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充分发挥历史课堂教学的主渠道作用 培养学生自主学习的能力 ——以人教版历史必修（I）第四单元第3课为例 新课程改革已经如火如荼地展开。《普通高中历史课程标准（实验）》（下称《历史标准》）规定：历史新课程

发挥信访举报问题线索主渠道作用的调研报告 十九届中央纪委二次全会强调，凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，要紧盯群众通过信访渠道反映的突出问题。 日前，xx省平湖市纪委监委就如何充分发挥信访举报

国有粮食企业发挥主渠道作用的思考 　　粮食市场化的全面推行，国有粮食企业能否继续发挥粮食流通主渠道作用，是关系国家粮食安全，也关系国有粮食企业生死存亡的大问题，必须着力做好由形象主渠道向市场主渠道转变这篇大文章。

关于全面发挥行政复议化解行政争议主渠道作用的实施方案 为深入贯彻实施《中华人民共和国行政复议法》，持续深化行政复议体制改革和规范化建设，全面发挥行政复议化解行政争议主渠道作用，促进社会公平正义，维护社会和

初中历史课堂教学总结 本学期，我担任新集中学初一和初三的历史教学工作。基本达到了预期目标，完成了教学任务。在这一学期的教学工作中，本人锻炼了作为一名教师的基本技能，并试着通过自己的摸索，掌握了历史教学

中国酒文化的历史地位和作用   中国是卓立世界的文明古国，中国是酒的故乡，中华民族五千年历史长河中，酒和酒类文化一直占据着重要地位，酒是一种特殊的食品，是属于物质的，但酒又融于人们的精神生活之中。酒

发挥教学仪器作用 提高物理课堂教学效率 【正文】  随着素质教育的全面推广， 学生的知识面进一步得到推广， 各种必修课，选修课相继开齐。如何让学生获得更多的知识和技能， 就成为摆在我们面前一个亟待解决的问题。方法有两种：一种是加班加点，

 论游戏活动在幼儿课堂教学中的重要作用 摘要：幼儿园是我们所有人走向社会、认识世界的起点，也是我们可以健康成长的发源地，在幼儿园里面，我们学到了很多，也明白了人生中的第一个、第二个道理。由此可以看出

教师在初中物理课探究式课堂教学中的作用 探究式课堂教学的几个误区及其纠正策略 我国新一轮基础教育课程改革非常重视在学科教学中开展探究式课堂教学活动，探究式教学正日益成为中学课堂教学的重要教学方式，对改变

【篇一】七年级历史课堂教学设计：第5课“和同为一家” 【教学目标】 1、知识与能力目标： 通过本课学习，使学生了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系。 2、情感态度与价值观目标：

历史学科“三四五”课堂教学实施方案 　　随着新课程改革的不断深入，自主互助型课堂教学改革的深入实施，今年，我们又响应潍坊市教科院、市教研室以及镇教管办的号召，积极开展了“三四五模式”课堂教学实验，我

有效开展高中历史课堂教学的策略新探   随着社会的不断发展，各行各业都面临着更加激烈的竞争，想要在激烈的竞争中获取进步，就需要讲究方法与技巧。历史作为一门对学生具有重要意义的学科，教师在教学的过程中

广播电视大学)终结性考试系统(kaowu.openedu.com.cn)完成。 试题：洋务运动的历史作用及其失败的原因是什么？ 答：洋务运动实际上是清王朝在太平天国运动和第二次鸦片战争的双重打击下，地

理论联系实际，如何认识人民群众在历史发展中的作用？ 答：人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众创造的社会物质财富，是社会得以存在和发展的物质保障。人民群众的这一-创造作用同生产力是社会发展的最终决定力这-

理论联系实际，如何认识人民群众在历史发展中的作用? 参考答案： 1、人民群众是历史的创造者 如何认识人民群众在历史中的作用，是社会历史观的重大问题。马克思把物质资料的生产方式作为人类社会发展的基础，强调人民群众是历史的创造者

理论联系实际，如何认识人民群众在历史发展中的作用？ 答：人民群众是社会历史的主体，历史的创造者。这是马克思主义最基本的观点之一。人民群众是一个历史范畴。 从质上看，人民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人;从量上看

说明：适用于国开(中央电大)本科所有专业学员基于网络的终结性考试(大作业)。 试题：洋务运动的历史作用及其失败的原因是什么？ 答：洋务运动实际上是清王朝在太平天国运动和第二次鸦片战争的双重打击下，地

杰出人物对历史发展有何作用？ 历史唯物主义在肯定人民群众是历史的创造者这个前提之下，承认杰出人物的活动对于推动历史的发展进程具有重大的作用。把人民群众在历史上的作用和个别杰出人物的作用绝对对立起来，否认个别杰出人物的作用是不对的。

人民群众在创造历史过程中的作用 前 言 人民群众是一个历史范畴，人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。在不同的历史时期，人民群众有着不同的内容，包

理论联系实际，如何认识人民群众在历史发展中的作用？ 答：人民群众是历史的创造者。恩格斯曾经说过：历史活动是群众的事业。决定历史发展的是“行动着的群众”。人民群众是一个历史范畴，人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作