1鲁班发明锯助D
A定势
B变式
C问题
D原型启发
2通定榜样强化相应学行学行倾C
A直接强化
B强化
C代强化
3代教育史掌握知识发展力究竟谁问题存争种理形式教育种理C
A学科课程
B活动课程
C实质教育
D现代课程
4强调军事体育训练政治道德灌输教育容单教育方法较严厉特征古代C
A希腊
B埃
C斯巴达
D雅典
5教育元化教育特征D
A古代
B文艺复兴欧洲
C代
D现代
6课外教育课堂教学处C
A师生参加
B学生愿选择
C目计划组织
7形式尝试教学强调教学先序列属特征D
A先提出教学目标
B提出问题学生钻研
C学生读书教师指导
D先练讲先试导
8三结合教育般指A
A学校家庭社会教育三结合
B班科教师家长教育三结合
C校长教师家长教育三结合
D家庭环境学校教育三结合
9初等义务教育普遍实施C
A古代
B文艺复兴欧洲
C代
D现代
10反映孔子教育思想文献B
A学记
B语
C礼记
D中庸
11教育史提出学思惘思学殆教育家A
A孔子
B孟子
C墨翟
D荀子
12脑直接作感官客观事物综合整体反映B
A感觉
B知觉
C表象
D
13组合作学意义B
A针学性
B际交相互促进
C性张扬
14代教育史列位教育家首次试图教育学建立心理学哲学基础?B
A夸美纽斯
B赫尔巴特
C杜威
D洛克
15教育终身化教育特征D
A古代
B文艺复兴欧洲
C代
D现代
16教育史张教类教育家A
A孔子
B孟子
C墨翟
D荀子
17十年树木百年树句话反映教师劳动C
A连续性
B创造性
C长期性
D体性
18发现教学法重视问题认知属性认识起点C
A教学情感应力
B学心理动力
C问题刺激阈值水
D问题数量少
19赞科夫教学发展书中提出五条新教学原列条D
A高难度原
B高速度原
C理知识起导作原
D循序渐进原
20教育民化教育特征D
A古代
B文艺复兴欧洲
C代
D现代
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