五年级第单元：数法—积似数
教案
教学容：教材P11例6练三第123题
教学目标：
知识技：学生掌握四舍五入法取积似数
程方法：利已知识验学生学会根题目求实际需求积似数培养学生探索迁移类推力
情感态度价值观：学生感受数学实际生活联系渗透类动物谐相处育理念
教学重点：正确进行四舍五入
教学难点：应四舍五入法取积似数
教学方法：学交流互动
教学准备：媒体
教学程
情境导入
生活中时需准确数字时候需知道精确数字需知道似值般什方法取似值呢？（四舍五入法）（出示表格）四舍五入法求出数似值
保留整数
保留位数
保留两位数
2095
4307
1．先思考回答：(1)样四舍五入法数保留整数位数两位数取似值？
(2)求似值应少？指生回答
2．揭题：实际应中数法积需保留数位数时根需四舍五入法保留定数位数求出积似数（板书课题）
二互动新授
1．激趣谈话：狗类朋友特训练警犬帮助警察叔叔破获案件追捕逃犯搜查违禁品等学什警犬快帮助警察抓获犯罪嫌疑？知道？谁说说（出示教材第11页情境图）
(1)学生回答
(2)师补充：狗嗅觉灵敏狗嗅觉细胞数量狗利十分灵敏嗅觉闻出坏蛋身气味现实生活中动物类朋友保护动物保护动物生存环境
(3)出示：嗅觉细胞约0049亿狗嗅觉细胞数45倍根信息提出什问题？
根学生回答板书问题：狗约少亿嗅觉细胞？
追问：列式呢？学生独立列算式计算出算式积（求004945倍求450049少法计算0049×45）
学生算出：0049×45＝2205
(4)（出示）追问学生：果题目加求：保留位数求积似数呢？
先学生独立求出2 205似数交流：0049×45＝2205≈22（亿）
学生先说说样保留积位数然组讨交流
组交流指名汇报：0049×45≈22（亿）
2205保留数0<5舍O5取22保留位数
(5)结：求2205积保留位数似数数点第二位积十分位数O0<5舍数部分O5积似数约99求结果似数横式中≈表示
(6)提出问题：求积似数般方法什？
组交流讨指组汇报加引导结
师结：求积似数时首先求出积准确值然明确保留数位数保留数位数位数字四舍五入法截取积似数
2．拓展延伸
出示生活中实际情境取似值实际例子：（出示题目）：箱子装135千克土豆27箱土豆装少千克？（数保留整数）
学生独立列式计算：135×273645（千克）
时会出现两种情况：学生约等365千克约等364千克
时教师组织学生组讨交流：底应该保留少呢？
通讨学生会出：3645够365千克27箱装365千克土豆装364千克
接着提问：果做衣服少布料保留整数时办？
引导学生结：果算装少东西少材料数四舍保留整数部分实际应中数积根需题目求取积似数
引导学生总结取似数般方法：保留整数第位数保留位数第二位数保留两位数第三位数……然
四舍五入法保留数位数
三巩固拓展
1．完成教材第11页做做第1题
题目求先计算出算式积完成组织学生集体订正说说取积似值
2．完成教材第11页做做第2题
先学生根题目条件列出算式计算集体订正
学生汇报：3 85×259625（元）≈963（元）时问：题目没求取似值什保留两位数呢？提醒学生解决问题时根生活实际灵活处理
强调：实际生活中付款时通常算分保留两位数9 625约等963
四课堂结
师：节课学会什知识？什收获呢？
生1：节课知道四舍五入法求积似值
生2：学会时根生活实际求积似值
作业：教材第13页练三第123题
板书设计：
积似数
0049×45≈22（亿）
0 0 4 9 方法：先求出准确积四舍五入法求
× 4 5 出结果
2 4 5
1 9 6 注意：计算结果≈表示
2 2 0 5
↑
0﹤5舍05保留位数
答：狗约22亿嗅觉细胞
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教案
教学容：教材P11例6练三第123题
教学目标：
知识技：学生掌握四舍五入法取积似数
程方法：利已知识验学生学会根题目求实际需求积似数培养学生探索迁移类推力
情感态度价值观：学生感受数学实际生活联系渗透类动物谐相处育理念
教学重点：正确进行四舍五入
教学难点：应四舍五入法取积似数
教学方法：学交流互动
教学准备：媒体
教学程
情境导入
生活中时需准确数字时候需知道精确数字需知道似值般什方法取似值呢？（四舍五入法）（出示表格）四舍五入法求出数似值
保留整数
保留位数
保留两位数
2095
4307
1．先思考回答：(1)样四舍五入法数保留整数位数两位数取似值？
(2)求似值应少？指生回答
2．揭题：实际应中数法积需保留数位数时根需四舍五入法保留定数位数求出积似数（板书课题）
二互动新授
1．激趣谈话：狗类朋友特训练警犬帮助警察叔叔破获案件追捕逃犯搜查违禁品等学什警犬快帮助警察抓获犯罪嫌疑？知道？谁说说（出示教材第11页情境图）
(1)学生回答
(2)师补充：狗嗅觉灵敏狗嗅觉细胞数量狗利十分灵敏嗅觉闻出坏蛋身气味现实生活中动物类朋友保护动物保护动物生存环境
(3)出示：嗅觉细胞约0049亿狗嗅觉细胞数45倍根信息提出什问题？
根学生回答板书问题：狗约少亿嗅觉细胞？
追问：列式呢？学生独立列算式计算出算式积（求004945倍求450049少法计算0049×45）
学生算出：0049×45＝2205
(4)（出示）追问学生：果题目加求：保留位数求积似数呢？
先学生独立求出2 205似数交流：0049×45＝2205≈22（亿）
学生先说说样保留积位数然组讨交流
组交流指名汇报：0049×45≈22（亿）
2205保留数0<5舍O5取22保留位数
(5)结：求2205积保留位数似数数点第二位积十分位数O0<5舍数部分O5积似数约99求结果似数横式中≈表示
(6)提出问题：求积似数般方法什？
组交流讨指组汇报加引导结
师结：求积似数时首先求出积准确值然明确保留数位数保留数位数位数字四舍五入法截取积似数
2．拓展延伸
出示生活中实际情境取似值实际例子：（出示题目）：箱子装135千克土豆27箱土豆装少千克？（数保留整数）
学生独立列式计算：135×273645（千克）
时会出现两种情况：学生约等365千克约等364千克
时教师组织学生组讨交流：底应该保留少呢？
通讨学生会出：3645够365千克27箱装365千克土豆装364千克
接着提问：果做衣服少布料保留整数时办？
引导学生结：果算装少东西少材料数四舍保留整数部分实际应中数积根需题目求取积似数
引导学生总结取似数般方法：保留整数第位数保留位数第二位数保留两位数第三位数……然
四舍五入法保留数位数
三巩固拓展
1．完成教材第11页做做第1题
题目求先计算出算式积完成组织学生集体订正说说取积似值
2．完成教材第11页做做第2题
先学生根题目条件列出算式计算集体订正
学生汇报：3 85×259625（元）≈963（元）时问：题目没求取似值什保留两位数呢？提醒学生解决问题时根生活实际灵活处理
强调：实际生活中付款时通常算分保留两位数9 625约等963
四课堂结
师：节课学会什知识？什收获呢？
生1：节课知道四舍五入法求积似值
生2：学会时根生活实际求积似值
作业：教材第13页练三第123题
板书设计：
积似数
0049×45≈22（亿）
0 0 4 9 方法：先求出准确积四舍五入法求
× 4 5 出结果
2 4 5
1 9 6 注意：计算结果≈表示
2 2 0 5
↑
0﹤5舍05保留位数
答：狗约22亿嗅觉细胞
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