游戏活动幼课堂教学中重作
摘：幼园走社会认识世界起点健康成长发源幼园里面学明白生中第第二道理出幼教学健康成长重性够更引导幼进行学直幼教师努力目标方文基础幼课堂教学提出法运游戏活动重教学手段部分意见仅供参考
关键词：幼教学游戏活动课堂教学
幼相特殊时期部分事物缺乏足够认识力想幼认识学快乐更老师学单纯枯燥课堂教学根法激发学生学积极性需利教学方法进行引导里较推崇利游戏活动教学手段进行幼课堂教学相信种方法起意想效果
动物名字进行点名
早进行点名时候常会听学生会意发出较刺耳声音朋友种声音代答道然恶作剧会引起朋友争相效仿极破坏教学课堂秩序教师法完成点名务面种情况发生朋友约定早进行点名时候答道种动物声音进行代说什声音决定朋友面提出种游戏方法十分奇进行点名时候做充足准备时期着老师点名字学生会课余时间积极研究动物发声特点观动物录等种游戏方法1课堂点名十分利学生积极性十分高涨教学充满期利种点名方法课堂没出现交头接耳乱动乱跳现象
二 盒子做游戏
幼园游戏室里面游戏准备材料游戏室里面废弃盒子进行活动时候学生常会觉起盒子玩耍面种情况便动引领朋友利盒子进行玩耍游戏程中学较盒子高矮放置盒子会变矮？放置盒子会变高？朋友便开始盒子摆弄游戏程中学生快发现盒子高矮改变中学生着压扁盒子跑告诉盒子矮行马朋友赞赏家纷纷努力起想盒子变成高者矮游戏程中发现盒子坐破鼓励朋友纷纷坐盒子面试试学生盒子直接坐破完损时候学生较奇知道什会样朋友发现秘密告诉说盒子木头做朋友提出质疑觉盒子铁做底什做呢鼓励家亲手摸摸碰碰盒子感觉盒子底什做时候朋友快发现盒子盒子间通种游戏方法朋友快认识东西必须亲动手感觉会知道真正区里学生教室里面寻找里东西木头做铁做种游戏方法带课堂效果十分显著
三 利风做游戏
段时间天气直阴雨天气导致学生参户外活动中进导致情绪十分稳定较容易激动暴躁教室里出现追现象面种问题出现决定设计种新游戏方式学生体验学乐趣游戏名字做刮风充风游戏时候朋友听指令喊出：刮风××朋友时候学生够反应找新位置坐余找位置朋友风吹走实际游戏程中朋友围着转遵守游戏规稍微改变游戏规抓住学生头夹夹子统计时候谁夹子谁输没夹子胜利者利种游戏方法学生教室里面欢快追逐着闹着完全没前烦躁稳定整课堂氛围调动起脸写着游戏喜欢
四 总结
幼教学学生学知识起点教师实际教学程中抱敷衍心态需认真幼教师需学会充分利游戏机会教育学生娱乐程中学知识断增强奇心基础激发学热情充分调动学生健康成长坚实基础
参考文献：
[1]张珊珊 游戏精神观幼教育：意蕴行动[D]山东师范学2013
[2]丁璐璐 幼园游戏教学活动中师幼关系研究[D]山东师范学2013
[3]李岩芯 国幼教育领域中游戏理实践[J] 北京师范学学报(社会科学版)2012025561
[4]刘先 游戏幼教学中作[J] 教育探索2013015960
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关键词：幼教学游戏活动课堂教学
幼相特殊时期部分事物缺乏足够认识力想幼认识学快乐更老师学单纯枯燥课堂教学根法激发学生学积极性需利教学方法进行引导里较推崇利游戏活动教学手段进行幼课堂教学相信种方法起意想效果
动物名字进行点名
早进行点名时候常会听学生会意发出较刺耳声音朋友种声音代答道然恶作剧会引起朋友争相效仿极破坏教学课堂秩序教师法完成点名务面种情况发生朋友约定早进行点名时候答道种动物声音进行代说什声音决定朋友面提出种游戏方法十分奇进行点名时候做充足准备时期着老师点名字学生会课余时间积极研究动物发声特点观动物录等种游戏方法1课堂点名十分利学生积极性十分高涨教学充满期利种点名方法课堂没出现交头接耳乱动乱跳现象
二 盒子做游戏
幼园游戏室里面游戏准备材料游戏室里面废弃盒子进行活动时候学生常会觉起盒子玩耍面种情况便动引领朋友利盒子进行玩耍游戏程中学较盒子高矮放置盒子会变矮？放置盒子会变高？朋友便开始盒子摆弄游戏程中学生快发现盒子高矮改变中学生着压扁盒子跑告诉盒子矮行马朋友赞赏家纷纷努力起想盒子变成高者矮游戏程中发现盒子坐破鼓励朋友纷纷坐盒子面试试学生盒子直接坐破完损时候学生较奇知道什会样朋友发现秘密告诉说盒子木头做朋友提出质疑觉盒子铁做底什做呢鼓励家亲手摸摸碰碰盒子感觉盒子底什做时候朋友快发现盒子盒子间通种游戏方法朋友快认识东西必须亲动手感觉会知道真正区里学生教室里面寻找里东西木头做铁做种游戏方法带课堂效果十分显著
三 利风做游戏
段时间天气直阴雨天气导致学生参户外活动中进导致情绪十分稳定较容易激动暴躁教室里出现追现象面种问题出现决定设计种新游戏方式学生体验学乐趣游戏名字做刮风充风游戏时候朋友听指令喊出：刮风××朋友时候学生够反应找新位置坐余找位置朋友风吹走实际游戏程中朋友围着转遵守游戏规稍微改变游戏规抓住学生头夹夹子统计时候谁夹子谁输没夹子胜利者利种游戏方法学生教室里面欢快追逐着闹着完全没前烦躁稳定整课堂氛围调动起脸写着游戏喜欢
四 总结
幼教学学生学知识起点教师实际教学程中抱敷衍心态需认真幼教师需学会充分利游戏机会教育学生娱乐程中学知识断增强奇心基础激发学热情充分调动学生健康成长坚实基础
参考文献：
[1]张珊珊 游戏精神观幼教育：意蕴行动[D]山东师范学2013
[2]丁璐璐 幼园游戏教学活动中师幼关系研究[D]山东师范学2013
[3]李岩芯 国幼教育领域中游戏理实践[J] 北京师范学学报(社会科学版)2012025561
[4]刘先 游戏幼教学中作[J] 教育探索2013015960
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