绿色蝈蝈教案
绿色蝈蝈教案1
［教学设计A］ 创意说明教案采纳读带讲兼学学争教学方法注意培育学探究创新精神操作性强
情景导入
条件方捉实物没条件出示图片学观蝈蝈形状特征方面作介绍
二整体感知课文
1快速课文画出文中描写蝈蝈外表特征句子较学介绍
明确种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱
文中运描写性语言蝈蝈进行拟化描写写出美丽爱透露出蝈蝈宠爱情通较学体会实说明生动说明区分引导学事物作生动介绍
2文中介绍蝈蝈外表特征外写方面容
明确写蝈蝈声食性
3．学相互介绍蝈蝈特征
三重点研读合作沟通
1喜爱文章中段落？什？
2喜爱词语句子？什？
学研读争中相互补充享品尝赏析乐趣学畅欲言基础老师总结文写作特点：语言生动传神拟贴切然突出事物特征
四问题讨
说文章写蝈蝈食性段落中极写残忍贪欲蝈蝈宠爱情相吻合样问题？
求：言成理
五布置作业
1字抄写文生字词
2敏捷运文写作特点写篇宠爱动物短文
3课外阅读法布尔昆虫记
［教学设计B］ 创意说明：老师指导充分利学学爱学参加备课制作课件讲课样学动性充分调动提高学效率
布置预
1．第组负责课生字词学
2．次组负责介绍昆虫记
3．第三组负责课文容整体握
4．第四组谈文写作特点
5．第五组全面评价文
6．第六组质疑
二学台汇报学状况授课老师相机加点拨
三学评出次活动佳组
四学写篇学文心体会
［教学设计C］ 创意说明：课前布置阅读法布尔昆虫记课堂进行阅读沟通样激发学阅读爱进行扩展阅读
教学步骤：
提前两周布置课外阅读法布尔昆虫记
二课前选某章节写篇读书笔记
三课堂沟通读书笔记评出佳读者
四老师出示绿色蝈蝈关问题学作答
五布置作业：细心观某动物写成文
［资料整合台］
1．法布尔昆虫记
需法布尔精神（见中华读书报20xx年5月8日）
2．扩读材料
肚子蝈蝈
肚子蝈蝈趴倭瓜花唧唧着意观赏着肚子：瞧肚子谁里面全智呀
蚂蚁挡住放非家肚子行蚂蚁说：肚子劳动呢肚子蝈蝈介意已出蚂蚁肚子没便意说：哼知道敢
肚子蝈蝈边啃着倭瓜花边喝着露水完全劳动食物成天知道炫耀肚子蜜蜂蜜蜂肚子蜻蜓蜻蜓肚子蜜蜂蜻蜓事情屑顾飞走
肚子蝈蝈气坏肚子鼓鼓恨透蜜蜂蜻蜓突然水牛路嗬水牛肚子呀浑身腱子肉圆圆肚子肚子蝈蝈没法相肚子蝈蝈天生强水牛肚子行？肚子蝈蝈水牛试试口气口气肚子里运气气肚子改善起肚子果真鼓起肚子已水牛肚子行没赶连续吸气口口肚子气球样圆鼓突然砰肚子蝈蝈肚子爆炸成烂菜花
水牛步步走知道肚子蝈蝈肚子更知道肚子肚子蝈蝈撑破肚皮事情耕田蚂蚁帮忙针线帮肚子蝈蝈肚子缝起肚子蝈蝈接受教训没呢？行动
意会立秋已蝈蝈挑子担鼓鼓囊囊数千百笼里发出鸣声城里耳目新酷热捎丝清爽喜悦路投目微微笑孩子精神嚷着笑着兴捧着回家
乡里摸准城里脾性化钱跑跑腿心甘情愿掏出钱包捧回傻瞅着心里直纳闷：篾编笼掉头转身难闲舒安稳时常振翼歌吟莫非忘生俱片篷勃青翠潮湿泥土芳香满意投饲毛豆瓜皮笼中吟唱
然天蝈蝈死缘家没日没夜劲歌产生厌烦意意忽视进食活活饿死
夜半醒寂静中颇种失落感淡淡奈辗转反侧际突然省悟：善进城荣幸怕笼毙命运吧
两篇短文写蝈蝈二篇文章进行较阅读体会侧面描写事物方法
绿色蝈蝈教案2
教学目标
1速读课文简洁语言概述文章容
2培育学阅读力量激发学探究科学神秘爱
3理解说明文语言精准性
重点难点：
1握课文 容理清写作思路
2体会运方妙处
导读提示：
亨利·法布尔：（1823—1915）法国闻名科学家科普作家诞生农夫家庭生活极穷困作中学老师业余学花十二年时间先取业士双学士博士学位中学教书二十余年兢兢业业时业余观讨昆虫植物发表特精彩文达尔文确定第位然环境中讨昆虫科学 家穷毕生力深化昆虫世界然 环境中昆虫进行观试验真实记录昆虫性著成昆虫记部昆虫学巨著法布尔心中布满生命关爱情然万物赞美情性观虫性昆虫性劳动婚恋繁衍死亡渗透着文关怀虫性反观生睿智哲思跃然纸
教学程：
预导学
初读课文尝试解决问题
1列加点字注音
静谧( ) 篡( )夺 酷( )爱 篝（ ）火
喑哑( ) 气氛( ) 螽( )斯 莴( )苣
啄( ) 钳( )子 吮( )取 喙( ) 盔( )甲
2请横线处文字表述换成成语（词语）
①耳朵灵敏听(动物中弱者强者吃掉)处四周绿叶丛中蝈蝈窃窃语（ ）
②(表面实际脆弱东西)常成绿色蝈蝈攻击目标（ ）
③蝉(慌张怕知)飞起逃跑（ ）
④道菜吃(特殊爱)（ ）
二检查导入
1导课：孩提时代知唱歌蟋蟀鸣蜘蛛织网蚂蚁运食天真生活中道亮丽风景着阅历增长劳碌中少份赏玩心境19世纪法国位毕生时间虫子书写历史法布尔昆虫记量科学报告材料文学气质艰苦写成巨著日 学绿色蝈蝈便中篇
2检查预听写字词
3提问
三学研讨
细读课文理出文章思路整体感知
1什方法引出蝈蝈呢？
2知道蝈蝈喜爱吃什食物呢？
3断变换绿色蝈蝈称呼找出称呼说说什状况什称呼
样写什效果
二精读课文
1文中处运拟手法试结合详细例子说说样写处
2研读课文第9段纳段文字说明白蝈蝈什生活性说明蝈蝈属__________（A．食 肉 B．食草 C．杂食）性昆虫
3蝈蝈存着类相食现象诚然笼子里没见螳螂样捕杀姊妹吞吃丈夫残暴行径假蝈蝈死活着肯定会放品尝尸体机会般猎物样语段中运什说明方法处？找出法较例子？
三品读课文赏析文章语言感情颜色
学争：
辞海中关蝈蝈条目样：蝈蝈昆虫螽斯种翅短腹雄前翅基部摩擦发声吃植物嫩叶花危害农作物称哥哥段文字课文较简洁语言概括文笔法特点
四拓展阅读
拓 展延长尝试解决问题
训练点：说明文说明方法作
训练语段：
树林里时会听笃笃笃响声假蹑手蹑脚屏住呼吸走前会发觉森林医生啄木鸟工作啄木鸟长着天生手术刀钢凿样嘴壳祖代相传食虫生停落树干时举起手术刀东敲敲西啄啄敲击树干声音中知害虫埋伏部分然树啄洞瘦长舌头伸进利面粘液钩虫子钩出吃掉害虫然隐蔽树干深处旦啄木鸟发觉便休想逃命
调查讨啄木鸟勤勤恳恳贪懒天敲树干500600次年通高速摄影测算出啄木鸟啄树击速度时20xx千米啄木鸟头部树弹回时减速击力惊——约1000重力常数知道辆汽车 果时56千米速度撞堵砖墙力气10重力常数想知1000重力常数巨击力惊奇啄木鸟会脑震荡头颈会受损伤
①什啄木鸟种奇怪事？②科学家进行认真观讨啄木鸟作解剖 ③结果发觉啄木鸟头部种然防震器④构造出心裁：脑子细密松软骨骼包裹着脑子外脑膜脑髓间条狭窄空隙样通流体传动振动波许会减弱⑤外啄木鸟头部特力肌肉系统起消震吸震作⑥科学家发觉更 重缘啄木鸟 头部手术刀前作直线运动点没侧运动
1．终段中第⑤句病句
修改：
2啄木鸟捕害虫？
3啄木鸟啄木时防震两缘什？
4文中什说明方法？请举例说明
五堂检测
1．法布尔（ ）国闻名（ ）学家绿色蝈蝈选（ ）
2．指出列句子中运修辞手法
①时时常发出 阵特尖锐急促金属碰撞般悦耳响声便蝈蝈歌声乐段余伴唱（ ）
②绿色蝈蝈啊假拉琴洪亮点蝉更胜筹歌手
（ ）
3列词语写段话：
弱肉强食窃窃私语隐模糊约慌张失措
4．法鉴文写法运生动形象语言介绍种昆虫
绿色蝈蝈教案3
教学目标
1学问力量目标：
⑴ 理解积累狩猎喧嚣静谧弱肉强食慌张失措兴致勃勃等词语
⑵ 速读课文概述文章容
⑶ 品尝文中美词佳句分析作
2情感目标：
感受严谨求真科学法激发学探究科学神秘爱
教学重点
培育学阅读文章概述文章容结合重点语句体会文章语言特色力量
教学流程
创景导入──字词教学──语言品尝──速读概括──课堂结──阅读练
教学时间
2课时
第课时
〖教学目标
1学问力量目标：
⑴ 理解积累狩猎喧嚣静谧弱肉强食慌张失措兴致勃勃等词语
⑵ 速读课文概述文章容
⑶ 品尝文中美词佳句分析作
2情感目标：
感受严谨求真科学法激发学探究科学神秘爱
〖教学重点
速读课文概述文章容品尝课文语言
〖教学程
课文导入
学许记童年时蚂蚁搬家时情景吧许记夏夜里草间提着灯笼捉萤火虫吧唱歌知飘舞蝴蝶然昆虫许已类文章中体会蜜蜂鸟等类动物生活情趣美妙昆虫动物许伴成长伴侣日家访问位昆虫伴侣绿色蝈蝈
简介：法布尔昆虫记
1823年法布尔诞生法国南部户农夫家中童年时代迷花草虫鸟足19岁立志讨昆虫学获然科学硕士博士学位进步讨昆虫1880年积积钱购买处坐落荒老旧民宅兴奋宅子取名荒石园年复年荒石园潜心讨昆虫讨成果屑进卷卷昆虫记
二字词教学
学朗读课文勾画字词：
1加粗字注音：
喧嚣( ) 劫掠( ) 静谧( )
狩猎( ) 酷爱( ) 吮吸( )
气氛( ) 满载( ) 喑哑( )
篡夺( ) 扰乱( ) 更胜筹( )
篝火( ) 螽斯( ) 窸窣作响( )
莴苣( )
2说明造句：
弱肉强食 硕 惊惶失措 兴致勃勃
三语言品尝
学读课文找出喜爱美词佳句
1喜爱文章中段落什
2喜爱词语句子什
明确：篇介绍蝈蝈科普说明文语言般说明文样实敏捷生动拘格昆虫形象描绘情感流露表现蝈蝈宠爱情语言显生动感
四速读概括
朗读课文感知课文容：
1绿色蝈蝈外表特征 写绿色蝈蝈性
明确：蝈蝈形状特征：种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱性写蝈蝈声食性
2样断改变绿色蝈蝈称呼找出称呼说说什状况什称呼样什效果
明确：狂热狩猎者笼里囚犯蝉屠夫断改变称呼表现蝈蝈宠爱文章更加生动描写更加生动形象
3样引出蝈蝈呢
明确：课文第段没写蝈蝈写欢庆国庆日子里没遗忘观昆虫独说明喜爱事业执著次段蝉哀号引出文仆公──蝈蝈富匠心写作思路
4知道蝈蝈喜爱吃什食物
明确：试验观
5文运说明方法请纳文写作特色
写作特色：文艺笔调蝈蝈形象描写情感流露生动传神语言拟手法运文章然亲切增加读性较说明方法运突出蝈蝈生活性
次课时
〖教学目标
1学问力量目标：
⑴ 运语言
⑵ 课外拓展检测反馈
2情感目标：感受严谨求真科学法激发学探究科学神秘爱
〖教学重点
培育学阅读文章概述文章容结合重点语句体会文章语言特色力量
〖教学程
复巩固
1语言运：听写生字生词
2投影练
3评讲练卷
二课外拓展
三级讲练P62次题
三课堂结
法布尔笔蝈蝈鲜活里行间洋溢着生命敬重喜爱蝈蝈鸣唱然增加串串奇妙音符法布尔睿智哲思求真探究类奉献智果
四练笔
请学敏捷运文写作特点(语言生动运拟等)说说喜爱种动物
板书设计
绿色蝈蝈
法布尔
(科学品文)
绿
色 特征：美丽嫩绿苗条均匀 拟
蝈 生动
蝈 性：声──柔捕蝉──食
绿色蝈蝈教案4
目标导航
1解昆虫学方面学问
2握文中说明点理解文章旨
3学运拟手法写科学品方法体会文生动活泼语言特点
课时导学
日积月累
1介绍：
法布尔(1823～1925)法国闻名昆虫学家诞生农夫家庭四岁时家庭贫困送祖母家生活学校迷然中花草虫鱼七岁时回父素养身边开头学求学期间家庭生活迫度迁居少年法布尔出门做工谋生致中学法读学考取师范学院毕业做二十年中学老师面做老师工作面利业余时间做动植物观记录31岁时两篇优秀文获博士学位1875年开头写昆虫记第卷1910年年86岁时第十卷问世
2词语积累：
扰乱 狩猎 喧嚣 喑哑 静谧 劫掠 酷爱 篝火
嗉囊 吮吸 贪欲 谐 篡夺 慌张失措 更胜筹
兴致勃勃 坚决果断 开膛破肚
二学问点拨
1容结构：全文分三部分
第部分1～2节写观昆虫蝉哀号引出文仆公──蝈蝈次部分第3节描写户外听蝈蝈声第三部分4～11节写蝈蝈观着重介绍蝈蝈食物性
2写作亮点：
⑴ 通较显示特点文写蝈蝈特点运较方法写声时蝉较写吃肉时螽斯较写捕蝉时鹰较写类相食方面螳螂较较始终蝈蝈中心突出蝈蝈性
⑵ 运拟生动形象描写蝈蝈时处运拟手法蝈蝈格化蝈蝈窃窃私语非常谐居起吵架出嫉妒等等拟手法运文章生动传神增加文章读性
⑶ 语言生动传神文运文艺笔调介绍蝈蝈性布满蝈蝈宠爱情避开般说明文呆板语言运布满情味吃兴致勃勃坚决果断接受嗉囊装满喙尖抓抓脚底爪擦擦脸眼躺沙消化食物等等增加语言生动性表达性助表达宠爱情
三疑难探究
1断变换绿色蝈蝈称呼找出称呼说说什状况称呼样写什效果
蝈蝈称呼：狂热狩猎者笼里囚犯蝉屠户等等蝈蝈捕杀蝉时狂热狩猎者蝈蝈成笼中观试验象时笼里囚犯蝈蝈吃蝉肉时称蝉屠户样断变换称呼行文生动描写更形象深刻印象
2文章第三部分重点介绍蝈蝈食性中第678910节短试分概括节意思五节合节行行什
第6节分析蝈蝈蝉搏斗获食物──蝉第7节写观新发觉：蝈蝈喜爱甜食第8节写蝈蝈食物第9节概括写蝈蝈喜爱吃昆虫特点第10节介绍蝈蝈类相食特点五节合节第6节蝈蝈蝉搏斗缘分析789节介绍蝉食性第10节蝈蝈类相食特点介绍五节节意思独立说明蝈蝈食性特点
学问整合
基础学问
1面加点字注音：
⑴ 静谧( ) ⑵ 喑哑( )
⑶ 螽斯( ) ⑷ 莴苣( )
⑸ 鹗( ) ⑹ 嗉囊( )
2列动方修辞方法两句( )
A蝈蝈窃窃语滑轮声音引留意干皱薄膜隐模糊约窸窣作响
B时甚蝈蝈特英勇身追捕蝉蝉慌张失措飞起逃跑
C英国酷爱吃果酱作作料带血牛排样绿色蝈蝈酷爱甜食
D非常喜爱吃肉螳螂样吃肉
3列没错字项( )
A扰乱 守猎 喑哑 弱肉强食 窸窣作响
B喧嚣 静谧 窜夺 夜色苍茫 慌张失措
C劫掠 酷爱 哀鸣 兴致勃勃 断枝残腿
D篝火 凉快 薄膜 坚决果断 更胜筹
二素养升华
阅读课文第三节完成面问题：
1蝈蝈歌声特点(文中词句回答)
_____________________________________________________________
2语段中艺术家指_____________________________音乐会指_____________________________乐段指_______
3节文字分三层第层_____________________次层___________________
4节文字拟标题列标题恰项( )
A种昆虫活动 B蝈蝈合唱
C听音乐会感受 D合唱情景
三中考链接
(20xx济南市)阅读面3段文字完成题问题：
澳利亚接受讨24种蝴蝶中半岁月中永久消逝南非生物爱护区受爱护60生物物种灭亡危急占巴西总面积15巴古中西部热带草原区163种树木中70树种灭亡中许植物该区特稀品种科学家估计该区1700～2100植物物种中39～48物种50年消逝
欧洲然环境受全球气候改变影响区该区动植物生存概率世界区动植物便气候变暖影响欧洲区14鸟类11～17植物渐渐灭亡生活英国苏格兰区特鸟类红嘴雀气候环境变迁难存活特殊气候变暖时天敌鸟类迁入更加危种稀鸟类生存
墨西哥讨表明原干旱区动植物受气候变暖影响旦气候丝改变动植物迁移远区找相宜生存新环境该区接受讨1870种动植物物种13出现生存危机庭院花卉家乡──南非讨300种植物中13灭亡包括该国闻名山龙眼类花卉
绿色蝈蝈教案5
课题
绿色蝈蝈
授课时间
课时
两课时
总课时
教
学
目
标
学问力量
①速读课文概述文章容
②体会文中美词佳句试分析作
程方法
合作探究
情感法
培育学阅读力量激发学探究科学神秘爱
教学重点
培育学阅读文章概述文章容结合重点语句体会文章语言特色力量
第课时
教学重点
阅读文章概述文章容
教学流程
课文导入：
学许记童年时蚂蚁搬家时情景吧许记夏夜里草间提着灯笼捉萤火虫吧唱歌知飘舞蝴蝶然昆虫许已类文章中体会蜜蜂鸟等类动物生活情趣美妙昆虫动物许伴成长伴侣日家访问位昆虫伴侣绿色蝈蝈
出示课题：
绿色蝈蝈
整体感知：
1老师出示学沟通关蝈蝈文章图片学整体解感知蝈蝈
2朗读课文感知课文容：
a．绿色蝈蝈外表特征
b．写绿色蝈蝈性
(学简洁语言概括)
3学读组争发言老师参加争准时点拨指导
老师指导：
蝈蝈形状特征：种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱性写蝈蝈声食性
出示板书：
绿色蝈蝈法布尔
(科学品文)
绿
色特征：美丽嫩绿苗条均匀拟
蝈生动
蝈性：声—柔捕蝉—食
拓展延长：
仔细进行观预备学介绍种熟识动物喜爱文字展现出
课反思
课题
绿色蝈蝈
授课时间
课时
两课时
总课时
教
学
目
标
学问力量
①速读课文概述文章容
②体会文中美词佳句试分析作
程方法
合作探究
情感法
培育学阅读力量激发学探究科学神秘爱
教学重点
培育学阅读文章概述文章容结合重点语句体会文章语言特色力量
次课时
教学重点
结合重点语句体会文章语言特色力量
教学流程
展现积累：
学展现描写动物片段
研读探究：
学读课文课文容提出见解疑问老师引导学学探究喜爱美词佳句拟手法运等学问题组质疑师生争研读中相互补充享品尝赏析乐趣老师总结指导
a．喜爱文章中段落什
b．喜爱词语句子什
（学喜爱窃窃私语兴致勃勃酷爱甜食坚决果断接受拟写法形象生动感受学喜爱蝈蝈彼非常谐居起钓间争吵拟化描写亲切然布满蝈蝈宠爱情）
学设疑：
1蝈蝈声特美丽蝈蝈发生器官发生器官？
2动物中类相食种现象？
拓展延长应反馈：
1请学敏捷运文写作特点(语言生动运拟……等)
2阅读短文什啄木鸟怕震然进行较阅读
巩固作业：
a．读读法布尔昆虫记节选
b．介绍动物文章生动语言描述出
课反思
绿色蝈蝈法国闻名昆虫学家法布尔写篇科学观笔文章绿色蝈蝈放然环境中介绍介绍外表特征生活性阅读文握科学学问体会深厚文学颜色中激发学阅读爱更理解体会说明文情趣课堂中学设疑环节充分调动学学热忱时提出探讨价值问题连续保持着环节
绿色蝈蝈教案6
绿色蝈蝈选昆虫事（名昆虫记）昆虫记部严谨科学著作面孔非常善作深刻深化浅出没干巴巴学究气没学术著作晦涩枯燥正妨教版七班级绿色蝈蝈教案设计
目标明示
1．速读课文简洁语言概述文章容（重点）
2．解法布尔昆虫记蝈蝈生活性（重点）
3．体会文章富文学笔法生动活泼特点表达效果（难点）
目标导学
简介法布尔昆虫记
法布尔（18231915）法国博物学家昆虫学家科普学家昆虫记书留名世该书法国然科学史文学史具重位鲁迅昆虫记称作讲昆虫事讲昆虫生活楷模
二快速阅读法：文字中快速吸取效信息阅读方法
求：（1）粗取精（2）扫描跳动阅读（3）思维集中（4）眼脑直映
三整体感知 快速阅读全文思索：
1文方面写绿色蝈蝈？
2文章中找出绿色蝈蝈外表描写句子
3绿色蝈蝈性？写蝈蝈方面性？
四品尝探究
1文章开头没挺直写绿色蝈蝈引入？觉样写？
2课文处运拟手法找出例子说说样写处
3断变换绿色蝈蝈称呼找出称呼说说什状况什称呼样写什效果
4通较写蝈蝈？什作？
五嬉戏：猫狗刺猬请猜猜谁？
请学认真观身边学动物结合常解特点？试着拟手法写段文字展现学谁猜写谁种动物
目标检测
积累·运
1列加点字词注音拼音写汉字
静谧（ ） 颚（ ） 吮取（ ） 低劣（ ）篡夺（ ） 喑哑（ ）（ ）窸窣（ ）（ ） gōu （ ）火 shu（ ）猎 贪ln（ ） 哀ho（ ）
2结合语境说明加点词语
1）国北方蝉篡夺名声 （ ）
2）种劫掠生鸟昆虫低劣 （ ）
3）笼子里没见螳螂样捕杀姐妹吞吃丈夫残暴行（ ）
4）食物缺乏贪欲吃死伴 （ ）
绿色蝈蝈教案7
资料链接
1．走
法布尔法国闻名昆虫学家1823年12月22日诞生法国南部阿韦龙省圣雪翁村户农夫家中四岁左右家庭贫困送祖母家生活迷然中花草虫鱼七岁回父母身边开头学求学期间法布尔家生计迫度迁居少年法布尔出门做工谋生致中学法正常读学考取沃克吕兹省阿维尼翁市师范学校毕业做二十年中学老师面做老师面利业余时间做动植物观记录31岁时两篇优秀文获博士学位1875年开头写作昆虫事第卷1910年年86岁时第十卷问世
2．解昆虫事
文选昆虫事部严谨科学著作作深刻局限仅仅真实记录昆虫生活性观虫性虫性反映性更重整部作品布满生命关爱情布满然万物赞美情部描写微昆虫书成类获学问趣味美感思想鸿篇巨著
二整体感知
1．利解释工具书列划横线字注音
扰乱（ ） 狩猎（ ） 哀号（ ） 喧嚣（ ） 喑哑（ ）
莴苣（ ） 静谧（ ） 篡夺（ ） 劫掠（ ） 酷爱（ ）
嫉妒（ ） 窸窣作响（ ） 吮取（ ） 慌张失措（ ）
兴致勃勃（ ） 坚决果断（ ） 喙（ ） 篝火（ ）
螽斯（ ） 窃窃私语（ ） 更胜筹（ ） 嗉（ ） 囊（ ）
2．语境说明列词语
（1）假拉琴洪亮点蝉更胜筹歌手
更胜筹：
（2）道菜吃兴致勃勃
兴致勃勃：
（3）蝉篡夺名声
篡夺：
3．文写方面容呢？
思路提示：绿色蝈蝈类介绍昆虫动物活动文章通常会写容呢？般状况会（1）形态特征 （2）生活性——吃住行鸣劳动婚恋繁衍死亡等（3）种类分布等方面写
三探究赏析
（）深化理解
1．文章样引出文仆公蝈蝈？
2．细读文章第3段通什方法表现绿色蝈蝈声音种影形东西呢？
3．细读第5段蝈蝈捕食特点写惟妙惟肖？试举例说明
4．文章写蝈蝈食性段落中极写残忍贪欲蝈蝈宠爱情否相吻合？
（二）语言品尝
绿色蝈蝈写绘声绘色情感性格字里行间流露出蝈蝈宠爱情擅长描写运拟方等手法请认真阅读画出文中富表现力句子说说抓住蝈蝈什特征？样写什处？
示例：蝈蝈窃窃私语滑轮响声引留意干皱薄膜隐模糊约窸窣作响
方拟手法真实感受见蝈蝈声音独具韵味
四积累迁移
1．选择种动物仿面句子进行描写
种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱
仿写：
2．文选法布尔昆虫事称科学诗完善结合样呢？学文谈谈文写作阅历供鉴
绿色蝈蝈教案8
教材分析
绿色蝈蝈课选教版语文课七班级册篇妙趣横生品文介绍蝈蝈性然生字词较文章语句浅显采纳生动活泼笔法蝈蝈写栩栩生具强读性培育学科学精神激发学探究未知世界爱着非常重意义
二学情分析
初班级学正处少年期已具备四周事物观力量肯定字词积累七班级学动物深厚爱喂养动物受尤蝈蝈种般常见昆虫亲身受更助篇课文学绿色蝈蝈课具强读性学易理解概括文章容语言肯定赏析力量授课时留意调动学学动性学读争阶段学想象力丰富授课时充分鼓动说出法熬炼口头表达力量
三教学目标
学问力量目标：
1积累课求握生字词
2解法布尔昆虫记蝈蝈生活性
3体会文章富文学笔法生动活泼特点表达效果
程方法目标：
1学快速阅读理解课文容简洁概括点方法
2采纳赏读整理创新相结合学法学课文
情感法目标：
1激发学昆虫方面性剧烈奇怪心懂生命重性学会理解敬重生命
2学法布尔探究精神观方法培育科学精神探究未知世界爱
四教学重点
1培育阅读力量整体感知概述容
2品尝语言品析美词佳句体会语言特色
五教学难点
通较分析引导学感受文章笔法特点感受学法布尔探究精神观方法
六教学方法
1朗读法：绿色蝈蝈篇美丽科学品文章科学精神文精神高度结合描写生动妙趣横生诵读中体会生动传神语言特点
2情景设置法——激发感情引起爱初读课文填写蝈蝈荐书方式学握文充分调动学动性引起学爱
3合作研讨法：文篇妙趣横生品文容生动玩课堂教学应充分调动学探究动性深层握文意供应宽阔活动空间老师适点拨结文章突出写作特色
4点拨法——绽开联想拓展思路
七学法指导
1勾画圈点法——勤动笔墨动读书
2争法——动参加总结规律
3探究法——学实践巩固提高
八课时支配1课时
九教具预备媒体课件
十教学程
教学步骤老师活动学活动
()激趣揭题
倾听然中生物声音学推断种动物声终蝈蝈声引出课文角请学介绍解关蝈蝈学问学介绍视频资料已够吸引学深化解课文导入课文
解推断动物声音介绍蝈蝈
(二)创设情境整体感知
1速读课文幻灯片学解决疑难字词学阅读文扫清障碍体现语文学科工具性特征
篝(gōu)火喧嚣(xiāo)狩(shòu)猎篡(cuàn)夺窸(xī)窣(sū)气氛(fēn)吮(shǔn)吸静谧(mì)喑(yīn)哑(yǎ)螽(zhōng)斯莴(wō)苣(jù)颚(è)喙(huì)嗉(sù)
2创设情境蝈蝈沟通中心交荐书解蝈蝈特点觉什职业适合呢争沟通填写表格(学会说歌手模特保镖猎美食家等)老师学文中找留意总结概括课文介绍关蝈蝈特点性(板书)
新课标学阅读求：通读课文基础理清思路理解容环节力图学置阅读体位调动学动性动性动身点学边读边思索读中理清思路熬炼学听说读概括力量解决教学重点
积累字词
速读课文找蝈蝈相关介绍发挥想象力填写荐表口头表达
(三)精读课文合作研讨1刚学留意文中断变换蝈蝈称呼称呼变换起什效果
(学发表见解)
总结：拟手法运更亲切然蕴含宠爱情更行文生动
2较阅读发觉语言特点
辞海中蝈蝈介绍文较发觉文语言生动容玩喜爱文中段落说说理(师生赏评)
新课标中明确指出：阅读学性化行应老师分析代学阅读实践学动动思维争中加深理解体验感悟思索受情感熏陶获思想启迪进解决教学难点
3总结文章写作特色：文艺笔调生动语言传神形象拟贴切然突出特征
学合作研讨发表见解
找感爱段落读读评评
(四)文迁移
生动文章法布尔昆虫记昆虫写趣味横生妨走法布尔解(简介)法布尔身发觉点什面丰富彩然什玩受呢说出沟通(学畅谈)
学受玩啊学引领起然中吧(展现图片)
图片结合日学心中感想(学畅欲言)
亲然关爱生命(文升华直击难点)
学结合畅欲言深化实践亲然关爱生命精神
(五)课堂结
然妙趣横生法布尔展现冰山角已双擅长观眼睛颗敏感心份然喜爱种生命敬畏样心态走进生活会发觉世界更加姿彩
(六)布置作业
1抄写课读读写写
2仿写练笔(选)
A细致描写种动物形体特征
B形象描述种昆虫者鸟声
C抓住特征介绍种动物生活性(食性住处活动……)
3拓展：课外阅读昆虫记发挥学想象力理实践学致
绿色蝈蝈教案9
○教学目标
①速读课文简洁语言概述文章容
②体会文中美词佳句说出作
③培育学阅读力量激发学探究科学神秘爱
○教学重点
培育学阅读文章概述容力量体会文章语言特色
○课前预备
老师阅读关法布尔传略法布尔写昆虫记制作相应课件制作关昆虫特殊蝈蝈动画形象学直观形象理解学留意课语言积累留意观预备学介绍熟识种动物
○教学容
绿色蝈蝈法国闻名昆虫学家法布尔写篇科学观笔文章绿色蝈蝈放然环境中介绍介绍外表特征生活性阅读文握科学学问体会深厚文学颜色中激发学阅读爱更理解体会说明文情趣
○教学设计
情景导入
学许记童年时蚂蚁搬家时情景吧许记夏夜里草间提着灯笼捉萤火虫吧唱歌知飘舞蝴蝶然昆虫许已类文章中体会蜜蜂鸟等类动物生活情趣美妙昆虫动物许伴成长伴侣日家访问位昆虫伴侣绿色蝈蝈
出示目标板书课题
课题：绿色蝈蝈’
初读课文感知容
a．绿色蝈蝈外表特征
b．写绿色蝈蝈性
(学简洁语言概括)
学读组争发言老师参加争准时点拨指导
老师指导明确汐L表特征种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱性写蝈蝈声食性
重点研读质疑问答合作沟通
学读课文课文容提出见解疑问老师引导学学探究喜爱美词佳句拟手法运等
学问题组质疑
a．喜爱文章中段落什
b．喜爱词语句子什
学争研读中相互补充享品尝赏析乐趣老师总结指导
许学喜爱窃窃私语兴致勃勃酷爱甜食坚决果断接受拟写法亲切然形象生动感受许学喜爱蝈蝈彼非常谐居起钓间争吵拟化描写亲切然布满蝈蝈宠爱情
学畅欲言基础老师总结文写作特点：文艺笔调生动语言传神形象拟贴切然较突出特征
拓展延长应反馈
请学敏捷运文写作特点(语言生动运拟……等)说说喜爱种动物
[课练]
a．读读法布尔昆虫记节选
b．熟识宠爱动物容写篇短文
○板书设计
绿色蝈蛔法布尔
(科学品文)
绿
色特征：美丽嫩绿苗条均匀拟
蝈｛｝生动
蝈性：声—柔捕蝉—食
绿色蝈蝈教案10
教学目标
１简洁语言梳理信息概述容
２体会文中美词佳句
３激发探究爱培育探究意识
教学重点
１培育阅读力量
２体会语言特色
教学程
导入课文
１猜谜语引入课文（关昆虫螳螂蜻蜓蝴蝶谜语课件）
２简介法布尔作品昆虫记：
法布尔（１８２３～１９１５年）１８２３年生法国南 部圣雷翁村户农家童年乡间花草虫鸟起度贫困连中学法正常读完坚持学生中先取业士学位物理数学学士学位然科学学士学位然科学博士学位１８４７年阿雅克修中学里遇影响生选择两位学者定办法教学余潜心讨昆虫著作昆虫记称昆虫观家晚年公认昆虫学家
二检查课前预状况（两位学黑板听写）
狩猎 喧嚣 喑哑 静谧 篡夺 喙开膛破肚
弱肉强食 窃窃私语 慌张失措
三观图片
１请语言描述蝈蝈形状吧
２快速扫瞄课文找出蝈蝈形状描写语句
通较体会语言美丽蝈蝈宠爱情
四思索探究
１朗读课文思索蝈蝈形状爱外爱处？
学发言总结：声音爱动作爱性格爱等
２样爱蝈蝈什方式引出？
明确：蝉哀鸣
３蝈蝈声样呢？请文中找出关键性词句
明确：窃窃私语 滑轮响声 喑哑 尖锐 短促 悦耳
４蝈蝈食物性？
明确：喜爱吃蝉肚子甜食昆虫等杂食昆虫
５介绍蝈蝈食物性部分观赏段说说理
学发言品尝课文精彩语段语句
６样知道蝈蝈生活性？
观试验
７句话概括课文容
课文介绍蝈蝈形状声食物性
８文介绍象蝈蝈写作程中断改变蝈蝈称呼书找出说说样写处
样写行文更生动更深刻印象
五课外延长
听知唱歌蟋蟀鸣？观蜘蛛织网蚂蚁搬运食物？盼段话观形象描绘出（课堂完成放课外）
六作业
１完成片段练
２完成步练
绿色蝈蝈教案11
教学目标
（）学问目标：
速读课文简洁语言概述文章容
（二）力量目标：
体会文中美词佳句说出作
（三）德育目标：
培育学阅读力量激发学探究科学神秘爱
教学重难点
培育学阅读文章概述容力量体会文章语言特色
课文类型
阅读课
教法设计
老师阅读关法布尔传略法布尔写昆虫记制作相应课件制作关昆虫特殊蝈蝈动画形象学直观形象理解
学法引导
学留意课语言积累留意观预备学介绍熟识种动物
教具预备：媒体课件录音机示范朗读带投影仪等
教学时间：
课时
教学程设计
情景导入
学许记童年时蚂蚁搬家时情景吧？许记夏夜里草间提着灯笼捉萤火虫吧？唱歌知飘舞蝴蝶然昆虫许已类文章中体会蜜蜂鸟等类动物生活情趣美妙昆虫动物许伴成长伴侣日家访问位昆虫伴侣绿色蝈蝈
二出示目标板书课题
课题：绿色蝈蝈
三初读课文感知容
a绿色蝈蝈外表特征？
b写绿色蝈蝈性？
（学简洁语言概括）
四学读组争发言老师参加争准时点拨指导
老师指导明确汐L表特征种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱性写蝈蝈声食性
五重点研读质疑问答合作沟通
学读课文课文容提出见解疑问老师引导学学探究喜爱美词佳句拟手法运等
学问题组质疑
a喜爱文章中段落？什？
b喜爱词语句子？什？
学争研读中相互补充享品尝赏析乐趣老师总结指导
许学喜爱窃窃私语兴致勃勃酷爱甜食坚决果断接受拟写法亲切然形象生动感受许学喜爱蝈蝈彼非常谐居起钓间争吵拟化描写亲切然布满蝈蝈宠爱情
学畅欲言基础老师总结文写作特点：文艺笔调生动语言传神形象拟贴切然较突出特征
六拓展延长应反馈
请学敏捷运文写作特点（语言生动运拟……等）说说喜爱种动物
七课练
a读读法布尔昆虫记节选
b熟识宠爱动物容写篇短文
板书设计
绿色蝈 蝈
法布尔
（科学品文）
绿
色
蝈
蝈
教学记
绿色蝈蝈法国闻名昆虫学家法布尔写篇科学观笔文章绿色蝈蝈放然环境中介绍介绍外表特征生活性阅读文握科学学问体会深厚文学颜色中激发学阅读爱更理解体会说明文情趣
绿色蝈蝈教案12
●教学目标
学问目标
1．理解积累狩猎喧嚣静谧弱肉强食慌张失措兴致勃勃等词语
2．解法布尔昆虫记蝉生活性
力量目标
1．学快速阅读理解课文容简洁概括点方法
2．体会文章富文学笔法生动活泼特点表达效果
3．体会学文中拟手法运
德育目标
感受严谨求真科学法培育学献身科学信念
●教学重点
品尝鉴赏文章生动传神语言美练快速阅读筛选概括点方法
●教学难点
通较分析引导学感受文章笔法特点感受学法布尔探究精神观方法
●教学方法
1．朗读法绿色蝈蝈篇观笔篇美丽散文文章科学精神文精神高度结合描写生动妙趣横生反复诵读中体会生动传神语言特点拟手法运表达效果
2．研讨点拨法文篇妙趣横生品文容生动玩课堂教学应充分调动学探究动性深层握文意供应宽阔活动空间老师适点拨结文章突出写作特色
●教具预备
媒体CAI课件录音机示范朗读带投影仪
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●课时支配
1课时
●教学程（）
［教学点］
快速阅读理解课文容简洁语言概括点鉴赏文章生动传神语言特点
［教学步骤］
导语设计
孩提时代知唱歌蟋蟀鸣蜘蛛织网蚂蚁运食然界家庭成员天真生活中道亮丽风景着阅历增长劳碌中少份赏玩心境19世纪法国位毕生时间虫子书写历史称昆虫世界维吉尔法布尔昆虫记量科学报告材料文学气质艰苦写成巨著日学绿色蝈蝈便中篇（板书文题）
二资料助读
投影：
法布尔昆虫记
1823年12月22日法布尔生法国南部户农夫家中童年时代迷户外然中花草虫鸟足19岁时立志讨昆虫学获然科学硕士博士学位1880年积积笔钱乡间镇塞里尼昂四周购处坐落生荒老旧民宅进步讨活虫子方案变成现实精神舒服普罗斯旺语处居取风趣雅号——荒石园年复年守着心爱荒石园开足生命马力知疲乏事独具特色昆虫学讨劳动成果写进卷卷昆虫记样孤独欢欣清苦安静度35年余生
昆虫记体容集中昆虫学问题时收入讲解描述受回忆事传记性文章干解决理问题谈少量带科普学问性文字1910年法布尔全十卷精装昆虫记出版序言中说：特遗憾迫中断讨知道事讨生惟仅劝慰阅千世界知虫类姿彩者中群获许气力甚获次长寿生做彻底认清虫类益趣
1915年11月天位昆虫琴拨响类命运颤音巨逝世
三速读概括感知文意
1．学诵读课文勾画疏解生字词
投影：
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（1）加粗字注音
喧嚣（ ） 劫掠（ ） 静谧（ ） 酷爱（ ） 吮取（ ）
气氛（ ） 满载（ ） 喑哑（ ）（ ）
（2）拼音写出相应汉字
shòu（ ）猎 cuàn（ ）夺 rǎo（ ）乱 更胜chóu（ ）
gōu（ ）火 zhōng（ ）斯 xī（ ）sū（ ）作响wō jù（ ）（ ）
（3）请横线处文字表述换成成语（词语）
①耳朵灵敏听动物中弱者强者吃掉处四周绿叶丛中蝈蝈窃窃语（ ）
②表面实际脆弱东西常成绿色蝈蝈攻击目标（ ）
③蝉慌张怕知飞起逃跑（ ）
④道菜吃特殊爱（ ）
明确：（1）xiāo jié mì kù shǔn fēn zài yīn yǎ
（2）狩 篡 扰 筹 篝 螽 窸窣 莴苣
（3）弱肉强食 硕 慌张失措 兴致勃勃
2．听朗读录音画出文中认精彩句子段落简分析
提示：文篇介绍蝈蝈科普文章显丝毫机械呆板般说明文样实敏捷生动拘格昆虫形象描绘情感流露昆虫蝈蝈布满宠爱情语言显生动感
精彩语句示例：
（1）绿色蝈蝈啊假拉琴洪亮点蝉更胜筹歌手拟手法写蝈蝈流露出深厚酷热宠爱情
（2）种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱美丽语言刻画出蝈蝈爱样子
（3）关食物遇喂养螽斯时样麻烦麻烦词表现出蝈蝈悉心料怕麻烦法带明显感情颜色亲切然富文学笔法
（4）蝉喂养道菜吃兴致勃勃
喙尖抓抓脚底沾着唾液爪擦擦脸眼睛然闭着双眼者躺沙消化食物语言法生动传神
3．快速阅读全文筛选关键信息理解课文容
思索：（1）绿色蝈蝈外表特征？绿色蝈蝈性？写方面性？
（2）断变换绿色蝈蝈称呼找出称呼说说什状况什称呼样写什效果
学回答老师明确：
（1）外表特征种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱
写蝈蝈声食性写食物性第4段结尾文章体中8910三段蝈蝈食性补充说明11段写蝈蝈彼非常谐居起争吵
（2）蝈蝈称呼：狂热狩猎者笼里囚犯蝉屠夫等蝈蝈捕杀蝉时狂热狩猎者蝈蝈成笼中观试验象时笼里囚犯蝈蝈吃蝉肉时称蝉屠夫断变换称呼行文更生动描写更形象更深刻印象
4．合作研讨：
（1）什方法引出蝈蝈呢？
（2）知道蝈蝈喜爱吃什食物呢？
（3）文中处运拟手法试结合详细例子说说样写处
（4）研读课文第9段纳段文字说明白蝈蝈什生活性说明蝈蝈属__________（A．食肉 B．食草 C．杂食）性昆虫
（5）蝈蝈存着类相食现象诚然笼子里没见螳螂样捕杀姊妹吞吃丈夫残暴行径假蝈蝈死活着肯定会放品尝尸体机会般猎物样语段中运什说明方法处？
（6）辞海中关蝈蝈条目样：蝈蝈昆虫螽斯种翅短腹雄前翅基部摩擦发声吃植物嫩叶花危害农作物称哥哥段文字课文较简洁语言概括文笔法特点
学回答老师点拨：
（1）课文第1段没写蝈蝈写欢庆国庆日子里没遗忘观昆虫独说明喜爱事业执著第2段写蝉夜晚鸣休息突然蝉声哀号引出文仆公——蝈蝈富匠心写作思路
（2）通试验观知道蝈蝈喜爱吃蝉肚子早晨散步时幕揭开蝈蝈食物谜——捕蝉食通变换食物花样揭开蝈蝈首先吃蝉肚子隐秘肚子肉甜食反映严谨科学法
（3）窃窃语兴致勃勃酷爱甜食坚决果断接受拟样写亲切然形象生动
（4）课文第9段文字说明白蝈蝈食性选C属杂食性昆虫
（5）语段运作较说明方法写蝈蝈类相食螳螂作较样写读者解昆虫性突出蝈蝈性
（6）文说明般说明文带明显感情颜色亲切然富文学笔法妙趣横生生动活泼
师生结文写作特色：
（1）文艺笔调文昆虫形象描写感情流露
（2）生动传神语言蝈蝈布满宠爱情语言生动感
（3）拟手法运文章然亲切增加读性
（4）通较写蝈蝈写蝈蝈声时蝉声作较写喜爱吃肉食时螽斯作较写追捕蝉时鹰作较写类相食时螳螂作较
较突出蝈蝈性说明白种昆虫性指掌
5．昆虫类伴侣请学选择宠爱种昆虫段文字形象描绘形状
组推举代表班沟通师生评议
四课堂结
谈昆虫记周作说：聊说戏剧更玩味更意义确法布尔笔蝈蝈鲜活字里行间洋溢着生命敬重喜爱蝈蝈鸣唱然增加串串奇妙音符法布尔睿智哲思求真探究类精神树增加颗丰硕智果品享时心中感念作昆虫世界维吉尔赞誉
五课堂练
1．阅读课文8～11语段回答问题：
（1）结合语境说明词语
屠夫：_____________________________________________________
喙：_______________________________________________________
（2）试简洁语言概括语段⑨⑩容点
（3）语段⑨中切详细指代什？蝉屠夫指代什？
（4）语段⑨⑩介绍蝈蝈生活性时运_________说明方法
（5）语段⑩中___________蝈蝈死活着肯定会放品尝尸体机会___________吃般猎物样____________食物缺乏_________贪欲吃死伴________________处填合适关联词语
（6）语段⑩中分析蝈蝈中存着类相食现象缘试词加概括
（7）语段节选绿色蝈蝈___________（国）闻名昆虫学家__________
2．阅读语段完成（1）～（3）题
①燕子善飞妇孺皆知飞行速度时达120公里_________燕子具超群飞行绝技：会箭样贴墙飞行会垂直直云天够倏忽180°转弯者翼振翅摇干脆空中滑翔分钟
②燕子飞行事什高强呢？原燕子身躯呈流线型两翅膀窄长秒振动20次尾巴整身躯长度三分飞行特殊重燕子身子特殊轻松均重量仅20克堪称轻量级飞行员
③燕子种勤劳鸟筑巢娶妻生子抚养孩子成天忙乐燕子捕虫手燕子夫妻天捕8000虫供需外部分喂养永久填饱肚子孩子燕子吃掉量害虫农业林业处燕子益鸟类伴侣 （节选吴莫印燕子改动）
（1）说明文中加粗成语含义
妇孺皆知：________________________________________________________________
乐：________________________________________________________________
（2）段①空缺处应填入恰句子（ ）
A．堪称鸟类家庭中擅长飞行成员
B．堪称动物家庭中擅长飞行成员
C．堪称动物家庭中飞行技高成员
D．堪称鸟类家庭中擅长飞行成员
（3）阅读语段②简述燕子具高强飞行事缘
参考答案：
1．（1）指宰杀牲畜（蝉）业 鸟类昆虫嘴
（2）介绍蝈蝈善食昆虫肉水果甜浆青草等性介绍蝈蝈中存着类相食现象介绍蝈蝈谐相处休息
（3）切指蝈蝈善食沾糖蝉肉金龟子类昆虫指代蝈蝈
（4）较说明
（5）假
（6）贪欲
（7）法 法布尔
2．（1）妇女孩子知道 欢乐？
（2）A
（3）身体呈流线型翅膀窄长尾巴长身子轻
六布置作业
阅读语段完成1～5题
鸟类声音
佘奴
生活陆种动物绝数会发出种样声生活水中鱼类会会发出声音呢？科学讨生产阅历告知生活水中鱼类会发声鲈画声蜜蜂飞嗡嗡响成群青鱼鸟样叽叽黑背鲲声风刮树叶沙沙作响沙丁鱼喧哗似静夜里浪涛拍岸声音气球鱼刺猬鱼呼噜呼噜仿佛熟睡鼾驼背鳟声咚咚响似击着鼓竹夹鱼发出声音手指快刮梳子声音海鲫发声钢锉摩擦金属时发出响声……
鱼会发出种声音种鱼生殖索饵移动躲避敌害者成群结队者单独行动等怜悯况发出声音年春季国海产卵回游黄鱼回游程中开头接卵场时发出沙沙吱吱音响达产卵场开头产卵时呜呜哼哼开水发出声音排卵程中发出咯咯咯声响秋夜青蛙唱歌
鱼毕竟什发声呢？初步讨表明鱼发声躲避恐吓敌害生殖期招引异性外界环境改变适合生活条件造成鱼类发出声音呢？原数发声鱼体发声器官——鳔鱼鳔布满气体膜质囊纤细延长着肌肉脊椎骨相连延长着肌肉具琴弦相作收缩引起鳔壁鳔气体振动发出声音鱼类竹夹鱼翻车鱼利喉齿摩擦发声鼓鱼刺猬鱼利背鳍胸鳍臂鳍刺振动发声少鱼利呼吸时鳃盖振动肛门排气发出声音科学统称生理学声音外鱼类结成群游动时会发出声音称动力学声音
国劳动民早前懂鱼类发声现象应生产明李时珍草纲目中写道：石首鱼出水鸣逢四月海洋绵亘数里声雷海竹筒探水底闻声网截流取现海渔民捕捞黄花鱼时候常耳朵船板测听鱼声音推断鱼群位置移动方实行捕捞措施着科学技术进展现已够利水中听音器收听鱼类声音解鱼群移动方离渔船远等鱼类发声现象深化讨完全做两点：利仪器测知鱼声音断定什鱼什方少精准组织捕捞二利鱼类发声招引异性现象特定音响送进水中传播出鱼诱集成群甚游渔网中
1．加粗字注音
鼾（ ）
鱼鳔（ ）
2．科学讨生产阅历告知生活水中鱼类会发声句中否掉？什？
3．鱼类什发声？类鱼类发声现象应生产？
4．第三段运说明方法？请举例说明
5．试第三段划分层次‖标出写出层意
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
参考答案：
1．hān biào
2．说明发声鱼类全部掉显肯定说明够精准
3．躲避恐吓敌害生殖期招引异性环境改变适合生活条件造成
利仪器测知鱼声音精准捕捞二利鱼发声招引异性现象诱捕鱼群
4．分类（样发声作说明动力学声音生理学声音）举例子（略）
5．①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨
第层说明鱼发声缘次层说明鱼样发声
●板书设计
●活动探究
1．搜集关蝈蝈文字资料图片关形态特征生物学性饲养方法种类分布发音器官什鸣等组单位合作编辑份话说蝈蝈图文茂报活动课展现评选出优秀作品张挂班级活动栏中
2．正法布尔生命关爱微昆虫笔样情趣请学课余仔细观宠爱种生灵查找关资料完成篇科普文仿文文艺笔调求活泼生动
3．课外阅读布封蝉解蝉性
4．开放探究
阅读短文回答（1）～（3）题
①青蛙田鸡家族许黑斑蛙泽蛙半斤重虎纹蛙蚕豆样浮蛙鸣声琴弹琴蛙背布满疙瘩蟾蜍俗称癞蛤蟆种蛙精彩捕虫事国古代劳动民早熟悉青蛙农业生产亲密关系农夫青蛙鸣声早晚估量庄稼丰歉状况唐章孝标诗云：田家五行水旱卜青蛙
②说青蛙捉虫事首先舌头眼睛说起青蛙舌头长宽前端分叉舌面层胶粘液体舌头口腔中位置特殊舌根生口腔前部舌尖里伸咽喉捕食时候认准目标马闪电似突然外翻食物卷口中青蛙眼睛特惊奇活动东西敏锐静止东西见虫子飞飞快飞方青蛙辨清晰时推断什时候跳起虫子吃掉假虫子停住飞见科学家做试验青蛙养笼子里堆死苍蝇喂结果青蛙吃天活活饿死死苍蝇拴细线青蛙面前摇摆青蛙跳起吞吃活苍蝇样
③青蛙食谱丰富甲虫蝗虫稻螟虫等十种害虫青蛙爱吃做统计青蛙均昼夜捕食70害虫月约吃20xx假青蛙年活动六八月计算毁灭种害虫15000左右全国青蛙千千万万关心类毁灭害虫观啊
④青蛙幼虫蝌蚪少画家题进行创作诗句蛙声十里出山泉题请位画家作画命题求形蛙声描绘成形见画面画家画画面________蝌蚪约五六十天发育成蛙
⑤青蛙仅农作物处极仿生学讨供应意义启示科学家讨青蛙眼睛构造制成电子蛙眼遥控万里蓝天中航行飞机机场指挥员电子蛙眼关心精准指挥飞机降落
（1）概括第③段第⑤段意思
（2）第④段关容发挥想描述画家画画面容（40字左右）
（3）读文知道青蛙种动物类功绩请环境角度爱护青蛙容拟两条广告标语
参考答案：
（1）第③段：青蛙食物丰富毁灭许害虫第⑤段：青蛙仿生学讨供应
（2）片湍急水流山间乱石中射出水中夹着活泼蝌蚪
（3）略
●备课资料
课文补遗
1．关法布尔昆虫记：
科学家哲学家般想美术家般文学家般感受抒写
——法国戏剧家罗斯丹（Rostand）
样作品世界诚属空前绝没位昆虫学家具备高超文学表达没位作家具备博精深昆虫学造诣况令群情振雨果巴尔扎克左拉文学时代势行拉马克达尔文魏斯曼生物学时代
——王完法布尔精神
2．昆虫记精彩片断摘录：
致子汝勒
友爱孩子昆虫事业中满腔热忱合植物领域里富视力助手意愿开头项工作心怀念着锲舍事着项工作哀痛中含着辛酸始终渝项工作进行呜呼死亡等憎生气勃勃盎然怒放花朵夭折母亲姊妹莫乐趣片乡间野土采集鲜花做成花环带放长眠石板太阳刚晒枯花环天书摆花环前愿枯花令欣慰天样便感事讨样做身力证明：矢志移坚持肯定阎王幡然悔悟
二时文超市
蝙蝠述
田元富
怪僻名字蝙蝠长相然花枝招展孔雀心美妙划分翼手目家族里您许似相识肯定熟知日介绍吧
通常诞生知声声鸣夏季降落五彩缤纷世界时身体非常虚弱身仅仅穿件单薄黑色衣衫谋求生存紧紧拥母亲怀中吮吸着甘甜乳汁慢慢成长母亲出外劳作时旧偎母亲怀抱中饱览然界限风完享受母爱
成年离开慈爱母亲生活特艰苦孤独岩穴树洞屋檐空隙作白天栖身然傍晚整夜空便成乐园横际涯乐园中情捕食类敌蚊子苍蝇等昆虫食粮触宽宽嘴巴休想逃命
哦想绝技告知您捕获害虫速度非常惊短暂秒钟猎获飞虫捕虫行尘莫引傲慢骄傲劳动然艰辛乐类
外想告知您点隐秘视力弱离东西易发觉然听力极敏锐弥补视力足展翅高飞时候喉发出种超声波种特声波遇昆虫障碍物时快速返回耳朵接收情报够精准误推断出昆虫方位距离轻装动身直奔目标瞬间便凯旋常种探测物体目标方式做回声定位点行尘莫
件事想拜托您刚刚懂事时母亲告知早前说祖辈特狡猾说什次兽类鸟类战斗中祖辈表明鸟类表明兽类方成功方鸟类兽类便情愿收留祖辈甚说整家族成员害羞晚出活动真容忍作伴侣请您肯定说明清晰盼种冷漠眼完然奋勉努力决心颗赤诚心亮明真相者双眼重新熟悉——愿类作点贡献愿类成友相处伴侣
提示：采纳拟手法述方式介绍蝙蝠学问容科学性表达生动性相结合文突出特点述语言倾诉心声亲切感文特色
三阅读学问推介
关悬测阅读法
常读理著作典著作种方法般阅读挨次着书次序接受书中现成结书中提出题动开动脑筋推想书中观点然书中结相检查见解否恰没取处通样悬测检查强化书述理印象解思路明白思索足处加深书学问理解日闻名作家林喜二常实行种方法读马列义典著作收独特效果
绿色蝈蝈教案13
学目标
1培育文中获效信息力量
2学文运方拟修辞手法精准运语言生动形象说明事物特点
3激发想象力观力培育走进然探究然神秘深厚爱
教学重点
1培育文中获效信息力量
2学文运方拟修辞手法精准运语言生动形象说明事物特点
教学难点
体会科学品语言特色
课时支配
课时
课前预
1注音
篝火（ɡōu） 窸窣（xīsū） 篡夺（cuàn） 狩猎（shòu） 喧嚣（xiāo） 静谧（mì） 喑哑（yīn yǎ） 颚（è） 莴苣（wō jù） 螽斯（zhōnɡ） 嗉囊（sù nánɡ）
喙（huì） 薄膜（bó） 气氛（fēn） 哀号（háo） 劫掠（jié lüè）
2解词
弱肉强食：指动物中弱者强者吃掉
窸窣 形容细摩擦声音
喑哑 嗓子干涩发出声音发音低清晰
静谧：宁静
教学程
导入
走进昆虫世界会发觉生活真姿彩富情趣知道学否喜爱观昆虫呢？（幻灯片展现）面请家猜谜语（幻灯片）种动物？什颜色？日学篇课文绿色蝈蝈着法国闻名昆虫学家法布尔起解蝈蝈生活
二学字词
1指名朗读屏幕词语留意前四行红色字字形字音留意终行红色字字音
2指名学说说红色词语文中意思
三初读课文整体感知
1默读课文
2思索回答：课文读完想问问学喜喜爱篇课文？什？说说理（34位学回答）
四读课文深化探究
1初读课文学感受面深化理解课文信学会新体会收获请家次介绍蝈蝈方面特点呢？默读课文回答
三方面：
3段：声
4段：形状
5段末段：食性
2请家概括蝈蝈声音总特征词语找出
微弱 柔
3找出描写蝈蝈形状语句齐读
种昆虫特美丽……两片翼轻快纱 美丽美丽均匀
4蝈蝈食物什？
杂食甜食
5通阅读课文蝈蝈生活性较解篇课文生动细致描写文章显趣味盎然先样详细描写蝈蝈声特点请学第3段中描写低音语句找出然请位学朗读
耳朵灵敏……喑哑连绵断低音中
6找出描写高音语句请位学朗读
时时常发出阵……余伴唱
7找出文中概括低音高音特征词语
低音：喑哑 连绵断
高音：尖锐 急促 悦耳
8蝈蝈声时高时低清哑总说微弱柔语句浓缩成句话蝈蝈鸣？什？
原文方拟句 ：
窃窃私语拟
滑轮声音方
干皱薄膜隐模糊约窸窣作响方
阵特尖锐急促金属碰撞般悦耳响声方
运方拟修辞手法蝈蝈声描摹惟妙惟肖闻声写作中学运修辞手法进行生动细致描写样种身境感觉
9常身处闹市听惯汽车奔驰省嘈杂吵闹声假设现处田野中躺草闻草芳香嗅野花芳香夜色苍茫静谧中蝈蝈乐音响起然奇妙音色增加串奇妙音符样种感受呢？面请位学朗读课文第3段开头适合
10蝉歌声相更喜爱歌手呢？（2—3名学）
蝈蝈精彩歌手法布尔鸣冤屈直抒胸臆语句齐读绿色蝈蝈啊……篡夺名声
11观赏蝈蝈乐音蝈蝈产肉搏战样激烈残酷吧默读第5段书中勾画关语句词语（学说完点幻灯片）
12蝈蝈蝉开膛破肚什样感觉？觉太残忍威猛？绽开争
冷酷情然中昆虫种族生存繁衍进行生死拼杀学说蝈蝈残忍老师理解怜羊狼吃草呢？然然弱肉强食生存法蝈蝈杀手表示赞扬认威猛幸受害者表示怜悯种感情突？然突蝈蝈赞美出偏爱昆虫学家角度蝈蝈然万物斗争求生存精神种赞美实写蝈蝈优点写缺点蝈蝈蝉抱着实事求客观科学法
五较阅读
面段文字课文容相发觉什呢？（幻灯片）
蝈蝈属直翅目螽斯科昆虫善鸣体长约四厘米宽厘米虫体绿色头部黄褐色瘦长呈丝状触角足强健腹善跳动翅食植物茎叶果捕食昆虫
段文字语言实简约扼客观精准说明事物特点绿色蝈蝈语言生动形象篇具文艺笔调科普品文
六结
节课通课文分析探究家新体会收获蝈蝈课文法布尔更全面深化解外建议学利课余时间阅读昆虫记
绿色蝈蝈教案14
教学设想：利媒体引起学动物爱提高学动性老师引导学运快书阅读般规律效查找类介绍动物效信息然学拟手法运结合实际进行口头书面片断描写
●教学目标
学问目标
1积累字词
2解法布尔昆虫记蝈蝈外表特征生活性
力量目标
1学快速阅读理解课文容简洁概括点方法
2学体会文中拟手法运
德育目标
激发学探究科学神秘爱
●教学重难点
培育学阅读文章概述容力量变换称处
●教学方法
点拨研讨法
●教学设想：
情境导入激发爱——速读课文整体感知――问难质疑
合作探究――山石写法鉴——学致拓展迁移——布置作业准时巩固
●教具预备
媒体CAI课件
●课时支配
1课时
教学程步骤：
情境导入激发爱
1猜谜语
2展现图片介绍作家
3积累字词
二速读课文整体感知
1阅读指导(快速阅读：文字中快速吸取效信息阅读方法目十行等走马观花求快速抓住信息少知道文章写容) 1紧抓中心句 2紧抓关键词
2速读课文感知容组合作思索：
(1)文章介绍蝈蝈方面特点
(2)蝈蝈声什样 什先写蝈蝈声
(3)蝈蝈外表什样子
(4)蝈蝈喜爱吃什吃什食物
三问难质疑合作探究
1断变换绿色蝈蝈称呼找出称呼说说什状况什称呼样写什效果
2学质疑老师点拨引导学解疑
四山石写法鉴
介绍蝈蝈特点时什手法觉方值鉴学
五学致拓展迁移
请学认真观动物结合常解特点试着介绍某特点
六布置作业
亲然心灵更加宽敞诗意请学户外静听昆虫鸣听听昆虫伴侣诉说什段话形象描写出
板书设计：
绿 色 蝈 蝈
法布尔
声音特征 拟
容 形体特征 写法鉴
食性
教学反思：
绿色蝈蝈教案15
教材分析 篇妙趣横生品文采纳生动文艺笔调通生动传神语言描写拟化手法运蝈蝈形状声性写栩栩生字里行间洋溢着生命敬重喜爱具强读性
教学设想：利媒体引起学动物爱提高学动性老师引导学运快书阅读般规律效查找类介绍动物效信息然品尝生动美丽语言学拟手法运结合实际进行片断描写
教学目标：
1关爱动物敬重生命
2快速阅读法纳课文容握般介绍动物说明文容
3品尝生动美丽语言学拟手法积累文中拟句
教学重点：
1利快速阅读法纳课文容
2学拟手法运
教学难点：
1快速精准抓住课文容
2拟句中透露出情感
教学程：
情景导入激发爱：
播放动物世界园丁鸟片断学发言：园丁鸟解？喜爱？解动物？什特点？
师述：生活蓝色星球生活着量动物走进会发觉样长相惯性格劳动婚恋繁衍死亡处会发觉生活原姿彩富情趣法国昆虫学家作家法布尔样喜爱动物敬重生命耗费毕生精力观讨昆虫量翔实第手资料纷繁复杂昆虫世界真实呈现面前——昆虫记日学绿色蝈蝈中篇
二学独立探究：
1 快速度阅读课文完举起右手
2 速度快前五位学谈知道快阅历
3 媒体展现快速阅读技巧：请专家纳快速阅读法（生朗读）
快速阅读法：文字中快速吸取效信息阅读方法
求：（1）粗取精 （2）扫描跳动阅读
（3）思维集中 （4）眼脑直映
老师介绍：快速阅读目十行等走马观花求快速抓住信息少知道文章写容绿色蝈蝈类介绍昆虫动物活动文章常写容呢？
展现：容： (1)形态特征 (2)性吃住行鸣劳动婚恋繁衍死亡等
（3）种类分布等
特点：般段中心常中心句形式出现没中心句段落中心词
4 快速阅读篇文章介绍绿色蝈蝈方面？具样特征？
三合作沟通探究：
1 绍拟手法：绿色蝈蝈写绘声绘色情感性格字里行间流露出蝈蝈宠爱情擅长描写运拟化手法
展现：拟修辞方式事物格化具语言行性思想情感等文章生动亲切增加文章读性
2 分组争品尝语言：画出文中拟句说说抓住蝈蝈什特征？样写什处？喜爱语句？什？
3 组推举介绍
4 练仿写：师出示课文范例师仿写句求学选例仿写
例1：种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱
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绿色蝈蝈教案1
［教学设计A］ 创意说明教案采纳读带讲兼学学争教学方法注意培育学探究创新精神操作性强
情景导入
条件方捉实物没条件出示图片学观蝈蝈形状特征方面作介绍
二整体感知课文
1快速课文画出文中描写蝈蝈外表特征句子较学介绍
明确种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱
文中运描写性语言蝈蝈进行拟化描写写出美丽爱透露出蝈蝈宠爱情通较学体会实说明生动说明区分引导学事物作生动介绍
2文中介绍蝈蝈外表特征外写方面容
明确写蝈蝈声食性
3．学相互介绍蝈蝈特征
三重点研读合作沟通
1喜爱文章中段落？什？
2喜爱词语句子？什？
学研读争中相互补充享品尝赏析乐趣学畅欲言基础老师总结文写作特点：语言生动传神拟贴切然突出事物特征
四问题讨
说文章写蝈蝈食性段落中极写残忍贪欲蝈蝈宠爱情相吻合样问题？
求：言成理
五布置作业
1字抄写文生字词
2敏捷运文写作特点写篇宠爱动物短文
3课外阅读法布尔昆虫记
［教学设计B］ 创意说明：老师指导充分利学学爱学参加备课制作课件讲课样学动性充分调动提高学效率
布置预
1．第组负责课生字词学
2．次组负责介绍昆虫记
3．第三组负责课文容整体握
4．第四组谈文写作特点
5．第五组全面评价文
6．第六组质疑
二学台汇报学状况授课老师相机加点拨
三学评出次活动佳组
四学写篇学文心体会
［教学设计C］ 创意说明：课前布置阅读法布尔昆虫记课堂进行阅读沟通样激发学阅读爱进行扩展阅读
教学步骤：
提前两周布置课外阅读法布尔昆虫记
二课前选某章节写篇读书笔记
三课堂沟通读书笔记评出佳读者
四老师出示绿色蝈蝈关问题学作答
五布置作业：细心观某动物写成文
［资料整合台］
1．法布尔昆虫记
需法布尔精神（见中华读书报20xx年5月8日）
2．扩读材料
肚子蝈蝈
肚子蝈蝈趴倭瓜花唧唧着意观赏着肚子：瞧肚子谁里面全智呀
蚂蚁挡住放非家肚子行蚂蚁说：肚子劳动呢肚子蝈蝈介意已出蚂蚁肚子没便意说：哼知道敢
肚子蝈蝈边啃着倭瓜花边喝着露水完全劳动食物成天知道炫耀肚子蜜蜂蜜蜂肚子蜻蜓蜻蜓肚子蜜蜂蜻蜓事情屑顾飞走
肚子蝈蝈气坏肚子鼓鼓恨透蜜蜂蜻蜓突然水牛路嗬水牛肚子呀浑身腱子肉圆圆肚子肚子蝈蝈没法相肚子蝈蝈天生强水牛肚子行？肚子蝈蝈水牛试试口气口气肚子里运气气肚子改善起肚子果真鼓起肚子已水牛肚子行没赶连续吸气口口肚子气球样圆鼓突然砰肚子蝈蝈肚子爆炸成烂菜花
水牛步步走知道肚子蝈蝈肚子更知道肚子肚子蝈蝈撑破肚皮事情耕田蚂蚁帮忙针线帮肚子蝈蝈肚子缝起肚子蝈蝈接受教训没呢？行动
意会立秋已蝈蝈挑子担鼓鼓囊囊数千百笼里发出鸣声城里耳目新酷热捎丝清爽喜悦路投目微微笑孩子精神嚷着笑着兴捧着回家
乡里摸准城里脾性化钱跑跑腿心甘情愿掏出钱包捧回傻瞅着心里直纳闷：篾编笼掉头转身难闲舒安稳时常振翼歌吟莫非忘生俱片篷勃青翠潮湿泥土芳香满意投饲毛豆瓜皮笼中吟唱
然天蝈蝈死缘家没日没夜劲歌产生厌烦意意忽视进食活活饿死
夜半醒寂静中颇种失落感淡淡奈辗转反侧际突然省悟：善进城荣幸怕笼毙命运吧
两篇短文写蝈蝈二篇文章进行较阅读体会侧面描写事物方法
绿色蝈蝈教案2
教学目标
1速读课文简洁语言概述文章容
2培育学阅读力量激发学探究科学神秘爱
3理解说明文语言精准性
重点难点：
1握课文 容理清写作思路
2体会运方妙处
导读提示：
亨利·法布尔：（1823—1915）法国闻名科学家科普作家诞生农夫家庭生活极穷困作中学老师业余学花十二年时间先取业士双学士博士学位中学教书二十余年兢兢业业时业余观讨昆虫植物发表特精彩文达尔文确定第位然环境中讨昆虫科学 家穷毕生力深化昆虫世界然 环境中昆虫进行观试验真实记录昆虫性著成昆虫记部昆虫学巨著法布尔心中布满生命关爱情然万物赞美情性观虫性昆虫性劳动婚恋繁衍死亡渗透着文关怀虫性反观生睿智哲思跃然纸
教学程：
预导学
初读课文尝试解决问题
1列加点字注音
静谧( ) 篡( )夺 酷( )爱 篝（ ）火
喑哑( ) 气氛( ) 螽( )斯 莴( )苣
啄( ) 钳( )子 吮( )取 喙( ) 盔( )甲
2请横线处文字表述换成成语（词语）
①耳朵灵敏听(动物中弱者强者吃掉)处四周绿叶丛中蝈蝈窃窃语（ ）
②(表面实际脆弱东西)常成绿色蝈蝈攻击目标（ ）
③蝉(慌张怕知)飞起逃跑（ ）
④道菜吃(特殊爱)（ ）
二检查导入
1导课：孩提时代知唱歌蟋蟀鸣蜘蛛织网蚂蚁运食天真生活中道亮丽风景着阅历增长劳碌中少份赏玩心境19世纪法国位毕生时间虫子书写历史法布尔昆虫记量科学报告材料文学气质艰苦写成巨著日 学绿色蝈蝈便中篇
2检查预听写字词
3提问
三学研讨
细读课文理出文章思路整体感知
1什方法引出蝈蝈呢？
2知道蝈蝈喜爱吃什食物呢？
3断变换绿色蝈蝈称呼找出称呼说说什状况什称呼
样写什效果
二精读课文
1文中处运拟手法试结合详细例子说说样写处
2研读课文第9段纳段文字说明白蝈蝈什生活性说明蝈蝈属__________（A．食 肉 B．食草 C．杂食）性昆虫
3蝈蝈存着类相食现象诚然笼子里没见螳螂样捕杀姊妹吞吃丈夫残暴行径假蝈蝈死活着肯定会放品尝尸体机会般猎物样语段中运什说明方法处？找出法较例子？
三品读课文赏析文章语言感情颜色
学争：
辞海中关蝈蝈条目样：蝈蝈昆虫螽斯种翅短腹雄前翅基部摩擦发声吃植物嫩叶花危害农作物称哥哥段文字课文较简洁语言概括文笔法特点
四拓展阅读
拓 展延长尝试解决问题
训练点：说明文说明方法作
训练语段：
树林里时会听笃笃笃响声假蹑手蹑脚屏住呼吸走前会发觉森林医生啄木鸟工作啄木鸟长着天生手术刀钢凿样嘴壳祖代相传食虫生停落树干时举起手术刀东敲敲西啄啄敲击树干声音中知害虫埋伏部分然树啄洞瘦长舌头伸进利面粘液钩虫子钩出吃掉害虫然隐蔽树干深处旦啄木鸟发觉便休想逃命
调查讨啄木鸟勤勤恳恳贪懒天敲树干500600次年通高速摄影测算出啄木鸟啄树击速度时20xx千米啄木鸟头部树弹回时减速击力惊——约1000重力常数知道辆汽车 果时56千米速度撞堵砖墙力气10重力常数想知1000重力常数巨击力惊奇啄木鸟会脑震荡头颈会受损伤
①什啄木鸟种奇怪事？②科学家进行认真观讨啄木鸟作解剖 ③结果发觉啄木鸟头部种然防震器④构造出心裁：脑子细密松软骨骼包裹着脑子外脑膜脑髓间条狭窄空隙样通流体传动振动波许会减弱⑤外啄木鸟头部特力肌肉系统起消震吸震作⑥科学家发觉更 重缘啄木鸟 头部手术刀前作直线运动点没侧运动
1．终段中第⑤句病句
修改：
2啄木鸟捕害虫？
3啄木鸟啄木时防震两缘什？
4文中什说明方法？请举例说明
五堂检测
1．法布尔（ ）国闻名（ ）学家绿色蝈蝈选（ ）
2．指出列句子中运修辞手法
①时时常发出 阵特尖锐急促金属碰撞般悦耳响声便蝈蝈歌声乐段余伴唱（ ）
②绿色蝈蝈啊假拉琴洪亮点蝉更胜筹歌手
（ ）
3列词语写段话：
弱肉强食窃窃私语隐模糊约慌张失措
4．法鉴文写法运生动形象语言介绍种昆虫
绿色蝈蝈教案3
教学目标
1学问力量目标：
⑴ 理解积累狩猎喧嚣静谧弱肉强食慌张失措兴致勃勃等词语
⑵ 速读课文概述文章容
⑶ 品尝文中美词佳句分析作
2情感目标：
感受严谨求真科学法激发学探究科学神秘爱
教学重点
培育学阅读文章概述文章容结合重点语句体会文章语言特色力量
教学流程
创景导入──字词教学──语言品尝──速读概括──课堂结──阅读练
教学时间
2课时
第课时
〖教学目标
1学问力量目标：
⑴ 理解积累狩猎喧嚣静谧弱肉强食慌张失措兴致勃勃等词语
⑵ 速读课文概述文章容
⑶ 品尝文中美词佳句分析作
2情感目标：
感受严谨求真科学法激发学探究科学神秘爱
〖教学重点
速读课文概述文章容品尝课文语言
〖教学程
课文导入
学许记童年时蚂蚁搬家时情景吧许记夏夜里草间提着灯笼捉萤火虫吧唱歌知飘舞蝴蝶然昆虫许已类文章中体会蜜蜂鸟等类动物生活情趣美妙昆虫动物许伴成长伴侣日家访问位昆虫伴侣绿色蝈蝈
简介：法布尔昆虫记
1823年法布尔诞生法国南部户农夫家中童年时代迷花草虫鸟足19岁立志讨昆虫学获然科学硕士博士学位进步讨昆虫1880年积积钱购买处坐落荒老旧民宅兴奋宅子取名荒石园年复年荒石园潜心讨昆虫讨成果屑进卷卷昆虫记
二字词教学
学朗读课文勾画字词：
1加粗字注音：
喧嚣( ) 劫掠( ) 静谧( )
狩猎( ) 酷爱( ) 吮吸( )
气氛( ) 满载( ) 喑哑( )
篡夺( ) 扰乱( ) 更胜筹( )
篝火( ) 螽斯( ) 窸窣作响( )
莴苣( )
2说明造句：
弱肉强食 硕 惊惶失措 兴致勃勃
三语言品尝
学读课文找出喜爱美词佳句
1喜爱文章中段落什
2喜爱词语句子什
明确：篇介绍蝈蝈科普说明文语言般说明文样实敏捷生动拘格昆虫形象描绘情感流露表现蝈蝈宠爱情语言显生动感
四速读概括
朗读课文感知课文容：
1绿色蝈蝈外表特征 写绿色蝈蝈性
明确：蝈蝈形状特征：种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱性写蝈蝈声食性
2样断改变绿色蝈蝈称呼找出称呼说说什状况什称呼样什效果
明确：狂热狩猎者笼里囚犯蝉屠夫断改变称呼表现蝈蝈宠爱文章更加生动描写更加生动形象
3样引出蝈蝈呢
明确：课文第段没写蝈蝈写欢庆国庆日子里没遗忘观昆虫独说明喜爱事业执著次段蝉哀号引出文仆公──蝈蝈富匠心写作思路
4知道蝈蝈喜爱吃什食物
明确：试验观
5文运说明方法请纳文写作特色
写作特色：文艺笔调蝈蝈形象描写情感流露生动传神语言拟手法运文章然亲切增加读性较说明方法运突出蝈蝈生活性
次课时
〖教学目标
1学问力量目标：
⑴ 运语言
⑵ 课外拓展检测反馈
2情感目标：感受严谨求真科学法激发学探究科学神秘爱
〖教学重点
培育学阅读文章概述文章容结合重点语句体会文章语言特色力量
〖教学程
复巩固
1语言运：听写生字生词
2投影练
3评讲练卷
二课外拓展
三级讲练P62次题
三课堂结
法布尔笔蝈蝈鲜活里行间洋溢着生命敬重喜爱蝈蝈鸣唱然增加串串奇妙音符法布尔睿智哲思求真探究类奉献智果
四练笔
请学敏捷运文写作特点(语言生动运拟等)说说喜爱种动物
板书设计
绿色蝈蝈
法布尔
(科学品文)
绿
色 特征：美丽嫩绿苗条均匀 拟
蝈 生动
蝈 性：声──柔捕蝉──食
绿色蝈蝈教案4
目标导航
1解昆虫学方面学问
2握文中说明点理解文章旨
3学运拟手法写科学品方法体会文生动活泼语言特点
课时导学
日积月累
1介绍：
法布尔(1823～1925)法国闻名昆虫学家诞生农夫家庭四岁时家庭贫困送祖母家生活学校迷然中花草虫鱼七岁时回父素养身边开头学求学期间家庭生活迫度迁居少年法布尔出门做工谋生致中学法读学考取师范学院毕业做二十年中学老师面做老师工作面利业余时间做动植物观记录31岁时两篇优秀文获博士学位1875年开头写昆虫记第卷1910年年86岁时第十卷问世
2词语积累：
扰乱 狩猎 喧嚣 喑哑 静谧 劫掠 酷爱 篝火
嗉囊 吮吸 贪欲 谐 篡夺 慌张失措 更胜筹
兴致勃勃 坚决果断 开膛破肚
二学问点拨
1容结构：全文分三部分
第部分1～2节写观昆虫蝉哀号引出文仆公──蝈蝈次部分第3节描写户外听蝈蝈声第三部分4～11节写蝈蝈观着重介绍蝈蝈食物性
2写作亮点：
⑴ 通较显示特点文写蝈蝈特点运较方法写声时蝉较写吃肉时螽斯较写捕蝉时鹰较写类相食方面螳螂较较始终蝈蝈中心突出蝈蝈性
⑵ 运拟生动形象描写蝈蝈时处运拟手法蝈蝈格化蝈蝈窃窃私语非常谐居起吵架出嫉妒等等拟手法运文章生动传神增加文章读性
⑶ 语言生动传神文运文艺笔调介绍蝈蝈性布满蝈蝈宠爱情避开般说明文呆板语言运布满情味吃兴致勃勃坚决果断接受嗉囊装满喙尖抓抓脚底爪擦擦脸眼躺沙消化食物等等增加语言生动性表达性助表达宠爱情
三疑难探究
1断变换绿色蝈蝈称呼找出称呼说说什状况称呼样写什效果
蝈蝈称呼：狂热狩猎者笼里囚犯蝉屠户等等蝈蝈捕杀蝉时狂热狩猎者蝈蝈成笼中观试验象时笼里囚犯蝈蝈吃蝉肉时称蝉屠户样断变换称呼行文生动描写更形象深刻印象
2文章第三部分重点介绍蝈蝈食性中第678910节短试分概括节意思五节合节行行什
第6节分析蝈蝈蝉搏斗获食物──蝉第7节写观新发觉：蝈蝈喜爱甜食第8节写蝈蝈食物第9节概括写蝈蝈喜爱吃昆虫特点第10节介绍蝈蝈类相食特点五节合节第6节蝈蝈蝉搏斗缘分析789节介绍蝉食性第10节蝈蝈类相食特点介绍五节节意思独立说明蝈蝈食性特点
学问整合
基础学问
1面加点字注音：
⑴ 静谧( ) ⑵ 喑哑( )
⑶ 螽斯( ) ⑷ 莴苣( )
⑸ 鹗( ) ⑹ 嗉囊( )
2列动方修辞方法两句( )
A蝈蝈窃窃语滑轮声音引留意干皱薄膜隐模糊约窸窣作响
B时甚蝈蝈特英勇身追捕蝉蝉慌张失措飞起逃跑
C英国酷爱吃果酱作作料带血牛排样绿色蝈蝈酷爱甜食
D非常喜爱吃肉螳螂样吃肉
3列没错字项( )
A扰乱 守猎 喑哑 弱肉强食 窸窣作响
B喧嚣 静谧 窜夺 夜色苍茫 慌张失措
C劫掠 酷爱 哀鸣 兴致勃勃 断枝残腿
D篝火 凉快 薄膜 坚决果断 更胜筹
二素养升华
阅读课文第三节完成面问题：
1蝈蝈歌声特点(文中词句回答)
_____________________________________________________________
2语段中艺术家指_____________________________音乐会指_____________________________乐段指_______
3节文字分三层第层_____________________次层___________________
4节文字拟标题列标题恰项( )
A种昆虫活动 B蝈蝈合唱
C听音乐会感受 D合唱情景
三中考链接
(20xx济南市)阅读面3段文字完成题问题：
澳利亚接受讨24种蝴蝶中半岁月中永久消逝南非生物爱护区受爱护60生物物种灭亡危急占巴西总面积15巴古中西部热带草原区163种树木中70树种灭亡中许植物该区特稀品种科学家估计该区1700～2100植物物种中39～48物种50年消逝
欧洲然环境受全球气候改变影响区该区动植物生存概率世界区动植物便气候变暖影响欧洲区14鸟类11～17植物渐渐灭亡生活英国苏格兰区特鸟类红嘴雀气候环境变迁难存活特殊气候变暖时天敌鸟类迁入更加危种稀鸟类生存
墨西哥讨表明原干旱区动植物受气候变暖影响旦气候丝改变动植物迁移远区找相宜生存新环境该区接受讨1870种动植物物种13出现生存危机庭院花卉家乡──南非讨300种植物中13灭亡包括该国闻名山龙眼类花卉
绿色蝈蝈教案5
课题
绿色蝈蝈
授课时间
课时
两课时
总课时
教
学
目
标
学问力量
①速读课文概述文章容
②体会文中美词佳句试分析作
程方法
合作探究
情感法
培育学阅读力量激发学探究科学神秘爱
教学重点
培育学阅读文章概述文章容结合重点语句体会文章语言特色力量
第课时
教学重点
阅读文章概述文章容
教学流程
课文导入：
学许记童年时蚂蚁搬家时情景吧许记夏夜里草间提着灯笼捉萤火虫吧唱歌知飘舞蝴蝶然昆虫许已类文章中体会蜜蜂鸟等类动物生活情趣美妙昆虫动物许伴成长伴侣日家访问位昆虫伴侣绿色蝈蝈
出示课题：
绿色蝈蝈
整体感知：
1老师出示学沟通关蝈蝈文章图片学整体解感知蝈蝈
2朗读课文感知课文容：
a．绿色蝈蝈外表特征
b．写绿色蝈蝈性
(学简洁语言概括)
3学读组争发言老师参加争准时点拨指导
老师指导：
蝈蝈形状特征：种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱性写蝈蝈声食性
出示板书：
绿色蝈蝈法布尔
(科学品文)
绿
色特征：美丽嫩绿苗条均匀拟
蝈生动
蝈性：声—柔捕蝉—食
拓展延长：
仔细进行观预备学介绍种熟识动物喜爱文字展现出
课反思
课题
绿色蝈蝈
授课时间
课时
两课时
总课时
教
学
目
标
学问力量
①速读课文概述文章容
②体会文中美词佳句试分析作
程方法
合作探究
情感法
培育学阅读力量激发学探究科学神秘爱
教学重点
培育学阅读文章概述文章容结合重点语句体会文章语言特色力量
次课时
教学重点
结合重点语句体会文章语言特色力量
教学流程
展现积累：
学展现描写动物片段
研读探究：
学读课文课文容提出见解疑问老师引导学学探究喜爱美词佳句拟手法运等学问题组质疑师生争研读中相互补充享品尝赏析乐趣老师总结指导
a．喜爱文章中段落什
b．喜爱词语句子什
（学喜爱窃窃私语兴致勃勃酷爱甜食坚决果断接受拟写法形象生动感受学喜爱蝈蝈彼非常谐居起钓间争吵拟化描写亲切然布满蝈蝈宠爱情）
学设疑：
1蝈蝈声特美丽蝈蝈发生器官发生器官？
2动物中类相食种现象？
拓展延长应反馈：
1请学敏捷运文写作特点(语言生动运拟……等)
2阅读短文什啄木鸟怕震然进行较阅读
巩固作业：
a．读读法布尔昆虫记节选
b．介绍动物文章生动语言描述出
课反思
绿色蝈蝈法国闻名昆虫学家法布尔写篇科学观笔文章绿色蝈蝈放然环境中介绍介绍外表特征生活性阅读文握科学学问体会深厚文学颜色中激发学阅读爱更理解体会说明文情趣课堂中学设疑环节充分调动学学热忱时提出探讨价值问题连续保持着环节
绿色蝈蝈教案6
绿色蝈蝈选昆虫事（名昆虫记）昆虫记部严谨科学著作面孔非常善作深刻深化浅出没干巴巴学究气没学术著作晦涩枯燥正妨教版七班级绿色蝈蝈教案设计
目标明示
1．速读课文简洁语言概述文章容（重点）
2．解法布尔昆虫记蝈蝈生活性（重点）
3．体会文章富文学笔法生动活泼特点表达效果（难点）
目标导学
简介法布尔昆虫记
法布尔（18231915）法国博物学家昆虫学家科普学家昆虫记书留名世该书法国然科学史文学史具重位鲁迅昆虫记称作讲昆虫事讲昆虫生活楷模
二快速阅读法：文字中快速吸取效信息阅读方法
求：（1）粗取精（2）扫描跳动阅读（3）思维集中（4）眼脑直映
三整体感知 快速阅读全文思索：
1文方面写绿色蝈蝈？
2文章中找出绿色蝈蝈外表描写句子
3绿色蝈蝈性？写蝈蝈方面性？
四品尝探究
1文章开头没挺直写绿色蝈蝈引入？觉样写？
2课文处运拟手法找出例子说说样写处
3断变换绿色蝈蝈称呼找出称呼说说什状况什称呼样写什效果
4通较写蝈蝈？什作？
五嬉戏：猫狗刺猬请猜猜谁？
请学认真观身边学动物结合常解特点？试着拟手法写段文字展现学谁猜写谁种动物
目标检测
积累·运
1列加点字词注音拼音写汉字
静谧（ ） 颚（ ） 吮取（ ） 低劣（ ）篡夺（ ） 喑哑（ ）（ ）窸窣（ ）（ ） gōu （ ）火 shu（ ）猎 贪ln（ ） 哀ho（ ）
2结合语境说明加点词语
1）国北方蝉篡夺名声 （ ）
2）种劫掠生鸟昆虫低劣 （ ）
3）笼子里没见螳螂样捕杀姐妹吞吃丈夫残暴行（ ）
4）食物缺乏贪欲吃死伴 （ ）
绿色蝈蝈教案7
资料链接
1．走
法布尔法国闻名昆虫学家1823年12月22日诞生法国南部阿韦龙省圣雪翁村户农夫家中四岁左右家庭贫困送祖母家生活迷然中花草虫鱼七岁回父母身边开头学求学期间法布尔家生计迫度迁居少年法布尔出门做工谋生致中学法正常读学考取沃克吕兹省阿维尼翁市师范学校毕业做二十年中学老师面做老师面利业余时间做动植物观记录31岁时两篇优秀文获博士学位1875年开头写作昆虫事第卷1910年年86岁时第十卷问世
2．解昆虫事
文选昆虫事部严谨科学著作作深刻局限仅仅真实记录昆虫生活性观虫性虫性反映性更重整部作品布满生命关爱情布满然万物赞美情部描写微昆虫书成类获学问趣味美感思想鸿篇巨著
二整体感知
1．利解释工具书列划横线字注音
扰乱（ ） 狩猎（ ） 哀号（ ） 喧嚣（ ） 喑哑（ ）
莴苣（ ） 静谧（ ） 篡夺（ ） 劫掠（ ） 酷爱（ ）
嫉妒（ ） 窸窣作响（ ） 吮取（ ） 慌张失措（ ）
兴致勃勃（ ） 坚决果断（ ） 喙（ ） 篝火（ ）
螽斯（ ） 窃窃私语（ ） 更胜筹（ ） 嗉（ ） 囊（ ）
2．语境说明列词语
（1）假拉琴洪亮点蝉更胜筹歌手
更胜筹：
（2）道菜吃兴致勃勃
兴致勃勃：
（3）蝉篡夺名声
篡夺：
3．文写方面容呢？
思路提示：绿色蝈蝈类介绍昆虫动物活动文章通常会写容呢？般状况会（1）形态特征 （2）生活性——吃住行鸣劳动婚恋繁衍死亡等（3）种类分布等方面写
三探究赏析
（）深化理解
1．文章样引出文仆公蝈蝈？
2．细读文章第3段通什方法表现绿色蝈蝈声音种影形东西呢？
3．细读第5段蝈蝈捕食特点写惟妙惟肖？试举例说明
4．文章写蝈蝈食性段落中极写残忍贪欲蝈蝈宠爱情否相吻合？
（二）语言品尝
绿色蝈蝈写绘声绘色情感性格字里行间流露出蝈蝈宠爱情擅长描写运拟方等手法请认真阅读画出文中富表现力句子说说抓住蝈蝈什特征？样写什处？
示例：蝈蝈窃窃私语滑轮响声引留意干皱薄膜隐模糊约窸窣作响
方拟手法真实感受见蝈蝈声音独具韵味
四积累迁移
1．选择种动物仿面句子进行描写
种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱
仿写：
2．文选法布尔昆虫事称科学诗完善结合样呢？学文谈谈文写作阅历供鉴
绿色蝈蝈教案8
教材分析
绿色蝈蝈课选教版语文课七班级册篇妙趣横生品文介绍蝈蝈性然生字词较文章语句浅显采纳生动活泼笔法蝈蝈写栩栩生具强读性培育学科学精神激发学探究未知世界爱着非常重意义
二学情分析
初班级学正处少年期已具备四周事物观力量肯定字词积累七班级学动物深厚爱喂养动物受尤蝈蝈种般常见昆虫亲身受更助篇课文学绿色蝈蝈课具强读性学易理解概括文章容语言肯定赏析力量授课时留意调动学学动性学读争阶段学想象力丰富授课时充分鼓动说出法熬炼口头表达力量
三教学目标
学问力量目标：
1积累课求握生字词
2解法布尔昆虫记蝈蝈生活性
3体会文章富文学笔法生动活泼特点表达效果
程方法目标：
1学快速阅读理解课文容简洁概括点方法
2采纳赏读整理创新相结合学法学课文
情感法目标：
1激发学昆虫方面性剧烈奇怪心懂生命重性学会理解敬重生命
2学法布尔探究精神观方法培育科学精神探究未知世界爱
四教学重点
1培育阅读力量整体感知概述容
2品尝语言品析美词佳句体会语言特色
五教学难点
通较分析引导学感受文章笔法特点感受学法布尔探究精神观方法
六教学方法
1朗读法：绿色蝈蝈篇美丽科学品文章科学精神文精神高度结合描写生动妙趣横生诵读中体会生动传神语言特点
2情景设置法——激发感情引起爱初读课文填写蝈蝈荐书方式学握文充分调动学动性引起学爱
3合作研讨法：文篇妙趣横生品文容生动玩课堂教学应充分调动学探究动性深层握文意供应宽阔活动空间老师适点拨结文章突出写作特色
4点拨法——绽开联想拓展思路
七学法指导
1勾画圈点法——勤动笔墨动读书
2争法——动参加总结规律
3探究法——学实践巩固提高
八课时支配1课时
九教具预备媒体课件
十教学程
教学步骤老师活动学活动
()激趣揭题
倾听然中生物声音学推断种动物声终蝈蝈声引出课文角请学介绍解关蝈蝈学问学介绍视频资料已够吸引学深化解课文导入课文
解推断动物声音介绍蝈蝈
(二)创设情境整体感知
1速读课文幻灯片学解决疑难字词学阅读文扫清障碍体现语文学科工具性特征
篝(gōu)火喧嚣(xiāo)狩(shòu)猎篡(cuàn)夺窸(xī)窣(sū)气氛(fēn)吮(shǔn)吸静谧(mì)喑(yīn)哑(yǎ)螽(zhōng)斯莴(wō)苣(jù)颚(è)喙(huì)嗉(sù)
2创设情境蝈蝈沟通中心交荐书解蝈蝈特点觉什职业适合呢争沟通填写表格(学会说歌手模特保镖猎美食家等)老师学文中找留意总结概括课文介绍关蝈蝈特点性(板书)
新课标学阅读求：通读课文基础理清思路理解容环节力图学置阅读体位调动学动性动性动身点学边读边思索读中理清思路熬炼学听说读概括力量解决教学重点
积累字词
速读课文找蝈蝈相关介绍发挥想象力填写荐表口头表达
(三)精读课文合作研讨1刚学留意文中断变换蝈蝈称呼称呼变换起什效果
(学发表见解)
总结：拟手法运更亲切然蕴含宠爱情更行文生动
2较阅读发觉语言特点
辞海中蝈蝈介绍文较发觉文语言生动容玩喜爱文中段落说说理(师生赏评)
新课标中明确指出：阅读学性化行应老师分析代学阅读实践学动动思维争中加深理解体验感悟思索受情感熏陶获思想启迪进解决教学难点
3总结文章写作特色：文艺笔调生动语言传神形象拟贴切然突出特征
学合作研讨发表见解
找感爱段落读读评评
(四)文迁移
生动文章法布尔昆虫记昆虫写趣味横生妨走法布尔解(简介)法布尔身发觉点什面丰富彩然什玩受呢说出沟通(学畅谈)
学受玩啊学引领起然中吧(展现图片)
图片结合日学心中感想(学畅欲言)
亲然关爱生命(文升华直击难点)
学结合畅欲言深化实践亲然关爱生命精神
(五)课堂结
然妙趣横生法布尔展现冰山角已双擅长观眼睛颗敏感心份然喜爱种生命敬畏样心态走进生活会发觉世界更加姿彩
(六)布置作业
1抄写课读读写写
2仿写练笔(选)
A细致描写种动物形体特征
B形象描述种昆虫者鸟声
C抓住特征介绍种动物生活性(食性住处活动……)
3拓展：课外阅读昆虫记发挥学想象力理实践学致
绿色蝈蝈教案9
○教学目标
①速读课文简洁语言概述文章容
②体会文中美词佳句说出作
③培育学阅读力量激发学探究科学神秘爱
○教学重点
培育学阅读文章概述容力量体会文章语言特色
○课前预备
老师阅读关法布尔传略法布尔写昆虫记制作相应课件制作关昆虫特殊蝈蝈动画形象学直观形象理解学留意课语言积累留意观预备学介绍熟识种动物
○教学容
绿色蝈蝈法国闻名昆虫学家法布尔写篇科学观笔文章绿色蝈蝈放然环境中介绍介绍外表特征生活性阅读文握科学学问体会深厚文学颜色中激发学阅读爱更理解体会说明文情趣
○教学设计
情景导入
学许记童年时蚂蚁搬家时情景吧许记夏夜里草间提着灯笼捉萤火虫吧唱歌知飘舞蝴蝶然昆虫许已类文章中体会蜜蜂鸟等类动物生活情趣美妙昆虫动物许伴成长伴侣日家访问位昆虫伴侣绿色蝈蝈
出示目标板书课题
课题：绿色蝈蝈’
初读课文感知容
a．绿色蝈蝈外表特征
b．写绿色蝈蝈性
(学简洁语言概括)
学读组争发言老师参加争准时点拨指导
老师指导明确汐L表特征种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱性写蝈蝈声食性
重点研读质疑问答合作沟通
学读课文课文容提出见解疑问老师引导学学探究喜爱美词佳句拟手法运等
学问题组质疑
a．喜爱文章中段落什
b．喜爱词语句子什
学争研读中相互补充享品尝赏析乐趣老师总结指导
许学喜爱窃窃私语兴致勃勃酷爱甜食坚决果断接受拟写法亲切然形象生动感受许学喜爱蝈蝈彼非常谐居起钓间争吵拟化描写亲切然布满蝈蝈宠爱情
学畅欲言基础老师总结文写作特点：文艺笔调生动语言传神形象拟贴切然较突出特征
拓展延长应反馈
请学敏捷运文写作特点(语言生动运拟……等)说说喜爱种动物
[课练]
a．读读法布尔昆虫记节选
b．熟识宠爱动物容写篇短文
○板书设计
绿色蝈蛔法布尔
(科学品文)
绿
色特征：美丽嫩绿苗条均匀拟
蝈｛｝生动
蝈性：声—柔捕蝉—食
绿色蝈蝈教案10
教学目标
１简洁语言梳理信息概述容
２体会文中美词佳句
３激发探究爱培育探究意识
教学重点
１培育阅读力量
２体会语言特色
教学程
导入课文
１猜谜语引入课文（关昆虫螳螂蜻蜓蝴蝶谜语课件）
２简介法布尔作品昆虫记：
法布尔（１８２３～１９１５年）１８２３年生法国南 部圣雷翁村户农家童年乡间花草虫鸟起度贫困连中学法正常读完坚持学生中先取业士学位物理数学学士学位然科学学士学位然科学博士学位１８４７年阿雅克修中学里遇影响生选择两位学者定办法教学余潜心讨昆虫著作昆虫记称昆虫观家晚年公认昆虫学家
二检查课前预状况（两位学黑板听写）
狩猎 喧嚣 喑哑 静谧 篡夺 喙开膛破肚
弱肉强食 窃窃私语 慌张失措
三观图片
１请语言描述蝈蝈形状吧
２快速扫瞄课文找出蝈蝈形状描写语句
通较体会语言美丽蝈蝈宠爱情
四思索探究
１朗读课文思索蝈蝈形状爱外爱处？
学发言总结：声音爱动作爱性格爱等
２样爱蝈蝈什方式引出？
明确：蝉哀鸣
３蝈蝈声样呢？请文中找出关键性词句
明确：窃窃私语 滑轮响声 喑哑 尖锐 短促 悦耳
４蝈蝈食物性？
明确：喜爱吃蝉肚子甜食昆虫等杂食昆虫
５介绍蝈蝈食物性部分观赏段说说理
学发言品尝课文精彩语段语句
６样知道蝈蝈生活性？
观试验
７句话概括课文容
课文介绍蝈蝈形状声食物性
８文介绍象蝈蝈写作程中断改变蝈蝈称呼书找出说说样写处
样写行文更生动更深刻印象
五课外延长
听知唱歌蟋蟀鸣？观蜘蛛织网蚂蚁搬运食物？盼段话观形象描绘出（课堂完成放课外）
六作业
１完成片段练
２完成步练
绿色蝈蝈教案11
教学目标
（）学问目标：
速读课文简洁语言概述文章容
（二）力量目标：
体会文中美词佳句说出作
（三）德育目标：
培育学阅读力量激发学探究科学神秘爱
教学重难点
培育学阅读文章概述容力量体会文章语言特色
课文类型
阅读课
教法设计
老师阅读关法布尔传略法布尔写昆虫记制作相应课件制作关昆虫特殊蝈蝈动画形象学直观形象理解
学法引导
学留意课语言积累留意观预备学介绍熟识种动物
教具预备：媒体课件录音机示范朗读带投影仪等
教学时间：
课时
教学程设计
情景导入
学许记童年时蚂蚁搬家时情景吧？许记夏夜里草间提着灯笼捉萤火虫吧？唱歌知飘舞蝴蝶然昆虫许已类文章中体会蜜蜂鸟等类动物生活情趣美妙昆虫动物许伴成长伴侣日家访问位昆虫伴侣绿色蝈蝈
二出示目标板书课题
课题：绿色蝈蝈
三初读课文感知容
a绿色蝈蝈外表特征？
b写绿色蝈蝈性？
（学简洁语言概括）
四学读组争发言老师参加争准时点拨指导
老师指导明确汐L表特征种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱性写蝈蝈声食性
五重点研读质疑问答合作沟通
学读课文课文容提出见解疑问老师引导学学探究喜爱美词佳句拟手法运等
学问题组质疑
a喜爱文章中段落？什？
b喜爱词语句子？什？
学争研读中相互补充享品尝赏析乐趣老师总结指导
许学喜爱窃窃私语兴致勃勃酷爱甜食坚决果断接受拟写法亲切然形象生动感受许学喜爱蝈蝈彼非常谐居起钓间争吵拟化描写亲切然布满蝈蝈宠爱情
学畅欲言基础老师总结文写作特点：文艺笔调生动语言传神形象拟贴切然较突出特征
六拓展延长应反馈
请学敏捷运文写作特点（语言生动运拟……等）说说喜爱种动物
七课练
a读读法布尔昆虫记节选
b熟识宠爱动物容写篇短文
板书设计
绿色蝈 蝈
法布尔
（科学品文）
绿
色
蝈
蝈
教学记
绿色蝈蝈法国闻名昆虫学家法布尔写篇科学观笔文章绿色蝈蝈放然环境中介绍介绍外表特征生活性阅读文握科学学问体会深厚文学颜色中激发学阅读爱更理解体会说明文情趣
绿色蝈蝈教案12
●教学目标
学问目标
1．理解积累狩猎喧嚣静谧弱肉强食慌张失措兴致勃勃等词语
2．解法布尔昆虫记蝉生活性
力量目标
1．学快速阅读理解课文容简洁概括点方法
2．体会文章富文学笔法生动活泼特点表达效果
3．体会学文中拟手法运
德育目标
感受严谨求真科学法培育学献身科学信念
●教学重点
品尝鉴赏文章生动传神语言美练快速阅读筛选概括点方法
●教学难点
通较分析引导学感受文章笔法特点感受学法布尔探究精神观方法
●教学方法
1．朗读法绿色蝈蝈篇观笔篇美丽散文文章科学精神文精神高度结合描写生动妙趣横生反复诵读中体会生动传神语言特点拟手法运表达效果
2．研讨点拨法文篇妙趣横生品文容生动玩课堂教学应充分调动学探究动性深层握文意供应宽阔活动空间老师适点拨结文章突出写作特色
●教具预备
媒体CAI课件录音机示范朗读带投影仪
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●课时支配
1课时
●教学程（）
［教学点］
快速阅读理解课文容简洁语言概括点鉴赏文章生动传神语言特点
［教学步骤］
导语设计
孩提时代知唱歌蟋蟀鸣蜘蛛织网蚂蚁运食然界家庭成员天真生活中道亮丽风景着阅历增长劳碌中少份赏玩心境19世纪法国位毕生时间虫子书写历史称昆虫世界维吉尔法布尔昆虫记量科学报告材料文学气质艰苦写成巨著日学绿色蝈蝈便中篇（板书文题）
二资料助读
投影：
法布尔昆虫记
1823年12月22日法布尔生法国南部户农夫家中童年时代迷户外然中花草虫鸟足19岁时立志讨昆虫学获然科学硕士博士学位1880年积积笔钱乡间镇塞里尼昂四周购处坐落生荒老旧民宅进步讨活虫子方案变成现实精神舒服普罗斯旺语处居取风趣雅号——荒石园年复年守着心爱荒石园开足生命马力知疲乏事独具特色昆虫学讨劳动成果写进卷卷昆虫记样孤独欢欣清苦安静度35年余生
昆虫记体容集中昆虫学问题时收入讲解描述受回忆事传记性文章干解决理问题谈少量带科普学问性文字1910年法布尔全十卷精装昆虫记出版序言中说：特遗憾迫中断讨知道事讨生惟仅劝慰阅千世界知虫类姿彩者中群获许气力甚获次长寿生做彻底认清虫类益趣
1915年11月天位昆虫琴拨响类命运颤音巨逝世
三速读概括感知文意
1．学诵读课文勾画疏解生字词
投影：
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（1）加粗字注音
喧嚣（ ） 劫掠（ ） 静谧（ ） 酷爱（ ） 吮取（ ）
气氛（ ） 满载（ ） 喑哑（ ）（ ）
（2）拼音写出相应汉字
shòu（ ）猎 cuàn（ ）夺 rǎo（ ）乱 更胜chóu（ ）
gōu（ ）火 zhōng（ ）斯 xī（ ）sū（ ）作响wō jù（ ）（ ）
（3）请横线处文字表述换成成语（词语）
①耳朵灵敏听动物中弱者强者吃掉处四周绿叶丛中蝈蝈窃窃语（ ）
②表面实际脆弱东西常成绿色蝈蝈攻击目标（ ）
③蝉慌张怕知飞起逃跑（ ）
④道菜吃特殊爱（ ）
明确：（1）xiāo jié mì kù shǔn fēn zài yīn yǎ
（2）狩 篡 扰 筹 篝 螽 窸窣 莴苣
（3）弱肉强食 硕 慌张失措 兴致勃勃
2．听朗读录音画出文中认精彩句子段落简分析
提示：文篇介绍蝈蝈科普文章显丝毫机械呆板般说明文样实敏捷生动拘格昆虫形象描绘情感流露昆虫蝈蝈布满宠爱情语言显生动感
精彩语句示例：
（1）绿色蝈蝈啊假拉琴洪亮点蝉更胜筹歌手拟手法写蝈蝈流露出深厚酷热宠爱情
（2）种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱美丽语言刻画出蝈蝈爱样子
（3）关食物遇喂养螽斯时样麻烦麻烦词表现出蝈蝈悉心料怕麻烦法带明显感情颜色亲切然富文学笔法
（4）蝉喂养道菜吃兴致勃勃
喙尖抓抓脚底沾着唾液爪擦擦脸眼睛然闭着双眼者躺沙消化食物语言法生动传神
3．快速阅读全文筛选关键信息理解课文容
思索：（1）绿色蝈蝈外表特征？绿色蝈蝈性？写方面性？
（2）断变换绿色蝈蝈称呼找出称呼说说什状况什称呼样写什效果
学回答老师明确：
（1）外表特征种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱
写蝈蝈声食性写食物性第4段结尾文章体中8910三段蝈蝈食性补充说明11段写蝈蝈彼非常谐居起争吵
（2）蝈蝈称呼：狂热狩猎者笼里囚犯蝉屠夫等蝈蝈捕杀蝉时狂热狩猎者蝈蝈成笼中观试验象时笼里囚犯蝈蝈吃蝉肉时称蝉屠夫断变换称呼行文更生动描写更形象更深刻印象
4．合作研讨：
（1）什方法引出蝈蝈呢？
（2）知道蝈蝈喜爱吃什食物呢？
（3）文中处运拟手法试结合详细例子说说样写处
（4）研读课文第9段纳段文字说明白蝈蝈什生活性说明蝈蝈属__________（A．食肉 B．食草 C．杂食）性昆虫
（5）蝈蝈存着类相食现象诚然笼子里没见螳螂样捕杀姊妹吞吃丈夫残暴行径假蝈蝈死活着肯定会放品尝尸体机会般猎物样语段中运什说明方法处？
（6）辞海中关蝈蝈条目样：蝈蝈昆虫螽斯种翅短腹雄前翅基部摩擦发声吃植物嫩叶花危害农作物称哥哥段文字课文较简洁语言概括文笔法特点
学回答老师点拨：
（1）课文第1段没写蝈蝈写欢庆国庆日子里没遗忘观昆虫独说明喜爱事业执著第2段写蝉夜晚鸣休息突然蝉声哀号引出文仆公——蝈蝈富匠心写作思路
（2）通试验观知道蝈蝈喜爱吃蝉肚子早晨散步时幕揭开蝈蝈食物谜——捕蝉食通变换食物花样揭开蝈蝈首先吃蝉肚子隐秘肚子肉甜食反映严谨科学法
（3）窃窃语兴致勃勃酷爱甜食坚决果断接受拟样写亲切然形象生动
（4）课文第9段文字说明白蝈蝈食性选C属杂食性昆虫
（5）语段运作较说明方法写蝈蝈类相食螳螂作较样写读者解昆虫性突出蝈蝈性
（6）文说明般说明文带明显感情颜色亲切然富文学笔法妙趣横生生动活泼
师生结文写作特色：
（1）文艺笔调文昆虫形象描写感情流露
（2）生动传神语言蝈蝈布满宠爱情语言生动感
（3）拟手法运文章然亲切增加读性
（4）通较写蝈蝈写蝈蝈声时蝉声作较写喜爱吃肉食时螽斯作较写追捕蝉时鹰作较写类相食时螳螂作较
较突出蝈蝈性说明白种昆虫性指掌
5．昆虫类伴侣请学选择宠爱种昆虫段文字形象描绘形状
组推举代表班沟通师生评议
四课堂结
谈昆虫记周作说：聊说戏剧更玩味更意义确法布尔笔蝈蝈鲜活字里行间洋溢着生命敬重喜爱蝈蝈鸣唱然增加串串奇妙音符法布尔睿智哲思求真探究类精神树增加颗丰硕智果品享时心中感念作昆虫世界维吉尔赞誉
五课堂练
1．阅读课文8～11语段回答问题：
（1）结合语境说明词语
屠夫：_____________________________________________________
喙：_______________________________________________________
（2）试简洁语言概括语段⑨⑩容点
（3）语段⑨中切详细指代什？蝉屠夫指代什？
（4）语段⑨⑩介绍蝈蝈生活性时运_________说明方法
（5）语段⑩中___________蝈蝈死活着肯定会放品尝尸体机会___________吃般猎物样____________食物缺乏_________贪欲吃死伴________________处填合适关联词语
（6）语段⑩中分析蝈蝈中存着类相食现象缘试词加概括
（7）语段节选绿色蝈蝈___________（国）闻名昆虫学家__________
2．阅读语段完成（1）～（3）题
①燕子善飞妇孺皆知飞行速度时达120公里_________燕子具超群飞行绝技：会箭样贴墙飞行会垂直直云天够倏忽180°转弯者翼振翅摇干脆空中滑翔分钟
②燕子飞行事什高强呢？原燕子身躯呈流线型两翅膀窄长秒振动20次尾巴整身躯长度三分飞行特殊重燕子身子特殊轻松均重量仅20克堪称轻量级飞行员
③燕子种勤劳鸟筑巢娶妻生子抚养孩子成天忙乐燕子捕虫手燕子夫妻天捕8000虫供需外部分喂养永久填饱肚子孩子燕子吃掉量害虫农业林业处燕子益鸟类伴侣 （节选吴莫印燕子改动）
（1）说明文中加粗成语含义
妇孺皆知：________________________________________________________________
乐：________________________________________________________________
（2）段①空缺处应填入恰句子（ ）
A．堪称鸟类家庭中擅长飞行成员
B．堪称动物家庭中擅长飞行成员
C．堪称动物家庭中飞行技高成员
D．堪称鸟类家庭中擅长飞行成员
（3）阅读语段②简述燕子具高强飞行事缘
参考答案：
1．（1）指宰杀牲畜（蝉）业 鸟类昆虫嘴
（2）介绍蝈蝈善食昆虫肉水果甜浆青草等性介绍蝈蝈中存着类相食现象介绍蝈蝈谐相处休息
（3）切指蝈蝈善食沾糖蝉肉金龟子类昆虫指代蝈蝈
（4）较说明
（5）假
（6）贪欲
（7）法 法布尔
2．（1）妇女孩子知道 欢乐？
（2）A
（3）身体呈流线型翅膀窄长尾巴长身子轻
六布置作业
阅读语段完成1～5题
鸟类声音
佘奴
生活陆种动物绝数会发出种样声生活水中鱼类会会发出声音呢？科学讨生产阅历告知生活水中鱼类会发声鲈画声蜜蜂飞嗡嗡响成群青鱼鸟样叽叽黑背鲲声风刮树叶沙沙作响沙丁鱼喧哗似静夜里浪涛拍岸声音气球鱼刺猬鱼呼噜呼噜仿佛熟睡鼾驼背鳟声咚咚响似击着鼓竹夹鱼发出声音手指快刮梳子声音海鲫发声钢锉摩擦金属时发出响声……
鱼会发出种声音种鱼生殖索饵移动躲避敌害者成群结队者单独行动等怜悯况发出声音年春季国海产卵回游黄鱼回游程中开头接卵场时发出沙沙吱吱音响达产卵场开头产卵时呜呜哼哼开水发出声音排卵程中发出咯咯咯声响秋夜青蛙唱歌
鱼毕竟什发声呢？初步讨表明鱼发声躲避恐吓敌害生殖期招引异性外界环境改变适合生活条件造成鱼类发出声音呢？原数发声鱼体发声器官——鳔鱼鳔布满气体膜质囊纤细延长着肌肉脊椎骨相连延长着肌肉具琴弦相作收缩引起鳔壁鳔气体振动发出声音鱼类竹夹鱼翻车鱼利喉齿摩擦发声鼓鱼刺猬鱼利背鳍胸鳍臂鳍刺振动发声少鱼利呼吸时鳃盖振动肛门排气发出声音科学统称生理学声音外鱼类结成群游动时会发出声音称动力学声音
国劳动民早前懂鱼类发声现象应生产明李时珍草纲目中写道：石首鱼出水鸣逢四月海洋绵亘数里声雷海竹筒探水底闻声网截流取现海渔民捕捞黄花鱼时候常耳朵船板测听鱼声音推断鱼群位置移动方实行捕捞措施着科学技术进展现已够利水中听音器收听鱼类声音解鱼群移动方离渔船远等鱼类发声现象深化讨完全做两点：利仪器测知鱼声音断定什鱼什方少精准组织捕捞二利鱼类发声招引异性现象特定音响送进水中传播出鱼诱集成群甚游渔网中
1．加粗字注音
鼾（ ）
鱼鳔（ ）
2．科学讨生产阅历告知生活水中鱼类会发声句中否掉？什？
3．鱼类什发声？类鱼类发声现象应生产？
4．第三段运说明方法？请举例说明
5．试第三段划分层次‖标出写出层意
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
参考答案：
1．hān biào
2．说明发声鱼类全部掉显肯定说明够精准
3．躲避恐吓敌害生殖期招引异性环境改变适合生活条件造成
利仪器测知鱼声音精准捕捞二利鱼发声招引异性现象诱捕鱼群
4．分类（样发声作说明动力学声音生理学声音）举例子（略）
5．①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨
第层说明鱼发声缘次层说明鱼样发声
●板书设计
●活动探究
1．搜集关蝈蝈文字资料图片关形态特征生物学性饲养方法种类分布发音器官什鸣等组单位合作编辑份话说蝈蝈图文茂报活动课展现评选出优秀作品张挂班级活动栏中
2．正法布尔生命关爱微昆虫笔样情趣请学课余仔细观宠爱种生灵查找关资料完成篇科普文仿文文艺笔调求活泼生动
3．课外阅读布封蝉解蝉性
4．开放探究
阅读短文回答（1）～（3）题
①青蛙田鸡家族许黑斑蛙泽蛙半斤重虎纹蛙蚕豆样浮蛙鸣声琴弹琴蛙背布满疙瘩蟾蜍俗称癞蛤蟆种蛙精彩捕虫事国古代劳动民早熟悉青蛙农业生产亲密关系农夫青蛙鸣声早晚估量庄稼丰歉状况唐章孝标诗云：田家五行水旱卜青蛙
②说青蛙捉虫事首先舌头眼睛说起青蛙舌头长宽前端分叉舌面层胶粘液体舌头口腔中位置特殊舌根生口腔前部舌尖里伸咽喉捕食时候认准目标马闪电似突然外翻食物卷口中青蛙眼睛特惊奇活动东西敏锐静止东西见虫子飞飞快飞方青蛙辨清晰时推断什时候跳起虫子吃掉假虫子停住飞见科学家做试验青蛙养笼子里堆死苍蝇喂结果青蛙吃天活活饿死死苍蝇拴细线青蛙面前摇摆青蛙跳起吞吃活苍蝇样
③青蛙食谱丰富甲虫蝗虫稻螟虫等十种害虫青蛙爱吃做统计青蛙均昼夜捕食70害虫月约吃20xx假青蛙年活动六八月计算毁灭种害虫15000左右全国青蛙千千万万关心类毁灭害虫观啊
④青蛙幼虫蝌蚪少画家题进行创作诗句蛙声十里出山泉题请位画家作画命题求形蛙声描绘成形见画面画家画画面________蝌蚪约五六十天发育成蛙
⑤青蛙仅农作物处极仿生学讨供应意义启示科学家讨青蛙眼睛构造制成电子蛙眼遥控万里蓝天中航行飞机机场指挥员电子蛙眼关心精准指挥飞机降落
（1）概括第③段第⑤段意思
（2）第④段关容发挥想描述画家画画面容（40字左右）
（3）读文知道青蛙种动物类功绩请环境角度爱护青蛙容拟两条广告标语
参考答案：
（1）第③段：青蛙食物丰富毁灭许害虫第⑤段：青蛙仿生学讨供应
（2）片湍急水流山间乱石中射出水中夹着活泼蝌蚪
（3）略
●备课资料
课文补遗
1．关法布尔昆虫记：
科学家哲学家般想美术家般文学家般感受抒写
——法国戏剧家罗斯丹（Rostand）
样作品世界诚属空前绝没位昆虫学家具备高超文学表达没位作家具备博精深昆虫学造诣况令群情振雨果巴尔扎克左拉文学时代势行拉马克达尔文魏斯曼生物学时代
——王完法布尔精神
2．昆虫记精彩片断摘录：
致子汝勒
友爱孩子昆虫事业中满腔热忱合植物领域里富视力助手意愿开头项工作心怀念着锲舍事着项工作哀痛中含着辛酸始终渝项工作进行呜呼死亡等憎生气勃勃盎然怒放花朵夭折母亲姊妹莫乐趣片乡间野土采集鲜花做成花环带放长眠石板太阳刚晒枯花环天书摆花环前愿枯花令欣慰天样便感事讨样做身力证明：矢志移坚持肯定阎王幡然悔悟
二时文超市
蝙蝠述
田元富
怪僻名字蝙蝠长相然花枝招展孔雀心美妙划分翼手目家族里您许似相识肯定熟知日介绍吧
通常诞生知声声鸣夏季降落五彩缤纷世界时身体非常虚弱身仅仅穿件单薄黑色衣衫谋求生存紧紧拥母亲怀中吮吸着甘甜乳汁慢慢成长母亲出外劳作时旧偎母亲怀抱中饱览然界限风完享受母爱
成年离开慈爱母亲生活特艰苦孤独岩穴树洞屋檐空隙作白天栖身然傍晚整夜空便成乐园横际涯乐园中情捕食类敌蚊子苍蝇等昆虫食粮触宽宽嘴巴休想逃命
哦想绝技告知您捕获害虫速度非常惊短暂秒钟猎获飞虫捕虫行尘莫引傲慢骄傲劳动然艰辛乐类
外想告知您点隐秘视力弱离东西易发觉然听力极敏锐弥补视力足展翅高飞时候喉发出种超声波种特声波遇昆虫障碍物时快速返回耳朵接收情报够精准误推断出昆虫方位距离轻装动身直奔目标瞬间便凯旋常种探测物体目标方式做回声定位点行尘莫
件事想拜托您刚刚懂事时母亲告知早前说祖辈特狡猾说什次兽类鸟类战斗中祖辈表明鸟类表明兽类方成功方鸟类兽类便情愿收留祖辈甚说整家族成员害羞晚出活动真容忍作伴侣请您肯定说明清晰盼种冷漠眼完然奋勉努力决心颗赤诚心亮明真相者双眼重新熟悉——愿类作点贡献愿类成友相处伴侣
提示：采纳拟手法述方式介绍蝙蝠学问容科学性表达生动性相结合文突出特点述语言倾诉心声亲切感文特色
三阅读学问推介
关悬测阅读法
常读理著作典著作种方法般阅读挨次着书次序接受书中现成结书中提出题动开动脑筋推想书中观点然书中结相检查见解否恰没取处通样悬测检查强化书述理印象解思路明白思索足处加深书学问理解日闻名作家林喜二常实行种方法读马列义典著作收独特效果
绿色蝈蝈教案13
学目标
1培育文中获效信息力量
2学文运方拟修辞手法精准运语言生动形象说明事物特点
3激发想象力观力培育走进然探究然神秘深厚爱
教学重点
1培育文中获效信息力量
2学文运方拟修辞手法精准运语言生动形象说明事物特点
教学难点
体会科学品语言特色
课时支配
课时
课前预
1注音
篝火（ɡōu） 窸窣（xīsū） 篡夺（cuàn） 狩猎（shòu） 喧嚣（xiāo） 静谧（mì） 喑哑（yīn yǎ） 颚（è） 莴苣（wō jù） 螽斯（zhōnɡ） 嗉囊（sù nánɡ）
喙（huì） 薄膜（bó） 气氛（fēn） 哀号（háo） 劫掠（jié lüè）
2解词
弱肉强食：指动物中弱者强者吃掉
窸窣 形容细摩擦声音
喑哑 嗓子干涩发出声音发音低清晰
静谧：宁静
教学程
导入
走进昆虫世界会发觉生活真姿彩富情趣知道学否喜爱观昆虫呢？（幻灯片展现）面请家猜谜语（幻灯片）种动物？什颜色？日学篇课文绿色蝈蝈着法国闻名昆虫学家法布尔起解蝈蝈生活
二学字词
1指名朗读屏幕词语留意前四行红色字字形字音留意终行红色字字音
2指名学说说红色词语文中意思
三初读课文整体感知
1默读课文
2思索回答：课文读完想问问学喜喜爱篇课文？什？说说理（34位学回答）
四读课文深化探究
1初读课文学感受面深化理解课文信学会新体会收获请家次介绍蝈蝈方面特点呢？默读课文回答
三方面：
3段：声
4段：形状
5段末段：食性
2请家概括蝈蝈声音总特征词语找出
微弱 柔
3找出描写蝈蝈形状语句齐读
种昆虫特美丽……两片翼轻快纱 美丽美丽均匀
4蝈蝈食物什？
杂食甜食
5通阅读课文蝈蝈生活性较解篇课文生动细致描写文章显趣味盎然先样详细描写蝈蝈声特点请学第3段中描写低音语句找出然请位学朗读
耳朵灵敏……喑哑连绵断低音中
6找出描写高音语句请位学朗读
时时常发出阵……余伴唱
7找出文中概括低音高音特征词语
低音：喑哑 连绵断
高音：尖锐 急促 悦耳
8蝈蝈声时高时低清哑总说微弱柔语句浓缩成句话蝈蝈鸣？什？
原文方拟句 ：
窃窃私语拟
滑轮声音方
干皱薄膜隐模糊约窸窣作响方
阵特尖锐急促金属碰撞般悦耳响声方
运方拟修辞手法蝈蝈声描摹惟妙惟肖闻声写作中学运修辞手法进行生动细致描写样种身境感觉
9常身处闹市听惯汽车奔驰省嘈杂吵闹声假设现处田野中躺草闻草芳香嗅野花芳香夜色苍茫静谧中蝈蝈乐音响起然奇妙音色增加串奇妙音符样种感受呢？面请位学朗读课文第3段开头适合
10蝉歌声相更喜爱歌手呢？（2—3名学）
蝈蝈精彩歌手法布尔鸣冤屈直抒胸臆语句齐读绿色蝈蝈啊……篡夺名声
11观赏蝈蝈乐音蝈蝈产肉搏战样激烈残酷吧默读第5段书中勾画关语句词语（学说完点幻灯片）
12蝈蝈蝉开膛破肚什样感觉？觉太残忍威猛？绽开争
冷酷情然中昆虫种族生存繁衍进行生死拼杀学说蝈蝈残忍老师理解怜羊狼吃草呢？然然弱肉强食生存法蝈蝈杀手表示赞扬认威猛幸受害者表示怜悯种感情突？然突蝈蝈赞美出偏爱昆虫学家角度蝈蝈然万物斗争求生存精神种赞美实写蝈蝈优点写缺点蝈蝈蝉抱着实事求客观科学法
五较阅读
面段文字课文容相发觉什呢？（幻灯片）
蝈蝈属直翅目螽斯科昆虫善鸣体长约四厘米宽厘米虫体绿色头部黄褐色瘦长呈丝状触角足强健腹善跳动翅食植物茎叶果捕食昆虫
段文字语言实简约扼客观精准说明事物特点绿色蝈蝈语言生动形象篇具文艺笔调科普品文
六结
节课通课文分析探究家新体会收获蝈蝈课文法布尔更全面深化解外建议学利课余时间阅读昆虫记
绿色蝈蝈教案14
教学设想：利媒体引起学动物爱提高学动性老师引导学运快书阅读般规律效查找类介绍动物效信息然学拟手法运结合实际进行口头书面片断描写
●教学目标
学问目标
1积累字词
2解法布尔昆虫记蝈蝈外表特征生活性
力量目标
1学快速阅读理解课文容简洁概括点方法
2学体会文中拟手法运
德育目标
激发学探究科学神秘爱
●教学重难点
培育学阅读文章概述容力量变换称处
●教学方法
点拨研讨法
●教学设想：
情境导入激发爱——速读课文整体感知――问难质疑
合作探究――山石写法鉴——学致拓展迁移——布置作业准时巩固
●教具预备
媒体CAI课件
●课时支配
1课时
教学程步骤：
情境导入激发爱
1猜谜语
2展现图片介绍作家
3积累字词
二速读课文整体感知
1阅读指导(快速阅读：文字中快速吸取效信息阅读方法目十行等走马观花求快速抓住信息少知道文章写容) 1紧抓中心句 2紧抓关键词
2速读课文感知容组合作思索：
(1)文章介绍蝈蝈方面特点
(2)蝈蝈声什样 什先写蝈蝈声
(3)蝈蝈外表什样子
(4)蝈蝈喜爱吃什吃什食物
三问难质疑合作探究
1断变换绿色蝈蝈称呼找出称呼说说什状况什称呼样写什效果
2学质疑老师点拨引导学解疑
四山石写法鉴
介绍蝈蝈特点时什手法觉方值鉴学
五学致拓展迁移
请学认真观动物结合常解特点试着介绍某特点
六布置作业
亲然心灵更加宽敞诗意请学户外静听昆虫鸣听听昆虫伴侣诉说什段话形象描写出
板书设计：
绿 色 蝈 蝈
法布尔
声音特征 拟
容 形体特征 写法鉴
食性
教学反思：
绿色蝈蝈教案15
教材分析 篇妙趣横生品文采纳生动文艺笔调通生动传神语言描写拟化手法运蝈蝈形状声性写栩栩生字里行间洋溢着生命敬重喜爱具强读性
教学设想：利媒体引起学动物爱提高学动性老师引导学运快书阅读般规律效查找类介绍动物效信息然品尝生动美丽语言学拟手法运结合实际进行片断描写
教学目标：
1关爱动物敬重生命
2快速阅读法纳课文容握般介绍动物说明文容
3品尝生动美丽语言学拟手法积累文中拟句
教学重点：
1利快速阅读法纳课文容
2学拟手法运
教学难点：
1快速精准抓住课文容
2拟句中透露出情感
教学程：
情景导入激发爱：
播放动物世界园丁鸟片断学发言：园丁鸟解？喜爱？解动物？什特点？
师述：生活蓝色星球生活着量动物走进会发觉样长相惯性格劳动婚恋繁衍死亡处会发觉生活原姿彩富情趣法国昆虫学家作家法布尔样喜爱动物敬重生命耗费毕生精力观讨昆虫量翔实第手资料纷繁复杂昆虫世界真实呈现面前——昆虫记日学绿色蝈蝈中篇
二学独立探究：
1 快速度阅读课文完举起右手
2 速度快前五位学谈知道快阅历
3 媒体展现快速阅读技巧：请专家纳快速阅读法（生朗读）
快速阅读法：文字中快速吸取效信息阅读方法
求：（1）粗取精 （2）扫描跳动阅读
（3）思维集中 （4）眼脑直映
老师介绍：快速阅读目十行等走马观花求快速抓住信息少知道文章写容绿色蝈蝈类介绍昆虫动物活动文章常写容呢？
展现：容： (1)形态特征 (2)性吃住行鸣劳动婚恋繁衍死亡等
（3）种类分布等
特点：般段中心常中心句形式出现没中心句段落中心词
4 快速阅读篇文章介绍绿色蝈蝈方面？具样特征？
三合作沟通探究：
1 绍拟手法：绿色蝈蝈写绘声绘色情感性格字里行间流露出蝈蝈宠爱情擅长描写运拟化手法
展现：拟修辞方式事物格化具语言行性思想情感等文章生动亲切增加文章读性
2 分组争品尝语言：画出文中拟句说说抓住蝈蝈什特征？样写什处？喜爱语句？什？
3 组推举介绍
4 练仿写：师出示课文范例师仿写句求学选例仿写
例1：种昆虫特美丽浑身嫩绿侧面两条淡白色丝带身材美丽苗条均匀两片翼轻快纱
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