XX小学教育教学管理制度(2021-2022学年)


    XX小学教育教学管理制度(2021-2022学年) 教师备课制度 一、备课是上课的前提,是提高课堂教学质量的关键,不备课不得上课,不认真备课的予以批评和处罚。 二、各学科一律实行超周备课。 三、个人备课与集体备课相结合,以个人备课为主,个人备课要做到∶备课标、备教材、备学生、备教法、备训练。在五备的基础上设计教学过程,写好教案。 四、教师在超周备课的基础上,由各组教研组长在每周召集同年级或同学科教师集体备课,检查本周教学计划的执行情况和超周备课情况,研究其特点、难点,研究双基,研究教法,统一教学目标,统一作业量,统一教学进度,统一测试内容。 五、要求学生完成的作业,教师备课时自己先做一做,并做出标准答案。科学、品德、劳技等课应做的实验,备课时教师要亲手操作一遍,准备好必要的设备,以保证课上实验成功。 六、写好教案∶ 1、教案按课时逐步撰写。 2、教案详略应就教师基本素质而定,提倡教师写详细教案,不论详简都应反映一堂课的主要内容包括∶ a、课题、b、授课时间、c、授课班级、d、教学目标、e、重点难点、f、教学步骤、g内容及方法、h、板书设计、1、作业内容。 3、每学期学校对教案普查两次(期中,期末),并有记录,不许以课本资料上的评注圈点代替教案,也不得以统发的《鼎尖教案》代替教案。 七、本节课结束后要写好课后反思,随时总结自己教学成功的经验,找出不足或教训以便改进。 教师课堂教学管理制度 1、教师严格执行“课表“,不得私自调课、代课,如有特殊情况须经教导处批准。课前要做好充分准备,要带齐课本、教案、教具,提前5分钟到教室门前,上课铃响过,立即走入教室,不准迟到。上课时不得让学生随意出教室。 2、教师要衣着整洁,举止文明,仪表端正,不穿奇装异服,不留怪异发型,上课时不得赤臂或穿背心裤衩,体育教师要穿运动服。 3、上课前教师要调整情绪,认真候课。上课时教师仪表端庄,教态亲切,精神饱满。 4、上课前不得饮酒,上课时不得吸烟,不准坐着讲课。 5、要坚持用普通话讲课,讲课速度要适中, 口齿清楚,语言精练、准确、风趣,逻辑性要强,不讲与教学无关的话。 6、要组织好课堂纪律,创造良好的课堂气氛,对学生要严格要求,但态度要和蔼,不准讽刺挖苦学生,更不能打骂学生。 7、要充分关注学生,注意培养学生良好的学习习惯,充分调动学生学习积极性,保证学生的参与度。要尊重学生,一视同仁,更应亲近差生,要特别关注他们的学习情况。课上多为他们开创学习良机,耐心辅导,实行教学民主。 8、教师的板书要提前设计,内容适当,条理清楚,书写格式要规范,字迹工整。学习内容的重点、课堂的总体教学过程,能在板书中恰到好处的体现。 9、课堂教学内容要适量,应给学生留出思考、练习时间,课下作业要适量,准时下课不得拖堂。课堂作业当堂完成率不低于三分之二。 10、课堂教学要得法,善于把知识转化为能力,要注重学法指导,使学生既要“学会“、又要“会学“,教师教学要采用现代化手段(如白板多媒体教学),尽量减少无效劳动,力求最佳效果。 11、课堂教学要直观化,努力做到∶口语直观、形象直观、实物直观、教具直观。 12、教师要经常互相听课,任何人不得直接或变相拒绝别人的听课要求。 13、认真做好课堂教学的反思,注意写好课堂教学随笔。 学生课堂管理制度 1、 一课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具,放在课桌的左上角,不得在课上向同学乱借和无书上课。 2、 预备铃响后,必须迅速,安静地进教室就座。 3、 上课铃响教师进入教室,要安静、严肃、班长喊口令后,要整齐、迅速地起立问老师好,待老师还礼后,方能坐下。 4、 上课后进教市要喊报告,经老师许可后,方能进教室。 5、 课上用心听老师讲课,不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍,努力掌握老师讲授的内容。 6、 教师讲完后,可以积极举手发问和发表意见,但不得有取笑老师、同学的行为,回答问题要起立,经老师许可后方可坐下。 7、上课时要开动脑筋,独立思考,要认真完成老师布置的作业。 8、在课堂上要专心致志,读书、写字姿势端正,不得趴在课桌上 9、下课铃响后,老师宣布下课,学生必须起立,向老师致意,待老师还礼后,方可离开教室。 作业批改制度 1、严格执行国家教委规定。小学一、二年级不留课下作业;、三、四年级课下作业不超过30分钟;五、六年级不超过1小时,不布置机械重复和大量抄写的作业 2、作业针对性强,符合大纲和教学内容。针对学生实际,作业要有利益巩固基础知识,训练基本技能、提高分析问题和解决问题的能力。 3、作业格式规范、完成及时,教师指导具体明确。 4、作业必须及时收发、及时批改。作文必须在讲评前批改发给学生,其它作业在下次上课前批改好发还学生,不得出现几次作业一次性批改的现象。 5、不能把成堆作业交给几个优生批改(除部分课堂作业在教师指导下进行交叉批改外)。批改评分提倡使用激励性评语。 6、 凡是作业批改都要重视错别字的订正,教师一律用红笔批改。批改等符号要清楚明白,批改的文字要使用正楷笔体。 7、科任教师要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业,及时检查,对无故缺作业的学生及时耐心地批评教育,并鼓励督促补做或重做,对作业有困难的学生应给予及时辅导。 8、每个科任教师都要认真填写《作业批改记录》,将学生作业中重要的错误随时摘记,发还作业时进行作业讲评,鼓励进步、指出缺点。 教师听课、评课制度 1、科任教师每周至少听课1节;一学期不得少于20 节。校长、业务副校长每学期听课不少于20节,本校内外均可。 2、听课教师在听课前一定要认真钻研教材,听课过程要认真做好听课记录,听课后要与主讲教师交换意见(至少肯定一个亮点,指出一个不足,提出一个建议)并写好听课建议。 3、听课教师在上课铃响前5分钟进教室。 4、在听课中,不与其它教师谈话,不做小动作,不做任何影响学生上课的事。 5、教师听课以听本校自己任教学科为主,有多余时间也可听其他学科的课。 6、学校或教研组组织听课,一定要求老师积极参与听课活动,不得以任何理由不参加听评课。 7、组织评课时,每位听课人员必须主动发表自己的观点、看法和建议,要充分肯定本节课的优点,指出不足,最终达到相互学习、共同探究、全面提高教育教学质量的目的。 考试与评价制度 建立符合素质教育思想的考试与评价制度,是推进一新一轮基础教育课程改革的制度保障。根据上级文件精神,我校现制定《正大双语学校考试与评价制度》。 (一) 指导思想∶ 义务教育阶段评价与考试制度改革应全面贯彻党的教育方针,以《基础教育课程改革纲要(试行)》精神为指导,促进学生成长、教师素养提升和学校的不断发展。 (二)评价与考试的原则 1、评价与考试要有利于学生德、智、体、美等方面的发展,要有利于教师改进教育教学方式,有利于学校教育教学质量的提高。 2、评价的内容既要关注学生学业成就,又要重视学生多方面潜能的发展,提高学生创新精神和实践能力。 评价的标准主要包括发展性目标和学科学习目标。3、评价标准既要体现对全体学生的基本要求,又要关注学生个体的差异,提高学生的综合素质。 4、评价要力求方法多样、方式灵活,除纸笔考试或直接检测外,还要研究与制定科学的、便于操作、有效的评价工具,提高评价的真实性和有效性。 5、评价不能只关注结果,更重要的是要关注学生的发展过程,把终结性评价与形成性评价结合起来,把学生发展的过程作为教育评价的一个重要组成部分。 6、要确立多元评价主体(包括教师、学生、家长等方面),实行多元评价,做到公正、公平、真实。 7、不能以纸笔考试作为唯一的评价方式,以卷面分数作为评价标准。 (三)、评价与考试的要求1、关于考试的要求∶ 期中、期末均采用县教研室(1)命题与考试∶统一试卷考试。 (2)质量分析∶ ①教师要案要求认真做好试卷分析工作、及时向学生评讲反馈有关情况。 ②教师认真分析试卷中反映出的教学得失,形成改进措施并积极改进。 ③相关教师需按时完成各级质量分析报告。④试卷分析在考后统一交至于教导处保存。2、关于学生评价的方法与措施 (1)要控制平时书面考试次数,学校每学期只举行期中、期末考试,单元检测可随堂进行形成性测试,加强课堂教学信息的反馈,提倡采用实践能力考试方式和使用成长记录袋。 (2)对学生情感、态度与价值观的评价必须以日常学科教学和学生的实际生活、活动为载体,通过日常学习生活的观察、轶事记录、访谈、资料收集、信息沟通等方式,进行描述性评价,不宜采用量化评价。(3)评价与考试要采取灵活多样、生动活泼的方式方法,如采用成长记录袋、表现性评价、情境模拟、游戏测评、作品展示、学科活动、二次评价、模拟后考试((即先对不同学习水平的学生抽样进行模拟测试,然后根据测试情况进行正式测试的命题,提高测试的实效性和学生的学习兴趣)、小组合作考试、研讨会、小组集体创作汇报等方式方法。 (4)实行学生自我评价与多主体(教师、家长、同学等)评价相结合的学生评价方式。在多主体评价中要注重实效性,要认识到这是一项对促进学生发展有着特殊作用的评价方式。在评价前教师应向各主体提供明确的评价要求(根据评价标准、内容、评价说明等),评价时强调描述和品评,淡化等级和相互比较。 (5)评价结果的呈现与反馈方式应根据内容和对象而定。内容上,如评价知识与技能可给予定量的等级评定,评价态度、价值观则需用描述性,评价实践能力可采用定量与定性相结合。对象上,如教师要向家长反馈学生的评价结果,提供的书面材料或口头反馈要有利于家庭教育和学校教育的一致性;教师自己要使用的学生评价结果,应是第一手的、最真实客观的资料(有的内容要为学生保密,不得对外公开);向学生本人提供的评价结果,可以用书面也可以用口头,但评价结果要能激励和促进学生的发展,要有利于学生健康心理的形成和呵护学生的心灵,因此,在呈现评价结果的同时,要给学生提出针对性的发展建议(希望),帮助学生正确认识自己的优势与不足,明确努力 的方向和改进的途径,促进学生个性发展。 减轻学生课业负担的措施 为了认真学习贯彻区教育局关于减轻中小学生过重课业负担的指示精神,切实减轻我校学生过重的课业负担,促进学生健康和谐的发展,根据我校实际,对减轻学生过重课业负担做如下规定∶ 1、 严格执行课程计划。学校要严格按照课程计划组织教育教学活动,教师不得随意增减课程、课时,不得随意增加教学内容和课程难度。学校要树立全面发展、健康第一的指导思想,合理安排体育课、艺术课和科技文体活动。确保每周上好一节班队活动课,确保每天学生有一小时的文体活动时间。 2、 严格控制课外作业量。小学1-2年级不留书面家庭作业,3-4年级课外作业量不超过40分钟,5-6年级课外作业量不超过1小时。提倡布路分层性、活动性、实践性的家庭作业,不得布路大量机械性、重复性的抄写作业,不得用抄写作业惩罚学生。保证小学生每天有充足的睡眠时间。 3、 严格禁止节假日补课。各位教师都要端正教育思想,加强教学研究,改进教学方法,提高课堂教学效率和质量。各年级不得利用双休日、节假日(包括寒暑假)组织任何形式的文化课补习或上新课。 4、严格学生用书管理。除教研室统一订购的书籍之外,任何教师和个人不得组织或变相组织学生购买各种复习资料、教学辅助读物。 5、 严谨举办各种类型的快慢班。义务教育阶段要认真贯彻党和国家的教育方针,促进义务教育均衡发展的根本任务。不得以任何理由举办重点班、特长班、实验班等。严谨以通过考试成绩“筛选“和收费等办法举办各种类型的快慢班。 6、 严格控制各类学科竞赛。教师要从切实减轻学生课业负担,全面实施素质教育的高度来精心设计并严格控制各类学科竞赛。组织开展有利于激发学生兴趣、提高学生能力、发展学生特长的各种生动活泼、健康有益的文体类、科普类活动和综合实践活动。组织要严密,管理要严格,纪律要严明,确保师生安全。 7、 严把作业质量关,引导教师努力做到“精选、精练、精批、精讲;有发必练、有练必收、有收必批、有错必改“。 8、 学校要丰富学生的课余生活,指导学生自主学习,引导学生选择自己感兴趣的领域学习。为学生的可持续发展奠定基础。 学困生转化制度 1、 本着面向全体的原则,关心、爱护每一名学生,特别要做到对后进生不讽刺、不挖苦、在思想上和行动上不歧视他们,不讲任何伤害他们自尊心的话。2、从伸出热情之手开始,助他们一臂之力,帮助他们树立自尊心和自信心,利用他们的长处并充分利用他们的每一点进步,帮助他们树立在学生中的威信, 3、对于学困生,教师要千方百计的往前拉,利用一切可以利用的时间给他们补习知识,使他们多吃一些偏饭。帮助他们认清学习目的、端正学习态度。使他们不断进步,争取早日步入先进的行列。 4、 课上教师对后进生需多进行个别指导,尽最大努力使他们能跟上学习。 5、 对于学习基础查失去信心的学困生列为学校和班级的工作重点来抓,摸清底码,划分类型,因人制宜,对症下药,根据不同情况进行深入浅出的教育辅导和练习,防止学困生越落越远,造成失学。 6、 对学困生的作业要面批面改,发现错误及时指导和纠正。 7、 展经常性的帮扶活动。要求每一名教师每学年转化一名学困生;班内优秀生与学困生接对子。 8、 认真落实家访制度,对学困生要随时与家长进行沟通,利用尽可能多的时间家访。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 20 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    xx中学2021-2022学年教学工作计划

    一.工作主线及目标2021—2022学年,学校将继续围绕“抓管理、提质量” 的工作主线不动摇,认真贯彻落实区教研室新学年工作要点,以区教育体育局印发的[2020]121号文件《xxx中小学教学规范化

    3天前   
    43    0

    学年小学教育教学工作总结

    学年小学教育教学工作总结  XX―XX学年小学教育教学工作总结  本学期我校在十八大精神的指引下,结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责,为学生幸福人生奠基”的工作理念...

    6年前   
    118    0

    小学教育教学论文

    小学教育教学论文第一篇:小学教育教学论文书籍是孩子的导师------如何培养孩子阅读课外读物的兴趣作者:杨梅地址:贵州省安龙县龙广镇宁龙希望小学摘要:吕叔湘先生说: “学习的成果百分之七十得益...

    8年前   
    225    0

    小学教育教学心得

    小学教育教学心得  在寒假的一段时间中,我阅读了《小学教育教学理论》一书中的几个部分,受益颇深,在这本书中我仔细的对其中有关教学多媒体的一节,谈一下自己的阅读感受。   在语文课堂教学中,随着...

    7年前   
    190    0

    XX学校20XX-20XX学年度第X学期教育教学工作思路

    根据学校工作安排,本学期我主要分管学校教育教学工作。面对新形势,新要求,新观念,如何用全新的思想,全面推行课堂教学改革工作,当好教师的带头人,学生的引路人,我谈谈自己的想法:

    3年前   
    1133    0

    小学音乐教学论文—教育教学

     小学音乐教学论文—教育教学 情境交融,美在其中    当前音乐教学的根本任务,就是培养学生的审美能力和创造能力。在音乐教学过程中,教师如何最大限度地激发学生的兴趣与情感,让学生主动参与音乐的...

    8年前   
    320    0

    小学识字教学心得—教育教学

     小学识字教学心得—教育教学     中国汉字承载着6000多年来的中华文明,是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力,在求变求新中始终保持着自己的表意文字特...

    8年前   
    298    0

    小学德育教育论文—教育教学

     小学德育教育论文—教育教学 小学德育论文:触动心灵链接生活 摘要:一个优秀的品德课课堂导入,不仅要能吸引学生的注意,还要能够唤起学生真实生活经验,从而引导他们更好的认识生活、学会生活。这就要...

    9年前   
    234    0

    2019—2020学年第二学期xx小学教学工作计划

      当前我们教育工作肩负着为祖国培养高素质人才的重任,教育应尽可能适应未来社会各类人才的基础要求,为了适应新形式的需要,进一步提高教育教学质量,切实搞好我校的各项工作,在认真总结上学期工作的基础...

    1年前   
    780    0

    XX小学2020~2021学年第一学期教学工作计划

    加强常规管理 扎实过程监控深化课堂改革 提升综合素养——XX小学2020~2021学年第一学期教学工作计划指导思想坚持立德树人,以《XX小学三年发展规划》为依据,以深入推进荷韵课程改...

    1年前   
    859    0

    小学20xx学年度教学工作总结

    小学20xx学年度教学工作总结  本学年度,我校坚持以教育教学改革为核心,深化教育教学改革,大力开展教育科研、教改实验,全面推进素质教育,大力培养学生的创新精神和实践能力,扎扎实实地做好教学各...

    1年前   
    282    0

    小学2021-2022学年度第一学期安全工作计划

    小学2021-2022学年度第一学期安全工作计划为了全面搞好学校安全工作,杜绝各类安全责任事故的发生,确保全校师生的生命和学校财产安全,维护学校的正常教学秩序,创建“平安校园、和谐校园、幸福校...

    2周前   
    93    0

    第二学年小学英语教育教学工作总结

    第二学年小学英语教育教学工作总结第一篇:2014第二学年小学英语教育教学工作总结杜泽小学 林丽本学年是我担任小学英语教学工作的第一个学年。在小学英语教学方面可以说是毫无经验。回顾这一学期来的工...

    7年前   
    153    0

    中心小学-学年度教育教学工作预案

    中心小学-学年度教育教学工作预案  中心小学xx-xx学年度教育教学工作预案  根据区教育局,中心校关于加强教育教学工作的有关精神和工作要求,结合我校教育教学实际,现制定xx-xx学年度教育教...

    9年前   
    206    0

    第二学年小学英语教育教学工作总结

    第二学年小学英语教育教学工作总结杜泽小学     林丽    本学年是我担任小学英语教学工作的第一个学年。在小学英语教学方面可以说是毫无经验。回顾这一学期来的工作,本人积极投身于教育事业,服从...

    8年前   
    192    0

    小学2009——2010学年度教育教学工作总结

    小学2009――2010学年度教育教学工作总结  在本学期里,我校依照:“以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展”的理念;坚持按照“常规工作有创新,重...

    8年前   
    138    0

    最新2021-2022教师资格考试小学教育教学知识与能力教学设计答题模板

    1.文本写作特点(文本解读)2.教学目标3.教学重难点4.教学过程5.设计教学过程中三道题+理由6.设计三组课堂提问+理由7.设计导入+理由8.设计板书+理由9.写作评语

    3个月前   
    172    0

    xx初中教学安全管理制度

    一、室内课堂教学1、按时上下课,做到不迟到,不早退,不中途离开,不拖堂。如不按时到岗、提前下课以及上课时教师无故离

    8个月前   
    268    0

    XX小学教学管理规定

    为全面推进课程改革,结合“双减”和“五项管理”相关规定,不断完善我校教学工作,促进我校学生和教师发展,促进学校的发展,坚持以实践、提高、发展为中心,努力加强教师队伍建设

    1周前   
    355    1

    XX县实验小学教育集团教学工作阶段性总结

    XX县实验小学教育集团教学工作阶段性总结在上级主管部门及集团班子的正确指引下,集团教学管理中心不忘教育初心,牢记教学使命,创造性的开展各项工作,圆满完成了预定目标:一、强化各级培训,提升教师专...

    3周前   
    135    0

    文档贡献者

    ethan88888

    贡献于2021-09-14

    下载需要 20 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档