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25 《好的故事》说课稿 一、说教材 本课是部编版语文六年级上册第八单元的一篇精读课文。本单元以“认识鲁迅”为中心组织课文。这篇文章一如它的篇名，为我们呈现了一种非常美好而又明快的美学意境。作者通过

六年级语文第19周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_________ 评价： 仰望天上的流云，寻求一种表达，寻找一片飞翔的天空。在童真的梦里，有阳光，有细雨，有彩虹，有惊雷，更多的是追求的热情和收获的欢欣。

街坊毕大妈夏天用缸中太阳晒热的水给孩子洗澡两件事，表达了对太阳的赞美之情。(　　) (4)《别了，语文课》一文细腻而真实地传达出“我”的情感状态，字里行间充满了“我”要出国的兴奋心情。(　　) 13．

五千年》、《叶永烈讲述科学家故事》、《朝花夕拾》。 2.具体要求： （1）每月至少读一本书。要提高语文素养，关键在于加强课外阅读。课外阅读贵在坚持。如果高年级学生每月阅读一本书，每年10本左右，每本书

部编人教版六年级上册 语文教学计划 一、课标对本年级本学科的基本要求： 1、学习习惯 （1）培养做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文。 （2）学会搜集材料并养成习惯。 2、汉语拼音 巩固

苏教版六年级下册语文期末试卷（完整版） 班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 一、 读拼音写词语。 cuò zōng píng zǎo dàng yàng shùn jiān shòu xuē

 年 级 六 学 科 语文 章(组) 三、《温暖的记忆》 学习内容 《为了五美元的礼物》 学习内容 分 析 这是本册教材第三单元的第二篇略读课文。课文讲了十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的

新部编版语文六年级下教学设计 第一单元 《北京的春节》教学设计（一） [教学目标] 1.学习生字，积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。

第四单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。1.课前预习时，要提前预习下节课的新内容，把自己认为的_____________和____________分别做好笔记。带着问题上课，学习效率自然就提高了。2._____________是影响学习的重要因素之一。3.家长如果有时间，一定要陪孩子上网课，适当_________孩子，多和孩子____________。二、下列加点字的读音完

统编版语文六年级上册1-4单元知识点梳理总结 一单元知识点梳理 一、易错字音 渲．染(xuàn) 勾勒．(lè) 妩．媚(wǔ) 苍穹．(qióng) 馥．郁．(fù yù) 鸣啭．(zhuàn) 衣裳．(shɑnɡ)

1.首次亮相阅兵式的方队有（ ）。A.领导指挥方队、民兵方队、院校科研方队、文职人员方队B.领导指挥方队、院校科研方队、文职人员方队、维和部队方队C.领导指挥方队、文职人员方队、维和部队方队、预备役方队2.下列不是70周年阅兵式首次亮相的武器装备是（ ）。A.东风-41核导弹 B.东风-17常规导弹 C.直-15直升机

等待、独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿活泼可爱的性格特点。 3.表达运用 学会表达是语文学习的目标之一，对于六年级学生来说尤为重要。本文作者用细腻的笔触描写八儿等着吃腊八粥的情形，展现了腊八节浓郁的民

六年级下学期语文学困生辅导计划 　　一、辅导思想               　　为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施

六年级下期第五单元自查卷 学校： 班别： 姓名： 成绩： 第一部分 基础知识积累与运用(30分) 一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（4分） xián 　 nì 　 　 　xiè 　 fèn 头(

一、集腋成裘1.下列句子中加横线的字注音和字形正确的一项是（ ）A. 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨（áo）游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹（yíng ）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

部编版小学六年级语文上册 第4课 《花之歌》教学设计 教学导航 【教学目标】 1．在朗读中品味优美的语言，把握作品的主要内容。 2．整体把握这首散文诗独特精巧的构思。 3．体会以物喻人，寄托诗人心中美好情感的写法，丰富学生的审美体验。

语文下册导学案 课题 第4课《记金华的双龙洞》 所属单元 第一单元 本课共 2 课时，第 1课时 主备学校 主备人 李亚丽 学习目标： 1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写“臀部、蜿蜒、森郁”等词语。

8 句式练习班级 姓名 得分 时间：40 分钟 满分：100 分一、下列句子属于哪种句型？(填字母，16 分)A.祈使句 B.陈述句 C.疑问句 D.感叹句1．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ( )2．汤姆马上变得脸色惨白。 ( )3．你可千万不要飞走啊！ ( )4．孩子们可真专心呀！ ( )二、照样子写句子。(25 分)例 1：同

六年级上册语文试题-17盼（无答案）部编版 一、判断下列加点字读音的对错,对的打“√”。错的在横线上改正过来。 痱子 嘟囔 窸窸窣窣 焖饭 玛瑙 瞟了一眼 二、在情景中看拼音,写字词。 1.文具盒里

的交流中，得到更多的启示，有利于调动学生的生活积累、发展他们的想象和培养学生的创新思维，同时沟通了语文与生活的联系。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传