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自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族

室除了要有学校统一规范的布置外，还要有适合于本班实际的文化布置特色。我们在教室里张贴学生自己的书法、绘画作品；发动学生精心布置班级的“图书角”和“学习园地”，让学生在美的环境中陶冶情操，健康成长。 26

本报北京8月2日电　由中央电视台制作的30集纪录片《书法在校园》，4日起将在央视播出，展现书法进课堂、书法进校园有序推进近10年来，全国各地中小学校的书法教学和教育情况。 近两年来，中央电视台摄制组随同中国书法家协会主席苏士澍走访了浙

(1)六(1)班所有的同学都参加了学校组织的社团活动(每人只参加一个社团)。体育社团音乐社团美术社团书法社团1812119 4. 要看出每个社团人数占全班人数的百分比，可以制成(　　　)统计图，参加体育

第2课时书写指导 这是谁的作品？王羲之《兰亭集序》 20. 你还知道哪些有名的书法家？ 欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼、米芾、黄庭坚等。 21. 书法史上“楷书四大家”是指唐代欧阳询（欧体）、唐代颜真卿（颜体）、唐代柳公权（柳体）、元代赵孟頫（赵体）。

解读第一段： 1、本段可分几层？各写了什么？ 三层。 ①文与可的绘画理论。 ②自己学习与可画论的心得。 ③引用苏辙的话， 指出与可绘画技艺的精妙、深邃。 27. 解读第一段： 2、苏辙引文运用了什么手法？

如隶书，字体整体统一，笔势生动； 如楷书形体方正，笔划平直稳重； 如草书，字形变化繁多，笔势连绵回绕。设计者对书法艺术形式风格的熟悉掌握，是运用其进行设计的基本条件。 5. 篆体 6. 隶体 7. 草书 8. 行体

五 端午节 18. 秸秆布竹木知识拓展 19. 知识拓展百叶龙板凳龙 20. 艺术实践 个人绘画一幅龙的绘画作品，或者以小组为单位用纸或布以及其它材料做一条中国龙。 21. 谢谢！

每场五分，先得五分者可以进入下一轮比赛，直到决出一、二、三名 11. 活动组成四：美时间五月份的每个周末内容精英家庭绘画大赛实施以家庭为单位参加 拟定绘画主题，家长和小孩合作完成一幅画 南国学校的美术老师作评委，评出一、二、三等奖 12

文明有礼临朐人，培育崇德向善、文明有礼的社会风尚。弘扬中华优秀传统文化、红色文化，传习文学艺术、绘画书法、传统习俗。组织开展劳动技能、科学技术、健康保健、传统技艺等实践活动，满足不同群体的工作生活需要。传思想传道德传文化传技能传政策

来，在“艺博院”里都有以他们名字命名的专门的名人馆。“艺博院”设立的长期陈列馆还有中国历代绘画馆、中国历代书法馆、佛山陶艺馆、专题陈列馆、雕塑展区等。 9. 建筑欣赏 智能化的建筑 未来展望 10. “艺博院”可谓是一座建筑的艺术品。

别让卡路里里卡路里 卡住你 不达目的不放弃 燃烧我的卡路里 44. 落实行动5 培养兴趣爱好，如阅读、绘画、朗诵、演讲、书法、唱歌、跳舞等，丰富自己的生活，陶冶自己的情操。 45. (本页无文本内容) 46. 倡 议同学们：

后人评价：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。资料宝袋 4. 苏轼:（1037-1101），字子瞻，号东坡居士。其诗、词、赋、散文，成就极高，善书法和绘画，是中国文学史上罕见的全才。 主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《前赤壁赋》等。

度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。 B．由舞蹈动作延伸，展示出来的虚灵的空间，构成中国绘画、书法里的空间感和空间表现的共同特征，因而塑造了中国艺术在世界上的特殊风格。 C．以能力为核心的语文素

得任何成就。 49. 我们学过很多苏轼的诗词，知道他是一个著名的诗人。其实，苏轼在诗词、散文、书法、绘画等方面都取得了杰出的成就，是名副其实的“全才”“通才”。他从小就立下了“发奋识遍天下字，立志读尽

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 9. 这是一个民间故事，表现了书法家的才思敏捷。在写《凉州词》漏掉一个字的情况下，书法家妙用标点，化诗为词，令慈禧转怒为喜，连声称妙，从而保住了身家性命。请大

【作者简介】 虞世南（558-638），字伯施，越州余姚（今属浙江）人。南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家。其书法刚柔并重，骨力遒劲，与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。其所编的《北堂书钞》

一、摄影美学的产生达盖尔 《银版摄影术与透视画的演进实录》 摄影术的基本原理，操作工艺，摄影pk绘画对比研究，最早的美学探索 1839 3. 塔尔伯特 负正系统 卡罗式摄影 《自然的画笔》 1844

“交流平台”：如何进行场面描写。 　 “词句段运用”：重点词语理解，人物说话时可以不用“说”。 　 “书写提示” ：书法的行款及布局。 “日积月累” ：古代名言。 16. 　 “口语交际《演讲》”：在班上开展一次演讲活动，题目可根据提示选择，也可自拟。

(本页无文本内容) 10. (本页无文本内容) 11. 课堂练习： 请同学们通过观察小鸟，大胆运用线条绘画表现一只或者几只美丽的鸟。 时间充足的同学可以给作品加上背景图案。