乌鸦喝水教学设计一、教学目的1.认识“乌、鸦〞等11个生字和反文旁1个偏旁;会写“只、石〞等5个生字。2.正确、流利地朗读课文，理解乌鸦喝水的过程。认识自然段。3.懂得遇到困难，应认真考虑、...

部编版一年级上?小蜗牛?教案教学目的：1.借助图画、构造、动作等方法认识“住、孩〞等12个生字和王字旁1个偏旁。2.通过听读、练读、分角色读等方式，把课文读正确、读通顺，初步理解一年四季的不同...

?乌鸦喝水?教学设计 第二课时【教学目的】1.流利地朗读课文。2.会写 “见 多 石 出〞四个生字。3.初步培养学生遇事爱动脑筋的好习惯。【教学重难点】1．能流利地朗读课文。2． 标...

老师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级教材版本部编版课题名称45.乌鸦喝水难点名称明白?乌鸦喝水?故事中蕴含的道理难点分析从知识角度分析为什么难以韵文的形式，设置下雪的环境，采用拟人的...

?动物王国开大会?创新教案【教学设想】读通、读懂长课文，读出祈使句的语气。通过4次通知内容的比照、推断，能找出通知的六要素。【教学过程】一、设疑导入1.直入课题，齐读课题。师：“物〞字左右构造...

乌鸦喝水 一、教学目的1.认识“乌、鸦〞等11个生字和反文旁1个偏旁;2.正确、流利地朗读课文，理解乌鸦喝水的过程。认识自然段。3.懂得遇到困难，应认真考虑、积极想...

课题：?乌鸦喝水?教学设计老师姓名单位名称年级学科一年级语文教学版本部编版教材分析这是一那么经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水〞为线索，围绕“乌鸦急着喝水——喝 不着水——想方法喝水——喝着水了...

2022年部编版一年级语文〔下〕第二单元测评卷〔含答案〕时间：90分钟 总分值：100分班级： ...

老师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级〔上〕教材版本部编版课题名称第七单元 10?大还是小?难点名称结合生活体验，说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小难点分析从知识角度分...

老师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级〔上〕教材版本部编版课题名称雪地里的小画家难点名称正确朗读课文，感受“小画家〞雪地作画的快乐之情难点分析从知识角度分析为什么难“小画家〞雪地作画的...

一年级下册?一个接一个?教学设计 教学目的： 　　1.知识目的：运用象形字等方法正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这〞等十三个生字，会写田字格里的“过这〞...

?雪地里的小画家?教学设计 教学目的：1.学会本课11个生字。2.纯熟、有感情地朗读课文。3.知道小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印及青蛙冬眠的常识。教学过程：一、导入课...

老师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级教材版本部编版课题名称43.项链难点名称体会?项链?中小娃娃海边玩耍的快乐难点分析从知识角度分析为什么难教学以读为主，在诵读中感受美。一年级的学生...

课题12、雪地里的小画家教学目的：1、我能认识本课11个生字。 2、我会写“几、用、竹、牙、马〞。3、纯熟读文。学习重点：识字、写字教学过程：一、独立学——前置性作业1、借助音节朗读课文。2、...

老师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级〔上〕教材版本部编版课题名称第八单元 12?雪地里的小画家?难点名称理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪〔蹄〕子的不同形状以及青蛙...

?雪地里的小画家?教学设计教学目的： 1、学会本课11个生字。 2、  纯熟又有感情地朗读课文。 3、 知道小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印及青蛙冬眠的常识。 教学过程： 一、导入课文 1、小朋友...

12.?雪地里的小画家?教学设计教学目的1.理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪〔蹄〕子的不同形状及青蛙冬眠的特点。2.通过课文学习，培养孩子对动物的喜欢之情，感受大自然的美...

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。

1.根据拼音和词语写汉字。(1)mo　　沙(　　　)　 (　　　)契　　(　　　)写　　(　　　)鬼(2)cai　　(　　　)缝 (　　　)想 (　　　)富 理(　　　)

《夜色》教学设计单元学习主题家 人1.单元内容分析本单元围绕“家人”选编了四篇课文及语文园地，古诗《静夜思》语言浅显易懂，表达了游子对故乡、家人的思念；儿童诗《夜色》和散文《彩虹》充满童趣，想...