期末专题02 文学类文阅读（知识梳理+关训练）高语文学期期中期末考点串讲（统编版必修册）（三份包）
专题02 文学类文阅读
知识梳理
说知识梳理
物形象
1说塑造物方法： 1
正面描写：
肖描写：暗示物身分位反映物精神状态风貌反映物性格爱
动作描写展现物心世界显示物性格特征
心理描写展现物心活动暗示物性格特征
语言描写：刻画物性格反映物心理活动描摹物语态收种特殊效果
细节描写：指文学作品中物环境事件某局部某特征某细微事实作具体深入描写更细腻展示物某特征
侧面描写：间接描写侧面烘托物形象通周围物环境描绘表现描写象描写象特点鲜明突出
2说中称作
第称：叙述亲切然便直接抒情表达思想感情读者真实生动感
第二称：便直接话交流情感增强文章抒情性亲切感
第三称：较客观展现丰富彩生活受时间空间限制反映现实较灵活
3说物形象作
物形象般分两类：公次物
两类物文中作分：
公文章塑造核心物够揭示突出深化题
次物够衬托公突出公特点公形象更加鲜明够推动情节发展者造成情节陡转衬托揭示题作
4物形象分析说常考题型
设问角度：
1结合全文简分析物形象2XXX样物？3xx性格特点？请简分析
解题思路：面点分点作答性格特点＋文中（结合文材料分析）
解答类题型般五面揣摩：
第事情节发展变化中握物性格
第二描写手法中认识物性格作品物肖描写语言描写动作描写心理描写细节描写等表现物思想感情性格特征
第三物间矛盾突中认识物性格
第四助作者物介绍评价握物基特征包括说中物身份位历教养气质等直接决定着物言行影响着物性格
第五社会环境活动场景物关系中认识物典型意义
注意：区物形象特点物形象性格特点
物形象特点核心物性格特点包括物形象身份职业位技行惯等素物形象性格特点指物品行情感精神等心理特点
二情节
情节般分开端发展高潮结局
叙事序：
叙：某序(时间空间)较清楚进行记叙
倒叙：造成悬念引入胜
插叙：情节中心事件做必铺垫应补充说明情节更加完整结构更加严密容更加充实丰满
补叙：文容加补充解释文做某交代
叙：(指叙述两件件时发生事)头绪清楚应体
分析说思路考点知识点
（）线索方面：
1说什线索结构全文？
解析般说说线索说中某物某事物作者情感说事件事中空间时间寻找线索途径：说标题说中中心词
2分析说线索特点
解析说线索分单线双线两种求分析说线索般双线结构明暗相互交织注意明暗交织双线必须点连接
(二)结构思路方面：
1说结构安排方面什特点？
解析说结构安排方面般会考虑点：①明暗双线②巧设悬念③波三折④铺垫伏笔⑤出意料⑥前呼应
2说中写情节（物）什作？
解析分析说具体写某情节物作点考虑：①果开头情节般设置悬念层层推进引入胜作②果中间情节般推进事引起文作③果结尾补叙情节般应前文补充解释者巧设突转出意料引深思作④果说配角般次互动深化旨情感者配角衬托（正反）角作
解题方法：分析情节作容结构两方面入手：
（1） 情节身方面：文情节作铺垫埋伏笔应前文推动情节发展转折设置悬念激起读者阅读兴趣作线索贯穿全文
（2） 题方面：表现旨深化题
(3) 物方面 点明物活动环境表现突出物性格
3说中次写某细节前什？什作？
解析说中次写某细节（情节者行）前联系前文旨表达情感体现两方面分析异作致方面：①创设背景渲染气氛②铺垫伏笔暗示情节发展
③刻画物推动情节④突出旨抒写情感
4说叙述某件事情时候穿插某细节什作？
解析说叙述某件事情时候穿插某细节作：①补充叙述完善情节②应前文文情节发展蓄势 ③衔接渡然
5说中物起名什意？（解）
解析说中物起名颇体现作者巧妙心思说作家利技法说公起名：①谐音双关法红楼梦中原应叹息真事隐等②名法曰外形鲁迅说中驼背五少爷红眼睛阿义花白胡子等二曰性情金庸说笑傲江湖中行白左冷禅等③历史文化法金庸说中岳群卓王重阳李莫愁等④时代标识法金庸说笑傲江湖中郭靖杨康合二北宋末年靖康耻巴金说中觉新觉民等⑤蕴涵深意法水浒传中智星吴⑥怪诞新奇法古龙说中西门吹雪楚留香花缺
解析根作者物命名技法推测说中物起名意致点： ①语双关揭示题②揭示物外貌特征性格特征③体现说文化涵④暗示事发生时代背景⑤暗示事结局揭示说题⑥新奇手法吸引读者
三环境
环境物活动舞台包括然环境社会环境说环境描写物塑造旨表现极重关系阅读中始终环境情节物联系起握说创作真谛
环境描写常见题型
1常见题型：指定环境描写说出作
（1）社会环境（事发生时代背景）：①交物活动成长时代背景揭示种复杂社会关系 ②交代物身份表现物性格影响决定物性格③揭示社会质特征揭示题
（2）然环境（物活动具体场景 ）：①点明事发生时间节令点②交代物活动背景烘托物性格心理③渲染气氛奠定基调刻画物作铺垫④推动事情节发展⑤暗示象征社会环境衬托题
2环境类试题答题思路：
（1）表述点：①环境身（交代……时间交代……背景营造……氛围渲 染……气氛）→②情节（推动暗示铺垫）→③物（烘托衬托）→④题（表达寄托暗示揭示）
（2）表述格式：×××具体描写……景色营造（创设）种……气氛渲染（定）……抒情基调烘托物思想感情文……情节展开作铺垫推动……情节发展
四题标题
说题说通现实生活描绘艺术形象塑造表现出中心思想说题寓说中题材物形象中般讲通环境背景甚说标题解说题通物情节解说题
题思想常见题型
1赏析握说题常见题型：
⑴读全文文章明白什道理（文启迪？结合文材料谈谈体会）
（2）结合全文题谈谈某句话（某问题）理解法结合文材料简分析
2说题分析概括题解题思路：
⑴说情节物形象入手
⑵作品反映时代特征典型环境握题联系作品时代背景典型环境描写认识物形象思想性格中时代烙印握住物形象折射出时代特征达揭示说题目
⑶说精巧构思中握作品题
3
题常见表现形式：①说物性格特点道德风貌品格等揭示性中真善美假丑恶②事形式针砭时弊③通寓言寄寓生哲理④虚构生活历反映物生存状态心理状态
标题
围绕理解含义标题作两角度进行考查
标题类题目答题策略
1标题作类题目注意方面解题：
第 标题交代时间点环境创设事背景渲染环境氛围
第二 标题说线索组织全文寄托情感深化题
第三 标题塑造突出物形象服务
第四 标题暗示情节发展铺开情节呼应细节
第五 标题语双关否题表现起画龙点睛作
第六 标题设置悬念吸引读者
2理解标题涵：表层含义具体意思（文中具体xx）二深层含义题相关意思三塑造物形象作
五 高考中常见艺术手法作
高考常见艺术手法叙述描写抒情议说明话喻夸张象征变形烘托渲染反衬伏笔暗示双关拟等
附1：常见修辞手法作
1喻：记叙说明描写中事物生动形象具体鲜明印象化形形抽象事物更形象具体 深奥道理变浅显易懂
2拟：读者表达事物产生鲜明印象产生强烈感情引起鸣
3代：起突出形象具体生动效果
4夸张：引起丰富想象更突出事物特征引起读者强烈鸣
5偶：形式音节整齐匀称节奏感强具音律美容凝练集中概括力强
6排：三三相句式构成排增加语抛起强调作强烈表达作者思想感情
7设问：形式问答作：引起读者兴趣引起读者思考
8反问：否定形式表示肯定目加强语气起强调作
附2：常见表现手法作
1铺垫： 情节做准备酝酿高潮前系列非情节
作：显示情节发展必然性增强作品感染力说服力制造悬念引起读者兴趣关注
2象征：通特定容易引起联想具体形象表现相似相特点概念思想感情
作：抽象事理表现具体感知形象文章更含蓄运眼前物寄托深远意耐寻味
3（）：两种事物情形作互相较
作：突显象特点形象更加鲜明
4衬托（烘托）：指乙托甲甲特点特质更加突出正衬反衬两种
作：突出体某特征
5抑扬：贬抑否定方面肯定方面时说出突出强调中方面达抑扬彼抑彼扬目 先扬抑先抑扬分
作：前形成起伏势读者强烈印象增强作品艺术效果
4（前）应：指诗中前面写作必回答恰运种方法结构显紧凑 严谨
作： 容前应 情节严丝合缝
5正侧描写：描写象进行正面直接描写正面描写描写象周围事物象更鲜明突出侧面描写
作：直接间接描写方法结合运描写物景物特点更加鲜明突出
6虚实结合：指现实景事想象景事互相映衬实衬虚虚衬实交织起表达样情感
作：鲜明刻画物性格凸现事物景物特点突出旨
7托物言志：描摹事物妙基础融入作者感情含蓄寄托作者张哲理留思考余想象空间
8联想想象：联想事物联系关事物事物中类似特点联系起造成典型想象已材料观念基础联想推断分析综合创造出新观念思维程
作：丰富文章容物形象更丰满生动性格更鲜明突出情节更生动感增添艺术感染力
9衬托（渲染）：环境景物作方面描写形容突出事物特点营造氛围
10动静结合：事物景物作动态静态描写两者相互映衬构成种情趣
11静衬动：突出事物动态（热闹灵活敏捷等）特征
12动衬静：突出环境静谧安静寂静特点
13典：典事引前诗句两种事历史事表达作者思想感情包括现实生活中某问题立场态度意绪愿等等属古抒怀委婉表达作者思想情感
14白描：华丽辞藻济俭省笔墨勾勒鲜明生动形象寥寥笔起突出事物神韵效果
15开门见山：文章开头直入正题拐弯抹角
16 点面结合： 叙写事件全程面 抓住某特殊情节细节点细节点二者结合反映出事物全貌突出重点特殊意义
17见：抓住体现题似细包含典型意义生活哲理事件叙写感具社会意义
18
悬念：情节发展中设置某种疑端矛盾突产生关心事物发展物命运心理活动引入胜
19伏笔：作品中出现物事件引注意方 预先作出暗示提示适合实际予呼应收前连贯结构严谨效果
六说常开头作
1设疑法（悬念法）：开头提出疑问然行文程中结尾回答疑问作：①造成悬念引出文情节②引起读者思考吸引读者阅读③突出物形象④揭示暗示说题
2写景法：渲染环境氛围交代公活动背景烘托物性格暗示说公命运
七说常结局效果
1出意料结局
①结构淡事情节陡然生出波澜石破天惊猛烈撞击读者心灵产生震撼心力量
②表现手法前文伏笔相应觉情理中
③题更深化题
2令伤感悲剧结局
①表现物性格更塑造物性格②种结局令感动令回味引思考
③题更深化题
3令喜悦团圆结局
①表达效果说喜剧结局读者留广阔想象空间耐寻味
②情感体验喜剧性结尾公作者意愿构成谐体欣慰愉悦感
③题样结局凸显出性真善美超越战胜假丑恶反映出类美幸福美满生活
4戛然止结局留空白（广阔想象空间）读者想象读者进行艺术创造留空间
八语言鉴赏品味题解题思路
1语言性化角度赏析：性化物语言显示物独特性格闻声境见语言分析物性格
2语言表达丰富涵角度赏析：品味语言运简洁传神细腻逼真生动形象描摹物动作神态心世界表现独特物态特征等方面魅力
3语言风格角度赏析：幽默风趣典雅庄重含蓄凝练然质朴等
九探究题
评价探究阅读题通常围绕定问题情境提出假设分析探究发现创新题具开放性答题时需出现探究程够全面考查考生探究力区分度较高成高考设题焦点堪称必考题
情节类探究（探究说情节合理性说阅读中常见题型）
设问角度：
①说文中事情节安排合理否意种法请说明理
②作者结局种处理否合理 请结合说具体容谈谈法理
答题思路：
1 亮出见解探究性题目重先确定观点观点确定围绕观点组织材料形成答案
2 结合文方面探究：①情节身前关联性②情节安排否符合物性格发展变化轨迹③情节安排否利表现题④情节安排否合生活逻辑艺术规律
物形象类探究
设问角度： ①说说公具某种性格特征否意种法
② 说中公某种独特表现追求相关物持种态度？联系全文 谈谈法
答题思路：
1题目求提出观点开门见山直接入题
2紧扣文文中引述结合围绕已定观点作分析述阐明见解具体角度分析：①情节角度情节物性格成长史探究物应情节密分②物身角度否符合物身性格逻辑③题角度题物中体现出物题起作④环境角度物处现实环境物环境关系⑤真实角度物塑造否符合生活真实艺术真实问题
散文知识梳理
篇文章急着做题定学会整体阅读通阅读初步握作品致容形成作品整体印象然带着问题仔细读文章带着问题读文章助快找答案第遍阅读重第印象起决定作必须认真读握全文阅读时注意关键性词句握住文章中心解段意层次理清作者思路倾然题题解答注意意乱试题序命题者安排题目序时整体构思题关联般说考题形式外选择题非题填空题简答题等做题时应根题型特点进行解答选择题选项进行较方位角度思考明确差异伪存真抓住文章旨立意核心注意排干扰选出正确选项
简答题采面介绍答题方法答题外答题时注意点：
1整体观念应全文做语言场注意前文联系取点余
2充分利原文关键词句 明确提示性暗示性文句答题基语言材料
3作品思想容前提鉴赏表达技巧表达技巧分析作品感情基调思想容联想想象体味完善作品形象语言感悟体味作品语言精妙
4
抓住文体特点掌握基文体知识巧妙答题
5注意突破思维定式具体情况具体分析意拔高意贬损
（）命题特点
1词语理解
解释词语语境中时赋予含义常见命题形式般说散文试题考查词语含义特关注词语语境义词典中诠释规范义该题型常见命题形式根文意写出某词语含义重点握种类型词语：
（1）体现作思想观点词语
（2）体现作者情感词语
（3）运喻代拟夸张移移情反语等修辞手法词语
（4）体现文章旨作者意图文眼居片言
（5）展示文章脉络渡衔接词语
（6）表示指代性词语
2 句子理解
理解文中重句子含意散文阅读命题形式
谓重句子通常指种语句：
①结构较复杂意思难懂句子
②修辞涵丰富句子
③揭示文章脉络层次句子文中段首总起句段末总结句渡句
④统摄全篇常说文眼者揭示文章中心旨观点情感句子该题型常见命题形式：
（1）结合文章容简阐释某句深刻含意
（2）文中某句指什？
（3）某段文字理解某句话？
3筛选整合
信息筛选整合散文阅读题型种题型求考生必须方面信息象进行辨加选择然筛选出信息象进行重组概括融体常见命题形式：
（1）文中刻画事物景象具样特点？
（2）文章分方面阶段写者变化程样求概括说明专题02 文学类文阅读
关训练
阅读面文字完成题
史证
聂鑫森
湘楚市博物馆古籍修复师沈君默满六十岁天班着申请退休报告急步走馆长刘政办公室似里刻想驻停真咄咄怪事
沈君默子高微胖慈眉善目满脸笑远尊佛留胡须巴总泛着青光留头发年四季光头说搞古籍修复图干净免工作时掉落根两根须发分神辈子修复少珍善？数清古籍损坏什程度令起死回生
沈君默爷爷父亲干行十八岁直干六十岁整整四十二年子沈默学历史系科毕业特招进馆着参师学艺眨眼三十出头
沈君默孙子刚刚四岁问：孙子长干什？
干什？干祖传手艺
修复破损古籍十道工序：拆解编号整理补书拆页剪页喷水压捶书装订……光补虫眼溜口（补书口）容易难水浸整书页粘起古籍旋风装蝴蝶装等特殊工艺处理逐页分离修复修旧旧非高手
沈君默长廊头馆长室门前正举手叩门门忽敞开走出笑吟吟刘政沈先生等着哩请进托朋友杭州买龙井明前茶’已沏
谢谢
刘政原供职历史研究调博物馆三月谦腹笥丰盈徇私情全馆印象颇佳前馆长章扬升迁文化局副局长刘政天忽然馆里检查工作带提出走库存古籍隐录回家研究刘政立马回绝说：章局长行里读古书严禁外里
出应该知道规矩请海涵章扬哈哈笑说：想试试果然坚持原
沈君默刘政古拙茶边坐玻璃杯里龙井茶飘出清雅香气
沈先生请尝尝
嗯错正宗龙井村块方货色
沈先生知道口袋里肯定揣着退休申请报告走啊想延聘段日子
唉老眼花干动说馆里学生子修复古籍独立操作
恕直言差点火候馆里册前代名写隐录年代久远水浸虫蛀粘连起破损厉害想修复？
沈君默摇摇头叹口气说：……想想白想
刘政解开中山装领扣喉结蠕动目光变锐亮声说：调查章扬提出申请修复古籍说书没什价值批准说库里修复古籍着哩什单挑？回答？
说
现说历史研究厮混年读少书尤关乡邦历史书隐录作者章道遵字守真清道光史部官员官方史书称臣廉吏风头健五十四岁时皇帝忽然诏允病身告老乡回乡意气消沉关门谢客写隐录没付梓刻印聘手抄十传世稀少六十岁时辞世
时野史中说吏部职时暗中收贿老家置办田产房产没佐证史料形象旧光彩章道遵真正读书敬儒知耻揣测隐录中关方面文字
然沈君默蓦站起声说
读书？
家隐录半残页爷爷解放前收藏中间数写忏悔生洁言行皇宽宥体面回乡养老
刘政喝口茶拍拍脑门说：明白什章扬修复书什职初书回家研究未读书害怕书中什利先祖文字章道遵章扬先祖章扬写文章力赞先祖德行
刘馆长章扬尊者讳笑先祖敢揭短倒令钦佩
刘政嘴角叨起丝冷笑缓缓说：恕直言想延聘修复隐录愿意？
沈君默低头语
想博物馆隶属文化局章扬分领导定然敢意？
原历史真相责文天祥正气歌说：齐太史简晋董狐笔’节操什怕什条件请讲
没什条件退休年纪请批准延聘长时间定常班月退休工资补贴
茶酒碰杯祝诸事吉
隐录天开篇第章
……
半年隐录已精心修复影印百部准备分赠市档案局历史研究图书馆省外省关部门博物馆举行隆重新闻发布会请贵宾手中请柬刘政漂亮楷书
贵宾中章扬没场
1．列文相关容理解正确项（ ）
A．问沈君默孙子长干什沈君默说长干祖传手艺凸显沈君默古籍修复事业热爱
B．章扬想走古籍隐录回绝未责怪哈哈笑赞扬刘政坚持原说明刘政做法衷认
C．老眼花干动沈君默面馆长挽留肺腑言愿意退休想更机会留学生孩子
D．刘政亲漂亮楷书写请柬沈君默付出肯定表明发布会重视更突出尊重历史真相气量
2．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．文章开头写沈君默似里刻想驻停真咄咄怪事设置悬念激发读者阅读兴趣
B．文章运插叙手法补充交代背景材料助读者事件物全面解行文起伏变化避免铺直叙
C．文章善细节描写刻画物形象刘政嘴角叨起丝冷笑细节写出心机颇深性格高傲特点
D．文演绎事全部长着力写片段讲究张力进行控制余味绵长令回味穷
3．简分析隐录说中作
4．文艺评家评价聂鑫森说散发着浓郁中国文化芬芳请根文章容谈谈句话理解
答案1．A 2．C 3．①隐录说线索情节更加集中②说围绕隐录刻画众物形象遵道守真敬儒知耻章道遵爱岗敬业求真务实沈君默坚持原勇担刘政等③隐录凸显正视历史尊重历史题④隐录佐证史料巧妙应题目 4．①选材：选择富传统文化品位古籍修复工作②物：塑造具传统文风骨物沈君默章道遵等③环境：描写充满传统文化气息场湘楚市博物馆刘政办公室④语言：古朴典雅腹简丰盈敬儒知耻海涵等
解析1．题考查学生说相关容理解力
B刘政做法衷认错误章扬种做法找台阶避免尴尬
C肺腑言愿意退休想更机会留学生孩子错误肺腑言想修复隐录怕刘政拒绝句话体现出奈
D突出尊重历史真相气量错误突出应原历史真相责
选A
2．题考查学生艺术特色分析鉴赏力
C心机颇深性格高傲错误刘政嘴角丝冷笑沈君默认怕罪章扬敢修复隐录
选C
3．题考查学生重物象握力
文章写沈君默退休前想修复隐录遭时馆长章扬拒绝刘政时馆长章扬提出提出走库存古籍隐录回家研究刘政拒绝章扬求沈君默退休时候刘政沈君默进行挽留提出沈君默修复隐录请求终沈君默答应刘政延聘半年隐录已精心修复影印百部准备分赠市档案局历史研究图书馆省外省关部门博物馆举行隆重新闻发布会文情节围绕隐录展开隐录说线索情节更加集中
文描写物隐录作者章道遵隐录中写忏悔生洁言行皇宽宥体面回乡养老刻画遵道守真敬儒知耻形象沈君默干古籍修复直干四十二年退休前想修复隐录原历史真相终隐录进行精心修复刻画爱岗敬业求真务实形象刘政博物馆馆长拒绝分领导章扬提出走库存古籍隐录回家研究请求延聘沈君默修复隐录刻画刘政坚持原勇担形象物刻画围绕隐录
章扬沈君默修复隐录隐录中写章扬先祖章道遵利文字章扬尊者讳行觉笑章道遵够揭开短处做法敬佩刘政沈君默修复隐录原历史真相文隐录凸显正视历史尊重历史题
文题目史证隐录佐证史料隐录够巧妙应题目
4．题考查学生说写作特点握力
选材：
文写沈君默退休前想修复隐录遭时馆长章扬拒绝刘政时馆长章扬提出提出走库存古籍隐录回家研究刘政拒绝章扬求沈君默退休时候刘政沈君默进行挽留提出沈君默修复隐录请求终沈君默答应刘政延聘半年隐录已精心修复影印百部准备分赠市档案局历史研究图书馆省外省关部门博物馆举行隆重新闻发布会文选择富传统文化品位古籍修复工作
物：
文刻画隐录作者章道遵古籍修复家沈君默章道遵隐录中够揭开短处沈君默原历史真相退休工资补贴修复隐录两具传统文风骨
环境：
整事发生点湘楚市博物馆刘政沈君默谈话刘政办公室刘政办公室描写古拙茶二喝茶具清雅香气龙井环境描写充满传统文化气息
语言：
文中词句具古朴典雅特点腹笥丰盈请海涵恕直言敬儒知耻等等语言具古朴典雅特点
阅读面文字完成题
雷锋日记八
1958年
诗歌札记
诗歌包括：骚铭赋民歌古诗绝诗律诗词散曲
二民歌特点：语言精练含义深远容丰富押韵易口易流传
三形式分两种：1叙事诗2抒情诗
四民歌文艺手法：
（1）：牛出力牛吃草东家吃米吃糠
（2）喻：说天天干劲天
（3）夸张：孟姜女哭倒万里长城
1958年
排渍忙
垅中清水似汪洋英雄排渍日夜忙
稻田绿遍水排活活气死老龙王
1958年6月7日
果滴水否滋润寸土？果线阳光否亮分黑暗？果颗粮食否哺育生命？果颗螺丝钉否永远守生活岗位……生活仓库里应该穷支付者
1960年8月20日
花区成立民公社时节约百元钱支援辽阳市遭受洪水灾害省吃俭积存百元钱寄辽阳灾区民说傻子 做利民利国家果说傻子甘心愿意做样傻子
1960年11月5日
忆苦思甜
生1940年12月18日家住湖南省湘潭专区城县家五口爸爸妈妈哥哥弟弟家祖辈三代做长工荒年腊月久粒米锅哥哥常常带着出饭
爸爸参加抗日斗争1945年日鬼子抓住惨遭毒吐血屙血死十二岁哥哥离家百里津市机械厂徒工受资家年左右折磨童子痨天昏倒机器旁轧伤胳膊轧断手指资家油水榨便赶出工厂回家钱医治死1946年春
妈弟三街讨吃幼弟弟受住种生活折磨活活饿死母亲怀里妈逼天路入门母亲死时七岁旧社会法活
1949年家乡解放乡长找时真样子头发长长身披旧麻袋洗澡换衣服年接家里做菜吃做梦样心里非常感激乡长跪面前说孩子感谢伟毛席救感谢毛席
1956年高毕业老师升学学校写决心求农村参加农业生产建设新农村
1960年1月8日入伍部队首长衣服帽子穿镜子特高兴说夜没睡感营长半夜查铺咳声马医生病子盖非常感动
1961年4月24日
XX部队战友眼神出神着中志说：雷锋士志说：雷锋定士等兵呢？雷锋班里战士吧敢肯定志说：认识？雷锋笑着握手问中战友意思伸出拇指说：呱呱起先敢认想必定士笑着回答说：兵嘛着目标——实现产义
仔细分析想定士许点根报纸宣扬时首长信定提升快没考虑工作需需问题民事业总想贡献点力量军衔级真没时间考虑
1961年5月20日
目前军事训练紧张干部战士工作学简直忙开交晚饭时休息时间家动里搞生产战友连街理发时间抽出根种情况首长买三套理发工具互相理发……利业余时间跑附理发店请教理发师理发师耐心指导帮助学会基操作方法
第次战友理发时总感手心推剪夹头发头没理半说剪刀夹头皮痛剪开头次学理发失败
鼓足勇气午休睡觉跑理发店继续学理发师热情帮助次两次三次终学会理发现战友愿意理发星期六星期日忙开
1961年10月13日
天意思×××志出车回惊奇问问知谁洗条衬裤双穿发臭袜子没说话究竟谁洗呢？知道没说觉应义务
（删改）
5．列文相关容理解正确项（ ）
A．水土阳光黑暗粮食生命等组关系富含诗意体现雷锋思考深度
B．旧社会时雷锋家生活极恶劣环境中父母哥弟生命运走悲剧
C．雷锋家乡解放乡长关心教导心存感激坚定建设乡村信念
D
．雷锋学理发片段饶趣味刚开始技艺生疏嫌弃技艺提升受战友欢迎
6．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．八日记文体形式丰富样札记诗歌叙述性抒情性议性文体
B．加点词傻子根引号法相表示特定称谓凸出雷锋价值立场
C．八日记详略短章居忆苦思甜较详细交代雷锋成长轨迹
D．战士认雷锋定士观点雷锋观念形成精神更显贵
7．联系诗歌札记简分析排渍忙体现民歌特点运民歌文艺手法
8．请结合雷锋日记八简分析雷锋形象特点
答案5．C 6．B 7．民歌特点：语言精炼押韵易口音韵谐
民歌文艺手法：①：排渍前似汪洋排渍水排形成形象表现出英雄排渍成效②夸张：活活气死老龙王表达夸张风趣 8．①学进：雷锋学诗歌写诗歌升学入伍业余时间学理发②乐助：雷锋省吃俭存钱捐款帮战友理发洗裤袜③谦逊低调：心奉献求回报考虑军衔等级声张善行
解析5．题考查学生理解文章容筛选概括文中信息力
C坚定建设乡村信念理解错误原文第五篇日记1956年高毕业老师升学学校写决心求农村参加农业生产建设新农村没坚定建设乡村信念相关容题干强加果
选C
6．题考查学生分析鉴赏文章艺术特色力
B表示特定称谓理解错误应表示着重强调
选B
7．题考查学生分析作品体裁特征表现手法力
第二篇日记排渍忙四句话仿古诗七言律诗形式写成体现民歌语言精炼特点中洋忙王押ang韵句字数相七字读起易口音韵谐
民歌文艺手法：①垅中清水似汪洋写出排渍前田里水淹田苗情况稻田绿遍水排写出排渍田苗喜长势运文艺手法排渍前似汪洋排渍水排形成中间句英雄排渍日夜忙形象表现出英雄排渍成效
②文章语言夸张风趣活活气死老龙王幽默风趣语言夸张写出治理洪水成果
8．题考查学生鉴赏作品物形象力
根第篇日记诗歌札记中雷锋学诗歌笔记第二篇日记雷锋写诗歌排渍忙第五篇日记1956年高毕业老师升学学校写决心求农村参加农业生产建设新农村1960年1月8日入伍中雷锋升学入伍第七篇日记中利业余时间跑附理发店请教理发师理发师耐心指导帮助学会基操作方法第次战友理发时总感手心推剪夹头发头没理半说剪刀夹头皮痛剪开头次学理发失败鼓足勇气午休睡觉跑理发店继续学理发师热情帮助次两次三次终学会理发雷锋业余时间学理发等容知雷锋学进
②根第四篇日记花区成立民公社时节约百元钱支援辽阳市遭受洪水灾害省吃俭积存百元钱寄辽阳灾区民雷锋省吃俭存钱捐款第七篇日记现战友愿意理发星期六星期日忙开雷锋帮战友理发第八篇日记天意思×××志出车回惊奇问问知谁洗条衬裤双穿发臭袜子雷锋帮战友洗裤袜知雷锋乐助
③根第六篇日记仔细分析想定士许点根报纸宣扬时首长信定提升快没考虑工作需需问题民事业总想贡献点力量军衔级真没时间考虑雷锋考虑军衔等级第八篇日记没说话究竟谁洗呢？知道没说觉应义务雷锋声张善行知雷锋心奉献求回报谦逊低调
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重返乡
陈忠实
新世纪第农历春节买二十袋烟煤吃食回祖居乡村老屋站留拥挤留热闹印象祖居院里心里竟然点酸酸感觉已摸六十岁苦回空寂十年老屋里？
脚祖宗反复踩踏土现站方留着许代脚印院里会问会谁解释什重新回已行前决计丰富汉语言文字里词龌龊段时日里充分体味词蕴
南窗前丁香枝头尚见动静倒三五丛月季枝梢露出紫红芽苞显然春天讯息然整院里太沉寂太阴冷气氛难转换出回乡土欢愉
回屋里架炉水壶发出噗噗噗响声沏杯陕南绿茶坐坐20年藤条已变灰藤椅抿口清香茶水瞅着火炉炉膛里炽红炭块耳际似萦绕着见面根未见面老祖宗声音嗨早该回
第二天微明搞清鸟声惊醒醒听种鸟声隔着窗玻璃屋屋脊两灰褐色斑鸠清晨凛冽寒风里点头翘尾发出连续咕咕咕声哦催发生命运动春旋律严寒然裹盖着斑鸠躁动中传达出竟然泪眼模糊起
傍晚时分走前河长堤河水清澈令忍心忍住手撩拨雪白鹭鸶游悠悠然飘落眼前浅水边岸成片白杨树林蒙蒙灰雾里然失肃然庄重意间发现斜岸片沙男子挑着两装满石头铁丝笼走出偌沙坑笼里石头倒石头垛子挑起空笼走回低陷沙坑三角架撑着张钢丝萝筛刨沙石锨锨抛箩筛发出连续断千篇律声响石头沙子箩筛两边分流
突发联想印成格框稿纸张箩筛箩筛筛出粒粒石子箩筛筛出方块汉字现行稿酬高低贵贱肯定位农民男子石子法兑社会坐标两极知道会回挖沙筛石极中法极移开眼睛
转眼间五月整河川原坡麦子深绿装扮起连块巴掌裸露土夜间令沉迷绿野变成满眼金黄魔掌翻手瞬间创造出神奇年里红火繁忙麦收开始年秋末缓慢悠闲乡村节奏骤然改变红苕秋收料庄稼通常头场浓霜降苕叶变黑开挖湿漉漉新鲜泥土垅畦里排列着行行刚刚出土红艳艳红苕常常心发生悸动
文称弱柳柳树居然河川里卸盛装居然耐霜冷树柳叶绿变青青渐变浅黄直遭浓霜击柳树通身变灿灿金黄张扬河堤河湾里成片株令钦佩生命顽强生命尊严雪灰蒙蒙天空飘时乡间感觉严冬体味缕圣洁温柔仰起脸雪片脸颊鼻梁眼窝里飘落融化直某天雪降原坡河川变成抹银白时候抑制住某种神秘诱惑黎明浅淡光色里走出门连丝兽蹄鸟爪痕迹难见雪野里踏出行脚印听脚厚雪发出铮铮铮脆响
某晚瞅着月色蒙蒙原坡两千年前刘邦操起闲心鸿门宴脱身抄条捷径便道逃回眼前原营垒？刘邦驻军原遥遥相灞水北岸骊山脚鸿门祖居村庄恰间许千钧发命悬线宴会逃跑出刘邦慌择路翻骊山涉灞河村头某家猪圈旁爬原坡直原顶嘘出口气逃跑狼狈影响造汉家天
读历代诗咏灞桥诗歌时惊讶白鹿（灞陵）道原竟数百计诗圣诗王诗魁留绝唱独唱
宠辱忧欢情市营营独寻秋景城东白鹿原头信马行
白居易首七绝坦率首通俗易记首目然知白诗长安官场蝇营狗苟惹烦干脆骑马白鹿原头逛
原祖屋生活两年夏日椅冬天火炉傍晚灞河沙滩原坡草散步然篇说散文写成种愉悦相信白居易马原心境差少正原两年八年写作字数年份说优劣愈加固执点原进入写作便进入生命运动佳气场
（摘陈忠实白鹿原删改）
9．列文相关容理解正确项（ ）
A．文章首段新世纪第农历春节开篇仅交时间时节更暗示元复始新生活开始
B．作者写会问会谁解释什重新回表现面现实处境时迷茫时奈
C．文中似萦绕作者耳际老祖宗声音实作者心声外显露反映正作者回觉醒
D．文章写刘邦白居易古抒怀分表达狼狈程影响成功远离嘈杂获宁静思想
10．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．文章第段写作者回老屋应题目引发作者情思全文奠定孤寂感情基调
B．文章乡男子筛石子作者码汉字进行突出乡讨生活易流露出作者复杂情感
C．作者调动种感官运种修辞描写花鸟杨柳金麦红苕银白雪野迷蒙月夜细腻形象
D．文章段开头作者重返祖居老屋原回答重返乡生活总结突出白鹿原作者影响
11．文采情感时间两条线索行文请分加简析
12．什作者说原进入写作便进入生命运动佳气场？请结合全文分析原
答案9．B 10．A 11．①情感线索：作者重返乡初心里感觉酸酸生活程中白鹿原风光历史作者带诸体验作者体会创作喜悦情感变化贯穿全文
②时间线索：文章写原风景时初春写冬季然现白鹿原写历史白鹿原思路清晰 12．①客观环境作者体行完美融合结果
②白鹿原作者感受生命顽强然宁静丰收悸动成作者创作源动力
解析9．题考查学生文思想容握力
B表现面现实处境时迷茫时奈错误已作者前计划没迷茫奈
选B
10．题考查学生文艺术特色分析鉴赏力
A全文奠定孤寂感情基调错误全文情感基调处变化中情感初心里感觉酸酸然白鹿原风光历史作者带诸体验作者体会创作喜悦
选A
11．题考查学生鉴赏作品艺术特色力
情感线索已摸六十岁苦回空寂十年老窝里知作者重返乡初心里感觉酸酸傍晚时分走前河长堤河水清澈令忍心忍住手撩拔雪白鹭鸶游悠悠然飘落眼前浅水边文称弱柳柳树居然河川里卸盛装居然耐霜冷树柳叶绿变青
青渐变浅黄直遭滚霜击柳树通身变灿灿金黄张杨河堤河湾里成片株令钦佩生命频强生命尊严知生活程中白鹿原风光历史作者带诸体验正原两年八年写作字数年份说优劣愈加固执点原进入写作便进入生命运动佳气场知作者体会创作喜悦情感变化贯穿全文
时间线索南窗前丁香枝头尚见动静倒三五丛月季枝梢暴出紫红芽苞显然春天讯息直某天雪降原坡河川变成抹银白时候抑制住某种神秘诱惑黎明浅淡光色里走出门知文章写原风景时初春写冬季某晚瞅着月色蒙蒙原坡两千年前刘邦操起闲心鸿门宴脱身抄条捷径便道逃回眼前原营垒知然现白鹿原写历史白鹿原思路清晰
12．题考查学生鉴赏作品容力
脚祖宗反复踩踏土现站方留着许代脚印院里会问会谁解释什重新回已行前决计知客观环境作者体行完美融合结果
南窗前丁香枝头尚见动静倒三五丛月季枝梢露出紫红芽苞显然春天讯息回屋里架炉水壶发出噗噗噗响声沏杯陕南绿茶坐坐20年藤条已变灰藤椅抿口清香茶水瞅着火炉炉膛里炽红炭块耳际似萦绕着见面根未见面老祖宗声音嗨早该回知白鹿原作者感受然宁静哦催发生命运动春旋律严寒然裹盖着斑鸠躁动中传达出竟然泪眼模糊起男子挑着两装满石头铁丝笼走出偌沙坑……石头沙子箩筛两边分流文称弱柳柳树居然河川里卸盛装居然耐霜冷树……令钦佩生命顽强生命尊严知白鹿原作者感受生命顽强
夜间令沉迷绿野变成满眼金黄魔掌翻手瞬间创造出神奇年里红火繁忙麦收开始……原祖屋生活两年……篇说散文写成种愉悦相信白居易马原心境差少正原两年八年写作字数年份说优劣愈加固执点原进入写作便进入生命运动佳气场知白鹿原作者感受丰收悸动见成作者创作源动力
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秦始皇死（节选）
郭沫
巡游途中早消瘦厉害血色时常便闭特睡眠安稳时常梦见海产怪兽怪鱼仗结核菌早侵犯健全脑膜幸渡原津时候羊疯发作头跌青铜冰鉴脑脑膜前头骨生击结核菌威势着外伤便突然急进起治病约两三礼拜便死秦始皇帝实死预感
头两天热度然高意识清醒李斯赵高等然屡次劝息途中养没听话然兼程前进连夜间准休息目想早赶咸阳扶苏召回付事晓扶苏回定李斯批第三天清早意识便点昏蒙起更预感会赶咸阳便丢命便背开亲笔写封木简手诏长子扶苏：
朕巡天祷祠名山诸神延寿命幸途疾发命旦夕兵属蒙恬丧会咸阳葬
连丞相李斯没知道符玺事赵高木简拴盖封泥赶快派专送郡便陷入昏睡状态里
热度常高车滚滚睡安稳颈子硬直着牙齿断锯着两膝拐弯起总没拉直杀麻威加海位皇帝田委实怜时安静时突然发出呓语
父亲父亲饶饶……啊燕太子丹荆轲田军头首顶颈吧样骇……两位弟弟口里什流血？呵鼻子里流血啦眼睛流血啦怪怜谁伤？呵脑袋子破脑浆子流呵怪怜……次样涌啦哦四百六十……怪找李斯找李斯……放火？烧阿房宫？烧死？赶快手中燃着竹简熄掉罢书？……烧？书？……
样没联络呓语亲幸宦者害怕愿意车第四天率性车前左右着秦始皇辒辌车里瘫着
秦始皇样半死半活状态中遗弃着时候预感着阴谋李斯赵高间活跃起赵高始皇写扶苏手诏扼着没发出张立胡亥便李斯串通起诏书容完全改换
朕巡天祷祠名山诸神延寿命扶苏军蒙恬师数十万屯边十余年矣进前士卒耗尺寸功反数书直言诽谤罢太子日夜怨扶苏子孝赐剑裁军蒙恬扶苏居外匡正宜知谋臣忠赐死兵属裨王离
通假诏费番苦心秦始皇名政秦连王字避讳正月改称端月匡正动词意犯讳表示秦始皇口气扶苏蒙恬怀疑诏书改敢立发出怕秦始皇万会恢复转常昼夜兼程着昼间间时候总秦始皇次起初见时常痉挛状态中第五天呈出麻痹状态身体痉挛缓呓语发眼睛凝着身子瘫着掉鼻孔微微点整气息外条死尸全差乌鸦尸
臭特敏感未死前天早闻着逢秦始皇辒辌车停总李斯赵高秦始皇死活样乌鸦时飞车顶盘旋乌鸦声李斯心中笑声唱着
样第五天夜里赶沙丘家赶疲乏秦始皇没知觉便约张沙丘夜
沙丘夜第二天清早李斯赵高两跑韫辌车开见始皇右耳流着黑血知道什时候早已硬石头样
结核性脑膜炎理支持三两礼拜秦始皇什样早死？胡亥外连李斯赵高知道说时没验尸然更说尸体解剖假现代解剖刀发现出秦始皇右耳里面条三寸长铁钉
1935年9月24日
（删改）
13．列文相关容理解正确项（ ）
A．秦始皇巡游途中种病便闭梦结核性脑膜炎等预感死亡写出秦始皇疾病严重
B．李斯赵高劝秦始皇养身体秦始皇察觉二废立阴谋兼程前进写出秦始皇警觉
C．赵高未发出秦始皇写手诏李斯勾结改写诏书词颇功夫表现赵高奸诈狡猾
D．乌鸦盘旋预示着秦始皇天乌鸦声李斯赵高迫相应感种奸逞悲凉
14．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．说然篇历史说作者虚构少细节掺入少现代词语充满想象力创造性
B．说通秦始皇呓语回顾生杀戮焚书等事件样描写笔墨济较简省文字表达丰富容非常典型
C．亲幸宦者害怕愿意车运侧面描写手法表现秦始皇疾病症状怖
D
．说塑造残暴警觉秦始皇形象终深重病疴中子杀害颇讽刺意味
15．秦始皇写诏书李斯赵高改诏书容什区？什意？请简分析
16．请结合文简分析作者样塑造秦始皇形象
答案13．B 14．C 15．①秦始皇诏书感命旦夕扶苏赶咸阳发丧改写诏书谴责扶苏扶苏杀 ②秦始皇诏书兵权交蒙恬改写诏书申斥蒙恬臣忠赐死蒙恬兵权交王离 ③意：秦始皇诏书扶苏继位改写诏书目扫清立胡亥帝障碍（意思） 16．正面描写：①外貌描写消瘦厉害血色写出秦始皇病态 ②语言描写通描写秦始皇呓语表现生残暴犯罪行恐惧 ③侧面描写：臣赵高李斯忠手亲幸宦官害怕远离子亲手害说明会心（意思）
解析13．题考查学生文相关容理解力
B秦始皇察觉二废立阴谋兼程前进说法错误原文目想早赶咸阳扶苏召回付事晓扶苏回定李斯批文秦始皇知道二废立阴谋兼程前进想早赶咸阳扶苏召回付事说预感没察觉二废立阴谋
选B
14．题考查学生文艺术特色分析鉴赏力
C表现秦始皇疾病症状怖说法错误原文样没联络呓语亲幸宦者害怕愿意车第四天率性车前左右着秦始皇辒辌车里瘫着表现秦始皇心
选C
15．题考查学生筛选概括文信息力
：
结合目想早赶咸阳扶苏召回付事命旦夕……丧会咸阳葬知秦始皇诏书感命旦夕扶苏赶咸阳发丧结合扶苏军蒙恬师数十万屯边十余年矣进前士卒耗尺寸功反数书直言诽谤罢太子日夜怨
扶苏子孝赐剑裁知改写诏书谴责扶苏扶苏杀
结合命旦夕兵属蒙恬知秦始皇诏书兵权交蒙恬结合军蒙恬扶苏居外匡正宜知谋臣忠赐死兵属裨王离知改写诏书申斥蒙恬臣忠赐死蒙恬兵权交王离
意：结合命旦夕……丧会咸阳葬知秦始皇诏书扶苏继位结合扶苏子孝赐剑裁军蒙恬……臣忠赐死兵属裨王离知改写诏书目扫清立胡亥帝障碍
16．题考查学生鉴赏文艺术手法力
正面描写：
巡游途中早消瘦厉害血色外貌描写写出秦始皇病态
父亲父亲饶饶……啊燕太子丹荆轲田军头首顶颈吧样骇……烧？书？……运语言描写通描写秦始皇呓语表现生残暴犯罪行恐惧
侧面描写：
赵高始皇写扶苏手诏扼着没发出张立胡亥便李斯串通起诏书容完全改换臣赵高李斯忠样没联络呓语亲幸宦者害怕愿意车第四天率性车前左右着秦始皇辒辌车里瘫着手亲幸宦官害怕远离胡亥外连李斯赵高知道……假现代解剖刀发现出秦始皇右耳里面条三寸长铁钉子亲手害说明会心
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八月乡村（节选）
萧军
茂草间听诸种声音谐伴着夜广茫爬行枪声时候渐渐喑哑
红脸摸出烟袋快掖原方烟袋已整天没嘴里出现时烟袋少离开嘴烟袋咬嘴时候快活闲暇……
手摸索着烟口袋时开始思想：什该停歇歇吃袋烟呢？枪声已没？做农民时候便什时候吃袋烟手里提着犁杖柄手样烟袋安全咬嘴里呢样日子会遥遥着边田野叹息烟袋凄默捏手里抵嘴巴边：该歇歇吧？红脸声音提议着
红脸志说——全该赞成
谁声音呢？没工夫察什志什赞成……觉谁说出样字眼真太进步家伙
弟兄块石头歇歇吧面山担警戒明天早晨必赶王家堡子……
谁注意萧明说完话样提步枪走谷底跨河努力躬身子爬面山……
默然数着日间敌接仗山头隐约见独立甚高山峰——里击死两弟兄
牺牲两弟兄
萧明眼睛点朦胧——悲伤疲乏攻着面石头出旧军队出身刘子腿拉长睡着蹲伏着身子青蛙般饮着水浇着头发红脸吸烟时候火光急速闪动
蛙声更显响亮晚云发展非常迅速
弟兄起马走吧天怕雨——面山守萧明回
开始出发着边际桦林探索着边际夜踏蛙声音虫子声音……
老年崔长胜说：呢萧志说新世界’眼……甘心啦——萧志说样世界什时候呢？日兵全赶跑成？
阴夜里萧明走六前头家跑错路眼睛常常睁着样工夫久会发生受胀痛汗开始前额身体部分沁流实估计出新世界究竟诞生天知道定新世界定会
定？萧志？啊——
定——
山坡两山中间鞍部右面折底带长谷——
志出谷口条河面山怀抱里堡子王家堡子——出山口子座炮台炮台面定红旗果里——定等候……
种希队尾李三弟竟唱起歌：
起饥寒交迫奴隶……
满腔热血已沸腾……
作次斗争……
旧世界……
刻全歌声感动合唱起老崔长胜流着泪感动舒展着脸皱纹
萧志工夫定教教应该唱唱？没歌啊
军队行军出操时候唱歌样萧明唱句崔长胜复诵句刻整齐加山谷回应——啊片轰鸣轰鸣直山谷里倾泻出着面山头红旗飘动方广漠飞扑……
田野高粱红着穗头太阳面没摇曳东北乡收割日子然天迫天年样重视村子里少壮农民更注意镰刀房檐刀挂生
着锈……什没准备全迫切掮着枪巡逻呀守呀……时候偶然聚起会谈队部里听祖先没听新话新事
反正死活眼日兵天天凶老婆孩子爸妈教王八羔子白刺刀捅？
萧明伙子真行学生样吃苦没白念书
正午太阳火般燃烧头顶开蝈蝈特响亮外听虫子吟鸣猪猪仔村头泥沼里洗浴狗舌头软垂嘴外喘息方墙荫狗蝇叮咬驱逐孩子脱光身子肚子鼓着趁睡时候偷园子黄瓜嘴啃吃着
三天王家堡子成废墟
弹窝处显著贪婪扩墙垣颓翻老年整齐牙齿茅草处飞扬着屋顶开规天窗太阳够样孔洞投射牺牲炕底尸骸
（删改）
17．列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．作者红脸刘子代物名字简省刻画物外形特点读者留深刻印象
B．文章中行军队农民旧军队成员学生等身份构成抗日民族统战线逐渐形成缩影
C．文章风格粗犷朴实具浓郁东北方色彩里百姓爱僧分明具血性表现出强烈革命斗争精神
D．文章半部分描绘田野高粱种动物慵懒状态意表现八月乡村郁热沉寂百姓生活闲适安宁
18．关文中游击队行军途中唱歌部分列说法正确项（ ）
A．崔长胜感动流泪歌声中感受李三弟等变化心激动
B．游击队员萧明学唱歌彰显革命知识分子队员精神引领作
C．倾泻飞扑运拟手法形象描绘出歌声壮游击队员豪迈气
D．歌声慷慨激越文章结尾惨烈场景形成突出英雄崇高悲壮
19．文章刻意隐战斗程着眼战争前描述战斗结局呈现简短样构思产生样文学效果？谈谈理解
20．成长革命文学作品中永恒母题文体现母题？请结合文简分析
答案17．D 18．A 19．①更易表现战争背景普通形象战争态度心理变化程体现底层百姓命感责感
②结尾简短场景描写反映战争残酷赋予英雄悲壮崇高读者带心灵震撼丰富读者想象空间 20．①红脸贪图安逸闲适生活服纪律战友起浴血奋战
②游击队员发唱国际歌觉悟境界开始提升已超越仇恨劳苦众战
③农民专注收成战斗前具朴素家国情怀舍枕戈旦投身抗日烽火中
解析17．题考查学生文相关容艺术特色分析鉴赏力
D闲适安宁错误文章中全迫切捐着枪巡逻呀守呀出百姓枕戈旦时环境描写暗示着战斗爆发
选D
18．题考查学生理解说重情节段落作力
A歌声中感受李三弟等变化错误崔长胜流泪原歌声里反映出斗争激情新世界憧憬令鼓舞
选A
19．题考查学生赏析说体裁特征表现手法力
文写萧明领导分队奔王家堡子艰苦历程展现战争背景普通形象战争态度心理变化程体现底层百姓命感责感
刻意隐战斗程着意描写战争前描述刻全歌声感动合唱起老崔长胜流着泪感动舒展着脸皱纹战争背景普通走斗争行列断摆脱困惑超越战争态度心理变化程体现底层百姓命感责感
弹窝处显著贪婪扩墙垣颓翻老年整齐牙齿茅草处飞扬着屋顶开规天窗太阳够样孔洞投射牺牲炕底尸骸知说结尾简短场景描写反映战争残酷赋予英雄悲壮崇高读者带心灵震撼丰富读者想象空间
20．题考查学生角度探究作品意蕴力
红脸摸出烟袋……时烟袋少离开嘴烟袋咬嘴时候快活闲暇……三天王家堡子成废墟屋顶开规天窗太阳够样孔洞投射牺牲炕底尸骸分析知红脸贪图安逸闲适生活服纪律战友起浴血奋战
萧志工夫定教教应该唱唱？没歌啊军队行军出操时候唱歌样萧明唱句崔长胜复诵句刻整齐加山谷回应——啊片轰鸣轰鸣直山谷里倾泻出着面山头红旗飘动方广漠飞扑……分析知游击队员发唱国际歌觉悟境界开始提升已超越仇恨劳苦众战
东北乡收割日子然天迫天年样重视村子里少壮农民更注意镰刀房檐刀挂生着锈……什没准备全迫切掮着枪巡逻呀守呀……时候偶然聚起会谈队部里听祖先没听新话新事分析知农民专注收成战斗前具朴素家国情怀舍枕戈旦投身抗日烽火中
阅读面文字完成面题
浔阳江头夜
林北
入秋暮色头晚风马车卷帘外拂种湿润夹带着水汽风车男前早已惯长安城完全
时候苏浙皖辗转寄居二十八岁进京应试起十年旱干燥天穹晨起暮眠雨节日少周围祈求甘霖仪式连绵铺开百姓祷告声动山摇苍总肯听进耳里年秋天突然南突然卷起行囊步步离开熟悉皇城蹬黄河涉着长江竟子满眼水——北面长江南面鄱阳湖江湖横支流条彼条划开波光粼粼涛声起伏切名契合江州原处水光潋滟方啊山川日月倒影中顿时出间二十八岁中进士校书郎县尉集贤校理翰林学士左拾遗京兆户部参军太子左赞善夫说见世面算少四处流动哗哗声水子动水船船南北货两岸生命连绵绝涌动
现水边西门外盆浦口方送位远行友
唐元十年公元816年年前宫中围绕太子悠哉着左赞善夫时藩镇割战事四起廷藩讨叛方势力满便派刺客入京城街杀宰相武元衡——忍孰忍？唐制东宫官员固然参谏政奋笔疾书求缉凶手雪耻立威宰相杀远远法威胁坐位子越职言事扣伤名教罪名赶出宫门江州离京城遥远东南城
读野火烧春风吹生知道姓白名居易名字源礼记·中庸中词句：君子居易俟命行险徽幸祖父取名约希生处易危险境常心素位行天命外字乐天乐天知命意思做？显然没否宰相杀事轮说什呢？憋住说结果惹祸
委曲求全苟活什意思呢？生世说该说话做应做事枉痛快走遭孤身离京接着家汇合南树木凋疏山雨家低湿水烟中初江州时写放心态里实失块宝水外山抬头见满山四季绿出层层叠叠厚实油光
江帆湖鸟单单城东三十二里座俊朗秀丽庐山百厌穿行间烦恼荡诗意万千间四月芳菲山寺桃花始盛开长恨春觅处知转入中——仅仅觅妙言短短二十八字快慰京城限远独善身吧万缘摆落欲携妻子买山居香炉峰北面遗爱寺南边快建起座草堂便呼朋唤友醉场甚甚十五年前初入仕途时秦岭渭水边周着县尉正山中朋友酒欢歌诗意喷涌挥毫写首八方争颂长诗长恨歌？
天已完全暗透江面零星渔火萤火虫般孱弱跳动青衫太薄风紧紧身子冷犹直面身世政时凉意友船正发急步前迎怀愁绪须酒发便相坐盏话
接发生写琵琶行里霓裳羽衣曲长安城流落旧女伶珠珠落玉盘般弦音……丝乐梦身世飘零沦落天涯涕泪横飞辛酸事场突瓢泼雨边际头淋令法已前北门外浔阳楼……江寒见底匡山青倚天深夜盆浦月旦炉峰烟……万千感慨涌起提笔挥首题浔阳楼
登浔阳楼时离白居易送客秋夜已千两百零六年座城称九江江州已时光带走旧名位江西省北部九条江河汇集流境长江阳湖赣鄂皖三省毗连河流汇集水流横交错浩森壮阔白居易初踏岸时愕然样惊诧汪洋盛水系全中国难匹敌座城吧？长江京九铁路交叉点长江中游区域中心港口城市江西省举足轻重北门市区疏朗宏空气干净似带着分甜味
阴天江水旧执着东流场旱江面瘦许众货运巨轮匆忙属拘束翻飞泊岸边草丛中觅食远处塔桥树缝里钻出红墙乌瓦飞檐恍惚时空忽远忽间跳动迎着风倚着栏杆跳阵友窗坐缓缓喝杯庐山云雾茶夕夕？犹抱琵琶化着面靥妆脸时闪弦弦嘈嘈切切声直似隐似现吹白居易类似风吧？晚饮酒否泡壶家草堂前种新茶缓缓品口？
（摘编文汇报）
21．列文相关容理解正确项（ ）
A．文章白居易视角介绍江州理优势独特物产赞美水光潋滟展现出满眼水带诗惊诧欣喜
B．文章第二段集中介绍白居易官履历彰显华学识表现作者仗义执言辜贬情
C．文章介绍白居易生活时代背景宰相武元衡杀白居易贬意交代时政治环境恶劣突出官艰难题
D．文章介绍白居易名字源君子居易俟命取希生处易境天命等意衬托白居易刚毅正直
22．列文艺术特点分析鉴赏正确项（ ）
A．文章开篇通描写呈现出浔阳城长安城气候特点文刻画白居易贬江州心理产生巨落差做充分铺垫
B．文章水船南北货两岸连绵绝涌动生命联系起然关联湓浦口情境化现诗浔阳江头送客情景
C．文章万缘摆落欲携妻子买山居交代白居易生态度表现江州遇安乐天知命性格特点
D．文章结尾抒情笔调描写江州秋天风景想象中化虚实表现白居易赞赏仰慕情景交融极具感染力
23．文章概述琵琶行容提题浔阳楼样写意？请结合文简分析
24．文章题目浔阳江头夜然夜容简略带请结合文化散文特点加分析
答案21．D 22．B 23．①描绘白居易浔阳楼饱览胜景表现白居易江州山河赞美
②展现出白居易浔阳生活踪迹表现贬谪志抒寄情浔阳山水情怀 24．①作者局限浔阳江头送事件简写成介绍白居易切入点拓展开详细介绍白居易贬前助读者解彰显文化散文容丰富题深刻特点
②略写浔阳江头送场景详写白居易浔阳种境况想象身处浔阳心境凸显出文化散文语言美
③略写浔阳夜详写白居易面生态度选择文章拓展文章容浔阳夜产生关联体现文化散文拘形散神聚特点
解析21．题考查学生文章相关容分析理解力
A文章白居易视角介绍……说法错误文章第三称旁观者角度作叙述视角白居易视角进行介绍
B彰显华学识表现作者仗义执言辜贬情说法错误第二段集中介绍白居易官履历表明见世面眼前水震撼惊艳表现水喜爱
C意交代时政治环境恶劣突出官艰难题说法错误文章介绍白居易生活时代背景宰相武元衡杀白居易贬突出白居易正直
敢言性格
选D
22．题考查学生文章艺术特色分析鉴赏力
A文刻画白居易贬江州心理产生巨落差做充分铺垫说法错误文中放心态里实失块宝水外山抬头见满山四季绿出层层叠叠厚实油光知文中没描写白居易贬江州心理产生巨落差
C表现江州遇安乐天知命性格特点说法错误万缘摆落欲携妻子买山居表现诗隐居志
D想象中化虚实说法错误结合原文远处塔桥树缝里钻出红墙乌瓦飞檐恍惚时空忽远忽间跳动知应化实虚
选B
23．题考查学生分析文章相关容作力
题浔阳楼容……江寒见底匡山青倚天深夜盆浦月旦炉峰烟……知首诗中描绘白居易浔阳楼江州河山优美景色表现江州山河赞美情
文中身世飘零沦落天涯涕泪横飞辛酸事场突瓢泼雨边际头淋令法已前北门外浔阳楼……知浔阳楼处展现出白居易浔阳生活踪迹时缓解贬心郁结情登浔阳城楼首诗表现贬谪志抒寄情浔阳山水情怀
24．题考查学生分析分析文章体裁特征力
夜容指白居易西门外盆浦口方送位远行友文中作者没详细描写浔阳江头送事件简写笔带浔阳江头夜作者介绍白居易切入点文章点拓展开详细介绍白居易贬前相关容读者更加详细具体解彰显文化散文容丰富题深刻特点
说第段第三段中简略描写浔阳江头送场景写作重点放白居易浔阳种境况想象身处浔阳心境江帆湖鸟单单城东三十二里座俊朗秀丽庐山百厌穿行间烦恼荡诗意万千甚甚十五年前初入仕途时秦岭渭水边周着县尉正山中朋友酒欢歌诗意喷涌挥毫写首八方争颂长诗长恨歌凸显出文化散文语言美
说略写浔阳夜详写白居易面生态度选择生世说该说话做应做事枉痛快走遭孤身离京接着家汇合南仅仅觅妙言短短二十八字快慰京城限远独善身吧容文章容拓展文章容浔阳夜产生关联体现文化散文拘形散神聚特点
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丝烟摊
胡家胜
①庸城南门街两刀刘刀朱刀两刀干嘛？两刀切烟丝两刀摊摆汪记南杂铺街中间隔着六七尺宽道卖烟丝庸城丝烟摊丝烟摊
②南门街庸城里繁华热闹商业街道南门码头天装船卸货渡少苦力丝烟情独钟烟荷包吊裤腰歇息时候抽锅卷根喇叭筒吧嗒吧嗒抽口抽完烟烟荷包肩背搭背着两手走南门街点庸城花灯戏中唱呀呀呀嚼喂样嘚瑟着南门码头渡澧水河岸乡赶街然忘丝烟摊称半斤八两丝烟带回家
③刘刀朱刀样切刀六七寸宽尺二长刀头固定蹩脚长条桌案头安烙鱼鳞纹木头刀两天切二十扎旱烟叶扎相捆扎约斤二两夜里烟叶捋掉开桐木板压制固定第二天便篾筐搬摊前刘刀朱刀天活计晨光中开始
④丝烟摊汪记南杂铺学柜汪立天早汪老板洗漱完毕必丝烟摊早（吃早饭）晚收摊前汪老板样会丝烟摊消夜南门街记丝烟摊汪老板天早消夜雷动
⑤汪老板刘刀刚切出烟丝中抓撮填进黄铜烟袋锅里点燃吧嗒吧嗒口烟雾吐出整圆脸点模糊力吹烟锅里灰烬噗飞出接着朱刀丝烟摊抓撮烟丝填进烟锅里点燃吧嗒吧嗒口力吹出烟锅里灰烬汪老板说话起身握着烟袋手背身步步走进铺面青石板铺院子里天难面汪老板家眷铺面铺面院子连着面巷子巷子里进出汪老板院子深家业庸城街没知道根底知道汪老板开南杂铺兼带着营丝烟摊汪老板条货船河间贩土货紧俏物资说次买十条汉阳造长枪见落
⑥丝烟摊刘刀朱刀摆
⑦刘刀朱刀起？没知道突然土里出两汪记南杂铺前摆起丝烟摊庸城里知道汪记南杂铺新两伙计两起汪记南杂铺起切烟丝卖丝烟日子两卖丝烟抽烟买丝烟疑惑：丝烟抽呢？里两男？
⑧刘刀岁说话行事谨慎朱刀显机灵跑腿事两天会刀头铁轴抽街扇麻石磨子磨刀嚓嚓嚓嚓嚓嚓刀磨白亮亮刘刀磨刀会剃络腮胡路总担心会剃半拉脸朱刀脸白净没胡须着刀净脸朱刀说媒朱刀说：两片嘴巴皮糊顾娶老婆？
⑨庸城里闹次县长刺事件峰怀疑县警察局局长唆干两素没抓住柄峰命令县警察局局长限期破案天正切烟丝刘刀朱刀忽然警察抓皮开肉绽两口咬定外逃难难民天刘刀朱刀汪老板保释出两腿脚断已奄奄息汪老板赶紧请庸城名医救治月两走路月余汪记南杂铺前丝烟摊摆起然刘刀朱刀两情形变言
⑩天夜晚澧水河两岸突然枪声作高喊：红军河红军河听见南门街兵跑步声乒乒乓乓枪声
刘刀朱刀尸首澧水河边发现红军强渡澧水北第二天早汪老板带着澧水河边找俩俩手里紧握着切烟刀刀满血污刀口豁豁牙牙十具国民兵尸体汪老板赶紧伙计刘刀朱刀抬山中埋喊更兵尸体找方埋
长段时间庸城刘刀朱刀失踪背着老板逃跑
庸城解放庸城证实南门街汪记南杂铺军交通站站长汪老板汪立
（选张家界日报删改）
25．列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．说第②段描写南门街繁华热闹苦力丝烟情独钟表现民俗风情物活动创设典型环境
B．第⑥节丝烟摊刘刀朱刀摆句话引出文讲述刘刀朱刀神秘历交代两真实身份作铺垫
C．说次围绕刀进行描写写两刀切烟丝刘刀刀剃络腮胡等情节塑造较鲜明物形象表现物刀艺高超
D．说语言富特色赶街早等方言词语呈现出较鲜明域特色街吧嗒等词口语化生活气息浓郁亲切然
26
．关文中第④⑤段汪老板叙写列说法正确项（ ）
A．汪老板家业天早消夜雷动丝烟摊说明丝烟摊重性
B．作者运抓填吹等系列动词写汪老板抽烟刻画严格谨慎老板形象
C．汪老板买汉阳造长枪见落暗示身份特殊文交代身份埋伏笔
D．作者旁观者视角叙述置身事外处设疑引起读者阅读兴趣说情节更具张力
27．请结合文简分析说结尾文学效果
28．茅盾谈说创作时说：物形象淡浓迎面愈愈清清外形心请结合刘刀朱刀两物谈谈句话理解
答案25．B 26．B 27．①说结尾交代庸城解放汪老板杂货铺交通站前面情节应事情节合理完整
②结尾交代汪老板身份时朱刀身份交代革命者革命事业默默奉献英勇献身形象更加突出凸显说题
③说前面处设疑结尾交代汪老板身份解释悬念撞击读者心灵起震撼心艺术效果 28．①刘刀朱刀出场时说先刀写起物形象致轮廓汪记杂货铺伙计切烟丝卖烟丝谋生
②着情节展开交刘刀朱刀历物形象逐渐清晰：善言谈刀艺高超
③县长刺事件澧水河激战中汪老板身份揭开物形象变鲜明：宁死屈英勇战斗名英雄
解析25．题考查学生文章容艺术特色分析鉴赏力
B
交代两真实身份作铺垫说法错误应揭示两真实身份埋伏笔
选B
26．题考查学生鉴赏物形象力
B刻画严格谨慎老板形象说法错误动作描写应突出汪老板轻松惬意心情
选B
27．题考查学生分析文章重语段作力
说段作者交代汪老板身份汪老板杂货铺交通站事实样前文刘刀朱刀尸首澧水河边发现红军强渡澧水北第二天早汪老板带着澧水河边找俩俩手里紧握着切烟刀刀满血污刀口豁豁牙牙十县国民兵尸体情节形成应事情节合理完整
次段表明汪老板身份刘刀朱刀身份清楚革命者两革命事业默默奉献屈身丝烟摊做着繁琐工作革命献出生命样处理革命者革命事业默默奉献英勇献身形象更加突出凸显说题
说前面处设疑汪老板悠闲生活状态运输枪支事实刘刀朱刀县长刺抓受刑等情节情节读者汪老板刘刀朱刀身份充满疑窦说结尾交代汪老板身份解释悬念撞击读者心灵起震撼心艺术效果
28．题考查学生鉴赏作品物描写手法力
篇说中刘刀朱刀出场时说先刀写起两刀干嘛？两刀切烟丝两刀摊摆汪记南杂铺街中间隔着六七尺宽道……通情节作者写出物致轮廓读者初步印象汪记杂货铺伙计切烟丝卖烟丝谋生
接着着情节展开交刘刀朱刀历物形象逐渐清晰刘刀岁说话行事谨慎朱刀显机灵跑腿事……路总担心会剃半拉脸朱刀脸白净没胡须着刀净脸等容知两善言谈刀艺高超
文中天正切烟丝刘刀朱刀忽然警察抓皮开肉绽两口咬定外逃难难民天刘刀朱刀汪老板保释出刘刀朱刀尸首澧水河边发现红军强渡澧水北第二天早汪老板带着澧水河边找俩俩手里紧握着切烟刀刀满血污庸城解放庸城证实南门街汪记南杂铺军交通站站长汪老板汪立等容知县长刺事件澧水河激战中汪老板身份揭开读者逐渐解刘刀朱刀革命者隐姓埋名宁死屈英勇战斗牺牲名革命英雄
阅读面文字完成面题
安家
葛亮
荣瑞红倒记清清楚楚年夏天蓝花楹开正盛黄昏时候村里头敲开家门荣瑞红应门见高中年穿着青布衫子蜡黄脸满脸胡须操官话两湖口音口气温问荣瑞红家里头没出租屋子荣瑞红喊爷爷荣昌德老汉走出敲着烟袋锅眯眼胳膊底夹着两书问先生昆明城里教授吧？
点点头说姓闻荣老爹回家耳房刚租出镇问昆明城里教授学生日飞机读书折腾坏全城跑警报走陪问问
荣老爹带着先生着金汁河畔路挨家挨户路问天擦黑先生户家门口停抬头说房子三间两耳倒八尺荣老爹说正正颗印
敲开门院干净开阔房子通透石材木料考究楼板隔墙板未装完眼见新起房子闻先生怕家舍说意屋说钱紧您着屋子刚建您嫌弃周住进
闻先生爽快高兴屋说云南历爱重读书说昆明城里造新学许教授北方仗请请
荣瑞红知道闻先生找房子学找方盖研究
装修房子镇缺手年昆明城里闹慌怕走十里北郊住做长远算天算天滇越铁路开通工闻先生瓦匠窑工请姓朱先生撸起袖子带着年轻干
荣老汉说开伙囡新烧饵块送
荣瑞红拎着篮子装碗送闻先生客气钱躲现炭火细细烤香味密密溢出年轻客气起吃筷子碗
装修闻先生请村里木匠刨块木板刨光位青年说怀远龙头村弥陀寺找冯先生研究题名
半晌青年回说冯先生史语傅先生题
闻先生便说柄凿子着题字点点镌黄昏时候清华学文科研究牌子挂起
闻先生带着太太孩子屋子南厢房落脚
晚闻太太冯太太弥陀寺请说起包饺子庆乔迁喜见冯教授没起闻先生问起长没冯太太说抱歉说镇乔迁太贺家拘礼吧写贞元六书饭吃写第四部说停带麻花卷刚炸出趁热吃
青年喜胜说冯师娘炸麻花镇名着呢冯太太摆摆手道闹钟璞钟越长点工资成补贴家旁学生喜欢卖错倒梅校长家咏华
潘袁两家三位太太制定胜糕名头越越现进冠生园
闻先生旁边叹口气道真难您惭愧持家教授太太十八般武艺真巾帼须眉
冯太太便说肯算苦
说话间锅饺子翻滚熟闻太太盛碗着热腾腾水汽袅袅升起屋子里头弥散开感叹声音咽咽说东奔西走年囫囵总算家
冯太太说普吉住着许呢说附太闹狼走回城里课胆战心惊闻先生先前龙院村住着？
闻先生说先住惠春家里舍弟家驷普吉两家太挤搬陈家营年初听说华罗庚昆华农校房子炸腿脚方便孩子日飞机跑警报邀家住
冯太太说唉真容易
闻太太簸包饺子锅里说边住？等忙完冯太太说信鬼神山坡孤零零座庙住着总踏实住北房仓库东厢住德国犹太说男前德国外交部官希特勒赶出相处错搬走走护院狗送白天孩子学家里玛丽算陪陪
闻太太说常走动做伴应
冯太太叹口气道迷信倒听说村里房子庙请尊瓦猫算清净刚进门见房梁坐尊威风
闻太太便荣瑞红推前冯太太说呦家姑娘俊俏眼熟闻太太便笑说家瓦猫啊爷爷请荣瑞红笑说整村瓦猫爷爷制呢
（选中篇说瓦猫删节题目选者加）
29．列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A
．年夏天蓝花楹开正盛交代事发生时间环境日飞机读书折腾坏点出事发生时代背景
B．挨家挨户路问天擦黑闻先生找中意屋子重表现闻先生建筑解住方讲究
C．三间两耳倒八尺颗印饵块瓦猫等称谓带鲜明方色彩体现出云南建筑饮食独特风格
D．荣瑞红物贯穿全文见证闻先生安家程领略国难头时闻先生代表爱国知识分子精神风采
30．列说中物形象塑造方法效果分析正确项（ ）
A．闻先生采正面描写方法外貌语言动作细节等方面入手闻先生物形象丰满特征鲜明
B．冯先生采侧面描写方法助口展示物形象冯先生龙云中现鳞半爪见风骨
C．闻太太冯太太运语言描写二话语风格体现出性格差异话语中透露出种身处乱世时坚韧
D．荣老爹屋运语言描写话语颇具精神话语中感受两热情爽快乐助温暖
31．说中闻先生原型中国现代伟爱国义者坚定民战士著名学者诗闻说中称闻称闻先生样处理原处什？
32．昆明方名城日军入安南陷缅甸成方重镇联合学支持间先毕业学生二千余西南联教育成果辉煌批教授学者努力付出分开文中涉教授学者身体会优秀品质？
答案29．B 30．D 31．①说原虚构说中物现实中物完全等起②明明写闻说闻先生虚虚实实留读者思考判断空间③称闻先生体现出闻尊重敬仰 32．①做事细致认真辞劳苦亲力亲闻先生选屋闻先生朱先生等亲动手装修出②说条件艰苦醉心学术废寝忘食冯先生庙里栖身写贞元六书饭吃老友乔迁喜参
加③朋友热情真诚慷慨相助闻先生居住条件听说华罗庚住炸便邀请住④热爱祖国屈服外敌傲骨傲气日寇入侵教授甘辛苦敌屈服身傲骨谦逊礼
解析29．题考查学生分析鉴赏文容艺术特色力
B重表现闻先生建筑解住方讲究 错误前文镇问昆明城里教授学生知租房找久表现房子找非重表现解建筑住讲究
选B
30．题考查学生鉴赏作品物描写手法力
D话语中感受两热情爽快乐助温暖 错误根原文屋说钱紧您着屋子刚建您嫌弃周住进知屋身体现出爽快荣老爹身体现出热情乐助
选D
31．题考查学生作品进行性化阅读创意解读力
①安家选葛亮中篇说瓦猫闻先生说中物具虚构性闻国现代伟爱国义者坚定民战士著名学者诗现实中真实物两者等
②读文容结合历史物闻事迹解难出说写物闻文中称闻先生样现实中物拉开距离虚虚实实实实虚虚虚实中留读者思考判断空间
③先生古时民国时期常知识分子定身份成年男子尊称文中称闻先生体现出闻尊重敬仰
32．题考查学生鉴赏作品物形象力
①原文闻先生瓦匠窑工请姓朱先生撸起袖
子带着年轻干闻先生便说柄凿子着题字点点镌黄昏时候清华学文科研究牌子挂起等知闻先生选屋闻先生朱先生等亲动手装修体现做事细致认真辞劳苦亲力亲品质
②原文说镇乔迁太贺家拘礼写贞元六书饭吃写第四部说停知冯先生庙里栖身写贞元六书饭吃老友乔迁喜参加体现说条件艰苦醉心学术废寝忘食精神品质
③原文年初听说华罗庚昆华农校房子炸腿脚方便孩子日飞机跑警报邀家住知体现朋友热情真诚慷慨相助美品质
④原文闻先生找房子学找方盖研究黄昏时候清华学文科研究牌子挂起昆明方名城日军入安南陷缅甸成方重镇联合学支持间先毕业学生二千余知热爱祖国敌屈服日寇入侵教授甘辛苦敌屈服朋友国谦逊礼
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文：
流浪扁担
王清铭
总会意间城市某偏僻角落碰见流浪扁担座城市年纪年发展快原先长庄稼城郊农田鲸吞现纷纷长出钢筋水泥丛林城市灯红瓷白震耳轰鸣单调宁静农田惭形秽缩越越远方
失土根基扁担中员意喊乳名中间肯定应声答认识现扁担竖城市某角落飞驰车辆风驰电掣般变化手足措慌乱眼神攒动群扫处落脚候鸟低着头手绞着衣角做错事孩子懂错里
零星扁担面前站定寥寥数语然伸出指头数扁担尾消失高楼间离扁担羡慕表情目送着极少说话
扁担木讷知道埋头干活扁担身份尴尬扎根乡村时候农民进入城市什什活找干扛水泥运行李搬家具粗活重活城里细皮嫩肉干找扁担扁担身份时事定力气取酬唯变汗水砸摔成八瓣
扁担身份汗臭味烟草味连起某娇贵城里捂住样娇贵鼻子扁担走
扁担现身集中方城市建筑工里活挑砖头挑水泥挑出名字装潢材料挑起太阳挑落月亮城市明亮霓虹灯黝黑身影拉长孤单瘦硬扁担
更扁担没样幸运必须孤零零旁逸斜出站街头等活干扁担着知饱暖日子渴水龙头接点冷水饿肚里填发硬馒头冷发红双手袖拢跺跺脚寒气踩跑热扁担怯专题02 文学类文阅读
关训练
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史证
聂鑫森
湘楚市博物馆古籍修复师沈君默满六十岁天班着申请退休报告急步走馆长刘政办公室似里刻想驻停真咄咄怪事
沈君默子高微胖慈眉善目满脸笑远尊佛留胡须巴总泛着青光留头发年四季光头说搞古籍修复图干净免工作时掉落根两根须发分神辈子修复少珍善？数清古籍损坏什程度令起死回生
沈君默爷爷父亲干行十八岁直干六十岁整整四十二年子沈默学历史系科毕业特招进馆着参师学艺眨眼三十出头
沈君默孙子刚刚四岁问：孙子长干什？
干什？干祖传手艺
修复破损古籍十道工序：拆解编号整理补书拆页剪页喷水压捶书装订……光补虫眼溜口（补书口）容易难水浸整书页粘起古籍旋风装蝴蝶装等特殊工艺处理逐页分离修复修旧旧非高手
沈君默长廊头馆长室门前正举手叩门门忽敞开走出笑吟吟刘政沈先生等着哩请进托朋友杭州买龙井明前茶’已沏
谢谢
刘政原供职历史研究调博物馆三月谦腹笥丰盈徇私情全馆印象颇佳前馆长章扬升迁文化局副局长刘政天忽然馆里检查工作带提出走库存古籍隐录回家研究刘政立马回绝说：章局长行里读古书严禁外里出应该知道规矩请海涵章扬哈哈笑说：想试试果然坚持原
沈君默刘政古拙茶边坐玻璃杯里龙井茶飘出清雅香气
沈先生请尝尝
嗯错正宗龙井村块方货色
沈先生知道口袋里肯定揣着退休申请报告走啊想延聘段日子
唉老眼花干动说馆里学生子修复古籍独立操作
恕直言差点火候馆里册前代名写隐录年代久远水浸虫蛀粘连起破损厉害想修复？
沈君默摇摇头叹口气说：……想想白想
刘政解开中山装领扣喉结蠕动目光变锐亮声说：调查章扬提出申请修复古籍说书没什价值批准说库里修复古籍着哩什单挑？回答？
说
现说历史研究厮混年读少书尤关乡邦历史书隐录作者章道遵字守真清道光史部官员官方史书称臣廉吏风头健五十四岁时皇帝忽然诏允病身告老乡回乡意气消沉关门谢客写隐录没付梓刻印聘手抄十传世稀少六十岁时辞世
时野史中说吏部职时暗中收贿老家置办田产房产没佐证史料形象旧光彩章道遵真正读书敬儒知耻揣测隐录中关方面文字
然沈君默蓦站起声说
读书？
家隐录半残页爷爷解放前收藏中间数写忏悔生洁言行皇宽宥体面回乡养老
刘政喝口茶拍拍脑门说：明白什章扬修复书什职初书回家研究未读书害怕书中什利先祖文字章道遵章扬先祖章扬写文章力赞先祖德行
刘馆长章扬尊者讳笑先祖敢揭短倒令钦佩
刘政嘴角叨起丝冷笑缓缓说：恕直言想延聘修复隐录愿意？
沈君默低头语
想博物馆隶属文化局章扬分领导定然敢意？
原历史真相责文天祥正气歌说：齐太史简晋董狐笔’节操什怕什条件请讲
没什条件退休年纪请批准延聘长时间定常班月退休工资补贴
茶酒碰杯祝诸事吉
隐录天开篇第章
……
半年隐录已精心修复影印百部准备分赠市档案局历史研究图书馆省外省关部门博物馆举行隆重新闻发布会请贵宾手中请柬刘政漂亮楷书
贵宾中章扬没场
1．列文相关容理解正确项（ ）
A．问沈君默孙子长干什沈君默说长干祖传手艺凸显沈君默古籍修复事业热爱
B．章扬想走古籍隐录回绝未责怪哈哈笑赞扬刘政坚持原说明刘政做法衷认
C．老眼花干动沈君默面馆长挽留肺腑言愿意退休想更机会留学生孩子
D．刘政亲漂亮楷书写请柬沈君默付出肯定表明发布会重视更突出尊重历史真相气量
2．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．文章开头写沈君默似里刻想驻停真咄咄怪事设置悬念激发读者阅读兴趣
B
．文章运插叙手法补充交代背景材料助读者事件物全面解行文起伏变化避免铺直叙
C．文章善细节描写刻画物形象刘政嘴角叨起丝冷笑细节写出心机颇深性格高傲特点
D．文演绎事全部长着力写片段讲究张力进行控制余味绵长令回味穷
3．简分析隐录说中作
4．文艺评家评价聂鑫森说散发着浓郁中国文化芬芳请根文章容谈谈句话理解
阅读面文字完成题
雷锋日记八
1958年
诗歌札记
诗歌包括：骚铭赋民歌古诗绝诗律诗词散曲
二民歌特点：语言精练含义深远容丰富押韵易口易流传
三形式分两种：1叙事诗2抒情诗
四民歌文艺手法：
（1）：牛出力牛吃草东家吃米吃糠
（2）喻：说天天干劲天
（3）夸张：孟姜女哭倒万里长城
1958年
排渍忙
垅中清水似汪洋英雄排渍日夜忙
稻田绿遍水排活活气死老龙王
1958年6月7日
果滴水否滋润寸土？果线阳光否亮分黑暗？果颗粮食否哺育生命？果颗螺丝钉否永远守生活岗位……生活仓库里应该穷支付者
1960
年8月20日
花区成立民公社时节约百元钱支援辽阳市遭受洪水灾害省吃俭积存百元钱寄辽阳灾区民说傻子 做利民利国家果说傻子甘心愿意做样傻子
1960年11月5日
忆苦思甜
生1940年12月18日家住湖南省湘潭专区城县家五口爸爸妈妈哥哥弟弟家祖辈三代做长工荒年腊月久粒米锅哥哥常常带着出饭
爸爸参加抗日斗争1945年日鬼子抓住惨遭毒吐血屙血死十二岁哥哥离家百里津市机械厂徒工受资家年左右折磨童子痨天昏倒机器旁轧伤胳膊轧断手指资家油水榨便赶出工厂回家钱医治死1946年春
妈弟三街讨吃幼弟弟受住种生活折磨活活饿死母亲怀里妈逼天路入门母亲死时七岁旧社会法活
1949年家乡解放乡长找时真样子头发长长身披旧麻袋洗澡换衣服年接家里做菜吃做梦样心里非常感激乡长跪面前说孩子感谢伟毛席救感谢毛席
1956年高毕业老师升学学校写决心求农村参加农业生产建设新农村
1960年1月8日入伍部队首长衣服帽子穿镜子特高兴说夜没睡感营长半夜查铺咳声马医生病子盖非常感动
1961
年4月24日
XX部队战友眼神出神着中志说：雷锋士志说：雷锋定士等兵呢？雷锋班里战士吧敢肯定志说：认识？雷锋笑着握手问中战友意思伸出拇指说：呱呱起先敢认想必定士笑着回答说：兵嘛着目标——实现产义
仔细分析想定士许点根报纸宣扬时首长信定提升快没考虑工作需需问题民事业总想贡献点力量军衔级真没时间考虑
1961年5月20日
目前军事训练紧张干部战士工作学简直忙开交晚饭时休息时间家动里搞生产战友连街理发时间抽出根种情况首长买三套理发工具互相理发……利业余时间跑附理发店请教理发师理发师耐心指导帮助学会基操作方法
第次战友理发时总感手心推剪夹头发头没理半说剪刀夹头皮痛剪开头次学理发失败
鼓足勇气午休睡觉跑理发店继续学理发师热情帮助次两次三次终学会理发现战友愿意理发星期六星期日忙开
1961年10月13日
天意思×××志出车回惊奇问问知谁洗条衬裤双穿发臭袜子没说话究竟谁洗呢？知道没说觉应义务
（删改）
5．列文相关容理解正确项（ ）
A．水土阳光黑暗粮食生命等组关系富含诗意体现雷锋思考深度
B．旧社会时雷锋家生活极恶劣环境中父母哥弟生命运走悲剧
C．雷锋家乡解放乡长关心教导心存感激坚定建设乡村信念
D．雷锋学理发片段饶趣味刚开始技艺生疏嫌弃技艺提升受战友欢迎
6．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．八日记文体形式丰富样札记诗歌叙述性抒情性议性文体
B．加点词傻子根引号法相表示特定称谓凸出雷锋价值立场
C．八日记详略短章居忆苦思甜较详细交代雷锋成长轨迹
D．战士认雷锋定士观点雷锋观念形成精神更显贵
7．联系诗歌札记简分析排渍忙体现民歌特点运民歌文艺手法
8．请结合雷锋日记八简分析雷锋形象特点
阅读面文字完成题
重返乡
陈忠实
新世纪第农历春节买二十袋烟煤吃食回祖居乡村老屋站留拥挤留热闹印象祖居院里心里竟然点酸酸感觉已摸六十岁苦回空寂十年老屋里？
脚祖宗反复踩踏土现站方留着许代脚印院里会问会谁解释什重新回已行前决计丰富汉语言文字里词龌龊段时日里充分体味词蕴
南窗前丁香枝头尚见动静倒三五丛月季枝梢露出紫红芽苞显然春天讯息然整院里太沉寂太阴冷气氛难转换出回乡土欢愉
回屋里架炉水壶发出噗噗噗响声沏杯陕南绿茶坐坐20年藤条已变灰藤椅抿口清香茶水瞅着火炉炉膛里炽红炭块耳际似萦绕着见面根未见面老祖宗声音嗨早该回
第二天微明搞清鸟声惊醒醒听种鸟声隔着窗玻璃屋屋脊两灰褐色斑鸠清晨凛冽寒风里点头翘尾发出连续咕咕咕声哦催发生命运动春旋律严寒然裹盖着斑鸠躁动中传达出竟然泪眼模糊起
傍晚时分走前河长堤河水清澈令忍心忍住手撩拨雪白鹭鸶游悠悠然飘落眼前浅水边岸成片白杨树林蒙蒙灰雾里然失肃然庄重意间发现斜岸片沙男子挑着两装满石头铁丝笼走出偌沙坑笼里石头倒石头垛子挑起空笼走回低陷沙坑三角架撑着张钢丝萝筛刨沙石锨锨抛箩筛发出连续断千篇律声响石头沙子箩筛两边分流
突发联想印成格框稿纸张箩筛箩筛筛出粒粒石子箩筛筛出方块汉字现行稿酬高低贵贱肯定位农民男子石子法兑社会坐标两极知道会回挖沙筛石极中法极移开眼睛
转眼间五月整河川原坡麦子深绿装扮起连块巴掌裸露土夜间令沉迷绿野变成满眼金黄魔掌翻手瞬间创造出神奇年里红火繁忙麦收开始年秋末缓慢悠闲乡村节奏骤然改变红苕秋收料庄稼通常头场浓霜降苕叶变黑开挖湿漉漉新鲜泥土
垅畦里排列着行行刚刚出土红艳艳红苕常常心发生悸动
文称弱柳柳树居然河川里卸盛装居然耐霜冷树柳叶绿变青青渐变浅黄直遭浓霜击柳树通身变灿灿金黄张扬河堤河湾里成片株令钦佩生命顽强生命尊严雪灰蒙蒙天空飘时乡间感觉严冬体味缕圣洁温柔仰起脸雪片脸颊鼻梁眼窝里飘落融化直某天雪降原坡河川变成抹银白时候抑制住某种神秘诱惑黎明浅淡光色里走出门连丝兽蹄鸟爪痕迹难见雪野里踏出行脚印听脚厚雪发出铮铮铮脆响
某晚瞅着月色蒙蒙原坡两千年前刘邦操起闲心鸿门宴脱身抄条捷径便道逃回眼前原营垒？刘邦驻军原遥遥相灞水北岸骊山脚鸿门祖居村庄恰间许千钧发命悬线宴会逃跑出刘邦慌择路翻骊山涉灞河村头某家猪圈旁爬原坡直原顶嘘出口气逃跑狼狈影响造汉家天
读历代诗咏灞桥诗歌时惊讶白鹿（灞陵）道原竟数百计诗圣诗王诗魁留绝唱独唱
宠辱忧欢情市营营独寻秋景城东白鹿原头信马行
白居易首七绝坦率首通俗易记首目然知白诗长安官场蝇营狗苟惹烦干脆骑马白鹿原头逛
原祖屋生活两年夏日椅冬天火炉傍晚灞河沙滩原坡草散步然篇说散文写成种愉悦相信白居易马原心境差少正原两年八年写作字数年份说优劣愈加固执点原进入写作便进入生命运动佳气场
（摘陈忠实白鹿原删改）
9．列文相关容理解正确项（ ）
A．文章首段新世纪第农历春节开篇仅交时间时节更暗示元复始新生活开始
B．作者写会问会谁解释什重新回表现面现实处境时迷茫时奈
C．文中似萦绕作者耳际老祖宗声音实作者心声外显露反映正作者回觉醒
D．文章写刘邦白居易古抒怀分表达狼狈程影响成功远离嘈杂获宁静思想
10．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．文章第段写作者回老屋应题目引发作者情思全文奠定孤寂感情基调
B．文章乡男子筛石子作者码汉字进行突出乡讨生活易流露出作者复杂情感
C．作者调动种感官运种修辞描写花鸟杨柳金麦红苕银白雪野迷蒙月夜细腻形象
D．文章段开头作者重返祖居老屋原回答重返乡生活总结突出白鹿原作者影响
11．文采情感时间两条线索行文请分加简析
12．什作者说原进入写作便进入生命运动佳气场？请结合全文分析原
阅读面文字完成面题
秦始皇死（节选）
郭沫
巡游途中早消瘦厉害血色时常便闭特睡眠安稳时常梦见海产怪兽怪鱼仗结核菌早侵犯健全脑膜幸渡原津时候羊疯发作头跌青铜冰鉴脑脑膜前头骨生击结核菌威势着外伤便突然急进起治病约两三礼拜便死秦始皇帝实死预感
头两天热度然高意识清醒李斯赵高等然屡次劝息途中养没听话然兼程前进连夜间准休息目想早赶咸阳扶苏召回付事晓扶苏回定李斯批第三天清早意识便点昏蒙起更预感会赶咸阳便丢命便背开亲笔写封木简手诏长子扶苏：
朕巡天祷祠名山诸神延寿命幸途疾发命旦夕兵属蒙恬丧会咸阳葬
连丞相李斯没知道符玺事赵高木简拴盖封泥赶快派专送郡便陷入昏睡状态里
热度常高车滚滚睡安稳颈子硬直着牙齿断锯着两膝拐弯起总没拉直杀麻威加海位皇帝田委实怜时安静时突然发出呓语
父亲父亲饶饶……啊燕太子丹荆轲田军头首顶颈吧样骇……两位弟弟口里什流血？呵鼻子里流血啦眼睛流血啦怪怜谁伤？呵脑袋子破脑浆子流呵怪怜……次样涌啦哦四百六十……怪找李斯找李斯……放火？烧阿房宫？烧死？赶快手中燃着竹简熄掉罢书？……烧？书？……
样没联络呓语亲幸宦者害怕愿意车第四天率性车前左右着秦始皇辒辌车里瘫着
秦始皇样半死半活状态中遗弃着时候预感着阴谋李斯赵高间活跃起赵高始皇写扶苏手诏扼着没发出张立胡亥便李斯串通起诏书容完全改换
朕巡天祷祠名山诸神延寿命扶苏军蒙恬师数十万屯边十余年矣进前士卒耗尺寸功反数书直言诽谤罢太子日夜怨扶苏子孝赐剑裁军蒙恬扶苏居外匡正宜知谋臣忠赐死兵属裨王离
通假诏费番苦心秦始皇名政秦连王字避讳正月改称端月匡正动词意犯讳表示秦始皇口气扶苏蒙恬怀疑诏书改敢立发出怕秦始皇万会恢复转常昼夜兼程着昼间间时候总秦始皇次起初见时常痉挛状态中第五天呈出麻痹状态身体痉挛缓呓语发眼睛凝着身子瘫着掉鼻孔微微点整气息外条死尸全差乌鸦尸臭特敏感未死前天早闻着逢秦始皇辒辌车停总李斯赵高秦始皇死活样乌鸦时飞车顶盘旋乌鸦声李斯心中笑声唱着
样第五天夜里赶沙丘家赶疲乏秦始皇没知觉便约张沙丘夜
沙丘夜第二天清早李斯赵高两跑韫辌车开见始皇右耳流着黑血知道什时候早已硬石头样
结核性脑膜炎理支持三两礼拜秦始皇什样早死？胡亥外连李斯赵高知道说时没验尸然更说尸体解剖假现代解剖刀发现出秦始皇右耳里面条三寸长铁钉
1935年9月24日
（删改）
13．列文相关容理解正确项（ ）
A．秦始皇巡游途中种病便闭梦结核性脑膜炎等预感死亡写
出秦始皇疾病严重
B．李斯赵高劝秦始皇养身体秦始皇察觉二废立阴谋兼程前进写出秦始皇警觉
C．赵高未发出秦始皇写手诏李斯勾结改写诏书词颇功夫表现赵高奸诈狡猾
D．乌鸦盘旋预示着秦始皇天乌鸦声李斯赵高迫相应感种奸逞悲凉
14．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．说然篇历史说作者虚构少细节掺入少现代词语充满想象力创造性
B．说通秦始皇呓语回顾生杀戮焚书等事件样描写笔墨济较简省文字表达丰富容非常典型
C．亲幸宦者害怕愿意车运侧面描写手法表现秦始皇疾病症状怖
D．说塑造残暴警觉秦始皇形象终深重病疴中子杀害颇讽刺意味
15．秦始皇写诏书李斯赵高改诏书容什区？什意？请简分析
16．请结合文简分析作者样塑造秦始皇形象
阅读面文字完成面题
八月乡村（节选）
萧军
茂草间听诸种声音谐伴着夜广茫爬行枪声时候渐渐喑哑
红脸摸出烟袋快掖原方烟袋已整天没嘴里出现时烟袋少离开嘴烟袋咬嘴时候快活闲暇……
手摸索着烟口袋时开始思想：什该停歇歇吃袋烟呢？枪声已没？做农民时候便什时候吃袋烟手里提着犁杖柄手样烟袋安全咬嘴里呢样日子会遥遥着边田野叹息烟袋凄默捏手里抵嘴巴边：该歇歇吧？红脸声音提议着
红脸志说——全该赞成
谁声音呢？没工夫察什志什赞成……觉谁说出样字眼真太进步家伙
弟兄块石头歇歇吧面山担警戒明天早晨必赶王家堡子……
谁注意萧明说完话样提步枪走谷底跨河努力躬身子爬面山……
默然数着日间敌接仗山头隐约见独立甚高山峰——里击死两弟兄
牺牲两弟兄
萧明眼睛点朦胧——悲伤疲乏攻着面石头出旧军队出身刘子腿拉长睡着蹲伏着身子青蛙般饮着水浇着头发红脸吸烟时候火光急速闪动
蛙声更显响亮晚云发展非常迅速
弟兄起马走吧天怕雨——面山守萧明回
开始出发着边际桦林探索着边际夜踏蛙声音虫子声音……
老年崔长胜说：呢萧志说新世界’眼……甘心啦——萧志说样世界什时候呢？日兵全赶跑成？
阴夜里萧明走六前头家跑错路眼睛常常睁着样工夫久会发生受胀痛汗开始前额身体部分沁流实估计出新世界究竟诞生天知道定新世界定会
定？萧志？啊——
定——
山坡两山中间鞍部右面折底带长谷——
志出谷口条河面山怀抱里堡子王家堡子——出山口子座炮台炮台面定红旗果里——定等候……
种希队尾李三弟竟唱起歌：
起饥寒交迫奴隶……
满腔热血已沸腾……
作次斗争……
旧世界……
刻全歌声感动合唱起老崔长胜流着泪感动舒展着脸皱纹
萧志工夫定教教应该唱唱？没歌啊
军队行军出操时候唱歌样萧明唱句崔长胜复诵句刻整齐加山谷回应——啊片轰鸣轰鸣直山谷里倾泻出着面山头红旗飘动方广漠飞扑……
田野高粱红着穗头太阳面没摇曳东北乡收割日子然天迫天年样重视村子里少壮农民更注意镰刀房檐刀挂生着锈……什没准备全迫切掮着枪巡逻呀守呀……时候偶然聚起会谈队部里听祖先没听新话新事
反正死活眼日兵天天凶老婆孩子爸妈教王八羔子白刺刀捅？
萧明伙子真行学生样吃苦没白念书
正午太阳火般燃烧头顶开蝈蝈特响亮外听虫子吟鸣猪猪仔村头泥沼里洗浴狗舌头软垂嘴外喘息方墙荫狗蝇叮咬驱逐孩子脱光身子肚子鼓着趁睡时候偷园子黄瓜嘴啃吃着
三天王家堡子成废墟
弹窝处显著贪婪扩墙垣颓翻老年整齐牙齿茅草处飞扬着屋顶开规天窗太阳够样孔洞投射牺牲炕底尸骸
（删改）
17．列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．作者红脸刘子代物名字简省刻画物外形特点读者留深刻印象
B．文章中行军队农民旧军队成员学生等身份构成抗日民族统战线逐渐形成缩影
C．文章风格粗犷朴实具浓郁东北方色彩里百姓爱僧分明具血性表现出强烈革命斗争精神
D．文章半部分描绘田野高粱种动物慵懒状态意表现八月乡村郁热沉寂百姓生活闲适安宁
18．关文中游击队行军途中唱歌部分列说法正确项（ ）
A．崔长胜感动流泪歌声中感受李三弟等变化心激动
B．游击队员萧明学唱歌彰显革命知识分子队员精神引领作
C．倾泻飞扑运拟手法形象描绘出歌声壮游击队员豪迈气
D．歌声慷慨激越文章结尾惨烈场景形成突出英雄崇高悲壮
19．文章刻意隐战斗程着眼战争前描述战斗结局呈现简短样构思产生样文学效果？谈谈理解
20．成长革命文学作品中永恒母题文体现母题？请结合文简分析
阅读面文字完成面题
浔阳江头夜
林北
入秋暮色头晚风马车卷帘外拂种湿润夹带着水汽风车男前早已惯长安城完全
时候苏浙皖辗转寄居二十八岁进京应试起十年旱干燥天穹晨起暮眠雨节日少周围祈求甘霖仪式连绵铺开百姓祷告声动山摇苍总肯听进耳里年秋天突然南突然卷起行囊步步离开熟悉皇城蹬黄河涉着长江竟子满眼水——北面长江南面鄱阳湖江湖横支流条彼条划开波光粼粼涛声起伏切名契合江州原处水光潋滟方啊山川日月倒影中顿时出间二十八岁中进士校书郎县尉集贤校理翰林学士左拾遗京兆户部参军太子左赞善夫说见世面算少四处流动哗哗声水子动水船船南北货两岸生命连绵绝涌动
现水边西门外盆浦口方送位远行友
唐元十年公元816年年前宫中围绕太子悠哉着左赞善夫时藩镇割战事四起廷藩讨叛方势力满便派刺客入京城街杀宰相武元衡——忍孰忍？唐制东宫官员固然参谏政奋笔疾书求缉凶手雪耻立威宰相杀远远法威胁坐位子越职言事扣伤名教罪名赶出宫门江州离京城遥远东南城
读野火烧春风吹生知道姓白名居易名字源礼记·中庸中词句：君子居易俟命行险徽幸祖父取名约希生处易危险境常心素位行天命外字乐天乐天知命意思做？显然没否宰相杀事轮说什呢？憋住说结果惹祸
委曲求全苟活什意思呢？生世说该说话做应做事枉痛快走遭孤身离京接着家汇合南树木凋疏山雨家低湿水烟中初江州时写放心态里实失块宝水外山抬头见满山四季绿出层层叠叠厚实油光
江帆湖鸟单单城东三十二里座俊朗秀丽庐山百厌穿行间烦恼荡诗意万千间四月芳菲山寺桃花始盛开长恨春觅处知转入中——仅仅觅妙言短短二十八字快慰京城限远独善身吧万缘摆落欲携妻子买山居香炉峰北面遗爱寺南边快建起座草堂便呼朋唤友醉场甚甚十五年前初入仕途时秦岭渭水边周着县尉正山中朋友酒欢歌诗意喷涌挥毫写首八方争颂长诗长恨歌？
天已完全暗透江面零星渔火萤火虫般孱弱跳动青衫太薄风紧紧身子冷犹直面身世政时凉意友船正发急步前迎怀愁绪须酒发便相坐盏话
接发生写琵琶行里霓裳羽衣曲长安城流落旧女伶珠珠落玉盘般弦音……丝乐梦身世飘零沦落天涯涕泪横飞辛酸事场突瓢泼雨边际头淋令法已前北门外浔阳楼……江寒见底匡山青倚天深夜盆浦月旦炉峰烟……万千感慨涌起提笔挥首题浔阳楼
登浔阳楼时离白居易送客秋夜已千两百零六年座城称九江江州已时光带走旧名位江西省北部九条江河汇集流境长江阳湖赣鄂皖三省毗连河流汇集水流横交错浩森壮阔白
居易初踏岸时愕然样惊诧汪洋盛水系全中国难匹敌座城吧？长江京九铁路交叉点长江中游区域中心港口城市江西省举足轻重北门市区疏朗宏空气干净似带着分甜味
阴天江水旧执着东流场旱江面瘦许众货运巨轮匆忙属拘束翻飞泊岸边草丛中觅食远处塔桥树缝里钻出红墙乌瓦飞檐恍惚时空忽远忽间跳动迎着风倚着栏杆跳阵友窗坐缓缓喝杯庐山云雾茶夕夕？犹抱琵琶化着面靥妆脸时闪弦弦嘈嘈切切声直似隐似现吹白居易类似风吧？晚饮酒否泡壶家草堂前种新茶缓缓品口？
（摘编文汇报）
21．列文相关容理解正确项（ ）
A．文章白居易视角介绍江州理优势独特物产赞美水光潋滟展现出满眼水带诗惊诧欣喜
B．文章第二段集中介绍白居易官履历彰显华学识表现作者仗义执言辜贬情
C．文章介绍白居易生活时代背景宰相武元衡杀白居易贬意交代时政治环境恶劣突出官艰难题
D．文章介绍白居易名字源君子居易俟命取希生处易境天命等意衬托白居易刚毅正直
22．列文艺术特点分析鉴赏正确项（ ）
A．文章开篇通描写呈现出浔阳城长安城气候特点文刻画白居易贬江州心理产生巨落差做充分铺垫
B．文章水船南北货两岸连绵绝涌动生命联系起然关联湓浦口情境化现诗浔阳江头送客情景
C．文章万缘摆落欲携妻子买山居交代白居易生态度表现江州遇安乐天知命性格特点
D
．文章结尾抒情笔调描写江州秋天风景想象中化虚实表现白居易赞赏仰慕情景交融极具感染力
23．文章概述琵琶行容提题浔阳楼样写意？请结合文简分析
24．文章题目浔阳江头夜然夜容简略带请结合文化散文特点加分析
阅读面说完成面题
丝烟摊
胡家胜
①庸城南门街两刀刘刀朱刀两刀干嘛？两刀切烟丝两刀摊摆汪记南杂铺街中间隔着六七尺宽道卖烟丝庸城丝烟摊丝烟摊
②南门街庸城里繁华热闹商业街道南门码头天装船卸货渡少苦力丝烟情独钟烟荷包吊裤腰歇息时候抽锅卷根喇叭筒吧嗒吧嗒抽口抽完烟烟荷包肩背搭背着两手走南门街点庸城花灯戏中唱呀呀呀嚼喂样嘚瑟着南门码头渡澧水河岸乡赶街然忘丝烟摊称半斤八两丝烟带回家
③刘刀朱刀样切刀六七寸宽尺二长刀头固定蹩脚长条桌案头安烙鱼鳞纹木头刀两天切二十扎旱烟叶扎相捆扎约斤二两夜里烟叶捋掉开桐木板压制固定第二天便篾筐搬摊前刘刀朱刀天活计晨光中开始
④丝烟摊汪记南杂铺学柜汪立天早汪老板洗漱完毕必丝烟摊早（吃早饭）晚收摊前汪老板样会丝烟摊消夜南门街记丝烟摊汪老板天早消夜雷动
⑤汪老板刘刀刚切出烟丝中抓撮填进黄铜烟袋锅里点燃吧嗒吧嗒口烟雾吐出整圆脸点模糊力吹烟锅里灰烬噗飞出接着朱刀丝烟摊抓撮烟丝填进烟锅里点燃吧嗒吧嗒口力吹出烟锅里灰烬汪老板说话起身握着烟袋
手背身步步走进铺面青石板铺院子里天难面汪老板家眷铺面铺面院子连着面巷子巷子里进出汪老板院子深家业庸城街没知道根底知道汪老板开南杂铺兼带着营丝烟摊汪老板条货船河间贩土货紧俏物资说次买十条汉阳造长枪见落
⑥丝烟摊刘刀朱刀摆
⑦刘刀朱刀起？没知道突然土里出两汪记南杂铺前摆起丝烟摊庸城里知道汪记南杂铺新两伙计两起汪记南杂铺起切烟丝卖丝烟日子两卖丝烟抽烟买丝烟疑惑：丝烟抽呢？里两男？
⑧刘刀岁说话行事谨慎朱刀显机灵跑腿事两天会刀头铁轴抽街扇麻石磨子磨刀嚓嚓嚓嚓嚓嚓刀磨白亮亮刘刀磨刀会剃络腮胡路总担心会剃半拉脸朱刀脸白净没胡须着刀净脸朱刀说媒朱刀说：两片嘴巴皮糊顾娶老婆？
⑨庸城里闹次县长刺事件峰怀疑县警察局局长唆干两素没抓住柄峰命令县警察局局长限期破案天正切烟丝刘刀朱刀忽然警察抓皮开肉绽两口咬定外逃难难民天刘刀朱刀汪老板保释出两腿脚断已奄奄息汪老板赶紧请庸城名医救治月两走路月余汪记南杂铺前丝烟摊摆起然刘刀朱刀两情形变言
⑩天夜晚澧水河两岸突然枪声作高喊：红军河红军河听见南门街兵跑步声乒乒乓乓枪声
刘刀朱刀尸首澧水河边发现红军强渡澧水北第二天早汪老板带着澧水河边找俩俩手里紧握着切烟刀刀满血污刀口豁豁牙牙十具国民兵尸体汪老板赶紧伙计刘刀朱刀抬山中埋喊更兵尸体找方埋
长段时间庸城刘刀朱刀失踪背着老板逃跑
庸城解放庸城证实南门街汪记南杂铺军交通站站长汪老板汪立
（选张家界日报删改）
25．列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．说第②段描写南门街繁华热闹苦力丝烟情独钟表现民俗风情物活动创设典型环境
B．第⑥节丝烟摊刘刀朱刀摆句话引出文讲述刘刀朱刀神秘历交代两真实身份作铺垫
C．说次围绕刀进行描写写两刀切烟丝刘刀刀剃络腮胡等情节塑造较鲜明物形象表现物刀艺高超
D．说语言富特色赶街早等方言词语呈现出较鲜明域特色街吧嗒等词口语化生活气息浓郁亲切然
26．关文中第④⑤段汪老板叙写列说法正确项（ ）
A．汪老板家业天早消夜雷动丝烟摊说明丝烟摊重性
B．作者运抓填吹等系列动词写汪老板抽烟刻画严格谨慎老板形象
C
．汪老板买汉阳造长枪见落暗示身份特殊文交代身份埋伏笔
D．作者旁观者视角叙述置身事外处设疑引起读者阅读兴趣说情节更具张力
27．请结合文简分析说结尾文学效果
28．茅盾谈说创作时说：物形象淡浓迎面愈愈清清外形心请结合刘刀朱刀两物谈谈句话理解
阅读面文字完成面题
安家
葛亮
荣瑞红倒记清清楚楚年夏天蓝花楹开正盛黄昏时候村里头敲开家门荣瑞红应门见高中年穿着青布衫子蜡黄脸满脸胡须操官话两湖口音口气温问荣瑞红家里头没出租屋子荣瑞红喊爷爷荣昌德老汉走出敲着烟袋锅眯眼胳膊底夹着两书问先生昆明城里教授吧？
点点头说姓闻荣老爹回家耳房刚租出镇问昆明城里教授学生日飞机读书折腾坏全城跑警报走陪问问
荣老爹带着先生着金汁河畔路挨家挨户路问天擦黑先生户家门口停抬头说房子三间两耳倒八尺荣老爹说正正颗印
敲开门院干净开阔房子通透石材木料考究楼板隔墙板未装完眼见新起房子闻先生怕家舍说意屋说钱紧您着屋子刚建您嫌弃周住进
闻先生爽快高兴屋说云南历爱重读书说昆明城里造新学许教授北方仗请请
荣瑞红知道闻先生找房子学找方盖研究
装修房子镇缺手年昆明城里闹慌怕走十里北郊住做长远算天算天滇越铁路开通工闻先生瓦匠窑工请姓朱先生撸起袖子带着年轻干
荣老汉说开伙囡新烧饵块送
荣瑞红拎着篮子装碗送闻先生客气钱躲现炭火细细烤香味密密溢出年轻客气起吃筷子碗
装修闻先生请村里木匠刨块木板刨光位青年说怀远龙头村弥陀寺找冯先生研究题名
半晌青年回说冯先生史语傅先生题
闻先生便说柄凿子着题字点点镌黄昏时候清华学文科研究牌子挂起
闻先生带着太太孩子屋子南厢房落脚
晚闻太太冯太太弥陀寺请说起包饺子庆乔迁喜见冯教授没起闻先生问起长没冯太太说抱歉说镇乔迁太贺家拘礼吧写贞元六书饭吃写第四部说停带麻花卷刚炸出趁热吃
青年喜胜说冯师娘炸麻花镇名着呢冯太太摆摆手道闹钟璞钟越长点工资成补贴家旁学生喜欢卖错倒梅校长家咏华潘袁两家三位太太制定胜糕名头越越现进冠生园
闻先生旁边叹口气道真难您惭愧持家教授太太十八般武艺真巾帼须眉
冯太太便说肯算苦
说话间锅饺子翻滚熟闻太太盛碗着热腾腾水汽袅袅升起屋子里头弥散开感叹声音咽咽说东奔西走年囫囵总算家
冯太太说普吉住着许呢说附太闹狼走回城里课胆战心惊闻先生先前龙院村住着？
闻先生说先住惠春家里舍弟家驷普吉两家太挤搬陈家营年初听说华罗庚昆华农校房子炸腿脚方便孩子日飞机跑警报邀家住
冯太太说唉真容易
闻太太簸包饺子锅里说边住？等忙完冯太太说信鬼神山坡孤零零座庙住着总踏实住北房仓库东厢住德国犹太说男前德国外交部官希特勒赶出相处错搬走走护院狗送白天孩子学家里玛丽算陪陪
闻太太说常走动做伴应
冯太太叹口气道迷信倒听说村里房子庙请尊瓦猫算清净刚进门见房梁坐尊威风
闻太太便荣瑞红推前冯太太说呦家姑娘俊俏眼熟闻太太便笑说家瓦猫啊爷爷请荣瑞红笑说整村瓦猫爷爷制呢
（选中篇说瓦猫删节题目选者加）
29．列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．年夏天蓝花楹开正盛交代事发生时间环境日飞机读书折腾坏点出事发生时代背景
B．挨家挨户路问天擦黑闻先生找中意屋子重表现闻先生建筑解住方讲究
C．三间两耳倒八尺颗印饵块瓦猫等称谓带鲜明方色彩体现出云南建筑饮食独特风格
D．荣瑞红物贯穿全文见证闻先生安家程领略国难头时闻先生代表爱国知识分子精神风采
30．列说中物形象塑造方法效果分析正确项（ ）
A．闻先生采正面描写方法外貌语言动作细节等方面入手闻先生物形象丰满特征鲜明
B．冯先生采侧面描写方法助口展示物形象冯先生龙云中现鳞半爪见风骨
C．闻太太冯太太运语言描写二话语风格体现出性格差异话语中透露出种身处乱世时坚韧
D．荣老爹屋运语言描写话语颇具精神话语中感受两热情爽快乐助温暖
31．说中闻先生原型中国现代伟爱国义者坚定民战士著名学者诗闻说中称闻称闻先生样处理原处什？
32．昆明方名城日军入安南陷缅甸成方重镇联合学支持间先毕业学生二千余西南联教育成果辉煌批教授学者努力付出分开文中涉教授学者身体会优秀品质？
阅读面文字完成面题
文：
流浪扁担
王清铭
总会意间城市某偏僻角落碰见流浪扁担座城市年纪年发展快原先长庄稼城郊农田鲸吞现纷纷长出钢筋水泥丛林城市灯红瓷白震耳轰鸣单调宁静农田惭形秽缩越越远方
失土根基扁担中员意喊乳名中间肯定应声答认识现扁担竖城市某角落飞驰车辆风驰电掣般变化手足措慌乱眼神攒动群扫处落脚候鸟低着头手绞着衣角做错事孩子懂错里
零星扁担面前站定寥寥数语然伸出指头数扁担尾消失高楼间离扁担羡慕表情目送着极少说话
扁担木讷知道埋头干活扁担身份尴尬扎根乡村时候农民进入城市什什活找干扛水泥运行李搬家具粗活重活城里细皮嫩肉干找扁担扁担身份时事定力气取酬唯变汗水砸摔成八瓣
扁担身份汗臭味烟草味连起某娇贵城里捂住样娇贵鼻子扁担走
扁担现身集中方城市建筑工里活挑砖头挑水泥挑出名字装潢材料挑起太阳挑落月亮城市明亮霓虹灯黝黑身影拉长孤单瘦硬扁担
更扁担没样幸运必须孤零零旁逸斜出站街头等活干扁担着知饱暖日子渴水龙头接点冷水饿肚里填发硬馒头冷发红双手袖拢跺跺脚寒气踩跑热扁担怯古铜色皮肤黧黑脸色炎热太阳怯分
扁担舍力气干活满意城市总吝啬少工钱没活干扁担必须四处流浪者某角落撮抬头城市切割越越细碎天空天空偶尔落燕子电线杆城市楼越越高乡常见麻雀燕子排解等时烦闷
天气热时活干太猛睡意会悄悄心底爬出漫四肢头摆手脚耷拉酣畅鼾声翁张鼻孔吐出拍击满街喧嚣音乐
绝奇特群起扁担扛重活扁担横庞身躯倚着扁担酣睡窄窄扁担高高低低搭水泥花圃挑起阵阵高高低低鼾声刻城市离远灼热阳光额头拧出汗浑然觉睡梦中露出抹浅浅微笑许梦见庄稼？
原先遮阳树渐渐阴影拉远镀亮皱巴衣服身边安静躺卧着铁镐铁锹麻绳
扁担睡觉时候耳朵关闭心灵敞开俟雇工走激灵醒转抹嘴角溜出调皮唾沫精神抖擞手势消隐高楼间
深夜扁担城市流浪城市安静时候扁担拖着影子踩回家路家城市脚房屋例矮扁担吃碗妻子留冷饭倒头便睡睡前记闹钟紧发条明天太阳升起时候先唤醒城里念书孩子
（选散文集乡路引回家团结出版社2021年7月）
文二：
城市里特殊弱势群体扁担城市里挑起生活重担汗水养育家中失土农民移植城市水泥城市花草中庄稼样尴尬拘谨孤单走熟悉土拔节起城市里感陌生茫然措坚韧吃苦耐劳扁担城市里艰难生活没梦想憧憬希扁担条道路孩子真正走进城市
城市中道独特风景果算风景话城市似煞城市风景瞧起城市离开肯定会载入城市历史流浪身影镌刻心壁作农民孩子读懂进城父老乡亲
某酷暑中午意疲惫扁担扁担横水泥花圃细扁扁担床硬实扁担硌慌沉浸梦乡中脸露出少见笑意原先遮蔽阳光移开暴露明亮阳光脸庞阳光镀亮
刻感动次距离观察终写篇文章想短篇幅中描摹出少外现心
世界表达真诚微薄文关怀敬意
（流浪扁担创作感言——王清铭）
33．列文相关容理解恰项（ ）
A．流浪扁担中流浪词突出农民工没固定职业没固定居生存状态暗含作者生活境遇情忧虑
B．文中处落脚候鸟写出扁担面城市变化尴尬处境懂错里揭示出流浪原
C．文中写扁担睡梦中浅笑梦见庄稼情形表明艰难生活暂时忘安然乡村生活眷恋
D．文章结尾先唤醒城里念书孩子猜测出城里念书孩子扁担艰辛劳作动力源泉生活希
34．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．流浪扁担标题运喻修辞手法扁担喻农民工物喻构思新颖形象生动耐寻味
B．文中天空偶尔落燕子……两句流浪扁担视角写城市景观印象景物衬托心情感
C．文章刻画流浪扁担形象通外貌动作神态心理等正面描写外通城里通景物衬托
D．文章扁担线索描述城里做苦力生农民工艰难辛劳意表达情敬意引起关注
35．文二中作者说城市中道独特风景果算风景话觉流浪扁担城市中道风景？请结合文进行分析
36．作者谈创作感言时说想短篇幅中描摹出少外现心世界表达真诚微薄文关怀敬意请结合文谈谈理解
阅读面文字完成面题
文：
雨淋湿歌声
沈念
①场雨迎接
②暮色四合车弯弯山路缓慢驰行天空开始飘雨雨落山野道路两旁认出面貌植物身听声音雨窗玻璃拼成奇怪字符果记录册成天创造黎族文字
③湖南年天气异常已连续三月没雨洞庭湖水位持续降百年历史低位湖南海南车雨夜里发出银色光扑簌声音顿时生出种久旱逢甘霖莫欣喜想听雨声落身雨水带回
④抵达什寒村雨越越雨声响亮起外声音藏雨声里隐约听悠远歌声光村遇见位非遗传承王进明着山黎族民歌国家级代表性传承王怀弟子琼中著名民间歌手年收集创编许传承黎族文化歌舞簸箕舞跳锣舞拾螺歌摇篮曲说年唱响琼中三月三欢乐舞台
⑤长廊屋顶铺盖着厚厚浅黄色棕叶雨长长棕叶尖落珍珠流动长桌宴喝酿紫色米酒酒三巡摇身变婚礼中持回现实中王进明羞涩唱起唱首没法译成汉语歌唱首男女热恋情歌歌调古朴粗犷情深意切声音身体奔雨中雨滴没声音歌声雨夜唯声音
⑥黎族男女老少会唱喜庆日子时日常生产劳动中唱歌开心娱乐劳作鼓舞王进明说起九十五岁离世老师王怀说起脍炙口侬唱歌唱歌唱留做眼神里闪动崇拜敬仰位黎族歌目识丁场合根象编创新歌词编词作曲音乐性强千余首歌曲编唱出右
⑦没文字民歌黎族重心灵交流方式情感说出唱出采隔高山低谷唱隔着茂密丛林唱隔着遥远时间唱唱出波浪起伏唱出爱恨情仇没文字黎族民言妨碍语言表达传达思想情感传递验技艺民歌便语言艺术精彩结合
⑧半夜醒雨屋顶檐角阔芭蕉叶高耸槟榔树心格外宁静似变成山里株植物受风霜雨雪旧生长什寒村植物众棵千年历史荔枝树两年开花三年结果时间里抵抗者坚持者林业工作者考证26种植物缠绕树野生石斛桫椤芭蕉等什寒村民视作村中神树棵树株草许首独特民歌天间生命形式传唱衍续生命
⑨雨水淋湿什寒村寸田淋湿灵魂歌者歌声
（删改）
文二：
五指山锦
沈念
①坐双腿腰背绷直面带微笑坐成直角三角尺
②传统织机铺腿部横木棍卷木棍前红青白黄黑五色丝线拉直手指动作迅速根根线根根纬线摩挲发光木条穿梭时间流淌中织着天云霞织着世间繁花
③五指山初保村遇见座保存古貌黎族村寨列入省级非遗黎族杆栏建筑生态然村十余座茅草屋山势交错外形海漂泊船越水行山处船车楫马飘风船型屋名历史想象提供种物证
④二十年前嫁里生活中座屋子里阿公更早前盖房子盖屋原材料格木竹子红白藤茅草立六根柱子柱子端砍成树权状竹木搭骨架支起屋梁阿公亲手铺叠茅草拱起船篷形屋盖家生活起居条船屋顶留处开关窗光里进现实亮生活屋里里仰星空邀游天宇
⑤日子四季变年前新村搬山住进统盖建砖瓦新屋变日常没农事时候然席坐丝线织着黎锦五指山崇山峻岭间分布着广阔热带雨林生长着野生麻培植麻棉花等纤维类植物黎族男柔韧纤维材料麻类植物中女提取出纺织
原料棉花纺纱丝线织锦五指山草木斑斓锦色中完成组组基编码
⑥手中块织锦耗时两月已然云霞色彩黑色底布精美艳丽纹图点点铺展错纱配色综线挈花繁复技法写实夸张变形流变图案变成床褥条漂亮筒裙件嫁娶织物块黎锦时间流逝时间合成夜晚般边际黑布灵巧手作点燃夜空中爆裂焰火焰火带着华丽光芒
⑦纬日夜编织纬日夜生活漫长时间毫厘寸尺世细劳作走伟步黎锦光辉艳云山区野生植物中诞生鲜艳染料赋棉线麻线丝线灿烟霞色彩生命洞溪纤志载：黎取中国彩帛折取色丝吉贝织成锦说五色丝线黎锦生命黎锦里然爱意神明美意时间诗意世间美寓意
（删改）
37．列文相关容理解正确项（ ）
A．文开篇雨窗玻璃拼成字符做天创造黎族文字意文没文字黎族民形成呼应雨歌声联系起
B．文中写雨滴没声音歌声雨夜唯声音表明作者听黎族民歌清晰洪亮声响盖屋外雨声
C．文二描写黎族妇女织黎锦姿态时写坐成直角三角尺通形态描写表现认真工作状态
D．文二引古文水行山处船车楫马飘风说明船型屋名字源增加文古风古韵
38．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．文第⑧段开始写雨房屋树叶动衬静目衬托出琼中雨夜宁静美
B．文雨作行文线索雨开篇雨结文首尾呼应文章脉络清晰结构严谨
C．文二中作者极赞黎锦美实际通艺术臻品表达黎族文化喜爱欣赏
D．文二见通织锦妇女体描写展现出黎族妇女群体形象品格
39．请分析文中非遗传承王进明文中作
40．文文二均选沈念海南日记应邀参加走进黎族型文化纪实采风活动时写采访时说距离体验黎族文历史风俗风情感受非常丰富请结合两文谈谈作者什样感受
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专题02 文学类文阅读
知识梳理
说知识梳理
物形象
1说塑造物方法： 1
正面描写：
肖描写：暗示物身分位反映物精神状态风貌反映物性格爱
动作描写展现物心世界显示物性格特征
心理描写展现物心活动暗示物性格特征
语言描写：刻画物性格反映物心理活动描摹物语态收种特殊效果
细节描写：指文学作品中物环境事件某局部某特征某细微事实作具体深入描写更细腻展示物某特征
侧面描写：间接描写侧面烘托物形象通周围物环境描绘表现描写象描写象特点鲜明突出
2说中称作
第称：叙述亲切然便直接抒情表达思想感情读者真实生动感
第二称：便直接话交流情感增强文章抒情性亲切感
第三称：较客观展现丰富彩生活受时间空间限制反映现实较灵活
3说物形象作
物形象般分两类：公次物
两类物文中作分：
公文章塑造核心物够揭示突出深化题
次物够衬托公突出公特点公形象更加鲜明够推动情节发展者造成情节陡转衬托揭示题作
4物形象分析说常考题型
设问角度：
1结合全文简分析物形象2XXX样物？3xx性格特点？请简分析
解题思路：面点分点作答性格特点＋文中（结合文材料分析）
解答类题型般五面揣摩：
第事情节发展变化中握物性格
第二描写手法中认识物性格作品物肖描写语言描写动作描写心理描写细节描写等表现物思想感情性格特征
第三物间矛盾突中认识物性格
第四助作者物介绍评价握物基特征包括说中物身份位历教养气质等直接决定着物言行影响着物性格
第五社会环境活动场景物关系中认识物典型意义
注意：区物形象特点物形象性格特点
物形象特点核心物性格特点包括物形象身份职业位技行惯等素物形象性格特点指物品行情感精神等心理特点
二情节
情节般分开端发展高潮结局
叙事序：
叙：某序(时间空间)较清楚进行记叙
倒叙：造成悬念引入胜
插叙：情节中心事件做必铺垫应补充说明情节更加完整结构更加严密容更加充实丰满
补叙：文容加补充解释文做某交代
叙：(指叙述两件件时发生事)头绪清楚应体
分析说思路考点知识点
（）线索方面：
1说什线索结构全文？
解析般说说线索说中某物某事物作者情感说事件事中空间时间寻找线索途径：说标题说中中心词
2分析说线索特点
解析说线索分单线双线两种求分析说线索般双线结构明暗相互交织注意明暗交织双线必须点连接
(二)结构思路方面：
1说结构安排方面什特点？
解析说结构安排方面般会考虑点：①明暗双线②巧设悬念③波三折④铺垫伏笔⑤出意料⑥前呼应
2说中写情节（物）什作？
解析分析说具体写某情节物作点考虑：①果开头情节般设置悬念层层推进引入胜作②果中间情节般推进事引起文作③果结尾补叙情节般应前文补充解释者巧设突转出意料引深思作④果说配角般次互动深化旨情感者配角衬托（正反）角作
解题方法：分析情节作容结构两方面入手：
（1） 情节身方面：文情节作铺垫埋伏笔应前文推动情节发展转折设置悬念激起读者阅读兴趣作线索贯穿全文
（2） 题方面：表现旨深化题
(3) 物方面 点明物活动环境表现突出物性格
3说中次写某细节前什？什作？
解析说中次写某细节（情节者行）前联系前文旨表达情感体现两方面分析异作致方面：①创设背景渲染气氛②铺垫伏笔暗示情节发展
③刻画物推动情节④突出旨抒写情感
4说叙述某件事情时候穿插某细节什作？
解析说叙述某件事情时候穿插某细节作：①补充叙述完善情节②应前文文情节发展蓄势 ③衔接渡然
5说中物起名什意？（解）
解析说中物起名颇体现作者巧妙心思说作家利技法说公起名：①谐音双关法红楼梦中原应叹息真事隐等②名法曰外形鲁迅说中驼背五少爷红眼睛阿义花白胡子等二曰性情金庸说笑傲江湖中行白左冷禅等③历史文化法金庸说中岳群卓王重阳李莫愁等④时代标识法金庸说笑傲江湖中郭靖杨康合二北宋末年靖康耻巴金说中觉新觉民等⑤蕴涵深意法水浒传中智星吴⑥怪诞新奇法古龙说中西门吹雪楚留香花缺
解析根作者物命名技法推测说中物起名意致点： ①语双关揭示题②揭示物外貌特征性格特征③体现说文化涵④暗示事发生时代背景⑤暗示事结局揭示说题⑥新奇手法吸引读者
三环境
环境物活动舞台包括然环境社会环境说环境描写物塑造旨表现极重关系阅读中始终环境情节物联系起握说创作真谛
环境描写常见题型
1常见题型：指定环境描写说出作
（1）社会环境（事发生时代背景）：①交物活动成长时代背景揭示种复杂社会关系 ②交代物身份表现物性格影响决定物性格③揭示社会质特征揭示题
（2）然环境（物活动具体场景 ）：①点明事发生时间节令点②交代物活动背景烘托物性格心理③渲染气氛奠定基调刻画物作铺垫④推动事情节发展⑤暗示象征社会环境衬托题
2环境类试题答题思路：
（1）表述点：①环境身（交代……时间交代……背景营造……氛围渲 染……气氛）→②情节（推动暗示铺垫）→③物（烘托衬托）→④题（表达寄托暗示揭示）
（2）表述格式：×××具体描写……景色营造（创设）种……气氛渲染（定）……抒情基调烘托物思想感情文……情节展开作铺垫推动……情节发展
四题标题
说题说通现实生活描绘艺术形象塑造表现出中心思想说题寓说中题材物形象中般讲通环境背景甚说标题解说题通物情节解说题
题思想常见题型
1赏析握说题常见题型：
⑴读全文文章明白什道理（文启迪？结合文材料谈谈体会）
（2）结合全文题谈谈某句话（某问题）理解法结合文材料简分析
2说题分析概括题解题思路：
⑴说情节物形象入手
⑵作品反映时代特征典型环境握题联系作品时代背景典型环境描写认识物形象思想性格中时代烙印握住物形象折射出时代特征达揭示说题目
⑶说精巧构思中握作品题
3
题常见表现形式：①说物性格特点道德风貌品格等揭示性中真善美假丑恶②事形式针砭时弊③通寓言寄寓生哲理④虚构生活历反映物生存状态心理状态
标题
围绕理解含义标题作两角度进行考查
标题类题目答题策略
1标题作类题目注意方面解题：
第 标题交代时间点环境创设事背景渲染环境氛围
第二 标题说线索组织全文寄托情感深化题
第三 标题塑造突出物形象服务
第四 标题暗示情节发展铺开情节呼应细节
第五 标题语双关否题表现起画龙点睛作
第六 标题设置悬念吸引读者
2理解标题涵：表层含义具体意思（文中具体xx）二深层含义题相关意思三塑造物形象作
五 高考中常见艺术手法作
高考常见艺术手法叙述描写抒情议说明话喻夸张象征变形烘托渲染反衬伏笔暗示双关拟等
附1：常见修辞手法作
1喻：记叙说明描写中事物生动形象具体鲜明印象化形形抽象事物更形象具体 深奥道理变浅显易懂
2拟：读者表达事物产生鲜明印象产生强烈感情引起鸣
3代：起突出形象具体生动效果
4夸张：引起丰富想象更突出事物特征引起读者强烈鸣
5偶：形式音节整齐匀称节奏感强具音律美容凝练集中概括力强
6排：三三相句式构成排增加语抛起强调作强烈表达作者思想感情
7设问：形式问答作：引起读者兴趣引起读者思考
8反问：否定形式表示肯定目加强语气起强调作
附2：常见表现手法作
1铺垫： 情节做准备酝酿高潮前系列非情节
作：显示情节发展必然性增强作品感染力说服力制造悬念引起读者兴趣关注
2象征：通特定容易引起联想具体形象表现相似相特点概念思想感情
作：抽象事理表现具体感知形象文章更含蓄运眼前物寄托深远意耐寻味
3（）：两种事物情形作互相较
作：突显象特点形象更加鲜明
4衬托（烘托）：指乙托甲甲特点特质更加突出正衬反衬两种
作：突出体某特征
5抑扬：贬抑否定方面肯定方面时说出突出强调中方面达抑扬彼抑彼扬目 先扬抑先抑扬分
作：前形成起伏势读者强烈印象增强作品艺术效果
4（前）应：指诗中前面写作必回答恰运种方法结构显紧凑 严谨
作： 容前应 情节严丝合缝
5正侧描写：描写象进行正面直接描写正面描写描写象周围事物象更鲜明突出侧面描写
作：直接间接描写方法结合运描写物景物特点更加鲜明突出
6虚实结合：指现实景事想象景事互相映衬实衬虚虚衬实交织起表达样情感
作：鲜明刻画物性格凸现事物景物特点突出旨
7托物言志：描摹事物妙基础融入作者感情含蓄寄托作者张哲理留思考余想象空间
8联想想象：联想事物联系关事物事物中类似特点联系起造成典型想象已材料观念基础联想推断分析综合创造出新观念思维程
作：丰富文章容物形象更丰满生动性格更鲜明突出情节更生动感增添艺术感染力
9衬托（渲染）：环境景物作方面描写形容突出事物特点营造氛围
10动静结合：事物景物作动态静态描写两者相互映衬构成种情趣
11静衬动：突出事物动态（热闹灵活敏捷等）特征
12动衬静：突出环境静谧安静寂静特点
13典：典事引前诗句两种事历史事表达作者思想感情包括现实生活中某问题立场态度意绪愿等等属古抒怀委婉表达作者思想情感
14白描：华丽辞藻济俭省笔墨勾勒鲜明生动形象寥寥笔起突出事物神韵效果
15开门见山：文章开头直入正题拐弯抹角
16 点面结合： 叙写事件全程面 抓住某特殊情节细节点细节点二者结合反映出事物全貌突出重点特殊意义
17见：抓住体现题似细包含典型意义生活哲理事件叙写感具社会意义
18
悬念：情节发展中设置某种疑端矛盾突产生关心事物发展物命运心理活动引入胜
19伏笔：作品中出现物事件引注意方 预先作出暗示提示适合实际予呼应收前连贯结构严谨效果
六说常开头作
1设疑法（悬念法）：开头提出疑问然行文程中结尾回答疑问作：①造成悬念引出文情节②引起读者思考吸引读者阅读③突出物形象④揭示暗示说题
2写景法：渲染环境氛围交代公活动背景烘托物性格暗示说公命运
七说常结局效果
1出意料结局
①结构淡事情节陡然生出波澜石破天惊猛烈撞击读者心灵产生震撼心力量
②表现手法前文伏笔相应觉情理中
③题更深化题
2令伤感悲剧结局
①表现物性格更塑造物性格②种结局令感动令回味引思考
③题更深化题
3令喜悦团圆结局
①表达效果说喜剧结局读者留广阔想象空间耐寻味
②情感体验喜剧性结尾公作者意愿构成谐体欣慰愉悦感
③题样结局凸显出性真善美超越战胜假丑恶反映出类美幸福美满生活
4戛然止结局留空白（广阔想象空间）读者想象读者进行艺术创造留空间
八语言鉴赏品味题解题思路
1语言性化角度赏析：性化物语言显示物独特性格闻声境见语言分析物性格
2语言表达丰富涵角度赏析：品味语言运简洁传神细腻逼真生动形象描摹物动作神态心世界表现独特物态特征等方面魅力
3语言风格角度赏析：幽默风趣典雅庄重含蓄凝练然质朴等
九探究题
评价探究阅读题通常围绕定问题情境提出假设分析探究发现创新题具开放性答题时需出现探究程够全面考查考生探究力区分度较高成高考设题焦点堪称必考题
情节类探究（探究说情节合理性说阅读中常见题型）
设问角度：
①说文中事情节安排合理否意种法请说明理
②作者结局种处理否合理 请结合说具体容谈谈法理
答题思路：
1 亮出见解探究性题目重先确定观点观点确定围绕观点组织材料形成答案
2 结合文方面探究：①情节身前关联性②情节安排否符合物性格发展变化轨迹③情节安排否利表现题④情节安排否合生活逻辑艺术规律
物形象类探究
设问角度： ①说说公具某种性格特征否意种法
② 说中公某种独特表现追求相关物持种态度？联系全文 谈谈法
答题思路：
1题目求提出观点开门见山直接入题
2紧扣文文中引述结合围绕已定观点作分析述阐明见解具体角度分析：①情节角度情节物性格成长史探究物应情节密分②物身角度否符合物身性格逻辑③题角度题物中体现出物题起作④环境角度物处现实环境物环境关系⑤真实角度物塑造否符合生活真实艺术真实问题
散文知识梳理
篇文章急着做题定学会整体阅读通阅读初步握作品致容形成作品整体印象然带着问题仔细读文章带着问题读文章助快找答案第遍阅读重第印象起决定作必须认真读握全文阅读时注意关键性词句握住文章中心解段意层次理清作者思路倾然题题解答注意意乱试题序命题者安排题目序时整体构思题关联般说考题形式外选择题非题填空题简答题等做题时应根题型特点进行解答选择题选项进行较方位角度思考明确差异伪存真抓住文章旨立意核心注意排干扰选出正确选项
简答题采面介绍答题方法答题外答题时注意点：
1整体观念应全文做语言场注意前文联系取点余
2充分利原文关键词句 明确提示性暗示性文句答题基语言材料
3作品思想容前提鉴赏表达技巧表达技巧分析作品感情基调思想容联想想象体味完善作品形象语言感悟体味作品语言精妙
4
抓住文体特点掌握基文体知识巧妙答题
5注意突破思维定式具体情况具体分析意拔高意贬损
（）命题特点
1词语理解
解释词语语境中时赋予含义常见命题形式般说散文试题考查词语含义特关注词语语境义词典中诠释规范义该题型常见命题形式根文意写出某词语含义重点握种类型词语：
（1）体现作思想观点词语
（2）体现作者情感词语
（3）运喻代拟夸张移移情反语等修辞手法词语
（4）体现文章旨作者意图文眼居片言
（5）展示文章脉络渡衔接词语
（6）表示指代性词语
2 句子理解
理解文中重句子含意散文阅读命题形式
谓重句子通常指种语句：
①结构较复杂意思难懂句子
②修辞涵丰富句子
③揭示文章脉络层次句子文中段首总起句段末总结句渡句
④统摄全篇常说文眼者揭示文章中心旨观点情感句子该题型常见命题形式：
（1）结合文章容简阐释某句深刻含意
（2）文中某句指什？
（3）某段文字理解某句话？
3筛选整合
信息筛选整合散文阅读题型种题型求考生必须方面信息象进行辨加选择然筛选出信息象进行重组概括融体常见命题形式：
（1）文中刻画事物景象具样特点？
（2）文章分方面阶段写者变化程样求概括说明专题02 文学类文阅读
关训练
阅读面文字完成题
史证
聂鑫森
湘楚市博物馆古籍修复师沈君默满六十岁天班着申请退休报告急步走馆长刘政办公室似里刻想驻停真咄咄怪事
沈君默子高微胖慈眉善目满脸笑远尊佛留胡须巴总泛着青光留头发年四季光头说搞古籍修复图干净免工作时掉落根两根须发分神辈子修复少珍善？数清古籍损坏什程度令起死回生
沈君默爷爷父亲干行十八岁直干六十岁整整四十二年子沈默学历史系科毕业特招进馆着参师学艺眨眼三十出头
沈君默孙子刚刚四岁问：孙子长干什？
干什？干祖传手艺
修复破损古籍十道工序：拆解编号整理补书拆页剪页喷水压捶书装订……光补虫眼溜口（补书口）容易难水浸整书页粘起古籍旋风装蝴蝶装等特殊工艺处理逐页分离修复修旧旧非高手
沈君默长廊头馆长室门前正举手叩门门忽敞开走出笑吟吟刘政沈先生等着哩请进托朋友杭州买龙井明前茶’已沏
谢谢
刘政原供职历史研究调博物馆三月谦腹笥丰盈徇私情全馆印象颇佳前馆长章扬升迁文化局副局长刘政天忽然馆里检查工作带提出走库存古籍隐录回家研究刘政立马回绝说：章局长行里读古书严禁外里
出应该知道规矩请海涵章扬哈哈笑说：想试试果然坚持原
沈君默刘政古拙茶边坐玻璃杯里龙井茶飘出清雅香气
沈先生请尝尝
嗯错正宗龙井村块方货色
沈先生知道口袋里肯定揣着退休申请报告走啊想延聘段日子
唉老眼花干动说馆里学生子修复古籍独立操作
恕直言差点火候馆里册前代名写隐录年代久远水浸虫蛀粘连起破损厉害想修复？
沈君默摇摇头叹口气说：……想想白想
刘政解开中山装领扣喉结蠕动目光变锐亮声说：调查章扬提出申请修复古籍说书没什价值批准说库里修复古籍着哩什单挑？回答？
说
现说历史研究厮混年读少书尤关乡邦历史书隐录作者章道遵字守真清道光史部官员官方史书称臣廉吏风头健五十四岁时皇帝忽然诏允病身告老乡回乡意气消沉关门谢客写隐录没付梓刻印聘手抄十传世稀少六十岁时辞世
时野史中说吏部职时暗中收贿老家置办田产房产没佐证史料形象旧光彩章道遵真正读书敬儒知耻揣测隐录中关方面文字
然沈君默蓦站起声说
读书？
家隐录半残页爷爷解放前收藏中间数写忏悔生洁言行皇宽宥体面回乡养老
刘政喝口茶拍拍脑门说：明白什章扬修复书什职初书回家研究未读书害怕书中什利先祖文字章道遵章扬先祖章扬写文章力赞先祖德行
刘馆长章扬尊者讳笑先祖敢揭短倒令钦佩
刘政嘴角叨起丝冷笑缓缓说：恕直言想延聘修复隐录愿意？
沈君默低头语
想博物馆隶属文化局章扬分领导定然敢意？
原历史真相责文天祥正气歌说：齐太史简晋董狐笔’节操什怕什条件请讲
没什条件退休年纪请批准延聘长时间定常班月退休工资补贴
茶酒碰杯祝诸事吉
隐录天开篇第章
……
半年隐录已精心修复影印百部准备分赠市档案局历史研究图书馆省外省关部门博物馆举行隆重新闻发布会请贵宾手中请柬刘政漂亮楷书
贵宾中章扬没场
1．列文相关容理解正确项（ ）
A．问沈君默孙子长干什沈君默说长干祖传手艺凸显沈君默古籍修复事业热爱
B．章扬想走古籍隐录回绝未责怪哈哈笑赞扬刘政坚持原说明刘政做法衷认
C．老眼花干动沈君默面馆长挽留肺腑言愿意退休想更机会留学生孩子
D．刘政亲漂亮楷书写请柬沈君默付出肯定表明发布会重视更突出尊重历史真相气量
2．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．文章开头写沈君默似里刻想驻停真咄咄怪事设置悬念激发读者阅读兴趣
B．文章运插叙手法补充交代背景材料助读者事件物全面解行文起伏变化避免铺直叙
C．文章善细节描写刻画物形象刘政嘴角叨起丝冷笑细节写出心机颇深性格高傲特点
D．文演绎事全部长着力写片段讲究张力进行控制余味绵长令回味穷
3．简分析隐录说中作
4．文艺评家评价聂鑫森说散发着浓郁中国文化芬芳请根文章容谈谈句话理解
答案1．A 2．C 3．①隐录说线索情节更加集中②说围绕隐录刻画众物形象遵道守真敬儒知耻章道遵爱岗敬业求真务实沈君默坚持原勇担刘政等③隐录凸显正视历史尊重历史题④隐录佐证史料巧妙应题目 4．①选材：选择富传统文化品位古籍修复工作②物：塑造具传统文风骨物沈君默章道遵等③环境：描写充满传统文化气息场湘楚市博物馆刘政办公室④语言：古朴典雅腹简丰盈敬儒知耻海涵等
解析1．题考查学生说相关容理解力
B刘政做法衷认错误章扬种做法找台阶避免尴尬
C肺腑言愿意退休想更机会留学生孩子错误肺腑言想修复隐录怕刘政拒绝句话体现出奈
D突出尊重历史真相气量错误突出应原历史真相责
选A
2．题考查学生艺术特色分析鉴赏力
C心机颇深性格高傲错误刘政嘴角丝冷笑沈君默认怕罪章扬敢修复隐录
选C
3．题考查学生重物象握力
文章写沈君默退休前想修复隐录遭时馆长章扬拒绝刘政时馆长章扬提出提出走库存古籍隐录回家研究刘政拒绝章扬求沈君默退休时候刘政沈君默进行挽留提出沈君默修复隐录请求终沈君默答应刘政延聘半年隐录已精心修复影印百部准备分赠市档案局历史研究图书馆省外省关部门博物馆举行隆重新闻发布会文情节围绕隐录展开隐录说线索情节更加集中
文描写物隐录作者章道遵隐录中写忏悔生洁言行皇宽宥体面回乡养老刻画遵道守真敬儒知耻形象沈君默干古籍修复直干四十二年退休前想修复隐录原历史真相终隐录进行精心修复刻画爱岗敬业求真务实形象刘政博物馆馆长拒绝分领导章扬提出走库存古籍隐录回家研究请求延聘沈君默修复隐录刻画刘政坚持原勇担形象物刻画围绕隐录
章扬沈君默修复隐录隐录中写章扬先祖章道遵利文字章扬尊者讳行觉笑章道遵够揭开短处做法敬佩刘政沈君默修复隐录原历史真相文隐录凸显正视历史尊重历史题
文题目史证隐录佐证史料隐录够巧妙应题目
4．题考查学生说写作特点握力
选材：
文写沈君默退休前想修复隐录遭时馆长章扬拒绝刘政时馆长章扬提出提出走库存古籍隐录回家研究刘政拒绝章扬求沈君默退休时候刘政沈君默进行挽留提出沈君默修复隐录请求终沈君默答应刘政延聘半年隐录已精心修复影印百部准备分赠市档案局历史研究图书馆省外省关部门博物馆举行隆重新闻发布会文选择富传统文化品位古籍修复工作
物：
文刻画隐录作者章道遵古籍修复家沈君默章道遵隐录中够揭开短处沈君默原历史真相退休工资补贴修复隐录两具传统文风骨
环境：
整事发生点湘楚市博物馆刘政沈君默谈话刘政办公室刘政办公室描写古拙茶二喝茶具清雅香气龙井环境描写充满传统文化气息
语言：
文中词句具古朴典雅特点腹笥丰盈请海涵恕直言敬儒知耻等等语言具古朴典雅特点
阅读面文字完成题
雷锋日记八
1958年
诗歌札记
诗歌包括：骚铭赋民歌古诗绝诗律诗词散曲
二民歌特点：语言精练含义深远容丰富押韵易口易流传
三形式分两种：1叙事诗2抒情诗
四民歌文艺手法：
（1）：牛出力牛吃草东家吃米吃糠
（2）喻：说天天干劲天
（3）夸张：孟姜女哭倒万里长城
1958年
排渍忙
垅中清水似汪洋英雄排渍日夜忙
稻田绿遍水排活活气死老龙王
1958年6月7日
果滴水否滋润寸土？果线阳光否亮分黑暗？果颗粮食否哺育生命？果颗螺丝钉否永远守生活岗位……生活仓库里应该穷支付者
1960年8月20日
花区成立民公社时节约百元钱支援辽阳市遭受洪水灾害省吃俭积存百元钱寄辽阳灾区民说傻子 做利民利国家果说傻子甘心愿意做样傻子
1960年11月5日
忆苦思甜
生1940年12月18日家住湖南省湘潭专区城县家五口爸爸妈妈哥哥弟弟家祖辈三代做长工荒年腊月久粒米锅哥哥常常带着出饭
爸爸参加抗日斗争1945年日鬼子抓住惨遭毒吐血屙血死十二岁哥哥离家百里津市机械厂徒工受资家年左右折磨童子痨天昏倒机器旁轧伤胳膊轧断手指资家油水榨便赶出工厂回家钱医治死1946年春
妈弟三街讨吃幼弟弟受住种生活折磨活活饿死母亲怀里妈逼天路入门母亲死时七岁旧社会法活
1949年家乡解放乡长找时真样子头发长长身披旧麻袋洗澡换衣服年接家里做菜吃做梦样心里非常感激乡长跪面前说孩子感谢伟毛席救感谢毛席
1956年高毕业老师升学学校写决心求农村参加农业生产建设新农村
1960年1月8日入伍部队首长衣服帽子穿镜子特高兴说夜没睡感营长半夜查铺咳声马医生病子盖非常感动
1961年4月24日
XX部队战友眼神出神着中志说：雷锋士志说：雷锋定士等兵呢？雷锋班里战士吧敢肯定志说：认识？雷锋笑着握手问中战友意思伸出拇指说：呱呱起先敢认想必定士笑着回答说：兵嘛着目标——实现产义
仔细分析想定士许点根报纸宣扬时首长信定提升快没考虑工作需需问题民事业总想贡献点力量军衔级真没时间考虑
1961年5月20日
目前军事训练紧张干部战士工作学简直忙开交晚饭时休息时间家动里搞生产战友连街理发时间抽出根种情况首长买三套理发工具互相理发……利业余时间跑附理发店请教理发师理发师耐心指导帮助学会基操作方法
第次战友理发时总感手心推剪夹头发头没理半说剪刀夹头皮痛剪开头次学理发失败
鼓足勇气午休睡觉跑理发店继续学理发师热情帮助次两次三次终学会理发现战友愿意理发星期六星期日忙开
1961年10月13日
天意思×××志出车回惊奇问问知谁洗条衬裤双穿发臭袜子没说话究竟谁洗呢？知道没说觉应义务
（删改）
5．列文相关容理解正确项（ ）
A．水土阳光黑暗粮食生命等组关系富含诗意体现雷锋思考深度
B．旧社会时雷锋家生活极恶劣环境中父母哥弟生命运走悲剧
C．雷锋家乡解放乡长关心教导心存感激坚定建设乡村信念
D
．雷锋学理发片段饶趣味刚开始技艺生疏嫌弃技艺提升受战友欢迎
6．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．八日记文体形式丰富样札记诗歌叙述性抒情性议性文体
B．加点词傻子根引号法相表示特定称谓凸出雷锋价值立场
C．八日记详略短章居忆苦思甜较详细交代雷锋成长轨迹
D．战士认雷锋定士观点雷锋观念形成精神更显贵
7．联系诗歌札记简分析排渍忙体现民歌特点运民歌文艺手法
8．请结合雷锋日记八简分析雷锋形象特点
答案5．C 6．B 7．民歌特点：语言精炼押韵易口音韵谐
民歌文艺手法：①：排渍前似汪洋排渍水排形成形象表现出英雄排渍成效②夸张：活活气死老龙王表达夸张风趣 8．①学进：雷锋学诗歌写诗歌升学入伍业余时间学理发②乐助：雷锋省吃俭存钱捐款帮战友理发洗裤袜③谦逊低调：心奉献求回报考虑军衔等级声张善行
解析5．题考查学生理解文章容筛选概括文中信息力
C坚定建设乡村信念理解错误原文第五篇日记1956年高毕业老师升学学校写决心求农村参加农业生产建设新农村没坚定建设乡村信念相关容题干强加果
选C
6．题考查学生分析鉴赏文章艺术特色力
B表示特定称谓理解错误应表示着重强调
选B
7．题考查学生分析作品体裁特征表现手法力
第二篇日记排渍忙四句话仿古诗七言律诗形式写成体现民歌语言精炼特点中洋忙王押ang韵句字数相七字读起易口音韵谐
民歌文艺手法：①垅中清水似汪洋写出排渍前田里水淹田苗情况稻田绿遍水排写出排渍田苗喜长势运文艺手法排渍前似汪洋排渍水排形成中间句英雄排渍日夜忙形象表现出英雄排渍成效
②文章语言夸张风趣活活气死老龙王幽默风趣语言夸张写出治理洪水成果
8．题考查学生鉴赏作品物形象力
根第篇日记诗歌札记中雷锋学诗歌笔记第二篇日记雷锋写诗歌排渍忙第五篇日记1956年高毕业老师升学学校写决心求农村参加农业生产建设新农村1960年1月8日入伍中雷锋升学入伍第七篇日记中利业余时间跑附理发店请教理发师理发师耐心指导帮助学会基操作方法第次战友理发时总感手心推剪夹头发头没理半说剪刀夹头皮痛剪开头次学理发失败鼓足勇气午休睡觉跑理发店继续学理发师热情帮助次两次三次终学会理发雷锋业余时间学理发等容知雷锋学进
②根第四篇日记花区成立民公社时节约百元钱支援辽阳市遭受洪水灾害省吃俭积存百元钱寄辽阳灾区民雷锋省吃俭存钱捐款第七篇日记现战友愿意理发星期六星期日忙开雷锋帮战友理发第八篇日记天意思×××志出车回惊奇问问知谁洗条衬裤双穿发臭袜子雷锋帮战友洗裤袜知雷锋乐助
③根第六篇日记仔细分析想定士许点根报纸宣扬时首长信定提升快没考虑工作需需问题民事业总想贡献点力量军衔级真没时间考虑雷锋考虑军衔等级第八篇日记没说话究竟谁洗呢？知道没说觉应义务雷锋声张善行知雷锋心奉献求回报谦逊低调
阅读面文字完成题
重返乡
陈忠实
新世纪第农历春节买二十袋烟煤吃食回祖居乡村老屋站留拥挤留热闹印象祖居院里心里竟然点酸酸感觉已摸六十岁苦回空寂十年老屋里？
脚祖宗反复踩踏土现站方留着许代脚印院里会问会谁解释什重新回已行前决计丰富汉语言文字里词龌龊段时日里充分体味词蕴
南窗前丁香枝头尚见动静倒三五丛月季枝梢露出紫红芽苞显然春天讯息然整院里太沉寂太阴冷气氛难转换出回乡土欢愉
回屋里架炉水壶发出噗噗噗响声沏杯陕南绿茶坐坐20年藤条已变灰藤椅抿口清香茶水瞅着火炉炉膛里炽红炭块耳际似萦绕着见面根未见面老祖宗声音嗨早该回
第二天微明搞清鸟声惊醒醒听种鸟声隔着窗玻璃屋屋脊两灰褐色斑鸠清晨凛冽寒风里点头翘尾发出连续咕咕咕声哦催发生命运动春旋律严寒然裹盖着斑鸠躁动中传达出竟然泪眼模糊起
傍晚时分走前河长堤河水清澈令忍心忍住手撩拨雪白鹭鸶游悠悠然飘落眼前浅水边岸成片白杨树林蒙蒙灰雾里然失肃然庄重意间发现斜岸片沙男子挑着两装满石头铁丝笼走出偌沙坑笼里石头倒石头垛子挑起空笼走回低陷沙坑三角架撑着张钢丝萝筛刨沙石锨锨抛箩筛发出连续断千篇律声响石头沙子箩筛两边分流
突发联想印成格框稿纸张箩筛箩筛筛出粒粒石子箩筛筛出方块汉字现行稿酬高低贵贱肯定位农民男子石子法兑社会坐标两极知道会回挖沙筛石极中法极移开眼睛
转眼间五月整河川原坡麦子深绿装扮起连块巴掌裸露土夜间令沉迷绿野变成满眼金黄魔掌翻手瞬间创造出神奇年里红火繁忙麦收开始年秋末缓慢悠闲乡村节奏骤然改变红苕秋收料庄稼通常头场浓霜降苕叶变黑开挖湿漉漉新鲜泥土垅畦里排列着行行刚刚出土红艳艳红苕常常心发生悸动
文称弱柳柳树居然河川里卸盛装居然耐霜冷树柳叶绿变青青渐变浅黄直遭浓霜击柳树通身变灿灿金黄张扬河堤河湾里成片株令钦佩生命顽强生命尊严雪灰蒙蒙天空飘时乡间感觉严冬体味缕圣洁温柔仰起脸雪片脸颊鼻梁眼窝里飘落融化直某天雪降原坡河川变成抹银白时候抑制住某种神秘诱惑黎明浅淡光色里走出门连丝兽蹄鸟爪痕迹难见雪野里踏出行脚印听脚厚雪发出铮铮铮脆响
某晚瞅着月色蒙蒙原坡两千年前刘邦操起闲心鸿门宴脱身抄条捷径便道逃回眼前原营垒？刘邦驻军原遥遥相灞水北岸骊山脚鸿门祖居村庄恰间许千钧发命悬线宴会逃跑出刘邦慌择路翻骊山涉灞河村头某家猪圈旁爬原坡直原顶嘘出口气逃跑狼狈影响造汉家天
读历代诗咏灞桥诗歌时惊讶白鹿（灞陵）道原竟数百计诗圣诗王诗魁留绝唱独唱
宠辱忧欢情市营营独寻秋景城东白鹿原头信马行
白居易首七绝坦率首通俗易记首目然知白诗长安官场蝇营狗苟惹烦干脆骑马白鹿原头逛
原祖屋生活两年夏日椅冬天火炉傍晚灞河沙滩原坡草散步然篇说散文写成种愉悦相信白居易马原心境差少正原两年八年写作字数年份说优劣愈加固执点原进入写作便进入生命运动佳气场
（摘陈忠实白鹿原删改）
9．列文相关容理解正确项（ ）
A．文章首段新世纪第农历春节开篇仅交时间时节更暗示元复始新生活开始
B．作者写会问会谁解释什重新回表现面现实处境时迷茫时奈
C．文中似萦绕作者耳际老祖宗声音实作者心声外显露反映正作者回觉醒
D．文章写刘邦白居易古抒怀分表达狼狈程影响成功远离嘈杂获宁静思想
10．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．文章第段写作者回老屋应题目引发作者情思全文奠定孤寂感情基调
B．文章乡男子筛石子作者码汉字进行突出乡讨生活易流露出作者复杂情感
C．作者调动种感官运种修辞描写花鸟杨柳金麦红苕银白雪野迷蒙月夜细腻形象
D．文章段开头作者重返祖居老屋原回答重返乡生活总结突出白鹿原作者影响
11．文采情感时间两条线索行文请分加简析
12．什作者说原进入写作便进入生命运动佳气场？请结合全文分析原
答案9．B 10．A 11．①情感线索：作者重返乡初心里感觉酸酸生活程中白鹿原风光历史作者带诸体验作者体会创作喜悦情感变化贯穿全文
②时间线索：文章写原风景时初春写冬季然现白鹿原写历史白鹿原思路清晰 12．①客观环境作者体行完美融合结果
②白鹿原作者感受生命顽强然宁静丰收悸动成作者创作源动力
解析9．题考查学生文思想容握力
B表现面现实处境时迷茫时奈错误已作者前计划没迷茫奈
选B
10．题考查学生文艺术特色分析鉴赏力
A全文奠定孤寂感情基调错误全文情感基调处变化中情感初心里感觉酸酸然白鹿原风光历史作者带诸体验作者体会创作喜悦
选A
11．题考查学生鉴赏作品艺术特色力
情感线索已摸六十岁苦回空寂十年老窝里知作者重返乡初心里感觉酸酸傍晚时分走前河长堤河水清澈令忍心忍住手撩拔雪白鹭鸶游悠悠然飘落眼前浅水边文称弱柳柳树居然河川里卸盛装居然耐霜冷树柳叶绿变青
青渐变浅黄直遭滚霜击柳树通身变灿灿金黄张杨河堤河湾里成片株令钦佩生命频强生命尊严知生活程中白鹿原风光历史作者带诸体验正原两年八年写作字数年份说优劣愈加固执点原进入写作便进入生命运动佳气场知作者体会创作喜悦情感变化贯穿全文
时间线索南窗前丁香枝头尚见动静倒三五丛月季枝梢暴出紫红芽苞显然春天讯息直某天雪降原坡河川变成抹银白时候抑制住某种神秘诱惑黎明浅淡光色里走出门知文章写原风景时初春写冬季某晚瞅着月色蒙蒙原坡两千年前刘邦操起闲心鸿门宴脱身抄条捷径便道逃回眼前原营垒知然现白鹿原写历史白鹿原思路清晰
12．题考查学生鉴赏作品容力
脚祖宗反复踩踏土现站方留着许代脚印院里会问会谁解释什重新回已行前决计知客观环境作者体行完美融合结果
南窗前丁香枝头尚见动静倒三五丛月季枝梢露出紫红芽苞显然春天讯息回屋里架炉水壶发出噗噗噗响声沏杯陕南绿茶坐坐20年藤条已变灰藤椅抿口清香茶水瞅着火炉炉膛里炽红炭块耳际似萦绕着见面根未见面老祖宗声音嗨早该回知白鹿原作者感受然宁静哦催发生命运动春旋律严寒然裹盖着斑鸠躁动中传达出竟然泪眼模糊起男子挑着两装满石头铁丝笼走出偌沙坑……石头沙子箩筛两边分流文称弱柳柳树居然河川里卸盛装居然耐霜冷树……令钦佩生命顽强生命尊严知白鹿原作者感受生命顽强
夜间令沉迷绿野变成满眼金黄魔掌翻手瞬间创造出神奇年里红火繁忙麦收开始……原祖屋生活两年……篇说散文写成种愉悦相信白居易马原心境差少正原两年八年写作字数年份说优劣愈加固执点原进入写作便进入生命运动佳气场知白鹿原作者感受丰收悸动见成作者创作源动力
阅读面文字完成面题
秦始皇死（节选）
郭沫
巡游途中早消瘦厉害血色时常便闭特睡眠安稳时常梦见海产怪兽怪鱼仗结核菌早侵犯健全脑膜幸渡原津时候羊疯发作头跌青铜冰鉴脑脑膜前头骨生击结核菌威势着外伤便突然急进起治病约两三礼拜便死秦始皇帝实死预感
头两天热度然高意识清醒李斯赵高等然屡次劝息途中养没听话然兼程前进连夜间准休息目想早赶咸阳扶苏召回付事晓扶苏回定李斯批第三天清早意识便点昏蒙起更预感会赶咸阳便丢命便背开亲笔写封木简手诏长子扶苏：
朕巡天祷祠名山诸神延寿命幸途疾发命旦夕兵属蒙恬丧会咸阳葬
连丞相李斯没知道符玺事赵高木简拴盖封泥赶快派专送郡便陷入昏睡状态里
热度常高车滚滚睡安稳颈子硬直着牙齿断锯着两膝拐弯起总没拉直杀麻威加海位皇帝田委实怜时安静时突然发出呓语
父亲父亲饶饶……啊燕太子丹荆轲田军头首顶颈吧样骇……两位弟弟口里什流血？呵鼻子里流血啦眼睛流血啦怪怜谁伤？呵脑袋子破脑浆子流呵怪怜……次样涌啦哦四百六十……怪找李斯找李斯……放火？烧阿房宫？烧死？赶快手中燃着竹简熄掉罢书？……烧？书？……
样没联络呓语亲幸宦者害怕愿意车第四天率性车前左右着秦始皇辒辌车里瘫着
秦始皇样半死半活状态中遗弃着时候预感着阴谋李斯赵高间活跃起赵高始皇写扶苏手诏扼着没发出张立胡亥便李斯串通起诏书容完全改换
朕巡天祷祠名山诸神延寿命扶苏军蒙恬师数十万屯边十余年矣进前士卒耗尺寸功反数书直言诽谤罢太子日夜怨扶苏子孝赐剑裁军蒙恬扶苏居外匡正宜知谋臣忠赐死兵属裨王离
通假诏费番苦心秦始皇名政秦连王字避讳正月改称端月匡正动词意犯讳表示秦始皇口气扶苏蒙恬怀疑诏书改敢立发出怕秦始皇万会恢复转常昼夜兼程着昼间间时候总秦始皇次起初见时常痉挛状态中第五天呈出麻痹状态身体痉挛缓呓语发眼睛凝着身子瘫着掉鼻孔微微点整气息外条死尸全差乌鸦尸
臭特敏感未死前天早闻着逢秦始皇辒辌车停总李斯赵高秦始皇死活样乌鸦时飞车顶盘旋乌鸦声李斯心中笑声唱着
样第五天夜里赶沙丘家赶疲乏秦始皇没知觉便约张沙丘夜
沙丘夜第二天清早李斯赵高两跑韫辌车开见始皇右耳流着黑血知道什时候早已硬石头样
结核性脑膜炎理支持三两礼拜秦始皇什样早死？胡亥外连李斯赵高知道说时没验尸然更说尸体解剖假现代解剖刀发现出秦始皇右耳里面条三寸长铁钉
1935年9月24日
（删改）
13．列文相关容理解正确项（ ）
A．秦始皇巡游途中种病便闭梦结核性脑膜炎等预感死亡写出秦始皇疾病严重
B．李斯赵高劝秦始皇养身体秦始皇察觉二废立阴谋兼程前进写出秦始皇警觉
C．赵高未发出秦始皇写手诏李斯勾结改写诏书词颇功夫表现赵高奸诈狡猾
D．乌鸦盘旋预示着秦始皇天乌鸦声李斯赵高迫相应感种奸逞悲凉
14．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．说然篇历史说作者虚构少细节掺入少现代词语充满想象力创造性
B．说通秦始皇呓语回顾生杀戮焚书等事件样描写笔墨济较简省文字表达丰富容非常典型
C．亲幸宦者害怕愿意车运侧面描写手法表现秦始皇疾病症状怖
D
．说塑造残暴警觉秦始皇形象终深重病疴中子杀害颇讽刺意味
15．秦始皇写诏书李斯赵高改诏书容什区？什意？请简分析
16．请结合文简分析作者样塑造秦始皇形象
答案13．B 14．C 15．①秦始皇诏书感命旦夕扶苏赶咸阳发丧改写诏书谴责扶苏扶苏杀 ②秦始皇诏书兵权交蒙恬改写诏书申斥蒙恬臣忠赐死蒙恬兵权交王离 ③意：秦始皇诏书扶苏继位改写诏书目扫清立胡亥帝障碍（意思） 16．正面描写：①外貌描写消瘦厉害血色写出秦始皇病态 ②语言描写通描写秦始皇呓语表现生残暴犯罪行恐惧 ③侧面描写：臣赵高李斯忠手亲幸宦官害怕远离子亲手害说明会心（意思）
解析13．题考查学生文相关容理解力
B秦始皇察觉二废立阴谋兼程前进说法错误原文目想早赶咸阳扶苏召回付事晓扶苏回定李斯批文秦始皇知道二废立阴谋兼程前进想早赶咸阳扶苏召回付事说预感没察觉二废立阴谋
选B
14．题考查学生文艺术特色分析鉴赏力
C表现秦始皇疾病症状怖说法错误原文样没联络呓语亲幸宦者害怕愿意车第四天率性车前左右着秦始皇辒辌车里瘫着表现秦始皇心
选C
15．题考查学生筛选概括文信息力
：
结合目想早赶咸阳扶苏召回付事命旦夕……丧会咸阳葬知秦始皇诏书感命旦夕扶苏赶咸阳发丧结合扶苏军蒙恬师数十万屯边十余年矣进前士卒耗尺寸功反数书直言诽谤罢太子日夜怨
扶苏子孝赐剑裁知改写诏书谴责扶苏扶苏杀
结合命旦夕兵属蒙恬知秦始皇诏书兵权交蒙恬结合军蒙恬扶苏居外匡正宜知谋臣忠赐死兵属裨王离知改写诏书申斥蒙恬臣忠赐死蒙恬兵权交王离
意：结合命旦夕……丧会咸阳葬知秦始皇诏书扶苏继位结合扶苏子孝赐剑裁军蒙恬……臣忠赐死兵属裨王离知改写诏书目扫清立胡亥帝障碍
16．题考查学生鉴赏文艺术手法力
正面描写：
巡游途中早消瘦厉害血色外貌描写写出秦始皇病态
父亲父亲饶饶……啊燕太子丹荆轲田军头首顶颈吧样骇……烧？书？……运语言描写通描写秦始皇呓语表现生残暴犯罪行恐惧
侧面描写：
赵高始皇写扶苏手诏扼着没发出张立胡亥便李斯串通起诏书容完全改换臣赵高李斯忠样没联络呓语亲幸宦者害怕愿意车第四天率性车前左右着秦始皇辒辌车里瘫着手亲幸宦官害怕远离胡亥外连李斯赵高知道……假现代解剖刀发现出秦始皇右耳里面条三寸长铁钉子亲手害说明会心
阅读面文字完成面题
八月乡村（节选）
萧军
茂草间听诸种声音谐伴着夜广茫爬行枪声时候渐渐喑哑
红脸摸出烟袋快掖原方烟袋已整天没嘴里出现时烟袋少离开嘴烟袋咬嘴时候快活闲暇……
手摸索着烟口袋时开始思想：什该停歇歇吃袋烟呢？枪声已没？做农民时候便什时候吃袋烟手里提着犁杖柄手样烟袋安全咬嘴里呢样日子会遥遥着边田野叹息烟袋凄默捏手里抵嘴巴边：该歇歇吧？红脸声音提议着
红脸志说——全该赞成
谁声音呢？没工夫察什志什赞成……觉谁说出样字眼真太进步家伙
弟兄块石头歇歇吧面山担警戒明天早晨必赶王家堡子……
谁注意萧明说完话样提步枪走谷底跨河努力躬身子爬面山……
默然数着日间敌接仗山头隐约见独立甚高山峰——里击死两弟兄
牺牲两弟兄
萧明眼睛点朦胧——悲伤疲乏攻着面石头出旧军队出身刘子腿拉长睡着蹲伏着身子青蛙般饮着水浇着头发红脸吸烟时候火光急速闪动
蛙声更显响亮晚云发展非常迅速
弟兄起马走吧天怕雨——面山守萧明回
开始出发着边际桦林探索着边际夜踏蛙声音虫子声音……
老年崔长胜说：呢萧志说新世界’眼……甘心啦——萧志说样世界什时候呢？日兵全赶跑成？
阴夜里萧明走六前头家跑错路眼睛常常睁着样工夫久会发生受胀痛汗开始前额身体部分沁流实估计出新世界究竟诞生天知道定新世界定会
定？萧志？啊——
定——
山坡两山中间鞍部右面折底带长谷——
志出谷口条河面山怀抱里堡子王家堡子——出山口子座炮台炮台面定红旗果里——定等候……
种希队尾李三弟竟唱起歌：
起饥寒交迫奴隶……
满腔热血已沸腾……
作次斗争……
旧世界……
刻全歌声感动合唱起老崔长胜流着泪感动舒展着脸皱纹
萧志工夫定教教应该唱唱？没歌啊
军队行军出操时候唱歌样萧明唱句崔长胜复诵句刻整齐加山谷回应——啊片轰鸣轰鸣直山谷里倾泻出着面山头红旗飘动方广漠飞扑……
田野高粱红着穗头太阳面没摇曳东北乡收割日子然天迫天年样重视村子里少壮农民更注意镰刀房檐刀挂生
着锈……什没准备全迫切掮着枪巡逻呀守呀……时候偶然聚起会谈队部里听祖先没听新话新事
反正死活眼日兵天天凶老婆孩子爸妈教王八羔子白刺刀捅？
萧明伙子真行学生样吃苦没白念书
正午太阳火般燃烧头顶开蝈蝈特响亮外听虫子吟鸣猪猪仔村头泥沼里洗浴狗舌头软垂嘴外喘息方墙荫狗蝇叮咬驱逐孩子脱光身子肚子鼓着趁睡时候偷园子黄瓜嘴啃吃着
三天王家堡子成废墟
弹窝处显著贪婪扩墙垣颓翻老年整齐牙齿茅草处飞扬着屋顶开规天窗太阳够样孔洞投射牺牲炕底尸骸
（删改）
17．列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．作者红脸刘子代物名字简省刻画物外形特点读者留深刻印象
B．文章中行军队农民旧军队成员学生等身份构成抗日民族统战线逐渐形成缩影
C．文章风格粗犷朴实具浓郁东北方色彩里百姓爱僧分明具血性表现出强烈革命斗争精神
D．文章半部分描绘田野高粱种动物慵懒状态意表现八月乡村郁热沉寂百姓生活闲适安宁
18．关文中游击队行军途中唱歌部分列说法正确项（ ）
A．崔长胜感动流泪歌声中感受李三弟等变化心激动
B．游击队员萧明学唱歌彰显革命知识分子队员精神引领作
C．倾泻飞扑运拟手法形象描绘出歌声壮游击队员豪迈气
D．歌声慷慨激越文章结尾惨烈场景形成突出英雄崇高悲壮
19．文章刻意隐战斗程着眼战争前描述战斗结局呈现简短样构思产生样文学效果？谈谈理解
20．成长革命文学作品中永恒母题文体现母题？请结合文简分析
答案17．D 18．A 19．①更易表现战争背景普通形象战争态度心理变化程体现底层百姓命感责感
②结尾简短场景描写反映战争残酷赋予英雄悲壮崇高读者带心灵震撼丰富读者想象空间 20．①红脸贪图安逸闲适生活服纪律战友起浴血奋战
②游击队员发唱国际歌觉悟境界开始提升已超越仇恨劳苦众战
③农民专注收成战斗前具朴素家国情怀舍枕戈旦投身抗日烽火中
解析17．题考查学生文相关容艺术特色分析鉴赏力
D闲适安宁错误文章中全迫切捐着枪巡逻呀守呀出百姓枕戈旦时环境描写暗示着战斗爆发
选D
18．题考查学生理解说重情节段落作力
A歌声中感受李三弟等变化错误崔长胜流泪原歌声里反映出斗争激情新世界憧憬令鼓舞
选A
19．题考查学生赏析说体裁特征表现手法力
文写萧明领导分队奔王家堡子艰苦历程展现战争背景普通形象战争态度心理变化程体现底层百姓命感责感
刻意隐战斗程着意描写战争前描述刻全歌声感动合唱起老崔长胜流着泪感动舒展着脸皱纹战争背景普通走斗争行列断摆脱困惑超越战争态度心理变化程体现底层百姓命感责感
弹窝处显著贪婪扩墙垣颓翻老年整齐牙齿茅草处飞扬着屋顶开规天窗太阳够样孔洞投射牺牲炕底尸骸知说结尾简短场景描写反映战争残酷赋予英雄悲壮崇高读者带心灵震撼丰富读者想象空间
20．题考查学生角度探究作品意蕴力
红脸摸出烟袋……时烟袋少离开嘴烟袋咬嘴时候快活闲暇……三天王家堡子成废墟屋顶开规天窗太阳够样孔洞投射牺牲炕底尸骸分析知红脸贪图安逸闲适生活服纪律战友起浴血奋战
萧志工夫定教教应该唱唱？没歌啊军队行军出操时候唱歌样萧明唱句崔长胜复诵句刻整齐加山谷回应——啊片轰鸣轰鸣直山谷里倾泻出着面山头红旗飘动方广漠飞扑……分析知游击队员发唱国际歌觉悟境界开始提升已超越仇恨劳苦众战
东北乡收割日子然天迫天年样重视村子里少壮农民更注意镰刀房檐刀挂生着锈……什没准备全迫切掮着枪巡逻呀守呀……时候偶然聚起会谈队部里听祖先没听新话新事分析知农民专注收成战斗前具朴素家国情怀舍枕戈旦投身抗日烽火中
阅读面文字完成面题
浔阳江头夜
林北
入秋暮色头晚风马车卷帘外拂种湿润夹带着水汽风车男前早已惯长安城完全
时候苏浙皖辗转寄居二十八岁进京应试起十年旱干燥天穹晨起暮眠雨节日少周围祈求甘霖仪式连绵铺开百姓祷告声动山摇苍总肯听进耳里年秋天突然南突然卷起行囊步步离开熟悉皇城蹬黄河涉着长江竟子满眼水——北面长江南面鄱阳湖江湖横支流条彼条划开波光粼粼涛声起伏切名契合江州原处水光潋滟方啊山川日月倒影中顿时出间二十八岁中进士校书郎县尉集贤校理翰林学士左拾遗京兆户部参军太子左赞善夫说见世面算少四处流动哗哗声水子动水船船南北货两岸生命连绵绝涌动
现水边西门外盆浦口方送位远行友
唐元十年公元816年年前宫中围绕太子悠哉着左赞善夫时藩镇割战事四起廷藩讨叛方势力满便派刺客入京城街杀宰相武元衡——忍孰忍？唐制东宫官员固然参谏政奋笔疾书求缉凶手雪耻立威宰相杀远远法威胁坐位子越职言事扣伤名教罪名赶出宫门江州离京城遥远东南城
读野火烧春风吹生知道姓白名居易名字源礼记·中庸中词句：君子居易俟命行险徽幸祖父取名约希生处易危险境常心素位行天命外字乐天乐天知命意思做？显然没否宰相杀事轮说什呢？憋住说结果惹祸
委曲求全苟活什意思呢？生世说该说话做应做事枉痛快走遭孤身离京接着家汇合南树木凋疏山雨家低湿水烟中初江州时写放心态里实失块宝水外山抬头见满山四季绿出层层叠叠厚实油光
江帆湖鸟单单城东三十二里座俊朗秀丽庐山百厌穿行间烦恼荡诗意万千间四月芳菲山寺桃花始盛开长恨春觅处知转入中——仅仅觅妙言短短二十八字快慰京城限远独善身吧万缘摆落欲携妻子买山居香炉峰北面遗爱寺南边快建起座草堂便呼朋唤友醉场甚甚十五年前初入仕途时秦岭渭水边周着县尉正山中朋友酒欢歌诗意喷涌挥毫写首八方争颂长诗长恨歌？
天已完全暗透江面零星渔火萤火虫般孱弱跳动青衫太薄风紧紧身子冷犹直面身世政时凉意友船正发急步前迎怀愁绪须酒发便相坐盏话
接发生写琵琶行里霓裳羽衣曲长安城流落旧女伶珠珠落玉盘般弦音……丝乐梦身世飘零沦落天涯涕泪横飞辛酸事场突瓢泼雨边际头淋令法已前北门外浔阳楼……江寒见底匡山青倚天深夜盆浦月旦炉峰烟……万千感慨涌起提笔挥首题浔阳楼
登浔阳楼时离白居易送客秋夜已千两百零六年座城称九江江州已时光带走旧名位江西省北部九条江河汇集流境长江阳湖赣鄂皖三省毗连河流汇集水流横交错浩森壮阔白居易初踏岸时愕然样惊诧汪洋盛水系全中国难匹敌座城吧？长江京九铁路交叉点长江中游区域中心港口城市江西省举足轻重北门市区疏朗宏空气干净似带着分甜味
阴天江水旧执着东流场旱江面瘦许众货运巨轮匆忙属拘束翻飞泊岸边草丛中觅食远处塔桥树缝里钻出红墙乌瓦飞檐恍惚时空忽远忽间跳动迎着风倚着栏杆跳阵友窗坐缓缓喝杯庐山云雾茶夕夕？犹抱琵琶化着面靥妆脸时闪弦弦嘈嘈切切声直似隐似现吹白居易类似风吧？晚饮酒否泡壶家草堂前种新茶缓缓品口？
（摘编文汇报）
21．列文相关容理解正确项（ ）
A．文章白居易视角介绍江州理优势独特物产赞美水光潋滟展现出满眼水带诗惊诧欣喜
B．文章第二段集中介绍白居易官履历彰显华学识表现作者仗义执言辜贬情
C．文章介绍白居易生活时代背景宰相武元衡杀白居易贬意交代时政治环境恶劣突出官艰难题
D．文章介绍白居易名字源君子居易俟命取希生处易境天命等意衬托白居易刚毅正直
22．列文艺术特点分析鉴赏正确项（ ）
A．文章开篇通描写呈现出浔阳城长安城气候特点文刻画白居易贬江州心理产生巨落差做充分铺垫
B．文章水船南北货两岸连绵绝涌动生命联系起然关联湓浦口情境化现诗浔阳江头送客情景
C．文章万缘摆落欲携妻子买山居交代白居易生态度表现江州遇安乐天知命性格特点
D．文章结尾抒情笔调描写江州秋天风景想象中化虚实表现白居易赞赏仰慕情景交融极具感染力
23．文章概述琵琶行容提题浔阳楼样写意？请结合文简分析
24．文章题目浔阳江头夜然夜容简略带请结合文化散文特点加分析
答案21．D 22．B 23．①描绘白居易浔阳楼饱览胜景表现白居易江州山河赞美
②展现出白居易浔阳生活踪迹表现贬谪志抒寄情浔阳山水情怀 24．①作者局限浔阳江头送事件简写成介绍白居易切入点拓展开详细介绍白居易贬前助读者解彰显文化散文容丰富题深刻特点
②略写浔阳江头送场景详写白居易浔阳种境况想象身处浔阳心境凸显出文化散文语言美
③略写浔阳夜详写白居易面生态度选择文章拓展文章容浔阳夜产生关联体现文化散文拘形散神聚特点
解析21．题考查学生文章相关容分析理解力
A文章白居易视角介绍……说法错误文章第三称旁观者角度作叙述视角白居易视角进行介绍
B彰显华学识表现作者仗义执言辜贬情说法错误第二段集中介绍白居易官履历表明见世面眼前水震撼惊艳表现水喜爱
C意交代时政治环境恶劣突出官艰难题说法错误文章介绍白居易生活时代背景宰相武元衡杀白居易贬突出白居易正直
敢言性格
选D
22．题考查学生文章艺术特色分析鉴赏力
A文刻画白居易贬江州心理产生巨落差做充分铺垫说法错误文中放心态里实失块宝水外山抬头见满山四季绿出层层叠叠厚实油光知文中没描写白居易贬江州心理产生巨落差
C表现江州遇安乐天知命性格特点说法错误万缘摆落欲携妻子买山居表现诗隐居志
D想象中化虚实说法错误结合原文远处塔桥树缝里钻出红墙乌瓦飞檐恍惚时空忽远忽间跳动知应化实虚
选B
23．题考查学生分析文章相关容作力
题浔阳楼容……江寒见底匡山青倚天深夜盆浦月旦炉峰烟……知首诗中描绘白居易浔阳楼江州河山优美景色表现江州山河赞美情
文中身世飘零沦落天涯涕泪横飞辛酸事场突瓢泼雨边际头淋令法已前北门外浔阳楼……知浔阳楼处展现出白居易浔阳生活踪迹时缓解贬心郁结情登浔阳城楼首诗表现贬谪志抒寄情浔阳山水情怀
24．题考查学生分析分析文章体裁特征力
夜容指白居易西门外盆浦口方送位远行友文中作者没详细描写浔阳江头送事件简写笔带浔阳江头夜作者介绍白居易切入点文章点拓展开详细介绍白居易贬前相关容读者更加详细具体解彰显文化散文容丰富题深刻特点
说第段第三段中简略描写浔阳江头送场景写作重点放白居易浔阳种境况想象身处浔阳心境江帆湖鸟单单城东三十二里座俊朗秀丽庐山百厌穿行间烦恼荡诗意万千甚甚十五年前初入仕途时秦岭渭水边周着县尉正山中朋友酒欢歌诗意喷涌挥毫写首八方争颂长诗长恨歌凸显出文化散文语言美
说略写浔阳夜详写白居易面生态度选择生世说该说话做应做事枉痛快走遭孤身离京接着家汇合南仅仅觅妙言短短二十八字快慰京城限远独善身吧容文章容拓展文章容浔阳夜产生关联体现文化散文拘形散神聚特点
阅读面说完成面题
丝烟摊
胡家胜
①庸城南门街两刀刘刀朱刀两刀干嘛？两刀切烟丝两刀摊摆汪记南杂铺街中间隔着六七尺宽道卖烟丝庸城丝烟摊丝烟摊
②南门街庸城里繁华热闹商业街道南门码头天装船卸货渡少苦力丝烟情独钟烟荷包吊裤腰歇息时候抽锅卷根喇叭筒吧嗒吧嗒抽口抽完烟烟荷包肩背搭背着两手走南门街点庸城花灯戏中唱呀呀呀嚼喂样嘚瑟着南门码头渡澧水河岸乡赶街然忘丝烟摊称半斤八两丝烟带回家
③刘刀朱刀样切刀六七寸宽尺二长刀头固定蹩脚长条桌案头安烙鱼鳞纹木头刀两天切二十扎旱烟叶扎相捆扎约斤二两夜里烟叶捋掉开桐木板压制固定第二天便篾筐搬摊前刘刀朱刀天活计晨光中开始
④丝烟摊汪记南杂铺学柜汪立天早汪老板洗漱完毕必丝烟摊早（吃早饭）晚收摊前汪老板样会丝烟摊消夜南门街记丝烟摊汪老板天早消夜雷动
⑤汪老板刘刀刚切出烟丝中抓撮填进黄铜烟袋锅里点燃吧嗒吧嗒口烟雾吐出整圆脸点模糊力吹烟锅里灰烬噗飞出接着朱刀丝烟摊抓撮烟丝填进烟锅里点燃吧嗒吧嗒口力吹出烟锅里灰烬汪老板说话起身握着烟袋手背身步步走进铺面青石板铺院子里天难面汪老板家眷铺面铺面院子连着面巷子巷子里进出汪老板院子深家业庸城街没知道根底知道汪老板开南杂铺兼带着营丝烟摊汪老板条货船河间贩土货紧俏物资说次买十条汉阳造长枪见落
⑥丝烟摊刘刀朱刀摆
⑦刘刀朱刀起？没知道突然土里出两汪记南杂铺前摆起丝烟摊庸城里知道汪记南杂铺新两伙计两起汪记南杂铺起切烟丝卖丝烟日子两卖丝烟抽烟买丝烟疑惑：丝烟抽呢？里两男？
⑧刘刀岁说话行事谨慎朱刀显机灵跑腿事两天会刀头铁轴抽街扇麻石磨子磨刀嚓嚓嚓嚓嚓嚓刀磨白亮亮刘刀磨刀会剃络腮胡路总担心会剃半拉脸朱刀脸白净没胡须着刀净脸朱刀说媒朱刀说：两片嘴巴皮糊顾娶老婆？
⑨庸城里闹次县长刺事件峰怀疑县警察局局长唆干两素没抓住柄峰命令县警察局局长限期破案天正切烟丝刘刀朱刀忽然警察抓皮开肉绽两口咬定外逃难难民天刘刀朱刀汪老板保释出两腿脚断已奄奄息汪老板赶紧请庸城名医救治月两走路月余汪记南杂铺前丝烟摊摆起然刘刀朱刀两情形变言
⑩天夜晚澧水河两岸突然枪声作高喊：红军河红军河听见南门街兵跑步声乒乒乓乓枪声
刘刀朱刀尸首澧水河边发现红军强渡澧水北第二天早汪老板带着澧水河边找俩俩手里紧握着切烟刀刀满血污刀口豁豁牙牙十具国民兵尸体汪老板赶紧伙计刘刀朱刀抬山中埋喊更兵尸体找方埋
长段时间庸城刘刀朱刀失踪背着老板逃跑
庸城解放庸城证实南门街汪记南杂铺军交通站站长汪老板汪立
（选张家界日报删改）
25．列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．说第②段描写南门街繁华热闹苦力丝烟情独钟表现民俗风情物活动创设典型环境
B．第⑥节丝烟摊刘刀朱刀摆句话引出文讲述刘刀朱刀神秘历交代两真实身份作铺垫
C．说次围绕刀进行描写写两刀切烟丝刘刀刀剃络腮胡等情节塑造较鲜明物形象表现物刀艺高超
D．说语言富特色赶街早等方言词语呈现出较鲜明域特色街吧嗒等词口语化生活气息浓郁亲切然
26
．关文中第④⑤段汪老板叙写列说法正确项（ ）
A．汪老板家业天早消夜雷动丝烟摊说明丝烟摊重性
B．作者运抓填吹等系列动词写汪老板抽烟刻画严格谨慎老板形象
C．汪老板买汉阳造长枪见落暗示身份特殊文交代身份埋伏笔
D．作者旁观者视角叙述置身事外处设疑引起读者阅读兴趣说情节更具张力
27．请结合文简分析说结尾文学效果
28．茅盾谈说创作时说：物形象淡浓迎面愈愈清清外形心请结合刘刀朱刀两物谈谈句话理解
答案25．B 26．B 27．①说结尾交代庸城解放汪老板杂货铺交通站前面情节应事情节合理完整
②结尾交代汪老板身份时朱刀身份交代革命者革命事业默默奉献英勇献身形象更加突出凸显说题
③说前面处设疑结尾交代汪老板身份解释悬念撞击读者心灵起震撼心艺术效果 28．①刘刀朱刀出场时说先刀写起物形象致轮廓汪记杂货铺伙计切烟丝卖烟丝谋生
②着情节展开交刘刀朱刀历物形象逐渐清晰：善言谈刀艺高超
③县长刺事件澧水河激战中汪老板身份揭开物形象变鲜明：宁死屈英勇战斗名英雄
解析25．题考查学生文章容艺术特色分析鉴赏力
B
交代两真实身份作铺垫说法错误应揭示两真实身份埋伏笔
选B
26．题考查学生鉴赏物形象力
B刻画严格谨慎老板形象说法错误动作描写应突出汪老板轻松惬意心情
选B
27．题考查学生分析文章重语段作力
说段作者交代汪老板身份汪老板杂货铺交通站事实样前文刘刀朱刀尸首澧水河边发现红军强渡澧水北第二天早汪老板带着澧水河边找俩俩手里紧握着切烟刀刀满血污刀口豁豁牙牙十县国民兵尸体情节形成应事情节合理完整
次段表明汪老板身份刘刀朱刀身份清楚革命者两革命事业默默奉献屈身丝烟摊做着繁琐工作革命献出生命样处理革命者革命事业默默奉献英勇献身形象更加突出凸显说题
说前面处设疑汪老板悠闲生活状态运输枪支事实刘刀朱刀县长刺抓受刑等情节情节读者汪老板刘刀朱刀身份充满疑窦说结尾交代汪老板身份解释悬念撞击读者心灵起震撼心艺术效果
28．题考查学生鉴赏作品物描写手法力
篇说中刘刀朱刀出场时说先刀写起两刀干嘛？两刀切烟丝两刀摊摆汪记南杂铺街中间隔着六七尺宽道……通情节作者写出物致轮廓读者初步印象汪记杂货铺伙计切烟丝卖烟丝谋生
接着着情节展开交刘刀朱刀历物形象逐渐清晰刘刀岁说话行事谨慎朱刀显机灵跑腿事……路总担心会剃半拉脸朱刀脸白净没胡须着刀净脸等容知两善言谈刀艺高超
文中天正切烟丝刘刀朱刀忽然警察抓皮开肉绽两口咬定外逃难难民天刘刀朱刀汪老板保释出刘刀朱刀尸首澧水河边发现红军强渡澧水北第二天早汪老板带着澧水河边找俩俩手里紧握着切烟刀刀满血污庸城解放庸城证实南门街汪记南杂铺军交通站站长汪老板汪立等容知县长刺事件澧水河激战中汪老板身份揭开读者逐渐解刘刀朱刀革命者隐姓埋名宁死屈英勇战斗牺牲名革命英雄
阅读面文字完成面题
安家
葛亮
荣瑞红倒记清清楚楚年夏天蓝花楹开正盛黄昏时候村里头敲开家门荣瑞红应门见高中年穿着青布衫子蜡黄脸满脸胡须操官话两湖口音口气温问荣瑞红家里头没出租屋子荣瑞红喊爷爷荣昌德老汉走出敲着烟袋锅眯眼胳膊底夹着两书问先生昆明城里教授吧？
点点头说姓闻荣老爹回家耳房刚租出镇问昆明城里教授学生日飞机读书折腾坏全城跑警报走陪问问
荣老爹带着先生着金汁河畔路挨家挨户路问天擦黑先生户家门口停抬头说房子三间两耳倒八尺荣老爹说正正颗印
敲开门院干净开阔房子通透石材木料考究楼板隔墙板未装完眼见新起房子闻先生怕家舍说意屋说钱紧您着屋子刚建您嫌弃周住进
闻先生爽快高兴屋说云南历爱重读书说昆明城里造新学许教授北方仗请请
荣瑞红知道闻先生找房子学找方盖研究
装修房子镇缺手年昆明城里闹慌怕走十里北郊住做长远算天算天滇越铁路开通工闻先生瓦匠窑工请姓朱先生撸起袖子带着年轻干
荣老汉说开伙囡新烧饵块送
荣瑞红拎着篮子装碗送闻先生客气钱躲现炭火细细烤香味密密溢出年轻客气起吃筷子碗
装修闻先生请村里木匠刨块木板刨光位青年说怀远龙头村弥陀寺找冯先生研究题名
半晌青年回说冯先生史语傅先生题
闻先生便说柄凿子着题字点点镌黄昏时候清华学文科研究牌子挂起
闻先生带着太太孩子屋子南厢房落脚
晚闻太太冯太太弥陀寺请说起包饺子庆乔迁喜见冯教授没起闻先生问起长没冯太太说抱歉说镇乔迁太贺家拘礼吧写贞元六书饭吃写第四部说停带麻花卷刚炸出趁热吃
青年喜胜说冯师娘炸麻花镇名着呢冯太太摆摆手道闹钟璞钟越长点工资成补贴家旁学生喜欢卖错倒梅校长家咏华
潘袁两家三位太太制定胜糕名头越越现进冠生园
闻先生旁边叹口气道真难您惭愧持家教授太太十八般武艺真巾帼须眉
冯太太便说肯算苦
说话间锅饺子翻滚熟闻太太盛碗着热腾腾水汽袅袅升起屋子里头弥散开感叹声音咽咽说东奔西走年囫囵总算家
冯太太说普吉住着许呢说附太闹狼走回城里课胆战心惊闻先生先前龙院村住着？
闻先生说先住惠春家里舍弟家驷普吉两家太挤搬陈家营年初听说华罗庚昆华农校房子炸腿脚方便孩子日飞机跑警报邀家住
冯太太说唉真容易
闻太太簸包饺子锅里说边住？等忙完冯太太说信鬼神山坡孤零零座庙住着总踏实住北房仓库东厢住德国犹太说男前德国外交部官希特勒赶出相处错搬走走护院狗送白天孩子学家里玛丽算陪陪
闻太太说常走动做伴应
冯太太叹口气道迷信倒听说村里房子庙请尊瓦猫算清净刚进门见房梁坐尊威风
闻太太便荣瑞红推前冯太太说呦家姑娘俊俏眼熟闻太太便笑说家瓦猫啊爷爷请荣瑞红笑说整村瓦猫爷爷制呢
（选中篇说瓦猫删节题目选者加）
29．列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A
．年夏天蓝花楹开正盛交代事发生时间环境日飞机读书折腾坏点出事发生时代背景
B．挨家挨户路问天擦黑闻先生找中意屋子重表现闻先生建筑解住方讲究
C．三间两耳倒八尺颗印饵块瓦猫等称谓带鲜明方色彩体现出云南建筑饮食独特风格
D．荣瑞红物贯穿全文见证闻先生安家程领略国难头时闻先生代表爱国知识分子精神风采
30．列说中物形象塑造方法效果分析正确项（ ）
A．闻先生采正面描写方法外貌语言动作细节等方面入手闻先生物形象丰满特征鲜明
B．冯先生采侧面描写方法助口展示物形象冯先生龙云中现鳞半爪见风骨
C．闻太太冯太太运语言描写二话语风格体现出性格差异话语中透露出种身处乱世时坚韧
D．荣老爹屋运语言描写话语颇具精神话语中感受两热情爽快乐助温暖
31．说中闻先生原型中国现代伟爱国义者坚定民战士著名学者诗闻说中称闻称闻先生样处理原处什？
32．昆明方名城日军入安南陷缅甸成方重镇联合学支持间先毕业学生二千余西南联教育成果辉煌批教授学者努力付出分开文中涉教授学者身体会优秀品质？
答案29．B 30．D 31．①说原虚构说中物现实中物完全等起②明明写闻说闻先生虚虚实实留读者思考判断空间③称闻先生体现出闻尊重敬仰 32．①做事细致认真辞劳苦亲力亲闻先生选屋闻先生朱先生等亲动手装修出②说条件艰苦醉心学术废寝忘食冯先生庙里栖身写贞元六书饭吃老友乔迁喜参
加③朋友热情真诚慷慨相助闻先生居住条件听说华罗庚住炸便邀请住④热爱祖国屈服外敌傲骨傲气日寇入侵教授甘辛苦敌屈服身傲骨谦逊礼
解析29．题考查学生分析鉴赏文容艺术特色力
B重表现闻先生建筑解住方讲究 错误前文镇问昆明城里教授学生知租房找久表现房子找非重表现解建筑住讲究
选B
30．题考查学生鉴赏作品物描写手法力
D话语中感受两热情爽快乐助温暖 错误根原文屋说钱紧您着屋子刚建您嫌弃周住进知屋身体现出爽快荣老爹身体现出热情乐助
选D
31．题考查学生作品进行性化阅读创意解读力
①安家选葛亮中篇说瓦猫闻先生说中物具虚构性闻国现代伟爱国义者坚定民战士著名学者诗现实中真实物两者等
②读文容结合历史物闻事迹解难出说写物闻文中称闻先生样现实中物拉开距离虚虚实实实实虚虚虚实中留读者思考判断空间
③先生古时民国时期常知识分子定身份成年男子尊称文中称闻先生体现出闻尊重敬仰
32．题考查学生鉴赏作品物形象力
①原文闻先生瓦匠窑工请姓朱先生撸起袖
子带着年轻干闻先生便说柄凿子着题字点点镌黄昏时候清华学文科研究牌子挂起等知闻先生选屋闻先生朱先生等亲动手装修体现做事细致认真辞劳苦亲力亲品质
②原文说镇乔迁太贺家拘礼写贞元六书饭吃写第四部说停知冯先生庙里栖身写贞元六书饭吃老友乔迁喜参加体现说条件艰苦醉心学术废寝忘食精神品质
③原文年初听说华罗庚昆华农校房子炸腿脚方便孩子日飞机跑警报邀家住知体现朋友热情真诚慷慨相助美品质
④原文闻先生找房子学找方盖研究黄昏时候清华学文科研究牌子挂起昆明方名城日军入安南陷缅甸成方重镇联合学支持间先毕业学生二千余知热爱祖国敌屈服日寇入侵教授甘辛苦敌屈服朋友国谦逊礼
阅读面文字完成面题
文：
流浪扁担
王清铭
总会意间城市某偏僻角落碰见流浪扁担座城市年纪年发展快原先长庄稼城郊农田鲸吞现纷纷长出钢筋水泥丛林城市灯红瓷白震耳轰鸣单调宁静农田惭形秽缩越越远方
失土根基扁担中员意喊乳名中间肯定应声答认识现扁担竖城市某角落飞驰车辆风驰电掣般变化手足措慌乱眼神攒动群扫处落脚候鸟低着头手绞着衣角做错事孩子懂错里
零星扁担面前站定寥寥数语然伸出指头数扁担尾消失高楼间离扁担羡慕表情目送着极少说话
扁担木讷知道埋头干活扁担身份尴尬扎根乡村时候农民进入城市什什活找干扛水泥运行李搬家具粗活重活城里细皮嫩肉干找扁担扁担身份时事定力气取酬唯变汗水砸摔成八瓣
扁担身份汗臭味烟草味连起某娇贵城里捂住样娇贵鼻子扁担走
扁担现身集中方城市建筑工里活挑砖头挑水泥挑出名字装潢材料挑起太阳挑落月亮城市明亮霓虹灯黝黑身影拉长孤单瘦硬扁担
更扁担没样幸运必须孤零零旁逸斜出站街头等活干扁担着知饱暖日子渴水龙头接点冷水饿肚里填发硬馒头冷发红双手袖拢跺跺脚寒气踩跑热扁担怯专题02 文学类文阅读
关训练
阅读面文字完成题
史证
聂鑫森
湘楚市博物馆古籍修复师沈君默满六十岁天班着申请退休报告急步走馆长刘政办公室似里刻想驻停真咄咄怪事
沈君默子高微胖慈眉善目满脸笑远尊佛留胡须巴总泛着青光留头发年四季光头说搞古籍修复图干净免工作时掉落根两根须发分神辈子修复少珍善？数清古籍损坏什程度令起死回生
沈君默爷爷父亲干行十八岁直干六十岁整整四十二年子沈默学历史系科毕业特招进馆着参师学艺眨眼三十出头
沈君默孙子刚刚四岁问：孙子长干什？
干什？干祖传手艺
修复破损古籍十道工序：拆解编号整理补书拆页剪页喷水压捶书装订……光补虫眼溜口（补书口）容易难水浸整书页粘起古籍旋风装蝴蝶装等特殊工艺处理逐页分离修复修旧旧非高手
沈君默长廊头馆长室门前正举手叩门门忽敞开走出笑吟吟刘政沈先生等着哩请进托朋友杭州买龙井明前茶’已沏
谢谢
刘政原供职历史研究调博物馆三月谦腹笥丰盈徇私情全馆印象颇佳前馆长章扬升迁文化局副局长刘政天忽然馆里检查工作带提出走库存古籍隐录回家研究刘政立马回绝说：章局长行里读古书严禁外里出应该知道规矩请海涵章扬哈哈笑说：想试试果然坚持原
沈君默刘政古拙茶边坐玻璃杯里龙井茶飘出清雅香气
沈先生请尝尝
嗯错正宗龙井村块方货色
沈先生知道口袋里肯定揣着退休申请报告走啊想延聘段日子
唉老眼花干动说馆里学生子修复古籍独立操作
恕直言差点火候馆里册前代名写隐录年代久远水浸虫蛀粘连起破损厉害想修复？
沈君默摇摇头叹口气说：……想想白想
刘政解开中山装领扣喉结蠕动目光变锐亮声说：调查章扬提出申请修复古籍说书没什价值批准说库里修复古籍着哩什单挑？回答？
说
现说历史研究厮混年读少书尤关乡邦历史书隐录作者章道遵字守真清道光史部官员官方史书称臣廉吏风头健五十四岁时皇帝忽然诏允病身告老乡回乡意气消沉关门谢客写隐录没付梓刻印聘手抄十传世稀少六十岁时辞世
时野史中说吏部职时暗中收贿老家置办田产房产没佐证史料形象旧光彩章道遵真正读书敬儒知耻揣测隐录中关方面文字
然沈君默蓦站起声说
读书？
家隐录半残页爷爷解放前收藏中间数写忏悔生洁言行皇宽宥体面回乡养老
刘政喝口茶拍拍脑门说：明白什章扬修复书什职初书回家研究未读书害怕书中什利先祖文字章道遵章扬先祖章扬写文章力赞先祖德行
刘馆长章扬尊者讳笑先祖敢揭短倒令钦佩
刘政嘴角叨起丝冷笑缓缓说：恕直言想延聘修复隐录愿意？
沈君默低头语
想博物馆隶属文化局章扬分领导定然敢意？
原历史真相责文天祥正气歌说：齐太史简晋董狐笔’节操什怕什条件请讲
没什条件退休年纪请批准延聘长时间定常班月退休工资补贴
茶酒碰杯祝诸事吉
隐录天开篇第章
……
半年隐录已精心修复影印百部准备分赠市档案局历史研究图书馆省外省关部门博物馆举行隆重新闻发布会请贵宾手中请柬刘政漂亮楷书
贵宾中章扬没场
1．列文相关容理解正确项（ ）
A．问沈君默孙子长干什沈君默说长干祖传手艺凸显沈君默古籍修复事业热爱
B．章扬想走古籍隐录回绝未责怪哈哈笑赞扬刘政坚持原说明刘政做法衷认
C．老眼花干动沈君默面馆长挽留肺腑言愿意退休想更机会留学生孩子
D．刘政亲漂亮楷书写请柬沈君默付出肯定表明发布会重视更突出尊重历史真相气量
2．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．文章开头写沈君默似里刻想驻停真咄咄怪事设置悬念激发读者阅读兴趣
B
．文章运插叙手法补充交代背景材料助读者事件物全面解行文起伏变化避免铺直叙
C．文章善细节描写刻画物形象刘政嘴角叨起丝冷笑细节写出心机颇深性格高傲特点
D．文演绎事全部长着力写片段讲究张力进行控制余味绵长令回味穷
3．简分析隐录说中作
4．文艺评家评价聂鑫森说散发着浓郁中国文化芬芳请根文章容谈谈句话理解
阅读面文字完成题
雷锋日记八
1958年
诗歌札记
诗歌包括：骚铭赋民歌古诗绝诗律诗词散曲
二民歌特点：语言精练含义深远容丰富押韵易口易流传
三形式分两种：1叙事诗2抒情诗
四民歌文艺手法：
（1）：牛出力牛吃草东家吃米吃糠
（2）喻：说天天干劲天
（3）夸张：孟姜女哭倒万里长城
1958年
排渍忙
垅中清水似汪洋英雄排渍日夜忙
稻田绿遍水排活活气死老龙王
1958年6月7日
果滴水否滋润寸土？果线阳光否亮分黑暗？果颗粮食否哺育生命？果颗螺丝钉否永远守生活岗位……生活仓库里应该穷支付者
1960
年8月20日
花区成立民公社时节约百元钱支援辽阳市遭受洪水灾害省吃俭积存百元钱寄辽阳灾区民说傻子 做利民利国家果说傻子甘心愿意做样傻子
1960年11月5日
忆苦思甜
生1940年12月18日家住湖南省湘潭专区城县家五口爸爸妈妈哥哥弟弟家祖辈三代做长工荒年腊月久粒米锅哥哥常常带着出饭
爸爸参加抗日斗争1945年日鬼子抓住惨遭毒吐血屙血死十二岁哥哥离家百里津市机械厂徒工受资家年左右折磨童子痨天昏倒机器旁轧伤胳膊轧断手指资家油水榨便赶出工厂回家钱医治死1946年春
妈弟三街讨吃幼弟弟受住种生活折磨活活饿死母亲怀里妈逼天路入门母亲死时七岁旧社会法活
1949年家乡解放乡长找时真样子头发长长身披旧麻袋洗澡换衣服年接家里做菜吃做梦样心里非常感激乡长跪面前说孩子感谢伟毛席救感谢毛席
1956年高毕业老师升学学校写决心求农村参加农业生产建设新农村
1960年1月8日入伍部队首长衣服帽子穿镜子特高兴说夜没睡感营长半夜查铺咳声马医生病子盖非常感动
1961
年4月24日
XX部队战友眼神出神着中志说：雷锋士志说：雷锋定士等兵呢？雷锋班里战士吧敢肯定志说：认识？雷锋笑着握手问中战友意思伸出拇指说：呱呱起先敢认想必定士笑着回答说：兵嘛着目标——实现产义
仔细分析想定士许点根报纸宣扬时首长信定提升快没考虑工作需需问题民事业总想贡献点力量军衔级真没时间考虑
1961年5月20日
目前军事训练紧张干部战士工作学简直忙开交晚饭时休息时间家动里搞生产战友连街理发时间抽出根种情况首长买三套理发工具互相理发……利业余时间跑附理发店请教理发师理发师耐心指导帮助学会基操作方法
第次战友理发时总感手心推剪夹头发头没理半说剪刀夹头皮痛剪开头次学理发失败
鼓足勇气午休睡觉跑理发店继续学理发师热情帮助次两次三次终学会理发现战友愿意理发星期六星期日忙开
1961年10月13日
天意思×××志出车回惊奇问问知谁洗条衬裤双穿发臭袜子没说话究竟谁洗呢？知道没说觉应义务
（删改）
5．列文相关容理解正确项（ ）
A．水土阳光黑暗粮食生命等组关系富含诗意体现雷锋思考深度
B．旧社会时雷锋家生活极恶劣环境中父母哥弟生命运走悲剧
C．雷锋家乡解放乡长关心教导心存感激坚定建设乡村信念
D．雷锋学理发片段饶趣味刚开始技艺生疏嫌弃技艺提升受战友欢迎
6．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．八日记文体形式丰富样札记诗歌叙述性抒情性议性文体
B．加点词傻子根引号法相表示特定称谓凸出雷锋价值立场
C．八日记详略短章居忆苦思甜较详细交代雷锋成长轨迹
D．战士认雷锋定士观点雷锋观念形成精神更显贵
7．联系诗歌札记简分析排渍忙体现民歌特点运民歌文艺手法
8．请结合雷锋日记八简分析雷锋形象特点
阅读面文字完成题
重返乡
陈忠实
新世纪第农历春节买二十袋烟煤吃食回祖居乡村老屋站留拥挤留热闹印象祖居院里心里竟然点酸酸感觉已摸六十岁苦回空寂十年老屋里？
脚祖宗反复踩踏土现站方留着许代脚印院里会问会谁解释什重新回已行前决计丰富汉语言文字里词龌龊段时日里充分体味词蕴
南窗前丁香枝头尚见动静倒三五丛月季枝梢露出紫红芽苞显然春天讯息然整院里太沉寂太阴冷气氛难转换出回乡土欢愉
回屋里架炉水壶发出噗噗噗响声沏杯陕南绿茶坐坐20年藤条已变灰藤椅抿口清香茶水瞅着火炉炉膛里炽红炭块耳际似萦绕着见面根未见面老祖宗声音嗨早该回
第二天微明搞清鸟声惊醒醒听种鸟声隔着窗玻璃屋屋脊两灰褐色斑鸠清晨凛冽寒风里点头翘尾发出连续咕咕咕声哦催发生命运动春旋律严寒然裹盖着斑鸠躁动中传达出竟然泪眼模糊起
傍晚时分走前河长堤河水清澈令忍心忍住手撩拨雪白鹭鸶游悠悠然飘落眼前浅水边岸成片白杨树林蒙蒙灰雾里然失肃然庄重意间发现斜岸片沙男子挑着两装满石头铁丝笼走出偌沙坑笼里石头倒石头垛子挑起空笼走回低陷沙坑三角架撑着张钢丝萝筛刨沙石锨锨抛箩筛发出连续断千篇律声响石头沙子箩筛两边分流
突发联想印成格框稿纸张箩筛箩筛筛出粒粒石子箩筛筛出方块汉字现行稿酬高低贵贱肯定位农民男子石子法兑社会坐标两极知道会回挖沙筛石极中法极移开眼睛
转眼间五月整河川原坡麦子深绿装扮起连块巴掌裸露土夜间令沉迷绿野变成满眼金黄魔掌翻手瞬间创造出神奇年里红火繁忙麦收开始年秋末缓慢悠闲乡村节奏骤然改变红苕秋收料庄稼通常头场浓霜降苕叶变黑开挖湿漉漉新鲜泥土
垅畦里排列着行行刚刚出土红艳艳红苕常常心发生悸动
文称弱柳柳树居然河川里卸盛装居然耐霜冷树柳叶绿变青青渐变浅黄直遭浓霜击柳树通身变灿灿金黄张扬河堤河湾里成片株令钦佩生命顽强生命尊严雪灰蒙蒙天空飘时乡间感觉严冬体味缕圣洁温柔仰起脸雪片脸颊鼻梁眼窝里飘落融化直某天雪降原坡河川变成抹银白时候抑制住某种神秘诱惑黎明浅淡光色里走出门连丝兽蹄鸟爪痕迹难见雪野里踏出行脚印听脚厚雪发出铮铮铮脆响
某晚瞅着月色蒙蒙原坡两千年前刘邦操起闲心鸿门宴脱身抄条捷径便道逃回眼前原营垒？刘邦驻军原遥遥相灞水北岸骊山脚鸿门祖居村庄恰间许千钧发命悬线宴会逃跑出刘邦慌择路翻骊山涉灞河村头某家猪圈旁爬原坡直原顶嘘出口气逃跑狼狈影响造汉家天
读历代诗咏灞桥诗歌时惊讶白鹿（灞陵）道原竟数百计诗圣诗王诗魁留绝唱独唱
宠辱忧欢情市营营独寻秋景城东白鹿原头信马行
白居易首七绝坦率首通俗易记首目然知白诗长安官场蝇营狗苟惹烦干脆骑马白鹿原头逛
原祖屋生活两年夏日椅冬天火炉傍晚灞河沙滩原坡草散步然篇说散文写成种愉悦相信白居易马原心境差少正原两年八年写作字数年份说优劣愈加固执点原进入写作便进入生命运动佳气场
（摘陈忠实白鹿原删改）
9．列文相关容理解正确项（ ）
A．文章首段新世纪第农历春节开篇仅交时间时节更暗示元复始新生活开始
B．作者写会问会谁解释什重新回表现面现实处境时迷茫时奈
C．文中似萦绕作者耳际老祖宗声音实作者心声外显露反映正作者回觉醒
D．文章写刘邦白居易古抒怀分表达狼狈程影响成功远离嘈杂获宁静思想
10．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．文章第段写作者回老屋应题目引发作者情思全文奠定孤寂感情基调
B．文章乡男子筛石子作者码汉字进行突出乡讨生活易流露出作者复杂情感
C．作者调动种感官运种修辞描写花鸟杨柳金麦红苕银白雪野迷蒙月夜细腻形象
D．文章段开头作者重返祖居老屋原回答重返乡生活总结突出白鹿原作者影响
11．文采情感时间两条线索行文请分加简析
12．什作者说原进入写作便进入生命运动佳气场？请结合全文分析原
阅读面文字完成面题
秦始皇死（节选）
郭沫
巡游途中早消瘦厉害血色时常便闭特睡眠安稳时常梦见海产怪兽怪鱼仗结核菌早侵犯健全脑膜幸渡原津时候羊疯发作头跌青铜冰鉴脑脑膜前头骨生击结核菌威势着外伤便突然急进起治病约两三礼拜便死秦始皇帝实死预感
头两天热度然高意识清醒李斯赵高等然屡次劝息途中养没听话然兼程前进连夜间准休息目想早赶咸阳扶苏召回付事晓扶苏回定李斯批第三天清早意识便点昏蒙起更预感会赶咸阳便丢命便背开亲笔写封木简手诏长子扶苏：
朕巡天祷祠名山诸神延寿命幸途疾发命旦夕兵属蒙恬丧会咸阳葬
连丞相李斯没知道符玺事赵高木简拴盖封泥赶快派专送郡便陷入昏睡状态里
热度常高车滚滚睡安稳颈子硬直着牙齿断锯着两膝拐弯起总没拉直杀麻威加海位皇帝田委实怜时安静时突然发出呓语
父亲父亲饶饶……啊燕太子丹荆轲田军头首顶颈吧样骇……两位弟弟口里什流血？呵鼻子里流血啦眼睛流血啦怪怜谁伤？呵脑袋子破脑浆子流呵怪怜……次样涌啦哦四百六十……怪找李斯找李斯……放火？烧阿房宫？烧死？赶快手中燃着竹简熄掉罢书？……烧？书？……
样没联络呓语亲幸宦者害怕愿意车第四天率性车前左右着秦始皇辒辌车里瘫着
秦始皇样半死半活状态中遗弃着时候预感着阴谋李斯赵高间活跃起赵高始皇写扶苏手诏扼着没发出张立胡亥便李斯串通起诏书容完全改换
朕巡天祷祠名山诸神延寿命扶苏军蒙恬师数十万屯边十余年矣进前士卒耗尺寸功反数书直言诽谤罢太子日夜怨扶苏子孝赐剑裁军蒙恬扶苏居外匡正宜知谋臣忠赐死兵属裨王离
通假诏费番苦心秦始皇名政秦连王字避讳正月改称端月匡正动词意犯讳表示秦始皇口气扶苏蒙恬怀疑诏书改敢立发出怕秦始皇万会恢复转常昼夜兼程着昼间间时候总秦始皇次起初见时常痉挛状态中第五天呈出麻痹状态身体痉挛缓呓语发眼睛凝着身子瘫着掉鼻孔微微点整气息外条死尸全差乌鸦尸臭特敏感未死前天早闻着逢秦始皇辒辌车停总李斯赵高秦始皇死活样乌鸦时飞车顶盘旋乌鸦声李斯心中笑声唱着
样第五天夜里赶沙丘家赶疲乏秦始皇没知觉便约张沙丘夜
沙丘夜第二天清早李斯赵高两跑韫辌车开见始皇右耳流着黑血知道什时候早已硬石头样
结核性脑膜炎理支持三两礼拜秦始皇什样早死？胡亥外连李斯赵高知道说时没验尸然更说尸体解剖假现代解剖刀发现出秦始皇右耳里面条三寸长铁钉
1935年9月24日
（删改）
13．列文相关容理解正确项（ ）
A．秦始皇巡游途中种病便闭梦结核性脑膜炎等预感死亡写
出秦始皇疾病严重
B．李斯赵高劝秦始皇养身体秦始皇察觉二废立阴谋兼程前进写出秦始皇警觉
C．赵高未发出秦始皇写手诏李斯勾结改写诏书词颇功夫表现赵高奸诈狡猾
D．乌鸦盘旋预示着秦始皇天乌鸦声李斯赵高迫相应感种奸逞悲凉
14．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．说然篇历史说作者虚构少细节掺入少现代词语充满想象力创造性
B．说通秦始皇呓语回顾生杀戮焚书等事件样描写笔墨济较简省文字表达丰富容非常典型
C．亲幸宦者害怕愿意车运侧面描写手法表现秦始皇疾病症状怖
D．说塑造残暴警觉秦始皇形象终深重病疴中子杀害颇讽刺意味
15．秦始皇写诏书李斯赵高改诏书容什区？什意？请简分析
16．请结合文简分析作者样塑造秦始皇形象
阅读面文字完成面题
八月乡村（节选）
萧军
茂草间听诸种声音谐伴着夜广茫爬行枪声时候渐渐喑哑
红脸摸出烟袋快掖原方烟袋已整天没嘴里出现时烟袋少离开嘴烟袋咬嘴时候快活闲暇……
手摸索着烟口袋时开始思想：什该停歇歇吃袋烟呢？枪声已没？做农民时候便什时候吃袋烟手里提着犁杖柄手样烟袋安全咬嘴里呢样日子会遥遥着边田野叹息烟袋凄默捏手里抵嘴巴边：该歇歇吧？红脸声音提议着
红脸志说——全该赞成
谁声音呢？没工夫察什志什赞成……觉谁说出样字眼真太进步家伙
弟兄块石头歇歇吧面山担警戒明天早晨必赶王家堡子……
谁注意萧明说完话样提步枪走谷底跨河努力躬身子爬面山……
默然数着日间敌接仗山头隐约见独立甚高山峰——里击死两弟兄
牺牲两弟兄
萧明眼睛点朦胧——悲伤疲乏攻着面石头出旧军队出身刘子腿拉长睡着蹲伏着身子青蛙般饮着水浇着头发红脸吸烟时候火光急速闪动
蛙声更显响亮晚云发展非常迅速
弟兄起马走吧天怕雨——面山守萧明回
开始出发着边际桦林探索着边际夜踏蛙声音虫子声音……
老年崔长胜说：呢萧志说新世界’眼……甘心啦——萧志说样世界什时候呢？日兵全赶跑成？
阴夜里萧明走六前头家跑错路眼睛常常睁着样工夫久会发生受胀痛汗开始前额身体部分沁流实估计出新世界究竟诞生天知道定新世界定会
定？萧志？啊——
定——
山坡两山中间鞍部右面折底带长谷——
志出谷口条河面山怀抱里堡子王家堡子——出山口子座炮台炮台面定红旗果里——定等候……
种希队尾李三弟竟唱起歌：
起饥寒交迫奴隶……
满腔热血已沸腾……
作次斗争……
旧世界……
刻全歌声感动合唱起老崔长胜流着泪感动舒展着脸皱纹
萧志工夫定教教应该唱唱？没歌啊
军队行军出操时候唱歌样萧明唱句崔长胜复诵句刻整齐加山谷回应——啊片轰鸣轰鸣直山谷里倾泻出着面山头红旗飘动方广漠飞扑……
田野高粱红着穗头太阳面没摇曳东北乡收割日子然天迫天年样重视村子里少壮农民更注意镰刀房檐刀挂生着锈……什没准备全迫切掮着枪巡逻呀守呀……时候偶然聚起会谈队部里听祖先没听新话新事
反正死活眼日兵天天凶老婆孩子爸妈教王八羔子白刺刀捅？
萧明伙子真行学生样吃苦没白念书
正午太阳火般燃烧头顶开蝈蝈特响亮外听虫子吟鸣猪猪仔村头泥沼里洗浴狗舌头软垂嘴外喘息方墙荫狗蝇叮咬驱逐孩子脱光身子肚子鼓着趁睡时候偷园子黄瓜嘴啃吃着
三天王家堡子成废墟
弹窝处显著贪婪扩墙垣颓翻老年整齐牙齿茅草处飞扬着屋顶开规天窗太阳够样孔洞投射牺牲炕底尸骸
（删改）
17．列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．作者红脸刘子代物名字简省刻画物外形特点读者留深刻印象
B．文章中行军队农民旧军队成员学生等身份构成抗日民族统战线逐渐形成缩影
C．文章风格粗犷朴实具浓郁东北方色彩里百姓爱僧分明具血性表现出强烈革命斗争精神
D．文章半部分描绘田野高粱种动物慵懒状态意表现八月乡村郁热沉寂百姓生活闲适安宁
18．关文中游击队行军途中唱歌部分列说法正确项（ ）
A．崔长胜感动流泪歌声中感受李三弟等变化心激动
B．游击队员萧明学唱歌彰显革命知识分子队员精神引领作
C．倾泻飞扑运拟手法形象描绘出歌声壮游击队员豪迈气
D．歌声慷慨激越文章结尾惨烈场景形成突出英雄崇高悲壮
19．文章刻意隐战斗程着眼战争前描述战斗结局呈现简短样构思产生样文学效果？谈谈理解
20．成长革命文学作品中永恒母题文体现母题？请结合文简分析
阅读面文字完成面题
浔阳江头夜
林北
入秋暮色头晚风马车卷帘外拂种湿润夹带着水汽风车男前早已惯长安城完全
时候苏浙皖辗转寄居二十八岁进京应试起十年旱干燥天穹晨起暮眠雨节日少周围祈求甘霖仪式连绵铺开百姓祷告声动山摇苍总肯听进耳里年秋天突然南突然卷起行囊步步离开熟悉皇城蹬黄河涉着长江竟子满眼水——北面长江南面鄱阳湖江湖横支流条彼条划开波光粼粼涛声起伏切名契合江州原处水光潋滟方啊山川日月倒影中顿时出间二十八岁中进士校书郎县尉集贤校理翰林学士左拾遗京兆户部参军太子左赞善夫说见世面算少四处流动哗哗声水子动水船船南北货两岸生命连绵绝涌动
现水边西门外盆浦口方送位远行友
唐元十年公元816年年前宫中围绕太子悠哉着左赞善夫时藩镇割战事四起廷藩讨叛方势力满便派刺客入京城街杀宰相武元衡——忍孰忍？唐制东宫官员固然参谏政奋笔疾书求缉凶手雪耻立威宰相杀远远法威胁坐位子越职言事扣伤名教罪名赶出宫门江州离京城遥远东南城
读野火烧春风吹生知道姓白名居易名字源礼记·中庸中词句：君子居易俟命行险徽幸祖父取名约希生处易危险境常心素位行天命外字乐天乐天知命意思做？显然没否宰相杀事轮说什呢？憋住说结果惹祸
委曲求全苟活什意思呢？生世说该说话做应做事枉痛快走遭孤身离京接着家汇合南树木凋疏山雨家低湿水烟中初江州时写放心态里实失块宝水外山抬头见满山四季绿出层层叠叠厚实油光
江帆湖鸟单单城东三十二里座俊朗秀丽庐山百厌穿行间烦恼荡诗意万千间四月芳菲山寺桃花始盛开长恨春觅处知转入中——仅仅觅妙言短短二十八字快慰京城限远独善身吧万缘摆落欲携妻子买山居香炉峰北面遗爱寺南边快建起座草堂便呼朋唤友醉场甚甚十五年前初入仕途时秦岭渭水边周着县尉正山中朋友酒欢歌诗意喷涌挥毫写首八方争颂长诗长恨歌？
天已完全暗透江面零星渔火萤火虫般孱弱跳动青衫太薄风紧紧身子冷犹直面身世政时凉意友船正发急步前迎怀愁绪须酒发便相坐盏话
接发生写琵琶行里霓裳羽衣曲长安城流落旧女伶珠珠落玉盘般弦音……丝乐梦身世飘零沦落天涯涕泪横飞辛酸事场突瓢泼雨边际头淋令法已前北门外浔阳楼……江寒见底匡山青倚天深夜盆浦月旦炉峰烟……万千感慨涌起提笔挥首题浔阳楼
登浔阳楼时离白居易送客秋夜已千两百零六年座城称九江江州已时光带走旧名位江西省北部九条江河汇集流境长江阳湖赣鄂皖三省毗连河流汇集水流横交错浩森壮阔白
居易初踏岸时愕然样惊诧汪洋盛水系全中国难匹敌座城吧？长江京九铁路交叉点长江中游区域中心港口城市江西省举足轻重北门市区疏朗宏空气干净似带着分甜味
阴天江水旧执着东流场旱江面瘦许众货运巨轮匆忙属拘束翻飞泊岸边草丛中觅食远处塔桥树缝里钻出红墙乌瓦飞檐恍惚时空忽远忽间跳动迎着风倚着栏杆跳阵友窗坐缓缓喝杯庐山云雾茶夕夕？犹抱琵琶化着面靥妆脸时闪弦弦嘈嘈切切声直似隐似现吹白居易类似风吧？晚饮酒否泡壶家草堂前种新茶缓缓品口？
（摘编文汇报）
21．列文相关容理解正确项（ ）
A．文章白居易视角介绍江州理优势独特物产赞美水光潋滟展现出满眼水带诗惊诧欣喜
B．文章第二段集中介绍白居易官履历彰显华学识表现作者仗义执言辜贬情
C．文章介绍白居易生活时代背景宰相武元衡杀白居易贬意交代时政治环境恶劣突出官艰难题
D．文章介绍白居易名字源君子居易俟命取希生处易境天命等意衬托白居易刚毅正直
22．列文艺术特点分析鉴赏正确项（ ）
A．文章开篇通描写呈现出浔阳城长安城气候特点文刻画白居易贬江州心理产生巨落差做充分铺垫
B．文章水船南北货两岸连绵绝涌动生命联系起然关联湓浦口情境化现诗浔阳江头送客情景
C．文章万缘摆落欲携妻子买山居交代白居易生态度表现江州遇安乐天知命性格特点
D
．文章结尾抒情笔调描写江州秋天风景想象中化虚实表现白居易赞赏仰慕情景交融极具感染力
23．文章概述琵琶行容提题浔阳楼样写意？请结合文简分析
24．文章题目浔阳江头夜然夜容简略带请结合文化散文特点加分析
阅读面说完成面题
丝烟摊
胡家胜
①庸城南门街两刀刘刀朱刀两刀干嘛？两刀切烟丝两刀摊摆汪记南杂铺街中间隔着六七尺宽道卖烟丝庸城丝烟摊丝烟摊
②南门街庸城里繁华热闹商业街道南门码头天装船卸货渡少苦力丝烟情独钟烟荷包吊裤腰歇息时候抽锅卷根喇叭筒吧嗒吧嗒抽口抽完烟烟荷包肩背搭背着两手走南门街点庸城花灯戏中唱呀呀呀嚼喂样嘚瑟着南门码头渡澧水河岸乡赶街然忘丝烟摊称半斤八两丝烟带回家
③刘刀朱刀样切刀六七寸宽尺二长刀头固定蹩脚长条桌案头安烙鱼鳞纹木头刀两天切二十扎旱烟叶扎相捆扎约斤二两夜里烟叶捋掉开桐木板压制固定第二天便篾筐搬摊前刘刀朱刀天活计晨光中开始
④丝烟摊汪记南杂铺学柜汪立天早汪老板洗漱完毕必丝烟摊早（吃早饭）晚收摊前汪老板样会丝烟摊消夜南门街记丝烟摊汪老板天早消夜雷动
⑤汪老板刘刀刚切出烟丝中抓撮填进黄铜烟袋锅里点燃吧嗒吧嗒口烟雾吐出整圆脸点模糊力吹烟锅里灰烬噗飞出接着朱刀丝烟摊抓撮烟丝填进烟锅里点燃吧嗒吧嗒口力吹出烟锅里灰烬汪老板说话起身握着烟袋
手背身步步走进铺面青石板铺院子里天难面汪老板家眷铺面铺面院子连着面巷子巷子里进出汪老板院子深家业庸城街没知道根底知道汪老板开南杂铺兼带着营丝烟摊汪老板条货船河间贩土货紧俏物资说次买十条汉阳造长枪见落
⑥丝烟摊刘刀朱刀摆
⑦刘刀朱刀起？没知道突然土里出两汪记南杂铺前摆起丝烟摊庸城里知道汪记南杂铺新两伙计两起汪记南杂铺起切烟丝卖丝烟日子两卖丝烟抽烟买丝烟疑惑：丝烟抽呢？里两男？
⑧刘刀岁说话行事谨慎朱刀显机灵跑腿事两天会刀头铁轴抽街扇麻石磨子磨刀嚓嚓嚓嚓嚓嚓刀磨白亮亮刘刀磨刀会剃络腮胡路总担心会剃半拉脸朱刀脸白净没胡须着刀净脸朱刀说媒朱刀说：两片嘴巴皮糊顾娶老婆？
⑨庸城里闹次县长刺事件峰怀疑县警察局局长唆干两素没抓住柄峰命令县警察局局长限期破案天正切烟丝刘刀朱刀忽然警察抓皮开肉绽两口咬定外逃难难民天刘刀朱刀汪老板保释出两腿脚断已奄奄息汪老板赶紧请庸城名医救治月两走路月余汪记南杂铺前丝烟摊摆起然刘刀朱刀两情形变言
⑩天夜晚澧水河两岸突然枪声作高喊：红军河红军河听见南门街兵跑步声乒乒乓乓枪声
刘刀朱刀尸首澧水河边发现红军强渡澧水北第二天早汪老板带着澧水河边找俩俩手里紧握着切烟刀刀满血污刀口豁豁牙牙十具国民兵尸体汪老板赶紧伙计刘刀朱刀抬山中埋喊更兵尸体找方埋
长段时间庸城刘刀朱刀失踪背着老板逃跑
庸城解放庸城证实南门街汪记南杂铺军交通站站长汪老板汪立
（选张家界日报删改）
25．列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．说第②段描写南门街繁华热闹苦力丝烟情独钟表现民俗风情物活动创设典型环境
B．第⑥节丝烟摊刘刀朱刀摆句话引出文讲述刘刀朱刀神秘历交代两真实身份作铺垫
C．说次围绕刀进行描写写两刀切烟丝刘刀刀剃络腮胡等情节塑造较鲜明物形象表现物刀艺高超
D．说语言富特色赶街早等方言词语呈现出较鲜明域特色街吧嗒等词口语化生活气息浓郁亲切然
26．关文中第④⑤段汪老板叙写列说法正确项（ ）
A．汪老板家业天早消夜雷动丝烟摊说明丝烟摊重性
B．作者运抓填吹等系列动词写汪老板抽烟刻画严格谨慎老板形象
C
．汪老板买汉阳造长枪见落暗示身份特殊文交代身份埋伏笔
D．作者旁观者视角叙述置身事外处设疑引起读者阅读兴趣说情节更具张力
27．请结合文简分析说结尾文学效果
28．茅盾谈说创作时说：物形象淡浓迎面愈愈清清外形心请结合刘刀朱刀两物谈谈句话理解
阅读面文字完成面题
安家
葛亮
荣瑞红倒记清清楚楚年夏天蓝花楹开正盛黄昏时候村里头敲开家门荣瑞红应门见高中年穿着青布衫子蜡黄脸满脸胡须操官话两湖口音口气温问荣瑞红家里头没出租屋子荣瑞红喊爷爷荣昌德老汉走出敲着烟袋锅眯眼胳膊底夹着两书问先生昆明城里教授吧？
点点头说姓闻荣老爹回家耳房刚租出镇问昆明城里教授学生日飞机读书折腾坏全城跑警报走陪问问
荣老爹带着先生着金汁河畔路挨家挨户路问天擦黑先生户家门口停抬头说房子三间两耳倒八尺荣老爹说正正颗印
敲开门院干净开阔房子通透石材木料考究楼板隔墙板未装完眼见新起房子闻先生怕家舍说意屋说钱紧您着屋子刚建您嫌弃周住进
闻先生爽快高兴屋说云南历爱重读书说昆明城里造新学许教授北方仗请请
荣瑞红知道闻先生找房子学找方盖研究
装修房子镇缺手年昆明城里闹慌怕走十里北郊住做长远算天算天滇越铁路开通工闻先生瓦匠窑工请姓朱先生撸起袖子带着年轻干
荣老汉说开伙囡新烧饵块送
荣瑞红拎着篮子装碗送闻先生客气钱躲现炭火细细烤香味密密溢出年轻客气起吃筷子碗
装修闻先生请村里木匠刨块木板刨光位青年说怀远龙头村弥陀寺找冯先生研究题名
半晌青年回说冯先生史语傅先生题
闻先生便说柄凿子着题字点点镌黄昏时候清华学文科研究牌子挂起
闻先生带着太太孩子屋子南厢房落脚
晚闻太太冯太太弥陀寺请说起包饺子庆乔迁喜见冯教授没起闻先生问起长没冯太太说抱歉说镇乔迁太贺家拘礼吧写贞元六书饭吃写第四部说停带麻花卷刚炸出趁热吃
青年喜胜说冯师娘炸麻花镇名着呢冯太太摆摆手道闹钟璞钟越长点工资成补贴家旁学生喜欢卖错倒梅校长家咏华潘袁两家三位太太制定胜糕名头越越现进冠生园
闻先生旁边叹口气道真难您惭愧持家教授太太十八般武艺真巾帼须眉
冯太太便说肯算苦
说话间锅饺子翻滚熟闻太太盛碗着热腾腾水汽袅袅升起屋子里头弥散开感叹声音咽咽说东奔西走年囫囵总算家
冯太太说普吉住着许呢说附太闹狼走回城里课胆战心惊闻先生先前龙院村住着？
闻先生说先住惠春家里舍弟家驷普吉两家太挤搬陈家营年初听说华罗庚昆华农校房子炸腿脚方便孩子日飞机跑警报邀家住
冯太太说唉真容易
闻太太簸包饺子锅里说边住？等忙完冯太太说信鬼神山坡孤零零座庙住着总踏实住北房仓库东厢住德国犹太说男前德国外交部官希特勒赶出相处错搬走走护院狗送白天孩子学家里玛丽算陪陪
闻太太说常走动做伴应
冯太太叹口气道迷信倒听说村里房子庙请尊瓦猫算清净刚进门见房梁坐尊威风
闻太太便荣瑞红推前冯太太说呦家姑娘俊俏眼熟闻太太便笑说家瓦猫啊爷爷请荣瑞红笑说整村瓦猫爷爷制呢
（选中篇说瓦猫删节题目选者加）
29．列文相关容艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．年夏天蓝花楹开正盛交代事发生时间环境日飞机读书折腾坏点出事发生时代背景
B．挨家挨户路问天擦黑闻先生找中意屋子重表现闻先生建筑解住方讲究
C．三间两耳倒八尺颗印饵块瓦猫等称谓带鲜明方色彩体现出云南建筑饮食独特风格
D．荣瑞红物贯穿全文见证闻先生安家程领略国难头时闻先生代表爱国知识分子精神风采
30．列说中物形象塑造方法效果分析正确项（ ）
A．闻先生采正面描写方法外貌语言动作细节等方面入手闻先生物形象丰满特征鲜明
B．冯先生采侧面描写方法助口展示物形象冯先生龙云中现鳞半爪见风骨
C．闻太太冯太太运语言描写二话语风格体现出性格差异话语中透露出种身处乱世时坚韧
D．荣老爹屋运语言描写话语颇具精神话语中感受两热情爽快乐助温暖
31．说中闻先生原型中国现代伟爱国义者坚定民战士著名学者诗闻说中称闻称闻先生样处理原处什？
32．昆明方名城日军入安南陷缅甸成方重镇联合学支持间先毕业学生二千余西南联教育成果辉煌批教授学者努力付出分开文中涉教授学者身体会优秀品质？
阅读面文字完成面题
文：
流浪扁担
王清铭
总会意间城市某偏僻角落碰见流浪扁担座城市年纪年发展快原先长庄稼城郊农田鲸吞现纷纷长出钢筋水泥丛林城市灯红瓷白震耳轰鸣单调宁静农田惭形秽缩越越远方
失土根基扁担中员意喊乳名中间肯定应声答认识现扁担竖城市某角落飞驰车辆风驰电掣般变化手足措慌乱眼神攒动群扫处落脚候鸟低着头手绞着衣角做错事孩子懂错里
零星扁担面前站定寥寥数语然伸出指头数扁担尾消失高楼间离扁担羡慕表情目送着极少说话
扁担木讷知道埋头干活扁担身份尴尬扎根乡村时候农民进入城市什什活找干扛水泥运行李搬家具粗活重活城里细皮嫩肉干找扁担扁担身份时事定力气取酬唯变汗水砸摔成八瓣
扁担身份汗臭味烟草味连起某娇贵城里捂住样娇贵鼻子扁担走
扁担现身集中方城市建筑工里活挑砖头挑水泥挑出名字装潢材料挑起太阳挑落月亮城市明亮霓虹灯黝黑身影拉长孤单瘦硬扁担
更扁担没样幸运必须孤零零旁逸斜出站街头等活干扁担着知饱暖日子渴水龙头接点冷水饿肚里填发硬馒头冷发红双手袖拢跺跺脚寒气踩跑热扁担怯古铜色皮肤黧黑脸色炎热太阳怯分
扁担舍力气干活满意城市总吝啬少工钱没活干扁担必须四处流浪者某角落撮抬头城市切割越越细碎天空天空偶尔落燕子电线杆城市楼越越高乡常见麻雀燕子排解等时烦闷
天气热时活干太猛睡意会悄悄心底爬出漫四肢头摆手脚耷拉酣畅鼾声翁张鼻孔吐出拍击满街喧嚣音乐
绝奇特群起扁担扛重活扁担横庞身躯倚着扁担酣睡窄窄扁担高高低低搭水泥花圃挑起阵阵高高低低鼾声刻城市离远灼热阳光额头拧出汗浑然觉睡梦中露出抹浅浅微笑许梦见庄稼？
原先遮阳树渐渐阴影拉远镀亮皱巴衣服身边安静躺卧着铁镐铁锹麻绳
扁担睡觉时候耳朵关闭心灵敞开俟雇工走激灵醒转抹嘴角溜出调皮唾沫精神抖擞手势消隐高楼间
深夜扁担城市流浪城市安静时候扁担拖着影子踩回家路家城市脚房屋例矮扁担吃碗妻子留冷饭倒头便睡睡前记闹钟紧发条明天太阳升起时候先唤醒城里念书孩子
（选散文集乡路引回家团结出版社2021年7月）
文二：
城市里特殊弱势群体扁担城市里挑起生活重担汗水养育家中失土农民移植城市水泥城市花草中庄稼样尴尬拘谨孤单走熟悉土拔节起城市里感陌生茫然措坚韧吃苦耐劳扁担城市里艰难生活没梦想憧憬希扁担条道路孩子真正走进城市
城市中道独特风景果算风景话城市似煞城市风景瞧起城市离开肯定会载入城市历史流浪身影镌刻心壁作农民孩子读懂进城父老乡亲
某酷暑中午意疲惫扁担扁担横水泥花圃细扁扁担床硬实扁担硌慌沉浸梦乡中脸露出少见笑意原先遮蔽阳光移开暴露明亮阳光脸庞阳光镀亮
刻感动次距离观察终写篇文章想短篇幅中描摹出少外现心
世界表达真诚微薄文关怀敬意
（流浪扁担创作感言——王清铭）
33．列文相关容理解恰项（ ）
A．流浪扁担中流浪词突出农民工没固定职业没固定居生存状态暗含作者生活境遇情忧虑
B．文中处落脚候鸟写出扁担面城市变化尴尬处境懂错里揭示出流浪原
C．文中写扁担睡梦中浅笑梦见庄稼情形表明艰难生活暂时忘安然乡村生活眷恋
D．文章结尾先唤醒城里念书孩子猜测出城里念书孩子扁担艰辛劳作动力源泉生活希
34．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．流浪扁担标题运喻修辞手法扁担喻农民工物喻构思新颖形象生动耐寻味
B．文中天空偶尔落燕子……两句流浪扁担视角写城市景观印象景物衬托心情感
C．文章刻画流浪扁担形象通外貌动作神态心理等正面描写外通城里通景物衬托
D．文章扁担线索描述城里做苦力生农民工艰难辛劳意表达情敬意引起关注
35．文二中作者说城市中道独特风景果算风景话觉流浪扁担城市中道风景？请结合文进行分析
36．作者谈创作感言时说想短篇幅中描摹出少外现心世界表达真诚微薄文关怀敬意请结合文谈谈理解
阅读面文字完成面题
文：
雨淋湿歌声
沈念
①场雨迎接
②暮色四合车弯弯山路缓慢驰行天空开始飘雨雨落山野道路两旁认出面貌植物身听声音雨窗玻璃拼成奇怪字符果记录册成天创造黎族文字
③湖南年天气异常已连续三月没雨洞庭湖水位持续降百年历史低位湖南海南车雨夜里发出银色光扑簌声音顿时生出种久旱逢甘霖莫欣喜想听雨声落身雨水带回
④抵达什寒村雨越越雨声响亮起外声音藏雨声里隐约听悠远歌声光村遇见位非遗传承王进明着山黎族民歌国家级代表性传承王怀弟子琼中著名民间歌手年收集创编许传承黎族文化歌舞簸箕舞跳锣舞拾螺歌摇篮曲说年唱响琼中三月三欢乐舞台
⑤长廊屋顶铺盖着厚厚浅黄色棕叶雨长长棕叶尖落珍珠流动长桌宴喝酿紫色米酒酒三巡摇身变婚礼中持回现实中王进明羞涩唱起唱首没法译成汉语歌唱首男女热恋情歌歌调古朴粗犷情深意切声音身体奔雨中雨滴没声音歌声雨夜唯声音
⑥黎族男女老少会唱喜庆日子时日常生产劳动中唱歌开心娱乐劳作鼓舞王进明说起九十五岁离世老师王怀说起脍炙口侬唱歌唱歌唱留做眼神里闪动崇拜敬仰位黎族歌目识丁场合根象编创新歌词编词作曲音乐性强千余首歌曲编唱出右
⑦没文字民歌黎族重心灵交流方式情感说出唱出采隔高山低谷唱隔着茂密丛林唱隔着遥远时间唱唱出波浪起伏唱出爱恨情仇没文字黎族民言妨碍语言表达传达思想情感传递验技艺民歌便语言艺术精彩结合
⑧半夜醒雨屋顶檐角阔芭蕉叶高耸槟榔树心格外宁静似变成山里株植物受风霜雨雪旧生长什寒村植物众棵千年历史荔枝树两年开花三年结果时间里抵抗者坚持者林业工作者考证26种植物缠绕树野生石斛桫椤芭蕉等什寒村民视作村中神树棵树株草许首独特民歌天间生命形式传唱衍续生命
⑨雨水淋湿什寒村寸田淋湿灵魂歌者歌声
（删改）
文二：
五指山锦
沈念
①坐双腿腰背绷直面带微笑坐成直角三角尺
②传统织机铺腿部横木棍卷木棍前红青白黄黑五色丝线拉直手指动作迅速根根线根根纬线摩挲发光木条穿梭时间流淌中织着天云霞织着世间繁花
③五指山初保村遇见座保存古貌黎族村寨列入省级非遗黎族杆栏建筑生态然村十余座茅草屋山势交错外形海漂泊船越水行山处船车楫马飘风船型屋名历史想象提供种物证
④二十年前嫁里生活中座屋子里阿公更早前盖房子盖屋原材料格木竹子红白藤茅草立六根柱子柱子端砍成树权状竹木搭骨架支起屋梁阿公亲手铺叠茅草拱起船篷形屋盖家生活起居条船屋顶留处开关窗光里进现实亮生活屋里里仰星空邀游天宇
⑤日子四季变年前新村搬山住进统盖建砖瓦新屋变日常没农事时候然席坐丝线织着黎锦五指山崇山峻岭间分布着广阔热带雨林生长着野生麻培植麻棉花等纤维类植物黎族男柔韧纤维材料麻类植物中女提取出纺织
原料棉花纺纱丝线织锦五指山草木斑斓锦色中完成组组基编码
⑥手中块织锦耗时两月已然云霞色彩黑色底布精美艳丽纹图点点铺展错纱配色综线挈花繁复技法写实夸张变形流变图案变成床褥条漂亮筒裙件嫁娶织物块黎锦时间流逝时间合成夜晚般边际黑布灵巧手作点燃夜空中爆裂焰火焰火带着华丽光芒
⑦纬日夜编织纬日夜生活漫长时间毫厘寸尺世细劳作走伟步黎锦光辉艳云山区野生植物中诞生鲜艳染料赋棉线麻线丝线灿烟霞色彩生命洞溪纤志载：黎取中国彩帛折取色丝吉贝织成锦说五色丝线黎锦生命黎锦里然爱意神明美意时间诗意世间美寓意
（删改）
37．列文相关容理解正确项（ ）
A．文开篇雨窗玻璃拼成字符做天创造黎族文字意文没文字黎族民形成呼应雨歌声联系起
B．文中写雨滴没声音歌声雨夜唯声音表明作者听黎族民歌清晰洪亮声响盖屋外雨声
C．文二描写黎族妇女织黎锦姿态时写坐成直角三角尺通形态描写表现认真工作状态
D．文二引古文水行山处船车楫马飘风说明船型屋名字源增加文古风古韵
38．列文艺术特色分析鉴赏正确项（ ）
A．文第⑧段开始写雨房屋树叶动衬静目衬托出琼中雨夜宁静美
B．文雨作行文线索雨开篇雨结文首尾呼应文章脉络清晰结构严谨
C．文二中作者极赞黎锦美实际通艺术臻品表达黎族文化喜爱欣赏
D．文二见通织锦妇女体描写展现出黎族妇女群体形象品格
39．请分析文中非遗传承王进明文中作
40．文文二均选沈念海南日记应邀参加走进黎族型文化纪实采风活动时写采访时说距离体验黎族文历史风俗风情感受非常丰富请结合两文谈谈作者什样感受
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