图讲事教案设计
教学目标：
1．读懂幅图组成漫画事想象事结尾序事讲清楚讲完整
2．认真听知道讲幅图容
3．积极参表演事情境中交际做吐字清晰语句连贯
4．培养学生良听说惯口语交际力
二教学重点：
读懂幅图组成漫画事想象事结尾序事讲清楚讲完整
三教学难点：
积极参表演事情境中交际做吐字清晰语句连贯
四课时安排：
1课时
五课前准备：
教师准备：父子漫画系列德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩相关资料图片
学生准备：事先观察预漫画容
教学程
创设情境激发兴趣
1．课件出示父子简介欣赏漫画初步解作者
2．导入：德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩连环漫画父子誉满天风靡半世纪天父子课堂次带样趣事呢？
设计意图：通原著介绍漫画欣赏激发学生学兴趣学生产生课阅读原著愿
二欣赏漫画想象画面
1．观察图画先解幅图容图画容连起讲讲事
2．组合作序幅幅交流求：
(1)序完整话讲清楚幅图意思
指导学生细致观察幅漫画清图物动作
原生活想象物间话序讲述事
(2)幅图想象合理前面图间联系
(3)组成员认真听知道讲幅图容
生1：第幅图讲晚餐时间妈妈做饭菜准备开饭爸爸坐桌旁子知道里
生2：第二幅图讲爸爸喊子吃饭发现子正趴房间板津津味书呢
生3：第三幅图讲爸爸喊子吃饭子放书走爸爸非常想知道子什书
生4：第四幅图讲妈妈子饭桌旁等久见爸爸影子非常纳闷：爸爸干什？
生5：第五幅图讲妈妈子喊爸爸回吃饭
师：第六幅图空白认真想想事情会样发展呢？子找爸爸发现爸爸干什？子样做呢？
生1：觉爸爸定书吸引住书呢
生2：认爸爸书吸引住趴津津味着子着爸爸忍住干脆起趴板起书忘吃饭
设计意图：分组进行讨学生互帮互助氛围中进行观察说话助学生互相倾听互相指正互相补充帮助学生养成良倾听表达惯培养合作学力
三补充想象形成事
师：刚分解幅图讲什现幅图连成事认样讲呢？
生1：六幅图意思连起事
生2：简单幅图容相加样事听
师：事讲生动讲具体幅图意思连起补充什呢？
生：补充物想法动作语言表情等够丰富画面容第二幅图中子趴书样子讲出样爸爸产生奇心理想书
师：试试？
生：子吃饭啦爸爸边喊边子房间子正趴津津味书呢子入神连爸爸喊声没听
师：听加动作描写事子精彩许奇起子究竟什书呢？样方法家想象画面容加进谁讲精彩吸引
设计意图：图说话仅懂图意够条理讲述合理想象样说出事充满灵气环节中老师指导学生解掌握补充想象容学生讲趣事基础锻炼学生逻辑力锻炼想象力
四组赛讲述事
1．学生练说事
2．组进行讲事赛名学讲事生动
3．组推荐名学进行班级赛评出讲事手
练充分教师点评时助培养学生细致观察序表达力
设计意图：通赛赛形式激发低年级学生练说话积极性
五总结回顾形成力
师：节课趣漫画讲趣事什收获想家分享？
生1：明白认真仔细观察图画弄懂图画意思
生2：幅图连起讲时候序样事条理
生3：明白讲图画容推测图画里物会说什做什想什样事会更生动
生4：感受漫画里家非常快乐感情深
设计意图：课堂通总结回顾进步学生巩固图讲事方法激发学生兴趣培养学生听说力陶冶情操
六拓展阅读
事选父子全集书幽默趣事常快乐温馨奇妙课爸爸妈妈起阅读书享受阅读快乐吧
设计意图：意培养学生阅读惯增加学生阅读量培养学生读整书惯
教学反思
次口语交际图讲事学生掌握图方法学生形成讲述事力激发学生进行口语表达兴趣努力做点：
1．认真图培养观察力
图说话顾名思义眼睛基础认真仔细观察形成深刻理解会脑里形成清晰印象首先引导图序画面表达容整体解然物表情动作中知道图中物干什孩子做言序整幅图幅图变成完整连贯事物物形象更加逼真事情节更加动
2．合理想象培养想象力
图说话画面静止物较单调引导孩子通仔细观察画面学会想象推测幅图联想前幅图动作联想前动作想象物会说什会想什静止画面量动起活起单调画面容丰富起
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1．读懂幅图组成漫画事想象事结尾序事讲清楚讲完整
2．认真听知道讲幅图容
3．积极参表演事情境中交际做吐字清晰语句连贯
4．培养学生良听说惯口语交际力
二教学重点：
读懂幅图组成漫画事想象事结尾序事讲清楚讲完整
三教学难点：
积极参表演事情境中交际做吐字清晰语句连贯
四课时安排：
1课时
五课前准备：
教师准备：父子漫画系列德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩相关资料图片
学生准备：事先观察预漫画容
教学程
创设情境激发兴趣
1．课件出示父子简介欣赏漫画初步解作者
2．导入：德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩连环漫画父子誉满天风靡半世纪天父子课堂次带样趣事呢？
设计意图：通原著介绍漫画欣赏激发学生学兴趣学生产生课阅读原著愿
二欣赏漫画想象画面
1．观察图画先解幅图容图画容连起讲讲事
2．组合作序幅幅交流求：
(1)序完整话讲清楚幅图意思
指导学生细致观察幅漫画清图物动作
原生活想象物间话序讲述事
(2)幅图想象合理前面图间联系
(3)组成员认真听知道讲幅图容
生1：第幅图讲晚餐时间妈妈做饭菜准备开饭爸爸坐桌旁子知道里
生2：第二幅图讲爸爸喊子吃饭发现子正趴房间板津津味书呢
生3：第三幅图讲爸爸喊子吃饭子放书走爸爸非常想知道子什书
生4：第四幅图讲妈妈子饭桌旁等久见爸爸影子非常纳闷：爸爸干什？
生5：第五幅图讲妈妈子喊爸爸回吃饭
师：第六幅图空白认真想想事情会样发展呢？子找爸爸发现爸爸干什？子样做呢？
生1：觉爸爸定书吸引住书呢
生2：认爸爸书吸引住趴津津味着子着爸爸忍住干脆起趴板起书忘吃饭
设计意图：分组进行讨学生互帮互助氛围中进行观察说话助学生互相倾听互相指正互相补充帮助学生养成良倾听表达惯培养合作学力
三补充想象形成事
师：刚分解幅图讲什现幅图连成事认样讲呢？
生1：六幅图意思连起事
生2：简单幅图容相加样事听
师：事讲生动讲具体幅图意思连起补充什呢？
生：补充物想法动作语言表情等够丰富画面容第二幅图中子趴书样子讲出样爸爸产生奇心理想书
师：试试？
生：子吃饭啦爸爸边喊边子房间子正趴津津味书呢子入神连爸爸喊声没听
师：听加动作描写事子精彩许奇起子究竟什书呢？样方法家想象画面容加进谁讲精彩吸引
设计意图：图说话仅懂图意够条理讲述合理想象样说出事充满灵气环节中老师指导学生解掌握补充想象容学生讲趣事基础锻炼学生逻辑力锻炼想象力
四组赛讲述事
1．学生练说事
2．组进行讲事赛名学讲事生动
3．组推荐名学进行班级赛评出讲事手
练充分教师点评时助培养学生细致观察序表达力
设计意图：通赛赛形式激发低年级学生练说话积极性
五总结回顾形成力
师：节课趣漫画讲趣事什收获想家分享？
生1：明白认真仔细观察图画弄懂图画意思
生2：幅图连起讲时候序样事条理
生3：明白讲图画容推测图画里物会说什做什想什样事会更生动
生4：感受漫画里家非常快乐感情深
设计意图：课堂通总结回顾进步学生巩固图讲事方法激发学生兴趣培养学生听说力陶冶情操
六拓展阅读
事选父子全集书幽默趣事常快乐温馨奇妙课爸爸妈妈起阅读书享受阅读快乐吧
设计意图：意培养学生阅读惯增加学生阅读量培养学生读整书惯
教学反思
次口语交际图讲事学生掌握图方法学生形成讲述事力激发学生进行口语表达兴趣努力做点：
1．认真图培养观察力
图说话顾名思义眼睛基础认真仔细观察形成深刻理解会脑里形成清晰印象首先引导图序画面表达容整体解然物表情动作中知道图中物干什孩子做言序整幅图幅图变成完整连贯事物物形象更加逼真事情节更加动
2．合理想象培养想象力
图说话画面静止物较单调引导孩子通仔细观察画面学会想象推测幅图联想前幅图动作联想前动作想象物会说什会想什静止画面量动起活起单调画面容丰富起
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