香当网

人教版小学三年级上册音乐教案（优质教案） 第一课 快乐的do re mi 教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi三个音。 教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》，感

新目标八年级下英语教学案例 Unit 4 Why don’t you talk to your parents? (Section A) 海原三中 马玉兰 ［设计理念］ 以任务为中心的任务型语言教学

___________________________________________ 11．理解英语口语太难了。 __________________________________________

英语 义 务 教 育 教 科 书 义 务 教 育 教 科 书 英 语 九年级 九年级  全一册 （中国） （美国）  人民教育出版社 课程教材研究所 英 语 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心

(85)________________. B.书面表达(本题15分) 为了鼓励大家学好英语，你们班准备办一期英语学习经验交流专刊。请根据下面的内容提示并结合实际情况，以“My English Learning”为题写一篇短文。

七年级下册英语 Unit1 Can you play the guitar? 一、知识梳理： ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak

人教新目标初中英语八年级（上册）Unit 1 词汇专练 根据首字母、所给单词或汉语意思完成句子（每空一词） 1. I think my home town is a w__________ place

假设你是Emma，针对班上同学对一些学科的喜好程度做了一个调查(survey)。请你根据下面的表格提示，写一篇英语短文，将调查结果告诉大家。80词左右。 computer science the most popular

2015年新目标八年级上册英语（全册）单元知识点归纳 Unit1 Where did you go on vacation? go on vacation去度假 stay at home待在家里 go

川绵外国语学校入学考试 英语 （满分120分，考试时间90分钟） Name___________ Grade___________ 第一节 阅读理解（本题共15小题，每小题2分，计30分） 根据短文

六年级 英语 学科 下学期教学计划 教 材 教 学 目 标 1.能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认、读43个四会单词。能听、说、认、读24个三会单词。 3.能听、说、认、读8组语句

人教版普通高中课程标准实验教科书高二选修8 Unit3 Reading The problem of the snakes Warming Up & Reading Teaching Goals: 1

能狗仔单词完成抄写句子的活动，做到书写规范。 情感态度、文化意识、学习策略 目标 1. 通过本单元的学习，让学生有兴趣用英语表达自己所喜爱的季节，并陈述理由。 2. 能引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流能力。 3. 能够让学生了解有关全球气候差异的常识。

高中英语（必修3）教学设计与反思 Unit 2 Period 1 Warming Up, Pre-reading, Reading & Comprehending 1. Teaching Aims 1)

国旗。 3．课前教三个英语基础较好的学生认读单词China，theUK，theUSA和Canada，以便呈现新课时做示范。 Step1Warmingup 1．教师播放三年级上册第一单元P6的歌曲“He

Topic: Warming upLesson duration: 40 minutesTeaching Contents: Warming up of Unit 3Teaching key points and difficult points: Students can talk about his/her traveling experience with his/her par

高中英语人教版新版教材Unit 3-reading 教案以及知识点 Step1-Warming up: Before reading: look at the title and discuss these

人教PEP英语六年级Unit 1 How tall are you PA Let＇s learn课时教案 课题 PA Let’s learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 六下 学习 目标 1

听说领先法 教师播放Let＇s try 和Let＇s talk 部分的录音,学生跟读对话,在跟读过程中体会英语氛围。 2.分角色表演教学法 教师利用课本中Let＇s talk部分的对话,让同学分角色表演对话,在角色表演中练习使用形容词的比较级

（） 4. The panda is heavier than the duck. 三、把汉语和英语匹配 1. 你体重多少？ A. Sarah ‘s fish is smaller than Amy