《行政组织学》简答题题库
约束力,各级国家行政机关必须 遵照执行。 简述行政组织环境的特点。 答:(1)环境构成的复杂性和多样性;(2)环境的变化和环境的变动性;(3)行政组织环境的差异性;(4) 行政组织环境的相互作用性。 简述行政组织决策的特征。
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约束力,各级国家行政机关必须 遵照执行。 简述行政组织环境的特点。 答:(1)环境构成的复杂性和多样性;(2)环境的变化和环境的变动性;(3)行政组织环境的差异性;(4) 行政组织环境的相互作用性。 简述行政组织决策的特征。
B.若没有外力干扰,甲地可演替至森林 C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上 D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增加 12.下图是苏南某地利用人工湿地处理城市生活污水的部分示意图。下列有关叙述错误的是 A.
。世界上没有放之四 海而皆准的具体发展模式,也没有一成不变的发展道路。历史条件的多样性,决定了各国选择发展道路 的多样性。人类历史上,没有一个民族、没有一个国家可以通过依赖外部力量、跟在他人后面亦步亦趋
依据国家有关法律法规进一步加强现有海洋保护区管理,严格限制保护区内影响 干扰保护对象的用海活动,维持、恢复、改善海洋生态环境和生物多样性,保护 自然景观。加强海洋特别保护区管理。在海洋生物濒危、海洋生态系统典型、海 洋地理条件特殊、海
于丹,江源,王志恒,郑成洋,朱江玲,郭兆迪.植物群落 清查的主要内容、方法和技术规范[J].生物多样性,2009,17(6):533-548 [3] 国家林业局.全国第三次大熊猫调查报告[M].北京:科学出版社
的思维活动就不可能在阅读中发生。在阅读教学中,为 什么要多途径引导学生理解“难懂”的词句呢?首先,正 因为“难懂”,所以需要方法的多样性;其次,阅读理解的 过程是学生谙知理解的途径、掌握理解方法的过程;最 后,“难懂”的词句即文章阅读的关键点,只有攻克“难
many varieties n. 多样化 414. diversity =variety n. 多样性 415. divest =deprive v. 剥夺 416. divest =get rid of
2020 年 8 月 24 日。 一、多项选择题 1.监督的主要特征是(ABCD)。 A.监督主体的多样性 B.监督对象的特定性 C.监督内容的广泛性 D.监督依据的法定性 2.人民代表大会对审判机关和检
蓝天保卫战。第三,加大生态系统保护力度,实施重要生态系统保护和修复重大工程优先生 态安全屏障体系,构建生态廊道和生物多样性,保护网络,提升生态系统质量和稳定性。第 四,改革生态环境监管体制。 5 如何理解全面深化改革的总目标?
D)。A.独权 B.分权 D.授权 行政组织环境的基本特点为(ABCD)。A.环境构成的复杂性和多样性 B.环境的变化和环境的变动性 C.行 政组织环境的差异性 D.行政组织环境的相互作用性 行政组织
习探究过程中,不断展示幼儿研习活动的各项纪录、成果和 美工的作品,使学习环境具有较强的可视性。又组织多样性 的活动如集体活动、小组活动、个别活动,捕捉幼儿寻常时 刻,探索幼儿多种记录方式,来提高教师的观察能力,学会
经济法主体(AD)。A.是指一切参与经济法律关系的组织主体 D.具有多样性和层次性 经济法主体(BCD)。B.可以有不同的分类标准 C.不能用法人来取代 D.具有多样性和层次性 经济法主体按其法律地位、职能性质和活动范围,可分为(全选)。A
◼ 涵养水源,保护淡水资源; ◼ 保护土壤,防止土壤侵蚀; ◼ 提供良好的生物生存环境,维护生物多样性; ◼ 为全球提供新鲜空气; ◼ 调节全球气候; ◼ 提供木材、药材、食品等。 印第安人刀耕火种虽
析与制定,在网络 内部及边界建立实时检测、监测和审计机制,采取实时、快速动态响应安全手 段,应用多样性系统灾难备份恢复、关键系统冗余设计等方法,构造多层次、 全方位和立体的区域网络安全环境。 一个良好
的数据 集[20]。Gartner把大 数 据 定 义 为:大数据是具有大容量、快 速、和(或)多样性等特点的信息资产,为了能提高决策、洞 察 发现和流程优化,这种信息资产需要新形式的处理方法[17]。
..................................4 3.1.6 临河建筑景观多样性.................................................
,各级国家行政机关必须 遵照执行。 28.简述行政组织环境的特点。 答:(1)环境构成的复杂性和多样性;(2)环境的变化和环境的变动性;(3)行政组织环境的差异性;(4) 行政组织环境的相互作用性。 29
染色体的子细胞的比例为_______________ (填具体数字)。 23.(13 分)长江是世界上水生生物多样性最为丰富的河流之一。有研究表明,多年来的高强度开发、粗 放式利用让长江不堪重负,流域生态功能退化,
知道这些民间艺术的来源; 2.了解我国民间艺术的现状。 教学重点和难点: 教学重点:让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力,了解 民间艺术的现状。 教学难点:探索民间艺术背后的价值和意义,树立保护和传承 民间艺术的意识。
段话说明( ) A.文化的地位和作用越来越突出 B.不同的文化可以相互融合,多元和谐地发展 C.世界文化具有多样性和丰富性 D.要保护好民族文化,抵制外来腐朽文化的影响 3.(重庆)丝绸之路是一条具有强大文化传播力的黄金之路