期中专题01 信息类文阅读（知识梳理）高语文学期期中期末考点串讲（统编版必修册）（三份包）
专题01 信息类文阅读
关训练
（2023秋·辽宁辽阳·高二校联考期末）阅读面文字完成面题
材料：
红色档案资源物质形态存精神文化形式体现国家记忆集体记忆档案理部门红色档案资源开发程中深刻认识红色档案资源文化价值
数字文背景红色资源深度开发程中助数字文技术实现红色档案数字转化更红色档案资源传播提供载体条件档案理部门红色档案资源开发程中深刻解受众群体需求通数字转化更贴群众群众喜闻乐见形式展现红色文化通满足社会公众怀旧心理仅吸引众观众观红色典事引发社会公众情感鸣加深公众红色历史红色精神理解数字文视域红色档案资源数字化加工程中满足社会公众审美惯审美需求找社会公众契合点样够盘活档案理部门红色档案资源够充分发挥红色档案资源教育意义够实现红色文化广泛传播充分利数字文技术优势破红色文化时空传播界限进步提升红色文化传播效果
档案理部门身承担着宣传爱国义教育青少年重档案馆红色档案资源挖掘程中应档案馆身职定位出发开展形式样红色教育活动充分发挥红色档案资源育价值数字文非常注重文服务文精神传播数字文红色档案资源深度融合助提升红色档案资源开发深度广度够史学教育社会流价值宣传提供丰富红色档案素材数字文元开放特征成红色档案资源开发重手段部分档案馆开展红色教育活动红色档案资源数字文技术深度融合结果数字文视域红色档案资源开发程中利种智
工具社会公众网络空间接受红色教育加深红色文化理解激发社会公众红色血脉进提升红色教育效果
（摘编李仁海数字文红色档案资源开发深度融合）
材料二：
红色文献知识库架构图
（摘编陈海玉红色基传承馆藏红色文献知识库构建探究）
材料三：
两千年前礼记·礼运提出理想接着孔子提出社会三代圣王政治境界者说时社会政治景象现非虚幻空想通推行德政礼制实现观点孔子社会理想影响世极历代中国政治追求观中国历史样条红线：王末期农民起义口号天作唤起民众凝聚心口号东汉黄巾起义宋王李起义明末李成起义清太天国起义皆美期未成功周复始出现复息循环逐渐沉淀成民族文化记忆广泛社会心理马克思义核红色基短时期中国接受正社会进化目标全体中国种似相识燕感觉值提醒红色基展示出类社会终极目标非中国传统理想简单重复建立历史唯物义类历史规律科学总结着实现性现实性逻辑样价值观决定中国产奋斗鲜明特点：民中心根立场
中国传统文化着世致基特征擅长立足实践辩证思考问题通古变中寻求解决矛盾道中国文化传统易洪范开始充满辩证法意蕴道德孙子兵法更闪耀着辩证思维光芒辩证法成语妇孺皆知阴阳互补分久必合福祸相等中国接受唯物辩证法奠定哲学基础中国传统文化中辩证法朴素唯物义红色基中辩证法马克思义辨证法科学指明世界物质统性深化类社会发展规律认识揭示事物运动基规律马克思义
20世纪初传入中国时候更中国传统话语表达方式展现出毛泽东志实践矛盾
红色基首特征坚定产义信仰红色基培养成长起中国拥信仰力量外身更体现中国优秀文化风骨种风骨困境中乐观逆境中坚韧甚面死亡时英勇义清澈爱中国18岁陈祥榕烈士写战斗口号雷锋日记中写道：生命限民服务限限生命投入限民服务中传统文化中先天忧忧天乐乐高尚精神？
（摘编袁娇娇浅析红色基中国传统文化逻辑致性）
1．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．红色档案资源国家记忆集体记忆具文化价值
B．数字文具元开放文服务文精神传播特征
C．红色基国接受马克思义实现天
D．找社会公众契合点实现红色文化广泛传播
2．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．材料重点证档案馆开发红色资源方式方法产生效果
B．材料二中数存储层承担着红色文献数整合保存理务
C．材料材料二谈红色资源整合利侧重点
D．材料三重点证红色基特点中国传统文化区
3．列选项某档案馆推出种活动作材料项（ ）
A．通微视频形式讲述历代仁志士红色典事现革命时代峥嵘岁月
B．建立档案馆微信公众号线直播方式定期推出馆藏红色资源
C．邀请老英雄馆青年学生讲述革命事迹增强学生爱国义情怀
D．选取学强国App中优秀资源通云端课堂组织团员定期学
4．阅读面材料结合材料三分析黄文秀事迹中蕴含红色基
生命短暂光华璀璨黄文秀志研究生毕业放弃城市工作机会毅然回家乡脱贫攻坚第线倾情投入奉献美青春诠释产初心命谱写新时代青春歌
5．结合材料二分析数存储层知识组织层知识服务层红色文献知识库中作
答案1．A 2．D 3．C 4．①体现民中心奋斗观
②体现牺性成辩证观
③体现忧国忧民奉献观 5．①数存储层红色文献知识库基础知识组织层提供数源
②知识组织层知识库核心层数资源细化升级知识资源
③知识服务层户需求知识组织联系接口户知识组织系统间纽带
解析1．题考查学生理解文章容筛选概括文中信息力
B文服务文精神传播特征张冠李戴原文说数字文非常注重文服务文精神传播非具文服务文精神传播特征
C马克思义实现天错误原文马克思义核红色基短时期中国接受正社会进化目标’非实现天
D实现红色文化广泛传播表示条件充足混淆关系原文找社会公众契合点样够盘活档案理部门红色档案资源够充分发挥红色档案资源教育意义够实现红色文化广泛传播知原文够表示刚具备必须条件
选A
2．题考查学生分析概括作者观点态度力
D中国传统文化区片面原文红色基中辩证法马克思义辨证法科学指明世界物质统性深化类社会发展规律认识揭示事物运动基规律马克思义20世纪初传入中国时候更中国传统话语表达方式展现出毛泽东志实践矛盾红色基首特征坚定产义信仰……传统文化中先天忧忧天乐乐高尚精神？知材料三重点证红色基特点中国传统文化区联系
选D
3．题考查学生分析点证方法力
材料强调档案馆应充分利数字文方式开展馆藏资源深度开发提升红色文化传播效果
A数字技术手段进行红色文化传播
B数字技术手段进行红色文化传播
C线活动方式属数字文方式
D数字技术手段进行红色文化传播
选C
4．题考查学生根文容进行判断推理力
原文马克思义核红色基短时期中国接受正社会进化目标’全体中国种似相识燕’感觉值提醒红色基展示出类社会终极目标非中国传统理想简单重复建立历史唯物义类历史规律科学总结着实现性现实性逻辑样价值观决定中国产奋斗鲜明特点：民中心根立场题目出材料毅然回家乡脱贫攻坚
第线倾情投入知体现民中心奋斗观
原文红色基中辩证法马克思义辨证法科学指明世界物质统性深化类社会发展规律认识揭示事物运动基规律马克思义20世纪初传入中国时候更中国传统话语表达方式展现出毛泽东志实践矛盾题目出材料放弃城市工作机会毅然回家乡知体现牺性成辩证观
原文红色基培养成长起中国拥信仰力量外身更体现中国优秀文化风骨……传统文化中先天忧忧天乐乐高尚精神？题目中出放弃城市脱贫攻坚第线倾情投入奉献知体现忧国忧民奉献观
5．题考查学生筛选整合信息纳概括点力
材料二图史料数文献资源资源描述数历史领域数日志数数存储层名称知数存储层红色文献知识库基础知识组织层提供数源
材料二图数获取分类关联聚合数链语义推理知识图谱等知数知识组织层加工整合成逻辑意义知识库知识库核心层数资源细化升级知识资源
材料二图检索查询图谱服务导航服务知知识服务层顶层面户界面户需求知识组织联系接口户知识组织系统间纽带
二阅读面文字完成面题
材料：
世书籍已轻视数甚年轻似觉舍弃愉快生活埋头读书笑值认生太短促太宝贵挤出时间星期泡六次咖啡馆舞池中消磨许时光啊现实世界学工场交易游乐生气蓬勃整天呆方难道天留两时读古代哲诗作品更接真正生活？错读太害书籍成生活竞争手然反倾心书够理解喜爱作品开始阅读吧单报纸偶然流行文学学会真正意义阅读必须读杰作杰作常常时髦读物适口富刺激性杰作需认真需读时候花力气功夫先杰作表明价值
会发现杰作真正价值
（选编黑塞读书：目前提）
材料二：
年成千万孩子寄电子邮件请提供关教育方面建议想知道底应该学科目外初放弃完成学学业常询问应应该仿效放弃完成学学业时孩子家长请指引子女方说：应该引导迈成功？予建议实相简单：获较高较教育年轻学子应该充分利高中学教育努力学治学方法
确创建微软公司中途辍学忘记辍学前哈佛学读三年事实果时间话希够重返校园读前说应该轻易辍学非相信面机会生中次应该考虑三做决定
美国俄亥俄州学六年级老师凯西·克利兰写信说：孩子说未完成高中学业现成功孩子认理意学业坏谁说没念完高中事实年确确实实完成高中学业
电脑界确未完成学课业未听闻成功事源高中辍学缘事实认识高中辍学生更说成功高中辍学孩子
知识获必须宽广读高中时候确花费时间写作软件程式部分时间里着广泛课业兴趣父母鼓励样做感激鼓励学时期选取式样课程
事实种课业感兴趣位家长写信告诉十五岁子完全沉溺电脑世界里说：子网站设计科分数A科目全军覆没
名少年错高中学教育提供较机会学宽广课业范畴时机会学起完成课业第手验解团队合作达力量电脑舞蹈语言科目深兴趣件事情继续保持宽广学态度
认年轻陷入狭窄认里轻率做决定说：没错种会计棒朋友问说：读书？许会回答说：正阅读关会计书定义然许感满意牺牲学宽广知识机会
（选编尔·盖茨功课重）
6．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．黑塞赞成年轻咖啡馆舞池里消磨许时光认读古代哲诗作品更接真正生活
B．黑塞认花力气功夫阅读杰作常常阅读时髦读物样适合口味富刺激性学会真正意义阅读
C．尔·盖茨建议学生应该充分重视利高中学教育努力学治学方法语重心长告诫家应该轻易辍学
D．尔·盖茨认学校教育尤高中学教育年轻提供机会学宽广课业高中辍学学生成功
7．根材料容列说法正确项（ ）
A．黑塞认读书太害认读书害会危害生活然反倾心书
B．黑塞认先杰作表明价值会发现杰作真正价值意思必须先杰作表明价值资格获杰作传达价值
C．尔·盖茨建议青年珍惜学校教育保持宽广学态度陷入狭窄认里
D．尔·盖茨写美国俄亥俄州学六年级老师凯西·克利兰回信中说道仅念完高中哈佛学读三年
8．根材料容判断列项中材料话题关项（ ）
A．业精勤荒嬉行成思毁——韩愈
B．立身立学先立学读书先——欧阳修
C．书卷情似晨昏忧乐相亲——谦
D．千磨万击坚劲尔东西南北风——郑燮
9．请喻证方法材料中画横线容进行改写便更加生动形象阐明作者观点
10．结合材料二中尔·盖茨张谈谈年轻辍学创业社会现象法
答案6．D 7．C 8．D 9．示例：阅读报纸偶然流行文学吃营养良快餐——味道鲜美健康益学会真正意义阅读阅读杰作吃口感够酸爽味道刺激营养餐需精心选材烹饪长期坚持收良效果必须花力气功夫杰作中吸取效营养 10．①年轻学子应获高教育
②年轻学子应该充分利学校教育努力学治学方法
③知识获必须宽广陷入狭窄认里
④面难机遇辍学创业轻率决定慎重考虑做决定
解析6．题考查学生文章容理解分析力
D高中辍学学生成功说法绝化原文信息事实认识高中辍学学生更说成功高中辍学孩子作者说认识样非绝否定种
选D
7．题考查学生分析概括作者文中观点态度力
A会危害生活曲解文意材料中读太害书籍成生活竞争手知选项成生活竞争手说成危害生活
B必须先杰作表明价值资格理解误材料原文杰作需认真需读时候花力气功夫先杰作表明价值会发现杰作真正价值知里指出杰作态度做阅读杰作准备
D尔·盖茨写美国俄亥俄州学六年级老师凯西·克利兰回信中说道中老师回信文材料二第三段样表述谁说没念完高中事实年确确实实完成高中学业里面听众说话
选C
8．题考查学生分析点证方法力
A选项说学读书需专心符合材料中杰作需认真需读时候花力气功夫观点
B选项强调读书重性符合材料观点
C选项强调读书乐趣符合材料观点
D反映坚韧顽强精神品质两材料没关联
选D
9．题考查学生根文意进行推断改写力
题干中求喻证方法材料中画横线容进行改写画横线句子杰作常常时髦读物适口富刺激性启发食物喻作品报纸流行文学喻快餐特点味道鲜美健康益典作品喻营养餐然口感太富营养改写：阅读报纸偶然流行文学吃营养良快餐——味道鲜美健康益学会真正意义阅读阅读杰作吃口感够酸爽味道刺激营养餐需精心选材烹饪长期坚持收良效果必须花力气功夫杰作中吸取效营养
10．题考查学生探究文某问题提出见解力
第段予建议实相简单：获较高较教育知年轻学子应获高教育
第段年轻学子应该充分利高中学教育努力学治学方法知年轻学子应该充分利学校教育努力学治学方法
第五段知识获必须宽广读高中时候确花费时间写作软件程式部分时间里着广泛课业兴趣第七段名少年错高中学教育提供较机会学宽广课业范畴时机会学起完成课业段认年轻陷入狭窄认里知年轻学子知识获必须宽广陷入狭窄认里
第二段前说应该轻易辍学非相信面机会生中次应该考虑三做决定知面难机遇辍学创业轻率决定慎重考虑做决定
三阅读面文字完成面题
材料：
唐诗成典？
数量专家估计唐诗（包含五代诗）存世数量约53000首作者约3000组数字远远超诗隋漫长历史岁月中全部诗歌总作者方面写诗成时唐全民性文艺活动行业诗作传世甚乏名氏精彩诗作留作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度堪称中国历史诗歌黄金时代
唐诗成古代文学典艺术造诣登峰造极伟时代仅诞生李杜样享世界声誉诗涌现出批卓成名家初唐四杰王孟高岑晚唐李杜等
仅唐诗风格非常样杜甫样描写现实伟诗李白样风格较浪漫诗时深受禅宗思想濡染诗中国古典诗歌种体裁发展唐代达全盛时期鲁迅先生说：切诗唐代已做完非翻出掌心齐天圣必动手搞摩鲁迅先生话意约果想写诗抒发胸中意时候妨直接引首唐诗诗必亲操刀
唐诗典素典长时间检验唐诗具强时间穿透性典流传程中会断阐释接受会融入时代素成作者读者公空间作者写时候会留空白等着读者填充读者读首诗时候某时间节点忽然间豁然开朗领悟诗歌真谛时候作者发生鸣接受文学传播程中时间穿越性
红楼梦中香菱学诗片段黛玉香菱推荐诗歌教科书：里王摩诘全集五言律诗读百首细心揣摩透先王维诗揣摩透然读二百首老杜七言律诗杜甫七言律诗盛唐出类拔萃次李青莲七言绝句读二百首李白七绝黛玉香菱指定第三教科书黛玉认三教科书垫底追溯读陶渊明诗读庾信鲍诗基础段时间勤奋努力香菱成诗翁观点仅曹雪芹观点清代作家学者观点宋元明清数诗歌读者包括专业读者非专业读者进行评时候唐诗评象学写诗歌练书法时帖样唐诗榜样唐诗千年唐代传天代代读者断努力断典化程
（摘编魏景波唐诗典现代价值）
材料二：
唐诗中国五七言古体诗高峰
座高峰出现偶然方面原七世纪初建国八世纪中叶安史叛乱前百年唐帝国济直升济发展必然导致文化繁荣安史乱南方开发南北交通保持畅通济文化增长势头没停顿社会正整唐代文学艺术温床次五胡十六国极纷扰混乱局面隋唐统国民族斗争融合程国民族融合加时日趋频繁国际文化交流阶级阶层生活变丰富复杂作家修养创作提供种样养料素材三长期南北分裂建立起唐帝国种思想族文化样采取兼容包态度例儒释道三教始终存唐思想较活泼言行较少拘束诗歌创作流行提供方便形成唐诗群众性基础家爱写诗爱读诗唐诗发达诗成长发生积极作四唐帝国巩固统治制定执行通科举庶族中选拔制度破高门族仕途垄断进士科举中贵重进士考试诗赋容种决定士子前途考试派生行卷问风直接促进诗歌创作诗歌身八代先驱者努力五七言古诗已成熟律绝诗基跨越试验阶段足供唐代诗采前辈积累起艺术验充分表现汉语美种样式易鉴昔贤驰骋力发抒性灵扩诗反映面提高诗表现力原综合起唐诗盛况空前难继
（摘编程千帆唐诗鉴赏辞典·序言）
注应试者日诗文加编辑写成卷轴考试前呈送位者求推荐称行卷
11．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．唐写诗全民性活动会写诗行业诗作传世甚乏名氏诗作流传世
B
．唐诗成典仅艺术造诣登峰造极更重诗歌数量诗数量达空前程度
C．进士科举中贵重诗赋考试容进士考试直接促进唐诗创作繁荣
D．唐采取兼容包态度唐思想较活泼言行较少拘束利诗歌创作流行
12．根材料容列说法正确项（ ）
A．唐代仅诞生李白杜甫样世界级诗出现初唐四杰王孟高岑李杜等卓成名家
B．唐诗繁荣兴盛济发展密切相关时益时政治文化等方面融合发展
C．红楼梦香菱学诗中观点代表曹雪芹清代作家学者观点：宋学写诗唐诗榜样
D．世读者读唐诗时时带时代素理解填充进豁然开朗作者发生跨越时间鸣
13．列项中支持唐诗风格非常样观点项（ ）
A．君离意宦游（王勃）空山见闻语响（王维）
B．荷深水风阔雨清香发（欧阳修）遥知雪暗香（王安石）
C．烽火西京心中（杨炯）夜风雨声花落知少（孟浩然）
D．危楼高百尺手摘星辰（李白）春日年？（杜甫）
14．请简分析材料证结构
15．评价唐诗成时材料材料二相者相观点？请简概括
答案11．D 12．D 13．B 14．①整体递进式证结构首先提出问题唐诗成典然分析唐诗成典原出唐诗发展程断典化程结
②体部分列式证结构分数量（诗诗作）艺术造诣登峰造极风格样具强时间穿透性等四方面分析唐诗成典原 15．①写诗成全民性文艺活动②诗歌题材丰富样③唐诗歌盛况空前
解析11．题考查学生理解文章容筛选整合文中信息力
A．会写诗理解错误材料原文写诗成时唐全民性文艺活动知会写诗会写诗
B．原分析错误材料知唐诗成典作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度艺术造诣登峰造极风格非常样具强时间穿透性等素促成外材料二原综合起唐诗盛况空前难继知唐诗成典绝非艺术造诣登峰造极诗歌数量诗数量达空前程度两方面促成
C．进士科举中贵重诗赋考试容进士考试强加果材料二原文进士科举中贵重进士考试诗赋容种决定士子前途考试派生行卷风直接促进诗歌创作知进士科举中贵重诗赋考试容进士考试果关系
选D
12．题考查学生分析运文中信息力
D．时带时代素理解填充进豁然开朗作者发生跨越时间鸣分析错误材料原文典流传程中会断阐释接受会融入时代素成作者读者公空间作者写时候会留空白等着读者填充读者读首诗时候某时间节点忽然间豁然开朗领悟诗歌真谛时候作者发生鸣知读者读诗时特定时间节点然豁然开朗说时带时代素理解填充进豁然开朗
选D
13．题考查学生点证关系力
B．题干求支持唐诗风格非常样’观点知荷深水风阔雨清香发出宋文学家欧阳修诗作遥知雪暗香出宋文学家王安石诗作宋文学家诗作支持唐诗风格非常样观点
选B
14．题考查学生分析文章结构思路力
首先文章开头提出唐诗成典问题属提出问题部分
次分作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度堪称中国历史诗歌黄金时代诗身份诗作数量诗数量唐诗成古代文学典艺术造诣登峰造极艺术造诣方面仅唐诗风格非常样中国古典诗歌种体裁发展唐代达全盛时期体裁风格样唐诗典素典长时间检验唐诗具强时间穿透性唐诗具强时间穿透性等四方面进行分析唐诗成典原
出结唐诗千年唐代传天代代读者断努力断典化程唐诗发展程断典化程
整体采递进式结构局部列式结构
15．题考查学生分析概括作者文中观点态度力
首先材料作者方面写诗成时唐全民性文艺活动行业诗作传世甚乏名氏精彩诗作留材料二唐思想较活泼言行较少拘束诗歌创作流行提供方便形成唐诗群众性基础家爱写诗爱读诗唐诗发达诗成长发生积极作知两材料认唐写诗全民性文艺活动
次材料唐诗风格非常样杜甫样描写现实伟诗李白样风格较浪漫诗时深受禅宗思想濡染诗中国古典诗歌种体裁发展唐代达全盛时期材料二国民族融合加时日趋频繁国际文化交流阶级阶层生活变丰富复杂作家修养创作提供种样养料素材前辈积累起艺术验充分表现汉语美种样式易鉴昔贤驰骋力发抒性灵扩诗反映面提高诗表现力知两材料认唐诗歌体裁风格种样
材料作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度堪称中国历史诗歌黄金时代 学写诗歌练书法时帖样唐诗榜样材料二原综合起唐诗盛况空前难继知两材料认唐诗歌创作盛况空前
四（江苏省连云港市20222023学年高三2月月考语文试题）阅读面文字完成面题
材料：
2023年春节着科幻场景震摄力科幻想象创造力科幻文认知力流浪球2完成中国式情感中国式精神重表达创造面现代化面世界面未民族科学众中国式科幻叙事新话语类命运体宏阔视野中展现出信爱敬中国形象
流浪球系列电影始终坚持中国情感创新中国科幻叙事带着球流浪流浪球科幻想象中国传统思想现代科学精神机结合中国价值融汇世界话语创新视角流浪球2中中国视角叙事充分进步强化影片联合政府中方代表周喆直助理郝晓晞航天员刘培强妻子韩朵朵师父张鹏计算机工程师图恒宇老师马兆事三线行推进始终放弃坚持移山计划呼吁全球捐出核武器应月球危机中国视角贯穿全片锚定中国式科幻叙事价值立场置未世界中央中国预知生命危机面前拯救世界提供独树帜中国方案展示承载中华千年文明中国智慧时释放出家亲情标识中国式情感妻抽签果法进入城避险时刘培强选择次面试航天领航员家获取名额予已世女完整生命图恒宇惜身试险女数字生命储存卡接入超级电脑甘愿牺牲充满险两位公情感选择殊途爱情亲情迸发出中国式情感光辉中方代表周喆直彰显出先天忧忧传统文情怀刘培强图
恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写呈现出中国式情感中真实质朴底色
流浪球2中国精神升格中国科幻文化果说中国叙事中国情感科幻类型事层面建构中表达流浪球2更深层次题思考营造十足科幻视听魅力时中国价值更具哲理思辨性呈现出中华文明历沧桑孕育贵协万邦发展愿景催生穷独善身达兼济天处世智慧成天殊途致百虑包容性治理理念影片脉相承中国传统哲学文思想注入科学精神科幻想象科技质感通片中物关键抉择予表达
面末日危机身处似逆转困境类该选择？系列基科学认知拯救球群体行中影片凸显责二字千钧力责物体带生命呐喊情感选择价值选择文化选择责更中国代表坚守解决方案——团结坚持号召家团结致应月球危机
世界国航天员拯救球完成场法返回引爆时放弃抛弃蕴含中国精神力量超越国界种族类命运体识中力弘扬
中国式科幻叙事表达文化创造创新全球科幻电影话语体系丰富世界科幻电影叙事类型流浪球2坚守中华文明立场中国事中国精神中国民美生活奋斗力量作中国科幻电影走世界世界话文化支撑价值引领中国电影探索世界电影行交相融汇发展路径增强中华文明传播力影响力
（摘编杨虎：探索宏观宇宙思考类未）
材料二：
2022年10月16日二十报告中度强调讲中国事传播中国声音展现信爱敬中国形象推动中华文化更走世界究竟塑造信爱敬中国形象？背蕴藏着什肉涵？
信意味着信赖真贯穿底思想路线行动路径代表真实性公信力建设爱敬中国形象坚实基础中华民族历拥诚实朴素美品质中国产始终坚持实事求思想路线切实际出发理联系实际作国家软实力重构成部分文艺作品创作应更加紧密联系社会现实事实数真实案例文真诚态度基石外呈现世界族民懂听明白觉意义意思具信力国家形象
爱信情感升级强调传播方式方法手段仅外传播信中国形象构建格化魅力化中国形象传播吸引力获国际关注2022北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时中国式浪漫美学色彩赋予晚会新生命力仅重现中国古老科学智慧全世界理解中国文化提供条重路径彰显中国特浪漫仪式感融合诗词音乐科技美术影民俗等元艺术形态通日历文验变形创造条连接国国外传统现代传播思路中国特色文化创意实现外中国形象传播
敬更深层次更广领域更全方位帮助家理解中国制度中国方法中国美学中国文化维度信中国爱中国凝聚式创造强调理服情动达跨时空传播跨世代传播情敬包含着崇高意味崇高恰中华优秀传统文化典型审美范式年中央广播电视总台推出系列优秀文化节目典籍里中国国家宝藏等文化价值涵更加厚重中国形象传播信爱逐步敬迈进
总坚守中华文化立场讲中国事传播中国声音展现信爱敬中国形象增强中华文明传播力影响力
（摘编范春展现信爱敬形象提高中华文化外传播影响力）
16．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．流浪球2着科幻场景震撼力想象创造力文认知力完成流浪球全面超越
B．流浪球系列电影拥类命运体宏阔视野中蕴含中国精神力量超越国界种族
C．北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时中国式浪漫美学色彩构建格化魅力化中国形象
D．崇高中华优秀传统文化典型审美范式年中华优秀文化节目中国形象传播正逐步崇高迈进
17．根材料容列说法正确项（ ）
A．李密陈情表展示承载中华千年文明中国智慧释放出家亲情标识中国式情感
B．中国科幻电影坚守中华文明立场中国视角叙事核心呈现中国式情感世界科幻电影行交相融汇
C．两材料然谈信爱敬中国形象两者述侧重点者更侧重阐释涵
D．两材料整体均采总分式证结构分部分分采列式递进式证结构
18．列选项国外媒体流浪球2评适合作支撑材料观点项（ ）
A．流浪球2吸引力令瞠目结舌史诗动作场面空中战斗爆炸加剧刺激程度场景栩栩生种视觉享受
B．流浪球2美丽昂贵计算机图形展示质老式太空歌剧唯目宣扬私心意力存性
C．流浪球2部弘扬中国牺牲英雄精神电影体现中国俄罗斯英雄义凸显美国宇航员胆怯
D
．流浪球2东方角度讲述灾难事没英雄够单枪匹马拯救球次努力重更具普遍性类价值
19．材料语言运方面特点请第2段例进行分析
20．2023年3月兴华中学举办增强中华文明传播力影响力题坛假会代表请流浪球2例结合材料二中观点增强中华文明传播力影响力谈谈法
答案16．A 17．D 18．D 19．①准确严密始终进步等词语够准确表达观点……………………等关联词语句间逻辑关系清晰②简练生动简练语言概括剧情整句体现语言生动性 20．①坚守中华文化立场：影片中贵等中国传统哲学文思想通片中物关键抉择予表达种选择彰显中华文化立场坚守显责团结坚持力量②讲中国事：影片讲述中国间事中国视角贯穿全片释放出家亲情标识中国式情感③传播中国声音：影片中国置未世界中央中国方案拯救界④展现信爱敬中国形象：影片中塑造具先天忧忧传统文情怀周喆直爱家甘愿牺牲险父亲刘培强图恒宇等信爱敬中国物
解析16．题考查学生筛选整合文中信息力
A全面超越说法绝根原文流浪球系列电影始终坚持中国情感创新中国科幻叙事流浪球2中中国视角’叙事充分进步强化流浪球2更深层次题思考营造十足科幻视听魅力时中国价值更具哲理思辨性呈现出知作者没两者进行全面较针中国视角点进行较分析
选A
17．题考查学生分析概括作者观点态度分析文章点证方式力
D
整体均采总分式’证结构分部分分采列式’递进式’证结构说法误材料采递进式证结构材料二证结构列式述容层进式
选D
18．题考查学生分析点证方法力
原文讨高度肯定流浪球2文化价值观——系列基科学认知拯救球群体行中影片凸显责’二字千钧力责物体带生命呐喊情感选择价值选择文化选择责更中国代表坚守解决方案——团结’坚持’号召家团结致应月球危机
A讨科幻视觉场面
B作品价值观否定
C作品凸显美国宇航员胆怯满否定
D肯定普遍性类价值
选D
19．题考查学生分析文章语言特色力
原文流浪球系列电影始终坚持中国情感创新中国科幻叙事句中始终二字准确表达两部流浪球创作特色中国视角’叙事充分进步强化中进步准确说明流浪球2相第部进步原文中国传统思想现代科学精神机结合中国价值融汇世界话语创新视角始终放弃坚持移山计划’呼吁全球捐出核武器应月球危机中国视角贯穿全片锚定中国式科幻叙事价值立场中方代表周喆直彰显出先天忧忧’传统文情怀刘培强图恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写呈现出中国式情感中真实质朴底色通系列关联词全面叙述效衔接影片三线叙事容句间逻辑关系清晰材料具语言准确严密特色
材料中作者影片联合政府中方代表周喆直助理郝晓晞航天员刘培强妻子韩朵朵师父张鹏计算机工程师图恒宇老师马兆事三线行推进简概括影片三线行推进特色始终放弃坚持移山计划’呼吁全球捐出核武器应月球危机简短语句表明联合政府中方代表周喆直助理郝晓晞线题妻抽签果法进入城避险时刘培强选择次面试航天领航员家获取名额予已世女完整生命图恒宇惜身试险女数字生命储存卡接入超级电脑整句方式概括两条线事题知材料语言简练生动简练语言概括
剧情整句体现语言生动性
20．题考查学生探究文中问题提出见解力
根材料原文中华文明历沧桑孕育贵’协万邦’发展愿景催生穷独善身达兼济天’处世智慧成天殊途致百虑’包容性治理理念影片脉相承中国传统哲学文思想注入科学精神科幻想象科技质感通片中物关键抉择予表达材料二坚守中华文化立场知坚守中华文化立场：影片中贵等中国传统哲学文思想通片中物关键抉择予表达种选择彰显中华文化立场坚守显责团结坚持力量
根材料原文时释放出家’亲情’标识中国式情感甘愿牺牲充满险两位公情感选择殊途爱情亲情迸发出中国式情感光辉刘培强图恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写呈现出中国式情感中真实质朴底色材料二讲中国事知讲中国事：影片讲述中国间事中国视角贯穿全片释放出家亲情标识中国式情感
根材料原文置未世界中央中国预知生命危机面前拯救世界提供独树帜中国方案展示承载中华千年文明中国智慧材料二原文传播中国声音知传播中国声音：影片中国置未世界中央中国方案拯救界
根材料原文中方代表周喆直彰显出先天忧忧’传统文情怀刘培强图恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写材料二原文展现信爱敬中国形象增强中华文明传播力影响力知展现信爱敬中国形象：影片中塑造
具先天忧忧传统文情怀周喆直爱家甘愿牺牲险父亲刘培强图恒宇等信爱敬中国物
五阅读面文字完成面题
材料：
般文教材谈典型形象时肯定典型形象生动鲜明性特征时性中包含着普遍性性典型形象性性机统性典型形象质特征谈什性时语焉详致两种观点：种巴尔扎克林斯基代表认性写出类特征巴尔扎克谈典型形象时说：典型’指物物身包含某种程度相似鲜明性格特征典型类样显然巴尔扎克认典型性代表性写出类样外种关典型性观点认性写出历史质时代精神马克思恩格斯种观点倡导者性底指写出类特征性指揭示出类质写出社会规律民族国家发展趋势？笔者认典型形象性应包括两层面
第层面写出代表性鲁滨逊漂流记鲁滨逊写出十足道英国特征起决心猛烈倔强纯粹新教徒感情性格坚强固执耐性怕劳苦天生爱工作够陆垦荒殖民等等说鲁滨逊具鲜明生动性时通性写出英国性质言鲁滨逊具代表性代表英国身许特征正意义塞万提斯笔堂·吉诃德变成普通名词成脱离现实耽幻想观义义语林斯基形象说样典型熟悉陌生陌生事生动具体没真正发生身边熟悉事没发生生活中身边时找影子身边事类似性
典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理揭示社会历史深刻涵物形象具历史厚重感层面典型形象更质涵巴尔扎克伟通具体物描写揭示升资产阶级贵族社会日甚日击写出封建贵族没落衰亡史资产阶级罪恶发迹史写出金钱罪恶统治写出历史学家社会学家更深刻涵层次绝面化叙写够完成需生活
进行深思提炼升华鲁迅先生狂日记果揭示中国千年封建宗法制度等级制度质吃制度样深刻题笔狂样生动具体胡言乱语疯子已许代表千千万方疯子具成千万疯子特点见疯子想起身边疯子已正疯子揭示社会质成洞察千年中国社会病态具坚决反帝反封建精神独特物形象
综述典型形象性两层面机融互渗典型物仅写出芸芸众生面化日常生活写出物精神度否物形象会庸灰色暗淡光写历史社会质规律层次物仅仅读者熟悉更撼动读者灵魂
（摘编陈莉典型形象认识）
材料二：
恩格斯哈格奈斯信中提出真实现典型环境中典型物现实义文艺创作基原作品中物性格典型性典型环境中深刻充分揭示环境典型性通物典型性格发展变化完美表现出艺术创作物赖生存社会文化环境进行典型性展示更典型环境中表现环境处境行动命运品格形成焦裕禄身处社会义建设时期战天斗豪气干云力更生发愤图强时代精神气质时注意时代跃进饥荒等重时代容果创作中握时代流质刻意回避淡化段苦难代想象想然段历史会严重影响典型塑造艺术效果
马克思义典作家文艺现实关系探讨中细节真实视作充分现实义基原回顾时期焦裕禄题材影视作品明显感受中呈现焦裕禄形象细节断发掘原程电影父亲焦裕禄展现忠诚热爱民奉献牺牲鞠躬瘁热爱生活艺兴趣广泛极具魅力物性格外挖掘出焦裕禄深受中华优秀传统文化影响秉持儒家忠孝观念历史深处细节历史细节挖掘原焦裕禄形象民族属性清晰起赋予物典型历史深度揭示出马克思义中华优秀传统文化相结合典型特征焦裕禄题材艺术创作达新高度样形象塑造更加立体丰满真实更加亲信学
（摘编徐粤春典型形象唤醒中国记忆传承中国精神）
21．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．文学作品典型形象般具生动鲜明性特征普遍性特征性性机统体
B．林斯基说熟悉陌生身边真实存熟悉完全号入座陌生
C．塑造物形象时果写出芸芸众生面化日常生活样庸形象难成典型形象
D．父亲焦裕禄中焦裕禄忠诚热爱生活受优秀传统文化熏陶形家立体丰满亲信
22．根材料容列说法正确项（ ）
A．巴尔扎克创作理念创作实践致认典型形象类样通笔典型揭示社会历史深刻涵
B．塞万提斯笔典型形象——堂·吉诃德变成脱离现实观义等意义相普通名词体现出性代表性特征
C．马克思恩格斯认典型形象性写出历史质时代精神实际鲁迅塑造狂形象正体现观点
D．想创作中真实现社会义建设时期历史握时代流质刻意回避淡化时代苦难
23
．列选项适合作支撑材料观点项（ ）
A．路遥世界中孙少命运思想情感带着鲜明时代烙印读者中认出认出
B．歌德少年维特烦恼中维特真纯执拗身突出表现德国狂飙突进时代新兴资产阶级理想
C．王安忆富萍中富萍乡城市讨生活断应答命运难题时表现出孤独坚守负重致远气质面貌格境界
D．鲁迅阿Q正传中阿Q展现辛亥革命时期中国落农民生活精神状况显示中华民族损害侮辱血泪史
24．请证结构证方法角度简分析材料证特点
25．塑造文艺作品中典型形象？请结合材料简概括
答案21．B 22．A 23．C 24．①证结构材料采总分总结构首先提出典型形象性应包括两层面观点然两层面进行分析进行总结
②证方法材料综合运举例证引证等方法文章更具说服力 25．①通写出具广泛代表性物塑造典型形象
②通写出具深刻性表现社会生活质规律物塑造典型形象
③典型环境中塑造典型形象
④通发掘原细节塑造典型形象
解析21．题考查学生文章容理解分析力
B身边真实存熟悉完全号入座陌生错误根材料陌生事生动具体没真正发生身边熟悉事没发生生活中身边时找影子身边事类似性知熟悉事身边真实存身边事类似性陌生完全号入座没真正发生身边
选B
22．题考查学生分析概括作者观点态度力
A巴尔扎克创作理念创作实践致错误材料未提巴尔扎克创作理念引关典型形象性认识事实巴尔扎克创作典型形象代表性深刻性两层面机融互渗
选A
23．题考查学生分析点证方法力
材料观点典型形象性应包括两层面第层面写出代表性典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理
A支撑典型形象性写出代表性观点
B支撑典型形象性写出深刻性观点
C体现出富萍鲜明性特征支撑材料观点
D支撑典型形象性写出深刻性观点
选C
24．题考查学生分析文章证特点力
证结构材料采总分总结构结合材料第1段关键句般文教材谈典型形象时肯定典型形象生动鲜明性特征时性中包含着普遍性性典型形象性性机统性典型形象质特征知首先提出典型形象性应包括两层面观点结合第2段关键句第层面写出代表性第3段关键句典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理知然两层面进行分析结合第4段关键句综述典型形象性两层面机融互渗典型物仅写出芸芸众生面化日常生活写出物精神度知进行总结
证方法鲁滨逊漂流记鲁滨逊写出十足道英国特征起决心猛烈倔强纯粹新教徒感情性格坚强固执耐性怕劳苦天生爱工作够陆垦荒殖民等等鲁迅先生狂日记果揭示中国千年封建宗法制度等级制度质吃
’制度样深刻题……运举例证典型’指物物身包含某种程度相似鲜明性格特征典型类样运引证材料综合运举例证引证等方法文章更具说服力
25．题考查学生文章容筛选概括力
结合质言鲁滨逊具代表性代表英国身许特征正意义塞万提斯笔堂·吉诃德变成普通名词成脱离现实耽幻想观义义语知通写出具广泛代表性物塑造典型形象
结合典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理揭示社会历史深刻涵物形象具历史厚重感知通写出具深刻性表现社会生活质规律物塑造典型形象
结合作品中物性格典型性典型环境中深刻充分揭示环境典型性通物典型性格发展变化完美表现出艺术创作物赖生存社会文化环境进行典型性展示更典型环境’中表现环境处境行动命运品格形成知典型环境中塑造典型形象
结合马克思义典作家文艺现实关系探讨中细节真实’视作充分现实义’基原回顾时期焦裕禄题材影视作品明显感受中呈现焦裕禄形象细节断发掘’原’程历史细节挖掘原焦裕禄形象民族属性清晰起赋予物典型历史深度揭示出马克思义中华优秀传统文化相结合典型特征焦裕禄题材艺术创作达新高度样形象塑造更加立体丰满真实更加亲信学知通发掘原细节塑造典型形象
六（2023·吉林·统考模拟预测）阅读面文字完成面题
宇宙起源次爆炸类似现中国理格局次碰撞息息相关约6500万年前印度板块欧亚板块相撞撞击速度极快量极引发超幅度表隆起球高年轻高原——青藏高原诞生青藏高原均海拔超4000米壳厚度达80千米环境独特球南北极列称第三极
青藏高原许巨山脉次第隆起囊括球14座8000米级山峰绝数7000米级山峰数胜数5000～6000米级山峰次碰撞堪称5亿年重造山事件然碰撞洪荒力没释放完毕青藏高原诞生时碰撞力量开始外围扩散前已定海拔高度方受挤压进步抬升包括黄土高原云贵高原蒙古高原中国出现显著三级阶梯青藏高原海拔高第级阶梯海拔1000～2000米蒙古高原黄土高原云贵高原等构成第二级阶梯兴安岭太行山雪峰山东部分海拔500米第三级阶梯中国理格局形成三级阶梯差异貌景观极富变化万千山岭美江河三级阶梯次显现
碰撞中国影响止貌科学家发现作碰撞产物青藏高原空生成台超级风机颠覆原控制中国行星风系果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系北纬30°附亚热带区行星风系控制气流断高空沉面温度越越高水汽越越易凝结难形成降雨受影响北纬30°附出现面积干旱带北非西亚连成片果没意外样位北纬30°附中国南方区会现干燥
意外降均海拔超4000米青藏高原原区接收太阳辐射更夏季高原表面吸收太阳断加热表方空气气受热升面气压降低高原开始抽吸外围气流进行补型抽风机制造完成南亚季风东亚季风抽吸进入陆南亚季风裹挟着量水汽弥漫群山气流山间峡谷鱼贯入形成汹涌水汽通道喜马拉雅山脉南缘聚集
形成量降水东亚季风海洋深入中华腹充沛水汽驱散北纬30°干旱烟雨江南诞生然追求衡烟雨江南诞生时青藏高原阻挡印度洋水汽北处陆干旱少雨中国西北区变更加干旱仅冬季强劲西风受青藏高原阻挡改变路径吹起西北沙漠中沙尘着青藏高原北部边缘东推进沙尘颗粒太行山西秦岭北降落形成黄土堆积厚度高达400米黄土高原烟雨江南漠西北加气候高寒青藏高原中国三然区东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区成形
高原抽风机重塑中国气候座超级水塔高原竖立起中国水系变着海拔升青藏高原气层中水汽凝结形成量降雪降雪日积月累压实形成冰川厚度达数百米犹绝境长城长度千米十千米等条条巨龙着山谷倾泻树枝样延伸漫流际青藏高原究竟少冰川？答案4万条覆盖面积约44万方千米占全国冰川面积80％青藏高原拥球海拔高数量高原湖泊群众冰川湖泊加水表河流青藏高原化身座均海拔超4000米超级水塔水塔闸门开时水流便高屋建瓴势四周奔流中国亚洲水系布局奠定中国西北部石羊河黑河疏勒河流河西走廊塔里木河汇入塔里木盆滋润出片绿洲中国东部黄河长江着三级阶梯奔流孕育出中华文明中国西南部澜沧江怒江独龙江雅鲁藏布江象泉河狮泉河孔雀河流出国门成亚洲诸文明源泉
该轮生命登场青藏高原样高寒生命产生影响呢？西藏阿里扎达盆沟壑横起干旱荒芜生机2010年科学家里发现块化石属世界已知古老豹类——布氏豹科学家认豹亚科动物起源青藏高原走高原进入东亚南亚演化出古中华虎云豹进入美洲演化出美洲豹进入非洲演化出非洲狮花豹仅豹亚科许北极动物样起源青藏高原原着青藏高原隆升高原动物适应寒冷环境断演化譬长出厚厚皮毛距
260万年前冰期降原温暖北极区变寒冷青藏高原动物早已适应寒冷环境包括北极狐披毛犀动物利青藏高原扩散北极开辟出全新家园青藏高原广袤土众垂直山间然生活着中国40％维植物43％陆栖脊椎动物堪称中国生物样性基石
碰撞碰出中国影响中国貌气候水系生命等诸方面影响目前继续
（摘编星球研究／中国青藏高原研究会里中国）
26．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．洪荒力文中指印度板块欧亚板块相撞产生巨量
B．意外文中指青藏高原形中国气候带系列影响
C．超级水塔超级体现水资源数量覆盖面积海拔方面
D．北极动物文中指起源青藏高原动物
27．列材料相关容概括分析正确项（ ）
A．类似宇宙起源次爆炸现中国理格局次碰撞息息相关黄土高原云贵高原蒙古高原青藏高原受碰撞巨影响
B．位北纬30°附中国南方区受青藏高原影响气候变适宜世界纬度区方降雨骤减出现面积干旱带
C．青藏高原冰川4万条长度千米十千米等厚度达数百米覆盖面积约44万方千米占全国冰川面积
80％
D．青藏高原隆升生物圈演化极重影响物种起源全球迁徙创造条件奠定第三极更广阔区生物样性基石
28．根材料容列说法正确项（ ）
A．青藏高原世界年轻高原云贵高原黄土高原青藏高原产生前已定海拔高度受挤压土层堆积厚度进步增加
B．青藏高原蒙古高原兴安岭分属第阶梯第二阶梯第三阶梯三级阶梯根海拔进行分类
C．行星风系指球接面气种流动方式流动非常规律特殊形等素会破规律
D．较高原原区接收太阳辐射更少行星风系控制气流高空沉面降雨难形成气候会变较干燥
29．东部季风区夏季气候特点什？青藏高原气候形成中起什样作？
30．科普文应该具备素？请结合文材料进行分析
答案26．D 27．B 28．C 29．第问：东部季风区高温雨第二问：影响气循环东亚季风抽吸进入陆带充沛水汽形成量降水 30．①科学性：介绍科学知识程中运较科学术语科学研究成果②逻辑性：根成续影响次分明逻辑清晰③严谨性：关科学判断陈述加适界定列出关键数字更加精准④通俗性：深入浅出通俗易懂运方等手法青藏高原特点等专业性容生动形象呈现
解析26．题考查学生筛选辨析信息力
D北极动物’文中指起源青藏高原动物错原文仅豹亚科许北极动物’样起源青藏高原见北极动物中部分起源青藏高原北极动物范围仅仅指起源青藏高原动物
选D
27．题考查学生信息进行较辨析力
B降雨骤减错原文北纬30°附亚热带区行星风系控制气流断高空沉面温度越越高水汽越越易凝结难形成降雨受影响北纬30°附出现面积干旱带北非西亚连成片果没意外样位北纬30°附中国南方区会现干燥见造成北纬30°附亚热带区受行星风系控制干旱少雨青藏高原出现改变位北纬30°附中国南方区气候青藏高原未造成世界纬度区方降雨骤减方干旱少雨
选B
28．题考查学生理解文章容筛选整合文中信息力
A云贵高原黄土高原青藏高原产生前已定海拔高度受挤压土层堆积厚度进步增加错原文青藏高原诞生时碰撞力量开始外围扩散前已定海拔高度方受挤压进步抬升包括黄土高原云贵高原蒙古高原见应进步抬升非土层堆积厚度进步增加
B兴安岭错原文兴安岭太行山雪峰山东部分海拔500米第三级阶梯见应兴安岭东
D原区……行星风系控制气流高空沉面降雨难形成气候会变较干燥错原文果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系……原区高原区形行星风系控制会变化出气候会变较干燥结
选C
29．题考查学生理解文章容筛选整合文中信息力
第问：
东部季风区背陆高原面海洋根原文东亚季风海洋深入中华腹充沛水汽驱散北纬
30°干旱知东部季风区高温雨
第二问：
根均海拔超4000米青藏高原原区接收太阳辐射更夏季高原表面吸收太阳断加热表方空气气受热升面气压降低高原开始抽吸外围气流进行补型抽风机’制造完成东亚季风……抽吸’进入陆东亚季风海洋深入中华腹充沛水汽驱散北纬30°干旱烟雨江南诞生知青藏高原影响气循环东亚季风抽吸进入陆带充沛水汽形成量降水
30．题考查学生分析文体裁特征力
科普文指浅显通俗易懂方式公众接受然科学社会科学知识推广科学技术应倡导科学方法传播科学思想弘扬科学精神文章素应该包含科学性逻辑性严谨性通俗性
①科学性：介绍科学知识程中运较科学术语科学研究成果文介绍青藏高原形成中国貌气候水系生命影响科学研究成果介绍青藏高原中国气候影响时术语——行星风系果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系体现出文章科学性
②逻辑性：根成续影响次分明逻辑清晰文章先介绍青藏高原成约6500万年前印度板块欧亚板块相撞撞击速度极快量极引发超幅度表隆起球高年轻高原——青藏高原诞生然次介绍貌影响气候水系生命影响貌影响气候气候影响水系影响生命环环相扣逻辑清晰严谨
③严谨性：关科学判断陈述加适界定列出关键数字更加精准果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系中果考虑形等诸素表达严谨囊括球14座8000米级山峰绝数
7000米级山峰数胜数5000～6000米级山峰中囊括绝数体现表达严谨性诸数字罗列体现出精确性
④通俗性：深入浅出通俗易懂运方等手法青藏高原特点等专业性容生动形象呈现青藏高原喻座型抽风机生动解释青藏高原影响中国北纬°附区气候体现文章通俗性专题01 信息类文阅读
知识梳理
掌握必备知识筑牢复根基
信息类文述文述文述分析表达方式阐明事理表明张文章
作者议问题持见解张点般表述句话篇文中心点确定题真实性判断题成立信服理根求真实典型必须够证明点证明点程方法证般言点解决证明什问题解决什证明问题证解决样证明问题
()分析点
阅读文首抓住作者观点(点)尤抓住文中心点分点握文点首先应通读全文明确文述话题基础边读边勾画特注意点常出现种位置标题开头结尾等文中找直接表述点关键语句握作者态度倾
(二)分析
通读全文文段中画出观点性语句支撑证明观点语句进梳理出作者运材料
找出材料分析握该材料包含作者态度倾弄清楚文中事例材料作正面事例反面事例搞明白理材料佐证作者观点作批驳象准确握作者立场观点
需仔细辨析间逻辑联系文中运材料彼间列行支撑某观点正反印证某观点逐层递进关系外注意思考点间逻辑联系点间纳推理联系演绎证联系果联系等等
(三)分析证
1 证角度
证角度证般分立驳两类型
(1)立定事件问题正面阐述见解张证方式立时必须围绕述话题中心点进行证证程中意变换题开篇提出样问题结篇结问题证围绕中心点进行高考选述类阅读文基正面阐述观点见解立文需注意立建立破基础立程中时需辨析错误见解张加否定辩驳增强说服力读者会误解观点
(2)驳力反驳错误观点证方式
2 证方法
(四)分析证结构思路
结构指文章材料组织安排方法思路指定条理彼表达思想路径脉络二者实问题两面结构表思路里相互映
1 明确结构特点
(1)般结构
述类文般引(提出点题)(分析问题)结(解决问题)三部分组成富变化：引结开头提出题结尾点明点文章驳文采破立结合结构方法应解结构中性特殊性辩证关系
(2)三特点
A 引引方式两种：直入式开门见山提出点题
二引入式头引入点题头事者句名言辨析引重提出题点
B 文关键部位部层次种：
①列式②式③层递式④综合式：综合运种结构方式先列层递先层递等⑤特殊式：针驳文破立式先破立义文先立破边破边立
C 结方式：总结文重复强化中心点卒章显志出述结中心点补充证发出号召劝勉
2 理清述思路
理清述思路面述述文结构特点出发外：(1)文章段容入手弄清段意思段段意知道全文容握文章思路理清(2)弄清材料材料间观点材料间关系入手针部分段根材料性质角度搞清楚间逻辑关系序常见逻辑序：般特殊具体抽象次现象质概念应总分破立(立破)(3)重善助标志思路层次词语句子表示转折反实际表示结总言见等等
二识命题陷阱熟悉常规题型
()识选择题命题陷阱切片法
信息类选择题选项命题原文信息作转换处理果命题转换手段设题陷阱解话会做题帮助(具体见表1)
值注意命题者信息类文选择题中设误点点应证方法误纳段意混乱思路层次等试题常考查事例引言证中心点考生需擦亮眼睛准确握文中心点分点特例子前段落前中心观点考生做题程中范围定位准会直接忽略掉前文关观点述直接找观点关例子阐述
解题关键信息切片做类题方法前强调理解前整体思维千万机械样容易出现叶障目情况切片掌握三角度：①容角度角度注意选项中容原文中没原文中容选项中没选项容原文容相反致②语法角度时利语法知识分析选项应原句出选项底错里句子语选项原文陈述象否致选项句子改造时否丢掉修饰限定词者空增加修饰限定词③逻辑角度选项中出现果句条件句假设句选择句换言选项中带…………………………………………关联词语时考虑原文原句表述逻辑关系否致改变原句逻辑关系
(二)分析理关系熟悉常见观题题型
前三道选择题考查信息筛选整合相面两道题简答题考查材料综合理解分析出结作出评价进行概括力备考中果掌握常规题型答题思路解答变式题会裨益
1 分析理关系
点统帅灵魂点服务判定间关系首先证明什样点答题基础根次证明点角度证明特点事实理间关系点会正反古中外递进点面等关系
2 关注常见题型熟悉答题思路
3 破思维定势精准组织答案
特需提醒学备考中总述文结构总分总式总开头提出点总段落开头中心句总结尾总结全文然述文结构总体规律具体某文变化
独特结构特点答题时破述思维定势认真具体文思考
具体作答时注意点：①答案语言原文中词句组织准确性保证②组织程中加进证角度证方法语言先正面述……反面举例……③首先次等词语语言组织序数词表示文层次点务必注意专题01 信息类文阅读
关训练
（2023秋·辽宁辽阳·高二校联考期末）阅读面文字完成面题
材料：
红色档案资源物质形态存精神文化形式体现国家记忆集体记忆档案理部门红色档案资源开发程中深刻认识红色档案资源文化价值
数字文背景红色资源深度开发程中助数字文技术实现红色档案数字转化更红色档案资源传播提供载体条件档案理部门红色档案资源开发程中深刻解受众群体需求通数字转化更贴群众群众喜闻乐见形式展现红色文化通满足社会公众怀旧心理仅吸引众观众观红色典事引发社会公众情感鸣加深公众红色历史红色精神理解数字文视域红色档案资源数字化加工程中满足社会公众审美惯审美需求找社会公众契合点样够盘活档案理部门红色档案资源够充分发挥红色档案资源教育意义够实现红色文化广泛传播充分利数字文技术优势破红色文化时空传播界限进步提升红色文化传播效果
档案理部门身承担着宣传爱国义教育青少年重档案馆红色档案资源挖掘程中应档案馆身职定位出发开展形式样红色教育活动充分发挥红色档案资源育价值数字文非常注重文服务文精神传播数字文红色档案资源深度融合助提升红色档案资源开发深度广度够史学教育社会流价值宣传提供丰富红色档案素材数字文元开放特征成红色档案资源开发重手段部分档案馆开展红色教育活动红色档案资源数字文技术深度融合结果数字文视域红色档案资源开发程中利种智工具社会公众网络空间接受红色教育加深红色文化理解激发社会公众红色血脉进提升红色教育效果
（摘编李仁海数字文红色档案资源开发深度融合）
材料二：
红色文献知识库架构图
（摘编陈海玉红色基传承馆藏红色文献知识库构建探究）
材料三：
两千年前礼记·礼运提出理想接着孔子提出社会三代圣王政治境界者说时社会政治景象现非虚幻空想通推行德政礼制实现观点孔子社会理想影响世极历代中国政治追求观中国历史样条红线：王末期农民起义口号天作唤起民众凝聚心口号东汉黄巾起义宋王李起义明末李成起义清太天国起义皆美期未成功周复始出现复息循环逐渐沉淀成民族文化记忆广泛社会心理马克思义核红色基短时期中国接受正社会进化目标全体中国种似相识燕感觉值提醒红色基展示出类社会终极目标非中国传统理想简单重复建立历史唯物义类历史规律科学总结着实现性现实性逻辑样价值观决定中国产奋斗鲜明特点：民中心根立场
中国传统文化着世致基特征擅长立足实践辩证思考问题通古变中寻求解决矛盾道中国文化传统易洪范开始充满辩证法意蕴道德孙子兵法更闪耀着辩证思维光芒辩证法成语妇孺皆知阴阳互补分久必合福祸相等中国接受唯物辩证法奠定哲学基础中国传统文化中辩证法朴素唯物义红色基中辩证法马克思义辨证法
科学指明世界物质统性深化类社会发展规律认识揭示事物运动基规律马克思义20世纪初传入中国时候更中国传统话语表达方式展现出毛泽东志实践矛盾
红色基首特征坚定产义信仰红色基培养成长起中国拥信仰力量外身更体现中国优秀文化风骨种风骨困境中乐观逆境中坚韧甚面死亡时英勇义清澈爱中国18岁陈祥榕烈士写战斗口号雷锋日记中写道：生命限民服务限限生命投入限民服务中传统文化中先天忧忧天乐乐高尚精神？
（摘编袁娇娇浅析红色基中国传统文化逻辑致性）
1．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．红色档案资源国家记忆集体记忆具文化价值
B．数字文具元开放文服务文精神传播特征
C．红色基国接受马克思义实现天
D．找社会公众契合点实现红色文化广泛传播
2．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．材料重点证档案馆开发红色资源方式方法产生效果
B．材料二中数存储层承担着红色文献数整合保存理务
C．材料材料二谈红色资源整合利侧重点
D．材料三重点证红色基特点中国传统文化区
3
．列选项某档案馆推出种活动作材料项（ ）
A．通微视频形式讲述历代仁志士红色典事现革命时代峥嵘岁月
B．建立档案馆微信公众号线直播方式定期推出馆藏红色资源
C．邀请老英雄馆青年学生讲述革命事迹增强学生爱国义情怀
D．选取学强国App中优秀资源通云端课堂组织团员定期学
4．阅读面材料结合材料三分析黄文秀事迹中蕴含红色基
生命短暂光华璀璨黄文秀志研究生毕业放弃城市工作机会毅然回家乡脱贫攻坚第线倾情投入奉献美青春诠释产初心命谱写新时代青春歌
5．结合材料二分析数存储层知识组织层知识服务层红色文献知识库中作
答案1．A 2．D 3．C 4．①体现民中心奋斗观
②体现牺性成辩证观
③体现忧国忧民奉献观 5．①数存储层红色文献知识库基础知识组织层提供数源
②知识组织层知识库核心层数资源细化升级知识资源
③知识服务层户需求知识组织联系接口户知识组织系统间纽带
解析1．题考查学生理解文章容筛选概括文中信息力
B文服务文精神传播特征张冠李戴原文说数字文非常注重文服务文精神传播非具文服务文精神传播特征
C马克思义实现天错误原文马克思义核红色基短时期中国接受正社会进化目标’非实现天
D实现红色文化广泛传播表示条件充足混淆关系原文找社会公众契合点样够盘活档案理部门红色档案资源够充分发挥红色档案资源教育意义够实现红色文化广泛传播知原文够表示刚具备必须条件
选A
2．题考查学生分析概括作者观点态度力
D中国传统文化区片面原文红色基中辩证法马克思义辨证法科学指明世界物质统性深化类社会发展规律认识揭示事物运动基规律马克思义20世纪初传入中国时候更中国传统话语表达方式展现出毛泽东志实践矛盾红色基首特征坚定产义信仰……传统文化中先天忧忧天乐乐高尚精神？知材料三重点证红色基特点中国传统文化区联系
选D
3．题考查学生分析点证方法力
材料强调档案馆应充分利数字文方式开展馆藏资源深度开发提升红色文化传播效果
A数字技术手段进行红色文化传播
B数字技术手段进行红色文化传播
C线活动方式属数字文方式
D数字技术手段进行红色文化传播
选C
4．题考查学生根文容进行判断推理力
原文马克思义核红色基短时期中国接受正社会进化目标’全体中国种似相识燕’感觉值提醒红色基展示出类社会终极目标非中国传统理想简单重复建立历史唯物义类历史规律科学总结
着实现性现实性逻辑样价值观决定中国产奋斗鲜明特点：民中心根立场题目出材料毅然回家乡脱贫攻坚第线倾情投入知体现民中心奋斗观
原文红色基中辩证法马克思义辨证法科学指明世界物质统性深化类社会发展规律认识揭示事物运动基规律马克思义20世纪初传入中国时候更中国传统话语表达方式展现出毛泽东志实践矛盾题目出材料放弃城市工作机会毅然回家乡知体现牺性成辩证观
原文红色基培养成长起中国拥信仰力量外身更体现中国优秀文化风骨……传统文化中先天忧忧天乐乐高尚精神？题目中出放弃城市脱贫攻坚第线倾情投入奉献知体现忧国忧民奉献观
5．题考查学生筛选整合信息纳概括点力
材料二图史料数文献资源资源描述数历史领域数日志数数存储层名称知数存储层红色文献知识库基础知识组织层提供数源
材料二图数获取分类关联聚合数链语义推理知识图谱等知数知识组织层加工整合成逻辑意义知识库知识库核心层数资源细化升级知识资源
材料二图检索查询图谱服务导航服务知知识服务层顶层面户界面户需求知识组织联系接口户知识组织系统间纽带
二阅读面文字完成面题
材料：
世书籍已轻视数甚年轻似觉舍弃愉快生活埋头读书笑值认生太短促太宝贵挤出时间星期泡六次咖啡馆舞池中消磨许时光啊现实世界学工场交易游乐生气蓬勃整天呆方难道天留两时读古代哲诗作品更接真正生活？错读太害书籍成生活竞争手然反倾心书够理解喜爱作品开始阅读吧单报纸偶然流行文学学会真正意义阅
读必须读杰作杰作常常时髦读物适口富刺激性杰作需认真需读时候花力气功夫先杰作表明价值会发现杰作真正价值
（选编黑塞读书：目前提）
材料二：
年成千万孩子寄电子邮件请提供关教育方面建议想知道底应该学科目外初放弃完成学学业常询问应应该仿效放弃完成学学业时孩子家长请指引子女方说：应该引导迈成功？予建议实相简单：获较高较教育年轻学子应该充分利高中学教育努力学治学方法
确创建微软公司中途辍学忘记辍学前哈佛学读三年事实果时间话希够重返校园读前说应该轻易辍学非相信面机会生中次应该考虑三做决定
美国俄亥俄州学六年级老师凯西·克利兰写信说：孩子说未完成高中学业现成功孩子认理意学业坏谁说没念完高中事实年确确实实完成高中学业
电脑界确未完成学课业未听闻成功事源高中辍学缘事实认识高中辍学生更说成功高中辍学孩子
知识获必须宽广读高中时候确花费时间写作软件程式部分时间里着广泛课业兴趣父母鼓励样做感激鼓励学时期选取式样课程
事实种课业感兴趣位家长写信告诉十五岁子完全沉溺电脑世界里说：子网站设计科分数A科目全军覆没
名少年错高中学教育提供较机会学宽广课业范畴时机会学起完成课业第手验解团队合作达力量电脑舞蹈语言科目深兴趣件事情继续保持宽广学态度
认年轻陷入狭窄认里轻率做决定说：没错种会计棒朋友问说：读书？许会回答说：正阅读关会计书定义然许感满意牺牲学宽广知识机会
（选编尔·盖茨功课重）
6．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．黑塞赞成年轻咖啡馆舞池里消磨许时光认读古代哲诗作品更接真正生活
B．黑塞认花力气功夫阅读杰作常常阅读时髦读物样适合口味富刺激性学会真正意义阅读
C．尔·盖茨建议学生应该充分重视利高中学教育努力学治学方法语重心长告诫家应该轻易辍学
D．尔·盖茨认学校教育尤高中学教育年轻提供机会学宽广课业高中辍学学生成功
7．根材料容列说法正确项（ ）
A
．黑塞认读书太害认读书害会危害生活然反倾心书
B．黑塞认先杰作表明价值会发现杰作真正价值意思必须先杰作表明价值资格获杰作传达价值
C．尔·盖茨建议青年珍惜学校教育保持宽广学态度陷入狭窄认里
D．尔·盖茨写美国俄亥俄州学六年级老师凯西·克利兰回信中说道仅念完高中哈佛学读三年
8．根材料容判断列项中材料话题关项（ ）
A．业精勤荒嬉行成思毁——韩愈
B．立身立学先立学读书先——欧阳修
C．书卷情似晨昏忧乐相亲——谦
D．千磨万击坚劲尔东西南北风——郑燮
9．请喻证方法材料中画横线容进行改写便更加生动形象阐明作者观点
10．结合材料二中尔·盖茨张谈谈年轻辍学创业社会现象法
答案6．D 7．C 8．D 9．示例：阅读报纸偶然流行文学吃营养良快餐——味道鲜美健康益学会真正意义阅读阅读杰作吃口感够酸爽味道刺激营养餐需精心选材烹饪长期坚持收良效果必须花力气功夫杰作中吸取效营养 10．①年轻学子应获高教育
②年轻学子应该充分利学校教育努力学治学方法
③知识获必须宽广陷入狭窄认里
④面难机遇辍学创业轻率决定慎重考虑做决定
解析6．题考查学生文章容理解分析力
D
高中辍学学生成功说法绝化原文信息事实认识高中辍学学生更说成功高中辍学孩子作者说认识样非绝否定种
选D
7．题考查学生分析概括作者文中观点态度力
A会危害生活曲解文意材料中读太害书籍成生活竞争手知选项成生活竞争手说成危害生活
B必须先杰作表明价值资格理解误材料原文杰作需认真需读时候花力气功夫先杰作表明价值会发现杰作真正价值知里指出杰作态度做阅读杰作准备
D尔·盖茨写美国俄亥俄州学六年级老师凯西·克利兰回信中说道中老师回信文材料二第三段样表述谁说没念完高中事实年确确实实完成高中学业里面听众说话
选C
8．题考查学生分析点证方法力
A选项说学读书需专心符合材料中杰作需认真需读时候花力气功夫观点
B选项强调读书重性符合材料观点
C选项强调读书乐趣符合材料观点
D反映坚韧顽强精神品质两材料没关联
选D
9．题考查学生根文意进行推断改写力
题干中求喻证方法材料中画横线容进行改写画横线句子杰作常常时髦读物适口富刺激性启发食物喻作品报纸流行文学喻快餐特点味道鲜美健康益典作品喻营养餐然口感太富营养改写：阅读报纸偶然流行文学吃营养良快餐——味道鲜美健康益学会真正意义阅读阅读杰作吃口感够酸爽味道刺激营养餐需精心选材烹饪长期坚持收良效果必须花力气功夫杰作中吸取效营养
10．题考查学生探究文某问题提出见解力
第段予建议实相简单：获较高较教育知年轻学子应获高教育
第段年轻学子应该充分利高中学教育努力学治学方法知年轻学子应该充分利学校教育努力学治学方法
第五段知识获必须宽广读高中时候确花费时间写作软件程式部分时间里着广泛课业兴趣第七段名少年错高中学教育提供较机会学宽广课业范畴时机会学起完成课业段认年轻陷入狭窄认里知年轻学子知识获必须宽广陷入狭窄认里
第二段前说应该轻易辍学非相信面机会生中次应该考虑三做决定知面难机遇辍学创业轻率决定慎重考虑做决定
三阅读面文字完成面题
材料：
唐诗成典？
数量专家估计唐诗（包含五代诗）存世数量约53000首作者约3000组数字远远超诗隋漫长历史岁月中全部诗歌总作者方面写诗成时唐全民性文艺活动行业诗作传世甚乏名氏精彩诗作留作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度堪称中国历史诗歌黄金时代
唐诗成古代文学典艺术造诣登峰造极伟时代仅诞生李杜样享世界声誉诗涌现出批卓成名家初唐四杰王孟高岑晚唐李杜等
仅唐诗风格非常样杜甫样描写现实伟诗李白样风格较浪漫诗时深受禅宗思想濡染诗中国古典诗歌种体裁发展唐代达全盛时期鲁迅先生说：切诗唐代已做完非翻出掌心齐天圣必动手搞摩鲁迅先生话意约果想写诗抒发胸中意时候妨直接引首唐诗诗必亲操刀
唐诗典素典长时间检验唐诗具强时间穿透性典流传程中会断阐释接受会融入时代素成作者读者公空间作者写时候会留空白等着读者填充读者读首诗时候某时间节点忽然间豁然开朗领悟诗歌真谛时候作者发生鸣接受文学传播程中时间穿越性
红楼梦中香菱学诗片段黛玉香菱推荐诗歌教科书：里王摩诘全集五言律诗读百首细心揣摩透先王维诗揣摩透然读二百首老杜七言律诗杜甫七言律诗盛唐出类拔萃次李青莲七言绝句读二百首李白七绝黛玉香菱指定第三教科书黛玉认三教科书垫底追溯读陶渊明诗读庾信鲍诗基础段时间勤奋努力香菱成诗翁观点仅曹雪芹观点清代作家学者观点宋元明清数诗歌读者包括专业读者非专业读者进行评时候唐诗评象学写诗歌练书法时帖样唐诗榜样唐诗千年唐代传天代代读者断努力断典化程
（摘编魏景波唐诗典现代价值）
材料二：
唐诗中国五七言古体诗高峰
座高峰出现偶然方面原七世纪初建国八世纪中叶安史叛乱前百年唐帝国济直升济发展必然导致文化繁荣安史乱南方开发南北交通保持畅通济文化增长势头没停顿社会正整唐代文学艺术温床次五胡十六国极纷扰混乱局面隋唐统国民族斗争融合程国民族融合加时日趋频繁国际文化交流阶级阶层生活变丰富复杂作家修养创作提供种样养料素材三长期南北分裂建立起唐帝国种思想族文化样采取兼容包态度例儒释道三教始终存唐思想较活泼言行较少拘束诗歌创作流行提供方便形成唐诗群众性基础家爱写诗爱读诗唐诗发达诗成长发生积极作四唐帝国巩固统治制定执行通科举庶族中选拔制度破高门族仕途垄断进士科举中贵重进士考试诗赋容种决定士子前途考试派生行卷问风直接促进诗歌创作诗歌身八代先驱者努力五七言古诗已成熟律绝诗基跨越试验阶段足供唐代诗采前辈积累起艺术验充分表现汉语美种样式易鉴昔贤驰骋力发抒性灵扩诗反映面提高诗表现力原综合起唐诗盛况空前难继
（摘编程千帆唐诗鉴赏辞典·序言）
注应试者日诗文加编辑写成卷轴考试前呈送位者求推荐称行卷
11
．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．唐写诗全民性活动会写诗行业诗作传世甚乏名氏诗作流传世
B．唐诗成典仅艺术造诣登峰造极更重诗歌数量诗数量达空前程度
C．进士科举中贵重诗赋考试容进士考试直接促进唐诗创作繁荣
D．唐采取兼容包态度唐思想较活泼言行较少拘束利诗歌创作流行
12．根材料容列说法正确项（ ）
A．唐代仅诞生李白杜甫样世界级诗出现初唐四杰王孟高岑李杜等卓成名家
B．唐诗繁荣兴盛济发展密切相关时益时政治文化等方面融合发展
C．红楼梦香菱学诗中观点代表曹雪芹清代作家学者观点：宋学写诗唐诗榜样
D．世读者读唐诗时时带时代素理解填充进豁然开朗作者发生跨越时间鸣
13．列项中支持唐诗风格非常样观点项（ ）
A．君离意宦游（王勃）空山见闻语响（王维）
B．荷深水风阔雨清香发（欧阳修）遥知雪暗香（王安石）
C．烽火西京心中（杨炯）夜风雨声花落知少（孟浩然）
D．危楼高百尺手摘星辰（李白）春日年？（杜甫）
14．请简分析材料证结构
15．评价唐诗成时材料材料二相者相观点？请简概括
答案11．D 12．D 13．B 14．①整体递进式证结构首先提出问题唐诗成典然分析唐诗成典原出唐诗发展程断典化程结
②体部分列式证结构分数量（诗诗作）艺术造诣登峰造极风格样具强时间穿透性等四方面分析唐诗成典原 15．①写诗成全民性文艺活动②诗歌题材丰富样③唐诗歌盛况空前
解析11．题考查学生理解文章容筛选整合文中信息力
A．会写诗理解错误材料原文写诗成时唐全民性文艺活动知会写诗会写诗
B．原分析错误材料知唐诗成典作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度艺术造诣登峰造极风格非常样具强时间穿透性等素促成外材料二原综合起唐诗盛况空前难继知唐诗成典绝非艺术造诣登峰造极诗歌数量诗数量达空前程度两方面促成
C．进士科举中贵重诗赋考试容进士考试强加果材料二原文进士科举中贵重进士考试诗赋容种决定士子前途考试派生行卷风直接促进诗歌创作知进士科举中贵重诗赋考试容进士考试果关系
选D
12．题考查学生分析运文中信息力
D．时带时代素理解填充进豁然开朗作者发生跨越时间鸣分析错误材料原文典流传程中会断阐释接受会融入时代素成作者读者公空间作者写时候会留空白等着读者填充读者读首诗时候某时间节点忽然间豁然开朗领悟诗歌真谛时候作者发生鸣知读者读诗时特定时间节点然豁然开朗说时带时代素理解填充进豁然开朗
选D
13．题考查学生点证关系力
B．题干求支持唐诗风格非常样’观点知荷深水风阔雨清香发出宋文学家欧阳修诗作遥知雪暗香出宋文学家王安石诗作宋文学家诗作支持唐诗风格非常样观点
选B
14．题考查学生分析文章结构思路力
首先文章开头提出唐诗成典问题属提出问题部分
次分作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度堪称中国历史诗歌黄金时代诗身份诗作数量诗数量唐诗成古代文学典艺术造诣登峰造极艺术造诣方面仅唐诗风格非常样中国古典诗歌种体裁发展唐代达全盛时期体裁风格样唐诗典素典长时间检验唐诗具强时间穿透性唐诗具强时间穿透性等四方面进行分析唐诗成典原
出结唐诗千年唐代传天代代读者断努力断典化程唐诗发展程断典化程
整体采递进式结构局部列式结构
15．题考查学生分析概括作者文中观点态度力
首先材料作者方面写诗成时唐全民性文艺活动行业诗作传世甚乏名氏精彩诗作留材料二唐思想较活泼言行较少拘束诗歌创作流行提供方便形成唐诗群众性基础家爱写诗爱读诗唐诗发达诗成长发生积极作知两材料认唐写诗全民性文艺活动
次材料唐诗风格非常样杜甫样描写现实伟诗李白样风格较浪漫诗时深受禅宗思想濡染诗中国古典诗歌种体裁发展唐代达全盛时期材料二国民族融合加时日趋频繁国际文化交流阶级阶层生活变丰富复杂作家修养创作提供种样养料素材前辈积累起艺术验充分表现汉语美种样式易鉴昔贤驰骋力发抒性灵扩诗反映面提高诗表现力知两材料认唐诗歌体裁风格种样
材料作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度堪称中国历史诗歌黄金时代 学写诗歌练书法时帖样唐诗榜样材料二原综合起唐诗盛况空前难继知两材料认唐诗歌创作盛况空前
四（江苏省连云港市20222023学年高三2月月考语文试题）阅读面文字完成面题
材料：
2023年春节着科幻场景震摄力科幻想象创造力科幻文认知力流浪球2完成中国式情感中国式精神重表达创造面现代化面世界面未民族科学众中国式科幻叙事新话语类命运体宏阔视野中展现出信爱敬中国形象
流浪球系列电影始终坚持中国情感创新中国科幻叙事带着球流浪流浪球科幻想象中国传统思想现代科学精神机结合中国价值融汇世界话语创新视角流浪球2中中国视角叙事充分进步强化影片联合政府中方代表周喆直助理郝晓晞航天员刘培强妻子韩朵朵师父张鹏计算机工程师图恒宇老师马兆事三线行推进始终放弃坚持移山计划呼吁全球捐出核武器应月球危机中国视角贯穿全片锚定中国式科幻叙事价值立场置未世界中央中国预知生命危机面前拯救世界提供独树帜中国方案展示承载中华千年文明中国智慧时释放出家亲情标识中国式情感妻抽签果法进入城避险时刘培强选择次面试航天领航员家获取名额予已世女完整生命图恒宇惜身试险女数字生命储存卡接入超级电脑甘愿牺牲充
满险两位公情感选择殊途爱情亲情迸发出中国式情感光辉中方代表周喆直彰显出先天忧忧传统文情怀刘培强图恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写呈现出中国式情感中真实质朴底色
流浪球2中国精神升格中国科幻文化果说中国叙事中国情感科幻类型事层面建构中表达流浪球2更深层次题思考营造十足科幻视听魅力时中国价值更具哲理思辨性呈现出中华文明历沧桑孕育贵协万邦发展愿景催生穷独善身达兼济天处世智慧成天殊途致百虑包容性治理理念影片脉相承中国传统哲学文思想注入科学精神科幻想象科技质感通片中物关键抉择予表达
面末日危机身处似逆转困境类该选择？系列基科学认知拯救球群体行中影片凸显责二字千钧力责物体带生命呐喊情感选择价值选择文化选择责更中国代表坚守解决方案——团结坚持号召家团结致应月球危机
世界国航天员拯救球完成场法返回引爆时放弃抛弃蕴含中国精神力量超越国界种族类命运体识中力弘扬
中国式科幻叙事表达文化创造创新全球科幻电影话语体系丰富世界科幻电影叙事类型流浪球2坚守中华文明立场中国事中国精神中国民美生活奋斗力量作中国科幻电影走世界世界话文化支撑价值引领中国电影探索世界电影行交相融汇发展路径增强中华文明传播力影响力
（摘编杨虎：探索宏观宇宙思考类未）
材料二：
2022年10月16日二十报告中度强调讲中国事传播中国声音展现信爱敬中国形象推动中华文化更走世界究竟塑造信爱敬中国形象？背蕴藏着什肉涵？
信意味着信赖真贯穿底思想路线行动路径代表真实性公信力建设爱敬中国形象坚实基础中华民族历拥诚实朴素美品质中国产始终坚持实事求思想路线切实际出发理联系实际作国家软实力重构成部分文艺作品创作应更加紧密联系社会现实事实数真实案例文真诚态度基石外呈现世界族民懂听明白觉意义意思具信力国家形象
爱信情感升级强调传播方式方法手段仅外传播信中国形象构建格化魅力化中国形象传播吸引力获国际关注2022北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时中国式浪漫美学色彩赋予晚会新生命力仅重现中国古老科学智慧全世界理解中国文化提供条重路径彰显中国特浪漫仪式感融合诗词音乐科技美术影民俗等元艺术形态通日历文验变形创造条连接国国外传统现代传播思路中国特色文化创意实现外中国形象传播
敬更深层次更广领域更全方位帮助家理解中国制度中国方法中国美学中国文化维度信中国爱中国凝聚式创造强调理服情动达跨时空传播跨世代传播情敬包含着崇高意味崇高恰中华优秀传统文化典型审美范式年中央广播电视总台推出系列优秀文化节目典籍里中国国家宝藏等文化价值涵更加厚重中国形象传播信爱逐步敬迈进
总坚守中华文化立场讲中国事传播中国声音展现信爱敬中国形象增强中华文明传播力影响力
（摘编范春展现信爱敬形象提高中华文化外传播影响力）
16．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．流浪球2着科幻场景震撼力想象创造力文认知力完成流浪球全面超越
B．流浪球系列电影拥类命运体宏阔视野中蕴含中国精神力量超越国界种族
C．北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时中国式浪漫美学色彩构建格化魅力化中国形象
D．崇高中华优秀传统文化典型审美范式年中华优秀文化节目中国形象传播正逐步崇高迈进
17．根材料容列说法正确项（ ）
A．李密陈情表展示承载中华千年文明中国智慧释放出家亲情标识中国式情感
B．中国科幻电影坚守中华文明立场中国视角叙事核心呈现中国式情感世界科幻电影行交相融汇
C．两材料然谈信爱敬中国形象两者述侧重点者更侧重阐释涵
D．两材料整体均采总分式证结构分部分分采列式递进式证结构
18．列选项国外媒体流浪球2评适合作支撑材料观点项（ ）
A．流浪球2吸引力令瞠目结舌史诗动作场面空中战斗爆炸加剧刺激程度场景栩栩生种视觉享受
B．流浪球2美丽昂贵计算机图形展示质老式太空歌剧唯目宣扬私心意力存性
C．流浪球2部弘扬中国牺牲英雄精神电影体现中国俄罗斯英雄义凸显美国宇航员胆怯
D．流浪球2东方角度讲述灾难事没英雄够单枪匹马拯救球次努力重更具普遍性类价值
19．材料语言运方面特点请第2段例进行分析
20．2023年3月兴华中学举办增强中华文明传播力影响力题坛假会代表请流浪球2例结合材料二中观点增强中华文明传播力影响力谈谈法
答案16．A 17．D 18．D 19．①准确严密始终进步等词语够准确表达观点……………………等关联词语句间逻辑关系清晰②简练生动简练语言概括剧情整句体现语言生动性 20．①坚守中华文化立场：影片中贵等中国传统哲学文思想通片中物关键抉择予表达种选择彰显中华文化立场坚守显责团结坚持力量②讲中国事：影片讲述中国间事中国视角贯穿全片释放出家亲情标识中国式情感③传播中国声音：影片中国置未世界中央中国方案拯救界④展现信爱敬中国形象：影片中塑造具先天忧忧传统文情怀周喆直爱家甘愿牺牲险父亲刘培强图恒宇等信爱敬中国物
解析16．题考查学生筛选整合文中信息力
A全面超越说法绝根原文流浪球系列电影始终坚持中国情感创新中国科幻叙事流浪球2中中国视角’叙事充分进步强化流浪球2更深层次题思考营造十足科幻视听魅力时中国价值更具哲理思辨性呈现出知作者没两者进行全面较针中国视角点进行较分析
选A
17．题考查学生分析概括作者观点态度分析文章点证方式力
D整体均采总分式’证结构分部分分采列式’递进式’证结构说法误材料采递进式证结构材料二证结构列式述容层进式
选D
18．题考查学生分析点证方法力
原文讨高度肯定流浪球2文化价值观——系列基科学认知拯救球群体行中影片凸显责’二字千钧力责物体带生命呐喊情感选择价值选择文化选择责更中国代表坚守解决方案——团结’坚持’号召家团结致应月球危机
A讨科幻视觉场面
B作品价值观否定
C作品凸显美国宇航员胆怯满否定
D肯定普遍性类价值
选D
19．题考查学生分析文章语言特色力
原文流浪球系列电影始终坚持中国情感创新中国科幻叙事句中始终二字准确表达两部流浪球创作特色中国视角’叙事充分进步强化中进步准确说明流浪球2相第部进步原文中国传统思想现代科学精神机结合中国价值融汇世界话语创新视角始终放弃坚持移山计划’呼吁全球捐出核武器应月球危机中国视角贯穿全片锚定中国式科幻叙事价值立场中方代表周喆直彰显出先天忧忧’传统文情怀刘培强图恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写呈现出中国式情感中真实质朴底色通系列关联词全面叙述效衔接影片三线叙事容句间逻辑关系清晰材料具语言准确严密特色
材料中作者影片联合政府中方代表周喆直助理郝晓晞航天员刘培强妻子韩朵朵师父张鹏计算机工程师图恒宇老师马兆事三线行推进简概括影片三线行推进特色始终放弃坚持移山计划’呼吁全球捐出核武器应月球危机简短语句表明联合政府中方代表周喆直助理郝晓晞线题妻抽签果法进入城避险时刘培强选择次面试航天领航员家获取名额予已世女完整生命图恒宇惜身试险女数字生命储存卡接入超级电脑整句方式概括两条线事题知材料语言简练生动简练语言概括剧情整句体现语言生动性
20．题考查学生探究文中问题提出见解力
根材料原文中华文明历沧桑孕育贵’协万邦’发展愿景催生穷独善身达兼济天’处世智慧成天殊途致百虑’包容性治理理念影片脉相承中国传统哲学文思想注入科学精神科幻想象科技质感通片中物关键抉择予表达材料二坚守中华文化立场知坚守中华文化立场：影片中贵等中国传统哲学文思想通片中物关键抉择予表达种选择彰显中华文化立场坚守显责团结坚持力量
根材料原文时释放出家’亲情’标识中国式情感甘愿牺牲充满险两位公情感选择殊途爱情亲情迸发出中国式情感光辉刘培强图恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写呈现出中国式情感中真实质朴底色材料二讲中国事知讲中国事：影片讲述中国间事中国视角贯穿全片释放出家亲情标识中国式情感
根材料原文置未世界中央中国预知生命危机面前拯救世界提供独树帜中国方案展示承载中华千年文明中国智慧材料二原文传播中国声音知传播中国声音：影片中国置未世界中央中国方案拯救界
根材料原文中方代表周喆直彰显出先天忧忧’传统文情怀刘培强图恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写材料二原文展现信爱敬中国形象增强中华文明传播力影响力知展现信爱敬中国形象：影片中塑造具先天忧忧传统文情怀周喆直爱家甘愿牺牲险父亲刘培强图恒宇等信爱敬中国物
五阅读面文字完成面题
材料：
般文教材谈典型形象时肯定典型形象生动鲜明性特征时性中包含着普遍性性典型形象性性机统性典型形象质特征谈什性时语焉详致两种观点：种巴尔扎克林斯基代表认性写出类特征巴尔扎克谈典型形象时说：典型’指物物身包含某种程度相似鲜明性格特征典型类样显然巴尔扎克认典型性代表性写出类样外种关典型性观点认性写出历史质时代精神马克思恩格斯种观点倡导者性底指写出类特征性指揭示出类质写出社会规律民族国家发展趋势？笔者认典型形象性应包括两层面
第层面写出代表性鲁滨逊漂流记鲁滨逊写出十足道英国特征起决心猛烈倔强纯粹新教徒感情性格坚强固执耐性怕劳苦天生爱工作够陆垦荒殖民等等说鲁滨逊具鲜明生动性时通性写出英国性质言鲁滨逊具代表性代表英国身许特征正意义塞万提斯笔堂·吉诃德变成普通名词成脱离现实耽幻想观义义语林斯基形象说样典型熟悉陌生陌生事生动具体没真正发生身边熟悉事没发生生活中身边时找影子身边事类似性
典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理揭示社会历史深刻涵物形象具历史厚重感层面典型形象更质涵巴尔扎克伟通具体物描写揭示升资产阶级贵族社会日甚日击写出封建贵族没落衰亡史资产阶级罪恶发迹史写出金钱罪恶统治写出历史学家社会学家更深刻涵层次绝面化叙写够完成需生活进行深思提炼升华鲁迅先生狂日记果揭示中国千年封建宗法制度等级制度质吃制度样深刻题笔狂样生动具体胡言乱语疯子已许代表千千万方疯子具成千万疯子特点见疯子想起身边疯子已正疯子揭示社会质成洞察千年中国社会病态具坚决反帝反封建精神独特物形象
综述典型形象性两层面机融互渗典型物仅写出芸芸众生面化日常生活写出物精神度否物形象会庸灰色暗淡光写历史社会质规律层次物仅仅读者熟悉更撼动读者灵魂
（摘编陈莉典型形象认识）
材料二：
恩格斯哈格奈斯信中提出真实现典型环境中典型物现实义文艺创作基原作品中物性格典型性典型环境中深刻充分揭示环境典型性通物典型性格发展变化完美表现出艺术创作物赖生存社会文化环境进行典型性展示更典型环境中表现环境处境行动命运品格形成焦裕禄身处社会义建设时期战天斗豪气干云力更生发愤图强时代精神气质时注意时代跃进饥荒等重时代容果创作中握时代流质刻意回避淡化段苦难代想象想然段历史会严
重影响典型塑造艺术效果
马克思义典作家文艺现实关系探讨中细节真实视作充分现实义基原回顾时期焦裕禄题材影视作品明显感受中呈现焦裕禄形象细节断发掘原程电影父亲焦裕禄展现忠诚热爱民奉献牺牲鞠躬瘁热爱生活艺兴趣广泛极具魅力物性格外挖掘出焦裕禄深受中华优秀传统文化影响秉持儒家忠孝观念历史深处细节历史细节挖掘原焦裕禄形象民族属性清晰起赋予物典型历史深度揭示出马克思义中华优秀传统文化相结合典型特征焦裕禄题材艺术创作达新高度样形象塑造更加立体丰满真实更加亲信学
（摘编徐粤春典型形象唤醒中国记忆传承中国精神）
21．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．文学作品典型形象般具生动鲜明性特征普遍性特征性性机统体
B．林斯基说熟悉陌生身边真实存熟悉完全号入座陌生
C．塑造物形象时果写出芸芸众生面化日常生活样庸形象难成典型形象
D．父亲焦裕禄中焦裕禄忠诚热爱生活受优秀传统文化熏陶形家立体丰满亲信
22．根材料容列说法正确项（ ）
A．巴尔扎克创作理念创作实践致认典型形象类样通笔典型揭示社会历史深刻涵
B．塞万提斯笔典型形象——堂·吉诃德变成脱离现实观义等意义相普通名词体现出性代表性特征
C．马克思恩格斯认典型形象性写出历史质时代精神实际鲁迅塑造狂形象正体现观点
D．想创作中真实现社会义建设时期历史握时代流质刻意回避淡化时代苦难
23．列选项适合作支撑材料观点项（ ）
A．路遥世界中孙少命运思想情感带着鲜明时代烙印读者中认出认出
B．歌德少年维特烦恼中维特真纯执拗身突出表现德国狂飙突进时代新兴资产阶级理想
C．王安忆富萍中富萍乡城市讨生活断应答命运难题时表现出孤独坚守负重致远气质面貌格境界
D．鲁迅阿Q正传中阿Q展现辛亥革命时期中国落农民生活精神状况显示中华民族损害侮辱血泪史
24．请证结构证方法角度简分析材料证特点
25．塑造文艺作品中典型形象？请结合材料简概括
答案21．B 22．A 23．C 24．①证结构材料采总分总结构首先提出典型形象性应包括两层面观点然两层面进行分析进行总结
②证方法材料综合运举例证引证等方法文章更具说服力 25．①通写出具广泛代表性物塑造典型形象
②通写出具深刻性表现社会生活质规律物塑造典型形象
③典型环境中塑造典型形象
④通发掘原细节塑造典型形象
解析21．题考查学生文章容理解分析力
B身边真实存熟悉完全号入座陌生错误根材料陌生事生动具体没真正发生身边熟悉事没发生生活中身边时找影子身边事类似性知熟悉事身边真实存身边事类似性陌生完全号入座没真正发生身边
选B
22．题考查学生分析概括作者观点态度力
A巴尔扎克创作理念创作实践致错误材料未提巴尔扎克创作理念引关典型形象性认识事实巴尔扎克创作典型形象代表性深刻性两层面机融互渗
选A
23．题考查学生分析点证方法力
材料观点典型形象性应包括两层面第层面写出代表性典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理
A支撑典型形象性写出代表性观点
B支撑典型形象性写出深刻性观点
C体现出富萍鲜明性特征支撑材料观点
D支撑典型形象性写出深刻性观点
选C
24．题考查学生分析文章证特点力
证结构材料采总分总结构结合材料第1段关键句般文教材谈典型形象时肯定典型形象生动鲜明性特征时性中包含着普遍性性典型形象性性机统性典型形象质特征知首先提出典型形象性应包括两层面观点结合第2段关键句第层面写出代表性第3段关键句典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理知然两层面进行分析结合第4段关键句综述典型形象性两层面机融互渗典型物仅写出芸芸众生面化日常生活写出物精神度知进行总结
证方法鲁滨逊漂流记鲁滨逊写出十足道英国特征起决心猛烈倔强纯粹新教徒感情性格坚强固执耐性怕劳苦天生爱工作够陆垦荒殖民等等鲁迅先生狂日记果揭示中国千年封建宗法制度等级制度质吃’制度样深刻题……运举例证典型’指物物身包含某种程度相似鲜明性格特征典型类样运引证材料综合运举例证引证等方法文章更具说服力
25．题考查学生文章容筛选概括力
结合质言鲁滨逊具代表性代表英国身许特征正意义塞万提斯笔堂·吉诃德变成普通名词成脱离现实耽幻想观义义语知通写出具广泛代表性物塑造典型形象
结合典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理揭示社会历史深刻涵物形象具历史厚重感知通写出具深刻性表现社会生活质规律物塑造典型形象
结合作品中物性格典型性典型环境中深刻充分揭示环境典型性通物典型性格发展变化完美表现出艺术创作物赖生存社会文化环境进行典型性展示更典型环境’中表现环境处境行动命运品格形成知典型环境中塑造典型形象
结合马克思义典作家文艺现实关系探讨中细节真实’视作充分现实义’基原回顾时期焦裕禄题材影视作品明显感受中呈现焦裕禄形象细节断发掘’原’程历史细节挖掘原焦裕禄形象民族属性清晰起赋予物典型历史深度揭示出马克思义中华优秀传统文化相结合典型特征焦裕禄题材艺术创作达新高度样形象塑造更加立体丰满真实更加亲信学知通发掘原细节塑造典型形象
六（2023·吉林·统考模拟预测）阅读面文字完成面题
宇宙起源次爆炸类似现中国理格局次碰撞息息相关约6500万年前印度板块欧亚板块相撞撞击速度极快量极引发超幅度表隆起球高年轻高原——青藏高原诞生青藏高原均海拔超4000米壳厚度达80千米环境独特球南北极列称第三极
青藏高原许巨山脉次第隆起囊括球14座8000米级山峰绝数7000米级山峰数胜数5000～6000米级山峰次碰撞堪称5亿年重造山事件然碰撞洪荒力没释放完毕青藏高原诞生时碰撞力量开始外围扩散前已定海拔高度方受挤压进步抬升包括黄土高原云贵高原蒙古高原中国出现显著三级阶梯青藏高原海拔高第级阶梯海拔1000～2000米蒙古高原黄土高原云贵高原等构成第二级阶梯兴安岭太行山雪峰山东部分海拔500米第三级阶梯中国理格局形成三级阶梯差异貌景观极富变化万千山岭美江河三级阶梯次显现
碰撞中国影响止貌科学家发现作碰撞产物青藏高原空生成台超级风机颠覆原控制中国行星风系果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系北纬30°附亚热带区行星风系控制气流断高空沉面温度越越高水汽越越易凝结难形成降雨受影响北纬30°附出现面积干旱带北非西亚连成片果没意外样位北纬30°附中国南方区会现干燥
意外降均海拔超4000米青藏高原原区接收太阳辐射更夏季高原表面吸收太阳断加热表方空气气受热升面气压降低高原开始抽吸外围气流进行补型抽风机制造
完成南亚季风东亚季风抽吸进入陆南亚季风裹挟着量水汽弥漫群山气流山间峡谷鱼贯入形成汹涌水汽通道喜马拉雅山脉南缘聚集形成量降水东亚季风海洋深入中华腹充沛水汽驱散北纬30°干旱烟雨江南诞生然追求衡烟雨江南诞生时青藏高原阻挡印度洋水汽北处陆干旱少雨中国西北区变更加干旱仅冬季强劲西风受青藏高原阻挡改变路径吹起西北沙漠中沙尘着青藏高原北部边缘东推进沙尘颗粒太行山西秦岭北降落形成黄土堆积厚度高达400米黄土高原烟雨江南漠西北加气候高寒青藏高原中国三然区东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区成形
高原抽风机重塑中国气候座超级水塔高原竖立起中国水系变着海拔升青藏高原气层中水汽凝结形成量降雪降雪日积月累压实形成冰川厚度达数百米犹绝境长城长度千米十千米等条条巨龙着山谷倾泻树枝样延伸漫流际青藏高原究竟少冰川？答案4万条覆盖面积约44万方千米占全国冰川面积80％青藏高原拥球海拔高数量高原湖泊群众冰川湖泊加水表河流青藏高原化身座均海拔超4000米超级水塔水塔闸门开时水流便高屋建瓴势四周奔流中国亚洲水系布局奠定中国西北部石羊河黑河疏勒河流河西走廊塔里木河汇入塔里木盆滋润出片绿洲中国东部黄河长江着三级阶梯奔流孕育出中华文明中国西南部澜沧江怒江独龙江雅鲁藏布江象泉河狮泉河孔雀河流出国门成亚洲诸文明源泉
该轮生命登场青藏高原样高寒生命产生影响呢？西藏阿里扎达盆沟壑横起干旱荒芜生机
2010年科学家里发现块化石属世界已知古老豹类——布氏豹科学家认豹亚科动物起源青藏高原走高原进入东亚南亚演化出古中华虎云豹进入美洲演化出美洲豹进入非洲演化出非洲狮花豹仅豹亚科许北极动物样起源青藏高原原着青藏高原隆升高原动物适应寒冷环境断演化譬长出厚厚皮毛距260万年前冰期降原温暖北极区变寒冷青藏高原动物早已适应寒冷环境包括北极狐披毛犀动物利青藏高原扩散北极开辟出全新家园青藏高原广袤土众垂直山间然生活着中国40％维植物43％陆栖脊椎动物堪称中国生物样性基石
碰撞碰出中国影响中国貌气候水系生命等诸方面影响目前继续
（摘编星球研究／中国青藏高原研究会里中国）
26．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．洪荒力文中指印度板块欧亚板块相撞产生巨量
B．意外文中指青藏高原形中国气候带系列影响
C．超级水塔超级体现水资源数量覆盖面积海拔方面
D．北极动物文中指起源青藏高原动物
27．列材料相关容概括分析正确项（ ）
A．类似宇宙起源次爆炸现中国理格局次碰撞息息相关黄土高原云贵高原蒙古高原青藏高原受碰撞巨影响
B．位北纬30°附中国南方区受青藏高原影响气候变适宜世界纬度区方降雨骤减出现面积干旱带
C．青藏高原冰川4万条长度千米十千米等厚度达数百米覆盖面积约44万方千米占全国冰川面积80％
D．青藏高原隆升生物圈演化极重影响物种起源全球迁徙创造条件奠定第三极更广阔区生物样性基石
28．根材料容列说法正确项（ ）
A．青藏高原世界年轻高原云贵高原黄土高原青藏高原产生前已定海拔高度受挤压土层堆积厚度进步增加
B．青藏高原蒙古高原兴安岭分属第阶梯第二阶梯第三阶梯三级阶梯根海拔进行分类
C．行星风系指球接面气种流动方式流动非常规律特殊形等素会破规律
D．较高原原区接收太阳辐射更少行星风系控制气流高空沉面降雨难形成气候会变较干燥
29．东部季风区夏季气候特点什？青藏高原气候形成中起什样作？
30．科普文应该具备素？请结合文材料进行分析
答案26．D 27．B 28．C 29．第问：东部季风区高温雨第二问：影响气循环东亚季风抽吸进入陆带充沛水汽形成量降水 30．①科学性：介绍科学知识程中运较科学术语科学研究成果②逻辑性：根成续影响次分明逻辑清晰③严谨性：关科学判断陈述加适界定列出关键数字更加精准④通俗性：深入浅出通俗易懂运方等手法青藏高原特点等专业性容生动形象呈现
解析26．题考查学生筛选辨析信息力
D北极动物’文中指起源青藏高原动物错原文仅豹亚科许北极动物’样起源青藏高原见北极动物中部分起源青藏高原北极动物范围仅仅指起源青藏高原动物
选D
27．题考查学生信息进行较辨析力
B降雨骤减错原文北纬30°附亚热带区行星风系控制气流断高空沉面温度越越高水汽越越易凝结难形成降雨受影响北纬30°附出现面积干旱带北非西亚连成片果没意外样位北纬30°附中国南方区会现干燥见造成北纬30°附亚热带区受行星风系控制干旱少雨青藏高原出现改变位北纬30°附中国南方区气候青藏高原未造成世界纬度区方降雨骤减方干旱少雨
选B
28．题考查学生理解文章容筛选整合文中信息力
A云贵高原黄土高原青藏高原产生前已定海拔高度受挤压土层堆积厚度进步增加错原文青藏高原诞生时碰撞力量开始外围扩散前已定海拔高度方受挤压进步抬升包括黄土高原云贵高原蒙古高原见应进步抬升非土层堆积厚度进步增加
B兴安岭错原文兴安岭太行山雪峰山东部分海拔500米第三级阶梯见应兴安岭东
D原区……行星风系控制气流高空沉面降雨难形成气候会变较干燥错原文果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系……原区高原区形行星风系控制会变化出气候会变较干燥结
选C
29
．题考查学生理解文章容筛选整合文中信息力
第问：
东部季风区背陆高原面海洋根原文东亚季风海洋深入中华腹充沛水汽驱散北纬30°干旱知东部季风区高温雨
第二问：
根均海拔超4000米青藏高原原区接收太阳辐射更夏季高原表面吸收太阳断加热表方空气气受热升面气压降低高原开始抽吸外围气流进行补型抽风机’制造完成东亚季风……抽吸’进入陆东亚季风海洋深入中华腹充沛水汽驱散北纬30°干旱烟雨江南诞生知青藏高原影响气循环东亚季风抽吸进入陆带充沛水汽形成量降水
30．题考查学生分析文体裁特征力
科普文指浅显通俗易懂方式公众接受然科学社会科学知识推广科学技术应倡导科学方法传播科学思想弘扬科学精神文章素应该包含科学性逻辑性严谨性通俗性
①科学性：介绍科学知识程中运较科学术语科学研究成果文介绍青藏高原形成中国貌气候水系生命影响科学研究成果介绍青藏高原中国气候影响时术语——行星风系果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系体现出文章科学性
②逻辑性：根成续影响次分明逻辑清晰文章先介绍青藏高原成约6500万年前印度板块欧亚板块相撞撞击速度极快量极引发超幅度表隆起球高年轻高原——青藏高原诞生然次介绍貌影响气候水系生命影响貌影响气候气候影响水系影响生命环环相扣逻辑清晰严谨
③严谨性：关科学判断陈述加适界定列出关键数字更加精准果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系中果考虑形等诸素表达严谨囊括球
14座8000米级山峰绝数7000米级山峰数胜数5000～6000米级山峰中囊括绝数体现表达严谨性诸数字罗列体现出精确性
④通俗性：深入浅出通俗易懂运方等手法青藏高原特点等专业性容生动形象呈现青藏高原喻座型抽风机生动解释青藏高原影响中国北纬°附区气候体现文章通俗性
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专题01 信息类文阅读
关训练
（2023秋·辽宁辽阳·高二校联考期末）阅读面文字完成面题
材料：
红色档案资源物质形态存精神文化形式体现国家记忆集体记忆档案理部门红色档案资源开发程中深刻认识红色档案资源文化价值
数字文背景红色资源深度开发程中助数字文技术实现红色档案数字转化更红色档案资源传播提供载体条件档案理部门红色档案资源开发程中深刻解受众群体需求通数字转化更贴群众群众喜闻乐见形式展现红色文化通满足社会公众怀旧心理仅吸引众观众观红色典事引发社会公众情感鸣加深公众红色历史红色精神理解数字文视域红色档案资源数字化加工程中满足社会公众审美惯审美需求找社会公众契合点样够盘活档案理部门红色档案资源够充分发挥红色档案资源教育意义够实现红色文化广泛传播充分利数字文技术优势破红色文化时空传播界限进步提升红色文化传播效果
档案理部门身承担着宣传爱国义教育青少年重档案馆红色档案资源挖掘程中应档案馆身职定位出发开展形式样红色教育活动充分发挥红色档案资源育价值数字文非常注重文服务文精神传播数字文红色档案资源深度融合助提升红色档案资源开发深度广度够史学教育社会流价值宣传提供丰富红色档案素材数字文元开放特征成红色档案资源开发重手段部分档案馆开展红色教育活动红色档案资源数字文技术深度融合结果数字文视域红色档案资源开发程中利种智
工具社会公众网络空间接受红色教育加深红色文化理解激发社会公众红色血脉进提升红色教育效果
（摘编李仁海数字文红色档案资源开发深度融合）
材料二：
红色文献知识库架构图
（摘编陈海玉红色基传承馆藏红色文献知识库构建探究）
材料三：
两千年前礼记·礼运提出理想接着孔子提出社会三代圣王政治境界者说时社会政治景象现非虚幻空想通推行德政礼制实现观点孔子社会理想影响世极历代中国政治追求观中国历史样条红线：王末期农民起义口号天作唤起民众凝聚心口号东汉黄巾起义宋王李起义明末李成起义清太天国起义皆美期未成功周复始出现复息循环逐渐沉淀成民族文化记忆广泛社会心理马克思义核红色基短时期中国接受正社会进化目标全体中国种似相识燕感觉值提醒红色基展示出类社会终极目标非中国传统理想简单重复建立历史唯物义类历史规律科学总结着实现性现实性逻辑样价值观决定中国产奋斗鲜明特点：民中心根立场
中国传统文化着世致基特征擅长立足实践辩证思考问题通古变中寻求解决矛盾道中国文化传统易洪范开始充满辩证法意蕴道德孙子兵法更闪耀着辩证思维光芒辩证法成语妇孺皆知阴阳互补分久必合福祸相等中国接受唯物辩证法奠定哲学基础中国传统文化中辩证法朴素唯物义红色基中辩证法马克思义辨证法科学指明世界物质统性深化类社会发展规律认识揭示事物运动基规律马克思义
20世纪初传入中国时候更中国传统话语表达方式展现出毛泽东志实践矛盾
红色基首特征坚定产义信仰红色基培养成长起中国拥信仰力量外身更体现中国优秀文化风骨种风骨困境中乐观逆境中坚韧甚面死亡时英勇义清澈爱中国18岁陈祥榕烈士写战斗口号雷锋日记中写道：生命限民服务限限生命投入限民服务中传统文化中先天忧忧天乐乐高尚精神？
（摘编袁娇娇浅析红色基中国传统文化逻辑致性）
1．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．红色档案资源国家记忆集体记忆具文化价值
B．数字文具元开放文服务文精神传播特征
C．红色基国接受马克思义实现天
D．找社会公众契合点实现红色文化广泛传播
2．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．材料重点证档案馆开发红色资源方式方法产生效果
B．材料二中数存储层承担着红色文献数整合保存理务
C．材料材料二谈红色资源整合利侧重点
D．材料三重点证红色基特点中国传统文化区
3．列选项某档案馆推出种活动作材料项（ ）
A．通微视频形式讲述历代仁志士红色典事现革命时代峥嵘岁月
B．建立档案馆微信公众号线直播方式定期推出馆藏红色资源
C．邀请老英雄馆青年学生讲述革命事迹增强学生爱国义情怀
D．选取学强国App中优秀资源通云端课堂组织团员定期学
4．阅读面材料结合材料三分析黄文秀事迹中蕴含红色基
生命短暂光华璀璨黄文秀志研究生毕业放弃城市工作机会毅然回家乡脱贫攻坚第线倾情投入奉献美青春诠释产初心命谱写新时代青春歌
5．结合材料二分析数存储层知识组织层知识服务层红色文献知识库中作
答案1．A 2．D 3．C 4．①体现民中心奋斗观
②体现牺性成辩证观
③体现忧国忧民奉献观 5．①数存储层红色文献知识库基础知识组织层提供数源
②知识组织层知识库核心层数资源细化升级知识资源
③知识服务层户需求知识组织联系接口户知识组织系统间纽带
解析1．题考查学生理解文章容筛选概括文中信息力
B文服务文精神传播特征张冠李戴原文说数字文非常注重文服务文精神传播非具文服务文精神传播特征
C马克思义实现天错误原文马克思义核红色基短时期中国接受正社会进化目标’非实现天
D实现红色文化广泛传播表示条件充足混淆关系原文找社会公众契合点样够盘活档案理部门红色档案资源够充分发挥红色档案资源教育意义够实现红色文化广泛传播知原文够表示刚具备必须条件
选A
2．题考查学生分析概括作者观点态度力
D中国传统文化区片面原文红色基中辩证法马克思义辨证法科学指明世界物质统性深化类社会发展规律认识揭示事物运动基规律马克思义20世纪初传入中国时候更中国传统话语表达方式展现出毛泽东志实践矛盾红色基首特征坚定产义信仰……传统文化中先天忧忧天乐乐高尚精神？知材料三重点证红色基特点中国传统文化区联系
选D
3．题考查学生分析点证方法力
材料强调档案馆应充分利数字文方式开展馆藏资源深度开发提升红色文化传播效果
A数字技术手段进行红色文化传播
B数字技术手段进行红色文化传播
C线活动方式属数字文方式
D数字技术手段进行红色文化传播
选C
4．题考查学生根文容进行判断推理力
原文马克思义核红色基短时期中国接受正社会进化目标’全体中国种似相识燕’感觉值提醒红色基展示出类社会终极目标非中国传统理想简单重复建立历史唯物义类历史规律科学总结着实现性现实性逻辑样价值观决定中国产奋斗鲜明特点：民中心根立场题目出材料毅然回家乡脱贫攻坚
第线倾情投入知体现民中心奋斗观
原文红色基中辩证法马克思义辨证法科学指明世界物质统性深化类社会发展规律认识揭示事物运动基规律马克思义20世纪初传入中国时候更中国传统话语表达方式展现出毛泽东志实践矛盾题目出材料放弃城市工作机会毅然回家乡知体现牺性成辩证观
原文红色基培养成长起中国拥信仰力量外身更体现中国优秀文化风骨……传统文化中先天忧忧天乐乐高尚精神？题目中出放弃城市脱贫攻坚第线倾情投入奉献知体现忧国忧民奉献观
5．题考查学生筛选整合信息纳概括点力
材料二图史料数文献资源资源描述数历史领域数日志数数存储层名称知数存储层红色文献知识库基础知识组织层提供数源
材料二图数获取分类关联聚合数链语义推理知识图谱等知数知识组织层加工整合成逻辑意义知识库知识库核心层数资源细化升级知识资源
材料二图检索查询图谱服务导航服务知知识服务层顶层面户界面户需求知识组织联系接口户知识组织系统间纽带
二阅读面文字完成面题
材料：
世书籍已轻视数甚年轻似觉舍弃愉快生活埋头读书笑值认生太短促太宝贵挤出时间星期泡六次咖啡馆舞池中消磨许时光啊现实世界学工场交易游乐生气蓬勃整天呆方难道天留两时读古代哲诗作品更接真正生活？错读太害书籍成生活竞争手然反倾心书够理解喜爱作品开始阅读吧单报纸偶然流行文学学会真正意义阅读必须读杰作杰作常常时髦读物适口富刺激性杰作需认真需读时候花力气功夫先杰作表明价值
会发现杰作真正价值
（选编黑塞读书：目前提）
材料二：
年成千万孩子寄电子邮件请提供关教育方面建议想知道底应该学科目外初放弃完成学学业常询问应应该仿效放弃完成学学业时孩子家长请指引子女方说：应该引导迈成功？予建议实相简单：获较高较教育年轻学子应该充分利高中学教育努力学治学方法
确创建微软公司中途辍学忘记辍学前哈佛学读三年事实果时间话希够重返校园读前说应该轻易辍学非相信面机会生中次应该考虑三做决定
美国俄亥俄州学六年级老师凯西·克利兰写信说：孩子说未完成高中学业现成功孩子认理意学业坏谁说没念完高中事实年确确实实完成高中学业
电脑界确未完成学课业未听闻成功事源高中辍学缘事实认识高中辍学生更说成功高中辍学孩子
知识获必须宽广读高中时候确花费时间写作软件程式部分时间里着广泛课业兴趣父母鼓励样做感激鼓励学时期选取式样课程
事实种课业感兴趣位家长写信告诉十五岁子完全沉溺电脑世界里说：子网站设计科分数A科目全军覆没
名少年错高中学教育提供较机会学宽广课业范畴时机会学起完成课业第手验解团队合作达力量电脑舞蹈语言科目深兴趣件事情继续保持宽广学态度
认年轻陷入狭窄认里轻率做决定说：没错种会计棒朋友问说：读书？许会回答说：正阅读关会计书定义然许感满意牺牲学宽广知识机会
（选编尔·盖茨功课重）
6．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．黑塞赞成年轻咖啡馆舞池里消磨许时光认读古代哲诗作品更接真正生活
B．黑塞认花力气功夫阅读杰作常常阅读时髦读物样适合口味富刺激性学会真正意义阅读
C．尔·盖茨建议学生应该充分重视利高中学教育努力学治学方法语重心长告诫家应该轻易辍学
D．尔·盖茨认学校教育尤高中学教育年轻提供机会学宽广课业高中辍学学生成功
7．根材料容列说法正确项（ ）
A．黑塞认读书太害认读书害会危害生活然反倾心书
B．黑塞认先杰作表明价值会发现杰作真正价值意思必须先杰作表明价值资格获杰作传达价值
C．尔·盖茨建议青年珍惜学校教育保持宽广学态度陷入狭窄认里
D．尔·盖茨写美国俄亥俄州学六年级老师凯西·克利兰回信中说道仅念完高中哈佛学读三年
8．根材料容判断列项中材料话题关项（ ）
A．业精勤荒嬉行成思毁——韩愈
B．立身立学先立学读书先——欧阳修
C．书卷情似晨昏忧乐相亲——谦
D．千磨万击坚劲尔东西南北风——郑燮
9．请喻证方法材料中画横线容进行改写便更加生动形象阐明作者观点
10．结合材料二中尔·盖茨张谈谈年轻辍学创业社会现象法
答案6．D 7．C 8．D 9．示例：阅读报纸偶然流行文学吃营养良快餐——味道鲜美健康益学会真正意义阅读阅读杰作吃口感够酸爽味道刺激营养餐需精心选材烹饪长期坚持收良效果必须花力气功夫杰作中吸取效营养 10．①年轻学子应获高教育
②年轻学子应该充分利学校教育努力学治学方法
③知识获必须宽广陷入狭窄认里
④面难机遇辍学创业轻率决定慎重考虑做决定
解析6．题考查学生文章容理解分析力
D高中辍学学生成功说法绝化原文信息事实认识高中辍学学生更说成功高中辍学孩子作者说认识样非绝否定种
选D
7．题考查学生分析概括作者文中观点态度力
A会危害生活曲解文意材料中读太害书籍成生活竞争手知选项成生活竞争手说成危害生活
B必须先杰作表明价值资格理解误材料原文杰作需认真需读时候花力气功夫先杰作表明价值会发现杰作真正价值知里指出杰作态度做阅读杰作准备
D尔·盖茨写美国俄亥俄州学六年级老师凯西·克利兰回信中说道中老师回信文材料二第三段样表述谁说没念完高中事实年确确实实完成高中学业里面听众说话
选C
8．题考查学生分析点证方法力
A选项说学读书需专心符合材料中杰作需认真需读时候花力气功夫观点
B选项强调读书重性符合材料观点
C选项强调读书乐趣符合材料观点
D反映坚韧顽强精神品质两材料没关联
选D
9．题考查学生根文意进行推断改写力
题干中求喻证方法材料中画横线容进行改写画横线句子杰作常常时髦读物适口富刺激性启发食物喻作品报纸流行文学喻快餐特点味道鲜美健康益典作品喻营养餐然口感太富营养改写：阅读报纸偶然流行文学吃营养良快餐——味道鲜美健康益学会真正意义阅读阅读杰作吃口感够酸爽味道刺激营养餐需精心选材烹饪长期坚持收良效果必须花力气功夫杰作中吸取效营养
10．题考查学生探究文某问题提出见解力
第段予建议实相简单：获较高较教育知年轻学子应获高教育
第段年轻学子应该充分利高中学教育努力学治学方法知年轻学子应该充分利学校教育努力学治学方法
第五段知识获必须宽广读高中时候确花费时间写作软件程式部分时间里着广泛课业兴趣第七段名少年错高中学教育提供较机会学宽广课业范畴时机会学起完成课业段认年轻陷入狭窄认里知年轻学子知识获必须宽广陷入狭窄认里
第二段前说应该轻易辍学非相信面机会生中次应该考虑三做决定知面难机遇辍学创业轻率决定慎重考虑做决定
三阅读面文字完成面题
材料：
唐诗成典？
数量专家估计唐诗（包含五代诗）存世数量约53000首作者约3000组数字远远超诗隋漫长历史岁月中全部诗歌总作者方面写诗成时唐全民性文艺活动行业诗作传世甚乏名氏精彩诗作留作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度堪称中国历史诗歌黄金时代
唐诗成古代文学典艺术造诣登峰造极伟时代仅诞生李杜样享世界声誉诗涌现出批卓成名家初唐四杰王孟高岑晚唐李杜等
仅唐诗风格非常样杜甫样描写现实伟诗李白样风格较浪漫诗时深受禅宗思想濡染诗中国古典诗歌种体裁发展唐代达全盛时期鲁迅先生说：切诗唐代已做完非翻出掌心齐天圣必动手搞摩鲁迅先生话意约果想写诗抒发胸中意时候妨直接引首唐诗诗必亲操刀
唐诗典素典长时间检验唐诗具强时间穿透性典流传程中会断阐释接受会融入时代素成作者读者公空间作者写时候会留空白等着读者填充读者读首诗时候某时间节点忽然间豁然开朗领悟诗歌真谛时候作者发生鸣接受文学传播程中时间穿越性
红楼梦中香菱学诗片段黛玉香菱推荐诗歌教科书：里王摩诘全集五言律诗读百首细心揣摩透先王维诗揣摩透然读二百首老杜七言律诗杜甫七言律诗盛唐出类拔萃次李青莲七言绝句读二百首李白七绝黛玉香菱指定第三教科书黛玉认三教科书垫底追溯读陶渊明诗读庾信鲍诗基础段时间勤奋努力香菱成诗翁观点仅曹雪芹观点清代作家学者观点宋元明清数诗歌读者包括专业读者非专业读者进行评时候唐诗评象学写诗歌练书法时帖样唐诗榜样唐诗千年唐代传天代代读者断努力断典化程
（摘编魏景波唐诗典现代价值）
材料二：
唐诗中国五七言古体诗高峰
座高峰出现偶然方面原七世纪初建国八世纪中叶安史叛乱前百年唐帝国济直升济发展必然导致文化繁荣安史乱南方开发南北交通保持畅通济文化增长势头没停顿社会正整唐代文学艺术温床次五胡十六国极纷扰混乱局面隋唐统国民族斗争融合程国民族融合加时日趋频繁国际文化交流阶级阶层生活变丰富复杂作家修养创作提供种样养料素材三长期南北分裂建立起唐帝国种思想族文化样采取兼容包态度例儒释道三教始终存唐思想较活泼言行较少拘束诗歌创作流行提供方便形成唐诗群众性基础家爱写诗爱读诗唐诗发达诗成长发生积极作四唐帝国巩固统治制定执行通科举庶族中选拔制度破高门族仕途垄断进士科举中贵重进士考试诗赋容种决定士子前途考试派生行卷问风直接促进诗歌创作诗歌身八代先驱者努力五七言古诗已成熟律绝诗基跨越试验阶段足供唐代诗采前辈积累起艺术验充分表现汉语美种样式易鉴昔贤驰骋力发抒性灵扩诗反映面提高诗表现力原综合起唐诗盛况空前难继
（摘编程千帆唐诗鉴赏辞典·序言）
注应试者日诗文加编辑写成卷轴考试前呈送位者求推荐称行卷
11．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．唐写诗全民性活动会写诗行业诗作传世甚乏名氏诗作流传世
B
．唐诗成典仅艺术造诣登峰造极更重诗歌数量诗数量达空前程度
C．进士科举中贵重诗赋考试容进士考试直接促进唐诗创作繁荣
D．唐采取兼容包态度唐思想较活泼言行较少拘束利诗歌创作流行
12．根材料容列说法正确项（ ）
A．唐代仅诞生李白杜甫样世界级诗出现初唐四杰王孟高岑李杜等卓成名家
B．唐诗繁荣兴盛济发展密切相关时益时政治文化等方面融合发展
C．红楼梦香菱学诗中观点代表曹雪芹清代作家学者观点：宋学写诗唐诗榜样
D．世读者读唐诗时时带时代素理解填充进豁然开朗作者发生跨越时间鸣
13．列项中支持唐诗风格非常样观点项（ ）
A．君离意宦游（王勃）空山见闻语响（王维）
B．荷深水风阔雨清香发（欧阳修）遥知雪暗香（王安石）
C．烽火西京心中（杨炯）夜风雨声花落知少（孟浩然）
D．危楼高百尺手摘星辰（李白）春日年？（杜甫）
14．请简分析材料证结构
15．评价唐诗成时材料材料二相者相观点？请简概括
答案11．D 12．D 13．B 14．①整体递进式证结构首先提出问题唐诗成典然分析唐诗成典原出唐诗发展程断典化程结
②体部分列式证结构分数量（诗诗作）艺术造诣登峰造极风格样具强时间穿透性等四方面分析唐诗成典原 15．①写诗成全民性文艺活动②诗歌题材丰富样③唐诗歌盛况空前
解析11．题考查学生理解文章容筛选整合文中信息力
A．会写诗理解错误材料原文写诗成时唐全民性文艺活动知会写诗会写诗
B．原分析错误材料知唐诗成典作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度艺术造诣登峰造极风格非常样具强时间穿透性等素促成外材料二原综合起唐诗盛况空前难继知唐诗成典绝非艺术造诣登峰造极诗歌数量诗数量达空前程度两方面促成
C．进士科举中贵重诗赋考试容进士考试强加果材料二原文进士科举中贵重进士考试诗赋容种决定士子前途考试派生行卷风直接促进诗歌创作知进士科举中贵重诗赋考试容进士考试果关系
选D
12．题考查学生分析运文中信息力
D．时带时代素理解填充进豁然开朗作者发生跨越时间鸣分析错误材料原文典流传程中会断阐释接受会融入时代素成作者读者公空间作者写时候会留空白等着读者填充读者读首诗时候某时间节点忽然间豁然开朗领悟诗歌真谛时候作者发生鸣知读者读诗时特定时间节点然豁然开朗说时带时代素理解填充进豁然开朗
选D
13．题考查学生点证关系力
B．题干求支持唐诗风格非常样’观点知荷深水风阔雨清香发出宋文学家欧阳修诗作遥知雪暗香出宋文学家王安石诗作宋文学家诗作支持唐诗风格非常样观点
选B
14．题考查学生分析文章结构思路力
首先文章开头提出唐诗成典问题属提出问题部分
次分作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度堪称中国历史诗歌黄金时代诗身份诗作数量诗数量唐诗成古代文学典艺术造诣登峰造极艺术造诣方面仅唐诗风格非常样中国古典诗歌种体裁发展唐代达全盛时期体裁风格样唐诗典素典长时间检验唐诗具强时间穿透性唐诗具强时间穿透性等四方面进行分析唐诗成典原
出结唐诗千年唐代传天代代读者断努力断典化程唐诗发展程断典化程
整体采递进式结构局部列式结构
15．题考查学生分析概括作者文中观点态度力
首先材料作者方面写诗成时唐全民性文艺活动行业诗作传世甚乏名氏精彩诗作留材料二唐思想较活泼言行较少拘束诗歌创作流行提供方便形成唐诗群众性基础家爱写诗爱读诗唐诗发达诗成长发生积极作知两材料认唐写诗全民性文艺活动
次材料唐诗风格非常样杜甫样描写现实伟诗李白样风格较浪漫诗时深受禅宗思想濡染诗中国古典诗歌种体裁发展唐代达全盛时期材料二国民族融合加时日趋频繁国际文化交流阶级阶层生活变丰富复杂作家修养创作提供种样养料素材前辈积累起艺术验充分表现汉语美种样式易鉴昔贤驰骋力发抒性灵扩诗反映面提高诗表现力知两材料认唐诗歌体裁风格种样
材料作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度堪称中国历史诗歌黄金时代 学写诗歌练书法时帖样唐诗榜样材料二原综合起唐诗盛况空前难继知两材料认唐诗歌创作盛况空前
四（江苏省连云港市20222023学年高三2月月考语文试题）阅读面文字完成面题
材料：
2023年春节着科幻场景震摄力科幻想象创造力科幻文认知力流浪球2完成中国式情感中国式精神重表达创造面现代化面世界面未民族科学众中国式科幻叙事新话语类命运体宏阔视野中展现出信爱敬中国形象
流浪球系列电影始终坚持中国情感创新中国科幻叙事带着球流浪流浪球科幻想象中国传统思想现代科学精神机结合中国价值融汇世界话语创新视角流浪球2中中国视角叙事充分进步强化影片联合政府中方代表周喆直助理郝晓晞航天员刘培强妻子韩朵朵师父张鹏计算机工程师图恒宇老师马兆事三线行推进始终放弃坚持移山计划呼吁全球捐出核武器应月球危机中国视角贯穿全片锚定中国式科幻叙事价值立场置未世界中央中国预知生命危机面前拯救世界提供独树帜中国方案展示承载中华千年文明中国智慧时释放出家亲情标识中国式情感妻抽签果法进入城避险时刘培强选择次面试航天领航员家获取名额予已世女完整生命图恒宇惜身试险女数字生命储存卡接入超级电脑甘愿牺牲充满险两位公情感选择殊途爱情亲情迸发出中国式情感光辉中方代表周喆直彰显出先天忧忧传统文情怀刘培强图
恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写呈现出中国式情感中真实质朴底色
流浪球2中国精神升格中国科幻文化果说中国叙事中国情感科幻类型事层面建构中表达流浪球2更深层次题思考营造十足科幻视听魅力时中国价值更具哲理思辨性呈现出中华文明历沧桑孕育贵协万邦发展愿景催生穷独善身达兼济天处世智慧成天殊途致百虑包容性治理理念影片脉相承中国传统哲学文思想注入科学精神科幻想象科技质感通片中物关键抉择予表达
面末日危机身处似逆转困境类该选择？系列基科学认知拯救球群体行中影片凸显责二字千钧力责物体带生命呐喊情感选择价值选择文化选择责更中国代表坚守解决方案——团结坚持号召家团结致应月球危机
世界国航天员拯救球完成场法返回引爆时放弃抛弃蕴含中国精神力量超越国界种族类命运体识中力弘扬
中国式科幻叙事表达文化创造创新全球科幻电影话语体系丰富世界科幻电影叙事类型流浪球2坚守中华文明立场中国事中国精神中国民美生活奋斗力量作中国科幻电影走世界世界话文化支撑价值引领中国电影探索世界电影行交相融汇发展路径增强中华文明传播力影响力
（摘编杨虎：探索宏观宇宙思考类未）
材料二：
2022年10月16日二十报告中度强调讲中国事传播中国声音展现信爱敬中国形象推动中华文化更走世界究竟塑造信爱敬中国形象？背蕴藏着什肉涵？
信意味着信赖真贯穿底思想路线行动路径代表真实性公信力建设爱敬中国形象坚实基础中华民族历拥诚实朴素美品质中国产始终坚持实事求思想路线切实际出发理联系实际作国家软实力重构成部分文艺作品创作应更加紧密联系社会现实事实数真实案例文真诚态度基石外呈现世界族民懂听明白觉意义意思具信力国家形象
爱信情感升级强调传播方式方法手段仅外传播信中国形象构建格化魅力化中国形象传播吸引力获国际关注2022北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时中国式浪漫美学色彩赋予晚会新生命力仅重现中国古老科学智慧全世界理解中国文化提供条重路径彰显中国特浪漫仪式感融合诗词音乐科技美术影民俗等元艺术形态通日历文验变形创造条连接国国外传统现代传播思路中国特色文化创意实现外中国形象传播
敬更深层次更广领域更全方位帮助家理解中国制度中国方法中国美学中国文化维度信中国爱中国凝聚式创造强调理服情动达跨时空传播跨世代传播情敬包含着崇高意味崇高恰中华优秀传统文化典型审美范式年中央广播电视总台推出系列优秀文化节目典籍里中国国家宝藏等文化价值涵更加厚重中国形象传播信爱逐步敬迈进
总坚守中华文化立场讲中国事传播中国声音展现信爱敬中国形象增强中华文明传播力影响力
（摘编范春展现信爱敬形象提高中华文化外传播影响力）
16．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．流浪球2着科幻场景震撼力想象创造力文认知力完成流浪球全面超越
B．流浪球系列电影拥类命运体宏阔视野中蕴含中国精神力量超越国界种族
C．北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时中国式浪漫美学色彩构建格化魅力化中国形象
D．崇高中华优秀传统文化典型审美范式年中华优秀文化节目中国形象传播正逐步崇高迈进
17．根材料容列说法正确项（ ）
A．李密陈情表展示承载中华千年文明中国智慧释放出家亲情标识中国式情感
B．中国科幻电影坚守中华文明立场中国视角叙事核心呈现中国式情感世界科幻电影行交相融汇
C．两材料然谈信爱敬中国形象两者述侧重点者更侧重阐释涵
D．两材料整体均采总分式证结构分部分分采列式递进式证结构
18．列选项国外媒体流浪球2评适合作支撑材料观点项（ ）
A．流浪球2吸引力令瞠目结舌史诗动作场面空中战斗爆炸加剧刺激程度场景栩栩生种视觉享受
B．流浪球2美丽昂贵计算机图形展示质老式太空歌剧唯目宣扬私心意力存性
C．流浪球2部弘扬中国牺牲英雄精神电影体现中国俄罗斯英雄义凸显美国宇航员胆怯
D
．流浪球2东方角度讲述灾难事没英雄够单枪匹马拯救球次努力重更具普遍性类价值
19．材料语言运方面特点请第2段例进行分析
20．2023年3月兴华中学举办增强中华文明传播力影响力题坛假会代表请流浪球2例结合材料二中观点增强中华文明传播力影响力谈谈法
答案16．A 17．D 18．D 19．①准确严密始终进步等词语够准确表达观点……………………等关联词语句间逻辑关系清晰②简练生动简练语言概括剧情整句体现语言生动性 20．①坚守中华文化立场：影片中贵等中国传统哲学文思想通片中物关键抉择予表达种选择彰显中华文化立场坚守显责团结坚持力量②讲中国事：影片讲述中国间事中国视角贯穿全片释放出家亲情标识中国式情感③传播中国声音：影片中国置未世界中央中国方案拯救界④展现信爱敬中国形象：影片中塑造具先天忧忧传统文情怀周喆直爱家甘愿牺牲险父亲刘培强图恒宇等信爱敬中国物
解析16．题考查学生筛选整合文中信息力
A全面超越说法绝根原文流浪球系列电影始终坚持中国情感创新中国科幻叙事流浪球2中中国视角’叙事充分进步强化流浪球2更深层次题思考营造十足科幻视听魅力时中国价值更具哲理思辨性呈现出知作者没两者进行全面较针中国视角点进行较分析
选A
17．题考查学生分析概括作者观点态度分析文章点证方式力
D
整体均采总分式’证结构分部分分采列式’递进式’证结构说法误材料采递进式证结构材料二证结构列式述容层进式
选D
18．题考查学生分析点证方法力
原文讨高度肯定流浪球2文化价值观——系列基科学认知拯救球群体行中影片凸显责’二字千钧力责物体带生命呐喊情感选择价值选择文化选择责更中国代表坚守解决方案——团结’坚持’号召家团结致应月球危机
A讨科幻视觉场面
B作品价值观否定
C作品凸显美国宇航员胆怯满否定
D肯定普遍性类价值
选D
19．题考查学生分析文章语言特色力
原文流浪球系列电影始终坚持中国情感创新中国科幻叙事句中始终二字准确表达两部流浪球创作特色中国视角’叙事充分进步强化中进步准确说明流浪球2相第部进步原文中国传统思想现代科学精神机结合中国价值融汇世界话语创新视角始终放弃坚持移山计划’呼吁全球捐出核武器应月球危机中国视角贯穿全片锚定中国式科幻叙事价值立场中方代表周喆直彰显出先天忧忧’传统文情怀刘培强图恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写呈现出中国式情感中真实质朴底色通系列关联词全面叙述效衔接影片三线叙事容句间逻辑关系清晰材料具语言准确严密特色
材料中作者影片联合政府中方代表周喆直助理郝晓晞航天员刘培强妻子韩朵朵师父张鹏计算机工程师图恒宇老师马兆事三线行推进简概括影片三线行推进特色始终放弃坚持移山计划’呼吁全球捐出核武器应月球危机简短语句表明联合政府中方代表周喆直助理郝晓晞线题妻抽签果法进入城避险时刘培强选择次面试航天领航员家获取名额予已世女完整生命图恒宇惜身试险女数字生命储存卡接入超级电脑整句方式概括两条线事题知材料语言简练生动简练语言概括
剧情整句体现语言生动性
20．题考查学生探究文中问题提出见解力
根材料原文中华文明历沧桑孕育贵’协万邦’发展愿景催生穷独善身达兼济天’处世智慧成天殊途致百虑’包容性治理理念影片脉相承中国传统哲学文思想注入科学精神科幻想象科技质感通片中物关键抉择予表达材料二坚守中华文化立场知坚守中华文化立场：影片中贵等中国传统哲学文思想通片中物关键抉择予表达种选择彰显中华文化立场坚守显责团结坚持力量
根材料原文时释放出家’亲情’标识中国式情感甘愿牺牲充满险两位公情感选择殊途爱情亲情迸发出中国式情感光辉刘培强图恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写呈现出中国式情感中真实质朴底色材料二讲中国事知讲中国事：影片讲述中国间事中国视角贯穿全片释放出家亲情标识中国式情感
根材料原文置未世界中央中国预知生命危机面前拯救世界提供独树帜中国方案展示承载中华千年文明中国智慧材料二原文传播中国声音知传播中国声音：影片中国置未世界中央中国方案拯救界
根材料原文中方代表周喆直彰显出先天忧忧’传统文情怀刘培强图恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写材料二原文展现信爱敬中国形象增强中华文明传播力影响力知展现信爱敬中国形象：影片中塑造
具先天忧忧传统文情怀周喆直爱家甘愿牺牲险父亲刘培强图恒宇等信爱敬中国物
五阅读面文字完成面题
材料：
般文教材谈典型形象时肯定典型形象生动鲜明性特征时性中包含着普遍性性典型形象性性机统性典型形象质特征谈什性时语焉详致两种观点：种巴尔扎克林斯基代表认性写出类特征巴尔扎克谈典型形象时说：典型’指物物身包含某种程度相似鲜明性格特征典型类样显然巴尔扎克认典型性代表性写出类样外种关典型性观点认性写出历史质时代精神马克思恩格斯种观点倡导者性底指写出类特征性指揭示出类质写出社会规律民族国家发展趋势？笔者认典型形象性应包括两层面
第层面写出代表性鲁滨逊漂流记鲁滨逊写出十足道英国特征起决心猛烈倔强纯粹新教徒感情性格坚强固执耐性怕劳苦天生爱工作够陆垦荒殖民等等说鲁滨逊具鲜明生动性时通性写出英国性质言鲁滨逊具代表性代表英国身许特征正意义塞万提斯笔堂·吉诃德变成普通名词成脱离现实耽幻想观义义语林斯基形象说样典型熟悉陌生陌生事生动具体没真正发生身边熟悉事没发生生活中身边时找影子身边事类似性
典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理揭示社会历史深刻涵物形象具历史厚重感层面典型形象更质涵巴尔扎克伟通具体物描写揭示升资产阶级贵族社会日甚日击写出封建贵族没落衰亡史资产阶级罪恶发迹史写出金钱罪恶统治写出历史学家社会学家更深刻涵层次绝面化叙写够完成需生活
进行深思提炼升华鲁迅先生狂日记果揭示中国千年封建宗法制度等级制度质吃制度样深刻题笔狂样生动具体胡言乱语疯子已许代表千千万方疯子具成千万疯子特点见疯子想起身边疯子已正疯子揭示社会质成洞察千年中国社会病态具坚决反帝反封建精神独特物形象
综述典型形象性两层面机融互渗典型物仅写出芸芸众生面化日常生活写出物精神度否物形象会庸灰色暗淡光写历史社会质规律层次物仅仅读者熟悉更撼动读者灵魂
（摘编陈莉典型形象认识）
材料二：
恩格斯哈格奈斯信中提出真实现典型环境中典型物现实义文艺创作基原作品中物性格典型性典型环境中深刻充分揭示环境典型性通物典型性格发展变化完美表现出艺术创作物赖生存社会文化环境进行典型性展示更典型环境中表现环境处境行动命运品格形成焦裕禄身处社会义建设时期战天斗豪气干云力更生发愤图强时代精神气质时注意时代跃进饥荒等重时代容果创作中握时代流质刻意回避淡化段苦难代想象想然段历史会严重影响典型塑造艺术效果
马克思义典作家文艺现实关系探讨中细节真实视作充分现实义基原回顾时期焦裕禄题材影视作品明显感受中呈现焦裕禄形象细节断发掘原程电影父亲焦裕禄展现忠诚热爱民奉献牺牲鞠躬瘁热爱生活艺兴趣广泛极具魅力物性格外挖掘出焦裕禄深受中华优秀传统文化影响秉持儒家忠孝观念历史深处细节历史细节挖掘原焦裕禄形象民族属性清晰起赋予物典型历史深度揭示出马克思义中华优秀传统文化相结合典型特征焦裕禄题材艺术创作达新高度样形象塑造更加立体丰满真实更加亲信学
（摘编徐粤春典型形象唤醒中国记忆传承中国精神）
21．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．文学作品典型形象般具生动鲜明性特征普遍性特征性性机统体
B．林斯基说熟悉陌生身边真实存熟悉完全号入座陌生
C．塑造物形象时果写出芸芸众生面化日常生活样庸形象难成典型形象
D．父亲焦裕禄中焦裕禄忠诚热爱生活受优秀传统文化熏陶形家立体丰满亲信
22．根材料容列说法正确项（ ）
A．巴尔扎克创作理念创作实践致认典型形象类样通笔典型揭示社会历史深刻涵
B．塞万提斯笔典型形象——堂·吉诃德变成脱离现实观义等意义相普通名词体现出性代表性特征
C．马克思恩格斯认典型形象性写出历史质时代精神实际鲁迅塑造狂形象正体现观点
D．想创作中真实现社会义建设时期历史握时代流质刻意回避淡化时代苦难
23
．列选项适合作支撑材料观点项（ ）
A．路遥世界中孙少命运思想情感带着鲜明时代烙印读者中认出认出
B．歌德少年维特烦恼中维特真纯执拗身突出表现德国狂飙突进时代新兴资产阶级理想
C．王安忆富萍中富萍乡城市讨生活断应答命运难题时表现出孤独坚守负重致远气质面貌格境界
D．鲁迅阿Q正传中阿Q展现辛亥革命时期中国落农民生活精神状况显示中华民族损害侮辱血泪史
24．请证结构证方法角度简分析材料证特点
25．塑造文艺作品中典型形象？请结合材料简概括
答案21．B 22．A 23．C 24．①证结构材料采总分总结构首先提出典型形象性应包括两层面观点然两层面进行分析进行总结
②证方法材料综合运举例证引证等方法文章更具说服力 25．①通写出具广泛代表性物塑造典型形象
②通写出具深刻性表现社会生活质规律物塑造典型形象
③典型环境中塑造典型形象
④通发掘原细节塑造典型形象
解析21．题考查学生文章容理解分析力
B身边真实存熟悉完全号入座陌生错误根材料陌生事生动具体没真正发生身边熟悉事没发生生活中身边时找影子身边事类似性知熟悉事身边真实存身边事类似性陌生完全号入座没真正发生身边
选B
22．题考查学生分析概括作者观点态度力
A巴尔扎克创作理念创作实践致错误材料未提巴尔扎克创作理念引关典型形象性认识事实巴尔扎克创作典型形象代表性深刻性两层面机融互渗
选A
23．题考查学生分析点证方法力
材料观点典型形象性应包括两层面第层面写出代表性典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理
A支撑典型形象性写出代表性观点
B支撑典型形象性写出深刻性观点
C体现出富萍鲜明性特征支撑材料观点
D支撑典型形象性写出深刻性观点
选C
24．题考查学生分析文章证特点力
证结构材料采总分总结构结合材料第1段关键句般文教材谈典型形象时肯定典型形象生动鲜明性特征时性中包含着普遍性性典型形象性性机统性典型形象质特征知首先提出典型形象性应包括两层面观点结合第2段关键句第层面写出代表性第3段关键句典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理知然两层面进行分析结合第4段关键句综述典型形象性两层面机融互渗典型物仅写出芸芸众生面化日常生活写出物精神度知进行总结
证方法鲁滨逊漂流记鲁滨逊写出十足道英国特征起决心猛烈倔强纯粹新教徒感情性格坚强固执耐性怕劳苦天生爱工作够陆垦荒殖民等等鲁迅先生狂日记果揭示中国千年封建宗法制度等级制度质吃
’制度样深刻题……运举例证典型’指物物身包含某种程度相似鲜明性格特征典型类样运引证材料综合运举例证引证等方法文章更具说服力
25．题考查学生文章容筛选概括力
结合质言鲁滨逊具代表性代表英国身许特征正意义塞万提斯笔堂·吉诃德变成普通名词成脱离现实耽幻想观义义语知通写出具广泛代表性物塑造典型形象
结合典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理揭示社会历史深刻涵物形象具历史厚重感知通写出具深刻性表现社会生活质规律物塑造典型形象
结合作品中物性格典型性典型环境中深刻充分揭示环境典型性通物典型性格发展变化完美表现出艺术创作物赖生存社会文化环境进行典型性展示更典型环境’中表现环境处境行动命运品格形成知典型环境中塑造典型形象
结合马克思义典作家文艺现实关系探讨中细节真实’视作充分现实义’基原回顾时期焦裕禄题材影视作品明显感受中呈现焦裕禄形象细节断发掘’原’程历史细节挖掘原焦裕禄形象民族属性清晰起赋予物典型历史深度揭示出马克思义中华优秀传统文化相结合典型特征焦裕禄题材艺术创作达新高度样形象塑造更加立体丰满真实更加亲信学知通发掘原细节塑造典型形象
六（2023·吉林·统考模拟预测）阅读面文字完成面题
宇宙起源次爆炸类似现中国理格局次碰撞息息相关约6500万年前印度板块欧亚板块相撞撞击速度极快量极引发超幅度表隆起球高年轻高原——青藏高原诞生青藏高原均海拔超4000米壳厚度达80千米环境独特球南北极列称第三极
青藏高原许巨山脉次第隆起囊括球14座8000米级山峰绝数7000米级山峰数胜数5000～6000米级山峰次碰撞堪称5亿年重造山事件然碰撞洪荒力没释放完毕青藏高原诞生时碰撞力量开始外围扩散前已定海拔高度方受挤压进步抬升包括黄土高原云贵高原蒙古高原中国出现显著三级阶梯青藏高原海拔高第级阶梯海拔1000～2000米蒙古高原黄土高原云贵高原等构成第二级阶梯兴安岭太行山雪峰山东部分海拔500米第三级阶梯中国理格局形成三级阶梯差异貌景观极富变化万千山岭美江河三级阶梯次显现
碰撞中国影响止貌科学家发现作碰撞产物青藏高原空生成台超级风机颠覆原控制中国行星风系果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系北纬30°附亚热带区行星风系控制气流断高空沉面温度越越高水汽越越易凝结难形成降雨受影响北纬30°附出现面积干旱带北非西亚连成片果没意外样位北纬30°附中国南方区会现干燥
意外降均海拔超4000米青藏高原原区接收太阳辐射更夏季高原表面吸收太阳断加热表方空气气受热升面气压降低高原开始抽吸外围气流进行补型抽风机制造完成南亚季风东亚季风抽吸进入陆南亚季风裹挟着量水汽弥漫群山气流山间峡谷鱼贯入形成汹涌水汽通道喜马拉雅山脉南缘聚集
形成量降水东亚季风海洋深入中华腹充沛水汽驱散北纬30°干旱烟雨江南诞生然追求衡烟雨江南诞生时青藏高原阻挡印度洋水汽北处陆干旱少雨中国西北区变更加干旱仅冬季强劲西风受青藏高原阻挡改变路径吹起西北沙漠中沙尘着青藏高原北部边缘东推进沙尘颗粒太行山西秦岭北降落形成黄土堆积厚度高达400米黄土高原烟雨江南漠西北加气候高寒青藏高原中国三然区东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区成形
高原抽风机重塑中国气候座超级水塔高原竖立起中国水系变着海拔升青藏高原气层中水汽凝结形成量降雪降雪日积月累压实形成冰川厚度达数百米犹绝境长城长度千米十千米等条条巨龙着山谷倾泻树枝样延伸漫流际青藏高原究竟少冰川？答案4万条覆盖面积约44万方千米占全国冰川面积80％青藏高原拥球海拔高数量高原湖泊群众冰川湖泊加水表河流青藏高原化身座均海拔超4000米超级水塔水塔闸门开时水流便高屋建瓴势四周奔流中国亚洲水系布局奠定中国西北部石羊河黑河疏勒河流河西走廊塔里木河汇入塔里木盆滋润出片绿洲中国东部黄河长江着三级阶梯奔流孕育出中华文明中国西南部澜沧江怒江独龙江雅鲁藏布江象泉河狮泉河孔雀河流出国门成亚洲诸文明源泉
该轮生命登场青藏高原样高寒生命产生影响呢？西藏阿里扎达盆沟壑横起干旱荒芜生机2010年科学家里发现块化石属世界已知古老豹类——布氏豹科学家认豹亚科动物起源青藏高原走高原进入东亚南亚演化出古中华虎云豹进入美洲演化出美洲豹进入非洲演化出非洲狮花豹仅豹亚科许北极动物样起源青藏高原原着青藏高原隆升高原动物适应寒冷环境断演化譬长出厚厚皮毛距
260万年前冰期降原温暖北极区变寒冷青藏高原动物早已适应寒冷环境包括北极狐披毛犀动物利青藏高原扩散北极开辟出全新家园青藏高原广袤土众垂直山间然生活着中国40％维植物43％陆栖脊椎动物堪称中国生物样性基石
碰撞碰出中国影响中国貌气候水系生命等诸方面影响目前继续
（摘编星球研究／中国青藏高原研究会里中国）
26．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．洪荒力文中指印度板块欧亚板块相撞产生巨量
B．意外文中指青藏高原形中国气候带系列影响
C．超级水塔超级体现水资源数量覆盖面积海拔方面
D．北极动物文中指起源青藏高原动物
27．列材料相关容概括分析正确项（ ）
A．类似宇宙起源次爆炸现中国理格局次碰撞息息相关黄土高原云贵高原蒙古高原青藏高原受碰撞巨影响
B．位北纬30°附中国南方区受青藏高原影响气候变适宜世界纬度区方降雨骤减出现面积干旱带
C．青藏高原冰川4万条长度千米十千米等厚度达数百米覆盖面积约44万方千米占全国冰川面积
80％
D．青藏高原隆升生物圈演化极重影响物种起源全球迁徙创造条件奠定第三极更广阔区生物样性基石
28．根材料容列说法正确项（ ）
A．青藏高原世界年轻高原云贵高原黄土高原青藏高原产生前已定海拔高度受挤压土层堆积厚度进步增加
B．青藏高原蒙古高原兴安岭分属第阶梯第二阶梯第三阶梯三级阶梯根海拔进行分类
C．行星风系指球接面气种流动方式流动非常规律特殊形等素会破规律
D．较高原原区接收太阳辐射更少行星风系控制气流高空沉面降雨难形成气候会变较干燥
29．东部季风区夏季气候特点什？青藏高原气候形成中起什样作？
30．科普文应该具备素？请结合文材料进行分析
答案26．D 27．B 28．C 29．第问：东部季风区高温雨第二问：影响气循环东亚季风抽吸进入陆带充沛水汽形成量降水 30．①科学性：介绍科学知识程中运较科学术语科学研究成果②逻辑性：根成续影响次分明逻辑清晰③严谨性：关科学判断陈述加适界定列出关键数字更加精准④通俗性：深入浅出通俗易懂运方等手法青藏高原特点等专业性容生动形象呈现
解析26．题考查学生筛选辨析信息力
D北极动物’文中指起源青藏高原动物错原文仅豹亚科许北极动物’样起源青藏高原见北极动物中部分起源青藏高原北极动物范围仅仅指起源青藏高原动物
选D
27．题考查学生信息进行较辨析力
B降雨骤减错原文北纬30°附亚热带区行星风系控制气流断高空沉面温度越越高水汽越越易凝结难形成降雨受影响北纬30°附出现面积干旱带北非西亚连成片果没意外样位北纬30°附中国南方区会现干燥见造成北纬30°附亚热带区受行星风系控制干旱少雨青藏高原出现改变位北纬30°附中国南方区气候青藏高原未造成世界纬度区方降雨骤减方干旱少雨
选B
28．题考查学生理解文章容筛选整合文中信息力
A云贵高原黄土高原青藏高原产生前已定海拔高度受挤压土层堆积厚度进步增加错原文青藏高原诞生时碰撞力量开始外围扩散前已定海拔高度方受挤压进步抬升包括黄土高原云贵高原蒙古高原见应进步抬升非土层堆积厚度进步增加
B兴安岭错原文兴安岭太行山雪峰山东部分海拔500米第三级阶梯见应兴安岭东
D原区……行星风系控制气流高空沉面降雨难形成气候会变较干燥错原文果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系……原区高原区形行星风系控制会变化出气候会变较干燥结
选C
29．题考查学生理解文章容筛选整合文中信息力
第问：
东部季风区背陆高原面海洋根原文东亚季风海洋深入中华腹充沛水汽驱散北纬
30°干旱知东部季风区高温雨
第二问：
根均海拔超4000米青藏高原原区接收太阳辐射更夏季高原表面吸收太阳断加热表方空气气受热升面气压降低高原开始抽吸外围气流进行补型抽风机’制造完成东亚季风……抽吸’进入陆东亚季风海洋深入中华腹充沛水汽驱散北纬30°干旱烟雨江南诞生知青藏高原影响气循环东亚季风抽吸进入陆带充沛水汽形成量降水
30．题考查学生分析文体裁特征力
科普文指浅显通俗易懂方式公众接受然科学社会科学知识推广科学技术应倡导科学方法传播科学思想弘扬科学精神文章素应该包含科学性逻辑性严谨性通俗性
①科学性：介绍科学知识程中运较科学术语科学研究成果文介绍青藏高原形成中国貌气候水系生命影响科学研究成果介绍青藏高原中国气候影响时术语——行星风系果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系体现出文章科学性
②逻辑性：根成续影响次分明逻辑清晰文章先介绍青藏高原成约6500万年前印度板块欧亚板块相撞撞击速度极快量极引发超幅度表隆起球高年轻高原——青藏高原诞生然次介绍貌影响气候水系生命影响貌影响气候气候影响水系影响生命环环相扣逻辑清晰严谨
③严谨性：关科学判断陈述加适界定列出关键数字更加精准果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系中果考虑形等诸素表达严谨囊括球14座8000米级山峰绝数
7000米级山峰数胜数5000～6000米级山峰中囊括绝数体现表达严谨性诸数字罗列体现出精确性
④通俗性：深入浅出通俗易懂运方等手法青藏高原特点等专业性容生动形象呈现青藏高原喻座型抽风机生动解释青藏高原影响中国北纬°附区气候体现文章通俗性专题01 信息类文阅读
知识梳理
掌握必备知识筑牢复根基
信息类文述文述文述分析表达方式阐明事理表明张文章
作者议问题持见解张点般表述句话篇文中心点确定题真实性判断题成立信服理根求真实典型必须够证明点证明点程方法证般言点解决证明什问题解决什证明问题证解决样证明问题
()分析点
阅读文首抓住作者观点(点)尤抓住文中心点分点握文点首先应通读全文明确文述话题基础边读边勾画特注意点常出现种位置标题开头结尾等文中找直接表述点关键语句握作者态度倾
(二)分析
通读全文文段中画出观点性语句支撑证明观点语句进梳理出作者运材料
找出材料分析握该材料包含作者态度倾弄清楚文中事例材料作正面事例反面事例搞明白理材料佐证作者观点作批驳象准确握作者立场观点
需仔细辨析间逻辑联系文中运材料彼间列行支撑某观点正反印证某观点逐层递进关系外注意思考点间逻辑联系点间纳推理联系演绎证联系果联系等等
(三)分析证
1 证角度
证角度证般分立驳两类型
(1)立定事件问题正面阐述见解张证方式立时必须围绕述话题中心点进行证证程中意变换题开篇提出样问题结篇结问题证围绕中心点进行高考选述类阅读文基正面阐述观点见解立文需注意立建立破基础立程中时需辨析错误见解张加否定辩驳增强说服力读者会误解观点
(2)驳力反驳错误观点证方式
2 证方法
(四)分析证结构思路
结构指文章材料组织安排方法思路指定条理彼表达思想路径脉络二者实问题两面结构表思路里相互映
1 明确结构特点
(1)般结构
述类文般引(提出点题)(分析问题)结(解决问题)三部分组成富变化：引结开头提出题结尾点明点文章驳文采破立结合结构方法应解结构中性特殊性辩证关系
(2)三特点
A 引引方式两种：直入式开门见山提出点题
二引入式头引入点题头事者句名言辨析引重提出题点
B 文关键部位部层次种：
①列式②式③层递式④综合式：综合运种结构方式先列层递先层递等⑤特殊式：针驳文破立式先破立义文先立破边破边立
C 结方式：总结文重复强化中心点卒章显志出述结中心点补充证发出号召劝勉
2 理清述思路
理清述思路面述述文结构特点出发外：(1)文章段容入手弄清段意思段段意知道全文容握文章思路理清(2)弄清材料材料间观点材料间关系入手针部分段根材料性质角度搞清楚间逻辑关系序常见逻辑序：般特殊具体抽象次现象质概念应总分破立(立破)(3)重善助标志思路层次词语句子表示转折反实际表示结总言见等等
二识命题陷阱熟悉常规题型
()识选择题命题陷阱切片法
信息类选择题选项命题原文信息作转换处理果命题转换手段设题陷阱解话会做题帮助(具体见表1)
值注意命题者信息类文选择题中设误点点应证方法误纳段意混乱思路层次等试题常考查事例引言证中心点考生需擦亮眼睛准确握文中心点分点特例子前段落前中心观点考生做题程中范围定位准会直接忽略掉前文关观点述直接找观点关例子阐述
解题关键信息切片做类题方法前强调理解前整体思维千万机械样容易出现叶障目情况切片掌握三角度：①容角度角度注意选项中容原文中没原文中容选项中没选项容原文容相反致②语法角度时利语法知识分析选项应原句出选项底错里句子语选项原文陈述象否致选项句子改造时否丢掉修饰限定词者空增加修饰限定词③逻辑角度选项中出现果句条件句假设句选择句换言选项中带…………………………………………关联词语时考虑原文原句表述逻辑关系否致改变原句逻辑关系
(二)分析理关系熟悉常见观题题型
前三道选择题考查信息筛选整合相面两道题简答题考查材料综合理解分析出结作出评价进行概括力备考中果掌握常规题型答题思路解答变式题会裨益
1 分析理关系
点统帅灵魂点服务判定间关系首先证明什样点答题基础根次证明点角度证明特点事实理间关系点会正反古中外递进点面等关系
2 关注常见题型熟悉答题思路
3 破思维定势精准组织答案
特需提醒学备考中总述文结构总分总式总开头提出点总段落开头中心句总结尾总结全文然述文结构总体规律具体某文变化
独特结构特点答题时破述思维定势认真具体文思考
具体作答时注意点：①答案语言原文中词句组织准确性保证②组织程中加进证角度证方法语言先正面述……反面举例……③首先次等词语语言组织序数词表示文层次点务必注意专题01 信息类文阅读
关训练
（2023秋·辽宁辽阳·高二校联考期末）阅读面文字完成面题
材料：
红色档案资源物质形态存精神文化形式体现国家记忆集体记忆档案理部门红色档案资源开发程中深刻认识红色档案资源文化价值
数字文背景红色资源深度开发程中助数字文技术实现红色档案数字转化更红色档案资源传播提供载体条件档案理部门红色档案资源开发程中深刻解受众群体需求通数字转化更贴群众群众喜闻乐见形式展现红色文化通满足社会公众怀旧心理仅吸引众观众观红色典事引发社会公众情感鸣加深公众红色历史红色精神理解数字文视域红色档案资源数字化加工程中满足社会公众审美惯审美需求找社会公众契合点样够盘活档案理部门红色档案资源够充分发挥红色档案资源教育意义够实现红色文化广泛传播充分利数字文技术优势破红色文化时空传播界限进步提升红色文化传播效果
档案理部门身承担着宣传爱国义教育青少年重档案馆红色档案资源挖掘程中应档案馆身职定位出发开展形式样红色教育活动充分发挥红色档案资源育价值数字文非常注重文服务文精神传播数字文红色档案资源深度融合助提升红色档案资源开发深度广度够史学教育社会流价值宣传提供丰富红色档案素材数字文元开放特征成红色档案资源开发重手段部分档案馆开展红色教育活动红色档案资源数字文技术深度融合结果数字文视域红色档案资源开发程中利种智工具社会公众网络空间接受红色教育加深红色文化理解激发社会公众红色血脉进提升红色教育效果
（摘编李仁海数字文红色档案资源开发深度融合）
材料二：
红色文献知识库架构图
（摘编陈海玉红色基传承馆藏红色文献知识库构建探究）
材料三：
两千年前礼记·礼运提出理想接着孔子提出社会三代圣王政治境界者说时社会政治景象现非虚幻空想通推行德政礼制实现观点孔子社会理想影响世极历代中国政治追求观中国历史样条红线：王末期农民起义口号天作唤起民众凝聚心口号东汉黄巾起义宋王李起义明末李成起义清太天国起义皆美期未成功周复始出现复息循环逐渐沉淀成民族文化记忆广泛社会心理马克思义核红色基短时期中国接受正社会进化目标全体中国种似相识燕感觉值提醒红色基展示出类社会终极目标非中国传统理想简单重复建立历史唯物义类历史规律科学总结着实现性现实性逻辑样价值观决定中国产奋斗鲜明特点：民中心根立场
中国传统文化着世致基特征擅长立足实践辩证思考问题通古变中寻求解决矛盾道中国文化传统易洪范开始充满辩证法意蕴道德孙子兵法更闪耀着辩证思维光芒辩证法成语妇孺皆知阴阳互补分久必合福祸相等中国接受唯物辩证法奠定哲学基础中国传统文化中辩证法朴素唯物义红色基中辩证法马克思义辨证法
科学指明世界物质统性深化类社会发展规律认识揭示事物运动基规律马克思义20世纪初传入中国时候更中国传统话语表达方式展现出毛泽东志实践矛盾
红色基首特征坚定产义信仰红色基培养成长起中国拥信仰力量外身更体现中国优秀文化风骨种风骨困境中乐观逆境中坚韧甚面死亡时英勇义清澈爱中国18岁陈祥榕烈士写战斗口号雷锋日记中写道：生命限民服务限限生命投入限民服务中传统文化中先天忧忧天乐乐高尚精神？
（摘编袁娇娇浅析红色基中国传统文化逻辑致性）
1．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．红色档案资源国家记忆集体记忆具文化价值
B．数字文具元开放文服务文精神传播特征
C．红色基国接受马克思义实现天
D．找社会公众契合点实现红色文化广泛传播
2．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．材料重点证档案馆开发红色资源方式方法产生效果
B．材料二中数存储层承担着红色文献数整合保存理务
C．材料材料二谈红色资源整合利侧重点
D．材料三重点证红色基特点中国传统文化区
3
．列选项某档案馆推出种活动作材料项（ ）
A．通微视频形式讲述历代仁志士红色典事现革命时代峥嵘岁月
B．建立档案馆微信公众号线直播方式定期推出馆藏红色资源
C．邀请老英雄馆青年学生讲述革命事迹增强学生爱国义情怀
D．选取学强国App中优秀资源通云端课堂组织团员定期学
4．阅读面材料结合材料三分析黄文秀事迹中蕴含红色基
生命短暂光华璀璨黄文秀志研究生毕业放弃城市工作机会毅然回家乡脱贫攻坚第线倾情投入奉献美青春诠释产初心命谱写新时代青春歌
5．结合材料二分析数存储层知识组织层知识服务层红色文献知识库中作
答案1．A 2．D 3．C 4．①体现民中心奋斗观
②体现牺性成辩证观
③体现忧国忧民奉献观 5．①数存储层红色文献知识库基础知识组织层提供数源
②知识组织层知识库核心层数资源细化升级知识资源
③知识服务层户需求知识组织联系接口户知识组织系统间纽带
解析1．题考查学生理解文章容筛选概括文中信息力
B文服务文精神传播特征张冠李戴原文说数字文非常注重文服务文精神传播非具文服务文精神传播特征
C马克思义实现天错误原文马克思义核红色基短时期中国接受正社会进化目标’非实现天
D实现红色文化广泛传播表示条件充足混淆关系原文找社会公众契合点样够盘活档案理部门红色档案资源够充分发挥红色档案资源教育意义够实现红色文化广泛传播知原文够表示刚具备必须条件
选A
2．题考查学生分析概括作者观点态度力
D中国传统文化区片面原文红色基中辩证法马克思义辨证法科学指明世界物质统性深化类社会发展规律认识揭示事物运动基规律马克思义20世纪初传入中国时候更中国传统话语表达方式展现出毛泽东志实践矛盾红色基首特征坚定产义信仰……传统文化中先天忧忧天乐乐高尚精神？知材料三重点证红色基特点中国传统文化区联系
选D
3．题考查学生分析点证方法力
材料强调档案馆应充分利数字文方式开展馆藏资源深度开发提升红色文化传播效果
A数字技术手段进行红色文化传播
B数字技术手段进行红色文化传播
C线活动方式属数字文方式
D数字技术手段进行红色文化传播
选C
4．题考查学生根文容进行判断推理力
原文马克思义核红色基短时期中国接受正社会进化目标’全体中国种似相识燕’感觉值提醒红色基展示出类社会终极目标非中国传统理想简单重复建立历史唯物义类历史规律科学总结
着实现性现实性逻辑样价值观决定中国产奋斗鲜明特点：民中心根立场题目出材料毅然回家乡脱贫攻坚第线倾情投入知体现民中心奋斗观
原文红色基中辩证法马克思义辨证法科学指明世界物质统性深化类社会发展规律认识揭示事物运动基规律马克思义20世纪初传入中国时候更中国传统话语表达方式展现出毛泽东志实践矛盾题目出材料放弃城市工作机会毅然回家乡知体现牺性成辩证观
原文红色基培养成长起中国拥信仰力量外身更体现中国优秀文化风骨……传统文化中先天忧忧天乐乐高尚精神？题目中出放弃城市脱贫攻坚第线倾情投入奉献知体现忧国忧民奉献观
5．题考查学生筛选整合信息纳概括点力
材料二图史料数文献资源资源描述数历史领域数日志数数存储层名称知数存储层红色文献知识库基础知识组织层提供数源
材料二图数获取分类关联聚合数链语义推理知识图谱等知数知识组织层加工整合成逻辑意义知识库知识库核心层数资源细化升级知识资源
材料二图检索查询图谱服务导航服务知知识服务层顶层面户界面户需求知识组织联系接口户知识组织系统间纽带
二阅读面文字完成面题
材料：
世书籍已轻视数甚年轻似觉舍弃愉快生活埋头读书笑值认生太短促太宝贵挤出时间星期泡六次咖啡馆舞池中消磨许时光啊现实世界学工场交易游乐生气蓬勃整天呆方难道天留两时读古代哲诗作品更接真正生活？错读太害书籍成生活竞争手然反倾心书够理解喜爱作品开始阅读吧单报纸偶然流行文学学会真正意义阅
读必须读杰作杰作常常时髦读物适口富刺激性杰作需认真需读时候花力气功夫先杰作表明价值会发现杰作真正价值
（选编黑塞读书：目前提）
材料二：
年成千万孩子寄电子邮件请提供关教育方面建议想知道底应该学科目外初放弃完成学学业常询问应应该仿效放弃完成学学业时孩子家长请指引子女方说：应该引导迈成功？予建议实相简单：获较高较教育年轻学子应该充分利高中学教育努力学治学方法
确创建微软公司中途辍学忘记辍学前哈佛学读三年事实果时间话希够重返校园读前说应该轻易辍学非相信面机会生中次应该考虑三做决定
美国俄亥俄州学六年级老师凯西·克利兰写信说：孩子说未完成高中学业现成功孩子认理意学业坏谁说没念完高中事实年确确实实完成高中学业
电脑界确未完成学课业未听闻成功事源高中辍学缘事实认识高中辍学生更说成功高中辍学孩子
知识获必须宽广读高中时候确花费时间写作软件程式部分时间里着广泛课业兴趣父母鼓励样做感激鼓励学时期选取式样课程
事实种课业感兴趣位家长写信告诉十五岁子完全沉溺电脑世界里说：子网站设计科分数A科目全军覆没
名少年错高中学教育提供较机会学宽广课业范畴时机会学起完成课业第手验解团队合作达力量电脑舞蹈语言科目深兴趣件事情继续保持宽广学态度
认年轻陷入狭窄认里轻率做决定说：没错种会计棒朋友问说：读书？许会回答说：正阅读关会计书定义然许感满意牺牲学宽广知识机会
（选编尔·盖茨功课重）
6．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．黑塞赞成年轻咖啡馆舞池里消磨许时光认读古代哲诗作品更接真正生活
B．黑塞认花力气功夫阅读杰作常常阅读时髦读物样适合口味富刺激性学会真正意义阅读
C．尔·盖茨建议学生应该充分重视利高中学教育努力学治学方法语重心长告诫家应该轻易辍学
D．尔·盖茨认学校教育尤高中学教育年轻提供机会学宽广课业高中辍学学生成功
7．根材料容列说法正确项（ ）
A
．黑塞认读书太害认读书害会危害生活然反倾心书
B．黑塞认先杰作表明价值会发现杰作真正价值意思必须先杰作表明价值资格获杰作传达价值
C．尔·盖茨建议青年珍惜学校教育保持宽广学态度陷入狭窄认里
D．尔·盖茨写美国俄亥俄州学六年级老师凯西·克利兰回信中说道仅念完高中哈佛学读三年
8．根材料容判断列项中材料话题关项（ ）
A．业精勤荒嬉行成思毁——韩愈
B．立身立学先立学读书先——欧阳修
C．书卷情似晨昏忧乐相亲——谦
D．千磨万击坚劲尔东西南北风——郑燮
9．请喻证方法材料中画横线容进行改写便更加生动形象阐明作者观点
10．结合材料二中尔·盖茨张谈谈年轻辍学创业社会现象法
答案6．D 7．C 8．D 9．示例：阅读报纸偶然流行文学吃营养良快餐——味道鲜美健康益学会真正意义阅读阅读杰作吃口感够酸爽味道刺激营养餐需精心选材烹饪长期坚持收良效果必须花力气功夫杰作中吸取效营养 10．①年轻学子应获高教育
②年轻学子应该充分利学校教育努力学治学方法
③知识获必须宽广陷入狭窄认里
④面难机遇辍学创业轻率决定慎重考虑做决定
解析6．题考查学生文章容理解分析力
D
高中辍学学生成功说法绝化原文信息事实认识高中辍学学生更说成功高中辍学孩子作者说认识样非绝否定种
选D
7．题考查学生分析概括作者文中观点态度力
A会危害生活曲解文意材料中读太害书籍成生活竞争手知选项成生活竞争手说成危害生活
B必须先杰作表明价值资格理解误材料原文杰作需认真需读时候花力气功夫先杰作表明价值会发现杰作真正价值知里指出杰作态度做阅读杰作准备
D尔·盖茨写美国俄亥俄州学六年级老师凯西·克利兰回信中说道中老师回信文材料二第三段样表述谁说没念完高中事实年确确实实完成高中学业里面听众说话
选C
8．题考查学生分析点证方法力
A选项说学读书需专心符合材料中杰作需认真需读时候花力气功夫观点
B选项强调读书重性符合材料观点
C选项强调读书乐趣符合材料观点
D反映坚韧顽强精神品质两材料没关联
选D
9．题考查学生根文意进行推断改写力
题干中求喻证方法材料中画横线容进行改写画横线句子杰作常常时髦读物适口富刺激性启发食物喻作品报纸流行文学喻快餐特点味道鲜美健康益典作品喻营养餐然口感太富营养改写：阅读报纸偶然流行文学吃营养良快餐——味道鲜美健康益学会真正意义阅读阅读杰作吃口感够酸爽味道刺激营养餐需精心选材烹饪长期坚持收良效果必须花力气功夫杰作中吸取效营养
10．题考查学生探究文某问题提出见解力
第段予建议实相简单：获较高较教育知年轻学子应获高教育
第段年轻学子应该充分利高中学教育努力学治学方法知年轻学子应该充分利学校教育努力学治学方法
第五段知识获必须宽广读高中时候确花费时间写作软件程式部分时间里着广泛课业兴趣第七段名少年错高中学教育提供较机会学宽广课业范畴时机会学起完成课业段认年轻陷入狭窄认里知年轻学子知识获必须宽广陷入狭窄认里
第二段前说应该轻易辍学非相信面机会生中次应该考虑三做决定知面难机遇辍学创业轻率决定慎重考虑做决定
三阅读面文字完成面题
材料：
唐诗成典？
数量专家估计唐诗（包含五代诗）存世数量约53000首作者约3000组数字远远超诗隋漫长历史岁月中全部诗歌总作者方面写诗成时唐全民性文艺活动行业诗作传世甚乏名氏精彩诗作留作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度堪称中国历史诗歌黄金时代
唐诗成古代文学典艺术造诣登峰造极伟时代仅诞生李杜样享世界声誉诗涌现出批卓成名家初唐四杰王孟高岑晚唐李杜等
仅唐诗风格非常样杜甫样描写现实伟诗李白样风格较浪漫诗时深受禅宗思想濡染诗中国古典诗歌种体裁发展唐代达全盛时期鲁迅先生说：切诗唐代已做完非翻出掌心齐天圣必动手搞摩鲁迅先生话意约果想写诗抒发胸中意时候妨直接引首唐诗诗必亲操刀
唐诗典素典长时间检验唐诗具强时间穿透性典流传程中会断阐释接受会融入时代素成作者读者公空间作者写时候会留空白等着读者填充读者读首诗时候某时间节点忽然间豁然开朗领悟诗歌真谛时候作者发生鸣接受文学传播程中时间穿越性
红楼梦中香菱学诗片段黛玉香菱推荐诗歌教科书：里王摩诘全集五言律诗读百首细心揣摩透先王维诗揣摩透然读二百首老杜七言律诗杜甫七言律诗盛唐出类拔萃次李青莲七言绝句读二百首李白七绝黛玉香菱指定第三教科书黛玉认三教科书垫底追溯读陶渊明诗读庾信鲍诗基础段时间勤奋努力香菱成诗翁观点仅曹雪芹观点清代作家学者观点宋元明清数诗歌读者包括专业读者非专业读者进行评时候唐诗评象学写诗歌练书法时帖样唐诗榜样唐诗千年唐代传天代代读者断努力断典化程
（摘编魏景波唐诗典现代价值）
材料二：
唐诗中国五七言古体诗高峰
座高峰出现偶然方面原七世纪初建国八世纪中叶安史叛乱前百年唐帝国济直升济发展必然导致文化繁荣安史乱南方开发南北交通保持畅通济文化增长势头没停顿社会正整唐代文学艺术温床次五胡十六国极纷扰混乱局面隋唐统国民族斗争融合程国民族融合加时日趋频繁国际文化交流阶级阶层生活变丰富复杂作家修养创作提供种样养料素材三长期南北分裂建立起唐帝国种思想族文化样采取兼容包态度例儒释道三教始终存唐思想较活泼言行较少拘束诗歌创作流行提供方便形成唐诗群众性基础家爱写诗爱读诗唐诗发达诗成长发生积极作四唐帝国巩固统治制定执行通科举庶族中选拔制度破高门族仕途垄断进士科举中贵重进士考试诗赋容种决定士子前途考试派生行卷问风直接促进诗歌创作诗歌身八代先驱者努力五七言古诗已成熟律绝诗基跨越试验阶段足供唐代诗采前辈积累起艺术验充分表现汉语美种样式易鉴昔贤驰骋力发抒性灵扩诗反映面提高诗表现力原综合起唐诗盛况空前难继
（摘编程千帆唐诗鉴赏辞典·序言）
注应试者日诗文加编辑写成卷轴考试前呈送位者求推荐称行卷
11
．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．唐写诗全民性活动会写诗行业诗作传世甚乏名氏诗作流传世
B．唐诗成典仅艺术造诣登峰造极更重诗歌数量诗数量达空前程度
C．进士科举中贵重诗赋考试容进士考试直接促进唐诗创作繁荣
D．唐采取兼容包态度唐思想较活泼言行较少拘束利诗歌创作流行
12．根材料容列说法正确项（ ）
A．唐代仅诞生李白杜甫样世界级诗出现初唐四杰王孟高岑李杜等卓成名家
B．唐诗繁荣兴盛济发展密切相关时益时政治文化等方面融合发展
C．红楼梦香菱学诗中观点代表曹雪芹清代作家学者观点：宋学写诗唐诗榜样
D．世读者读唐诗时时带时代素理解填充进豁然开朗作者发生跨越时间鸣
13．列项中支持唐诗风格非常样观点项（ ）
A．君离意宦游（王勃）空山见闻语响（王维）
B．荷深水风阔雨清香发（欧阳修）遥知雪暗香（王安石）
C．烽火西京心中（杨炯）夜风雨声花落知少（孟浩然）
D．危楼高百尺手摘星辰（李白）春日年？（杜甫）
14．请简分析材料证结构
15．评价唐诗成时材料材料二相者相观点？请简概括
答案11．D 12．D 13．B 14．①整体递进式证结构首先提出问题唐诗成典然分析唐诗成典原出唐诗发展程断典化程结
②体部分列式证结构分数量（诗诗作）艺术造诣登峰造极风格样具强时间穿透性等四方面分析唐诗成典原 15．①写诗成全民性文艺活动②诗歌题材丰富样③唐诗歌盛况空前
解析11．题考查学生理解文章容筛选整合文中信息力
A．会写诗理解错误材料原文写诗成时唐全民性文艺活动知会写诗会写诗
B．原分析错误材料知唐诗成典作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度艺术造诣登峰造极风格非常样具强时间穿透性等素促成外材料二原综合起唐诗盛况空前难继知唐诗成典绝非艺术造诣登峰造极诗歌数量诗数量达空前程度两方面促成
C．进士科举中贵重诗赋考试容进士考试强加果材料二原文进士科举中贵重进士考试诗赋容种决定士子前途考试派生行卷风直接促进诗歌创作知进士科举中贵重诗赋考试容进士考试果关系
选D
12．题考查学生分析运文中信息力
D．时带时代素理解填充进豁然开朗作者发生跨越时间鸣分析错误材料原文典流传程中会断阐释接受会融入时代素成作者读者公空间作者写时候会留空白等着读者填充读者读首诗时候某时间节点忽然间豁然开朗领悟诗歌真谛时候作者发生鸣知读者读诗时特定时间节点然豁然开朗说时带时代素理解填充进豁然开朗
选D
13．题考查学生点证关系力
B．题干求支持唐诗风格非常样’观点知荷深水风阔雨清香发出宋文学家欧阳修诗作遥知雪暗香出宋文学家王安石诗作宋文学家诗作支持唐诗风格非常样观点
选B
14．题考查学生分析文章结构思路力
首先文章开头提出唐诗成典问题属提出问题部分
次分作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度堪称中国历史诗歌黄金时代诗身份诗作数量诗数量唐诗成古代文学典艺术造诣登峰造极艺术造诣方面仅唐诗风格非常样中国古典诗歌种体裁发展唐代达全盛时期体裁风格样唐诗典素典长时间检验唐诗具强时间穿透性唐诗具强时间穿透性等四方面进行分析唐诗成典原
出结唐诗千年唐代传天代代读者断努力断典化程唐诗发展程断典化程
整体采递进式结构局部列式结构
15．题考查学生分析概括作者文中观点态度力
首先材料作者方面写诗成时唐全民性文艺活动行业诗作传世甚乏名氏精彩诗作留材料二唐思想较活泼言行较少拘束诗歌创作流行提供方便形成唐诗群众性基础家爱写诗爱读诗唐诗发达诗成长发生积极作知两材料认唐写诗全民性文艺活动
次材料唐诗风格非常样杜甫样描写现实伟诗李白样风格较浪漫诗时深受禅宗思想濡染诗中国古典诗歌种体裁发展唐代达全盛时期材料二国民族融合加时日趋频繁国际文化交流阶级阶层生活变丰富复杂作家修养创作提供种样养料素材前辈积累起艺术验充分表现汉语美种样式易鉴昔贤驰骋力发抒性灵扩诗反映面提高诗表现力知两材料认唐诗歌体裁风格种样
材料作者身份诗作数量诗数量唐代诗歌达极辉煌程度堪称中国历史诗歌黄金时代 学写诗歌练书法时帖样唐诗榜样材料二原综合起唐诗盛况空前难继知两材料认唐诗歌创作盛况空前
四（江苏省连云港市20222023学年高三2月月考语文试题）阅读面文字完成面题
材料：
2023年春节着科幻场景震摄力科幻想象创造力科幻文认知力流浪球2完成中国式情感中国式精神重表达创造面现代化面世界面未民族科学众中国式科幻叙事新话语类命运体宏阔视野中展现出信爱敬中国形象
流浪球系列电影始终坚持中国情感创新中国科幻叙事带着球流浪流浪球科幻想象中国传统思想现代科学精神机结合中国价值融汇世界话语创新视角流浪球2中中国视角叙事充分进步强化影片联合政府中方代表周喆直助理郝晓晞航天员刘培强妻子韩朵朵师父张鹏计算机工程师图恒宇老师马兆事三线行推进始终放弃坚持移山计划呼吁全球捐出核武器应月球危机中国视角贯穿全片锚定中国式科幻叙事价值立场置未世界中央中国预知生命危机面前拯救世界提供独树帜中国方案展示承载中华千年文明中国智慧时释放出家亲情标识中国式情感妻抽签果法进入城避险时刘培强选择次面试航天领航员家获取名额予已世女完整生命图恒宇惜身试险女数字生命储存卡接入超级电脑甘愿牺牲充
满险两位公情感选择殊途爱情亲情迸发出中国式情感光辉中方代表周喆直彰显出先天忧忧传统文情怀刘培强图恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写呈现出中国式情感中真实质朴底色
流浪球2中国精神升格中国科幻文化果说中国叙事中国情感科幻类型事层面建构中表达流浪球2更深层次题思考营造十足科幻视听魅力时中国价值更具哲理思辨性呈现出中华文明历沧桑孕育贵协万邦发展愿景催生穷独善身达兼济天处世智慧成天殊途致百虑包容性治理理念影片脉相承中国传统哲学文思想注入科学精神科幻想象科技质感通片中物关键抉择予表达
面末日危机身处似逆转困境类该选择？系列基科学认知拯救球群体行中影片凸显责二字千钧力责物体带生命呐喊情感选择价值选择文化选择责更中国代表坚守解决方案——团结坚持号召家团结致应月球危机
世界国航天员拯救球完成场法返回引爆时放弃抛弃蕴含中国精神力量超越国界种族类命运体识中力弘扬
中国式科幻叙事表达文化创造创新全球科幻电影话语体系丰富世界科幻电影叙事类型流浪球2坚守中华文明立场中国事中国精神中国民美生活奋斗力量作中国科幻电影走世界世界话文化支撑价值引领中国电影探索世界电影行交相融汇发展路径增强中华文明传播力影响力
（摘编杨虎：探索宏观宇宙思考类未）
材料二：
2022年10月16日二十报告中度强调讲中国事传播中国声音展现信爱敬中国形象推动中华文化更走世界究竟塑造信爱敬中国形象？背蕴藏着什肉涵？
信意味着信赖真贯穿底思想路线行动路径代表真实性公信力建设爱敬中国形象坚实基础中华民族历拥诚实朴素美品质中国产始终坚持实事求思想路线切实际出发理联系实际作国家软实力重构成部分文艺作品创作应更加紧密联系社会现实事实数真实案例文真诚态度基石外呈现世界族民懂听明白觉意义意思具信力国家形象
爱信情感升级强调传播方式方法手段仅外传播信中国形象构建格化魅力化中国形象传播吸引力获国际关注2022北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时中国式浪漫美学色彩赋予晚会新生命力仅重现中国古老科学智慧全世界理解中国文化提供条重路径彰显中国特浪漫仪式感融合诗词音乐科技美术影民俗等元艺术形态通日历文验变形创造条连接国国外传统现代传播思路中国特色文化创意实现外中国形象传播
敬更深层次更广领域更全方位帮助家理解中国制度中国方法中国美学中国文化维度信中国爱中国凝聚式创造强调理服情动达跨时空传播跨世代传播情敬包含着崇高意味崇高恰中华优秀传统文化典型审美范式年中央广播电视总台推出系列优秀文化节目典籍里中国国家宝藏等文化价值涵更加厚重中国形象传播信爱逐步敬迈进
总坚守中华文化立场讲中国事传播中国声音展现信爱敬中国形象增强中华文明传播力影响力
（摘编范春展现信爱敬形象提高中华文化外传播影响力）
16．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．流浪球2着科幻场景震撼力想象创造力文认知力完成流浪球全面超越
B．流浪球系列电影拥类命运体宏阔视野中蕴含中国精神力量超越国界种族
C．北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时中国式浪漫美学色彩构建格化魅力化中国形象
D．崇高中华优秀传统文化典型审美范式年中华优秀文化节目中国形象传播正逐步崇高迈进
17．根材料容列说法正确项（ ）
A．李密陈情表展示承载中华千年文明中国智慧释放出家亲情标识中国式情感
B．中国科幻电影坚守中华文明立场中国视角叙事核心呈现中国式情感世界科幻电影行交相融汇
C．两材料然谈信爱敬中国形象两者述侧重点者更侧重阐释涵
D．两材料整体均采总分式证结构分部分分采列式递进式证结构
18．列选项国外媒体流浪球2评适合作支撑材料观点项（ ）
A．流浪球2吸引力令瞠目结舌史诗动作场面空中战斗爆炸加剧刺激程度场景栩栩生种视觉享受
B．流浪球2美丽昂贵计算机图形展示质老式太空歌剧唯目宣扬私心意力存性
C．流浪球2部弘扬中国牺牲英雄精神电影体现中国俄罗斯英雄义凸显美国宇航员胆怯
D．流浪球2东方角度讲述灾难事没英雄够单枪匹马拯救球次努力重更具普遍性类价值
19．材料语言运方面特点请第2段例进行分析
20．2023年3月兴华中学举办增强中华文明传播力影响力题坛假会代表请流浪球2例结合材料二中观点增强中华文明传播力影响力谈谈法
答案16．A 17．D 18．D 19．①准确严密始终进步等词语够准确表达观点……………………等关联词语句间逻辑关系清晰②简练生动简练语言概括剧情整句体现语言生动性 20．①坚守中华文化立场：影片中贵等中国传统哲学文思想通片中物关键抉择予表达种选择彰显中华文化立场坚守显责团结坚持力量②讲中国事：影片讲述中国间事中国视角贯穿全片释放出家亲情标识中国式情感③传播中国声音：影片中国置未世界中央中国方案拯救界④展现信爱敬中国形象：影片中塑造具先天忧忧传统文情怀周喆直爱家甘愿牺牲险父亲刘培强图恒宇等信爱敬中国物
解析16．题考查学生筛选整合文中信息力
A全面超越说法绝根原文流浪球系列电影始终坚持中国情感创新中国科幻叙事流浪球2中中国视角’叙事充分进步强化流浪球2更深层次题思考营造十足科幻视听魅力时中国价值更具哲理思辨性呈现出知作者没两者进行全面较针中国视角点进行较分析
选A
17．题考查学生分析概括作者观点态度分析文章点证方式力
D整体均采总分式’证结构分部分分采列式’递进式’证结构说法误材料采递进式证结构材料二证结构列式述容层进式
选D
18．题考查学生分析点证方法力
原文讨高度肯定流浪球2文化价值观——系列基科学认知拯救球群体行中影片凸显责’二字千钧力责物体带生命呐喊情感选择价值选择文化选择责更中国代表坚守解决方案——团结’坚持’号召家团结致应月球危机
A讨科幻视觉场面
B作品价值观否定
C作品凸显美国宇航员胆怯满否定
D肯定普遍性类价值
选D
19．题考查学生分析文章语言特色力
原文流浪球系列电影始终坚持中国情感创新中国科幻叙事句中始终二字准确表达两部流浪球创作特色中国视角’叙事充分进步强化中进步准确说明流浪球2相第部进步原文中国传统思想现代科学精神机结合中国价值融汇世界话语创新视角始终放弃坚持移山计划’呼吁全球捐出核武器应月球危机中国视角贯穿全片锚定中国式科幻叙事价值立场中方代表周喆直彰显出先天忧忧’传统文情怀刘培强图恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写呈现出中国式情感中真实质朴底色通系列关联词全面叙述效衔接影片三线叙事容句间逻辑关系清晰材料具语言准确严密特色
材料中作者影片联合政府中方代表周喆直助理郝晓晞航天员刘培强妻子韩朵朵师父张鹏计算机工程师图恒宇老师马兆事三线行推进简概括影片三线行推进特色始终放弃坚持移山计划’呼吁全球捐出核武器应月球危机简短语句表明联合政府中方代表周喆直助理郝晓晞线题妻抽签果法进入城避险时刘培强选择次面试航天领航员家获取名额予已世女完整生命图恒宇惜身试险女数字生命储存卡接入超级电脑整句方式概括两条线事题知材料语言简练生动简练语言概括剧情整句体现语言生动性
20．题考查学生探究文中问题提出见解力
根材料原文中华文明历沧桑孕育贵’协万邦’发展愿景催生穷独善身达兼济天’处世智慧成天殊途致百虑’包容性治理理念影片脉相承中国传统哲学文思想注入科学精神科幻想象科技质感通片中物关键抉择予表达材料二坚守中华文化立场知坚守中华文化立场：影片中贵等中国传统哲学文思想通片中物关键抉择予表达种选择彰显中华文化立场坚守显责团结坚持力量
根材料原文时释放出家’亲情’标识中国式情感甘愿牺牲充满险两位公情感选择殊途爱情亲情迸发出中国式情感光辉刘培强图恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写呈现出中国式情感中真实质朴底色材料二讲中国事知讲中国事：影片讲述中国间事中国视角贯穿全片释放出家亲情标识中国式情感
根材料原文置未世界中央中国预知生命危机面前拯救世界提供独树帜中国方案展示承载中华千年文明中国智慧材料二原文传播中国声音知传播中国声音：影片中国置未世界中央中国方案拯救界
根材料原文中方代表周喆直彰显出先天忧忧’传统文情怀刘培强图恒宇身父亲爱家甘愿牺牲险情感写材料二原文展现信爱敬中国形象增强中华文明传播力影响力知展现信爱敬中国形象：影片中塑造具先天忧忧传统文情怀周喆直爱家甘愿牺牲险父亲刘培强图恒宇等信爱敬中国物
五阅读面文字完成面题
材料：
般文教材谈典型形象时肯定典型形象生动鲜明性特征时性中包含着普遍性性典型形象性性机统性典型形象质特征谈什性时语焉详致两种观点：种巴尔扎克林斯基代表认性写出类特征巴尔扎克谈典型形象时说：典型’指物物身包含某种程度相似鲜明性格特征典型类样显然巴尔扎克认典型性代表性写出类样外种关典型性观点认性写出历史质时代精神马克思恩格斯种观点倡导者性底指写出类特征性指揭示出类质写出社会规律民族国家发展趋势？笔者认典型形象性应包括两层面
第层面写出代表性鲁滨逊漂流记鲁滨逊写出十足道英国特征起决心猛烈倔强纯粹新教徒感情性格坚强固执耐性怕劳苦天生爱工作够陆垦荒殖民等等说鲁滨逊具鲜明生动性时通性写出英国性质言鲁滨逊具代表性代表英国身许特征正意义塞万提斯笔堂·吉诃德变成普通名词成脱离现实耽幻想观义义语林斯基形象说样典型熟悉陌生陌生事生动具体没真正发生身边熟悉事没发生生活中身边时找影子身边事类似性
典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理揭示社会历史深刻涵物形象具历史厚重感层面典型形象更质涵巴尔扎克伟通具体物描写揭示升资产阶级贵族社会日甚日击写出封建贵族没落衰亡史资产阶级罪恶发迹史写出金钱罪恶统治写出历史学家社会学家更深刻涵层次绝面化叙写够完成需生活进行深思提炼升华鲁迅先生狂日记果揭示中国千年封建宗法制度等级制度质吃制度样深刻题笔狂样生动具体胡言乱语疯子已许代表千千万方疯子具成千万疯子特点见疯子想起身边疯子已正疯子揭示社会质成洞察千年中国社会病态具坚决反帝反封建精神独特物形象
综述典型形象性两层面机融互渗典型物仅写出芸芸众生面化日常生活写出物精神度否物形象会庸灰色暗淡光写历史社会质规律层次物仅仅读者熟悉更撼动读者灵魂
（摘编陈莉典型形象认识）
材料二：
恩格斯哈格奈斯信中提出真实现典型环境中典型物现实义文艺创作基原作品中物性格典型性典型环境中深刻充分揭示环境典型性通物典型性格发展变化完美表现出艺术创作物赖生存社会文化环境进行典型性展示更典型环境中表现环境处境行动命运品格形成焦裕禄身处社会义建设时期战天斗豪气干云力更生发愤图强时代精神气质时注意时代跃进饥荒等重时代容果创作中握时代流质刻意回避淡化段苦难代想象想然段历史会严
重影响典型塑造艺术效果
马克思义典作家文艺现实关系探讨中细节真实视作充分现实义基原回顾时期焦裕禄题材影视作品明显感受中呈现焦裕禄形象细节断发掘原程电影父亲焦裕禄展现忠诚热爱民奉献牺牲鞠躬瘁热爱生活艺兴趣广泛极具魅力物性格外挖掘出焦裕禄深受中华优秀传统文化影响秉持儒家忠孝观念历史深处细节历史细节挖掘原焦裕禄形象民族属性清晰起赋予物典型历史深度揭示出马克思义中华优秀传统文化相结合典型特征焦裕禄题材艺术创作达新高度样形象塑造更加立体丰满真实更加亲信学
（摘编徐粤春典型形象唤醒中国记忆传承中国精神）
21．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．文学作品典型形象般具生动鲜明性特征普遍性特征性性机统体
B．林斯基说熟悉陌生身边真实存熟悉完全号入座陌生
C．塑造物形象时果写出芸芸众生面化日常生活样庸形象难成典型形象
D．父亲焦裕禄中焦裕禄忠诚热爱生活受优秀传统文化熏陶形家立体丰满亲信
22．根材料容列说法正确项（ ）
A．巴尔扎克创作理念创作实践致认典型形象类样通笔典型揭示社会历史深刻涵
B．塞万提斯笔典型形象——堂·吉诃德变成脱离现实观义等意义相普通名词体现出性代表性特征
C．马克思恩格斯认典型形象性写出历史质时代精神实际鲁迅塑造狂形象正体现观点
D．想创作中真实现社会义建设时期历史握时代流质刻意回避淡化时代苦难
23．列选项适合作支撑材料观点项（ ）
A．路遥世界中孙少命运思想情感带着鲜明时代烙印读者中认出认出
B．歌德少年维特烦恼中维特真纯执拗身突出表现德国狂飙突进时代新兴资产阶级理想
C．王安忆富萍中富萍乡城市讨生活断应答命运难题时表现出孤独坚守负重致远气质面貌格境界
D．鲁迅阿Q正传中阿Q展现辛亥革命时期中国落农民生活精神状况显示中华民族损害侮辱血泪史
24．请证结构证方法角度简分析材料证特点
25．塑造文艺作品中典型形象？请结合材料简概括
答案21．B 22．A 23．C 24．①证结构材料采总分总结构首先提出典型形象性应包括两层面观点然两层面进行分析进行总结
②证方法材料综合运举例证引证等方法文章更具说服力 25．①通写出具广泛代表性物塑造典型形象
②通写出具深刻性表现社会生活质规律物塑造典型形象
③典型环境中塑造典型形象
④通发掘原细节塑造典型形象
解析21．题考查学生文章容理解分析力
B身边真实存熟悉完全号入座陌生错误根材料陌生事生动具体没真正发生身边熟悉事没发生生活中身边时找影子身边事类似性知熟悉事身边真实存身边事类似性陌生完全号入座没真正发生身边
选B
22．题考查学生分析概括作者观点态度力
A巴尔扎克创作理念创作实践致错误材料未提巴尔扎克创作理念引关典型形象性认识事实巴尔扎克创作典型形象代表性深刻性两层面机融互渗
选A
23．题考查学生分析点证方法力
材料观点典型形象性应包括两层面第层面写出代表性典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理
A支撑典型形象性写出代表性观点
B支撑典型形象性写出深刻性观点
C体现出富萍鲜明性特征支撑材料观点
D支撑典型形象性写出深刻性观点
选C
24．题考查学生分析文章证特点力
证结构材料采总分总结构结合材料第1段关键句般文教材谈典型形象时肯定典型形象生动鲜明性特征时性中包含着普遍性性典型形象性性机统性典型形象质特征知首先提出典型形象性应包括两层面观点结合第2段关键句第层面写出代表性第3段关键句典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理知然两层面进行分析结合第4段关键句综述典型形象性两层面机融互渗典型物仅写出芸芸众生面化日常生活写出物精神度知进行总结
证方法鲁滨逊漂流记鲁滨逊写出十足道英国特征起决心猛烈倔强纯粹新教徒感情性格坚强固执耐性怕劳苦天生爱工作够陆垦荒殖民等等鲁迅先生狂日记果揭示中国千年封建宗法制度等级制度质吃’制度样深刻题……运举例证典型’指物物身包含某种程度相似鲜明性格特征典型类样运引证材料综合运举例证引证等方法文章更具说服力
25．题考查学生文章容筛选概括力
结合质言鲁滨逊具代表性代表英国身许特征正意义塞万提斯笔堂·吉诃德变成普通名词成脱离现实耽幻想观义义语知通写出具广泛代表性物塑造典型形象
结合典型形象性第二层面透现象揭示事物质规律深刻性通形描述写出形哲理揭示社会历史深刻涵物形象具历史厚重感知通写出具深刻性表现社会生活质规律物塑造典型形象
结合作品中物性格典型性典型环境中深刻充分揭示环境典型性通物典型性格发展变化完美表现出艺术创作物赖生存社会文化环境进行典型性展示更典型环境’中表现环境处境行动命运品格形成知典型环境中塑造典型形象
结合马克思义典作家文艺现实关系探讨中细节真实’视作充分现实义’基原回顾时期焦裕禄题材影视作品明显感受中呈现焦裕禄形象细节断发掘’原’程历史细节挖掘原焦裕禄形象民族属性清晰起赋予物典型历史深度揭示出马克思义中华优秀传统文化相结合典型特征焦裕禄题材艺术创作达新高度样形象塑造更加立体丰满真实更加亲信学知通发掘原细节塑造典型形象
六（2023·吉林·统考模拟预测）阅读面文字完成面题
宇宙起源次爆炸类似现中国理格局次碰撞息息相关约6500万年前印度板块欧亚板块相撞撞击速度极快量极引发超幅度表隆起球高年轻高原——青藏高原诞生青藏高原均海拔超4000米壳厚度达80千米环境独特球南北极列称第三极
青藏高原许巨山脉次第隆起囊括球14座8000米级山峰绝数7000米级山峰数胜数5000～6000米级山峰次碰撞堪称5亿年重造山事件然碰撞洪荒力没释放完毕青藏高原诞生时碰撞力量开始外围扩散前已定海拔高度方受挤压进步抬升包括黄土高原云贵高原蒙古高原中国出现显著三级阶梯青藏高原海拔高第级阶梯海拔1000～2000米蒙古高原黄土高原云贵高原等构成第二级阶梯兴安岭太行山雪峰山东部分海拔500米第三级阶梯中国理格局形成三级阶梯差异貌景观极富变化万千山岭美江河三级阶梯次显现
碰撞中国影响止貌科学家发现作碰撞产物青藏高原空生成台超级风机颠覆原控制中国行星风系果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系北纬30°附亚热带区行星风系控制气流断高空沉面温度越越高水汽越越易凝结难形成降雨受影响北纬30°附出现面积干旱带北非西亚连成片果没意外样位北纬30°附中国南方区会现干燥
意外降均海拔超4000米青藏高原原区接收太阳辐射更夏季高原表面吸收太阳断加热表方空气气受热升面气压降低高原开始抽吸外围气流进行补型抽风机制造
完成南亚季风东亚季风抽吸进入陆南亚季风裹挟着量水汽弥漫群山气流山间峡谷鱼贯入形成汹涌水汽通道喜马拉雅山脉南缘聚集形成量降水东亚季风海洋深入中华腹充沛水汽驱散北纬30°干旱烟雨江南诞生然追求衡烟雨江南诞生时青藏高原阻挡印度洋水汽北处陆干旱少雨中国西北区变更加干旱仅冬季强劲西风受青藏高原阻挡改变路径吹起西北沙漠中沙尘着青藏高原北部边缘东推进沙尘颗粒太行山西秦岭北降落形成黄土堆积厚度高达400米黄土高原烟雨江南漠西北加气候高寒青藏高原中国三然区东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区成形
高原抽风机重塑中国气候座超级水塔高原竖立起中国水系变着海拔升青藏高原气层中水汽凝结形成量降雪降雪日积月累压实形成冰川厚度达数百米犹绝境长城长度千米十千米等条条巨龙着山谷倾泻树枝样延伸漫流际青藏高原究竟少冰川？答案4万条覆盖面积约44万方千米占全国冰川面积80％青藏高原拥球海拔高数量高原湖泊群众冰川湖泊加水表河流青藏高原化身座均海拔超4000米超级水塔水塔闸门开时水流便高屋建瓴势四周奔流中国亚洲水系布局奠定中国西北部石羊河黑河疏勒河流河西走廊塔里木河汇入塔里木盆滋润出片绿洲中国东部黄河长江着三级阶梯奔流孕育出中华文明中国西南部澜沧江怒江独龙江雅鲁藏布江象泉河狮泉河孔雀河流出国门成亚洲诸文明源泉
该轮生命登场青藏高原样高寒生命产生影响呢？西藏阿里扎达盆沟壑横起干旱荒芜生机
2010年科学家里发现块化石属世界已知古老豹类——布氏豹科学家认豹亚科动物起源青藏高原走高原进入东亚南亚演化出古中华虎云豹进入美洲演化出美洲豹进入非洲演化出非洲狮花豹仅豹亚科许北极动物样起源青藏高原原着青藏高原隆升高原动物适应寒冷环境断演化譬长出厚厚皮毛距260万年前冰期降原温暖北极区变寒冷青藏高原动物早已适应寒冷环境包括北极狐披毛犀动物利青藏高原扩散北极开辟出全新家园青藏高原广袤土众垂直山间然生活着中国40％维植物43％陆栖脊椎动物堪称中国生物样性基石
碰撞碰出中国影响中国貌气候水系生命等诸方面影响目前继续
（摘编星球研究／中国青藏高原研究会里中国）
26．列材料相关容理解分析正确项（ ）
A．洪荒力文中指印度板块欧亚板块相撞产生巨量
B．意外文中指青藏高原形中国气候带系列影响
C．超级水塔超级体现水资源数量覆盖面积海拔方面
D．北极动物文中指起源青藏高原动物
27．列材料相关容概括分析正确项（ ）
A．类似宇宙起源次爆炸现中国理格局次碰撞息息相关黄土高原云贵高原蒙古高原青藏高原受碰撞巨影响
B．位北纬30°附中国南方区受青藏高原影响气候变适宜世界纬度区方降雨骤减出现面积干旱带
C．青藏高原冰川4万条长度千米十千米等厚度达数百米覆盖面积约44万方千米占全国冰川面积80％
D．青藏高原隆升生物圈演化极重影响物种起源全球迁徙创造条件奠定第三极更广阔区生物样性基石
28．根材料容列说法正确项（ ）
A．青藏高原世界年轻高原云贵高原黄土高原青藏高原产生前已定海拔高度受挤压土层堆积厚度进步增加
B．青藏高原蒙古高原兴安岭分属第阶梯第二阶梯第三阶梯三级阶梯根海拔进行分类
C．行星风系指球接面气种流动方式流动非常规律特殊形等素会破规律
D．较高原原区接收太阳辐射更少行星风系控制气流高空沉面降雨难形成气候会变较干燥
29．东部季风区夏季气候特点什？青藏高原气候形成中起什样作？
30．科普文应该具备素？请结合文材料进行分析
答案26．D 27．B 28．C 29．第问：东部季风区高温雨第二问：影响气循环东亚季风抽吸进入陆带充沛水汽形成量降水 30．①科学性：介绍科学知识程中运较科学术语科学研究成果②逻辑性：根成续影响次分明逻辑清晰③严谨性：关科学判断陈述加适界定列出关键数字更加精准④通俗性：深入浅出通俗易懂运方等手法青藏高原特点等专业性容生动形象呈现
解析26．题考查学生筛选辨析信息力
D北极动物’文中指起源青藏高原动物错原文仅豹亚科许北极动物’样起源青藏高原见北极动物中部分起源青藏高原北极动物范围仅仅指起源青藏高原动物
选D
27．题考查学生信息进行较辨析力
B降雨骤减错原文北纬30°附亚热带区行星风系控制气流断高空沉面温度越越高水汽越越易凝结难形成降雨受影响北纬30°附出现面积干旱带北非西亚连成片果没意外样位北纬30°附中国南方区会现干燥见造成北纬30°附亚热带区受行星风系控制干旱少雨青藏高原出现改变位北纬30°附中国南方区气候青藏高原未造成世界纬度区方降雨骤减方干旱少雨
选B
28．题考查学生理解文章容筛选整合文中信息力
A云贵高原黄土高原青藏高原产生前已定海拔高度受挤压土层堆积厚度进步增加错原文青藏高原诞生时碰撞力量开始外围扩散前已定海拔高度方受挤压进步抬升包括黄土高原云贵高原蒙古高原见应进步抬升非土层堆积厚度进步增加
B兴安岭错原文兴安岭太行山雪峰山东部分海拔500米第三级阶梯见应兴安岭东
D原区……行星风系控制气流高空沉面降雨难形成气候会变较干燥错原文果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系……原区高原区形行星风系控制会变化出气候会变较干燥结
选C
29
．题考查学生理解文章容筛选整合文中信息力
第问：
东部季风区背陆高原面海洋根原文东亚季风海洋深入中华腹充沛水汽驱散北纬30°干旱知东部季风区高温雨
第二问：
根均海拔超4000米青藏高原原区接收太阳辐射更夏季高原表面吸收太阳断加热表方空气气受热升面气压降低高原开始抽吸外围气流进行补型抽风机’制造完成东亚季风……抽吸’进入陆东亚季风海洋深入中华腹充沛水汽驱散北纬30°干旱烟雨江南诞生知青藏高原影响气循环东亚季风抽吸进入陆带充沛水汽形成量降水
30．题考查学生分析文体裁特征力
科普文指浅显通俗易懂方式公众接受然科学社会科学知识推广科学技术应倡导科学方法传播科学思想弘扬科学精神文章素应该包含科学性逻辑性严谨性通俗性
①科学性：介绍科学知识程中运较科学术语科学研究成果文介绍青藏高原形成中国貌气候水系生命影响科学研究成果介绍青藏高原中国气候影响时术语——行星风系果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系体现出文章科学性
②逻辑性：根成续影响次分明逻辑清晰文章先介绍青藏高原成约6500万年前印度板块欧亚板块相撞撞击速度极快量极引发超幅度表隆起球高年轻高原——青藏高原诞生然次介绍貌影响气候水系生命影响貌影响气候气候影响水系影响生命环环相扣逻辑清晰严谨
③严谨性：关科学判断陈述加适界定列出关键数字更加精准果考虑形等诸素球接面气种非常规律方式流动便行星风系中果考虑形等诸素表达严谨囊括球
14座8000米级山峰绝数7000米级山峰数胜数5000～6000米级山峰中囊括绝数体现表达严谨性诸数字罗列体现出精确性
④通俗性：深入浅出通俗易懂运方等手法青藏高原特点等专业性容生动形象呈现青藏高原喻座型抽风机生动解释青藏高原影响中国北纬°附区气候体现文章通俗性
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