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三、其他一些思考和建议。 3. 一、把握专题，抓住共性 1、本册教材专题分类 2、每组教材的结构 4. 感受自然选择恰当的阅读方法祖国在我心中轻叩小说的大门围绕中心意思写作 5. 珍爱我们的家园艺术的魅力初识鲁迅 6. 专题分类·课文角色·综合素养感受自然草原

读后专业知识收获极大 不足： 内容专业性过强 文章含量过多 可读性较低（或者说：只适合少部分专业人士阅读） 22. “命中率”高的文章形式及写作要求评论式文章： 对重大经济事件进行评析，要求观点独特，论据充分；

2、标题亮丽醒目 题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章的主旨或概括主要内容等。切忌题目太长、语言生硬、文法不通。

还是存信用社好”的标题，后来，编辑帮他改成了：“李家的耗子吃了一头大肥猪”的标题，一下子就抓读者的阅读心理。） 20. 信息标题的写作举 例： 《中国农村信用合作》的一篇言论《依法收贷莫违法》，一看标

叶圣陶先生说：修改稿子不要光是看，要念，就是把全篇稿子放到口头说说看。 6. 文章不厌百回改 好文章是改出来的 7. 文学家的话你记住了吗？请填空 修改稿子不光要（ ），还要（ ），一定要（ ）念（

③按照一定的顺序描写景物。 ④注意写出景物的动态变化。 22. 六、片段修改 23. “美玉是琢出来的，好文章是改出来的。”你的 习作写好以后通过修改也可以锦上添花。同学们，从这次作文训练中我们明白了“即景”

（2）引导学生讨论修改后的习作好在哪里。 18. 自我推荐，组内互改组内互读互改，提出修改建议。（1）好文章是改出来的，所以请同学们在组内读读自己的习作，让组员给你提提修改意见。 （2）学生在组内交流自己的习作，组员有针对性地提出修改意见。

最突出的性格特点就可以了。佳作导引 9. 读一读下面的开头和结尾。与上面的三段话连起来，就是一篇好文章了。 开头：有这么一个人，尽管她其貌不扬，却非常引人注目。你从同学们送给她的“蓝精灵”的绰号中，就能猜着她身上准有许多有趣的故事。

试卷结构与题型部分项目内容题型题量分值总分时间 （分钟）Ⅰ交际英语5个简短对话单项选择531510Ⅱ阅读理解2篇短文，每篇5道题正误判断单项选择1022020Ⅲ词汇与结构5个单句单项选择521010Ⅳ完

布置作业1.根据意思写成语。 （1）形容形象高大，气概豪迈。（顶天立地） （2）比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人材。（琳琅满目） （3）比喻新事物蓬勃涌现。（雨后春笋）2.朗读诗的第六节，回答问题。

抓住人物的动作、语言、神态、心理活动进行描写，最好用上比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。 27. 修改写作，养成习惯自主修改习作：好文章是改出来的。 ——鲁迅 28. 同桌交流互评： 同桌之间互换习作读一读，和同桌交流，看看有没有把“

课程的基本要求课上积极参与课堂讨论，课下按要求积极进行文献调研和资料搜集，并按照毕业论文的要求进行相应的模拟训练。大量阅读学术论文，熟悉学术风格和学术规范。 3. 课程描述（1）毕业论文的基本要求；论文选题的意义、原则、方法与步骤。

4. 好作文的标准选好一件新颖的事 写清一个心理变化的历程 写好一个精彩的开头、结尾 5. 对好文章的基本要求： 凤头：短小精致 引人入胜 引人入胜：把人引进佳境。多指由于自然景色的美丽或文艺作品的吸引。

　　　37 38. 我们的建议……………………………………………………2　　因此只要在这方面做好文章，把宣传搞上去，并在燃气热水器的安全性能目前已有充分保障的事实基础上，让消费者也尽快认识了解这一点

报纸平均每期阅读率 1、2季度调查显示，在平均每期阅读率排名上六份日报与上次调查相比没有变化。 但从各报来看，《重庆商报》、《重庆青年报》、《重庆经济报》和《重庆日报》的平均每期阅读率指标均有上升，

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57亿 成年国民综合阅读率78.6% 人均纸质图书阅读量为4.56本 0—17周岁未成年人图书阅读率为76.6%人均图书阅读量为8.45本第十二次全国国民阅读调查报告 6. （一）国民阅读率上升0.2个百

teacher阅读悦情跃思悦悦和孩子一起阅世界 2. 为什么要“亲子阅读”1亲子阅读对与错2读什么3怎么读4 3. 传递爸爸妈妈的爱 4. 阅世界 5. 为什么要“亲子阅读”1亲子阅读对与错2读什么3怎么读4

少量的课文作示范，让学生学会阅读，对阅读产生兴趣； 科学地安排语文策略与能力序列，在重视培养阅读理解能力的同时，加大语言表达，特别是书面表达在教科书内容中的比重，达到阅读理解和语言表达内容上的均衡；