中华美文诵读赛方案
丰富校生活增加校文化建设学感受祖国优秀文化魅力提高学国学典学问积累诵读中美文弘扬中华民族精神举办中华美文诵读赛知道种活动该策划面家整理容盼够关心家
中华美文诵读赛方案1
更推动教科局阅读工程校读诵典水丰富学课外生活全校师生深化体会传统文化博精深更重学记住名篇佳作学明白道理养成种品质学会种事达背诵典求校特制定活动方案促全体师生更加动背诵典古诗文
活动目标：
()质方面
1通活动开展提高孩子文修养积淀孩子文化功底孩子传统根基然浩浩荡荡走世界
2探究开展传统典诵读丰富学文底蕴培育民族精神促进学全面进展相互关系
3诵读中华优秀古诗文提高童智力发挥学潜讨
4新课标理念指导力争总结出值推广教学案例教学方法探究适应新课标求传统典文化诵读形式方法
(二)量方面
1学期够正确流利感情背诵古诗词15首背诵格言警句名名言谚语歇语10句
2第学段求学够整体感知古诗写什够初步意会古诗表达情感
3激发学学古诗文爱古诗文诵读活动融入生活拓宽学渠道
4开展丰富彩活动引导学运古诗文提高学表达水
5培育学想象力量初步培育学观赏古诗文力量
6活动中培育学动竞争意识团结协作精神
二活动容：
()培育学喜爱诵读中华优秀古诗文方法途径讨
(二)诵读中华优秀古诗文提高童智力发挥学潜讨
(三)做做新世纪中国具备素养进行讨
(四)做新世纪中国学校家庭育方法讨
三活动程：
()力宣扬营造深厚诵读氛围
1教室惹眼学摸着方补充装饰古诗文容
2天定时间朗诵学感声领情通系列活动营造深厚诵读氛围
3利教室外边宣扬栏出期诗文专刊
4条件班级教室张贴悬挂师生诗文书法作品
5充分利黑板报教室墙壁动起开拓古诗乐园日格言精彩段落等栏目
6图书室面学开放保证书渠道畅通方案支配学阅览室读书
7古诗文背诵活动卓成效开展必需营造班级家庭齐抓良氛围优化背诵文化环境鼓舞学家长孩子订阅报刊购买图书建立书柜班级评出优秀家长家长作特邀佳宾出席班级组织关诵读活动
(二)细心筛选编制古诗文背诵篇目(附表表二表三)
(三)制宜诵读形式丰富样
1集中指导班级黑板方留周诗角成语沙龙两块园周书法较学书写首古诗作周必背篇目老师诵读课进行音韵律抑扬顿挫背诵指导
2分散训练天老师布置相应古诗文背诵作业学利课时间进行背诵
3注意活动渗透
(1)唱古诗选择适合民族音乐真正诗变成歌更易背诵
(2)古诗周抽出肯定时间检测古诗背诵状况
(3)诵古诗齐声背诵张旗鼓学感受祖国文化宏壮丽油然产生祖国文化喜爱
(4)赛古诗班定期进行古诗擂台赛
(5)画古诗学古典诗文理解想象古诗意境绘画形式古诗容画出
(6)古诗改写求学古诗容改写成散文记叙文等熬炼学语言表达力量想象力
4加强指导领悟诵读方法
(1)寓背诵活动中学动中读背
动态表演中进行背诵传统读书背诵方法重语感传达缺少动态体验诵读应：意处眉开眼笑神采奕奕心花怒放生气时眉倒竖眼圆睁拍案起诵读应吐心声展神采舒动作应全身心投入全方位展现文神谋心印犹锐利刻刀够学记忆底板划深深印痕动态展现程中令学心驰神
(2)意育分门类横中进行背诵
诗容分写景叙事抒情背诵程中表达题诗整合起样仅降低理解难度学横中感悟诗情韵例学搜集送题诗董黄鹤楼送孟浩然广陵赠汪伦等诗纳起
(3)时背助季节改变跨越时空界线穿越时间隧道面然风完身诗中境界诗绘景抒情化眼前千世界种方法古诗文反映时令进行分类背诵例春天万物复苏花红柳绿春完烂漫学背诵春关古诗草早春清明绝句等学浸润然风完翩翩诗情中盛夏际学背诵夏关诗文池夏日晓出净慈寺送林子方等步入秋高远学背诵秋思秋浦歌枫桥夜泊明月时隆冬时学背诵梅花卜算子咏梅江雪等
(4)创设背诵情境引导学入情入境老师充分利媒体教学手段音乐走进课堂音乐烘托情感学配乐诵读动态画面展现诗文中描绘风完学图背诵……
(5)种形式综合背走出机械背诵狭窄胡
调动学背诵古诗文爱采纳两赛组赛限时背师生背快背慢背轮换背接龙背意背时背画背抄写背听记背问答背等种形式综合背交织学背诵程中敏捷富改变方式激发起学背诵动性
中华美文诵读赛方案2
活动题：
诵读中华典营造书香校
二活动目：
通组织学典诵读竞赛方式弘扬祖国优秀传统文化诵读程中获古诗文典基熏陶修养接受中国传统美德潜移默化影响训练提高学阅读古诗文典爱增加广阔学文化道德素养
三竞赛时间点：
1集体赛
时间：21年6月16日午240—410
点：班教室
2赛
时间：21年6月17日午240—510
点：二部功教室
四竞赛形式：
分集体赛赛(详细细见附页)
1集体赛选抽背(参赛班级先选手背诵然进行机抽取容背诵)形式时鼓舞穿插舞蹈吟唱书画等艺术表演形式进步提升诗文诵读艺术表现力感染力
2赛诵读状元评竞赛参赛选手抽题作答形式进行
五嘉奖方法：
1班级参赛班级数50评集体二三等奖数名颁发奖状
2班级参赛数50评出出诵读状元干名颁发奖状
3班级获集体奖班级语文老师获指导老师嘉奖颁发奖状
六勤工作支配：
(1)奖状预备统计：朱斌 丁明娟
(2)报导：黄婧
(3)集队：班语文老师
七求：
1班语文老师高度重视组织学扎实开展读书活动保证学读书时间动参次竞赛活动扩高校生学问积累提高学阅读爱力量提升文化氛围营造书香校
2班语文老师仔细选材努力创新形式悉心指导丰富容确保竞赛活动针性实效性
3班选背诵篇目竞选诵读状元选手竞赛前天报朱斌老师
附页 典诵读活动集体赛细
参赛象容：
1象：三班级全体学
2容：分选容抽选容容均选学期校周诵容选容班全班背诵古诗文竞赛前天报朱斌老师
二竞赛方式：
1分班级竞赛时进行班级采纳相竞赛形式相评分标准评奖(评分标准见文)
2竞赛分选背诵抽背两种形式：
(1)选：全班齐背穿插艺术形式
(2)抽背：周诵诵读篇目中意抽取容(选容外)班班长抽选容全班齐背
三评细：
1选评分标准(集体)：
(1)精神面貌(3分)
(2)般话标准诵读流畅语速语调恰停顿合理(5分)
(3)诵读时间：3分钟(2分)
(4)附加分：诵读形式丰富感情处理富表现力感染力(2分)
2抽选评分标准(集体)：
(1)精神面貌(3分)
(2)般话标准诵读流畅语速语调恰停顿合理(5分)
(3)诵读时间：3分钟(2分)
3项竞赛容分开评分评委评分实行10分制8分起评评分保留两位数选容总分12分
4全部评委评分需高分低分计算均分选容抽选容项分汇总出集体总分分数高低挨次班级参赛班级数50评出二三等奖
5指导老师奖评定：
次竞赛活动指导老师班语文老师担获集体奖班级语文老师获指导老师嘉奖
四评委：班级语文老师
附页二 典诵读活动赛细
——暨诵读状元评
参赛象容：
1象：班选派名诵读明星参加竞赛派名学参竞赛观摩活动
2容：均出学期学校周诵活动容
二竞赛方式： 1班级参赛选手起场选手班级班级次序次场抽答题卡卡求完成作答
2题目形式：
①会认(认)
②会填(补充回答填空)
③会背(完整背诵示节)
④会(持提示回答问题)
班级参赛选手需完成前3项二三班级选手全部完成
三评分标准：
1班级
项总计10分
①认分答错扣分(3分)
②答空2分(4分)
③背完整篇3分(3分)
2二三班级
项总计10分
①认分答错扣分(3分)
②答空2分(2分)
③背完整篇2分(2分)
④会环节总分3分
3附加分：选手精神面貌声音洪亮吐清楚回答流利酌情加分超2分评分保留2位数
4全部评委评分需高分低分计算均分分数高低挨次班级参赛数50评出诵读状元干名
四评委：黄艳燕黄淑华黄婧莉莉章翠峰付海燕
附页三
诵读状元竞赛活动流程
持开场介绍竞赛活动旨形式
二 领导致辞
三 诵读竞赛环节：
班选手班级次序台抽题作答评委评分细现场分
四持宣布竞赛结束
二诵读活动组织机构：
总指导：
组长：
副组长：
班级负责：
活动组成员：班级语文老师
中华美文诵读赛方案3
活动目
活跃校文化提高学诗词朗诵水培育诗词学爱关心学进步领悟诗词想丰富技巧高超艺术感染力极强等特点展现校学诗文朗诵水进步激发学学背诵积累古诗文热忱特进行古诗文朗诵竞赛周活动
二活动题
体会文化意蕴现风雅精神
三办单位：语文教研组
四参赛时间：次活动分两阶段：第阶段班级部初赛时间时间七八周语文老师行支配时间次阶段七八班级校级竞赛活动时间时通知
五参赛点：西教学楼学院
六竞赛求：
1 校七八班级教学班班级单位班分集体朗诵选名选手朗诵
2语文老师班学实际选取合适容留意选容突出某题(例：写景送思亲爱国反映民生疾苦等等)某首首均
3老师参加中师生诵老师做报幕员诵读间渡语等班统服装
4朗诵形式拘格容边诵边演配乐朗诵等朗诵时间：集体班510分钟左右38分钟左右
5竞赛评奖班级单位进行评奖分设二等奖
6竞赛结束开展古诗文朗诵展现周活动请部分获奖班级利早操时间全校师生汇报表演(2)朗诵脚选优秀典诗词(鼓舞原创作作品参赛)
7班第八周周三前参赛诗词题目容交芳处语文老师写串词
七评分标准：
1 作品题鲜亮突出容健康 (10 分)
2 衣着体诗歌容相协调 (5 分)
3 精神饱满姿势体方 (10 分)
4 感情饱满真挚表达然通表情改变反映诗歌涵 (15 分)
5 朗诵娴熟声音嘹亮够脱稿 (10 分)
6 吐字清楚般话标准握诗歌节奏(20 分)
7 正确握诗歌容声情茂朗诵富韵味表现力观众产生鸣(20 分)
8 朗诵形式富创意配适乐曲富创意形式朗诵耳目新感觉(10 分)
八嘉奖方法
统评奖班级评集体奖第次名二等奖名
九竞赛评委
徐校长 魏校长 王 朱 李 范 方波
十持 阮建 芳
十赛场布置 胡常华 张晓华
活动目
中华文化典中华民族文化重载体爱国义训练朽教材中华民族悠久文化珍宝诵读中华典美文孩子解民族文化传统接受优秀文化熏陶捷径学扎根民族优秀传统文化中爱国义训练详细体现诵读古诗文活动中陶冶品德加强修养起时诵读终身收益功效中华典美文容丰富富哲理读起琅琅口青少年诵读增加记忆力语言文字基础扩展视野提高学效率
指导思想
知者知者者乐知者读书层次生存读书责读书读书读书——读书欢乐读书认读书高境界者设计次活动基定位学感受文字美审美阅读状态获读书欢乐
二古诗文求背诵容较学(特殊中等学)步般整学期古诗文容提前四月前完成激发学背诵热忱特设计活动
活动目
1通活动激发学中国传统文化喜爱培育高雅情趣
2通审美化朗诵训练表演学真实感受国古典诗文美提高美感受力量
3通古诗词整理组合培育学美制造力量
4通活动组织参加培育学合作精神增进学师生间友情
活动时间
1预备阶段：3月7日——四月15日
2成果展现：四月18——四月25日
参员八班级12教学班全体学
活动形式
1预先排练朗诵：位学必需参教室座位合作学组单位选择八班级册古诗文利课余时间进行排练展现时间3——5分钟
2兴朗诵：课外古诗词背诵中抽取中首组长兴设计朗诵形式组合作朗诵
评分方式
1组单位集体分分
2总分均分挺直加入星期语文综合素养评分中
3组评2名优秀朗诵员1分加入分
总负责
邓暁辉 廖智
成果展现负责
孟正圣
指导老师
吴忠琴 孙雅莉 明凤琴 王宝清 高 齐 郭建军 邓暁辉 叶婉 孟正圣
音乐指导
音乐老师：红春 孟竹竹
活动点
预备阶段：学定
成果展现：报告厅者操场
评分员
班推选1参加12班评分员参加班评分
评分方式分掉高分低分均分
记分员
4
活动程
第部分：活动实施阶段
时间
务
负责
3月7日——8日
确立活动组长
课代表
3月9日——4月11日
学整理八班级()古诗词确立组朗诵题编写朗诵稿
组长
语文课朗诵技巧渗透
语文老师
音乐课配乐方法渗透
音乐老师
老师辅导班级朗诵组成员朗诵坦然面——八班级()典古诗文(稿件见附件4辅导方案见附件5)
语文老师
4月14日——4月18日
组排练组题朗诵做记录老师时踪活动状况准时指导
组长
语文老师
结班诵读状况确定12诵读节目预备参学校诵读决赛
次部分：全班级诵读决赛阶段
决赛预备
1 班语文老师语文课代表确定参赛节目报班级学科组孟正圣老师报时间截止四月18日
2 班级学科组检查落实阶段四月19——四月20日
3 班级决赛时间四月21日——22日
成果展现
1抽签算竞赛挨次
2报告厅者操场进行竞赛
3组织评委现场分掉高分低分均分该班终分请七班级语文老师担八班级竞赛评委
4七班级语文学科组长彭良博点评
5宣布竞赛结果公布二三等奖名次
中华美文诵读赛方案
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丰富校生活增加校文化建设学感受祖国优秀文化魅力提高学国学典学问积累诵读中美文弘扬中华民族精神举办中华美文诵读赛知道种活动该策划面家整理容盼够关心家
中华美文诵读赛方案1
更推动教科局阅读工程校读诵典水丰富学课外生活全校师生深化体会传统文化博精深更重学记住名篇佳作学明白道理养成种品质学会种事达背诵典求校特制定活动方案促全体师生更加动背诵典古诗文
活动目标：
()质方面
1通活动开展提高孩子文修养积淀孩子文化功底孩子传统根基然浩浩荡荡走世界
2探究开展传统典诵读丰富学文底蕴培育民族精神促进学全面进展相互关系
3诵读中华优秀古诗文提高童智力发挥学潜讨
4新课标理念指导力争总结出值推广教学案例教学方法探究适应新课标求传统典文化诵读形式方法
(二)量方面
1学期够正确流利感情背诵古诗词15首背诵格言警句名名言谚语歇语10句
2第学段求学够整体感知古诗写什够初步意会古诗表达情感
3激发学学古诗文爱古诗文诵读活动融入生活拓宽学渠道
4开展丰富彩活动引导学运古诗文提高学表达水
5培育学想象力量初步培育学观赏古诗文力量
6活动中培育学动竞争意识团结协作精神
二活动容：
()培育学喜爱诵读中华优秀古诗文方法途径讨
(二)诵读中华优秀古诗文提高童智力发挥学潜讨
(三)做做新世纪中国具备素养进行讨
(四)做新世纪中国学校家庭育方法讨
三活动程：
()力宣扬营造深厚诵读氛围
1教室惹眼学摸着方补充装饰古诗文容
2天定时间朗诵学感声领情通系列活动营造深厚诵读氛围
3利教室外边宣扬栏出期诗文专刊
4条件班级教室张贴悬挂师生诗文书法作品
5充分利黑板报教室墙壁动起开拓古诗乐园日格言精彩段落等栏目
6图书室面学开放保证书渠道畅通方案支配学阅览室读书
7古诗文背诵活动卓成效开展必需营造班级家庭齐抓良氛围优化背诵文化环境鼓舞学家长孩子订阅报刊购买图书建立书柜班级评出优秀家长家长作特邀佳宾出席班级组织关诵读活动
(二)细心筛选编制古诗文背诵篇目(附表表二表三)
(三)制宜诵读形式丰富样
1集中指导班级黑板方留周诗角成语沙龙两块园周书法较学书写首古诗作周必背篇目老师诵读课进行音韵律抑扬顿挫背诵指导
2分散训练天老师布置相应古诗文背诵作业学利课时间进行背诵
3注意活动渗透
(1)唱古诗选择适合民族音乐真正诗变成歌更易背诵
(2)古诗周抽出肯定时间检测古诗背诵状况
(3)诵古诗齐声背诵张旗鼓学感受祖国文化宏壮丽油然产生祖国文化喜爱
(4)赛古诗班定期进行古诗擂台赛
(5)画古诗学古典诗文理解想象古诗意境绘画形式古诗容画出
(6)古诗改写求学古诗容改写成散文记叙文等熬炼学语言表达力量想象力
4加强指导领悟诵读方法
(1)寓背诵活动中学动中读背
动态表演中进行背诵传统读书背诵方法重语感传达缺少动态体验诵读应：意处眉开眼笑神采奕奕心花怒放生气时眉倒竖眼圆睁拍案起诵读应吐心声展神采舒动作应全身心投入全方位展现文神谋心印犹锐利刻刀够学记忆底板划深深印痕动态展现程中令学心驰神
(2)意育分门类横中进行背诵
诗容分写景叙事抒情背诵程中表达题诗整合起样仅降低理解难度学横中感悟诗情韵例学搜集送题诗董黄鹤楼送孟浩然广陵赠汪伦等诗纳起
(3)时背助季节改变跨越时空界线穿越时间隧道面然风完身诗中境界诗绘景抒情化眼前千世界种方法古诗文反映时令进行分类背诵例春天万物复苏花红柳绿春完烂漫学背诵春关古诗草早春清明绝句等学浸润然风完翩翩诗情中盛夏际学背诵夏关诗文池夏日晓出净慈寺送林子方等步入秋高远学背诵秋思秋浦歌枫桥夜泊明月时隆冬时学背诵梅花卜算子咏梅江雪等
(4)创设背诵情境引导学入情入境老师充分利媒体教学手段音乐走进课堂音乐烘托情感学配乐诵读动态画面展现诗文中描绘风完学图背诵……
(5)种形式综合背走出机械背诵狭窄胡
调动学背诵古诗文爱采纳两赛组赛限时背师生背快背慢背轮换背接龙背意背时背画背抄写背听记背问答背等种形式综合背交织学背诵程中敏捷富改变方式激发起学背诵动性
中华美文诵读赛方案2
活动题：
诵读中华典营造书香校
二活动目：
通组织学典诵读竞赛方式弘扬祖国优秀传统文化诵读程中获古诗文典基熏陶修养接受中国传统美德潜移默化影响训练提高学阅读古诗文典爱增加广阔学文化道德素养
三竞赛时间点：
1集体赛
时间：21年6月16日午240—410
点：班教室
2赛
时间：21年6月17日午240—510
点：二部功教室
四竞赛形式：
分集体赛赛(详细细见附页)
1集体赛选抽背(参赛班级先选手背诵然进行机抽取容背诵)形式时鼓舞穿插舞蹈吟唱书画等艺术表演形式进步提升诗文诵读艺术表现力感染力
2赛诵读状元评竞赛参赛选手抽题作答形式进行
五嘉奖方法：
1班级参赛班级数50评集体二三等奖数名颁发奖状
2班级参赛数50评出出诵读状元干名颁发奖状
3班级获集体奖班级语文老师获指导老师嘉奖颁发奖状
六勤工作支配：
(1)奖状预备统计：朱斌 丁明娟
(2)报导：黄婧
(3)集队：班语文老师
七求：
1班语文老师高度重视组织学扎实开展读书活动保证学读书时间动参次竞赛活动扩高校生学问积累提高学阅读爱力量提升文化氛围营造书香校
2班语文老师仔细选材努力创新形式悉心指导丰富容确保竞赛活动针性实效性
3班选背诵篇目竞选诵读状元选手竞赛前天报朱斌老师
附页 典诵读活动集体赛细
参赛象容：
1象：三班级全体学
2容：分选容抽选容容均选学期校周诵容选容班全班背诵古诗文竞赛前天报朱斌老师
二竞赛方式：
1分班级竞赛时进行班级采纳相竞赛形式相评分标准评奖(评分标准见文)
2竞赛分选背诵抽背两种形式：
(1)选：全班齐背穿插艺术形式
(2)抽背：周诵诵读篇目中意抽取容(选容外)班班长抽选容全班齐背
三评细：
1选评分标准(集体)：
(1)精神面貌(3分)
(2)般话标准诵读流畅语速语调恰停顿合理(5分)
(3)诵读时间：3分钟(2分)
(4)附加分：诵读形式丰富感情处理富表现力感染力(2分)
2抽选评分标准(集体)：
(1)精神面貌(3分)
(2)般话标准诵读流畅语速语调恰停顿合理(5分)
(3)诵读时间：3分钟(2分)
3项竞赛容分开评分评委评分实行10分制8分起评评分保留两位数选容总分12分
4全部评委评分需高分低分计算均分选容抽选容项分汇总出集体总分分数高低挨次班级参赛班级数50评出二三等奖
5指导老师奖评定：
次竞赛活动指导老师班语文老师担获集体奖班级语文老师获指导老师嘉奖
四评委：班级语文老师
附页二 典诵读活动赛细
——暨诵读状元评
参赛象容：
1象：班选派名诵读明星参加竞赛派名学参竞赛观摩活动
2容：均出学期学校周诵活动容
二竞赛方式： 1班级参赛选手起场选手班级班级次序次场抽答题卡卡求完成作答
2题目形式：
①会认(认)
②会填(补充回答填空)
③会背(完整背诵示节)
④会(持提示回答问题)
班级参赛选手需完成前3项二三班级选手全部完成
三评分标准：
1班级
项总计10分
①认分答错扣分(3分)
②答空2分(4分)
③背完整篇3分(3分)
2二三班级
项总计10分
①认分答错扣分(3分)
②答空2分(2分)
③背完整篇2分(2分)
④会环节总分3分
3附加分：选手精神面貌声音洪亮吐清楚回答流利酌情加分超2分评分保留2位数
4全部评委评分需高分低分计算均分分数高低挨次班级参赛数50评出诵读状元干名
四评委：黄艳燕黄淑华黄婧莉莉章翠峰付海燕
附页三
诵读状元竞赛活动流程
持开场介绍竞赛活动旨形式
二 领导致辞
三 诵读竞赛环节：
班选手班级次序台抽题作答评委评分细现场分
四持宣布竞赛结束
二诵读活动组织机构：
总指导：
组长：
副组长：
班级负责：
活动组成员：班级语文老师
中华美文诵读赛方案3
活动目
活跃校文化提高学诗词朗诵水培育诗词学爱关心学进步领悟诗词想丰富技巧高超艺术感染力极强等特点展现校学诗文朗诵水进步激发学学背诵积累古诗文热忱特进行古诗文朗诵竞赛周活动
二活动题
体会文化意蕴现风雅精神
三办单位：语文教研组
四参赛时间：次活动分两阶段：第阶段班级部初赛时间时间七八周语文老师行支配时间次阶段七八班级校级竞赛活动时间时通知
五参赛点：西教学楼学院
六竞赛求：
1 校七八班级教学班班级单位班分集体朗诵选名选手朗诵
2语文老师班学实际选取合适容留意选容突出某题(例：写景送思亲爱国反映民生疾苦等等)某首首均
3老师参加中师生诵老师做报幕员诵读间渡语等班统服装
4朗诵形式拘格容边诵边演配乐朗诵等朗诵时间：集体班510分钟左右38分钟左右
5竞赛评奖班级单位进行评奖分设二等奖
6竞赛结束开展古诗文朗诵展现周活动请部分获奖班级利早操时间全校师生汇报表演(2)朗诵脚选优秀典诗词(鼓舞原创作作品参赛)
7班第八周周三前参赛诗词题目容交芳处语文老师写串词
七评分标准：
1 作品题鲜亮突出容健康 (10 分)
2 衣着体诗歌容相协调 (5 分)
3 精神饱满姿势体方 (10 分)
4 感情饱满真挚表达然通表情改变反映诗歌涵 (15 分)
5 朗诵娴熟声音嘹亮够脱稿 (10 分)
6 吐字清楚般话标准握诗歌节奏(20 分)
7 正确握诗歌容声情茂朗诵富韵味表现力观众产生鸣(20 分)
8 朗诵形式富创意配适乐曲富创意形式朗诵耳目新感觉(10 分)
八嘉奖方法
统评奖班级评集体奖第次名二等奖名
九竞赛评委
徐校长 魏校长 王 朱 李 范 方波
十持 阮建 芳
十赛场布置 胡常华 张晓华
活动目
中华文化典中华民族文化重载体爱国义训练朽教材中华民族悠久文化珍宝诵读中华典美文孩子解民族文化传统接受优秀文化熏陶捷径学扎根民族优秀传统文化中爱国义训练详细体现诵读古诗文活动中陶冶品德加强修养起时诵读终身收益功效中华典美文容丰富富哲理读起琅琅口青少年诵读增加记忆力语言文字基础扩展视野提高学效率
指导思想
知者知者者乐知者读书层次生存读书责读书读书读书——读书欢乐读书认读书高境界者设计次活动基定位学感受文字美审美阅读状态获读书欢乐
二古诗文求背诵容较学(特殊中等学)步般整学期古诗文容提前四月前完成激发学背诵热忱特设计活动
活动目
1通活动激发学中国传统文化喜爱培育高雅情趣
2通审美化朗诵训练表演学真实感受国古典诗文美提高美感受力量
3通古诗词整理组合培育学美制造力量
4通活动组织参加培育学合作精神增进学师生间友情
活动时间
1预备阶段：3月7日——四月15日
2成果展现：四月18——四月25日
参员八班级12教学班全体学
活动形式
1预先排练朗诵：位学必需参教室座位合作学组单位选择八班级册古诗文利课余时间进行排练展现时间3——5分钟
2兴朗诵：课外古诗词背诵中抽取中首组长兴设计朗诵形式组合作朗诵
评分方式
1组单位集体分分
2总分均分挺直加入星期语文综合素养评分中
3组评2名优秀朗诵员1分加入分
总负责
邓暁辉 廖智
成果展现负责
孟正圣
指导老师
吴忠琴 孙雅莉 明凤琴 王宝清 高 齐 郭建军 邓暁辉 叶婉 孟正圣
音乐指导
音乐老师：红春 孟竹竹
活动点
预备阶段：学定
成果展现：报告厅者操场
评分员
班推选1参加12班评分员参加班评分
评分方式分掉高分低分均分
记分员
4
活动程
第部分：活动实施阶段
时间
务
负责
3月7日——8日
确立活动组长
课代表
3月9日——4月11日
学整理八班级()古诗词确立组朗诵题编写朗诵稿
组长
语文课朗诵技巧渗透
语文老师
音乐课配乐方法渗透
音乐老师
老师辅导班级朗诵组成员朗诵坦然面——八班级()典古诗文(稿件见附件4辅导方案见附件5)
语文老师
4月14日——4月18日
组排练组题朗诵做记录老师时踪活动状况准时指导
组长
语文老师
结班诵读状况确定12诵读节目预备参学校诵读决赛
次部分：全班级诵读决赛阶段
决赛预备
1 班语文老师语文课代表确定参赛节目报班级学科组孟正圣老师报时间截止四月18日
2 班级学科组检查落实阶段四月19——四月20日
3 班级决赛时间四月21日——22日
成果展现
1抽签算竞赛挨次
2报告厅者操场进行竞赛
3组织评委现场分掉高分低分均分该班终分请七班级语文老师担八班级竞赛评委
4七班级语文学科组长彭良博点评
5宣布竞赛结果公布二三等奖名次
中华美文诵读赛方案
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