201x新部编本二年级下册语文第19课《泪水茶》第1-2课时教学课件

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1. 19.泪水茶
2. 第一课时
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11. （1）自由读课文，注意文中的生字，不会的生字借助拼音读一读。（2）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。（3）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。（4）有不理解的词语请圈出来。自学课文
12. 　① 猫头鹰从橱柜里拿出水壶,说:“今晚我要做泪水茶。” 　② 他把水壶放在膝盖上。“现在,”他说,“我要开始了。” 　③猫头鹰静静地坐着,开始想那些令人伤心的事情。　 ④“断了腿的椅子。”猫头鹰说着,眼睛湿润起来。　 ⑤不能再传唱的歌,”猫头鹰说,“因为歌词忘了。”他哭了,一颗大大的泪珠滴下来,掉入水壶。　　⑥“掉在炉子后面的汤勺,再也不见了。”猫头鹰说着,更多的泪水滴落在水壶里。 ⑦“无法读的书,”他说,“有些书页被撕烂了。” ⑧“停下来的钟表,”他说,“没有人上紧它的发条。” ⑨ 猫头鹰大哭起来,大颗大颗的泪珠掉到水壶里。 ⑩“没人留意的晨光,因为所有人都在熟睡。”猫头鹰抽泣着。 ⑾“盘子里剩下的土豆泥,因为没人想吃。”他哭着说,“还有短得不能用的铅笔。” ⑿猫头鹰还想起很多令人伤心的事情。他哭哇哭哇,不久,水壶里装满了眼泪。 ⒀“好啦,”猫头鹰说,“大功告成!”他停止哭泣把水壶放在火炉上,烧开了沏茶。　　　　⒁猫头鹰把茶杯倒满的时候,他感到很快乐。　⒂泪水茶有一点儿咸,”他说,“不过一直都挺不错。”泪水茶
13. lèi chú ɡuì xī sháo 泪橱柜膝勺 dú yè sī làn biǎo 读页撕烂表 qì pán bēi chénɡ 泣盘杯成我会读
14. A 橱柜杯以前都是用木头做的，所以都是木字旁。 B 膝月字旁的字都与身体有关，认识身体的膝盖从而认识膝字。 C 烂通过“兰”加火字旁认识烂。 D 读表成盘平时积累认识。重点指导
15. 泪橱柜膝勺读页撕烂表泣盘杯成我会读
16. 泪水今晚泪珠歌词书页钟表发条　留意晨光眼泪停止茶杯我会读
17. 　　课文主要讲的是猫头鹰通过想许多伤心的事情从而使自己大哭，让水壶装满眼泪，再将水壶放在火炉上烧开了沏茶的故事。课文主要讲了一件什么事？
18. 茶
19. 词
20. 页
21. 停
22. 表
23. 止
24. 怀
25. 咸
26. （1） “茶”字的下半部分不是一个木字。（2） “停”是左右结构的字，要注意左窄右宽。（3） “表”是上下结构的字，要注意上窄下宽。（4） “杯”字左面的木字旁和右面的不字最后一笔都是一点。（5） “咸”字的中间部分是一横一个口。书写指导
27. 1、书写生字。 2、理解词语，并抄写词语。 3、有感情地朗读课文。作业
28. 19.泪水茶
29. 第二课时
30. 泪水今晚泪珠歌词书页钟表发条　留意晨光眼泪停止茶杯我会读
31. 　　课文主要讲的是猫头鹰通过想许多伤心的事情从而使自己大哭，让水壶装满眼泪，再将水壶放在火炉上烧开了沏茶的故事。课文主要讲了一件什么事？
32. 自由朗读课文，了解猫头鹰的制茶过程。说一说
33. （1）从橱柜里拿出水壶。（2）想伤心的事情，接眼泪。（3）把水壶放火炉上烧开沏茶。说一说猫头鹰的制茶过程
34. 1、找出猫头鹰说话的句子，并读一读。 2、文中运用了大量的语言描写，来突出猫头鹰的制茶过程。比如：“现在”，他说，“我要开始了。”仔细读一读这个句子，说说你有什么发现。找一找
35. 　　在这里，把说话的人物放在句子的中间，前后都有猫头鹰所说的话，标点符号也就与说话的人物在前面有所不同，没有了冒号。而且，前面的话并没有说完，所以用的是逗号，直到后面把话说完以后，再打句号。小结
36. （1）“不能再传唱的歌，”猫头鹰说，“因为歌词忘了。” （2）“无法读的书，”他说，“那些书页被撕烂了。” （3）“停下来的钟表，”他说，“没有人上紧它的发条。” （4）“盘子里剩下的土豆泥，因为没人想吃。”他哭着说，“还有短得不能再用的铅笔。” （5）“好啦！”猫头鹰说，“大功告成！” 读一读
37. 1、再读课文收集眼泪那部分内容（4——12自然段），找出猫头鹰的眼泪是怎样收集的？他想到的是哪些伤心的事情？ 2、找出猫头鹰伤心的事情，用波浪线勾画出来。找一找
38. （1）断了腿的椅子。（2）不能再唱的歌。（3）掉在炉子后面的汤勺。（4）无法读的书。（5）停下来的钟表。（6）没人留意的晨光。（7）盘子里剩下的土豆泥。（8）短得不能用的铅笔。读一读
39. 没人留意的晨光
40. 盘子里剩下的土豆泥
41. 断了腿的椅子
42. 掉在炉子后面的汤勺
43. 停下来的钟表
44. 无法读的书
45. 短得不能用的铅笔
46. “猫头鹰还想起很多令人伤心的事情。”这里很多令人伤心的事情，大家猜猜猫头鹰还想到了哪些伤心的事情？（1）小组讨论。（2）汇报交流。议一议
47. （1）泥泞的小路。（2）冷了的饭菜。说一说
48. 泥泞的小路
49. 冷了的饭菜
50. 猫头鹰想起这些伤心的事情就会大哭，你觉得猫头鹰是怎样的一只猫头鹰呢？各自发表自己的意见。说一说
51. 　　猫头鹰想起这些不好的事情就会伤心难过，就会流眼泪。说明猫头鹰对美好事物的向往。我们的生活多么幸福，我们的生活多么美好，我们也应该热爱我们的生活。小结
52. 1、猫头鹰想到伤心的事情就会流眼泪，你们遇到难过的事情是怎么处理的？　　2、自由发表自己的看法。　　3、根据学生的汇报进行总结。拓展延伸
53. 1、调查了解，调查身边的爸爸妈妈或爷爷奶奶，了解他们在遇到难过的事情时是怎样处理的？ 2、学习《泪水茶》这篇童话故事的写法，学习编写童话故事。 3、阅读童话故事，感受童话故事的魅力。作业

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