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B1、滚动销售计划的实施 B2、细化至区域的品牌发展规划C、渠道拓展部职能的细化并向下延伸 D、广告终端部的运作 二、行销业务系统：A、零售终端建设： A1、本阶段的终端争夺战 A2、下阶段的目标B、合作伙伴制系统的优化：

B1、滚动销售计划的实施 B2、细化至区域的品牌发展规划C、渠道拓展部职能的细化并向下延伸 D、广告终端部的运作 二、行销业务系统：A、零售终端建设： A1、本阶段的终端争夺战 A2、下阶段的目标B、合作伙伴制系统的优化：

C．4 D. 8．D　[解析] ∵||PF1|－|PF2||＝2a，∴4a2＝b2－3ab，两边同除以a2，得－3·－4＝0，解得＝4，∴e＝＝＝＝. 9．、[2014·重庆卷] 若log4(3a＋4b)＝log2，则a＋b的最小值是(　　)

A. B. C. D. 4. 下列运算正确的是(    ) A. a9−a7=a2 B. a6÷a3=a2 C. a2⋅a3=a6 D. (−2a2b)2=4a4b2 5. 函数y=xx+3+1x−1的自变量x的取值范围是(    )

的取值范围是    A. 0,1 B. 0,+∞ C. 12,1 D. 12,+∞ 19. 数列 an 满足 a2=1，an+1−an=1nn+2，若 a2n+1>a2n−1，a2n+2 1.5，解得 6 1n+1n+3，

tana7=    A. −3 B. 3 C. ±3 D. −33 5. 设数列 an 满足 a1=1，a2=2，且 2nan=n−1an−1+n+1an+1（n≥2 且 n∈N*），则 a18=    A

双曲线的一支，这支过点 (D) 抛物线的一部分，这部分过 (10)若a、b是任意实数，且a>b，则 ( ) (A) a2>b2 (B) (C) lg(a－b)>0 (D) (11)一动圆与两圆x2+y2=1和x2+y2－8x+12=0都外切，则动圆圆心轨迹为

A1A2A3B2B1B1B3B3B1B2B2B31＝ A1 ∩ B1 ；P1＝ PA1· PB13＝ A1 ∩ B3 ；P3＝ PA1 · PB34＝ A2 ∩ B1

90分以上（含下线，下同） 二类 A2 80—90分 三类 A3 70—80分 四类 A4 60—70分 五类 A5 60分以下 B类市场 一类 B1 90分以上（含下线，下同） 二类 B2 80—90分 三类 B3

　　10月17日 13:40—14:55 （a1—b1  a2—b2） 15：00—16:15 （a3—b3） 　　10月19日 13:40—14:55 （a1—b2  a2—b3） 15：00—16:15 （a3—b1）

第四节比赛计时钟显示0.1秒时，由B队在后场端线掷球入界。B4直接将球传到前场球篮附近，A2和B2同时跳起拍击球 。球被A2接触后比赛时间结束的信号响，随后球进入球篮。裁判员判中篮有效，B队得2分。正确吗？

严格按照课程表实施授课，上足课时（1分）。 1.3.课程表、作息时间表、行事历、学生花名册”进教室（1分）。 A2 制度 建设 （10分） B2 教学 监督 检查 机制 建设 （10分） C2制度 建设（2分） 2.1.业务档案

组 (1分)； 设置科技教育教研室，有具体人员负责，提供成员名单及分工(1分)。   2     B2工作制度 （5分） 把科技教育纳入学校总体工作计划，并作为实施课程改革、推进素质教育的重要内容加以落实。

放量楼号A1、A2、A4、A5、A6、A8、A9A3、A7、A10A11、C1、C2、C3、C4、C5、C6、C7、C8、C9A13、B1、B2、B3、B4、B5、B6、B7、B8、B9、B10A12

15．y＝±x　[解析] 由题意可知，抛物线的焦点F为，准线方程为y＝－.因为|FA|＝c，所以＋a2＝c2，即＝b2.联立消去y，得x＝±，即x＝±a.又因为双曲线截抛物线的准线所得的线段长为2c，

一、选一选(本大题共6小题，共18分) 1. 下列运算中，计算结果正确的是（　） A. a2•a3=a6 B. （a2）3=a5 C. （a2b）2=a2b2 D. a3+a3=2a3 2. 若（x﹣1）0＝1成立，则x的取值范围是（　　）

|F1B|=|AB|,则该椭圆的离心率是(　　) A.12 B.33 C.32 D.53 11.(多选题)已知B1,B2分别是椭圆x2a2+y2b2=1(a>b>0)的下顶点和上顶点,点P是椭圆上不同于短轴端点的任意一点

（株），分别记为 A1，A2，A3，A4，产量在区间 55,60 上的果树有 0.02×5×20=2 （株），分别记为 B1，B2． 从这 6 株果树中随机抽取两株共有 15 种情况：A1,A2，A1,A3，A1

10，b?2 5、若x?mx?10??x?a? ?x?b?其中a、b为整数，则m的值为（） 2 a、3或9b、?3c、?9d、?3或?9 6、把下列各式分解因式 21、6?2p?q??11?q?2p??32、a3

(A) (B) (C) (D) 3.下列计算结果为a6的是 (A)a2 • a3. (B)a12 ÷ a2. (C)(a2)3 . (D)(-a2)3. 4.如图,将木条a，b与c钉在一起，∠1 =70°,