中班家长会班发言稿安全
位家长：
家
感谢家够百忙中抽空教室起探讨孩子成长问题刚肖老师针孩子行惯数学学家庭教育方面谈少建设性法意见相信家定深感触接谈谈语文学求
语文茫茫边深测海孩子样样海里遨游呢样学阶段三年跑稳跑快劲足呢探讨问题
更指导孩子限度掌握知识发展力训练思维根学生年龄特点语文特点结合许专家具体指导孩子确立两务逐项训练稍成效
强调书纲落实扎实灵活
俗话说万丈高楼起想孩子走更远爬更高必须基开始抓起时强调书知识抓实抓活书词语段落必须掌握
中年级语文教学务繁仅抓量生字新词抓紧阅读训练理解运课堂根没时间孩子识记字词写法部分太会灵活运方法孩子陷入两难情况字词抓住阅读理解运掌握孩子更掌握字词建议位家长天抽出十分钟专门默写词语渐渐孩子养成词语想办法记住字词惯真正知识化力阶段天默写单元次集中默写前样错堆知识聚沙成塔慢慢积累定会进步
二强调学惯训练思维深度
教育孩子知道：态度决定切惯决定成败学期开学初求孩子做作业许说话许交头接耳等坏惯出现求专心安心静心做作业求孩子写字笔画期高质量完成作业工作部分家长积极配合数孩子书写质量较提高孩子思维深度渗透阅读理解中谈感受类型题目展开引导孩子深入阅读文话潜心会文数孩子方面做错头头道根篇文章谈出观点根观点演生出许相关事例引申身学生活应该说已拥知识串联力初步学会深入思考合适表达部分学阅读理解中明显题目课文中原句填空题法找究原学惯畏惧心理起作遇阅读文章脑子已开始锈痘说思考题目甚连文章然认真眼睛目转睛盯着试卷思想凝固游离眼前文早老师课讲思考方法解题步骤丢九霄云外种畏惧阅读心理纠正恐怕难成效
三强调实践操作提升写作水
学期作文三年级样老师指导写出千篇律文章活动中孩子亲身体验实践然老师概指导作然孩子修改点量孩子智慧作中闪现里先家长招呼希够家长朋友配合支持
外始终坚信：文章写出改出年强调孩子修改作班开展互帮互助活动作优秀学修改写位学病文作提高学朗读伴优秀作学互学互改
然许家长烦恼：孩子书家里书见阅读力作文水提高呢想阅读作文步登天蹴厚积薄发程需漫长时间反复曲折历程做起孩子长进接重点讲讲时家里指导孩子进行阅读培养孩子良阅读惯
英国教育家洛克说：事实切教育结养成童良惯幸福结惯国代教育家叶圣陶说更明确：什教育简单句话养成惯什惯呢惯指定情境动化进行某种动作需特殊倾例童养成饭前便游戏定洗手惯完成种动作已成需惯坏分鲜明体现着性格阅读惯呢指需强制需警觉然然进行阅读种种动作阅读惯阅读实践中养成阅读力提高致工作学会直接影响良阅读惯形成阅读力保证阅读质量提高阅读效率利达阅读目着重作良阅读惯旦养成便成宝贵财富终身反没良阅读惯计划目求甚解会严重影响阅读效果致终生受害
然现实阅读理解花工夫忽视孩子阅读惯培养孩子阅读实践中没时指正指导养成少良阅读惯学生活播麻烦种子
孩子阅读时手指着读更甚者会默读导致阅读速度慢孩子阅读时分重点毫目结果阅读效率低孩子阅读时惯做动作注意力容易分散孩子阅读时坐姿严重影响身心健康孩子阅读时惯动笔思考阅读质量效果保证孩子阅读时没计划性总半途废孩子阅读时惯带工具书遇生字读孩子喜欢阅读碰书头疼等等诸良惯
学生阅读坏惯养成作老师家长责旁贷肩负着培养学生听说读写力艰巨务阅读教学中占分量充分认识点孩子阅读程中加指导引导算称职良师益友
然说起总做起容易应该培养孩子良阅读惯呢着提出求具体指导常抓懈严格训练言传身教楷模原意识培养孩子良阅读惯应方面着手
1培养天阅读惯
天阅读关键坚持孩子阅读惯觉养成惯年级开始做起家长帮助进行阅读认识字没关系家长念学生听逐渐形成家庭生活惯例天段读书时间时间开始阅读孩子会然然养成天阅读惯者天睡前留出刻钟时间指导学生进行读报天天形成孩子觉行天读书读报寝食难安中充分考虑孩子兴趣性孩子选择阅读材料空间循序渐进慢慢进入正轨良惯养成生极帮助然现开始做困难
2培养专心阅读惯
谓专心身心合聚精会神养成惯必须做：姿势端正：端正身心容易唤起注意记忆思考等种心理历程环境安静：阅读时应力避免干扰做安静空气清新光线适度作息定时：作息定时分散注意素学时应该专心致志游戏时应该情玩养成时作息惯利专心阅读惯养成学点固定：学场单纯固定控制心理倾养成默读惯：默读提高阅读速度出声阅读仅速度慢会出现口眼心现象
3培养读书动笔惯
徐特立先生说：动笔墨读书阅读时边思考边动笔抓住重点深入理解做摘录记笔记时记心体会积累资料活跃思想十分利然动笔方法惯异应该记笔记笔记孩子进行定期指导
4培养边读书边思考惯
阅读项复杂心智活动程质讲阅读程思维程孩子阅读程中必须培养孩子阅读思考惯纠正种尚念口心良惯指导孩子读书时常问什什惯针文章容写法问什表里深入思索问什培养逆思维克服思维定势影响培养创造性思维
5培养带工具书阅读惯
阅读时碰生字理解字词意思时手头工具书该会惬意啊着重培养孩子带工具书阅读惯孩子学完汉语拼音够利工具书进行阅读适加指导身体力行常常孩子起带工具书创造机会强调带工具书阅读处孩子谨记心
6培养目进行阅读惯
目阅读提高阅读效率指导学生进行目阅读：积累知识目精读欣赏目朗读消遣速读浏览搜集资料目跳读等
7培养序阅读惯
序阅读指阅读计划性阅读时见异思迁半途废阅读行条紊：书放什位置笔记笔放里暂时读时做记号等教师课堂边说边示范学生做逐渐惯成然关键点孩子年龄特征出发根具体情况放矢逐步培养积终孩子养成良阅读惯
想抓语文学位家长提出建议：
1教育孩子学会合理安排时间
2教育子女养成独立完成作业惯
3帮助孩子掌握科学学方法通常指导孩子学方法学四环节：课前预课堂学课复作业练家长应该协助教师指导孩子扎实完成四步
4帮助孩子克服学坏毛病着年龄增长孩子已知觉养成坏惯放学回家贪玩作业马虎愿检查作业乱撕乱画爱惜文具意损坏丢弃文具等家长态度问题毛病会严重影响孩子学业长进家校定互相配合帮助孩子克服孩子养成认真负责态度该学时集中精力学该玩时候痛痛快快玩
5时老师联系时沟通觉教育孩子问题首先解学生基础家长老师携起手工作做学生心坎做真正效果家长朋友老师取联系方面工作更加具针性方面学生形成种前进动力现学生家长老师间两头瞒落逍遥结果想知假提前做部分学生工作想少更进步需进步交流孩子健康成长走起美理想必须起努力实现理想
位家长代文豪冰心先生说情左爱右走生命两旁时撒种时开花孩子需正孩子撒美情爱定会开出美亮丽花
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位家长：
家
感谢家够百忙中抽空教室起探讨孩子成长问题刚肖老师针孩子行惯数学学家庭教育方面谈少建设性法意见相信家定深感触接谈谈语文学求
语文茫茫边深测海孩子样样海里遨游呢样学阶段三年跑稳跑快劲足呢探讨问题
更指导孩子限度掌握知识发展力训练思维根学生年龄特点语文特点结合许专家具体指导孩子确立两务逐项训练稍成效
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俗话说万丈高楼起想孩子走更远爬更高必须基开始抓起时强调书知识抓实抓活书词语段落必须掌握
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二强调学惯训练思维深度
教育孩子知道：态度决定切惯决定成败学期开学初求孩子做作业许说话许交头接耳等坏惯出现求专心安心静心做作业求孩子写字笔画期高质量完成作业工作部分家长积极配合数孩子书写质量较提高孩子思维深度渗透阅读理解中谈感受类型题目展开引导孩子深入阅读文话潜心会文数孩子方面做错头头道根篇文章谈出观点根观点演生出许相关事例引申身学生活应该说已拥知识串联力初步学会深入思考合适表达部分学阅读理解中明显题目课文中原句填空题法找究原学惯畏惧心理起作遇阅读文章脑子已开始锈痘说思考题目甚连文章然认真眼睛目转睛盯着试卷思想凝固游离眼前文早老师课讲思考方法解题步骤丢九霄云外种畏惧阅读心理纠正恐怕难成效
三强调实践操作提升写作水
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外始终坚信：文章写出改出年强调孩子修改作班开展互帮互助活动作优秀学修改写位学病文作提高学朗读伴优秀作学互学互改
然许家长烦恼：孩子书家里书见阅读力作文水提高呢想阅读作文步登天蹴厚积薄发程需漫长时间反复曲折历程做起孩子长进接重点讲讲时家里指导孩子进行阅读培养孩子良阅读惯
英国教育家洛克说：事实切教育结养成童良惯幸福结惯国代教育家叶圣陶说更明确：什教育简单句话养成惯什惯呢惯指定情境动化进行某种动作需特殊倾例童养成饭前便游戏定洗手惯完成种动作已成需惯坏分鲜明体现着性格阅读惯呢指需强制需警觉然然进行阅读种种动作阅读惯阅读实践中养成阅读力提高致工作学会直接影响良阅读惯形成阅读力保证阅读质量提高阅读效率利达阅读目着重作良阅读惯旦养成便成宝贵财富终身反没良阅读惯计划目求甚解会严重影响阅读效果致终生受害
然现实阅读理解花工夫忽视孩子阅读惯培养孩子阅读实践中没时指正指导养成少良阅读惯学生活播麻烦种子
孩子阅读时手指着读更甚者会默读导致阅读速度慢孩子阅读时分重点毫目结果阅读效率低孩子阅读时惯做动作注意力容易分散孩子阅读时坐姿严重影响身心健康孩子阅读时惯动笔思考阅读质量效果保证孩子阅读时没计划性总半途废孩子阅读时惯带工具书遇生字读孩子喜欢阅读碰书头疼等等诸良惯
学生阅读坏惯养成作老师家长责旁贷肩负着培养学生听说读写力艰巨务阅读教学中占分量充分认识点孩子阅读程中加指导引导算称职良师益友
然说起总做起容易应该培养孩子良阅读惯呢着提出求具体指导常抓懈严格训练言传身教楷模原意识培养孩子良阅读惯应方面着手
1培养天阅读惯
天阅读关键坚持孩子阅读惯觉养成惯年级开始做起家长帮助进行阅读认识字没关系家长念学生听逐渐形成家庭生活惯例天段读书时间时间开始阅读孩子会然然养成天阅读惯者天睡前留出刻钟时间指导学生进行读报天天形成孩子觉行天读书读报寝食难安中充分考虑孩子兴趣性孩子选择阅读材料空间循序渐进慢慢进入正轨良惯养成生极帮助然现开始做困难
2培养专心阅读惯
谓专心身心合聚精会神养成惯必须做：姿势端正：端正身心容易唤起注意记忆思考等种心理历程环境安静：阅读时应力避免干扰做安静空气清新光线适度作息定时：作息定时分散注意素学时应该专心致志游戏时应该情玩养成时作息惯利专心阅读惯养成学点固定：学场单纯固定控制心理倾养成默读惯：默读提高阅读速度出声阅读仅速度慢会出现口眼心现象
3培养读书动笔惯
徐特立先生说：动笔墨读书阅读时边思考边动笔抓住重点深入理解做摘录记笔记时记心体会积累资料活跃思想十分利然动笔方法惯异应该记笔记笔记孩子进行定期指导
4培养边读书边思考惯
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5培养带工具书阅读惯
阅读时碰生字理解字词意思时手头工具书该会惬意啊着重培养孩子带工具书阅读惯孩子学完汉语拼音够利工具书进行阅读适加指导身体力行常常孩子起带工具书创造机会强调带工具书阅读处孩子谨记心
6培养目进行阅读惯
目阅读提高阅读效率指导学生进行目阅读：积累知识目精读欣赏目朗读消遣速读浏览搜集资料目跳读等
7培养序阅读惯
序阅读指阅读计划性阅读时见异思迁半途废阅读行条紊：书放什位置笔记笔放里暂时读时做记号等教师课堂边说边示范学生做逐渐惯成然关键点孩子年龄特征出发根具体情况放矢逐步培养积终孩子养成良阅读惯
想抓语文学位家长提出建议：
1教育孩子学会合理安排时间
2教育子女养成独立完成作业惯
3帮助孩子掌握科学学方法通常指导孩子学方法学四环节：课前预课堂学课复作业练家长应该协助教师指导孩子扎实完成四步
4帮助孩子克服学坏毛病着年龄增长孩子已知觉养成坏惯放学回家贪玩作业马虎愿检查作业乱撕乱画爱惜文具意损坏丢弃文具等家长态度问题毛病会严重影响孩子学业长进家校定互相配合帮助孩子克服孩子养成认真负责态度该学时集中精力学该玩时候痛痛快快玩
5时老师联系时沟通觉教育孩子问题首先解学生基础家长老师携起手工作做学生心坎做真正效果家长朋友老师取联系方面工作更加具针性方面学生形成种前进动力现学生家长老师间两头瞒落逍遥结果想知假提前做部分学生工作想少更进步需进步交流孩子健康成长走起美理想必须起努力实现理想
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