沪教版一年级下册英语工作总结

沪教版年级册英语工作总结
学期开始教年级开始牛津课完全陌生查阅资料课头白雪老师学解套教材特点求
发现套教材强调学生背诵强记激发保持学生兴趣出发着重培养学生学外语积极性信心基单词语法教学融汇趣英语活动中通歌歌曲游戏事丰富彩形式样活动学生学简单语言进行体交际学生动获信息语言感知语言时逐渐学会英语进行思维课外配练册录音磁带练部分针课文容配备练进行全方位语言训练巩固学新标准中英语课程务描述
激发培养学生学英语兴趣学生树立信心养成良学惯形成效学策略发展学力合作精神学生掌握定英语基础知识听说读写技形成定综合语言运力培养学生观察记忆思维想象力创新精神帮助学生解世界河中西方文化差异拓展视野培养爱国义精神形成健康生观终身学发展良基础
求教师教学理念方法等方面提升英语教学包括许方面词汇语音听力读写等方面独立部分着必然联系年级学生说重培养语感词汇句型积累词汇教学基础基础英语学许问题迎韧解年级教学中遇少问题
—忽视强调学生语音语调
年级学生生理心理特点爱动动年级英语教学更注重轻松快乐学种游戏唱歌设计层出穷然方法学生语言交际力服务果注重表面形式忽略学生语言力培养偿失发现活动流形式学生实掌握扎实读准确课堂教学中清晰明确具体检测目标词汇教学检测目标学生够准确读出单词年级学生生理发育够成熟完全支配发音器官许发音准学生拖音吃音现象严重教师时教学中时纠正训练尤针拖音现象低年级时杜绝注意学生语调培养防止高段时候学生语流太慢
二忽视单词认知
年级孩子学记忆单词存重问题着图片会读单词认识开始单词教学时没强调单词认知学生觉注意力集中图片年级学生`写方面做求等求学生识记单词然学生没学字母求单词字形感官认识教授相似单词时教师应该注意力放图片应该转移单词较两单词具体语境中做处理卡片词汇进行操练时候忽略纯单词卡片运帮助孩子更记忆英文理解汉语意思孩子边记忆英文边记忆汉语意思课堂断求发信息家长沟通家求段时间孩子改掉图片单词惯
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