校教学工作建议意见
2学校建立检查监督机制包科领导负责教学学校领导学期初教研组计划备课组计划课题研究计划方案等进行检查批阅批阅领导签名期中期末检测前教研组备课组程性材料进行检查督促指导提出意见建议时反思总结通报情况学校教研组长备课组长组员学期进行业绩考核特校镇举行公开教学教师分领导评议群众评议学生评议硬件四部分进行综合分检查评议情况纳入教研组评价中
3镇(街区)教办成立教科室制定相应理办法负责校教研活动开展情况参理指导校教研活动开展情况进行抽查指导纳入查学校综合评价中
4教研室加检查督促力度机检查参校教研活动教研室教育督导
教学视导中校教研活动进行相应检查通查材料座谈解观摩专题研究课等形式全面解学校教研活动真实状况教研员定期定期参包镇（街道区）学校教研活动教研活动提出意见建议总结成功验做法定时简报方式发推介单位做法述检查结果纳入学校综合评价教研室单位教研活动开展情况作评选先进教研组备课组
二常规检查制度
1教学计划规范理求
教师制定计划实行教导处级部包科领导审批制（求审批领导签名）计划制定中足提出修改建议意见修改批准方实施开学二周教学计划规范求学校组织专门员进行检查分量化分数纳入教师业绩考核档案中
2备课规范理求
备课理学校教师业务理重容互助合作探究课堂建设保障坚决杜绝简单备课备课课现象发生学校学期初期中期末分进行三次规模检查时间单位实际级部进行定期定期抽查检查中发现问题足时总结反馈指导教师修正时总结推广验树立典型开展备课展评优秀导学案评选典型教师介绍验等活动活动促备课规范质量提高教研室教师备课理视导督导中体现规范求采取抽查方法进行检查量化纳入学校教学质量评估中
3课规范理求
（1）学校加强课堂教学理做勤检查做开全课程足课时负责
教学理学校领导采取种形式解教学情况通开展听评课活动时发现问题解决问题二结合教师教学基功赛教师互助合作探究课堂武活动开展层层深入断提高教师课水
（2）镇（街道）教办充分发挥教科室作根三效求全镇开展课堂教学专项督查业务达标活动通种活动开展课堂教学改革推深入
（3）教研室进步加教学视导力度通课堂检测踪检测召开学科教师座谈会等策略课堂进行评价指导科教师起研究解决教学中问题推动教学改革深入
4作业布批规范理求
（1）学校加强作业理作业布置做少精注重效果实行教研组长质量关制二通型业务检查定期定期抽查等方式作业布置批改情况进行程性检查指导三组织作业展评优秀作业评选时进行表彰鼓励四加强家长沟通联系充分发挥家长帮教作
（2）加强双休日指导性作业检查指导进行抽查分层评价划定等级定例纳入期中期末检测总体评价中
（3）镇（街道）教办结合业务检查加强作业检查督促教研室通视导督导等形式抽查部分学生作业纳入学校量化评价中
三集体备课制度
1集体备课时间：学校统安排备课组集体备课时间科周两次次少时般先周进行
2集体备课求：
（1）学期开始备课组长制订集体备课计划安排集体备课时间容备
（2）集体备课四备四精做两发挥四定五统四备备课标备教材备学情备教法四精精心设计教案预案导学案练案精心创设情景精心选择例题题精心选择教法发挥骨干教师作发挥集体智慧定时间定点定容定备统导学案统进度统重难点统课末堂堂清练题统单元检测题
（3）集体备课年级学科组进行（行班少年级单科少二单位采取年级科相学科组成集体备课组方式进行）集体备课周少次备课范围少科正课时数12集体备课容包括：交流教材教法分析情况确定统单元目标求教学重点难点交流学会重点突破难点办法确定统单元测试题提倡分工协作集体备课集体备课基础教师形成具性特色教学案
3集体备课分五步骤进行：
第步分工学期初备课组长课时备课分备课教师提出总体求重点容备开始备课写成集体备课说课卡
第二步讨组织说课备介绍教（学）案设计思路教师参讨认真研究讨重点放教学重环节（重难点突破措施学法选择等）达成识备做记录
第三步修改讨意见见解备颜色笔修改备课说课卡备课组全体教师根讨结果形成性化教案
第四步课根研究教案组织课堂教学先备研究课讨修改教师修改教案实施课
第五步改进课成功方存问题写教案教感处作改进感想方深入整理写成教学反思
4集体备课评价奖惩
学校常规检查时集体备课说课案教（学）案纳入常规检查容定期进行总结评展览评价结果作评选优秀备课组优秀教师奖惩挂钩
5．学校教导处负责学科集体备课进行督查通报督查结果
四校教研制度
1学校学期开始前制订校教研组活动计划计划求开展活动活动安排讲求题性系列性
2校教研活动教研组工作计划安排进行学科周少活动三次次少时教师提前备课开展活动时抒见畅欲言
3教研组活动做三定五规范定时间定点定容活动持讲发言稿记录成效活动材料整理规范（展示活动程性体现发言讨容）参教师进行交流讨研究记录切合实际
4学科学期安排公开课观摩课研究课教师少进行三节公开课公开课观摩课展示教学阶段性成果研究课针教学中某侧面专题进行研究研究课说讲评体化模式进行具体列步骤进行：
第步备课讲根分配课题进行备课备课时充分体现研究题
第二步说课讲进行说课科教师讨讲根讨结果进步完善
第三步课突出研究题
第四步评课围绕研究题进行评课
第五步总结教研组长总结研究取成果专题研究结果形成致意见次该专题深入研究基础
5教研组定期组织教研活动总结表现教师进行表彰奖励教研活动积极教师进行批评指导方法
6开展专题教研进行学科校研究规划确定符合校学科实际长期短期教研专题教研组协调实施课题实验研究扎实开展基问题研究活动突出重点力求突破
7开展教法学法研究研究更提高课堂教学效益提高学生训练效益等教学紧密相关实际问题
8教研组协助学校搞教学常规检查教学常规落实教师进行表彰奖励教学常规落实教师进行批评限期改正检查成绩教师奖惩挂钩
五听课评课制度
1定期组织公开课观摩课学期举行公开课观摩课少三次青年教师学期少提供3节考核课（公开课观摩课等汇报课）三级骨干教师学期少提供2节示范课
2教师坚持听课评课位教师周听课少1节校干听课周少2节
3教研组备课组组织公开课观摩课听根教研室出台评价标准节课研究专题进行时评课评课时教学目标达成度教学策略效性学生参学积极性学生发展变化等方面予评价
4深入持久开展听评课活动采取示范课拉动通考核课优质课公开课优质课评选
促进等办法听评课活动深入推进通听课评课活动开展时发现研究解决教学中问题加强研究提高课堂效益
5听评课数量质量纳入考核档案业务检查时定期检查听课记录记录情况作业务检查部分
六诊断检测制度
（1）持恒抓课堂教学质量四级检测通堂堂清单元检测期中期末检测开展教学迷失目标心中数调控教学
（2）坚持定期召开层次教学质量分析会教师重点总结成功验分析出现失误原阶段教学工作改进措施求填写质量分析量表强化教学程理手段教学程动态理
（3）时召开班级作业组会学生进行谈话找出成绩变化原鼓励发扬优点克服缺点改进学生方法提高学成绩（4）继续探索分层考评路子仅分层次讲分层次练分层次考试层次学生通考试收获
七班作业组班教导会制度
1制定组工作计划组织安排学科教研活动提出学科教学改革容目标开展项教学改革总结交流教学教研等方面验负责审批备课组计划总结
2领导组教师落实学校教学工作计划完成级布置项工作务持教研组会议研究解决存教学问题带头研究集体备课时教导级部汇报学科教学教研情况
3组织组教师参加相互观摩听课评课等活动
4抓检测命题阅卷质量分析等工作逐步建立学科试题档案收集整理学科相关资料逐步建立教学资料库
5班月召集次班教导会教学班教师进行次班级集体备课召开次班教导会交流学生学思想情况检查执行培优辅中转差计划效果进步分析学生思想学状况研究确定阶段辅导象制定班级理策项记录纳入班备课检查
八教师学培训制度
1学校负责教师教育理培训工作认真组织教师学教育方针教育教学理课程标准教材断提高身思想认识水业务力加强校培训教师培训工作通老带新拜师结子等形式全力提高教师业务水
2研究教学常规研究预备课课堂教学作业测试反馈等集体备课课堂教学作研究重点学期确定研究题围绕题展开研究
3研究学科集体备课求措施程序研究抓优生优培学困生提高开展分层次教学学生学方法措施
4参教学理参学科教学计划集体备课课堂教学作业测试辅导等制度制定教学业务检查评估反馈总结参学科教学质量分析评估
5针教学中存问题开展听课评课活动定时组织公开课观摩课示范课汇报课等活动努力提高课堂教学效益
6组织课外活动组计划开展优生优培学生学方法辅导
7组织学先进单位教育教学验结合校实际抓落实
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