关于《怎样读懂学生—心理特级教师的建议》读书报告

关样读懂学生—心理特级教师建议读书报告
青春期孩子正处生转折期渴独立渴成长渴认渴理解特立独行行背属心事需教师家长倾听孩子时期发展已出现偏差更需教师家长发掘潜回正常发展路书专家根心理咨询案例汇编成全书分四辑围绕学业亲子沟通伴异性交师生关系等学生面常见问题展开48案例容四方面：学业困惑成长烦恼亲子关系心理障碍
三案例留深刻印象阅读体会家分享
老师读书什
错综复杂家庭纠纷俊母亲带许烦恼母亲心里种理应姑帮助嫂嫂找工作理应帮找份工作婆婆理应碗水端公三子女丈夫子理应站战壕理应解决帮助公亲太狭隘私利俊学知识道理开导母亲没母亲认反受母亲责骂句读年书开始教训家长俊带严重击质疑学失学致成感厌学网游戏放弃学终心理老师知识引导学知识作重新走进学生活中事情新认识出现心理问题时候时解决生转机
二认倒霉男生
生活中常接连遇倒霉事心理学家认接二连三倒霉事心理状况密切 关系中应激事件扰乱重素遇伤害切身利益事件突危险时 会出现应激反应表现：认识范围会变狭窄理智分析判断力急剧降注意力分配转移困难做事容易颠三倒四甚呆木鸡等果处理会事件造成负面影响情绪变更加糟糕影响 做事进入种倒霉——情绪糟糕——更倒霉——情绪更糟糕恶性循环中
成长程中会遇困难磨难甚灾难坚定生活信念明确生目标寻求支持定获成功优秀做良
读懂学生教师仅需掌握心理学知识提高咨询力需具备正确学生观：学生读书务完整发展中
读懂学生教师知道学生繁杂心理问题表象实际存问题分三类：般情绪问题偏差行障碍严重心理疾病
读懂学生教师解学生心理问题仅身品质行原成长环境家庭教养方式原改变学生需改变亲子关系改善师生关系入手提升体心理品质基础做优化体生活环境工作
家推荐相关书目毕淑敏剥开忧郁洋葱原田玲仁 天懂点性格心理学皮亚杰童心理学……

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